Manual Procedimientos Para Cumplir Con Los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" Relacionados...

8/2/2019 Manual Procedimientos Para Cumplir Con Los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" Relacionados a los Maestros y Paraprofesionales Altamente Cualific

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_~GOIBIERNO DE .l?UER.0 RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIOl\J

OFICINA DEL SECRETARlO

12 de marzo de 2012

Secretaria Asociada, Subsecretarios , Secretaria Asociada Interina de Educaci6n Especial,Secretarios Auxiliares, Directora Ejecutiva del Instituto de Capacitaci6n Administrativa yAsesoramiento a Escuelas, Directora Interina del Instituto para el Desarrollo Profesional delMaestro, Directores de Oficinas, Programas y Divisiones, Directores de las RegionesEducativas, Supervisores Generales, Superintendentes de Escuelas a cargo de los DistritosEscolares, Superintendentes Auxiliares, Facilitadores Docentes, Directores de Escuela yMaestros

NUEVO MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DELA LEY "NO CHilD LEFT BEHIND" (NClB) RELACIONADOS A lOS MAESTROS YPARAPROFESIONAlES AlTAMENTE CUALIFICADOS (HOT/HOP) 2011-2012 'Para cumplir con las disposiciones de la Ley de Educaci6n Elemental y Secundaria de 1965,sequn enmendada y reautorizada por la ley "No Child left Behind" (NelB) de 2001, en lasecci6n 1119 se requiere que todos los maestros que imparten ensefianza en las materiascumplan con los requisitos federales para ser Altamente Cualificados (HOT). Estas son:espariol, inqles, maternaticas, ciencia en todas sus categorias, estudios sociales e historia,bellas artes (danza, movimiento y expresi6n corporal, ballet, artes visuales, teatro ymusica), educaci6n especial sal6n contenido (que ensefie una 0 mas de las materiasbasicas acadernlcas) e idiomas extranjeros.EI Departamento de Educaci6n de Puerto Rico (DEPR), ha creado un Manual deProcedimientos en el cual establece las normas, definiciones, requlsitos, responsabilidades,funciones, cumplimientos y fechas establecidas para poder cumplir con esta disposici6n dela ley Federal. Este Manual deroga al del ana 2008-2009. Exhorto a todo el personalconcernido al fiel cumplimiento del Manual de Procedimientos, que nos permitira alcanzarlas metas establecidas en beneficio de nuestros estudiantes y maestros,

P.O. BOX 190759,SAN JUAN, PUERTO RICO 009l9-0759 " TEL.: (787) 773-5800 " FAX: (787) 250-0275

De necesitar informaci6n adicional, puede comunicarse con la Sra. Carmen Cepeda,Directora Interina del Instituto para el Desarrollo Profesional del Maestro (InDePM) a travesde los siguientes nurneros de telefono (787) 773-3630, 3631, 3632 Y 3638 0 a la direcci6n decorreo electr6nico [email protected]

E I Dep artamen to d e E du ca cio n 11 0 d is crim in a p or ra zc n d e ra za , c olo r, s ex o, n ac im ie nto , o rig en n ac io na l, c on dic i6 n s oc ia l,ideas pol it icas 0 r el ig io s as , edad 0 imp edimen to e n s us a cti vi da de s, s er vi ci os e du ca tiv o s y opor tu ni da de s d e emp le o,
mailto:[email protected]:[email protected]


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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIONSUBSECRETARiA PARA ASUNTOS ACADEMICOS

Instituto para el Desarrollo Profeaional del Maestro

MANUAL DE PROCEDIMIENTOSPARA CUMPLIR CON LOS REQUISITOS DE lA lEY"NO CHilD LEFT BEHIND" (NClB) RELACIONADOS A lOSMAESTROS Y PARAPROFESIONALES (AYUDANTES DEMAESTROS) ALTAMENTE CUALIFICADOS (HQT/HQP)

AND ESCOlAR 2011-2012

P.O. BOX 190759, SAN JUAN, PUERTO RICO 00919-0759 ;, TEL.: (787) 773-3618,773-3630,773-3631,773-3632 y 773-3638El Departamento de Educaci6n 110 discrimina par razon de taza, color, sexo, nacimiento, origen uacional, condicion social,ideas politicas a religiosas, edad 0 impedimenta en sus actividades, servicios educativos y oportunidades de empleo.


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Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requlsitos de la Ley "No Child Left Behind" (NClB) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) AUamente Cualif icados (HaT/HQP), Ano Escolar 20112012 2

TABLA DE CONTENIDO_ __ __ ._~_ ~_ _ ._ _ __ _ . . _.__ .__._ ._ ____ _ _. P~_g!na~I. Introducci6n 3__,,_~___._~ .~. . . __._1 ~. ~~ .~ ~_. ~-------.-~------~.-_.._-..._---___~-~~---

__. _____Q_q_mproms_(?_p'_rav1a~~r2_: l D . _ ~ ~ Ubic9_f~9_'l.Q_J!~:slado_ . . . ~.?_ Garantfas del Distrlto Escolar Relacionadas a los Maestros Altamente 33 i

__________._. .9ualificadol?_llj_Q_1L---_ ---------.- --_._- .-_..---. --_._._-- _. -------- _---. --- -- -_.------' Garantfas de la Escuela Relacionadas a los Maestros Altamente, 34.. Cualifis:ados (tIQ.D . ... . ~_. ._.__ .__. _ Carta Modelo Distrito Escolar - Notif icaci6n a M a d re s, P a d re s 0 35_ _ _ . _ ~ . _ _ . E ! 2 c a r g_ a d p s _ ~ a b re _ ~ l . "p e r eq h o _ C ! . S ? _b e r':_ ..... _ _ , . ._ _ .._ _ ._ _ ._ Carta Modelo Escuela - Notif icaci6n a M a d re s , P a d res a E n c a rg a d o s sa b re

. . , _ ._ __ _. _ ._. .. '' M ~ !! ~ ~ -o ~ f Y .p _ t j! f. I_ '! !. .. e nt (J _ c ;_ l. !. .C ! .i jt ic ? _ d osfY .ljgT t _ . ..... _. . . _ 36


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Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requisitos de la ley "No Child left Behind" (NClS) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraptofesionales) Altamente Cualif icados (HOT/HOP), Ano Escolar 20112012 3

I. Introducci6nEI Departamento de Educacion de Puerto Rico (DEPR) es un sistema unitario que,simultanearnente, es "State Educational Agency" (SEA) y "Local Educational Agency'!(LEA). EI DEPR ha delegado en las regiones educativas y sus distritos escolares laencomienda de cumplir con los requisitos de la Ley "No Child Left Behind" (NCLB)Jincluyendo aquellos relacionados con los maestros 1 y paraprofesionales altamentecualificados (HOT/HOP).EI DEPR esta comprometido a garantizar que cada estudiante sea atendido en su procesode aprendizaje por un maestro altamente cualificado (HOT, por sus siglas en inqles) encada una de las materias acadernlcas basicas incluidas en [a Ley. Para curnplir con estecompromiso, el DEPR debe lIevar a cabo las siguientes acciones afirmativas:

1) Garantizar que todos los maestros de las materias acadernicas indicadas en la Leycumplan con los requisitos minimos para ser altamente cualificados en cada claseque ensefien, conforme a los criterios de Ley.

2) Garantizar que todos los maestros de las materias acadernicas indicadas en la Leycontratados sean ubicados en su area de certiflcaclon acadernica.

3) Garantizar la continuidad de programas de desarrollo profesional para mantener almaestro altamente cualificado en el nivel y area de especialidad que [e aplique.

4) Garantizar iniciativas que apoyen el proceso para que los maestros se conviertanen altamente cualificados en las materias que ensefian.5) Asignar fondos necesarios para atender las necesidades identificadas de los

maestros altamente cualificados (HOT) y no altamente cualificados (NHQT).6) Considerar el perfil de la escuela en termlnos de su desempefio acadernico, nivel de

pobreza, area qeoqrafica y escuelas en Mejoramiento Escolar al asignar maestrosHOT.

7) Proveer a los padres, madres 0 encargados y a la comunidad en general informesde alta calidad que ofrezcan la siguiente informacion detallada sobre los maestrosNHOT:

a) los nombres de los maestros que no cumplen con los requisitos y queatienden a sus hijos por cuatro (4) semanas 0 mas.b) los nombres de los maestros con plan individualizado de desarrolloprofesional para cumplir con los requisitos de HOT.c) el por ciento de los grupos par las materias acadernicas que son atendidospOI' maestros NHOT.d) el desempefio acadernlco del estudiante.

1 NOTA ACLARATORIA: Para prop6sitos de caracter legal en relaci6n con la Ley de Derechos Civiles de 1964, el uso de los terrnlnos,secretario, subsecrelario, director, superintendente, coordinador, ayudante, encargado, funcionario, empleado, persona, padres, estudiante,maestro, paraprofesional y cualquier otro que pueda hacer referencia a ambos sexos, incluye tanto el genero masculino como el femenino.


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Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requisitos de la ley "No Child left Behind" (NelB) Relaclonados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cualificados (HQT/HQP), Ana Escolar 2011-2012 4

Para cumplir con la meta del 100% de maestros altamente cualificados en las materiasque ensefian, cada region educativa, sus distritos escolares y escuelas deben contar condatos completos, actualizados y confiables relacionados a la calidad de sus maestros, ladistribucion de sus maestros, retenclon, orqanizacion escolar y relaclon especifica entre elestatus de HQT y los indicadores del aprovechamiento acadernico, utilizando e[instrumento electronico del Sistema de Informacion Estudiantil (SIE).Este procedimiento establece los mecanismos mediante los cuales el nivel central,regiones educativas, distritos escolares y escuelas irnplantaran los -requerimientos de laLey, conforme a las secciones aplicables. Tendra vigencia hasta tanto sea enmendado 0derogado por el Secretario del Departamento de Educacion de Puerto Rico.

II. Base LegalLa Ley Publica Federal 107-110, conocida como la Ley "No Child Left Behind" (NClB)del 2001, conlleva implicaciones para el reclutamiento,- retencion y desarrollo profesionalde los maestros del sistema publico de ensefianza en Puerto Rico. Uno de los objetivosfundamentales de la Ley es garantizar que cada estudiante sea enseriado por un maestroaltamente cualificado (HQT). Investigaciones realizadas han demostrado que un maestrobien preparado y competente en la materia y nivel, es vital para la educacion del individuo."Altamente Cualificado" es un terrnlno especffico y definido en la Ley NClB. La Leyestablece un rninimo de requisitos relacionados al contenido de la materia y las destrezasde ensefianza que un maestro debe tener. la Ley hace referenda al terrnino bajo lassecciones de los programas de Titulo I, Parte A y Titulo II, Parte A . Adernas, estableceque todo maestro nuevo contratado en el sistema de educacion publica, que enserie unao mas materias indicadas en la ley, tiene que estar altamente cuaHficado en la materiaque ensefia al momenta de ser contratado. Todos los maestros perrnanentes del sistemaeducativo tenlan que cumplir con ser altamente cualificados para el afio escolar 2005-2006. La seccion 1119, de la ley NClS. requiere que todos los maestros de K al 12 queenserian una 0 mas materias indicadas en la ley sean Altamente Cualificados (HQT).Para el DEPR y el United State Department of Education (USDE) un maestro altamentecualificado es aquel que cumpJe con los siguientes requisites rnlnlmos:

1) Poseer un bachillerato de una institucion universitaria debidamente acreditada.2) Poseer un certificado regular vigente otorgado por el Departamento de Educaclonde Puerto Rico en la materia y nivel que ensena.3) Demostrar competencia en la materia y nivel que enseria.

l.a Ley Federal aplica estos requisites a los maestros de las siguientes rnateriasacadernlcas basicas consideradas por el DEPR:EspafiolInglesMatematicasCiencia (Ciencia General, 8iologla, Oulrnica, Ffsica, Ciencias Ambientales, CienciasTerrestres)Estudios Sociales e Historia


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Manual de Procedimientos para Cumpllr con los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" (NelB) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Parap.rofesionales) Altarnente Cualificados (HQT/HOP), Ano Escolar 2011-2012 6

5) ICAAE - Instituto de Capacitacion Administrativa y Asesoramiento a las Escuelas6) SASE - Secretaria Auxiliar de Servicios Acadernlcos y Servicios Educativos a la

Comunidad7) OFA - Oficina de Asuntos Federales8) OSIATD - Oficina de Sistemas de Informacion y Apoyo Tecnol6gico a la Dacencia9) PCMAS - Prueba de Certificaci6n de Maestros10) AYP - Progreso Anual Adecuado, por sus siglas en inqles11) DE - Organizaci6n Escolar12) SA - Sachillerato13) MA - Maestrla14) DOC - Doctorado

IV. Requisitos para ser Maestros Altamente Cualificados (HOT)A. Maestros de Nuevo Inqreso:

1) Nivel Elementala) Poseer un Bachillerato de una instituci6n universitaria debidamente

acredltada.b) Haber aprobado la Prueba de Certificacion de Maestros (PCMAS BaterfaBasica, 1992 al presente).c) Poseer un certificado regular de maestro vigente atorgado per el DEPR parael nivel y la materia que fue contratado y enseria.En el casa de los maestros de ingles elemental, deben tomar la prueba de especialidad eningles.

2) Nivel Secundarioa) Poseer un Bachillerato de una instituci6n universitaria debidamenteacreditada.b) Haber aprobado la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS Baterfa

Basica y especialidad, sequn aplique, 1992 al presente) 0c) Poseer 21 credltos 0 mas en su especialidad a nivel de SA 0 18 creditos 0mas a nivel de MA en su especialidad.d) Poseer un certificado regular de maestro vigente otorgado par el DEPR parael nivel y la materia que fue contratado yensefia.


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Manual de Procedimientos para Cumplir can los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" (NClS) Relaclonados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofeslonales) Altament.e Cualificadas (HQTlHQP), Ana Escolar 20112012 8

d) Demostrar competencia en el nivel y las materias acadernicas basicas queenseria.

Los maestros de educaci6n especial (sal6n contenido) del nivel elemental demuestrancompetencia en las materias besices al poseer un certificado de nivel elemental (K-3 / 4-6 / 1-6).En el nivel secundario rue mediante la "Evaluaci6n Eslandar Nacional Altamente Objetiva yUniforme (PRHOUSSE), disponible hasta el29 de mayo de 2009.

V. Requisitos para los Ayudantes de Maestro (Paraprofesionales)1) Haber sido graduado de escuela superior (grado 12).2) Poseer 60 creditos 0 mas en una institucion universitaria debidamente acreditada.3) Haber aprobado un examen mediante el cual demuestre conocimiento y habilidad enlas materias basicas de espariol, ingles y rnaternaticas.Los ayudantes de maestros (paraprofesionales) que tienen que cumplir con la Ley NCLBson los que asisten al maestro regular en la sala de clases y IIevan a cabo una 0 mas delas siguientes tareas:

1) Asiste en el proceso de enserianza y aprendizaje en el salon de clases bajo lasupervision directa del maestro regular.

2) Ayuda en la orqanlzacion de la labor en el salon de clases, asf como ofrecer ycorregir examenes,3) Colabora en la identificacion del potencial y debilidades de cada estudiante.4) Colabora en la preparaclon y reproduccion de material educative (didacticos).5) Ayuda en el mantenimiento del orden para que el clirna en la sala de clases sea el

adecuado.6) Provee ayuda individual (tutorfas) a los estudiantes en aquellas destrezas quenecesitan reforzar, identificadas por el maestro regular.7) Ofrece ayuda a estudiantes utilizando medios 0 multimedios como biblioteca,

laboratorios de computadora, etc.Un ayudante de maestro (paraprofesional) apoya la qestion educativa del maestro y nuncadebe proveer lnstruccicn directa, ensefiar conceptos, destrezas 0 contenido academiconuevo a los estudiantes. Adernas, no rsalizara tareas de indole administrativa y/o deoficina con la excepcion de aquellas con propositos educativos para los maestros yestudiantes que impacta.

VI. hnplantacion de la ley NelS: Funciones, responsabilidades y fechas decumplimientoA . Nivel Central - Subsecretarfa para Asuntos Acadernicos, Secretarfa Auxiliar de

Servicios Academicos y Servicios Educativos a la Comunidad, Secretarfa Auxiliar deRecursos Humanos, Secretarfa Auxiliar de Planificaclon y Desarrollo Educative,Instituto para el Desarrollo Profesional del Maestro (InDePM), Instituto de CapacitacionAdministrativa y Asesoramiento a las Escuelas (leME), Unidad de Evaluacion y 'aCalidad Educativa, Oficina de Sistemas de Informacion y Apoyo Tecnol6gico a laDocencia (OSIATO) y Oficina de Asuntos Federales (OAF).


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Manual de Procedimlentos para Cumplir con los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" (NeLB) Relacionados alos Maestros y .Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cualificados (HQTlHQP), Ana Escolar 2011:2012 9

1) Funciones:a) Establecer la politica publica de la Ley.b) Orientar, informar, capacitar y apoyar los esfuerzos de las regiones

educativas, distritos escolares y escuelas en el proceso de reclutamiento,retenclon, desarrollo profesional e identificacion de clases atendidas ymaestros altamente y no altamente cualificados ...2) Responsabilidades:

Las responsabilidades y fechas de cumplimiento para el nivel central sobre estasfunciones, se detallan en la siguiente tabla.

Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimientoDesarrollar una Carta Circular y un Manual de - Subsecretaria para junio a julioProcedimientos para establecer los pasos, Asuntos Acadernlcosinstrumentos y fechas de cumplimiento con los - InDePMrequisitos de la Ley NClS para los maestros y - OFAparaprofesionales del DEPR.Orientar al personal de las regiones educativas - [nDePM agosto a diciernbresobre el contenido de la Carta Circular y el - OSIATD febrero a mayoManual de Procedimientos de HQT/HOP.Orientar y capacitar al personal de [os distritos - Subsecretaria para agosto a octubreescolares y las escuelas sobre los procesos Asuntos Academlcosque se tlevaran a cabo anualmente para - ICAAEdemostrar cumplimiento de Ley. - InDePM- OSIATDOfrecer asistencia tecnica a las regiones - OFA abril y julioeducativas, distritos escolares y escuelas sobre - Secretarfa Auxiliar delos Planes Comprensivos de las Escuelas, Planificad6n yincluyendo a las que no alcanzan el AYP. Desarrollo EducativoOrientar a los Superintendentes de Escuelas a - OFA junio a juliocargo de los Distritos Escolares y - CoordinadoresSuperintendentes Auxiliares de Asistencia Regionales deTecnica para apoyar las iniciativas de los Fondos Federalesmaestros HOT en escuelas de prioridad y en Iosdistritos escolares.Analizar los datos de las escuelas que no - Subsecretaria para trimestralalcanzaron el AYP, estan bajo el nivel de Asuntos Acadernlcos a partir de agostopobreza y lienen una cantidad significativa de - SASEmaestros NHQT, en conjunto con los Directores - Secretarfa Auxiliar deRegionales y Superintendentes de Escuelas a Planificaci6n ycargo de los Distritos Escolares. Desarrollo Educativo

- InDePMActualizar el Censo Maestros HOT y NHOT - Secretarfa Auxiliar de diciembreActualizar el Censo Paraprofesionales HQP Y Planificaci6n y (primer semestre)NHQP. Desarrollo Educative junio- InDePM (segundo semestre)

- OSIATD- Secreta ria Auxiliar deRecursos Humanos

Infonne sobre el reclutamiento de maestros y - OSIATD septiernbre a


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Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimientoparaprofesionales en las rnaterias indicadas en - Secretaria Auxil iar de naviembrela Ley. Recursos Humanos (primer semestre)febrera a maya

(segundo semestre)Informe sabre clases enseiiadas por maestros - Secretaria Auxiliar de actubre a diciembreHOT y NHOT indicadas en la Ley. Planificaci6n y (primer semestre)Desarrollo Educativo marzo a mayo(segundo semestre)

Camparar y analizar los datos sabre HOT para - Secretarfa Auxil iar de septiembre agarantizar cumplimiento 'de Ley. Planificaci6n y octubreDesarrollo Educativo (primer semes!re)- InDePM junio a julio

- OAF (segundo semestre)Crear un perfil de HOT del Estado, basado en - Unidad de Evaluaci6n junio a juliolos resultados oblenidos en el SIE para ser - Secreta ria Auxil iar depublicados en el portal etectronico del DEPR Planificacion y(Report Card). Desarrollo EducativoOfrecer asistencia tecnica al personal de las - Secretaria Auxiliar de abrll a junioregiones educativas para garantizar que los Recursos Humanosmaestros y paraprofesionales reclutados en - InDePMtodas las escuelas sean altamente cuallficados,comprometer a los no altamente cualificados acumplir con la Ley y reasignar 0 reubicar de sernecesario.Evaluar anualmente los requerimientos de HOT - InDePM durante el anopara los maestros y paraprofesionales; escolarademas, de aquellos que no cumplen can faLey Federal y los planes de desarrolloprofesional.Nolificar mediante memoranda los - InDePM agosto a septiembreprocedimientos a lIevarse a cabo sobre elprogreso y continuidad de HQT y HQP encumplimiento de Ley.Divulgar toda fa informacion requerida por Ley - Secretarla Auxil iar de julio a agostosobre HOT al publico en general, mediante el Planificaci6n yportal electr6nico del DEPR. Desarrollo Educativo- InOePM- OSIATDGenerar: - Subsecretarfa para diclembre

Asuntos Academicos (primer semeslre)- Estudios de necesidades slsternicos - InDePM junio~ Listas de prioridad de certificaci6n - SASE (segundo semestre)- Desarrollo Profesional de maestros, - ICAAEdirectores y paraprofesionales - Certificaciones

DocentesAsignar los fondos para sufragar los programas - OFA junioy proyectos de certificaci6n, recertificaci6n y (primer semestre)desarrollo profesional de los maestros y febreroparaprofesionales para alcanzar y mantener la (segundo semestre)meta del 100% HOT/HOP. sequn la disponibilidadde fondosLlevar a cabo monitorias para evidenciar el - OFA durante el ariocumplimiento con los requisites de Ley en todos escolar

Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requisitos de la ley "No Child left Behind" (NelB) Relaclonados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cualif icados (HQT/HQP), Ano Escolar 20112012 10


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a) Llevar a cabo los procesos de traslados, reubicaciones y el reclutamiento delpersonal docente, ya sean maestros, paraprofesionales incluyendo amaestros por reclutamiento especial.

b) Cumplir con las dlsposlciones establecidas en la Carta CircularNurn. 15-2010-2011 "Polftica Publica para la Reubicaci6n, Tras/ado yReclutamiento del Personal Docente" y la Carta Circular Nurn. 12-2010-2011sobre "Poiltice Publica y Procedimientos para Cump/ir con los Requisitos dela Ley NCLB en relaci6n a los Maestros Altamente Cualificados (HOT)".

c) Evaluar y Ilevar a cabo el cumplimiento de la Ley Federal en todos losprocesos de contrataclon de maestros.

Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requisitos de Ia ley "No Child Left Behind" (NelS) Relacionados alos Maestros y Ayudantas de Maestros (Paraprofesionales) Altamente CuaUficados (HQT/HOP), Ano Escolar 20112012 11

Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimientoJos programas federates y los esfuerzos dereciprocidad.Realizar informes preliminares peri6dicamente - Secretarfa Auxiliar de octubre a didembresabre HOT para identificar a los distritos Planificaci6n y (primer semestre)escolares y las escuelas de prioridad para Desarrollo Educativo marzo a mayoofrecerJes la asistencia tecnica necesaria. - Division de (segundo semestre)Monitorear el progreso de las escuelas para Estadisticasalcanzar la meta del 100% HOT. - JnDePM

- OSIATD- Divisi6n de ApoyoTecnol6gicoa lasEscuelas (UTC)B. Regiones Educativas - Directores Regionales, Coordinadores Regionales de Fondos

Federales, Oficina de Recursos Humanos y Estadfsticos Regionales.1) Funciones:

2) ResponsabiHdades:Las responsabilidades y fechas de cumplimiento para las regiones educativas sobreestas funciones, se detallan en la siguiente tabla.

Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimientoEvaluar y hacer cumplir los requisitos de - Oficina de Recursos durante el arioHOT/HOP antes de efectuar un reclutamiento, Humanos Regional escoJarreubicacion, traslado, reasiqnacion y - Director Regionalredutamiento especial en las rnateriasindicadas en la Ley Federal.Entrar la informacion de los maestros " Oficina de Recursos durante el arioy paraprofesionales contratados por Humanos Regional escolarreclutamiento, reubicaci6n, traslado,reasignaci6n y reclutamiento especial en labase de datos del DEPR.Asegurar que cada maestro contratado par - Oficina de Recursos durante el anareclutamiento especial NHOT lea y firme el Humanos Regional escolarcompromiso para alcanzar los requisitos de Ley - Director Regionalpara ser HOT antes de ser nombrado en la - Coordinador Regionalplaza.


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Manual de Procadlmlentos para Cumplir con los Rsqulsltos de la Ley "No Child Left Behind" (NeLB) Rela.cianados a 12los Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Allamente Cualificados (HQT/HOP), Ana EscoIar 2011-2012

ResponsabiHdades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimientode Fondos Federales

Evaluar el cumplimlento con los requisitos paracontratar a los paraprofesionales en lasmaterias lncluldas en la Ley Federal.

Realizar un estudio de los puestos sufragados ican fondos federates y reubicar aquellos que nocumplen can los requlsitos de HOT/HQP.Completar y entregar los informes decompromiso de los maestros NHQT encumplimiento con la Ley NCLS.

Informar a la Secretaria Auxiliar de RecursosHumanos del nivel central sabre cambios denambramientos, Iicenoias y contrataci6n a cortoplaza de los maestros de las materias incluidasenla Ley_Federal.Someter un informe de progreso sabre loslogros obtenidos en el Plan de HOT queincluya:

- Numero y par ciento de NHOTcontratados por materia y niveJ.

- Nurnero y par clento de NHOTcontratados en escuelas que noalcanzaron el AYP por materia y nivel.

- Nurnero y por ciento de NHQJcontratados en escuelas bajo el nivel depobreza por materia y nivel.

- Nurnero y por ciento deparaprofesionales (HOP) contratadospor distrito escolar y escuelas,

- Numero y por ciento deparaprofesional.es (HOP) reasignados 0transferidos per distrito escolar yescuelas.

- Oficina de RecursosHumanos .Regional

- Director .Regional- Coordinador Regionalde Fondos Federales

- Oficina de .RecursosHumanos Regional

- .Oficina de RecursosHumanos Regional

- Director Regional- Coordinador Regionalde Titulo I

- Oflclna de RecursosHumanos Regional

- Director Regional- Caordinador Regionalde Fondos Federales

- Estadfsticos

durante el anaescolar

durante el afioescolar a al serrequerido


durante el anoescolar

o al ser requerido

enerojunlo

C. Distritos Escolares - Superintendentes de Escuelas a cargo de los DlstrltosEscolares, Superintendentes Auxiliares de Asistenda Tecnica, Facilitadores Docentes,Supervisores de Educacion Especial, Especialistas en Tecnolcqia Educativa, AuxiliaresAdministrativos y Estadlstlcos de los Distritos.

1) Funciones:a) Establecer y coordinar las estrategias para Ja retenclon e induccion almagisterio.b) Dar seguimiento al progreso logrado en el Plan de Trabajo Individual de losmaestros que no sean altamente cualificados (NHQT).


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Manual de Procedimientos para Cumplir conics Requisitos de la ley "No Child left Behind" (NClB) Relacionados a 1 3los Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altarnente Cualiflcados (HQT/HQP), Aiio EscoJa.r20112012

c) Garantizar que las escuelas cumplan can las responsabilidades que requierela Ley Federal en especial [a notificaci6n a los padres, madres 0 encargadossabre los maestros NHQT que aiienden a sus niios en las materias incluidasen la Ley.

d) Velar y garantizar que los Directores de Escuela cumplan con el 100% deentrada de datos al SIE (matrfcula / organizaci6n escolar), con el fin deobtener las clases atendidas par maestros HOT y NHQT.

2) Responsabilidades:Las responsabilidades y techas de cumplimiento para los distritos escolares sobreestas funciones, se detallan en la siguiente tabla.

Responsabilidadesldentlficar y orientar a los maestros de nuevoingreso en el sistema par materia y nivel quehan sido contratados durante un periodo de tres(3) aries 0 men os.

Dar seguirniento a los Directores de Escuelasobre el cumplimiento de la entrada de datos alSIE de malrfcula y orqanizacicn escolar (OE),de calidad, completa y confiable para las clasesHQTy NHQT.

Desarrollar un plan para atender lasnecesidades de los maestros de nuevo ingresoen el sistema.

Uevar a cabo un estudio de necesidades porcada pragrama acadernlco de las materiasindicadas en la Ley Federal par nivel y areamedular a dosarrollar.

Oficinas a Cargo- Superintendentes deEscuelas a cargo delos Distritos Escolares

- SuperintendentesAuxiliares deAsistencia Tecnica

- Superintendentes deEscuelas a cargo delos Dislritos Escolares

- SuperintendentesAuxlliares deAsistencla Tecnica

- Especialistas enTecnologia Educativa- Estadisticos

- Superintendentes deEscuelas a cargo delos Distritos Escolares

- SuperintendentesAuxiliares deAsistencia Tecnlca

- FacilitadoresDocentes


- SuperintendentesAuxiHares deAsistencia Tacnica

- FaciHtadoresDocentes

- Estadisticos

Fecha deCumplimiento

agosto aseptiembre

agosto aseptiembre

septiembre

septiembre

Desarrollar un Plan Comprensivo de DesarrolloProfesionaLDar seguimiento a los Planes Individuales deDesarrollo Profesional de Maestros yParaprofesionales que son NHQT.

- Secretaria AuxilJar deRecursos Humanos



a al ser requeridooctubre anoViembre


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Manual de Procedlmientos para Cumplir con 105 Requlsltos dela Ley "No Ch.ild Left Behindi' (NeLB) Relaclonados a 1 . 4los Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cuallficados (HQT/HQP), Ano Escolar 2011-2.012

Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplimiento- SuperintendentesAuxiliares deAsistencia Tecnica

Garantizar y recopilar evidencia del envlo de lanotlrlcacion a las madres, padres 0 encargadosde su "derecho a seber" sabre el maestroNHOT que atlende a sus hijos.

Completar y entregarlos informes decompromiso de curnplirniento con los requisitesde HOT para maestros que aun no cumplen conlos mismos.Completar y entregar los informes decompromiso de cumplimiento can los requisitosde HOT para maestros que sun no cumplen canlos mismos.

Someter un informe de progreso sobre logrosobtenidos en el Plan HOT que incluya:

- Numero y par ciento de NHOTenescuelas que no alcanzaron AYP pormateria y nive!.

- Numero y por ciento de NHOT nuevasen sscueias que no alcanzaron el AYPpar materia y nivel.- Nurnero y par cienta de NHOT enescuelas sabre y bajo el nivel depobreza POf materia y nivel.

- Numero y por dento de NHQT nuevasen escuelas sobre y bajo el nivel depobreza por materia y nivel.

- Numero y par ciento de maestrosparticipantes de programas dedesarrollo profesional para HOT yNHOTCantidad de fondos asignados paraprogramas de desarrollo profesionalpara HOT y NHOTNurnero y par ciento deparaprofesionales (HOP) contratadospar distrlto escolar y escuelas.


- SuperintendentesAuxiliares deAsistencla Tecnica


- Superintendentes deAsistencia Tecnica


- SuperintendentesAuxiliares deAsistencia Tecnica

- Superintendentes deEscuelas a cargo de[as Distritos Escolares

- SuperintendentesAuxlliares deAsistencia Tecnica

- FacilitadaresDocentes

- Estadlsticos

D. Escuelas- Directores, Maestros y Paraprofesionales.1) Funciones:

septiembre aoctubrefebrero a marzo

septlernbre

septiembre

enero(primer semestre)

[unio(segundo semestre)

a) Determinar el estatus HOT de los maestros en las materias indicadas en laLey Federal y paraprofesionales incluyendo aquellos contratados bajo losprogramas de Titulo I, Parte A y Titulo II, Parte A, "Class Size Reduction".


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Responsabilidades Oficinas a Cargo Fecha deCumplirniento- Numero y par ciento de maestros con

plan individualizado de desarrolloprofesional.- Numero y por ciento deparaprofesionales con planindividualizado de desarrolloprofesional.

- Numero y por ciento deparaprofesionales (HQP) reasignados 0transferidos por distrito escolar yescuelas.- Nurnsro y por ciento deparaprofesionales que no cumplieroncon las actividades del Plan deDesarrollo Profesional para ser HQP.

Manual de Procedimientos para Cumpllr con los Requisitos de la ley "No Child left Behind" (NelB) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cualificados (HQT/HQP). Ano Escolar 2011-2012 16


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Para cumplir con los requisitos de la Ley "No Child left Behind" (NClB), este Manual deProcedimientos entra en vigor hoy, 12 de marzo de 2012 en San Juan, Puerto Ri o.

Manual de Procedimientos para Cumplir con los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" (NeLB) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altarnente Cualif icados (HQT/HQP), Ario Escolar 2011-2012 17

VII. Notificaciones a las Madres, Padres 0 EncargadosNotificaci6n del "Derecho a Saber"la ley NelS establece una provision de "derecho a saber" para las madres, padres 0encargados. Comenzando el ana escolar 2002-2003, se tendra que proveer informacionmediante carta a notitlcacion sabre las cualificaciones profesionales de los maestrosincluidos en la ley Federal. Se requiere que los Directores de Escuela bajo lacoordinacion de los Superintendentes de Escuelas a cargo de los Distritos Escolaresnotifiquen anualmente a las rnadres, padres a encargados su derecho a requeririnformacion sabre las cualificaciones profesionales de los maestros que les ensefian a sushijos las materias acadernlcas baslcas (core subject) incluidas en la ley Federal. De igualforma, sera requerido notificarles a aquellos maestros que no sean altamente cualificados(NHOT) y que Ie han ofrecido clases especfficamente a sus hijos durante un periodo decuatra (4) semanas a mas. las notificaciones deben ser anualmente y/o en cualquiermomenta en que ocurra alqun cambio de maestro que enserie a sus hijos durante el anaescolar en curso.EI cumplimiento con la ley Federal relacionado al reclutamiento y retenci6n de personalaltamente cualificado (HOT), notificaciones a las madres, padres 0 encargados y entrega atiempo de informes de cumplimiento, es una responsabilidad compartida. Personal delnivel central, regiones educativas, distritos escolares y escuelas, tienen la responsabilidadde avalar y cumplir can las instrucciones que aparecen en la Carta Circular Nurn: 12-2010-2011 Y en este Manual de Procedimientos, para garantizar que los maestros cumplan canlos requisitos de ser Altamente Cualificados (HQT). '

oreno Alonso, Ed. D.Secretario


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Manual de Procedimientos para Cumpllr con los Requisltos de la ley "No Child Left Behind" (NelS) Relacionados alos Maestros y Ayudantes de Maestros (Paraprofesionales) Altamente Cualificados (HQT/HQP), Ana Escolar 20112012 18

VIII. ANEJOS


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GOBIE~O DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACION

GARANTIAS DE LA REGION EDUCATIVA RELACIONADAS A LOSMAESTROS AL TEMENTE CUALIFICADOS (HQT)

Coteje cada una de las garantfas para indicar que el personal de la regi6n educativa conoce losrequerimientos de la ley NClB con reJaci6n a los maestros altamente cualificados y que esta encumplimiento. EI documento debera ser firmado por el Director Regional y el Director de RecursosHumanos en la regi6n educativa, fuego de ser debidamente completado.Ef personal de fa Regi6n Educativa de garantiza que:

Marca de GarantiasCotejoConoce la Ley NClS, los requisites de maestros altamente cualificados (HOT), [a Carta CircularNurn, 15-2010-2011 y fa Carta Circular Nurn. 12-2010-2011 de HOT.Todos fos maestros y paraprofesionales en fas rnaterias indicadas en fa ley Federal serannornbrados cumpliendo can los requerimientos de HOT establecidos en fa ley NClB.Sometera a la Oficina de Asuntos Federales (OAF) un informe de progreso del Plan de HOT el31 de enero y el 30 de junio que inclulra:

- Nurnero y par clento de NHOT contratados par materia y nivel.- Nurnero y par ciento de NHOT contratados en escuelas que no alcanzaron el AYP pormateria y nivel.- Nurnero y por ciento de NHOT contratados en escuelas bajo nivel de pobreza par materia ynivel.- Numero y par ciento de paraprofeslonates (HOP) contratados por distrito escolar y escuelas ..- Numero y par ciento de paraprofesionales (HOP) reasignados 0 transferidos par distritoescolar yescuelas.Todos los maestros seran asignados a enseriar en grados y niveles para los cuales el maestrocumpla debidamente con ser HOT.Reallzara anuafmente un estudio de los puestos sufragados con fondos federales para determinarque maestros no son altamente cualiflcados que requieran reubicaci6n a traslado durante el mes demarzo 0 antes.Toda reubicaci6n a traslado de maestros en las materias indicadas en la ley Federal se llevara acabo en cumplimiento con la secci6n 1119 de la Ley NClS.Actuallzaran la base de datos en Ja regi6n educativa cada vez que S8 Ileven a cabo carnblos ennombramientos, tales como:

- Reubicaciones, traslados y reasignaciones- Maestros contratados por reclutamiento especial- Maestros contratados en Iista de eJegibles- Maestros y paraprofeslonales contratados con fondos federaJes (estatus y nombramientoJ

Todo reclutamiento especial en Jasmaterias indicadas en fa ley Federal se llevara de acuerdo a laCarta Circular de HOT.

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Garantias de la Region Educativa Relacionadas a los Maestros Altamente Cualificados (HQT)Pagina 2

Marca de GarantlasCotejoTodo maestro que no sea altamente cualificado (NHQT) y que sea considerado a nombramiento porreclutamiento especial debera leer y firmar el compromiso de ser HOT.Informa ra a la Secretarfa Auxiliar de Recursos Hurnanos del nivel central los cambios denombramientos de maestros, licencias por enfermedad, maternidad y contrataclon de maestros acorto plazo,La region educativa cornpletara y mantendra disponible el formulario de cumplimiento de la LeyNClS para propositos de monitorias, auditorlas y/o visitas de indole estatal y federal.La regi6n educativa tiene pollticas educativas y procedimientos para prohibir el uso de fondos deTitulo I, Parte A y Titulo If, Parte A para sufragar los salarios de maestros que no cumplan con ladefinicion del estado y de la Ley NeLS sobre un maestros altamente cuafificado (HOT).La region educativa tiene politicas educativas y procedimientos para prohibir el uso de fondos deTitulo I, Parte A y Titulo If, Parte A para sufragar los salarios de paraprofesionales que no cumplancon los requerimientos de la Ley NelS, excepto en casas limitados, tales como los descritos en Ja .secd6n 2141 (c) (2).

Nombre del Director Regional Firma del Director Regional

Fecha

Nombre del Director de Recursos Humanos Firma del Director de Recursos Humanos

Fecha

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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACION

CUMPLIMIENTO PARA MAESTROS NUEVOS

NombreNurnero de Puesto* Preparacion Acadernica SA I MA I DOC I Especialidad enRegi6n EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EE* Alios de Experiencia 0 1 2 3* Tipo de Nombramiento Contrato Transitorio Provisional Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERAL* Estatus HQl HOT NHOT* hacer una marca de cotejo 0 circular

Maestro de Nuevo Nombrami.entoNivel Elemental:

Bachillerato__ Tom6 y aprob61a Prueba de Certificaci6n de Maestros (PC MAS)__ Tiene el certificado regular de maestro para la materia y nivel que enseria

Nivel Secundario:Bachillerato

__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)__ liens el certificado regular de maestro para las materias de especialidad y nivel que ensefia

Educacion Especial (salon contenido):Bachillerato

__ Tom6 y aprob6 la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro de educacion especial 0 su especialidad

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COMPROMISO PARA MAESTROS NUEVaSNO ALTAMENTE CUALIFICADOS (NHQT)

NombreNurnero de PuestoPor consiguiente me comprometo a

* Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la escuela* Cumplir con el calendario de desarrollo profesional* Cumplir con el proceso de certificaci6n 0 re-certificaclon aplicable* Tomar y aprobar la Prueba de Certificacion de Maestros (PCMAS)

Firma del Maestro I FechaRegion EducativaDistrito EscolarEscuelaCodigo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EE* Alios de Experiencia 0 1 2 3* Tipo de Nombramiento Contrato Transitorio Provisional Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector RegionalFirma I Fecha

* hacer una marca de cotejo 0 circular

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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACioN

CUMPLIMIENTO PARA MAESTROS CON EXPERIENCIANombreNumoro de Puesto,* Preparaci6n Acadsmlca SA I MA J DOC I Especialidad en

,Regi6n EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Aries de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular* Tipo de Fonda ESTATAl FEDERAL

* hacer una marca de cotejo 0 circularMaestro HQT con ExperienciaNivel Elemental:

Posee al menos un Bachillerato__ Tom6 y aprob6 la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro para la materia y nivel que ensefia

Nivel Secundario:Posee al menos un Bachillerato

__ Tom6 y aprob61a Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS), a__ Demostr6 competencia al evidenciar poseer 21 credltos a mas a nivel de BA en la materia a

especialidad que ensefia a posee 18 creditos 0 mas a nivel de MA en la materia aespecialidad que ensefia, a__ Posee una Maestrfa a Doctorado en la materia 0 especialidad que ensefia

__ Tiene el certificado regular de maestro para las materias de especialidad y nivel que enseriaNota: EI maestro de ingles elemental puede dernostrar competencia con los credi tos universi larias par ser especialista.

Educaci6n Especial (sal6n contenido):Posee al menos un Bachillerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro de educaci6n especial 0 su especialidad

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GOBIERNO DIiJ PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACION

COMPROMISO PARA MAESTROS CON EXPERIENCIANO ALTAMENTE CUALIFICADOS (NHQT)

NombreNumero de PuestoPor consiguiente me comprometo a

* Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la escuela* Cumplir con el calendarlo de desarrollo profesional* Cumplir con el proceso de certificaci6n 0 re-certiftcaclon aplicable* Tomar y aprobar la Prueba de Certlficacion de Maestros (PCMAS)

Firma del Maestro I FechaRegion EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Alios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector RegionalFirma I Fecha


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~a~~_ _ "G ,,_ ,O =ijIER 1IIQ.E P UER TO R IC ODEPARTAMENTO DE EDUCACION

CUMPUMIENTO PARA LOS PARAPROFESIONALES(AYUDANTES DE MAESTROS)

NombreNurnoro de Puesto* Preparaclon Acadernica 60 Grado SA MA Especialidad enCreditos ASOG.Region EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que enseria* Nivel que enseria ~ < - 3 I 4-6 7-9 I 10-12 I EECantidad de aries de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERAL

* hacer una rnarca de cotejo 0 circularParaprofesionales (Ayudantes de Maestros)

__ Graduado de Escuela Superior (cuarto ario)Posee 60 creditos a mas en una instituci6n debidamente acrodltada, 0__ Posee un grado asociado a mas; 0__ Tiene aprobado un examen mediante el cual dernostro conocimiento y habilidad en la

ensefianza en las materias baslcas de espariol, ingles y maternatlcas

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DEPARTAMENTO DE EDUCACION

COMPROMISO PARA LOS PARAPROFESIONALES(AYUDANTES DE MAESTROS)

NombreNurnero de PuestoPor consiguiente me comprometo a

* Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la escuela* Cumplir con el calendario de desarrollo profesionalFirma del Paraprofesional I FechaRegi6n EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Enseria K-3 I

4-6 I 7-9 I0-12 I EECantidad de Arios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional 1 Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector RegionalFirma FechaFirma del Paraprofesional Fecha


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GOBI&RNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIONCUMPUMIENTO PARA MAESTROS CON EXPERIENCIA EN RECLUTAMIENTO ESPECIAL

NombreNurnero de Puesto* Preparacion Acadernica BA I MA I DOC I Especialidad enRegion EducativaDistrito EscolarEscuelaCodiqo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nlvel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Alios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERAL

* hacer una marca de cotejo 0 circularMaestro NHQT con Experiencia que no cumple con el(los) siguiente(s) requisito(s)Nivel Elemental:

Posee al menos un Bachillerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificacion de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro para la materia y nivel que ensefia

Nivel Secundario:Posee al menos un Bachillerato

__ Tom6 y aprob6 la Prueba de Certiflcacion de Maestros (PCMAS), 0__ Demostro competencia al evidenciar poseer 21 creditos 0 mas a nivel de BA en la materia 0

especialidad que enseria a posee 18 creditos 0 mas a nivel de MA en la materia 0especialidad que ensefia, 0__ Posee una Maestrfa 0 Doctorado en la materia 0 especialidad que ensefia

__ Tiene el certificado regular de maestro para las materias de especialidad y nivel que enseriaNota: EI maestro de ingles elemental puede demostrar competencia can los creditos universitarios par ser especialista.

Educaci6n Especial (salon contenido):Posee al menos un Bachilierato

__ Tom6 y aprobo la Prueba de Certificaclon de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro de educaci6n especial 0 su especialidad

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COMPROMISO PARA MAESTROS CON EXPERIENCIA ENRECLUTAMIENTO ESPECIAL NO ALTAMENTE CUALIFICADOS (NHQT)

NombreNurnero de PuestoPar constqulente me comprometo a

* Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la eseuela* Cumplir con el ealendario de desarrollo profesional* Cumplir con el proceso de certltlcaclcn 0 re-certificaci6n aplicable'* Tomar y aprobar la Prueba de Certlficaclon de Maestros (PCMAS)

Firma del maestro I FechaRegion EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Enseria:1 < Nivel que Enseria K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Aries de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular.* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector Req ionalFirma I Fecha

* hacer una maroa de cotejo 0 circular

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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACXON

CUMPLIMIENTO PARA MAEST,ROS CON EXPERIENCIA TRANSITORIOS NOELEGIBLESNombre

I Numero de Puesto* Preparaclon Acadsmlca SA I MA I DOC I Especialidad enRegi6n EducativaDistrito Escolar.EscuelaC6digo dela EscuelaMateria que Ensefia* NiveJ que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Arios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Reubicad6n 1 Traslado* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERAL

* hacer una marca de cotejo 0 circularMaestro NHQT can Experiencia Transitorio no Elegible que no cumple con el(los)siguiente(s) requisite(s)

Nivel Elemental:Posee al menos un Bachillerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)

__ Tiene el certiflcado regular de maestro para la materia y nivel que ensefiaNivel Secundario:

Posee al menos un BachilIerato__ Tom6 y aprob6 la Prueba de Certlflcaclon de Maestros (PCMAS), 0__ Demostr6 competencia al evidenciar poseer 21 creditos 0 mas a nivel de SA en la materia 0

especialidad que enseria 0 posee 18 creditos 0 mas a nivel de MA en la materia 0 especialidad queensel"ia, 0~_~_ Posee una Maestrla 0 Doctorado en la materia 0 especialidad que enseria_. ~ Tiene el certlficado regular de maestro para las rnaterias de especialidad y nivel que enseria

Nota: EI maestro de ingles e.lemental puede demostrar competencia con los craditos universitarios por ser especialista.

Educacion Especial (salon contenido):Posee al menos un BachUlerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificad6n de Maestros (PCMAS)

__ I Tiene el certificado regular de maestro de educaci6n especial 0 su especfalidad

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GOBIERNO DE PUERTO RICO.--:';i----~DEPA.RTAMENTO DE EDUCACION

COMPROMISO PARA MAESTROS CON EXPERIENCIAEN TRANSITORIOS NO ELEGIBLES

NombreNumero de Puesto:Por consiguiente me comprometo a

* Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la eseuela* Cumplir can el calendarlo de desarrollo profesional* Cumplir can el proceso de certiflcacion 0 re-certlflcaclon aplicable""Tomar y aprobar la Prueba de Certificacion de Maestros (PCMAS)

Firma del Maestro 1 FechaRegi6n EducativaDlstrlto EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* ' Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 ,I 10-12 I EECantidad de Afios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular'* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector RegionalFirma I Fecha


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_GOBIERNO D PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACION

CUMPLIMIENTO PARA MAESTROS EN REUBICACION 0 TRASlADO

NombreNurnero de Puesto* Praparacion Acadernlca BA I MA I DOC I Especialidad enRegion EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo de la EscuelaMateria que Ensefia* Nivel que Ensefia K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Afios de Experiencia* Tipo de Nombramiento Reubicacion Traslado* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERAL* Estatus HOT HOT NHQT* hacer una marca de cotejo 0 circular

Maestro NHQT con Experiencia en Reubicaci6n 0 TrasladoNivel Elemental:

Posee al menos un Bachillerato__ Tome y aprob6 la Prueba de Certiticaclon de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro para la materia y nivel que ensefia

Nivel Secundario:Posee al menos un Bachillerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certificad6n de Maestros (PCMAS), 0__ Demostr6 competencia al evidenciar poseer 21 creditos 0 mas a nivel de BA en la materia 0

especialidad que enseria 0 posee 18 creditos 0 mas a nivel de MA en la materia 0 especialidad queensefia, 0

__ Posee una Maestrfa 0 Doctorado en la materia 0 especialidad que enseria__ Tiene el certificado regular de maestro para las materias de especialidad y nivel que ensefia

Nota: EI maestro de ingles elemental puede demoslrar cornpetencia con los credltos universi larios especialista.Educaci6n Especial (salon contenido):

Posee al menos un Bachillerato__ Torno y aprob6 la Prueba de Certiflcaci6n de Maestros (PCMAS)__ Tiene el certificado regular de maestro de educaci6n especial 0 su especialidad

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COMPROMISO PARA MAESTROS EN REUBICACION 0 TRASLADO

NombreNumero de PuestoPor consiguiente me comprometo a

' * Desarrollar un plan individual de desarrollo profesional en la escuela* Cumplir con el calendario de desarrollo profesional* Cumplir con el proceso de certificaci6n 0 re-certificaci6n aplicable* Tomar y aprobar la Prueba de Certificaci6n de Maestros (PCMAS)

Firma del Maestro I FechaRegi6n EducativaDistrito EscolarEscuelaC6digo dela EscuelaMateria que Enseria* Nivel que Enseria K-3 I 4-6 I 7-9 I 10-12 I EECantidad de Aries de Experiencia* Tipo de Nombramiento Contrato I Transitorio Provisional I Regular* Tipo de Fondo ESTATAL FEDERALDirector RegionalFirma I Fecha

* hacer una marca de catejo 0 circular

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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPAR.TAMENTO DE EDUCACION

GARANTIAS DE LA ESCUELA RELACIONADAS A LOSMAESTROS ALTAMENTE CUALIFICADOS (HQT)

Coteje cada una de las garantras para indicar que el personal de la escuela conoce los requerimientos dela ley NelS con relaci6n a los maestros altamente cualificados y que esta en cumplimiento. EIdocumento debera ser firmado por el Superintendente de EscueJas a cargo del Distrito Escolar y por elSuperintendente de Asistencia Tecnlca, luego de ser debidamente cumplimentado.EI personal de la Escuela garantiza que:

Marca de GarantiasCotejoCanace la Ley NCLS, los requisites de maestros altamente cualificados (HOT), la CartaCircular Num. 15-2010-2011 y la Carta Circular Num. 12-2010-2011 de HQT.Sornetera al distrito escolar un informe de progreso del Plan de HOT el 31 de enera y el 30 dejunio que inclulra:

- Nurnero y POf denta de NHOT cantratados par materia y nivel.- Nurnero y par clento de NHOT de las clases enseriadas por maestros NHOT.- Un calendario de actividades de cada plan individual de los maestros NHQT.- Nurnero y par ciento de maestros que han alcanzado el estatus de HOT durante cada

semestre escolar.- Nurnero y par ciento de maestros que no cumplieron can las actividades en su planindividual.

Notif tcara anualmente, durante el comienzo del ana escolar a las madres, padres 0encargados el derecho a solieitar informacion sobre las cualificaciones profesionales de losmaestros gue enserian a sus hijos, de acuerdo a la secci6n 1111 (hJ(6)(A).Dara seguimiento al plan de trabajo individual de desarrollo profesional de los maestros yparaprofesionales NHOT y NHOP de su eseuela.EI plan de desarrollo profesional de la eseuela esta debidamente alineado a los planes dedesarrollo profesional del distrito escolar.Ha incorporado el marco conceptual del Plan de Mejoramiento y trabajado el PlanComprensivo Escolar en su totalidad siguiendo los procedimientos establecidos en lassecciones correspondientes a HOT y HOP.Cad a escuela que recibe fondos de Titulo I, Parte A proveera a cad a madre, padre aencargado notlficaclon temprana que su hijo esta siendo 0 ha sido ensefiado par un maestrono altamente cualificado (NHQT) durante un periodo de cuatro ( 4 ) seman as 0 mas(secclon 1111 (h)(6)(S) (ii)). (Las cartas 0 notificaciones deben ser envladas s610 a los padresdel estudiante que ha sido asignado a un maestro NHOT).

Nombre del Superintendente Auxillar de Asistencia Tecnicaombre del Director

Firma del Superintendente Auxiliar de Asistencia Tecnicairma del Director

Fecha: _

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GOBIERNO DE PUERTO RIC=O~_DEPARTAMENTO DE EDUCACION

Notiflcacion a Madres, Padres 0 Encargados sobre el "Derecno a Seber"DISTRITO ESCOLAR

NOTIFICACION PARA LAS MAD RES, PADRES 0 ENCARGADOS SOBRE EL "DERECHO A SABER" DE LOSMAESTROS QUE NO CUMPLEN CON lOS REQUISITOS PARA SER CONSIDERADOS COMO AL TAM.ENTECUALIFICADOS (HQT), SEGUN LO DISPONE LA LEY PUBLICA FEDERAL "NO CHILD LEFT BEHIND" (NelB).Fecha: __Estimados(as) madres, padres 0 encargados:la ley NClB establece una provision de su "Derecho a Saber" las cualificaciones profesionales de losmaestros que atienden a sues) hijo(s). Se requiere que se les notifique anualmente su derecho a requeririnformacion sobre la preparacion acadernica de los maestros que enserian a sues) hijo(s) en las materiasacadernicas baslcas indicadas en la ley Federal. De igual forma, tienen el derecho a saber que maestrosno son altamente cualificados (NHOT) y les imparten clases especfficamente a sues) hijo(s) por un periodode cuatro (4) semanas 0 mas. Las notificaciones a ustedes debemos realizarlas durante cualquiermomenta que ocurran cambios de maestros de sues) hijo(s) en el ario escolar en curso.Segun la Ley NClB (ley Publica 107-110), un maestro altamente cualificado (HOT) es aquel que posee:

1. Una preparacion academica mfnima de Bachillerato en una institucion universitaria debidamenteacreditada.2. Un certificado regular de maestro otorgado por el Departamento de Educaci6n de Puerto Rico en lamateria, nivel y especialidad para el cual es contratado y ensefia.3. Ha demostrado competencia en la(s) materia(s) y nivel que ensefia. (PCMAS 0 creditosuniversitarios para maestros especialistas del nivel secundario e ingles elemental).

Si usted liene alguna pregunta sobre esta notificacion, debe comunicarse con (colocar nombre de lapersona contacto en la region educatlva) a traves del nurnero de telefono (colocar el numero de telefono) 0la direccion de correo electronlco (colocar la direcci6n de correa electr6nico).Cordialmente,

Nombre del Superintendente de Escuelasa cargo del Distrito Escolar

Firma del Superintendente de Escuelasa cargo del Distrito Escolar


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Notificaci6n a Madres, Padres 0 Encargados sobreUMaestros No Altamente Cualificados (NHQT)"ESCUELA

NOTIFICACION PARA LAS MADRES, PADRES a ENCARGADOS SOBRE EL "DERECHO A SABER" DE LOSMAESTROS QUE NO CUMPLEN CON LOS REQUISITOS PARA SER CONSIDERADOS COMO ALTAMENTECUALIFICADOS (HQT), SEGUN LO DISPONE LA LEY PUBLICA FEDERAL "NO CHILD LEFT BEHIND" (NClB).Fecha: -----------------------Estimados(as) madres, padres 0 encargados:Usted como (colocar el nombre de acuerdo al custodio sea madre, padre 0 encargado) del estudiante(colocar nombre del(la) estudianle), tlene el derecho a conocer si a su(s) hUo(s) se Ie va a asignar 0 se Ieha asignado, durante cuatro (4) semanas 0 mas un maestro que no cumple con los requisitos que Iepermiten ser considerado como altamente cualificado (HOT).Sequn la ley NelB (ley Publica 107-110), un maestro altamente cualificado (HOT) es aquel que posee:

1. Una preparaci6n acadernica minima de Bachillerato en una instituci6n universitaria debidamenteacreditada.

2. Un certificado regular de maestro otorgado por el Departamento de Educaci6n de Puerto Rico en lamateria, nivel y especialidad para el cual es contratado y enseria.

3. Ha demostrado competencia en la(s) materia(s) y nivel que ensefia. (PCMAS 0 creditosuniversitarios para maestros especialistas del nivel secundario).

Esta notificaci6n tiene el prop6sito de indlcarle que el maestro que Ie ensefia a su(s) hijo(s) las materiasacadernicas baslcas indicadas en la ley Federal, NO es altamente cualificado y cuales son las razones:

I Nombre del Maestro I I Materia que Enseiia"

Raz6n para NHQT II I J I Il II I " "I I I IISi usted tiene alguna pregunta sobre esta notificaci6n, debe comunicarse con (colocar nombre de lapersona contacto en la escuela) a traves del nurnero de telefono (colocar el nurnero de telefono) 0 ladirecci6n de correo electr6nico (colo car la direccion de correo electronlco),

Nombre del Director Escolar Firma del Director Escolar

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Manual Procedimientos Para Cumplir Con Los Requisitos de la Ley "No Child Left Behind" Relacionados...

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