Management Twinspace Interaction and Participation SV

13
etwinning.net II. Innehållsförteckning Hur man uppnår kvalitet IV. Hantering av TwinSpace II. Interaktion och medverkan

Transcript of Management Twinspace Interaction and Participation SV

Page 1: Management Twinspace Interaction and Participation SV

etwinning.net

II. Innehållsförteckning

Hur man uppnår kvalitetIV. Hantering av TwinSpace

II. Interaktion och medverkan

Page 2: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Meny IntroduktionHur är en pålitlig partner?Samarbete mellan projektpartner Interaktion och medverkan av eleverNär något går snett…

Page 3: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Först och främst är Twinspace är en arbetsyta där många deltagare, både lärare och elever, bidrar genom att kommunicera och producera innehåll. Alla medlemmar bör vara engagerade från början till slut, med en positiv, respektfull och flexibel attityd. De bör vara kommunikativa och noggranna för att skapa ett framgångsrikt projekt.

INTRODUKTION

Page 4: Management Twinspace Interaction and Participation SV

När lärare deltar i ett eTwinning-projekt åtar de sig att samarbeta på bästa sätt från början till slut. Hur är en pålitlig partner?

Kommunikation: svara på meddelanden från den andra partnern så snart som möjligt. Partner förstår att personliga eller yrkesmässiga problem ibland kan stå i vägen för att hålla tider. Informera partner om oförutsedda förändringar och alltid svara inom några dagar.

Gruppdisciplin: hålla tider man enats om och respektera vad ni kommit överens om, hur ni ska organisera Twinspace och vilken frihet ni ska ge era elever.

Flexibilitet: acceptera att oförutsedda problem kan uppstå i någon av de deltagande skolorna och vara flexibel.

HUR ÄR EN PÅLITLIG PARTNER?

Page 5: Management Twinspace Interaction and Participation SV

I början av projektet ger grundarna åtkomst till alla lärare som ska vara med i projektet. Lärare som bidrar till projektet måste ha status som läraradministratör. Sedan kan de utföra alla åtgärder som behövs för att bidra till projektet.

Grundarna av projektet och läraradministratörer kan uppgradera rollerna i sektionen medlemmar.

SAMARBETE MED PROJEKTPARTNER

Page 6: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Läraradministratörer är i första hand ansvariga för sina egna elever. De måste ge dem åtkomst och sedan se till att de deltar i projektet på det sätt som alla projektpartner kommit överens om.

Kvaliteten på ett eTwinning-projekt beror på alla deltagares bidrag. Om en klass hoppar av påverkar det hela projektet.

SAMARBETE MED PROJEKTPARTNER

Page 7: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Alla medverkande elever kan göra många olika saker på egen hand. De kan lägga till material, kan kommunicera via Twinmail, kommentera i projektdagboken, lägga till en bild och beskrivning till sin profil etc. Lärare kan ge ytterligare möjligheter genom att öppna ett forum eller ge rättigheter att redigera en sida.

Eftersom många deltagare är aktiva på samma plattform behövs en viss disciplin.

INTERAKTION OCH ELEVERNAS MEDVERKAN

Page 8: Management Twinspace Interaction and Participation SV

I början av projektet bör lärare visa eleverna hur de ska fylla i sin profil.

Elever ska inte lägga till personliga uppgifter som e-postadress eller telefonnummer eller opassande bilder.

De bör också påminnas om att inte spamma andra deltagare när de använder Twinmail eller kommenterar andras profiler. Samma sak gäller för kommentarer i projektdagboken. Deltagare bör alltid vara positiva och de måste vara medvetna om att lärare kan blockera användare om det behövs.

INTERAKTION & ELEVERNAS DELTAGANDE

Page 9: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Alla elever kan lägga till material som bilder, videor och filer. Lärare måste ha en tydlig överenskommelse med eleverna om den här rättigheten. Om lärare låter elever skapa en personlig portfölj med material ska de skapa ett personligt album och/eller en personlig mapp.

INTERAKTION & ELEVERNAS DELTAGANDE

Page 10: Management Twinspace Interaction and Participation SV

Lärare kan ge elever rättighet att redigera en sida. Lärarna skapar en sida och lägger till en titel. Efter det kan elever fylla sidan med sina egna texter och material.

INTERAKTION & ELEVERNAS DELTAGANDE

Page 11: Management Twinspace Interaction and Participation SV

I undantagsfall kan elever också få administratörsrättigheter. Då kan elever skapa sidor, lägga till meddelanden i projektdagboken, starta trådar i ett forum etc. Om elever får administratörsrättigheter innebär det att de måste ha lärarens fulla förtroende.

Administratörsrättigheter kan även ges temporärt, till exempel endast under lektioner eller i tur och ordning till olika elever.

INTERAKTION & ELEVERNAS DELTAGANDE

Page 12: Management Twinspace Interaction and Participation SV

NÄR NÅGOT GÅR SNETT…

Elever får stor frihet när de går med i ett eTwinning-projekt. I sällsynta fall kan något gå snett och vissa deltagare uppföra sig illa.

Om elever ser något som kan identifieras som nätmobbning bör de spara uppgifterna (ta en skärmdump) och diskret skicka den till en lärare.

Page 13: Management Twinspace Interaction and Participation SV

etwinning.netKoncept, text och redigering av eTwinning Central Support Service - 2016

Enligt Creative Commons-licens