จนทรเพญ ธชสนพงษพยาบาลวชาชพช านาญการ สถาบนราชานกล ,วทม.สขภาพจต

Macquarie University: Australia

2

1. เพอคนหาและเฝาระวงปญหา

พฒนาการ

2. เพอจดโปรแกรมการสอนเดกเปน

รายบคคล

3. เพอตดตามความกาวหนาของ

พฒนาการ

และเปนแนวทางในการวางแผนการสอนข นตอไป

3

ประกอบดวย

1. คมอแนะน าการใชฯ 1 เลม (เลมสสม)2. คมอทดสอบพฒนาการ 1 เลม (เลมสขาว)

3. คมอสงเสรมพฒนาการเดก 5 เลม: การทดสอบและฝกทกษะ อาย

* แรกเกด – 1 ป (เลมสแดง)

*1 – 2 ป (เลมสชมพ)

* 2 – 3 ป (เลมสเหลอง)

* 3 – 4 ป (เลมสน าเงน)

* 4 – 5 ป (เลมสเขยว)4

2. การประเมนและแนวทางการฝกทกษะดานการเคลอนไหว

(Gross Motor :GM)

5

4.การประเมนและแนวทางการฝกดานความเขาใจภาษา

(Receptive Language : RL)

5.การประเมนและแนวทางการฝกดานการใชภาษา

(Expressive Language : EL)

6. การประเมนและแนวทางการฝกดานการชวยเหลอตนเองและสงคม (Personal Social : PS)

6

1.

ประเมนพฒนาการแรกรบ

2.

สรปผลการประเมน

พฒนาการ

3.

วางแผนการสอนระยะ

ยาว

7

4.วางแผนการสอนระยะ

ส น

5. สอนตาม

แผนการสอนระยะ

ส น

6. ประเมนความกาว

หนาหลง

สอน

8

การประเมนพฒนาการแรกรบ

9

1. การทดสอบเพอ

การคดกรอง

2. ประเมนพฒนาการอยาง

ละเอยด

การประเมนพฒนาการแรกรบ

2 ข นตอน

10

1.การทดสอบเพอการคดกรอง

มวตถประสงค: เพอหา จดเรมตน ในการประเมนพฒนาการอยางละเอยด

11

1.

สงเกตการเลนของเดก

12

บนทกขอมลจากการทดสอบ ลงในแบบฟอรม

การทดสอบเพอการคดกรอง

13

ชอ ด.ช. พฒนา พฒนาการด อาย 4 ป 8 เดอน

วนททดสอบ 21 / 09/ 58

ดาน GM

อาย 18 เดอน

74. เดนไดเองโดยปลอยแขนเปนอสระและแกวงแขนตาม

สบาย

อาย 2 ป

93. วงเตมฝาเทาไปขางหนา 2 เมตร +

อาย 3 ป

118. เดนบนเสนตรงกวาง 5 ซม. ได 3 เมตร -

อาย 4 ป

142. กระโดดขาเดยวได 2-3 คร ง

14

ดาน FM

อาย 2 ป

75. เลยนแบบการสรางรถไฟ +

อาย 3 ป

89. เลยนแบบการวาดรปวงกลม -

อาย 4 ป

126. วาดรปคนทมสวนของรางกาย 3 สวน

15

ดาน RL

อาย 2 ป

31. ชอวยวะของรางกายได 4 สวน

อาย 3 ป

54. เลอกวตถขนาดใหญ +

อาย 4 ป

85. วางวตถไวขางหนา ขางหลง ขาง ๆ หาง ๆ -

ขางบน และขางใต ตามค าส ง

16

ดาน EL

อาย 2 ป

49. ใชค ากรยาได 2 ค า เชน นง นอน ยน ผลก กระโดด

อาย 3 ป

63. พดตอบรบและปฏเสธ +

อาย 4 ป

80. บอกชอจรงและนามสกลเตม -

17

ดาน PS

อาย 2 ป

58. ไมรองไหเมอแยกจากผดแล +

อาย 3 ป

89. ถอดกระดมขนาดใหญ 2 ซม. ได 3 เมด -

อาย 4 ป

100. ลางมอ ลางหนาไดเอง

18

2.การประเมนพฒนาการอยางละเอยด

19

วตถประสงค

1.คนหาและเฝาระวงปญหาพฒนาการ

2.จดโปรแกรมการสอนเปนรายบคคล

3.ตดตามความกาวหนาของพฒนาการ

และเปนแนวทางการสอนข นตอไป

20

ตวอยางการประเมนพฒนาการอยางละเอยด

FM

ขอมลจากการคดกรอง

75. เลยนแบบการสรางรถไฟ +

89. เลยนแบบการวาดรปวงกลม -

21

76

77

78

79

80

หมวด 8 การแกปญหาและการตอภาพปรศนา

คนหากลไกของเลนงายๆได

หมวด 9 การจบคและแยกประเภทวตถและรปภาพ

จบควตถกบรปภาพ (2 ตวเลอก)

จบครปภาพ (2 ตวเลอก)

จบครปภาพ (4 ตวเลอก)

จบควตถกบรปภาพ (2 ตวเลอก)

+

+

+

-

-

22

FM

เรมทขอ 75 - 89

81

82

83

84

หมวด 10 การคดเลอกวตถและรปภาพ (เตรยมความ

พรอมดานวชาการ)

ยนวตถให 1 ชน ตามค าส ง

จบครปทรงเรขาคณต (ตวเลอก 3 แบบ)

จบคได 2 ส

จบคคร งละ 2 ส ได 4 ส

+

-

+

-

23

FM

เรมทขอ 75 - 89

85

86

87

88

89

หมวด 6 การวาดภาพ

เลยนแบบการเขยนเปนวงๆ

เลยนแบบการลากเสนในแนวนอน

ใชนวมอจบสเทยน

ลากเสนไดอยางนอย 3 รปแบบบนกระดาษ

เลยนแบบวาดรปวงกลม

+

-

+

-

-

24

FM

เรมทขอ 75 - 89

สรปผลการประเมนพฒนาการ

25

1.

นบอายพฒนา

การ

2.

ท ากราฟ

สรปผลการประเมนพฒนาการ

26

1+2

=

อายพฒนาการ

2.นบจ านวนขอทอยกอนหนาการ

ประเมน

1.

นบจ านวนขอทเดกท าไดจากการ

ประเมน

27

76

77

78

79

*80

หมวด 8 การแกปญหาและการตอภาพปรศนา

คนหากลไกของเลนงายๆได

หมวด 9 การจบคและแยกประเภทวตถและรปภาพ

จบควตถกบรปภาพ (2 ตวเลอก)

จบครปภาพ (2 ตวเลอก)

จบครปภาพ (4 ตวเลอก)

จบควตถกบรปภาพ (2 ตวเลอก)

+

+

+

-

-

28

FM

เรมทขอ 75 - 89

*81

82

83

*84

หมวด 10 การคดเลอกวตถและรปภาพ (เตรยมความ

พรอมดานวชาการ)

ยนวตถให 1 ชน ตามค าส ง

จบครปทรงเรขาคณต (ตวเลอก 3 แบบ)

จบคได 2 ส

จบคคร งละ 2 ส ได 4 ส

+

-

+

-

29

FM

เรมทขอ 75 - 89

*85

*86

87

88

*89

หมวด 6 การวาดภาพ

เลยนแบบการเขยนเปนวงๆ

เลยนแบบการลากเสนในแนวนอน

ใชนวมอจบสเทยน

ลากเสนไดอยางนอย 3 รปแบบบนกระดาษ

เลยนแบบวาดรปวงกลม

+

-

+

-

-

30

FM

เรมทขอ 75 - 89

สรป จ านวนขอทเดกท าไดจากการประเมน ขอ*2 /ขอรวม 7 ขอ

จ านวนขอทอยกอนหนาการประเมน ขอ*26 /ขอรวม 75 ขอ

รวมขอ* = 28 ขอ

รวมท งหมด = 82 ขอ

ดงนน อายพฒนาการดาน FM เทยบเทาเดกปกต

อาย 2 ป 4 เดอน

31

32

1.เพอรายงานพฒนาการแรกรบ

2.เพอรายงานความกาวหนาของ

พฒนาการ

33

วธท ากราฟพฒนาการ

1. บนทกคะแนนพฒนาการลงบนกราฟ

2. ลากเสนประเพอแสดงอายจรง

3. บนทกวน/เดอน/ปทกรอบการประเมน

4. ใชสทแตกตางกนในการลากเสนกราฟแตละรอบการประเมน

34

35

ตวอยางการท ากราฟพฒนาการ

1. วนททดสอบ คร งท 1 วนท 21-25 ม.ค. 25592. อายจรง 4 ป 2 เดอน3. อายพฒนาการ

- ดาน GM = 2.7 ป- ดาน FM = 2.4 ป- ดาน RL = 3.5 ป- ดาน EL = 1 ป- ดาน PS = 4 ป

36

0 ป

1ป

2 ป

3 ป

4 ป

5 ป

GM FM RL EL PS

X

2.7 ป

4.2 ป

วนททดสอบ

1. 21 – 25 ม.ค. 59

2. ...............................

3. ...............................

สรปผลการประเมนพฒนาการ

X

X

X

X

2.4 ป

3.5 ป

3 ป

4 ป

แผนการสอน

37

1. แผนการสอนระยะ

ยาว

2.แผนการสอนระยะ

ส น

แผนการสอน

38

ชอ.................สกล .........................ว/ด/ป.เกด ...................อาย ........ป .........เดอนวนทวางแผน.................

วตถประสงคการสอนดาน FM

79 จบควตถกบรปภาพ (4 ตวเลอก)82 จบครปทรงเรขาคณต (ตวเลอก 3 แบบ) 84 จบคคร งละ 2 ส ได 4 ส86 เลยนแบบการลากเสนในแนวนอน

พฤตกรรมท ว ๆ ไปสมาธส น น งไมนง ฝกสมาธโดยใหเดกนงท างานจาก 10 นาท เปน 30นาท

39

แผนการสอนระยะส น

40

• คอ หวขอทกษะทเลอกเปนแผนการสอน

วตถประสงค

• คอ อปกรณทใชในการสอนแตละขอ

อปกรณ

• คอ วธการสอน /ค าส งทผสอนใชในการสอนเดก

วธการ

• คอ การใหตวเสรมแรงทเหมาะสม เพอจงใจใหเดกท ากจกรรมมากขนการเสรมแรง

41

วตถประสงค (FM 79 ) จบครปภาพ 4 ตวเลอก

อปกรณ รปภาพ รถ ชอน แมว บาน ชนดละ 2 รป

วธการ1. วางรปภาพ 3 รปไวบนโตะตรงหนาเดกและพดวา วาง

รป..(รถ).. บนรป..(รถ)../..ชอน..บนรป..ชอน../..แมว..บนรปแมว..

2. เพมรปภาพเปน 4 รป แลวสอนไปตามล าดบ

รางวล ปรบมอพรอมกลาวค าชมเชย

42

การสอนตามแผน

43

หลกการสอนสงเสรมพฒนาการ

1.อธบายและ สาธต

2.ใชค าส งท งาย ส น

ชดเจน คงท

3.

ใหเวลาในการปฏบต3-5 วนาทหลงออกค าส ง

4.

ส งซ า พรอมกบให

การชวยเหลอ ใหท าจนเสรจ

44

หลกการสอนสงเสรมพฒนาการ

5.สอนใหเดกท าสงทถกตองต งแตคร งแรก/ปองกนการท าทกษะ

ผด

ใชมอปดสงทไมถกตองชวยจบมอเดกท า

ในสงทถกตอง

6.

ยอยงานโดยแยกยอย

ข นตอนของการท า

กจกรรม

เพอใหเดกประสพ

ความส าเรจในการท า

กจกรรม

45

หลกการสอนสงเสรมพฒนาการ

6.

แกไขพฤตกรรมทไมตองการ ทเกดขนระหวาง

การสอน

7.

เปาหมายสดทายของการสอน คอ การทเดก

สามารถน าทกษะนนไปใช

ในชวตประจ าวนได

46

หลกการใหแรงเสรม

ใหทนทเมอเดกท าได

ถกตอง

ใหบอยๆโดยเฉพาะเมอตองการใหเกด

พฤตกรรม

ใหม

ลดการใหเมอเดกท าไดแตตองใหบางเปนระยะๆ เพอคง

พฤตกรรมไว

เปนสงทเดกชอบและ

เหมาะสมกบวย

47

48

0 ป

1ป

2 ป

3 ป

4 ป

5 ป

GM FM RL EL PS

X 3.7 ป

อายจรง

วนททดสอบ

1. .....................................

2. ....................................

สรปผลการประเมนพฒนาการ

อายจรง

ป

X

XX

X

X

XX

X

X

มวธการหาจดเรมตนของการคดกรองอยางไร ?

เมอเรมตนคดกรองแลวพบวาเดกท าไมได ใหปฏบตอยางไร?

เมอใด จงจะเสรจสนการคดกรอง ?

49

Q&A

จะทราบไดอยางไรวาจะประเมนละเอยดต งแต

ขอทกษะไหนถงขอไหน ?

50

ทานใชขอมลจากข นตอนไหนมาท ากราฟพฒนาการ

◦ ก. การคดกรองพฒนาการ

◦ ข. การประเมนพฒนาการอยางละเอยด

51

อธบายความสอดคลองของแผนการสอน

ระยะส นกบแผนการสอนระยะยาว

52