Learning Session n1 Pres. Cont.
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7/26/2019 Learning Session n1 Pres. Cont.
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I.E VICTOR MANUEL MAURTUA-PARCONA
LEARNING SESSION
IM PAYING ATTENTION THE CLASS
I.- INFORMATIVE DATA:
1.1. Teacher: Sosaya Roque, Ni!o"1.# . Gra$o: %ro &'(1.% . Area: I")es
1.* . +oras: # +rs
1.. Da!e : * o/ #10
CONTENIDO COMPETENCIAS INDICADORES
PRESENT
CONTINUOUS-
AFFIRMATIVE
Comprende textos orales Comprende textos escritos
Produce textos escritos
Completa informacin especca acerca deacciones que estn sucediendo en el momento. Deduce el mensaje de diferentes textos escritos
acerca de acciones que estn sucediendo en elmomento.
VALUES CAPACIDADES INSTRUMENTS
o Responsibilidado Respetoo Compaerismo
0.Discrimina informacinrele!ante.0."nere el si#nicado de los textosescritos.0.$labora textos escritos utili%andola teora #ramatical & el l'xicoapropiado.
()*+C)RD*
,-R*+$$/
C+$C"*/
P"C/1R$*
BIBLIOGRAFIA Y LINKOGRAFIA
222.lan#ua#e2or3s4eets.com
222.in#lestotal.com
(ic4a5 $!er&da& acti!ities 6"7$D1
http://www.edufind.com/english-grammar/english-grammhttp://www./http://www./http://www.edufind.com/english-grammar/english-gramm -
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SECUENCIA DESCRIPCION TECNICAS DEENSEANZA
MATERIALES TIEMPO
INICIO
$l docente in#resa al aula & saluda a los estudiantes diciendo5 Good morning y hablasobre la importancia del ingls.
$l docente coloca en la pi%arra cinco im#enes & les comenta a los alumnos queesas personas estn 4aciendo en este momento. es pre#unta5 What are theydoing now?
)l#unos !oluntarios dicen sus respuestas en !o% alta. $l docente #ua las respuestasde los estudiantes para que utilicen la estructura5 He / She is o They are
*e escriben las respuestas en la pi%arra & se pre#unta a los estudiantes acerca deltema del da. os estudiantes dan sus respuestas en !o% alta. *e consolidan las
respuestas & se les explica que 4arn un repaso del presente continuo 8p 9:;. Paradescribir acciones que se reali%an en este momento.
as4card =cards
90 min
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DESARROLLO
*e explica a los estudiantes que leern un texto ?-ne da& 2it4 Rodri#ue% famil&@quienes describen las cosas que estn 4aciendo p. 9:.
os estudiantes leen el texto indi!idualmente nue!amente & responden lassi#uientes pre#untas !isuali%ando la ilustracin de la p.9: & 9A. ue#o=
Completan las oraciones. $x. B & p.9A.*e a#rupan : #rupos de : estudiantes$l docente explica a los estudiantes que leern una serie de !erbos 82or3s4eet ;=
quienes describen las cosas que estn 4aciendo. Cada #rupo recibe la ima#enimpresa.
-bser!an la imagen Whats happening at this moment? en silencio & sepreparan para las pre#untas que plantear el docente.
$l docente llama a al#unos !oluntarios para dar las respuestas de acuerdo a lo queobser!an. ,4os
riding on the beach?
reading a newspaper?
eating cakes?
swimming?etc.$l docente modela unos ejemplos para !ericar que los estudiantes 4a&an
comprendido la acti!idad5!" What#s $r. %rank doing?&" He#s reading the newspaper on top o' the roo' o' a car.(" !nd a tiger is dri)ing the car.
Dialo#o
Role Pla&
Debate
24iteboard =mar3ers=boo3 = cards
EE min
CIERRE $l docente monitorea la acti!idad & brinda apo&o a los estudiantes que lo necesitan.
$l docente reco#e las c4as de aplicacin para corre#irlas.
$x4ibition 24iteboard =mar3ers=ima#en=2or3s4eet=cards
FE min
GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG..
Prof5 *osa&a Roque= 7ilton *.
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