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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELECTRÓNICA Asignatura: Teoría de circuitos de corriente continua Practica de Laboratorio #1: Equipos de laboratorio y Medición de Variables Eléctricas Objetivo General Comprender la dinámica de las principales Variables Eléctricas, desarrollar habilidades en la correcta medición de cada una de las variables. Objetivos Específicos Conocer el manejo de los equipos existentes en el laboratorio. Comprender la forma correcta de medir el voltaje con respecto a un punto de referencia y realizar mediciones. Comprender la forma correcta de medir la corriente con respecto a un punto de referencia y realizar mediciones. Identificar los diferentes instrumentos con los cuales podemos hacer mediciones de voltaje y corriente. Adquirir habilidades en la suma en serie y paralelo de resistencias. Construir circuitos resistivos en serie, paralelos y mixtos. Material Y Equipo Osciloscopio con sus respectivas puntas de prueba. Generador de Funciones. Fuente de Voltaje. Potenciómetro de varios valores. Resistencias de varios valores. Juegos de conectores con caimanes. LEDs. Marco Teórico 1. Manuales existentes en el laboratorio de básica I y II 2. Circuitos Eléctricos. Dorf. Ed. Alfaomega. 3. Circuitos Eléctricos. Nilsson. Pearson Education.

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UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANAFACULTAD DE INGENIERÍAINGENIERÍA ELECTRÓNICA

Asignatura: Teoría de circuitos de corriente continuaPractica de Laboratorio #1: Equipos de laboratorio y Medición de Variables Eléctricas

Objetivo General

Comprender la dinámica de las principales Variables Eléctricas, desarrollar habilidades en la correcta medición de cada una de las variables.

Objetivos Específicos

Conocer el manejo de los equipos existentes en el laboratorio. Comprender la forma correcta de medir el voltaje con respecto a un punto de

referencia y realizar mediciones. Comprender la forma correcta de medir la corriente con respecto a un punto de

referencia y realizar mediciones. Identificar los diferentes instrumentos con los cuales podemos hacer

mediciones de voltaje y corriente. Adquirir habilidades en la suma en serie y paralelo de resistencias. Construir circuitos resistivos en serie, paralelos y mixtos.

Material Y Equipo

Osciloscopio con sus respectivas puntas de prueba. Generador de Funciones. Fuente de Voltaje. Potenciómetro de varios valores. Resistencias de varios valores. Juegos de conectores con caimanes. LEDs.

Marco Teórico

1. Manuales existentes en el laboratorio de básica I y II

2. Circuitos Eléctricos. Dorf. Ed. Alfaomega.3. Circuitos Eléctricos. Nilsson. Pearson Education.

4. Análisis de Circuitos en Ingeniería. Jack E. Kemmerly- Wiliam H. Hayt

Cuestionario previo a la práctica

Basados en los conocimientos responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los nuevos campos de acción de los ingenieros?2. ¿Cuál es el sistema internacional de unidades mas utilizado y cuales

son sus unidades básicas?3. Explique brevemente como definen los conceptos de Carga, Voltaje,

Corriente Y Potencia?

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4. Como se representan los voltajes y corrientes en un circuito realice un diagrama en donde ejemplifique esta representación.

Realice un informe con los equipos que son de nuestro uso en este curso donde especifique su nombre, características técnicas, para que se utiliza, dibuje y explique sus partes externas y periféricos, ayúdate con el laboratorista para que te oriente en los equipos a utilizar así como la obtención de los manuales.

En la Figura 1 se ilustra la forma correcta de medir el voltaje de un elemento, en este caso una resistencia, en donde el punto de referencia esta entre A y B

En la Figura 2 se ilustra la forma correcta de medir la corriente en un circuito, la corriente medida es entre los puntos A y B.

PROCEDIMIENTO

1. Circuito Serie Del circuito de la Figura

3 explique porque es un circuito en serie.

Mida los voltajes en los puntos A, B, C, D

Mida la corriente entre la resistencia R3 y el punto D. Mida la

corriente entre A y R1, entre R2 y C. Varié el potenciómetro y repita las mediciones de voltaje y corriente.

Que sucede al aumentar o disminuir el valor de resistencia del potenciómetro.

Llene los datos en la Tabla 1. ¿Qué sucede con el valor de la corriente y los voltajes al variar el potenciómetro? Justifique su respuesta.

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2. Circuito Paralelo Del circuito de la Figura 4 explique porque es un circuito en paralelo. Mida los voltajes en los puntos A, B, C, D Mida la corriente entre el punto C y R3. Mida la corriente entre A y R1,

entre D y R4. Varié el potenciómetro y repita las mediciones de voltaje y corriente.

Que sucede al aumentar o disminuir el valor de resistencia del potenciómetro. ¿Qué sucede con el valor de la corriente y los voltajes al variar el potenciómetro? Justifique su respuesta.

Llene los datos en la Tabla 2.

3. Circuito Mixto Serie / Paralelo Del circuito de la Figura 5 explique porque es un circuito mixto. Mida los voltajes en los puntos A y C, B y D. A que equivale cada uno

de los voltajes con respecto al voltaje de la fuente. Justifique su respuesta.

Mida la corriente entre la fuente V1 y R1. Mida la corriente entre R4 y D, R2 y C. A que equivale la corriente entre R2--C y R4--D a la corriente entre V1 y R1. Justifique su respuesta.

Llene los datos en la Tabla 3.

Figura 3

Figura 4

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Tablas De Datos # 1

Circuito en SerieResistencia del Potenciometro

Valor Inicial

Resistencia del Potenciometro

Valor <<

Resistencia del Potenciometro

Valor >>Voltaje AVoltaje BVoltaje CVoltaje D

Corriente R3 y DCorriente A y R1Corriente R2 y C

Tablas De Datos # 2

Circuito en Paralelo

Resistencia del Potenciometro

Valor Inicial

Resistencia del Potenciometro

Valor <<

Resistencia del Potenciometro

Valor >>Voltaje AVoltaje BVoltaje CVoltaje D

Corriente C y R3Corriente A y R1Corriente D y R4

Tablas De Datos # 3

Circuito Mixto ValorVoltaje A y BVoltaje C y D

Corriente R2 y CCorriente R4 y DCorriente V1 y R1

Figura 5