KKM V SMSTER I.doc
-
Upload
abu-dea-sabil -
Category
Documents
-
view
246 -
download
0
Transcript of KKM V SMSTER I.doc
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
1/21
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANKRITERIA KETUNTASAN MINIMALKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS V SEMESTER 1
SDN 02 MONTONG GAMANG2013/2014
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
2/21
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Li a! / 1 (sa"#!
Tema : Thing in the Classroom
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
Mendengarkan :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks
sekolah
1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan se!ara "erterima
dalam konteks kelas dan sekolah- Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat
- Menirukan instruksi sederhana yang diu!apkan oleh guru
# Merespon instruksi sangat sederhana se!ara $er"al- Melakukan respons melalui instruksi sederhana
%er"i!ara :
Menggungkapkan instruksi dan in ormasi sangat sederhana dalam kontek
sekolah
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas Intake Siswa Daya
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
3/21
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
1 %er!akap'!akap untuk menyertai tindakan se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur mem"eri !ontoh melakukan sesuatu mem"eri a"a'
a"a mem"eri petun uk
- Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu- Merespons a"a'a"a*perintah yang disampaikan guru * orang lain
# "er!akap'!akap meminta* mem"eri asa* "arang se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur meminta "antuan mem"eri "antuan meminta
"arang dan mem"eri "arang
- Mengu!apkan kalimat meminta "antuan meminta "arang
- Merespon a"a'a"a perintah yang disampai guru*orang lain
+ "er!akap'!akap untuk meminta* mem"eri in ormasi se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mengenalkan diri menga ak meminta i in
menyetu ui tidakmenyetu ui dan melarang
- Men elaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana
- Mem"eri i in kepada seseorang untuk melakukan sesuatu
- Melarang orang lain untuk melakukan sesuatu
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
, Mengungkapkan kesantunan se!ara "erterima yang meli"atkan ungkapan
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
4/21
do you mind - and shall we -
- Menyatakan* mengu!apkan kalimat perintah yang santun
Mem"a!a :
Memahami tulisan "ahasa Inggris dan teks deskripti "ergam"ar sangatsederhana dalam konteks sekolah
1 Mem"a!a nyaring dengan u!apan tekanan dan intonasi se!ara tepat dan
"erterima yang meli"atkan : kata rasa dan kalimat sangat sederhana
- Mem"a!a teks "a!aan dengan "aik dan "enar .My !lassroom/
- Memahami "a!aan teks 0nglish dengan "aik
# Memahami kalimat pesan tertulis dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana se!ara tepat dan "erterima
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
- Mem"a!a suatu rangkaian gam"ar dalam konteks "ahasa Inggris
- Menyusun gam"ar yang dia!ak men adi teks yang utuh
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
5/21
Menulis :
Menge a dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
1 Menge a kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan "erterima
- Menuliskan kalimat sederhana tentang "enda'"enda di kelas
- Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat a!ak sederhana
# Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan
"erterima seperti : u!apan selamat u!apan terima kasih dan undangan
− Mem"uat kata'kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana
Mengetahui %ekasi uli #223Kepala Sekolah 4uru Kelas * 4uru M5
6arsikin S 5d 7a!hmat 8eriyadi S 9g
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
6/21
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Li a! / 1 (sa"#!
Tema : Time
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
Mendengarkan :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks
sekolah
1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan se!ara "erterima
dalam konteks kelas dan sekolah
− Mendengarkan nama "ulan dengan "aik dan "enar
− Menirukan pengu!apan nama'nama "ulan
# Merespon instruksi sangat sederhana se!ara $er"al
− Men awa" pertanyaan tentang nama'nama "ulan
− Mengurutkan nama'nama "ulan
STANDAR KOMPETENSI KRITERIA PENENTUAN KKM
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
7/21
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KKM
%Kompleksitas
(Kesulitan & Kerumitan)Intake Siswa
(Kemampuan)Daya
Dukung
%er"i!ara :
Menggungkapkan instruksi dan in ormasi sangat sederhana dalam kontek
sekolah
1 %er!akap'!akap untuk menyertai tindakan se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mem"eri !ontoh melakukan sesuatu mem"eri
a"a'a"a dan mem"eri petun uk
− Men elaskan nama'nama "ulan dalam "ahasa Inggris
− Mem"erikan petun uk tentang sesuatu ke adian
# %er!akap'!akap meminta* mem"eri asa* "arang se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur meminta "antuan mem"eri "antuan meminta
"arang dan mem"eri "arang
− Mem"eritahukan tentang suatu hal .mem"erikan "antuan untuk
orang lain* temannya
+ "er!akap'!akap untuk meminta* mem"eri in ormasi se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mengenalkan diri menga ak meminta i in
menyetu ui tidakmenyetu ui dan melarang
, Mengungkapkan kesantunan se!ara "erterima yang meli"atkan ungkapan
do you mind - and shall we -
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
8/21
- Melakukan dialog mengenalkan diri
- menyetu ui tentang suatu ke adian melalui "uku'"uku
- Mem"erikan pernyataan tidak setu u terhadap suatu hal
- Mengu!apkan kata'kata yang santun .menyatakan kalimat yang
santun/Mem"a!a :
Memahami tulisan "ahasa Inggris dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana dalam konteks sekolah1 Mem"a!a nyaring dengan u!apan tekanan dan intonasi se!ara tepat dan
"erterima yang meli"atkan : kata rasa dan kalimat sangat sederhana- Mem"a!a nyaring nama "ulan
- Menge a nama'nama "ulan dalam "ahasa Inggris
- Mengidenti ikasi nama'nama "ulan# Memahami kalimat pesan tertulis dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana se!ara tepat dan "erterima- Mem"edakan nama'nama "ulan in 0nglish 9ra"i! and Masehi
- Mem"a!a pesan dalam suatu teks
- Menyimpulkan "a!aan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
9/21
Menulis :
Menge a dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
1 Menge a kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan "erterima- Menuliskan nama'nama "ulan
-Men awa" pertanyaan awa"an
- Mengurutkan nama'nama "ulan
# Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan
"erterima seperti : u!apan selamat u!apan terima kasih dan undangan
- Menulis kalimat sederhana
Mengetahui %ekasi uli #223Kepala Sekolah 4uru Kelas * 4uru M5
6arsikin S 5d 7a!hmat 8eriyadi S 9g
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
10/21
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Li a! / 1 (sa"#!
Tema : Des!ri"ing Condition
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
Mendengarkan :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks
sekolah
1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan se!ara "erterima
dalam konteks kelas dan sekolah- Menuliskan perasaan "er"agai karakter orang
- Men!ari pokok'pokok hasil wawan!ara
# Merespon instruksi sangat sederhana se!ara $er"al
- Merespon sikap * tindakan dari sikap orang lain
- Men awa" pertanyaan
%er"i!ara :Menggungkapkan instruksi dan in ormasi sangat sederhana dalam kontek
sekoah
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas Intake Siswa Daya
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
11/21
(Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Dukung
1 %er!akap'!akap untuk menyertai tindakan se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mem"eri !ontoh melakukan sesuatu mem"eri
a"a'a"a dan mem"eri petun uk
- Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu
- Mengungkapkan kalimat tentang mem"eri petun uk
# %er!akap'!akap meminta* mem"eri asa* "arang se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur meminta "antuan mem"eri "antuan meminta
"arang dan mem"eri "arang
+ "er!akap'!akap untuk meminta* mem"eri in ormasi se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mengenalkan diri menga ak meminta i in
menyetu ui tidakmenyetu ui dan melarang
- Melakukan dialog
- Mengatakan suatu larangan
- Mengungkapkan * mengatakan sesuatu kepada teman* orang lain
dengan santun
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
12/21
, Mengungkapkan kesantunan se!ara "erterima yang meli"atkan ungkapan
do you mind - and shall we -
' Mengungkapkan * mengatakan sesuatu kepada teman* orang lain
dengan santun
Mem"a!a :
Memahami tulisan "ahasa Inggris dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana dalam konteks sekolah
1 Mem"a!a nyaring dengan u!apan tekanan dan intonasi se!ara tepat dan
"erterima yang meli"atkan : kata rasa dan kalimat sangat sederhana
# Memahami kalimat pesan tertulis dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana se!ara tepat dan "erterima
- Mem"a!a te t dengan "aik dan "enar
- Men awa" pertanyaan "a!aan
- Menemukan ma!am'ma!am kata si at pada te t
- Mem"a!a lash !ard tentang g" ekspresi wa ah
- Mengurutkan gam"ar men adi te t "a!aan
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
Menulis :
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
13/21
Menge a dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
1 Menge a kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan "erterima
# Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan
"erterima seperti : u!apan selamat u!apan terima kasih dan undangan
- Menuliskan ma!am kata si at melalui kamus
- Menuliskan kata'kata si at pada g" yang disa ikan
- Menuliskan * mendeskripsikan ma!am'ma!am karakter
Mengetahui %ekasi uli #223Kepala Sekolah 4uru Kelas * 4uru M5
6arsikin S 5d 7a!hmat 8eriyadi S 9g
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Li a! / 1 (sa"#!
Tema : 9kti$itas
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
14/21
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
Mendengarkan :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam kontekssekolah
1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan se!ara "erterima
dalam konteks kelas dan sekolah
# Merespon instruksi sangat sederhana se!ara $er"al
- Mendengarkan !erita
- Mengulang !erita
' Menentukan tema suatu !erita kegiatan melalui mendengar
' Men awa" pertanyaan
%er"i!ara :
Menggungkapkan instruksi dan in ormasi sangat sederhana dalam kontek
sekolah
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan) Intake Siswa(Kemampuan) DayaDukung
1 %er!akap'!akap untuk menyertai tindakan se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mem"eri !ontoh melakukan sesuatu mem"eri
a"a'a"a dan mem"eri petun uk
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
15/21
− Men!eritakan kegiatan siswa pada hari li"ur
# "er!akap'!akap meminta* mem"eri asa* "arang se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur meminta "antuan mem"eri "antuan meminta
"arang dan mem"eri "arang
− Melakukan dialog tentang kegiatan
+ "er!akap'!akap untuk meminta* mem"eri in ormasi se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mengenalkan diri menga ak meminta i in
menyetu ui tidakmenyetu ui dan melarang
− Memperkenalkan diri*orang lain dan men!eritakan ho"i
, Mengungkapkan kesantunan se!ara "erterima yang meli"atkan ungkapan
do you mind - and shall we -
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
-Mengu!apkan kata yang santun untuk menyampaikan suatu maksud *keinginan
Mem"a!a :
Memahami tulisan "ahasa Inggris dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana dalam konteks sekolah
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
16/21
1 Mem"a!a nyaring dengan u!apan tekanan dan intonasi se!ara tepat dan
"erterima yang meli"atkan : kata rasa dan kalimat sangat sederhana
− Mem"a!a dengan nyaring te t "a!aan dalam "ahasa Inggris
− Men awa" pertanyaan "a!aan dalam tek t
− Mengartikan kata'kata yang sulit dalam kalimat* te t
# Memahami kalimat pesan tertulis dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana se!ara tepat dan "erterima
− Men elaskan maksud dari kalimat
− Mem"a!a singkat dari gam"ar yang disa ikan
Menulis :
Menge a dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
1 Menge a kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan "erterima
# Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan
"erterima seperti : u!apan selamat u!apan terima kasih dan undangan− Menuliskan karangan
− Men!atat pokok wawan!ara
− Men!atat isi dialog * per!akapan di radio* kaset
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
17/21
− Menuliskan kalimat'kalimat yang penting dari dialog
Mengetahui %ekasi uli #223Kepala Sekolah 4uru Kelas * 4uru M5
6arsikin S 5d 7a!hmat 8eriyadi S 9g
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALTAHUN PELAJARAN 2009 / 2010
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : V (Li a! / 1 (sa"#!
Tema : Time * Days
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas
(Kesulitan & Kerumitan)Intake Siswa
(Kemampuan)Daya
Dukung
Mendengarkan :
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
18/21
sekolah
1 Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan se!ara "erterima
dalam konteks kelas dan sekolah
# Merespon instruksi sangat sederhana se!ara $er"al
− Menyimak nama'nama hari dalam "ahasa Inggris dengan
pengu!apan "aik dan "enar
− Menirukan nama'nama hari dalam "ahasa Inggris
− Men awa" pertanyaan tentang nama'nama hari in 0nglish
− Melakukan game (whispering horse) kuda "isik tentang nama'nama
hari
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
%er"i!ara :
Menggungkapkan instruksi dan in ormasi sangat sederhana dalam kontek
sekolah
1 %er!akap'!akap untuk menyertai tindakan se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mem"eri !ontoh melakukan sesuatu mem"eri
a"a'a"a dan mem"eri petun uk
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
19/21
− Menye"utkan nama'nama hari dalam "ahasa Inggris dengan "enar
− Melakukan tanya awa" tentang nama'nama hari
− Mem"eri petun uk untuk melakukan sesuatu "erdasarkan hari
# "er!akap'!akap meminta* mem"eri asa* "arang se!ara "erterima yangmeli"atkan tindak tutur meminta "antuan mem"eri "antuan meminta
"arang dan mem"eri "arang
− Melakukan dialog untuk meminta "antuan kepada orang lain
− Mem"eri instruksi kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
"erdasarkan hari
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM %Kompleksitas
(Kesulitan & Kerumitan)Intake Siswa
(Kemampuan)Daya
Dukung+ "er!akap'!akap untuk meminta* mem"eri in ormasi se!ara "erterima yang
meli"atkan tindak tutur : mengenalkan diri menga ak meminta i in
menyetu ui tidakmenyetu ui dan melarang− Mengungkapkan* memperkenalkan ati diri orang lain "erdasarkan
hari− Mem"erikan persetu uan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu
, Mengungkapkan kesantunan se!ara "erterima yang meli"atkan ungkapan
do you mind - and shall we -- Mengu!apkan kalimat yang santun kepada orang lain untuk melakukan
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
20/21
sesuatu- Mengu!apkan kalimat rasa dengan "aik dan "enar
Mem"a!a :
Memahami tulisan "ahasa Inggris dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana dalam konteks sekolah
1 Mem"a!a nyaring dengan u!apan tekanan dan intonasi se!ara tepat dan"erterima yang meli"atkan : kata rasa dan kalimat sangat sederhana
- Mem"a!a dengan nyaring te t "a!aan
- Men awa" pertanyaan awa"an
- Menemukan kata'kata yang sulit di te t
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM KKM
%Kompleksitas(Kesulitan & Kerumitan)
Intake Siswa(Kemampuan)
DayaDukung
# Memahami kalimat pesan tertulis dan teks deskripti "ergam"ar sangat
sederhana se!ara tepat dan "erterima− Mem"a!a kalimat yang tersirat dalam te t
Menulis :
Menge a dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah
1 Menge a kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan "erterima
# Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana se!ara tepat dan
"erterima seperti : u!apan selamat u!apan terima kasih dan undangan− Menuliskan kalimat simple tentang .days/
− Menyusun kalimat yang a!ak men adi "enar
− Menuliskan kalimat dari "ahasa Indonesia ke %ahasa Inggris
-
8/17/2019 KKM V SMSTER I.doc
21/21
− Menuliskan u!apan greeting dalam lash !ard
− Menuliskan surat tentang u!apan terima kasih kepada orang lain
Mengetahui %ekasi uli #223Kepala Sekolah 4uru Kelas * 4uru M5
6arsikin S 5d 7a!hmat 8eriyadi S 9g