1. WAWASAN SEKOLAH

Sekolah

Kebangsaan

Bawang

Assan Maju

Menjelang

20101

2. MISI SEKOLAH

KE ARAH MEREALISASIKAN WAWASAN

KAMI WARGA SEKOLAH KEBANGSAAN BAWANG ASSAN

AKAN MEMASTIKAN

KECEMERLANGAN

KURIKULUM DAN KOKURIKULUM,

SAHSIAH PELAJAR

MELALUI PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

YANG EFISIEN

DENGAN KERJASAMA

KOMUNITI SETEMPAT

2

3. LAPORAN JAWATANKUASA KABINET 1979

LAPORAN JAWATANKUASAKABINET MENGKAJI PELAKSANAANDASAR PELAJARAN 1979

Kementerian Pelajaran Malaysia

PERAKUAN 50 MUKA SURAT : 241(PETIKAN RINGKAS)

i Semua murid digalakkan mengambil bahagian secara aktif dalam kegiatan kokurikulum, iaitu;

Pasukan BeruniformPersatuan Dan KelabPermainan Dan Sukan

Guru-guru hendaklah didedahkan kepada pendekatam yang menarik dalam pengendalian kegiatan kokurikulum.

Guru-guru yang telah banyak berjasa dalam kegiatan kokurikulum hendaklah diberi pengikhtirafan yang sewajarnya.

“ Kementerian Pelajaran juga memberi keutamaan kepada aspek aktiviti kokurikulum untuk mengimbangi perkembangan insan dari aspek pencapaian akademik dan pembentukan sahsiah dan akhlak mulia.”

MATLAMAT KOKURIKULUM

Matlamat utama adalah sebagai pendokong dan pengukuhan kepada aktiviti kurikulum di dalam bilik darjah. Di samping itu pelajar juga diterapkan dengan nilai-nilai kepercayaan kepada Tuhan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

Memberi keseimbangan antara perkembangan mental dengan perkembangan sahsiah murid.

Mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan murid dalam aktiviti kokurikulum yang mereka sertai.

3

Memberi pengukuhan dan pengayaan sesuatu perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta meluaskan pengetahuan dan pengalaman murid dalam bidang tertentu.

Merangsang pengisian masa lapang murid dengan cara yang berfaedah, memberi kegembiraan serta menggalakkan pembinaan kesihatan dan kesejahteraan diri.

Meningkatkan tahap disiplin murid melalui penyemaian dan pemupukan nilai dan sikap positif, selaras dengan hasrat Rukun Negara.

Meningkatkan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan murid.

Mencungkil serta menggilap bakat yang ada pada murid.

Melatih murid berbakat secara berterusan sehingga ke peringkat yang lebih tinggi seperti ke peringkat negeri dan kebangsaan.

Meningkatkan penglibatan dan kerjasama serta sumbangan dua hala antara sekolah dengan masyarakat setempat.

STRATEGI

Setiap unit diberi kebebesan untuk menyusun atur strategi yang difikirkan sesuai dengan unit masing-masing. Biar bagaimanapun, strategi perlaksanaan yang disenarai di bawah merupakan strategi teras untuk mencapai matlamat;

Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum; supaya kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah.

Memberi penghargaan dan pengikhtirafan kepada murid atau pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa.

4

Menambah bilangan aktiviti dan mempelbagaikan aktiviti Unit Beruniform, Kelab dan Persatuan serta Sukan dan Permainan dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif secara individu dan kumpulan.

Melibatkan murid dari semua kaum.

Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat.

Melibatkan Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG), staf-staf dan murid-murid dalam perancangan dan perlaksanaan aktiviti kokurikulum.

Merancang dengan teliti setiap aktiviti kokurikulum bagi menetapkan matlamat yang dikehendaki.

Mengadakan penyeliaan dan penilaian yang sistematik secara berterusan.

Mengadakan pertandingan dengan melibatkan semua murid.

Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan.

AKTIVITI 2010

RANCANGAN UTAMABilAktivitiJFMAMJJOSO

O S O N D Catatan

5

ND

Catatan

1Mesyuarat√

√

√

2Murid membuat pilihan untuk menyertai 3

bidang KK.

√

6

3Aktiviti mingguan

√√√√√√√√√

4Minggu Kokurikulum

√

5Sukan

Antara Rumah

7

6Sukan

PIBG

(Antara Sekolah

Zon Ba

wang

Assan)

√

7Lawatan Sa

mbil

Belajar

8

8Perkhemahan Uni

t Beruniform

√

AKTIVITI PENGISIAN RANCANGAN

UTAMABilAktiviti

JFMAMJJ

1 Pertandingan Mencipta Kad √

9

2 Melukis/mewarna √

√3 Nyanyian Patriotik √

4Deklamasi sajak

√

√

5Kuiz

√

6Bercerita

Ngajat & Tarian

10

√

7Olahraga / pilih atlit

√

√

8

9 Bola Sepak √

10Karaoke

√

11

11

12

13

14Penyampaian Anugerah

12

√

PANDUAN PENGURUSAN KOKURIKULUM

ASAS

Setiap murid diwajibkan menyertai ketiga-tiga gerak kerja.Sukan/PermainanPasukan Berpakaian Seragam (Unit Beruniform)Persatuan/Kelab

Penyertaan semua guru.Gerak kerja kokurikulum boleh ditambah berdasarkan minat dan kemudahan.Mempunyai rekod penyertaan dan penghargaan/insentif.Keselamatan murid dititikberat.Mewujudkan organisasi yang berfungsi merancang, menyelaras dan melaksanakan aktiviti.

GERAK KERJA KOKURIKULUM

Persatuan/Kelab/Pasukan Berpakaian Seragam perlu mempunyai fail yang mengandungi;

Perlembagaan/PeraturanSenarai Guru PenasihatSenarai Jawatankuasa dan Profail ringkasRancangan TahunanMinit MesyuaratSenarai surat-menyuratLaporan Kegiatan

Contoh: ProfailNamaAlamatMatlamatObjektifKeahlianTanggungjawab ahliPentadbiran

PENGAJARAN KOKURIKULUM

13

Kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan oleh guru kokurikulum

Pengetahuan mengenai teksonomi 3 domain

kognitifafektifpsikomotor

Pengetahuan mengenai teori pembelajaran kemahiran psikomotorKemahiran methodologi pengajaran kemahiran psikomotorPengetahuan dan kemahiran teknikal untuk aktiviti berkenaan.Kemahiran melaksanakan strategi penggabungjalinan dan penyerapan ketiga-tiga domain dalam sesuatu sesi pengajaran.Kemahiran mengukur, mengkaji dan menilai pencapaian dalam aktiviti kokurikulum.

FORMAT PELAJARAN KEMAHIRAN PSIKOMOTOR

Persediaan

Menyatakan objektif tingkahlaku.- Pilih kemahiran atau aktiviti.- Mengenalpasti butir-butir mengajar.Pilih latihan dan latih tubi bersesuaian dengan kemahiran/aktiviti.Sediakan alat-alat.

Perlaksanaan

Memanaskan badan, umum dan spesifik.Menyatakan objektif pengajaran.Membuat demonstrasi.Pengajaran dan percubaan.

PENGHARGAAN

Penghargaan dan pujian dalam bentuk markah, pangkat dan/atau ulasan boleh diberi dan dicatatkan dalam kad/buku rekod kokurikulum murid masing-masing.

Perlaksanaan program kokurikulum boleh dinilai berdasarkan

Kehadiran muridPenglibatan murid dalam aktiviti dan tugasan tertentu.Penggunaan kemudahan dan peralatan.

14

MASALAH

AlatanKepakaranInfrastruktur (gelanggang)Bilik-bilik khasDana

CARTA ORGANISASI

CARTA ORGANISASI UNIT KOKURIKULUMSK BAWANG ASSAN, SIBU

15

PENASIHATPuan Maria Emak

PENGERUSIEncik Omar bin Haji Suheili

SETIAUSAHAPuan Noorul Aini BT. Mat

Hussin

BENDAHARIEncik Maurice Kedit

PENGAKAPBAHASA MALAYSIAOLAHRAGA

P.B.S.M. MALAYSIAENGLISH CLUBBOLASEPAK

KELAB SAINSHOKI

KEL;AB KEBUDAYAANB.JARING

MATEMATIK

UNIT KOKURIKULUMSK BAWANG ASSAN

GURU PEMBIMBING

UNIT BERUNIFORM

16

UNIT BERUNIFORMEncik Aizam Shahrizal

KELAB & PERSATUANPuan Nurul Ain Abdullah

SUKANEncik Zaidll Hayat b. Zan

A. Membantu Guru Besar dalam perhubungan awam serta bersedia mewakili Guru Besar bila-bila masa dikehendaki dalam apa-apa Perjumpaan rasmi atau separuh rasmi.

Mewakili guru besar bila-bila masa dikehendaki.

Januari – Disember 2009

Tandatangan Pegawai TandatanganYang Dinilai : …………………………….. Pegawai Penilai : …..……………..

4. PENCAPAIAN

TARIKH ACARA/PERINGKAT MURID TERLIBAT CATATAN

17

UNIT KOKURIKULUMSK BAWANG ASSAN

18