Keynote maker days 2015
-
Upload
carl-heath -
Category
Education
-
view
539 -
download
5
Transcript of Keynote maker days 2015
E U : S ÅT TA N Y C K E L K O M P E T E N S E R
• Kommunikation på modersmålet
• Kommunikation på främmande språk
• Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens
• Digital Kompetens
• Lära att lära
• Social och medborgerlig kompetens
• Initiativförmåga och företagaranda
• Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer
… M E N F Ö R D J U PA D M E D
• Digital samhällskunskap
• Programmering
• Kreativt skapande med IT som material
M A K E R S PA C E I S K O L A N D I G I TA LV E R K S TA N - M O B I L D I G I TA LV E R K S TA N - D ATA S L Ö J D C H I L D R E N M A K E F U N K T E K
F Ö R H Å L L N I N G S S ÄT T
• Den mänskiga faktorn: All Design är social till sin natur
• Re-design:All design vilar på tidigare design och är i praktiken förfining eller förbättring av tidigare arbete.
• Gripbarhet: Att göra ideer konkreta, fysiska och taktila, skissade, modellerade, ritade, 3D-printade, skapar alltid mer kommunikation kring en idé.
D E S I G N P R O C E S S E N S S T E G
• Definiera
• Forska
• Idearbeta
• Prototypa & Testa
• Välja
• Lära
D E F I N I E R A
• Bestäm vad för problem du försöker åtgärda.
• Kom överens om vem som är målgrupp.
• Prioritera hur akut problemet är. När måste det åtgärdas?
• Bestäm vad som gör detta projekt framgångsrikt.
• Besluta er kring en gemensam terminologi som förklarar problemet.
F O R S K A
• Gå igenom problemets historik, dokumenterar existerande hinder och utmaningar
• Samla exempel på andra försök att lösa samma problem
• Notera vilka som är projektets supportrar, investerare och kritiker
• Prata med de som är påverkade av problemet, de som är utsatta för det (användare).
• Ta i beaktan ett ledningsperspektiv på problemet - vad är ledningens syn på problemet?
I D É A R B E T E
• Identifiera de behov och de motiv användarna har i relation till problemet
• Generera så många idéer som möjligt för att identifiera lösningar på användarnas behov och motiv
• Dokumentera och strukturera alla idéer utan att värdesäta eller debattera dem
• Under en idéarbetsprocess, ha ett samtal igång i taget. Säg inte nej till andras idéer. Bygg på andra personers idéer, formulera om dem, förstärk dem.
P R O T O T Y PA O C H T E S TA
• Slå samman, expandera, förfina idéer
• Gör så tidigt som möjligt ett första utkast på en lösning. Utvärdera. Gör en ny.
• Ta in feedback på idéer från en bred grupp personer. Inkludera användare.
• Presentera ett par olika utkast och jämför
• Försök att inte värdera ett enskilt utkast utan jämför dem så objektivt som möjligt
• Skapa en funktionell prototyp
• Testa prototypen. Testa den. Utvärdera. Gör en ny prototyp. Testa den. Utvärdera.
VÄ L J A
• Återse det övergripande problemet och målet med arbetet
• Lägg åt sidan emotioner och ägarskap av idéer
• Försök att undvika konsensustänkande
• Kom ihåg att den mest praktiska lösningen inte alltid är den bästa
• Välj ut kraftfulla idéer
I M P L E M E N T E R A
• Utgå ifrån idén och prototypen. Bryt ner problemet till delmängder och skapa uppgifter att göra knutet till delmängderna. Beskriv uppgifterna.
• Gör en översyn över vilka resurser som finns tillbuds för att hantera projektet
• Tilldela uppgifter
• Påbörja utförande.
L Ä R
• Ta in feedback från användare och uppdragsgivare
• Utröna om lösningen uppnått sina målsättningar
• diskutera vad som skulle kunna förbättras
• Mät framgång. Samla data.
• Dokumentera.
E V E R T R I E D E V E R FA I L E D N O M AT T E R T R Y A G A I N FA I L A G A I N FA I L B E T T E R