Kaedah Dan Teknik MTE 3107

5/8/2018 Kaedah Dan Teknik MTE 3107 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/kaedah-dan-teknik-mte-3107 1/14

MTE 3107

KAEDAH & TEKNIK

Disediakan Oleh:

Nuur Aini bt Mohd Sobli

Siti Nabila Fhadlun Bt Safee

Pensyarah:

YM Tengku Noor Zima bt. Tuan Jaafar

IPG Kampus Pendidikan Teknik

Kuala Lumpur.



BERPUSATKAN GURU



Definisi

� Strategi dimana guru mengawal keadaan dan

berperanan sebagai ketua.

�

Fokus pengajaran atau aktiviti dimonopolioleh guru.

� Mengikut Brophy (1978), pendekatan ini

merupakan suatu pendekatan yang mudah

dirancang dan diurus.



Contoh pengajaranberpusatkan guru

Bercerita

demontrasi

syarahan



Ciri-ciri

Komunikasisehala

Murid pasif dan

mendengarsahaja

Kepimpinanbercorak

autokratik

Sifat-sifatsosial kurang

dipupuk

Guruberkuliah

Murid kurangberminatterhadap

peneranganguru

Gurumengarah dan

mengawalpembelajaran



BERPUSATKAN PELAJAR



� Pembelajaran secara aktif berpusatkan pelajar

dan meningkatkan penglibatan pelajar.� Pelajar mempunyai kebebasan untuk

melakukan aktiviti bersama guru.

�

Guru bertindak sebagai fasilitator danbertanggungjwab terhadap pelajar.

� Pembelajaran menekankan kepada

pembelajaran kendiri, arahan kendiri dan

inkuiri-penemuan.



Ciri-ciristrategi

pemusatanpelajar

Komunikasidua hala

Kepimpinanbercorak

demokratik

Murid aktif dalam aktiviti

pengajarandan

pembelajaran

Menanamsifat sosial

yang positif seperti

bekerjasama,tolong-

menolong.

Menekankanpencapaian

objektif

pembelajaranmurid



BERPUSATKAN MEDIA



� Guru menggunakan banyak bahan seperti

buku, blok-blok binaan, bahan lukisan,

peralatan saintifik, komputer, pusat sumber,

pusat akses kendiri dan lain-lain dalam

menjalankan pengajarannya.

� Penggunaan bahan-bahan ini dapat

meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.



� Penggunaan bahan semas P & P harus

berdasarkan kepada beberapa faktor seperti

objektif pengajaran, keperluan pelajar, strategi

pengajaran dan kebolehan pelajar.

� Kepelbagaian media / bahan yang digunakan

semasa P & P dapat meningkatkan proses P &

P serta meningkatkan pemikiran kritikal dan

kemahiran mental.



Jenis-jenis sumber pengajaran dan

pembelajaran ialah :i) Slaid dan jalur filem

ii) Projektor lutsinar

iii) Pita rakaman dan televisyeniv) Model-model tiga dimensi seperti glob dan

rangka manusia

v) Modul terancangvi) Pakej pembelajaran dengan penggunaan

komputer.



� Pembelajaran berpusatkan media / bahan

penting bagi membantu guru memenuhi

keperluan pelajar yang pelbagai.

� Pembelajaran ini dapat menunjukkan untuk

belajar mengikut kadar sendiri, pada bila-bila

masa dan di lokasi yang tidak menyulitkan

mereka.

Kaedah Dan Teknik MTE 3107

Documents

Transcript of Kaedah Dan Teknik MTE 3107