Planeación y evaluación educativaProfesora:

M.D.A. Gabriela Salcedo Manzo

Alumno:Gilberto Junco Gómez

Matricula: AL160826 Grupo: 01Participación en el congreso : virtual

EJE TEMÁTICO: El uso de tecnologías como factor de calidad y productividadFECHA: 23/05/2016 04:20pm

Mtro. Diego  González  AlgaraProfesor Investigador UABJO

El uso de la App Duolingo en el proceso enseñanza aprendizaje de ingles.

 Hoy en día se tienen contabilizadas aproximadamente 80,000 aplicaciones Educativas En el caso de la aplicación duolingo, me parece una buena aplicación, que al incluir elementos lúdico-creativos, apoya el

aprendizaje de una segunda lengua. La utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje que sean adecuadas a las necesidades y características de los

estudiantes es necesaria para el desarrollo de estrategias didácticas, hablando del idioma inglés ello es relevante en el sentido de plantear elementos de motivación ante las perspectivas de los estudiantes en el aprendizaje basado en la utilización de las TIC, y específicamente de estrategias de Mobile Learning, como es el uso de Duolingo que nos comparte acertadamente el ponente.

La investigación presentada en esta conferencia es muy interesante, pues en nuestro país el uso de las TIC’s en la educación está aún en pañales. Tal vez sea porque aún muchos profesores conocen poco del uso de la tecnología en la educación, o porque en los planes de estudio no se han incluido estrategias que utilicen estas herramientas, La inclusión de las TIC’s y la capacitación de los docentes en el uso de las mismas debe ser una estrategia significativa para transformar la práctica pedagógica tradicional.

EJE TEMÁTICO: Gobierno electrónico: perspectiva e innovaciónFECHA: 24/05/2016 03:40pm

Mtra. Iliana Muñoz GarcíaProfesora de tiempo completo de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo

La educación presencial y a distancia vistas a través de diez años de experiencia docente .

Una de las principales ventajas que tiene el estudio en línea es que nos acerca al conocimiento y al aprendizaje, es decir, descentraliza los espacios educativos y por tanto podemos tener acceso aun cuando no podamos desplazarnos a los grandes centros del saber.

Estos modelos educativos están en constante evolución, inclusive, se llegan a combinar ambos en una modalidad mixta que genera grandes beneficios y excelentes resultados.

Lo más importante es el sentido educativo y pedagógico que le demos a las tecnologías y a las modalidades ya que eso nos permitirá, independientemente si es a distancia, presencial o mixto lograr mejores aprendizajes y desarrollo de conocimientos.

En 10 años las cosas en ambas modalidades han cambiado exponencialmente, sobre todo cuando hablamos de tecnologías, sin embargo en la parte presencial la resistencia al cambio es más latente y es ahí donde más se requiere.

La importancia de estas evoluciones educativas radica en las herramientas y las dinámicas pedagógicas que se emplea en la impartición de la enseñanza aprendizaje.

EJE TEMÁTICO: Mediación educativa con uso de tecnología y virtualizaciónFECHA: 25/05/2016 03:40pm

Dr. Rogelio Sosa PulidoProfesor Investigador UPN - U161

Construcción de la cultura digital en la formación de profesores de la educación básica de México

El creciente desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el acelerado cúmulo de información y la omnipresencia de las comunicaciones en el entorno social, contribuyen a que en el ámbito educativo se lleven a cabo las necesarias transformaciones para adecuarse a una sociedad en estado de cambio permanente, con nuevas necesidades y valores.

Con la llegada de las TIC, los paradigmas educativos han dado un giro importante y han cambiado para aquellos que tienen en sus manos la gran tarea de educar, pues la tecnología se ha convertido en una herramienta excelente para facilitar el aprendizaje y las distintas formas de aprender, así como para el desarrollo de habilidades.

En cuanto al programa de Enciclomedia, efectivamente no fue aprovechado el gran potencial con el cual contaba, ahora sería importante de cómo el docente puede aprovechar el equipo con el cual cuenta en su aula, ya que muchos de ellos no fueron utilizados, inclusive ni encendidos.

Sabemos que la sociedad actual demanda cambios fundamentales en la educación de las nuevas generaciones, mismos que son difíciles de imaginar sin la participación de los docentes, ante ello es fundamental la formación en el uso y manejo de las Tics.

La construcción de la cultura digital en la formación de profesores de la educación básica de México, y con el impacto de las TIC´s, favorece la formación de todas aquellas competencias disciplinares y digitales, frente a todos los retos del paradigma educativo en nuestro país pero también en el mundo, en los próximos años se esperan grandes cambios y nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la práctica educativas.

EJE TEMÁTICO: Mediación educativa con uso de tecnología y virtualizaciónFECHA: 28/05/2016 05:40pm

Dr. Julio Cesar Leyva RuizProfesor Investigador UPN

El plagio electrónico: una práctica que limita la credibilidad de la formación académica en entornos virtuales.

El plagio es una manifestación de la falta de ética y responsabilidad en las actividades académicas. El estudiante para evitar la molestia de pensar por sí mismo y crear trabajos auténticos recurre a copiar lo de los demás,

solo muestra una gran falta de compromiso hacia su trabajo y falta de respeto hacia el trabajo de los demás.

El plagio electrónico dentro de los entornos virtuales de aprendizaje se ha convertido desafortunadamente en una constante. La facilidad con que se accede a la información en línea es el principal enemigo de quienes se encuentran en esta modalidad educativa, ya que es realmente tentador, debido a la gran cantidad de datos que se pueden encontrar en la red caer en esta grave situación.

Desafortunadamente el ponente nos expone datos muy penosos de como ha llegado el plagio a nivel posgrado, es preocupante que exista y sobre todo como lo menciona limita la credibilidad de los entornos virtuales.

No es una práctica exclusiva de la educación en línea, sino de todos los niveles, todas las formas de educación, virtual, presencial, semi presencial.

El plagio no es un juego, Te limita en desarrollar tu capacidad de argumentar.

La información esta cada vez más cerca, aprovechemos la para generar conocimientos, aportando genuina mente.

FECHA: 28/05/2016 03:00pm

Dra. Lilia González Torres es egresada de la Normal Superior Morelos de la Ciudad de Morelia Michoacán La tutoría virtual en los escenarios siglo XXI

El objetivo de la tutoría es facilitar el desempeño del participante del Curso promoviendo su retención en el curso tanto como el logro de aprendizajes significativos que conduzcan a un desempeño favorable.

Sus responsabilidades consisten en ejercer un control continuo del curso, facilitando la comunicación y ofreciendo una retroalimentación pertinente y apropiada. En forma paralela, es misión del tutor mantener una fluida comunicación con la Coordinación Tutorial del Curso a la que deberá presentar informes semanales y finales, además de otros que le fueran solicitados por la misma.

Es importante que tanto el docente tutor como el estudiante tenga conocimientos de el rol que juega cada uno en una formación virtual, donde desde lo académico al tutor le corresponde dar la información y explicación de contenidos, diseñar actividades y situaciones para el aprendizaje, supervisar y verificar las actividades realizadas de manera individual y grupal, resolver dudas surgidas durante el desarrollo de las actividades, evaluar de manera individual o grupal, informar oportunamente sobre los resultados obtenidos a los trabajos entregados.

Sin lugar a duda que la función del tutor es parte esencial en la formación de los estudiantes, lo cual no tiene que ver solamente con el manejo de las tecnologías, también el dominio de contenidos y enfoques metodológicos.

EJE TEMÁTICO: El uso de tecnologías como factor de calidad y productividadFECHA: 29/05/2016 05:00pm

Dr. Jorge Luis Gallardo JacoboSecretario Particular CETIC

La brecha digital en Michoacán

La brecha digital se refiera a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimientos a las nuevas tecnologías y a las que no. La tecnología hoy en día son una herramienta de desarrollo, por lo que es urgente la necesidad de llegar a la inclusión digital dejando atrás el analfabetismo digital para lograr ser una sociedad más informada, conectada y productiva.

 Las TIC han traído consigo facilidades nunca antes conocidas para la comunicación y el intercambio de información que hacen posible acercar cada vez más los lugares más distantes.

Los beneficios para los pueblos geográficamente alejados alcanzan a tener mucho más valor, ya que además de aquellos susceptibles de medición en espacio, tiempo y dinero, el contar con acceso a la Red les permitiría acercarse al conocimiento,ofreciendo una oportunidad para mejorar sus condiciones de vida.

A pesar de ello, una de las desigualdades que ha marcado este nuevo milenio ha sido la brecha digital, acentuando aún más la separación ya existente entre los países desarrollados y los menos privilegiados.

Esta brecha se relaciona con las limitaciones de acceso a la información de los países en desarrollo, como una consecuencia más de sus bajos niveles de ingreso percápita

conclusión Puedo concluir que mi experiencia dentro del segundo Congreso Virtual Internacional Multidisciplinario “Innovación

Educativa “ fue muy significativa al enriquecer mis conocimientos de las diferentes ponencias a las que tuve acceso de manera virtual y donde los temas fueron de suma importancia ya que como alumno de la UNIVIM y usuario de la modalidad de enseñanza virtual forman parte medular de este sistema de aprendizaje moderno que nos permite a quienes trabajamos poder seguir desarrollando conocimientos y aspiraciones a una Licenciatura de calidad.

Durante esta enriquecedora semana de aprendizaje , pude conocer temas interesantes y bien desarrollados como el uso de la aplicación “ duolingo “ para el aprendizaje del idioma ingles de manera virtual y que hoy en día mis hijos la utilizan .

Interesante también fue el tema del Plagio electrónico que hoy en día como estudiante debemos tomar mucho en cuenta y no caer en su práctica para no evitar el uso de nuestro criterio e investigación y autoría.

Sin duda me quedan mas claro conceptos y pensamientos de hacia donde va la era digital y la enseñanza , el papel del estudiante y el tutor , los retos del futuro y el presente en la enseñanza virtual y también otros temas interesantes del turismo , el agro , y aplicaciones de la tecnología en la enseñanza como el proyecto para la obtención de becas .

Es sumamente importante que se siga considerando que estos congresos y foros se den de manera continua para estar actualizado y seguir escuchando a los profesionales que dominan estos ejes temáticos para el enriquecimiento y desarrollo de nuestra curiosidad e investigación y poder formarnos de manera mas amplia .

Agradezco a mi universidad UNIVIM por la oportunidad y el bajo costo que nos dio para este fin, así como a la excelente participación de todos los ponentes .