Jolita Slepetiene. Students` interpretations of Čiurlionis art
-
Upload
jolita-slepetiene -
Category
Documents
-
view
223 -
download
2
description
Transcript of Jolita Slepetiene. Students` interpretations of Čiurlionis art
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 1
http://issuu.com/jolitaslepetiene/docs/jolita_slepetiene._students_discove
Presentation of famous Lithuanian artist and composer
Mikalojus Konstantinas Čiurlionis was an important
task to group of students involved into the Nordplus
Junior project ”The Meaning of Forest in Finnish and
Lithuanian Culture”. It was an interesting practice to
me and my students of 3rd and 2nd forms in Ukmergės
Antano Smetonos Gymnasium. Students prepared
information about artist to their peers in Finland
working in groups and created interpretations of his
works on forest theme working individually. Each
student created a picture using chosen technique. They
had worked listening to music and painted or drawn
according to their own understanding of symbolism.
Exhibition of Lithuanian students` pictures was
arranged in Oulu University Teacher Training School
and later in Ukmergės Antano Smetonos Gymnasium
commemorating M.K. Čiurlionis birthday.
CONTENT
1. Mikalojus Konstantinas Čiurlionis 2
2. Annotation of students` exibition (in Lithuanain) 3
3. Student`s works 4
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 2
Lithuanian artist and composer
Mikalojus Konstantinas Čiurlionis,
(22 September 1875 – 10 April 1911)
a unique figure in the history of European
arts, has left a profound imprint on
Lithuanian culture. Čiurlionis contributed to
symbolism and art nouveau. During his short
life he composed about 250 pieces of music
and created about 300 paintings. Čiurlionis’
painting captivates not only with its
mysterious content and picturesque imagery,
but also with its original artistic form.
Čiurlionis’ art is closely aligned with European
Symbolism by similar themes and motifs, and
symbolic treatment of the subject matter. He
broke ground with his ingenious method of
abstraction, which is based not on color, but
on the graphic-spatial organization of the
painting, offering one of the most unique
formulas for applying the musical principle in painting. With his investigations into the plastic
vocabulary of painting he cut his way into Modernism much deeper than any other artist of
Central and Eastern Europe.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 3
Žvilgsnis į M.K. Čiurlionio mišką
Rugsėjo mėnuo grąžina mus į mokyklą, pratina susikaupti, imtis vasarą primiršto darbo –
mokymosi. Mokytojai mokosi nuolat, bet daugelis nemėgsta rutinos. Įdomu mokiniams
pasakoti daug kartų pasakotus dalykus vis atrandant ką nors naujo ir sau. Šį M.K. Čiurlionio
gimtadienį rugsėjo 22-ąją prisiminėme eksponuodami pernai sukurtus darbus, kuriuos jau
buvo matę Suomijos mokiniai ir mokytojai Oulu universitetinėje mokytojų rengimo mokykloje,
o autoriai per metų atstumą juos pamatė naujai. Nordplus Junior projekte „Miško reikšmė
Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ dirbę Oulu mokytojai pastebėjo, kad darbai labai skirtingi ir tai
leidžia pajusti mokinių saviraiškos įvairovę. Ten yra įprasta dirbti su mažesniais formatais.
Interpretacinės temos leidžia įsigilinti į nagrinėjamo menininko kūrybą ir tarytum pajusti ją iš
vidaus. Suomių mokiniai irgi naudoja šį metodą nagrinėdami profesionalių menininkų darbus.
Simbolistinės dailės darbuose gausu užuominų. Spėdami ir apmąstydami būties,
gyvenimo paslaptis šiandien žvelgiame į čiurlioniškus gimnazistų piešinius miško tema.
Dailės mokytoja Jolita Šlepetienė
2014-09-22
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 4
Agnė Kavaliauskaitė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 5
Toma Valušytė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 6
Arnolda Marija Baškytė, 17 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 7
Audronė Mašalaitė, 17 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 8
Laurita Varnaitė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 9
Miglė Kalinaitė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 10
Laura Banisevičiūtė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 11
Monika Barauskaitė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 12
Paulina Mikėnatė, 16 m.
Nordplus Junior project „The Meaning of Forest in Finnish and Lithuanian Culture“
Nordplus Junior projektas „Miško reikšmė Lietuvos ir Suomijos kultūroje“ 13
Agnė Morkūnaitė, 16 m.