Dr. Jaime Navón C.

Pontificia Universidad Católica de Chile

Una Plataforma Tecnológica para la Educación 2.0

Estamos en un momento de la historia en que el cambio es tan acelerado que solo vemos el presente cuando ya está desapareciendo en el pasado.

¿ Se acuerda Ud ? ‣ del privilegio de tener teléfono (fijo)

‣ de los tocadiscos y los casettes

‣ de ir a pedir la "cartola" en el banco

‣ de llenar el formulario de impuestos en papel

‣ de las máquinas de escribir

‣ de las cartas en papel

‣ del rollo de 36 para la cámara fotográfica

‣ de buscar en la enciclopedia

Un mundo muy distinto para ellos ‣  antes - información difícil de conseguir

‣  ahora - información casi infinita (Google)

‣  antes - teléfono (con mucha suerte)

‣  ahora - hiperconectados (celular, facebook)

‣  antes - texto escrito (libro)

‣  ahora - sonido, imágen, video

‣  antes -procesamiento secuencial

‣  ahora - procesamiento paralelo

El mayor desafío para los profesionales de la Educación es y continuará siendo el ser capaces de entender y aceptar la escala de los cambios que nuestros alumnos enfrentan

Chile no está ajeno al fenómeno

Es el Líder en Latinoamérica en ...

‣ penetración de celulares

‣ penetración de PC´s

‣ penetración de banda ancha

‣ uso de redes sociales (facebook, twitter)

‣ computadores en colegios (enlaces)

Diario El Mercurio Viernes 3 de Septiembre

Futuro de la Educación

“Windows on the Future” McCain and Jukes (2001)

‣ un solo lugar

‣ un solo horario

‣ un solo profesor

‣ No debe estar limitada a información desde papel

‣ No debe limitarse a memorizar contenidos

‣ No debe estar confinada a aprendizaje lineal

‣ No debe estar limitada a una elite intelectual

‣ Aprendizaje no debe estar limitado a la niñez

“... se requieren nuevas escuelas para un nuevo mundo — escuelas que preparen a los niños para el futuro, no solo para cuando dejen el colegio sino para el resto de su vida”

Ian Jukes en "Teaching the Digital Generation"

Colaboración es habilidad esencial

Collaboration is not just a 21st-century skill — it’s a 21st-century essential. Conclusión de grupo de las mas importantes autoridades en Educación (Ian Jukes, David Warlick, Marc Prensky, y otros)

Aprendizaje Tradicional

La Comunidad Escolar

Ejemplos de Uso de Canales

‣ un profesor revisa o saca ideas de lo que está haciendo otro profesor

‣ un apoderado se entera de lo que su hija está aprendiendo y de sus tareas

‣ un alumno aprende de uno de sus compañeros

‣ un profesor recibe un comentario o sugerencia de un apoderado

‣ un grupo de alumnos rinde una prueba publicada por el profesor

‣ un profesor obtiene planificación del semestre

‣ un apoderado lee sugerencias de otro apoderado sobre problema similar

‣ director recibe sugerencias de un profesor

‣ apoderado observa fotos o video de actividad realizada en el colegio

‣ k12: la Escuela en todo momento y en todo lugar

‣ k12: el núcleo de la comunidad escolar

‣ k12: la Web 2.0 al alcance de todos

k12 hoy día Más de 100 escuelas instaladas

Algunas de ellas muestran uso muy intenso de la plataforma

Algunos usos no planeados !

La apropiación de la tecnología es un proceso lento y laborioso que requiere tenacidad y perseverancia pero ... vale la pena

¡Muchas Gracias !

Mas Información

www.k12.cl info@k12.cl