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RETRATOYLAACADEMIA.ELRETRATOENLALITERATURAISSN2007-2686
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[email protected],RevistaUniversitaria:esunarevistaindizadaenelSistemaRegionaldeInformaciónenLíneaparaRevistasCientíficasdeAméricaLatina,elCaribe,EspañayPortugal:Latindex.
[email protected]@gmail.comUniversidadPedagógicaNacionalMéxico
Paracitar:
Reyes,Victorina(24deagostode2012).“RetratoylaAcademia.Elretratoenlaliteratura”.[Versiónelectrónica][email protected],RevistaUniversitaria,Cultura,núm.10,recuperadoel29deenerode2016.educapdf/rev10/reyes-010.pdf
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RetratoylaAcademia.Elretratoenlaliteratura
VictorinaReyesResponsabledeCuraduríayMuseografíaenlaDireccióndeDifusiónyExtensiónUniversitaria.Psicóloga,especialistaenHistoriadelArte,MaestraenEducación.ProfesoradetiempocompletoenlaUPN-Ajusco.Paracomunicarseconlaautoraescribaavrsalas@upn.mxoalteléfono:56309700ext.1439.Resumen
Análisisdelasnocionesdearte,obraplástica,artista,modeloyacademiaatravésdelretrato,enparticularelretratoinsertoenlaliteratura,elplásticoatravésdelsubgénerodelautorretrato,elfotográficoyaportaralareflexiónsobrelamagistralobraLaacademiadeRafael.
AbstractThisarticlecontainsananalysisofartnotions;plasticart;artists;models;andacademiathroughtheportrait.Thereisaparticularfocusintheanalysisofphotographicart;theappearanceofportraitsinliterature;aswellasplasticartcontainedintheself-portraitsubgenreandacontributiontothereflectionofthegreatworkTheAcademy,byRafael.
Palabrasclave
arte,obraplástica,artista,modelo,retrato,exposición,identidad,literatura.
Keywords
art,plasticwork,artist,model,portrait,exposition,identity,literature.
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Introducción
l retratopuedepreservarunamemoriavisuale impactaren las fibras internasque
nosconectanconel sujeto representado, sucontextoyel sentidode su imagen.En
arte,alhablardeestiloserefierealamanerapersonalocolectivaderesolveralgo,de
su lenguaje formal; al tratar de género, se alude a la constancia de un tipo de objeto
seleccionado como tema central y a la forma de tratarlo. El retrato es un género, como el
bodegón,másalládelaanécdotafigurativatieneunsentidoidentitarioycultural.
Elretratosurgedesdetiemposinmemoriales,apareceenelprimitivodibujodelascuevas,en
los garabatos de la temprana infancia. En las perspectivas de la historia filogenética y la
ontogenética, los primeros retratos son esquemas generales y gradualmente se modifican
hacia la identificación de individuos concretos; buscan un naturalismo y gradualmente se
complican hacia un proceso de abstracción, denotación y connotación; como la historia
humanamisma se va perfilando de lo colectivo al desarrollo individual, se vuelve realista,
distingueyresignifica.ComoseñalaTzvetanTodorov(2006)“larepresentacióndelindividuo
permiteidentificarloyvalorizarlo.”
Elretratoenlaliteratura
Desde la perspectiva literaria un retrato conjunta la prosopografía y la etopeya, la primera
detalla la figura o características físicas de una persona y la etopeya conforma una
caracterizaciónpsicológica,moralo costumbrista.El retrato literariopuede funcionar como
una semblanza, es decir, esbozar el semblante, el modo en que el rostro expresa sus
emociones,conellointegralointerno,laacciónsubjetiva.Puedeserconceptual,alreflejarla
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significacióndelretratado, losaspectoshumanosquesonvistosporelescritor.Puedetener
un fin social o histórico y centrarse en personajes de relevancia social, o puede considerar
dignodemostraracualquiersujeto,serbiográficooautobiográfico.Puedeinsertarseenuna
crónicaoestudiar labiografíamasivadegrupossociales.Enelretrato literario, laspalabras
tienen la función del espejo, reflejan los detalles de un personaje para hacerlo visible y
reconocible,conelocuenciapuedentantodenostarlooexaltarlomediantesusvirtudes.
Latendenciadelretratoliterarioesdetallardeformaordenada,engeneralvadearribahacia
abajo,deteniéndoseentrazarlosrasgosdelacara:
Los ojos verdes, rasgados; las pestañas luengas; las cejas delgadas y alzadas; la nariz
mediana; la boca pequeña; los dientes menudos y blancos; los labios, colorados y
grosezuelos; el torno del rostro poco más luengo que redondo…(Fernando de Rojas,La
Celestina).
Elcolorenelretratoliterario
Atravésdelametáforaelcuadroliterariopuedeintroducircoloresquetransportanallectora
ladelineaciónfísicaopsicológicaconunsentidomásprofundoydeunamaneramáspoética.
EnsuautorretratoMigueldeCervantesexpresa:"lasbarbasdeplata,quenohaveinteaños
quefuerondeoro",con locual indicaquealmomentodeescribirloyapintacanasyquede
jovenfuerubio,laformaesexcelsaypropiadellenguajeliterario.
OtrobuenejemploestomadodelapoesíaUmbríoporlapenadeMiguelHernández:
Umbríoporlapena,casibruno,
porquelapenatiznacuandoestalla,
dondeyonomehallonosehalla
hombremásapenadoqueninguno.
Bruno es un término utilizado para indicar el color negro omuy oscuro, el tizne es negro,
tiznar es pintar de negro,MiguelHernández en su poesía asocia el negro a lo umbrío, a lo
tristeypenoso,queeselretratodelestadoemocionalenelqueseencuentra.Eseltonodela
poesíavueltacanciónconJoanManuelSerrat.
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Cuandoelcolorentrademanerasimbólicaenelretratoliterarioesfactiblequeseasociealo
arquetípico.
En el cuento original deBlancanieves(1812) de loshermanos Grimmen la
colecciónCuentosparalainfanciayelhogar,loscoloresdelretratocontienenunsimbolismo
propiodelinconscientecolectivo:
—¡Ojalátuvieraunaniñatanblancacomolanieve,tanrojacomolasangreytannegra
comolamaderadeébano!
Pocodespuéstuvounaniñitaqueeratanblancacomolanieve,tanencarnadacomola
sangreycuyoscabelloserantannegroscomoelébano.
PortodoesofuellamadaBlancanieves.Yalnacerlaniña,lareinamurió.
Lostrescoloresdelretrato:rojo,blancoynegro,armonizanysimbolizanlabelleza,cadauno
porseparado tienenunsimbolismodiferente.Elblancoseasociaa lapureza, tambiénenel
cuento está ligado al invierno, es decir al estado latente de la naturaleza y por ende del
individuo.Elnegroseasociaalafortaleza,alamadurez,tambiénalamaldad,alaoscuridad.
El cuento introduceblanco ynegro, luz y oscuridad, inocentebondady oscuramaldad, son
dualidad simbólicadeunmismoente.Respectoal color rojo,VíctorMontoya (2012) señala
quecorrespondeaunsimbolismoextensamenterepetidoenritosprimitivosdelapubertady
representalamenstruación,laculminacióndelaetapalatenteylamaduraciónsexual.Ensu
textoPsicoanálisisde loscuentosdehadas,BrunoBettelheim(1903-1990)afirmaqueconsu
inicioBlancanievescondensalosproblemasqueplantealahistoria,ypreparaalniñoparaque
supereyacepteunhechoeimágenesquepuedensertraumáticas:lamenstruaciónylasangre
enelrompimientodelhimen,comocondicionespreviasa la fecundaciónyalnacimientode
un niño, el cuento anticipa la superación del trauma, porque ese rojo, ligado a través del
retrato, a la figura hermosa de Blancanieves, es un suceso feliz y termina bien. Nuevas
versiones que alteran el argumento o los colores del cuento estánmodificando una forma
arquetípicaylahistoriapierdefuncionalidadpsicológicayvalorliterario.
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Retratopictóricoenunaobraliteraria
Cuandoelretratopictóricoestáincluidoenuntexto,esdescritoycumpleunafunción
narrativa,sepresentantrescasos:uncuentoexcepcionaldeEdgarAllanPoe(izq.)tituladoEl
retratooval,lanovelaDoñaBertadeLeopoldoAlas,Clarín(centro),ylaobradeOscarWilde
(der.):ElretratodeDorianGray.
Elretratooval,EdgarAllanPoe
Enestecuentodelautorestadounidenseseleeun
retratoetopéyicodelosprotagonistas:
Él tenía un carácter apasionado, estudioso y
austero,yhabíapuestoenelarte susamores;ella,
joven,derarísimabelleza,todaluzysonrisas,conla
alegríadeuncervatillo…
Se enfatiza nuevamente al personaje y lo que va
sucediendoconsumujer-modelo:
eraunhombrevehemente,extraño,pensativoyque
seperdíaenmilensueños;tantoquenoveíaquela
luz que penetraba tan lúgubremente en esta torre
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aisladasecabalasaludylosencantosdesumujer,queseconsumíaparatodosexceptopara
él.
Edgar Allan Poe incorpora una relación del retrato pintado, de su marco y del efecto que
produce:
unretratodemediocuerpo,todoenesteestiloquesellama,enlenguajetécnico,estilodeviñeta;
habíaenélmuchodelamaneradepintardeSullyensuscabezasfavoritas.Losbrazos,elsenoy
laspuntasde sus radiantescabellos,pendíanen la sombravaga,peroprofunda,que servíade
fondoalaimagen.Elmarcoeraoval,magníficamentedorado,ydeunbelloestilomorisco.Tal
vez no fuese ni la ejecución de la obra, ni la excepcional belleza de su fisonomía lo que me
impresionó tan repentina yprofundamente.Nopodía creerquemi imaginación, al salir de su
delirio,hubiesetomadolacabezaporladeunapersonaviva.
En pintura, la técnica para producir un efecto de realismo es conocida comotrompe-l’oeilo
trampa-ojo,hayunvirtuosismoendominaresatécnicadeduplicar lorepresentado,hasido
muyusadaenelgénerodelbodegón,paraelcasodelretratonosebuscabalamímesisdela
realidad,salvoenlaépocacontemporáneaconelhiperrealismo.
ParaCastilladelPino (2000,p.81) ladiferenciaentregéneroses su tratamiento,menciona
quebodegónyretratoseasemejanenlafidelidadasuobjetoyencaptarsuquietud,mientras
elbodegónrepresentalanaturalezaquietaoinmóvil,elordendeloinerte,elobjetosinvida,
de ahí la extrapolación a naturaleza muerta. El artista puede pintar la tranquilidad de un
retratado que posa inmóvil, pero busca capturar lomutable, el gesto, la actitud; el retrato
busca eternizar el momento, la movilidad de lo vivo, su naturaleza viva. Castilla del Pino
insistequeunretratonopresentaráalsujetocomounanaturalezamuerta,aunquesepintesu
muerte,presentarásuvida,másque labiológica, labiográfica, suhistoria,elmomentovital
queserepresenta,lasnotasqueindiquenquienhasido.
Enestecuentoelartesepresentacomoalgoquetomavidaapartirdeloriginal,literalmente
como si consumiera a la modelo. Cuando el parecido entre una obra de arte y su objeto
representadoestangrande,elespectadoryelpropioartistafantaseansobre“lavitalidad”que
tiene la representación, esta similitud puede producir una sensación de confusión ymiedo,
particularmenteconelretrato.Elcuadroessiniestroporqueadquierecualidadesquesóloson
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factiblesennuestrafantasía.Esteefectohasidoexploradoenobrasliterariasyenpelículasde
terror.El retrato ovales un cuento de terror, que describe los efectos en el propio pintor,
cuando compara la obra acabada con elmodelo: “estremeciéndose, palideció intensamente
heridoporelterror,ygritandoconvozterrible...”
Deestecuentopuedederivarunaenseñanzamoralentornoalarelaciónentreelartistaysu
modelo,debeserunarelaciónprofesional;enElretratoovalserompeporlaentregaamorosa
e incondicional de lamodelo al artista y del artista a la obra y sus exigencias, lo que trae
consecuenciasfatalesparalosinvolucrados.
EnelanálisisdeElretratooval,JavierSáezde
Ibarra (2012) señala que “…alcanzar una
obra sublime parece exigir un acto de
violencia. El artista lo sabe; pero se niega a
reconocer el origen de su arte y su
devastador efecto... De ello deriva una
experienciadeterror.”
Al comparar el ejercicio pictórico y literario
con la multiplicación infinita de objetos,
propios de la modernidad, Sáez señala la
necesidaddeponerunlímiteéticoalarteya
laculturamoderna.
DoñaBerta,LeopoldoAlasClarín
Otro extraordinario ejemplo de retrato pictórico inserto como recurso en la obra literaria
esDoñaBerta, lanoveladeLeopoldoAlas,Clarín(1852-1901).Loscuatroretratosdelpintor
Valencia incluidos, condicionan el desarrollo, argumento y estructura del relato, la
protagonistaDoñaBerta,unaancianarecluida,revalúasuvidaysu identidadperdidas,vaa
entrara lamodernidad,mientraselcoprotagonista,elpintorValencia,revelarásussecretos
deartista.
ParareferirsefísicamenteaDoñaBerta,Clarínesperalamiradadelpintor:
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aquellafiguradelgada,llenadedibujoensuflaqueza,ycuyoscolorespodíanresumirsediciendo:
cera,tabaco,ceniza.Ceralapiel,cenizalacabeza,tabacolosojosyelvestido…chalesdelcolor
de las hojasmuertas… Al pintor le parecía aquella dama con aquellos colores y aquel dibujo
ojival,copiadeunaminiaturaenmarfil.
Deestamaneraanticipaelescritorquelaprotagonistaseconvertiráenmodelodelpintory
que su vida se va amodificar, esto sucede en el capítuloV, el punto álgidode lanovela. Es
particularmenteinteresanteenelanálisis,queelescritordevelaesamaneratanpeculiarque
tienenlosartistadeverloscoloresenlanaturalezayenlosseres,ymásadelante,losefectos
de la luz.Elescritorvaaplasmar loqueconsideraelverdaderoartey lamaneradeserdel
artista.Presentaaunpintorilustre,queentiendedefisonomías,algradoquepuedeverhacia
elpasadoyelfuturoloscambiosfisionómicos,imaginarsecomofueelrostrodejoven,captar
el momento vital del personaje y del modelo, y con esbozos y dibujos puede lograr la
representacióncompleta,dándolevidaalretrato.
Alasnospresenta lagraciadelartistaparacaptaralsujeto/objetodesuquehacerpictórico,
conempatíaambospersonajesseabrenacontarsushistoriasíntimas.
Elpintorenlanovelavaasugerirunanuevaformadeverlossucesosdelpasadopersonalde
laprotagonista.Éstaalconvencerseasímisma,porsimilitudconlahistoriadelpintor,quese
le abandonó por unamuerte gloriosa, inicia una catarsis y se identifica plenamente con el
artistaysusobras.
Elpintordescubresuéxitocomoartistaalexplicarladiferenciaalcanzadaentreesoquelos
espectadoresvenenelcuadrodenominadoMicapitán,comounaimagenidealizadadeloque
realmenteélvioensumodeloyquetratódecaptarconlomejordesutécnica.
ElpúblicoylacríticasehanenamoradodeMicapitán;hatraducidocadacualasumanera
aquella idealidad del rostro y de todo el gesto; pero todos han visto en ello lomejor del
cuadro, lo mejor de mi pincel; ven una lucha espiritual misteriosa, de fuerza intensa, y
admiransincomprender,echándoseaadivinaralexplicarsuadmiración.Elsecretodemi
triunfo lo sé yo; es este, señora, lo que yo vi aquel día en aquel hombre que desapareció
entreelhumo,lasangreyelpánico…
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El artista tiene como función social generar otras posibilidades de interpretación de la
realidad,yconellocontribuyeasutransformación.Enestecasolosretratosfuncionancomo
uncatalizador.Lavidadelaprotagonistadaungirode360grados,ydeunavidaanquilosada
eneltiempoyenelespacio,sevolveráactivaypúblicoespectador.
En el relato aparecen cuatro pinturas: dos originales y dos copias, estas últimas son
reproduccionesqueelartistaharáenagradecimientoalahospitalidad;delosdosoriginales,
elprimero,deautordesconocido,esunretratodejuventuddeDoñaBerta,quesibienguarda
un parecido con la realidad no es de buena calidad, y el pintor Valencia toma por reto
mejorarlo, este tipodeejercicios son comunes; el segundoesunoriginaldelpropioartista,
quetambiénesconmovidoenelencuentrodehistoriasysabelaconmociónquehacausadoy
vaaahondarsuefectopresentandolaimagenvisualmedianteunacopia.
¿Qué valemás un original o una copia? En la historia el artista dice “–Pues bien;mi copia,
dichoseasinjactancia...seráalgomenosmalaqueesa,encuantopintura...yexactamentefiel
enelparecido.”
ParaClarínelretratocomoarteverdaderovamásalládelamímesisdeunobjeto,capturasu
esencia, lo auténtico. Aunque sumodelo ahora sea anciana, Valencia puede dibujarla joven,
guardarfidelidadyevocarlaidentificación.EncuantoDoñaBertaveelnuevoretrato:
copia idealizada y llena de expresión y vida, gracias al arte verdadero. Doña Berta, que
apenas se reconocía en el retrato del salón, al mirar el nuevo, se vio de repente en un
espejo...dehacíamásdecuarentaaños.
Mi capitánoriginal es un cuadro monumental, al parecer la copia del original. Esta
reproducciónoestáintervenidauniendomagistralmentelasfaccionesdesumodeloalnuevo
retratode“Micapitán”oyaexistíademaneranaturalelparecido,oelgradodeidentificación
estanaltaquelaancianaencuentraesasemejanzaquelehaceverenelcuadroasuhijonunca
visto.Yaensupsiquehaasimiladoalcapitánconsuvidapersonal.Apareceestaconfusióny
efectosiniestroentrearteyrealidad:
Elotroretratoqueleenviabaelpintorteníaunrótuloalpie,quedecíaenletraspequeñas,
rojas:«Micapitán».Noeramásqueunacabeza:doñaBerta,almirarlo,perdióelalientoy
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dioungritodeespanto.Aquelmicapitáneratambiénelsuyo...elsuyo,mezcladoconella
misma,conlaBertadehacíacuarentaaños,conlaqueestabaallíallado...Juntó,confrontó
lastelas,vio lasemejanzaperfectaqueelpintorhabíavistoentreelretratodelsalónyel
capitán de sus recuerdos, y de su obra maestra; pero además, y sobre todo, vio otra
semejanza, aún más acentuada, en ciertas facciones y en la expresión general de aquel
rostro,conlasfaccionesylaexpresiónqueellapodíaevocardelaimagenqueensucerebro
vivía, grabada con el buril de lo indeleble, como la gota labra la piedra. El amor único,
muerto,siempreescondido,habíaplasmadoensufantasíaunaimagenfija,indestructible…
Elcapitándelpintoreracomounarestauracióndelretratodelotrocapitánqueellaveíaen
sucerebro,algoborradoporeltiempo,conlapátinaobscuradesuescondidoyprolongado
culto…
Lapinturacomoobradeartecondensadistintasimágenes,lepermitealaprotagonistaenun
solo retrato una evocación compleja, lemuestra a un hijo que resume las facciones de ella
comomadre,lasdelpadreylaexplicacióndelaausencia.
Enel objeto artístico, segúnOrtega y Gasset, se contempla una imagen irreal, enDoñaBerta,
segúnElenaPeregrina
LaprotagonistadeClarínes,sinembargo,incapazdedistinguirentreelobjetopictóricoy
el real, la conmoción inicial que le ocasiona la belleza pictórica del cuadro se diluye de
formainmediataconlaasimilacióna la figuradelhijo.Deestemodo,retratoyretratado
sonindistinguiblesy lapreponderanciaartísticadelcuadrocomoformaestéticaseanula.
Laprotagonistanoconoceelreferentereal,ytransfiereaunodelosobjetospictóricoslas
emocionesreprimidasrelacionadasconlamaternidad(2012,p.418).
Losretratospermitenunaindagaciónsobreloslímitesdelarepresentación.ElenaPeregrina
señalaenartículoMetáforasde larepresentación:El retratoenDoñaBerta,queel retratose
sostienepor“lavinculacióndirectaentrelaimagenysureferente,porsuidentificación”,pero
lointeresanteenlanovelaesquepermitevisualizarelcarácterdenotativo.Elvalordelretrato
residemásqueensusemejanzaenlareaccióndelespectador,enlacapacidaddedespertarun
parecidoy reaccionaralmismo, contiene, adecirde la autora,la capacidad evocadorade la
imagenensudimensiónafectiva.
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LeopoldoAlasdedicalasegundapartedelanovelaaldesencadenamientodelosefectosdela
obraartísticaen laprotagonista,quereaccionaperdiendotodoporentregarsede inicioa la
búsqueda de los rastros del hijo pero finalmente se dedica a la contemplación del arte. No
existeenrealidadotrofinporquelarestauraciónqueinicialmenteseproponelaprotagonista
yanoesfactible,pierdesusentido,ellaingresaaunamodernidaddondelavidaenlacallees
una batalla de todos los días, donde ella misma es una heroína que salva a otros de los
percancesdeltránsito,unasociedadconprisaeindiferencia;DoñaBertaseconvierte,antela
desolación delmundo exterior, en una visitante, una espectadora continua de una obra de
arte,elcuadrooriginaldelyaextintopintorValencia.
Yohevenidodemipueblo,demicasa,nadamásqueporesto,porveralcapitán...ysiselo
llevan, ¿quiénmediceamíquepodréentrarenelpalaciodeese señorón?Ymientrasyo
intrigoparaquemedejenentrar,¿quiénsabesisellevaránelcuadroaAmérica?
Conestoserectificaunorden,laprotagonistasabequesuvidahacambiadoporelarte,yano
loconfundeconunarealidad,estáconscientedequeesunlienzo:
Ahoralecontemplabaasuplacer;leíaenlasfaccionesyenlaactituddelhéroequemoría
sobreaquelmontónsangrientoygloriosodetierraycadáveres,enunaaureoladefuegoy
humo; leíatodo loqueelpintorhabíaqueridoexpresar;pero...nosiemprereconocíaasu
hijo.
Seobsesionaporadquirirelcuadro:
Desdequesintióasí,suresolucióndemovercieloytierraparahacersuyoelcuadrofuemás
firme que nunca. …poder contemplar el cuadro... y abordar la cuestiónmagna... la de la
compra.
Alascalificaconironíalaobsesiónporadquirirunaobracomounalocura:
Ya era famosa, y por loca reputada en el círculo de las amistades del americano, ymuy
conocidadeloshabitualestranseúntesdeciertascalles.
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LavidadeDoñaBertacambiaradicalmentedeunasoledadruralaunaurbana,deunavida
pasiva a una activa, ya no es la señorita amargada del castillo, olvidada por todos, es una
inquilinacongatoenuncuarto,sinembargo,sucarácterysuimagencambian:
Medio Madrid tenía en la cabeza la imagen de aquella viejecilla sonriente, vivaracha,
amarillenta, vestida de color de tabaco, con traje demoda atrasadísima, que huía de los
ómnibus,queserefugiabaenlosportales,yhablabacariñosayconmilgestosalamultitud
quenoseparabaaoírla.
Sin darse cuenta la anciana se convierte en un
personaje de la urbe, no alcanza sus sueños, no
adquiere la obra de arte, ésta es inalcanzable
paraelcomúndelagente.
Alfinalhastalatemporalidaddelartistaseacaba,
las exposiciones terminan, el objeto artístico no
sesabeadóndevaaparar.
LeopoldoAlastambiénhadescritoelcircuitodel
arte, las condiciones en que una obra se crea,
quien es el artista, cómo pasa por corresponsal
de guerra, como reproduce su obra, como la
expone,sufortunacrítica,comoalmorircrecesu
valor,comosiendounbiensocialseconvierteen
unamercancía.
Lafuncióndelartesecumple,suexégesisestemporalyrenovable.
ElretratodeDorianGray,OscarWilde
La última gran obra aquí analizada, en la que se integra el retrato plástico al literario esEl
retrato de Dorian Gray, escrita en 1891 por OscarWilde. Una parte de su éxito como obra
universal radica en lasmúltiples reflexiones a queda lugar: el sentido filosófico estético, la
crítica a la sociedadvictoriana, la filosofíahedonista y el dandismo, hamotivado el análisis
psicológicosobreelnarcicismo,laadolescenciaylahomosexualidad.
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Mediante losdiálogosycontradiccionesdesustresprincipalespersonajesmasculinos,enel
desarrollode laobrasevaaplantearelsentidoatribuidoa labelleza, larelacióndelartista
conlaobrayconelmodelo,larelacióneidentificacióndelmodeloconlaobraqueloretrata,
eldevenirdelaobraestéticaindependientedelautor.Lointeresanteesqueestasrelaciones
nosonfijas,tienenunproceso.
Enelprefacioelautoranticipaalgunasideasprovocadorassobreelarte,entreellasTodoarte
escompletamenteinútil,entantoqueesproducidosoloparaseradmirado;estacríticatiene
quevermásconladecepciónsobresuépocaydecadencia.
El arte y la propia novela se presentan como reflejo de la corrupción social, incapaces de
transformaralasociedad.Elretratoeslaproyeccióndelamiradadelartista,laobrapictórica
envejece,esdecadenteyreflejaladecadenciasocial.
Atravésdelospersonajes,unartista,elmodeloyuncríticodearte;seexpresaquehayuna
superioridaddelartesobre lavida, labellezadelartevaaserperennemientras lahumana,
aunadaalajuventudesefímera,estadiferenciaproduceconflictoydoloreneljovenmodeloy
esprecisamenteelorigendeunpactofatal,elnudodelanovela:
—¡Qué triste resulta!—murmuroDorian Gray, los ojos todavía fijos en el retrato—.Me haré
viejo,horrible, espantoso.Peroestecuadro siempre será joven.Nuncadejaráatrásestedíade
junio... ¡Si fuese al revés! ¡Si yome conservase siempre joven y el retrato envejeciera! Daría...,
¡daríacualquiercosaporeso!¡Daríaelalma!
Elartistaestáinvolucradosiempreconsuobra,enelcasodelretratodeDorianGray,elpintor
ha traspasado los límites profesionales, tanto por su relación con el modelo como por su
apegoalaobra,aunqueestácompletamentesatisfechodeellanoquiereexponerla,seniegaa
cumplirsuciclo:
…Contemplabaelpintorlaformagrácilyencantadoraquetandiestramentereflejarasuarte,y
unasonrisadesatisfaccióncruzósurostro…nomeesposibleexponereseretrato.Hepuestoen
éldemasiadodemímismo.
Unartistatieneunlegítimotemorinicialalhacerunaexposiciónporquesientequenosoloes
presentarlaobrasinoesexponerseélmismo,porloquehaydeélencadaobra,enlanovela:
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…todoretratopintadoconemociónesunretratodelartista,nodelmodelo.Éstenoesmás
que el accidente, la ocasión. No es él el revelado por el pintor, sinomás bien éste quien,
sobreel lienzopintado, se revelaa símismo.Elmotivoporelquenoquieroexponereste
retratoesquetemohabermostradoenélelsecretodemipropiaalma.
Enestecasoelterriblesecretodelartistaenestaobraessuidolatríahaciaelmodelo:
he puesto en él como una expresión de toda esta extraña idolatría artística, de la que,
naturalmente, nunca le he dicho nada a él. Él nada sabrá nunca de ella. Pero los demás
podríanadivinarla;yyonoquierodesnudarmialmaanteojossuperficialesyfisgones.
Elartistajustificasuactitud:
Vivimosenunaépocaenqueloshombrestratanelartecomosinofueraotracosaqueuna
formadeautobiografía.Hemosperdidoelsentidoabstractodelabelleza.
Encuantoalarelacióndelartistaconelmodelo:
No es sólo que lo utilice comomodelo para pintar, para dibujar, para hacer apuntes.He
hecho todo eso, por supuesto. Pero para mí es mucho más que un modelo o un tema.
Unsueñodebellezaendíasdemeditación…esohasidoparamíDorianGray.
Enestaobralarelaciónentreartistaymodeloestransgredidaalainversa,eselartistaelque
estáafectadoemocionalmentedesdeeliniciodesurelaciónconelmodelo,estainfluenciaes
tanintensaqueanticipalafatalidad,elartistatieneterrordelafascinaciónqueleproduceel
modeloeintentaescapar:
Mevolvíamedias,yviaDorianGrayporvezprimera.Cuandonuestrosojosseencontraron,
sentíquemeponíapálido.Unextrañosentimientodeterrorseapoderódemí.Comprendí
quemehallabafrenteaalguiencuyasimplepersonalidadfísicaeratanfascinadoraque,si
meabandonaba,absorberíaporcompletomivida,mialma,miartemismo.
Laimagendelmodeloestanfuertequeelpintorconfiesaquesusolapresenciafuncionacomo
uncatalizadordesucreatividad:
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Algunainfluenciasutilpasabadeélamí,puesporprimeravezenmividavienelpaisajela
maravillaquesiemprehabíabuscado,sinencontrarlajamás.
Al pintor lo caracteriza unapincelada audaz y segura, tieneese refinamiento y delicadeza
perfecta que en arte, por lo menos, solo da la fuerza, con Dorian como modelo y una luz
perfecta,sesienteenvenaparatrabajar;delabellezamasculinadelmodelosurgeunanueva
modalidad, el pintor la encuentraen las curvas de ciertas líneas, en el encanto y sutileza de
algunoscolores.AsíescomoelretratodeDorianGrayseconvierteensuobramaestra.
La idolatría del pintor hacia el modelo es algo platónica,es la encarnación de un ideal, de
belleza,bondadynobleza,elmodelolodominaeinclusolohacesufrir,peroessufuentede
inspiración y lo siente como alguien imprescindible, la relación directa entre ambos se
mantieneenuntonodeamistad.Paraelcríticoelgenioduramásquelabellezayelpintorse
cansarádelmodelo,noesasí;elpintorsedesprendedelvínculoconsuobra,primerocuando
intentadestruirloparaevitarlapérdidadelaamistad,después,cuandoseloregalaalmodelo
yfinalmentecuandosedacuentaqueelalmadelmodelohacambiadoenformanegativapor
influencia del crítico y por la vida, en ese momento también se desvincula del modelo, si
bienunextrañosentimientodevacíoseapoderódeél,estasseparacioneslepermitenunparde
mesesdespuésreplantearelhacerunaexposicióndelretrato.
El pintor, liberado del vínculo extremo con la obra y el modelo, reconoce un cambio de
perspectiva:
...cuandosalióelcuadrodemiestudio,yapenasmevilibredelainvenciblesugestióndesu
presencia,meparecióquehabíasidounalocuraverenélotracosaquetubellezayqueyo
sabíapintar.
Aunahora,enestemomento,nopuedomenosdepensarquelapasiónqueexperimentauno
alcrear,jamássemuestrarealmenteenlaobracreada.Elarteessiempremásabstractode
loquenosimaginamos.Laformayelcolornoshablandelaformaydelcolor,simplemente.
Avecespiensoqueelartemásocultaalartistaquelorevela.
Aunqueunartistavendaoregalesuobra,siempreexisteunderechodeautorqueleautoriza
apedirlaenpréstamosilavaaexponerpúblicamente.
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ElpintorBasilpideelretratoaDorianparaunaexhibiciónpersonalenParís.
Elmodelo siendo adolescente no se ve afectado por posar, ni por la amistad con el artista,
empieza una transformación, primero a través de la influencia del crítico, que es un ser
perversoqueloturbaydespuésdirectamentealenfrentarsuimagenenelretratoterminado:
Dorian fue a situarse frente al retrato. Cuando lo vio dio un paso atrás, y sus mejillas
enrojecieronunmomentodesatisfacción.Susojosbrillarondealegría,comosiacabarade
reconocerseporvezprimera.Quedóenpie,inmóvil,maravillado...
Enesemomentocaeenlacuentadelafugacidaddelajuventudydelahermosura,aflorasu
narcisismo.Elmodeloentraenunarelaciónextraordinariaconsuretrato.
Dorian se niega a prestar el cuadro para su exhibición y a volver a servir de modelo, su
justificacióneslaanimacióndelcuadro:
—Nome es posible explicártelo, Basil; pero nunca volveré a servirte demodelo. En todo
retratohayalgodefatalidad.Tienenunavidapropia.
Elretratoprimeroseconvierteenelemblemavisibledelaconciencia,queleserviríadeguíaal
modeloparanoarruinarsualma,peronoeselPepegrillodePinochoqueloreconviene,como
nohabla,soloesunsímbolovisibledeladegradación,Dorianvaprefiriendolastentacionesy
que el retrato lleveel peso de su ignominia. Por años el modelo entra en una relación de
seguimientoconelretrato,locomparaconsupersona,comosifueraundiariodevida.Siente
sualmaatrapadaenelretrato,encuentracomoopciónde liberacióndestruirelretrato,yal
hacerlomuereélmismo.
Alplantearhastadóndepuedellegarlarelacióndelmodeloconsuretrato, lanovelaabreel
planteamientodeunaalteridadqueconfundeyatrapaalmodelo,elhombreoriginalsufrepor
su doble pictórico, para Aleksandra Dedic (2011) “el retrato sería el más mágico de los
espejos”.
ParaWildelacríticadeartedesuépocatieneunainfluenciaperniciosa.Elmodeloenvezde
buscar el desarrollo de su propia identidad se dejará llevar por la filosofía hedonista del
críticodearte,porlasuperficialidad,enestesentidosieslacríticalaquedesvirtúalanoción
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de belleza y del arte, cuando orienta hacia la banalidad, hacia el placer de lo sensorial y la
pérdidadelsentidosocial.
González de la Llana (2006) declara que en la obra está la representación demovimientos
artísticos,así,Basilelpintor,representaalartepre-rafaelistayla“estéticamoral”deRuskin,
quemuereodesapareceporelartedecadente.
ElretratodeDorianGrayanticipaunaestéticamodernistaendossentidos:unocomoobjeto
artístico que cobra vida propia, gesticula, envejece, y el segundo, porque el retrato se
convierte en ícono ante la necesidad social de tener imágenes ideales a quienes admirar y
seguir.DorianGrayesunabellezaseductoraparalasociedadyelarte,sepresentacomoun
estereotipo social de su época y del modernismo que busca impresionar mediante la
apariencia.
Fuentesdeinformación
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perla.HasidodescargadadelaWikipedia(obradedominiopúblico).