Inventario de Temperamento Pdad 05

INVENTARIO DE TEMPERAMENTO GUILFORD ZIMMERMANN

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA - FACULTAD DE PSOCOLOGAGABINETE DE PSICOMETRA Y CENTRO DOCUMENTARIOUNIVERSIDAD RICARDO PALMA - FACULTAD DE PSOCOLOGAGABINETE DE PSICOMETRA Y CENTRO DOCUMENTARIO

TEST DE INVENTARIO DE TEMPERAMENTO

DE GUILFORD ZIMMERMANNI.HISTORIA

Este inventario de temperamento de ajuste, son cuestionarios conformados por enunciados, los de temperamento son muy semejantes, sus enunciados son acerca de emociones y sentimientos a estas se les proporciona una categora ? si es que no se puede dar una respuesta inequivocaza.

Este fue elaborado a partir de cuatro inventarios de personalidad: En Nebraska Personalitey Inventory (SEM) y el Inventory of Factors Stder de J. P. Guilford el Inventory of Factors GAMIN y el Personnel Inventory (D. Ag.Co) de Guilford Martin.

En este Test se trata de identificar y de medir cierto nmero de dimensiones de la personalidad. Guilford ha estudiado la correlacin recproca de un conjunto de tems utilizando el anlisis factorial, ha descubierto factores de personalidad claves y distintas.

El objeto de este inventario fue identificar cierto nmero de aspectos de la personalidad relativamente independiente de ese inventario se componen de diez rasgos o factores y son examinados a travs de 300 tems, 30 tems para cada factor. Los nombres que reciben los factores son ttulos aproximados. En la edicin en castellano se ha conservado las letras empleadas por los autores para designar los factores a fin de facilitar las comparaciones y referencias.

En la traduccin castellana se ha buscado en la prueba original en idioma Ingles. En lo posible se ha intentado de mantener el sentido original, solo en algunos tems, ha sido necesario interpretarlo para una mejor comprensin, solo as es posible formular correctamente los tems de manera que midan lo que pretendemos medir y no otra cosa.

II.TCNICA DE LA PRUEBA

Este Inventario de Temperamento de Guilford Zimmermann (Guilford Zimmermann Temperamen Survey) cuyos autores J.P. Guilford y W.S. Zimmermann, se tradujo por Leonardo S. Higueras.

Este Test se puede aplicar individualmente y colectivamente, con un tiempo libre, pero cabe mencionar que la mayora de personas se toman un tiempo de 40 a 45 minutos. Su correccin es a mano, mediante la aplicacin de una plantilla de correccin sobre la hoja de respuestas en un tiempo aproximado de 3 minutos.

Se le concede un punto por cada respuesta que coincida con la plantilla de correccin.

Existe una puntuacin mxima de 30 puntos para cada rasgo o factor.

Es aplicable a personas de 15 aos adelante, de diversos niveles educativos y profesionales, aunque no es apropiada su utilizacin en ambientes o individuaos de bajo nivel cultural.

Este inventario permite apreciar 10 factores o rasgos de personalidad.

CAMPOS DE APLICACIN:

( G )Actividad general

( R )refrenamiento

( A )Ascendente( S )Sociabilidad

( E )Estabilidad emocional

( D )Objetividad

( F )Benevolencia

( T )Reflexin

( P )Relaciones personales

( M )Masculinidad

Es muy til en la orientacin y el consejo personal, pues proporciona una excelente descripcin del individuo.

Es ms apropiado aplicarlo a personas de 15 aos y en diversos niveles educativos, no es conveniente para personas de bajo nivel cultural.

Las respuestas estn basadas en gente comn, no desajustadas o de las internadas en clnicas u hospitales. Es un instrumento muy aceptado especialmente en ambientes escolares y universitarios, y de gran utilidad para apreciar rasgos normales de la personalidad.

III.APLICACIN DEL TEST

MATERIAL NECESARIO

Manual de la prueba completo (aplicacin, conexin e interpretacin).

Ejemplar de cuadernillo de la prueba y hoja de respuesta.

Plantilla de correccin.

Material auxiliar: un cronmetro y varios lpices y bolgrafos de respuestas.

INSTRUCCIONES PARA EL EXAMINADOR

Preparacin y revisin cuidadosa del material, condiciones ambientales, motivacin de los sujetos.

Debe explicarse brevemente antes de la administracin de la prueba, se explica el motivo por el que se aplica el inventario o cuestionario insistiendo la importancia que tiene el hacerlo bien.

Lo esencial es que trabajen con la mxima sinceridad y dedicacin.

El contenido de explicacin preliminar es variable, segn el motivo de aplicacin.

Cerciorarse de haberlo entendido todo lo que tiene que hacer.

Repetir las instrucciones si es preciso.

De ninguna manera interpretar, aclarando las diferencias como aparece en el manual.

Se puede permitir explicar el significado de las palabras que no se conozcan.

Se debe indicar cuando deben empezar a trabajar en la prueba.

Mientras los sujetos contesten, comprobara si lo estn haciendo correctamente y estar atento para contestar las preguntas que se le formulen.

IV.INSTRUCCIONES ESPECFICAS PARA LA APLICACIN

Dar al sujeto la hoja de respuestas (lpiz si es oportuno) Se distribuye el cuadernillo

Una vez preparado el sujetos o sujetos se dir:

Si piden sus datos personales que se ponen en la parte superior. Ir nombrando

uno a uno los datos, haciendo una pausa para darles tiempo. Las mujeres

rodean con crculo la letra F. Los hombres la letra M.

Se puede dictar los datos respecto estudios o centro lo mismo la fecha de hoy.

Luego se les dice, que todas las cuestiones que deben responder estn en el cuadernillo. En el no deben escribir nada y no se debe abrir hasta que se les indique.

Ahora se lee las instrucciones y se les dice, que vayan leyendo al mismo tiempo que uno lo haga.

Si alguien no ha entendido se vuelve a leer.

Se les recuerda que no deben escribir nada en el cuadernillo, ni deben dejar de contestar ninguna frase. Tambin cuando terminen la parte I, luego pasan a la parte II.

Tienen todo el tiempo que necesitan pero procuren no hacerlo con mucha lentitud. Se les da una seal de empezar.

V.CORRECCIN Y PUNTUACIN

Consta de 10 columnas (5 para la parte I y 5 para la parte II). Correspondiente a los 10 factores que comprende la prueba, se utiliza la plantilla de correccin, en ella estn sealadas las respuestas convenientes para medir cada factor. Los nmeros del 1 al 150 de la parte I y del 151 al 300 de la parte II correspondientemente.Se revisa la hoja de respuestas, si ha dado 2 respuestas en un tem, en este caso se considerar ?.

Luego se coloca la plantilla de correccin sobre la hoja de respuestas, que encaje sobre ella. Luego se va sumando mentalmente por columnas, las aspas que aparecen y el total se colocan en el recuadro de la hoja de respuestas, en la fila PD (puntuaciones directas). Para luego trasformarla a PT (puntuaciones tpicas) de acuerdo a las normas o baremos que estn elaboradas.

VI.JUSTIFICACIN ESTADSTICA

Inicialmente esta prueba solo se fundaba en su validez factorial.Su objetivo fue identificar cierto nmero de aspectos de la personalidad relativamente independiente y no correlacionadas, solo dos rasgos muestran correlacin: Sociabilidad y Ascendencia, relacionados con el comportamiento social y entre estabilidad emocional y objetividad, relacionados con el comportamiento emocional.

Se han incluido las correlaciones obtenidas entre este inventario y los cuestionarios de Gordon: Perfil de Personalidad (PPG) Inventario de personalidad (IPG).

VII.NORMAS INTERPRETATIVAS.

Se utiliz solo un baremo en el manual en castellano, obtenido por un grupo de alumnos de psicologa (mixto) acerca de perfil personal su interpretacin est fcilmente explicado en la hoja de perfil personal, especie de informe grfico que puede integrarse al examinado.

VIII.INTERPRETACIB DE LOS RASGOS O FACTORES

(G)Actividad General

Puntuacin alta: fuertes impulsos, actividades, energa, vitalidad.

Puntuacin baja: fatigabilidad, bajo rendimiento.

(R)Refrenamiento

Puntuacin alta: individuo impulsivo, despreocupado.

Puntuacin baja: muy controlado, muy serio.(A)Ascendente

Este es un rasgo relativo: para puestos de mando, se debe eliminar las puntuaciones inferiores a la media.

Esta asociado a las puntuaciones (F) en benevolencia, (+) Reflexin, (R) Refrenamiento, y (M) Masculinidad.

(S)Sociabilidad

Rasgo utilizado para una orientacin profesional.

Puntuacin alta: se siente cmodo y contento con los dems, establece fcilmente relaciones interpersonales.

Puntuacin baja: repliegan sobre s mismo, son reservados y difciles de conocer.

(E)Estabilidad emocional

Puntuacin alta. Optimismo, buen humor y equilibrio emocional.

Puntuacin baja. Inestabilidad emocional, fuerte tendencia a angustiarse y preocuparse con facilidad, una tendencia neurtica.

(D)Objetividad

Puntuacin alta: menos de egosmo.

Puntuacin baja: susceptibilidad, hipersensibilidad y egocentrismo.

(F)Benevolencia

Puntuacin alta: falta de tendencia combativa hasta el pacifismo o una actitud sana y realista frente a las frustraciones y las ofensas. Pude ser necesidad apremiante de gustar a los dems, deseo de ser amado.

Puntuacin baja: hostilidad, actitud combativa, capacidad de autodefensa.

(T)Reflexin Puntuacin alta: tendencia a la meditacin e introversin.

Puntuacin baja: tendencia a su contorno social.

(P)Relaciones Personales

Puntuacin alta: tolerancia ante los dems, comprensivos de sus debilidades y limitaciones.

Puntuacin baja: insistencia sobre errores y defectos ajenos y tendencia a criticar a las personas e instituciones en general.

(M)Masculinidad

Hombres puntuacin alta: mejor aceptados y comprendidos por otros hombres.

Mujeres puntuacin alta: las que se sitan en el extremo masculino de este rasgo, pueden haber tenido experiencias virilizantes en el curso de una larga asociacin con el otro sexo y pueden revelarse contra el rol femenino y buscar un rol masculino.

IX.INDICES DE INVALIDEZ

El nmero de signos de ? aunque no es precisa el nmero, pero se sugiere que ms de tres para un rasgo bastan para invalidar la prueba. La cantidad de puntuaciones superiores a la media o inferiores a ella indica una alteracin general hacia las puntuaciones favorables o desfavorables puede encontrase en el hecho de hallar que todas o casi todas las puntuaciones son superiores e inferiores a la media.

BAREMO

Universidad Nacional Lima Metropolitana Estudiantes de Psicologa

50 mujeres y 50 hombres edad media: 23 aos fecha 1970

(Resultados con la primera edicin del inventario)

EneatipoPercentilGRASEOFTPMPercentilEneatipo

FM

99

9

8

8

7

7

6

6

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

9998

96

93

89

84

77

69

60

50

40

31

23

16

11

7

4

2

1

2726

24

23

22

21

20

19

18

16

15

14

12

11

9

8

6

4

3

2625

24

23

22

21

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

7

2625

24

23

22

21

20

19

17

16

15

14

12

11

9

8

6

4

3

2928

26

26

24

23

22

21

19

17

15

13

12

9

8

6

5

4

2827

26

24

23

22

20

18

17

15

13

12

10

9

7

6

4

3

2

2928

27

26

25

24

23

21

19

18

16

15

13

12

10

8

6

4

3

2322

20

19

18

17

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

3029

28

27

26

25

24

23

22

21

20

19

17

16

15

14

12

11

102120

19

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

2019

18

17

15

14

12

11

10

9

7

6

5

4

3

2

2625

24

23

22

21

20

19

18

17

16

14

13

12

10

9

7

6

4

99

98

96

93

89

84

77

69

60

50

40

31

23

16

11

7

4

2

1

9

9

9

8

8

7

7

6

6

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

X16.0

17.115.917.014.917.612.420.710.59.016.6

DT5.14.15.05.95.05.74.14.24.24.34.7


(Adaptado por L. S. Higueras 1973)

Nombre:..Sexo: F - M

Ocupacin:Edad:..Fecha de Hoy:

GRASEOFTPM

PD

Pc

Pt

PARTE I

SINOSINOSINOSINOSINO

1?2?3?4?5?

6?7?8?9?10?

11?12?13?14?15?

16?17?18?19?20?

21?22?23?24?25?

26?27?28?29?30?

31?32?33?34?35?

36?37?38?39?40?

41?42?43?44?45?

46?47?48?49?50?


51?52?53?54?55?

56?57?58?59?60?

61?62?63?64?65?

66?67?68?69?70?

71?72?73?74?75?

76?77?78?79?80?

81?82?83?84?85?

86?87?88?89?90?

91?92?93?94?95?

96?97?98?99?100?


101?102?103?104?105?

106?107?108?109?110?

111?112?113?114?115?

116?117?118?119?120?

121?122?123?124?125?

126?127?128?129?130?

131?132?133?134?135?

136?137?138?139?140?

141?142?143?144?145?

146?147?148?149?150?





GRASEOFTPM

PD

Pc

Pt

PARTE II


151?152?153?154?155?

156?157?158?159?160?

161?162?163?164?165?

166?167?168?169?170?

171?172?173?174?175?

176?177?178?179?180?

181?182?183?184?185?

186?187?188?189?190?

191?192?193?194?195?

196?197?198?199?200?


201?202?203?204?205?

206?207?208?209?210?

211?212?213?214?215?

216?217?218?219?220?

221?222?223?224?225?

226?227?228?229?230?

231?232?233?234?235?

236?237?238?239?240?

241?242?243?244?245?

246?247?248?249?250?


251?252?253?254?255?

256?257?258?259?260?

261?262?263?264?265?

266?267?268?269?270?

271?272?273?274?275?

276?277?278?279?280?

281?282?283?284?285?

286?287?288?289?290?

291?292?293?294?295?

296?297?298?299?300?



PLANTILLA PARTE I


1?2?3?4?5?

6?7?8?9?10?

11?12?13?14?15?

16?17?18?19?20?

21?22?23?24?25?

26?27?28?29?30?

31?32?33?34?35?

36?37?38?39?40?

41?42?43?44?45?

46?47?48?49?50?


51?52?53?54?55?

56?57?58?59?60?

61?62?63?64?65?

66?67?68?69?70?

71?72?73?74?75?

76?77?78?79?80?

81?82?83?84?85?

86?87?88?89?90?

91?92?93?94?95?

96?97?98?99?100?


101?102?103?104?105?

106?107?108?109?110?

111?112?113?114?115?

116?117?118?119?120?

121?122?123?124?125?

126?127?128?129?130?

131?132?133?134?135?

136?137?138?139?140?

141?142?143?144?145?

146?147?148?149?150?





PLANTILLA PARTE II


151?152?153?154?155?

156?157?158?159?160?

161?162?163?164?165?

166?167?168?169?170?

171?172?173?174?175?

176?177?178?179?180?

181?182?183?184?185?

186?187?188?189?190?

191?192?193?194?195?

196?197?198?199?200?


201?202?203?204?205?

206?207?208?209?210?

211?212?213?214?215?

216?217?218?219?220?

221?222?223?224?225?

226?227?228?229?230?

231?232?233?234?235?

236?237?238?239?240?

241?242?243?244?245?

246?247?248?249?250?


251?252?253?254?255?

256?257?258?259?260?

261?262?263?264?265?

266?267?268?269?270?

271?272?273?274?275?

276?277?278?279?280?

281?282?283?284?285?

286?287?288?289?290?

291?292?293?294?295?

296?297?298?299?300?

2.DESCRIPCIN

2.1.Caractersticas generales.

Este inventario esta elaborado a partir de cuatro inventarios de personalidad: el Nebraska Personality Inventory (SEK) y el Inventory of Factors STDCK de J. P. Guilford; el Inventory of factors GAMIN y el Personnel Inventory (O. Ag. CO) de Guilford Martn. Los diez factores o rasgos que lo componen son examinados a travs de 300 tems para cada factor. Cada factor comprende diversas cualidades suficientemente diferenciadas dentro del mismo factor, que son medidas por un nmero variable de tems, lo que da una idea de su importancia relativa o peso dentro del factor. Los nombres que reciben los factores son ttulos aproximados. Cada uno puede entenderse ms exacto solo a travs del estudio atento del conjunto de cualidades|INV PDAD 05

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