Introdução ao curso

A quem se destina este

curso?

Pais

PartesInteressadasem politicas e praticas educativas

Comunidades de

Investigadores

Promotores deMateriais

Escolar

Associações de Pais

Decisores políticos

Escolas Rurais,Crianças

Hospitalizadas e

Famílias ciganas

Propor boas práticas para apoiar o desenvolvimento pessoal da criança e

o sucesso escolar

Ajudar os pais a refletir sobre os desafios para o sucesso educativo

Identificar práticas diárias que promovam o desenvolvimento

pessoal da criança e o sucesso escolar

Definir estratégias inovadoras para a criação de ambientes familiares e

escolares que ajudem todas as crianças independentemente das suas origens sócio-economicas, geográficas, culturais e étnicas, género, condição de saúde ou

situação familiar.

Para que serve este

curso?

Quais os seus conteúdos?

Recursos focados em cinco desafios para o sucesso educativo e para a

formação de parcerias escola-familia-comunidade

Textos e materiais audiovisuais sobre desafios especificos para o sucesso

educativo e para as parcerias escola-familia-comunidade

(para as famílias em geral, famílias com crianças hospitalizadas, famílias

rurais e famílias de etnia cigana)

Ferramentas para refletir sobre os cinco desafios relacionados com o

sucesso educativo e com as parcerias escola-família-comunidade

Recomendações para a promoção do sucesso educativo e de parcerias

escola-familia-comunidade

Quais os seus objetivos?

1. Ajudar os pais a refletirem sobre:- Aprendizagem ao longo da vida e uma abordagem holistica ao bem-estar dos seus filhos.- Boas práticas para apoiar o desenvolvimento dos seus filhos e o desenvolvimento de competências para o seu sucesso educativo.- “Estado-de-arte” resultados da investigação sobre o sucesso educativo como meio de melhorar o desempenho escolar e o desenvolvimento pessoal da criança, bem assim como a eficácia da escola.

2. Ajudar os pais a verificarem seus conceitos sobre:- Mudanças práticas que podem promover para apoiar o desempenho escolar e o desenvolvimento pessoal dos seus filhos.- Como apoiar o sucesso educativo na escola dos seus filhos, noutras escolas ou no sistema escolar.

3. Estimular atitudes e valores dos pais sobre:- Como criar uma cultura familiar e de escola que valorize e respeite a diversidade e promova a equidade e um elevado sucesso escolar.- Como, num contexto particular,as práticas de sucesso educativo baseadas nessas atitudes e valores podem ser desenvolvidas e apoiadas.

Para auto aprendizagem

Para aprendizagem partilhada numa comunidade

virtual através do diálogo com outros pais, com

membros da comunidade e com funcionários da escola.

Como pode ser usado?

Apoiando a Parentalidade

Aprendendo juntos

ComunicaçãoVoluntariado

Participando e colaborando com

a Comunidade

Quais são os cinco desafios para o sucesso educativo e para a formação de parcerias escola-familia-comunidade?

Desafio 1:Apoiando a

Parentalidade

Metas:

• Dotar as famílias de competências parentais e apoio familiar, compreender o desenvolvimento da criança e do adolescente, e criar condições em casa para apoiar a aprendizagem em qualquer faixa etária e grau de ensino.

• Ajudar a escola a compreender contextos familiares, culturais, e os objetivos para as suas crianças.

Resultados esperados para as crianças:

• Mudança de atitude face à aprendizagem

• Serem reconhecidos como pessoas competentes e responsáveis da sua própria aprendizagem

• Aumento do seu bem-estar através de uma abordagem ao desenvolvimento global da criança

• Qualidades pessoais positivas, hábitos, crenças, e valores, ensinados pelas famílias

• Aceitação dos pais, parentes, membros da comunidade e pessoal não docente da escola como dinamizadores da aprendizagem.

Resultados esperados para os pais:

• Compreensão e confiança sobre a parentalidade e o desenvolvimento da criança, e sobre as alterações a fazer em casa para a prendizagem dos seus filhos..

• Abordagem holistica ao desenvolvimento dos seus filhos

• Conhecimento dos desafios da parentalidade.

• Sentirem o apoio da escola , da comunidade e dos outros pais.

• Reconhecimento das capacidades adquiridas através da parentalidade.

Desafio 1:Apoiando a Parentalidade

Desafio 2: Aprendendo Juntos

Desafio 2: Aprendendo Juntos

Metas:

• Envolver as famílias na aprendizagem dos seus filhos em casa ou noutro ambiente, com especial enfoque na construção do conhecimento académico, incluindo trabalhos de casa, definição de objetivos, e outras atividades relacionadas com o curriculo e o lazer.

• Encorajar professores e profissionais afins, bem assim como os pais a desenvolverem objetivos de aprendizagem que motivem a aprendizagem das crianças e deles próprios.

Resultados esperados para as crianças:

• Aquisição de competências e capacidades relacionadas com a aprendizagem e o trabalho escolar.

• Atitude positiva face à aprendizagem e ao trabalho escolar.

• Noção da sua capacidade para aprender.

• Conhecer o processo e os objetivos da aprendizagem.

Resultados esperados para os pais:

• Saberem apoiar, apreciar , encorajar e ajudar os seus filhos a aprender.

• Compreenderem o curriculo de cada disciplina.

• Apreciação e visão critica das competências pedagógicas

Desafio 3: Comunicação

Metas:

• Criar canais de comunicação bidirecionais entre famílias (pais e filhos) e a escola ( professores e outros profissionais relacionados) sobre os programas e os processos de aprendizagem.

• Criar canais bidirecionais entre professores (ou outros profissionais relacionados), alunos, pais e outras pessoas envolvidas no processo educativo.

Resultados esperados para as crianças:

• Serem tratados como parceiros competentes e iguais.

• Reconhecerem a sua evolução e serem responsáveis pela sua própria aprendizagem.

• Melhores resultados no seu progresso escolar, bem assim como no desenvolvimento de competências

• Auto estima elevada.

Resultados esperados para os pais:

• Compreenderem e terem uma visão critica da escola, dos programas e das politicas.

• Monitorização e reconhecimento da evolução da criança.

• Responderem eficazmente às dificuldades dos alunos.

• Interação com os professores e melhoria da comunicação com a escola e os professores.

Desafio 3: Comunicação

Desafio 4:Voluntariado

Metas:

• Melhorar o recrutamento, a formação, as atividades e os horários para envolver as famílias e os membros da comunidade como voluntários na escola e os funcionários da escola em outros locais.

• Permitir que diferentes educadores trabalhem em conjunto para e com os alunos e a escola.

Resultados esperados para as crianças:

• Terem capacidade de comunicarem com outras pessoas independentemente da sua faixa etária.

• Aumentar o desenvolvimento das suas capacidades – quer aquelas que são desenvolvidas em contextos formais, não formais e informais.

• Reconhecerem a variedade das capacidades, talentos , profissões, e contribuições dos pais, colegas e outros membros da comunidade.

Resultados esperados para os pais:

• Reconhecimento, aceitação e provável verificação de suas diferentes capacidades.

• Compreenderem o trabalho dos professores e de outros profissionais, aumentando o bem estar na escola e noutros ambientes educativos.

• Terem confiança na sua capacidade de contribuir para o trabalho da escola, da comunidade e dos filhos ou para propor medidas que melhorem a educação.

• Reconhecerem a importancia das familias serem aceites e valorizadas pela escola e pela comunidade.

• Ganhos de capacidades específicas do trabalho voluntário.

Desafio 4:Voluntariado

Desafio 5:Participando e Colaborando

com Comunidade

Metas:

• Coordenar recursos e serviços para as familias, alunos e escola com grupos comunitários, incluindo empresas, organizações culturais e civicas e as universidades.

• Permitir que todos possam servir a comunidade.

Resultados esperados para as crianças

• Aumento das capacidades e competencias através de um plano de estudos enriquecido com atividades extra curriculares.

• Conhecimento das opções educativas e carreiras profissionais para o seu trabalho futuro.

• Beneficios especificos, relacionados com programas, recursos e oportunidades que promovem a ligação dos alunos à comunidade.

Resultados esperados para os pais

• Conhecer e utilizar os recursos locais para as familias e para a escola como forma de os potenciar e aumentar as suas capacidades ou para garantir serviços que sejam necessários

• Interação com outras familias nas atividades da comunidade.

• Reconhecimento do papel da escola na comunidade e dos contributos da comunidade para a escola.

Desafio 5:Participando e Colaborando com a Comunidade