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Karriere-Initiative der Wirtschaft - Fachkräfteallianz für die Jugend in Europa (KIWI)

Initiative «Carrière» du secteur économique - Alliance pour la qualification professionnelle de la jeunesse en Europe (KIWI)

KIWI

Karriere-Initiative der Wirtschaft -

Fachkräfteallianz für die Jugend in Europa

Initiative «Carrière» du secteur économique -

Alliance pour la qualification professionnelle de

la jeunesse en Europe»

01.09.2013 – 30.06.2015

KIWI






Ziele des Projekts / les objectifs du projet

Das Projekt verfolgt das Ziel, für

ausgesuchte Berufszweige, in denen

ein besonderer Bedarf ermittelt wurde,

binational anerkannte Laufbahnen zu

schaffen, praxisorientiert und

unternehmensnah.

Le projet poursuit le but de créer, pour

les secteurs économiques sélectionnés

dans lesquels furent dépistés des

pénuries particulières, des carrières

reconnues des deux côtés des

frontières, orientées aux exigences de

la pratique et des besoins des

entreprises.

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Im Mittelpunkt werden hierbei die

Branchen mit besonderem

Fachkräftebedarf stehen:

� Industrie

� Handwerk

� Gesundheit und Pflege

� kaufmännische Berufe und

Dienstleistung

Au centre d'intérêt se trouveront les

secteurs avec une pénurie particulière

de main d'oeuvre qualifiée :

� Industrie

� Artisanat

� Santé, soins

� professions commerciales et

administratives

Ziele des Projekts / les objectifs du projet

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Aktion 1:

Ermittlung von bilateralen Mobilitätsachsen innerhalb desPartnernetzwerks und Auswahl von jeweils einem (in Ausnahmefällenzwei) Beruf/en, als Pilotprojekte für den Aufbau von bilateralen,

grenzüberschreitenden Karrierelaufbahnen

Action 1:

Définition d’axes de mobilité bilatéraux au sein du réseau de partenaires et

sélection respective d’1(exceptionnellement de 2) métiers, en tant que projets

pilotes pour la création de carrières professionnelles transfrontalières

bilatérales.

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1. Sichtung und Auswertung der innerhalb der Großregion verfügbaren Daten zumFachkräftebedarf und - potential

insbesondere der Daten :- der Interregionalen Arbeitsmarktbeobachtungsstelle (IBA)- der Bundesagentur für Arbeit Regionaldirektion Rheinland-Pfalz-Saarland- der Pôle Emploi- der Adem- des FOREM- der jeweiligen Kammern- Abilitic 2 perform, Maintien à domicilie, FCU, Conseil économique et social Grand Région

1. Prise de connaissance et analyse des données disponibles au sein de la Grande-Région enmatière de besoin et de potentiel en main d’oeuvre qualifiée

il s’agit plus particulièrement des données :- de l’Observatoire Interregional de l’Emploi (OIE)- de l’Agence Fédérale pour l’Emploi, Direction Régionale Rhénanie-Palatinat-Sarre- du Pôle Emploi- de l’Adem- de FOREM- des Chambres Consulaires respectives- Abilitic 2 perform, Maintien à domicilie, FCU, Conseil économique et social Grand Région

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2. Festlegung von sinnvollen bilateralen Mobilitätsachsen mit jeweils einem,max. zwei Pilotberufen in den Bereichen Industrie, Handwerk, Pflege sowiekaufmännische Berufe

in denen es einen besonders hohen Bedarf an qualifizierten Fachkräften

in einem gegebenen Beschäftigungsraum gibt (offene Stellen),

2. Sélection d’axes de mobilités bilatéraux significatifs assortis d’1, maximum de 2

métiers pilotes des secteurs industrie, artisanat, soins aux personnes et

gestion/commerce

pour lesquels il existe dans un bassin d’emploi spécifique une demande

particulièrement élevée en main d’œuvre qualifiée (offres d’emplois),

- Zusammenstellung einer Liste von insgesamt 4 bis 5 Berufen

- constitution d’une liste de 4 ou 5 métiers au total

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3. Machbarkeitsprüfung innerhalb jeder bilateralen Mobilitätsachsenund pro Beruf, unter Berücksichtigung der Zielgruppen Jugend undjunge Erwachsene

3. Etude de faisabilité en ce qui concerne chaque axe bilatéral de mobilité et

par métier concerné, en tenant compte du public cible „Jeunes et jeunes

adultes“.

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Folgende Kriterien werden berücksichtigt:

Les critères suivants seront renseignés:

• vorhandenes Potential an möglichen Bewerbern vor Ort und aus anderen

Teilregionen, die bereits über eine entsprechende Erstausbildung bzw. über die

wesentlichen Bestandteile einer solchen verfügen,

• potentiel de candidats disponible sur place et en provenance d’autres régions,

qui disposent dès à présent d’une qualification professionnelle correspondante

ou des éléments essentiels d’une telle qualification,

• pädagogische Umsetzbarkeit

• faisabilité pédagogique

• Anerkennungs- und Aufbaumöglichkeiten des beruflichen Abschlusses im

Nachbarland

• possibilités de validation et d’évolution de la qualification professionnelle dans le

pays cible

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• Verfügbarkeit von Partnern, die bereit sind, an der Umsetzung des Projekts im

Ursprungsland und im Zielland mitzuwirken (Berufsschulen, Unternehmen,

Weiterbildungsträger...)

• disponibilité de partenaires qui soient prêts à s’impliquer dans la mise en

oeuvre du projet dans le pays d’origine et dans le pays cible (établissements

d’enseignement technique et professionnel, entreprises, organismes de

formation continue...)

• logistische Voraussetzungen für die Mobilität

• conditions logistiques de la mobilité

• finanzielle Voraussetzungen

• conditions financières.

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4. Für jede Mobilitätsachse: Abstimmung der Ergebnisse mit den jeweils imUrsprungs- und im Zielland für die berufliche Aus- und Weiterbildungverantwortlichen Stellen

und anschließende Verabschiedung einer gemeinsamen Agenda mit denentsprechenden bilateralen Mobilitätsachsen

4. Pour chaque axe de mobilité: validation des résultats par les autoritésresponsables de la formation professionnelle initiale et continue dans le

pays d’origine et dans le pays cible

et adoption sur cette base d’un plan d’action commun comportant les axes de

mobilité bilatéraux correspondants.

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Aktion 2:

Vorbereitung der Umsetzung der Agenda

Inhaltliche und administrative Angebotsgestaltung

Action 2:

Préparation de la mise en oeuvre du plan d’action

Conception des contenus et de l’organisation administrative de l’offre

Pro Mobilitätsachse und Beruf wird ein Angebot zur Förderung der Mobilität als

Antwort auf die jeweiligen Hemmnisse aufgebaut (Modell).

Pour chaque axe de mobilité et métier, élaboration d’une offre visant à promouvoir

la mobilité en réponse aux effets séparateurs respectifs (modèle).

Hiermit soll jeweils eine bilaterale Brücke zwischen Angebot und Nachfrage

geschaffen werden

Cette démarche vise à mettre en place un pontage bilatéral entre l’offre et la

demande respectives.

Land A Land A + B Land B oder C, D

1. Weiterführ.

Fremdsprache

2. Qualifizierte

Weiterbildung mit

praktischen und

theoretischen

Anteilen

Vorbereitung

in A

Zusatz-

qualifikation +

„Eintauchen“

(Immersion)

in B

Zertifizierte

Zusatz-

qualifikation

Zielland

Abschluss

im

Heimatland

vorhanden

1. Fachbezogene

Fremdsprache

2. Fachbezogenes

Refreshing

3. Interkulturelle

Bildung

Mo

du

l 1

Mo

du

l 2

Neue Karriere (Start?)KIWI






Kooperatives Model berufliche Mobilität (Mobi plus)

Basismodel

Abschluss

Heimatland

Anlage 1

Pays A Pays A + B Pays B ou C, D

1. Approf. Langues2. Formation continue

qualifiante théorique et pratique

Préparation

en A

Qualification

complémen-

taire +

„Immersion“

en B

Formation

complémen-

taire dans le

pays cible

Qualification

acquise au

pays

d‘origine

1. Langue étrangère

technique

2. Rafraichissement des

connaissances

professionnelles

3. Formation

interculturelle

Mo

du

l 1

Mo

du

l 2

Nouvelle carrière

(démarrage ?)

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Modèle coopératif de la mobilité professionnnelle (Mobi plus)

Modèle de base

Qualification

acquise au

pays

d‘origine

Annexe 1

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Hierzu werden pro Achse und Beruf folgende Arbeitsschritte umgesetzt:

A cet effet la démarche suivante sera mise en oeuvre pour chacun des axes et des

métiers/

1. Ermittlung von entsprechenden, im Zielland anerkannten Berufsabschlüssen

und -Zertifikaten

Identification de qualifications et de certificats professionnels correspondants,

reconnus dans le pays cible

2. Ermittlung der fehlenden Qualifizierungsinhalte im Zielland

Identification des compétences supplémentaires nécessaires dans le pays cible

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• fachliche Inhalte,

• compétences techniques

• Praxisdefizite (Praktikum in Unternehmen, …)

• Besoins en matière de pratique professionnelle (stage en entreprise...)

• Fremdsprachenvermittlung, fachbezogene Fremdsprache,

• langue vivante étrangère, langue technique

• gesellschaftlicher Status, Arbeitswerte, Stellensuche, Karrieremöglichkeiten,

Unternehmenskultur

• statut social, valeurs du travail, démarche de recherche d’emploi,

planification de carrière, culture d’entreprises

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3. Gestaltung von bi/national aufeinander aufbauende Laufbahnen/Karrieren

Construction de schémas de carrière bi/nationaux

4. Aufhebung der Mobilitätshindernisse im Bereich der Logistik, sowie der

Versicherungs- und Lebenshaltungskosten

Ermittlung von Finanzierungsmöglichkeiten der Mehrkosten (z.B. Fahrtkosten,

Unterbringungskosten etc.)

Suppression des freins à la mobilité dans le domaine de la logistique ainsi

qu’en matière d’assurance, et de train de vie,

Recherches de possibilités de financement des coûts supplémentaires (par

exemple frais de déplacement, d’hébergement etc...)

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5. Ermittlung von Finanzierungsmöglichkeiten der notwendigen

Bildungsmaßnahmen

Identification de sources de financement des actions de formation

nécessaires:

• durch verfügbare nationale Programme,

• au sein de programmes nationaux existants

• durch aktuelle Sonderprogramme zur Förderung der grenzüberschreitenden

und europäischen Mobilität von Fachkräften (zum Beispiel in Deutschland

aktuell MobiPro…)

• au sein de programmes spécifiques visant à promouvoir la mobilité

transfrontalière et européenne de main d’oeuvre qualifiée (par exemple dans

le cadre du programme allemand actuel Mobipro...)

• durch privatwirtschaftliche Finanzierung

• grâce à des financements privés.

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In den jeweiligen Finanzierungsmodellen wird grundsätzlich:

Dans les modèles de financement respectifs on procèdera à la répartition

fondamentale suivante:

- der Kostenanteil «fachliche Bildung» im Rahmen der jeweils nationalen

Programme zur Förderung der beruflichen Bildung und Mobilität finanziert,

- le financement de la „formation technique“ dans le cadre des programmes

nationaux respectifs de promotion de la formation professionnelle et de la

mobilité,

- die grenzüberschreitenden Mehrkosten in Bezug auf zusätzliche Maßnahmen

zur Begleitung der Mobilität sowie das gesamte grenzüberschreitende

Management über Drittmittel finanziert (EU, sonstige…)

- les surcôuts transfrontaliers relatifs aux actions supplémentaires

d’accompagnement de la mobilité ainsi que l’ensemble des frais d’encadrement

transfrontaliers à l’aide de moyens tiers (UE, autres....),

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wobei ein Teil des Qualifizierungsbedarfs im Ursprungsland und ein

anderer Teil im Zielland erfolgt, jeweils unter Einbeziehung der

Partnerunternehmen (siehe Modellskizze vom 14. März 2014 anbei)

sachant qu’une partie du besoin de qualification sera pris en charge dans

le pays d’origine et une autre partie dans le pays cible, dans les ceux cas

en impliquant les entreprises partenaires (voir ci-joint le schéma présenté

le 14 mars 2014)

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6. Einrichtung eines Panels von Unternehmen pro Mobilitätsachse und Beruf

aus den jeweils betroffenen Teilregionen, die Fachkräfte suchen und bereit

sind, diese auch grenzüberschreitend zu akquirieren.

6. Mise en place par axe de mobilité et par métier d’un panel d’entreprises,

issues des régions respectivement concernées, qui sont à la recherche de

personnels qualifiés et prêtes à procéder à un recrutement transfrontalier.

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7. Einführung eines Coachsystems im Zielland/Unternehmen:

jedem Jugendlichen oder jungem Erwachsenen soll bei der späteren Umsetzung

der Weiterbildungsmaßnahmen sowohl im Ursprungsland, wie auch im Zielland

ein Ansprechpartner zur Verfügung stehen, der ihm bei Bedarf sowohl fachlich als

auch sprachlich und interkulturell zur Seite steht. Hierzu müssen potentielle

Fachkräfte als Coachees eruiert sowie ihre spätere Bereitstellung und

Finanzierung gewährleistet werden. Das vorliegende Projekt verfolgt das Ziel,

diese Fragen grundsätzlich zu beantworten.

7. Mise en place d’un système de coach dans le pays cible ou au sein de

l’entreprise qui accueille.

Chaque jeune ou jeune adulte doit disposer lors de la mise en oeuvre ultérieure

du projet, tant dans le pays d’origine que dans le pays cible d’une personne de

référence, qui sera en mesure de le soutenir en tant que de besoin, tant pour des

questions techniques, que linguistiques qu’interculturelle. Il est nécessaire à cet

effet d’identifier des personnes qualifiées / des Coachees et d’élaborer les

montages qui permettront à terme d’en assurer l’impliquation et le financement.

Le présent projet a pour vocation d’apporter des réponses génériques à ces

questions.

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8. Ermittlung und Sensibilisierung des Fachkräftepotentials

Identification et sensibilisation du potentiel de main d’oeuvre qualifiée

- In Zusammenarbeit mit den Berufsorientierungsstellen / CIO,

- en coopération avec les structures d’orientation professionnelle / CIO

- über die Arbeitsagenturen

- via les Agences pour l’Emploi

- in den Berufsschulen (im Rahmen von Austauschen und Pilotprojekten, die die

Schüler mit der Berufswelt im Zielland in Verbindung bringen, z.B. Fachstelle)

- dans les établissements d’enseignement professionnel et technique (dans le

cadre d’échanges et de projets pilotes, qui mettent les élèves en relation avec le

monde professionnel du pays cible, par exemple Fachstelle)

- sowie weitere Aktionen, die von den Partnern im Rahmen des Projektes zu

vereinbaren sind, und geeignet sind, möglichst viele Jugendliche der Großregion

für eine solche grenzüberschreitende Karriere zu motivieren

- ainsi que d’autres actions, qui feront l’objet d’un accord entre les partenaires au

sein du projet et qui sont à même de motiver le plus grands nombre possible de

jeunes de la Grande Région en faveur d’une carrière professionnelle

transfrontalière de ce type .

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9. Ermittlung der Bedingungen für eine nachhaltige Umsetzung

9. Identification des conditions de la pérennité du projet

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Begleitung des Projektes:

Accompagnement du projet:

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1. Projektmanagement/ Management

Einrichtung eines Beirats pro Mobilitätsachse / Ursprungs- und Zielland mit:

Mise en place d’un comité d’accompagnement par axe de mobilité / pays

d’origine – pays cible, incluant:

• Arbeitgeber- und Arbeitnehmervertretern, die die Umsetzung des Projektes

unterstützen

• de représentants des employeurs et des salariés qui soutiennent la mise en

oeuvre du projet,

• sowie Unternehmen aus den beiden betroffenen Gebieten, die einen

entsprechenden Fachkräftebedarf haben, bereit sind einzustellen und sich

aktiv an der Festlegung der Inhalte und der Betreuung von Bildungs- und

Qualifikationsmaßnahmen beteiligen

• ainsi que d’entreprises issues des deux régions respectivement

concernées, qui cherchent une main d’oeuvre qualifiée correspondante,

sont prêtes à recruter et participent activement à la définition des contenus

et à l’accompagnement des mesures de formation et de qualification.

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2. Pro Mobilitätsachse und Beruf:

Vorbereitung und Umsetzung von Workshops

2. Pour chaque axe de mobilité et métier:

préparation et mise en oeuvre de workshops

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3. Kommunikation: Organisation von mind. 2 Fachkonferenzen:

3. Communication: Organisation de 2 conférences spécialisées

- nach Genehmigung des Projektes (2014) zur Ermittlung des Bedarfs und

Festlegung der Agenda

- après l’approbation du projet (2014) en vue de l’identification des besoins et

de l’adoption du plan d’action

- eine zum Abschluss des Projektes (erstes Halbjahr 2015) zur Vorstellung der

Ergebnisse und Vereinbarung der konkreten Umsetzung in INTERREG V

- à l’issue du projet (premier semestre 2015) en vue de la présentation des

résultats et de la planification de sa mise en oeuvre concrète dans

INTERREG V.

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