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UANL - FIME Ingeniería de Materiales

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IT-7-ACM-04-R03

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VIGENTE A PARTIR DEL: 8 de Agosto del 2011

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA

PROGRAMA ANALÍTICO FIME

Nombre de la unidad de aprendizaje: Ingeniería de Materiales. Frecuencia semanal: 3 hrs. Horas presenciales: 42 hrs. Horas de trabajo extra-aula: 28 hrs. Modalidad: Presencial Período académico: Semestral Unidad de aprendizaje: ( X ) obligatoria ( ) optativa Área curricular, según el nivel educativo: Licenciatura ( X ) Formación básica profesional ( ) Formación profesional ( ) Formación general Universitaria ( ) Libre elección Créditos UANL: 3 Fecha de elaboración: 11/03/2013 Fecha de la última actualización: 12/03/2014 Responsables del diseño: M.C. Dante Alberto Jiménez Domínguez M.C. Jesús Herrera Bocanegra

Presentación:

Esta unidad de aprendizaje se divide en 5 fases, en la primera fase se verán las deformaciones producidas en diferentes tipos de vigas, en la segunda fase, los esfuerzos en un punto para elementos sometidos a diferentes tipos de cargas empleando el método analítico y aplicando el circulo de Mohr, en la tercera fase se estudiará los elementos sometidos a cargas repetidas,en la cuarta fase los esfuerzos por flexión en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas y en la quinta fase los esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto.


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Propósito: Esta unidad de aprendizaje tiene la finalidad de analizar las vigas, piezas curvas, elementos sometidos a fatiga, impacto y flexión asimétrica

que aparecen en los elementos de maquina utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Competencias del perfil de egreso: a. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad de aprendizaje:

Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de las siguientes competencias generales: Competencias instrumentales:

Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.

Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un enfoque ecuménico.

Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos.

Competencias personales y de interacción social

Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible.

Competencias integradoras

Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.


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b. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la unidad de aprendizaje:

Analizar las vigas, piezas curvas, elementos sometidos a fatiga, impacto y flexión asimétrica que aparecen en los elementos de maquina utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería en la aplicación de temas de diseño de elementos de máquinas.


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Representación gráfica

Competencias de la Unidad de Aprendizaje

Instrumentales

Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles y

campos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones

oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional

Analizar las vigas, piezas curvas, elementos sometidos a fatiga,

impacto y flexión asimétrica que aparecen en los elementos de

maquina

Analizar las deformaciones producidas en diferentes tipos de vigas utilizando métodos establecidos para

resolver problemas básicos de ingeniería

Utiliza los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal de

acuerdo a su etapa de vida, para comprender, interpretar y expresar ideas, sentimientos, teorías y corrientes de pensamiento con un

enfoque ecuménico

Analizar las vigas, piezas curvas, elementos sometidos a fatiga, impacto y flexión

asimétrica que aparecen en los elementos de maquina utilizando métodos establecidos

Analizar elementos sometidos a cargas repetidas utilizando métodos establecidos para resolver

problemas básicos de ingeniería

Determinar los esfuerzos en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas utilizando métodos

establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería

Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de

vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su

profesión y la generación de conocimientos



en la aplicación de temas de diseño de elementos de máquinas

Analizar los esfuerzos en un punto para elementos sometidos a diferentes tipos de cargas empleando el método analítico y aplicando el círculo de Mohr

para la solución de problemas básicos de ingeniería

Personales y de Interacción

Social

Practica los valores promovidos por la UANL: verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás,

respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir

a construir una sociedad sostenible

Integradoras

Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas

específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada

toma de decisiones



para resolver problemas básicos de ingeniería

Analizar los Esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto utilizando métodos

establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería


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Unidad temática 1: Deformación en vigas. Competencias particulares: Analizar las deformaciones producidas en diferentes tipos de vigas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Elementos de Competencia

Evidencias de aprendizaje

Criterios de desempeño

Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Analizar las deformaciones producidas en diferentes tipos de vigas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Resumen de los conceptos de deformación en vigas. Problemas resueltos de los conceptos de deformación en vigas.

Resumen de los conceptos de deformación en vigas: Organización Contenido del

resumen Conclusiones Referencias

Bibliográficas Tiempo de

entrega Problemas resueltos de los conceptos de deformación en vigas. Procedimiento Resultado Tiempo de

entrega

Investigar y elaborar un resumen de los conceptos de

Deformación en vigas estáticamente determinadas por el método de doble integración y vigas estáticamente indeterminadas por el método de tres momentos, para su discusión y análisis a través de actividades que apoyen el aprendizaje del estudiante. Resolución de problemas empleando los principios básicos utilizando diversas técnicas de aprendizaje

Deformación en vigas estáticamente determinadas por el método de doble integración. Deformación y cálculo de reacciones en vigas estáticamente indeterminadas por el método de tres momentos.

Libro de texto o de apoyo Pintaron Salón de clase


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Unidad temática 2: Análisis de esfuerzo en un punto. Competencias particulares: Analizar los esfuerzos en un punto para elementos sometidos a diferentes tipos de cargas empleando el método analítico y aplicando el círculo de Mohr para la solución de problemas básicos de ingeniería.



Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Analizar los esfuerzos en un punto para elementos sometidos a diferentes tipos de cargas empleando el método analítico y el círculo de Mohr para la solución de problemas básicos de ingeniería.

Resumen de esfuerzo en un punto empleando el método analítico y el circulo de Mohr. Problemas resueltos de esfuerzo en un punto empleando el método analítico y el circulo de Mohr.

Resumen de los conceptos de esfuerzo en un punto mediante el método analítico y el circulo de Mohr: Organización Contenido del resumen Conclusiones Referencias

Bibliográficas Tiempo de entrega Problemas resueltos de esfuerzo en un punto mediante el método analítico y el circulo de Mohr: Procedimiento Resultado Tiempo de entrega

Investigar y elaborar un resumen de los conceptos de esfuerzo en un punto empleando el método analítico y el circulo de Mohr para su discusión y análisis a través de actividades que apoyen el aprendizaje del estudiante Resolución de problemas empleando la el método analítico y el circulo de Mohr utilizando diversas técnicas de aprendizaje

Esfuerzos en un punto:

Calculo analítico.

Circulo de Mohr.

Libro de texto o de apoyo Pintarrón Salón de clase


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Unidad temática 3: Cargas repetidas Competencias particulares: Analizar elementos sometidos a cargas repetidas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.



Criterios de desempeño Actividades de aprendizaje Contenidos Recursos

Analizar elementos sometidos a cargas repetidas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Resumen de los conceptos fatiga y concentraciones de esfuerzo. Problemas resueltos de los conceptos fatiga y concentraciones de esfuerzo.

Resumen y problemas resueltos de los conceptos de fatiga utilizando tablas de concentración de esfuerzo: Organización Contenido del


Bibliográficas Tiempo de entrega

Problemas resueltos de los conceptos de fatiga utilizando tablas de concentración de esfuerzo: Procedimiento Resultados Tiempo de entrega

Investigar y elaborar un resumen de los conceptos de fatiga y concentración de esfuerzo para su discusión y análisis a través de actividades que apoyen el aprendizaje del estudiante. Resolución de problemas empleando la ecuación de fatiga y tablas de concentraciones de esfuerzo utilizando diversas técnicas de aprendizaje.

Concentración de esfuerzos. Fatiga.



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Unidad temática 4: Esfuerzos en vigas curvas y vigas con cargas asimétricas Competencias particulares: Determinar los esfuerzos en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.





Determinar los esfuerzos en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Resumen de los conceptos de vigas curvas, factor de corrección y flexión asimétrica. Problemas resueltos respecto a esfuerzo en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas.

Resumen de los conceptos de vigas curvas, factor de corrección y flexión asimétrica. Organización Contenido del



entrega Problemas resueltos respecto a esfuerzo en vigas curvas (anillos y ganchos) y vigas sometidas a cargas asimétrica. Procedimiento Resultados Tiempo de

entrega

Investigar y elaborar un resumen de los conceptos de vigas curvas, factor de corrección y flexión asimétrica a través de actividades que apoyen el aprendizaje del estudiante Resolución de problemas de esfuerzos en:

Vigas Curvas.

Vigas sometidas a Cargas Asimétrica

Vigas Curvas. Factor de corrección. Esfuerzos combinados en anillos y ganchos. Vigas sometidas a Cargas Asimétricas. Esfuerzos producidos por Cargas Asimétricas.



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Unidad temática 5: Esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto Competencias particulares: Analizar los Esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.





Analizar los Esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto utilizando métodos establecidos para resolver problemas básicos de ingeniería.

Resumen de los conceptos de Carga de impacto. Problemas resueltos de los conceptos de Carga de impacto.

Resumen de los conceptos de vigas curvas, factor de corrección y flexión asimétrica. Organización Contenido del



entrega Problemas resueltos de los conceptos de Carga de impacto, relación entre energía y esfuerzo y tenacidad de un material. Procedimiento Resultado Tiempo de

entrega

Investigar y elaborar un resumen de los conceptos de Esfuerzos producidos en elementos bajo cargas de impacto a través de actividades que apoyen el aprendizaje del estudiante Resolución de problemas de esfuerzos y deformación en elementos bajo cargas de impacto.

Cargas de impacto Carga estática equivalente.

Relación entre energía y esfuerzo. Tenacidad de un material.



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Evaluación integral de procesos y productos (ponderación /evaluación sumativa) Evidencia Ponderación Resumen de los conceptos de deformación en vigas. 2 % Problemas resueltos de los conceptos de deformación en vigas 6 % Resumen de esfuerzo en un punto empleando el método analítico y el circulo de Mohr. 2 % Problemas resueltos de esfuerzo en un punto empleando el método analítico y el circulo de Mohr. 6 %

Resumen de los conceptos fatiga y concentraciones de esfuerzo. 2 % Problemas resueltos de los conceptos fatiga y concentraciones de esfuerzo. 6 %

Resumen de los conceptos de vigas curvas, factor de corrección y flexión asimétrica. 2 % Problemas resueltos respecto a esfuerzo en vigas curvas y vigas sometidas a cargas asimétricas. 6 % Resumen de los conceptos de Carga de impacto. 2 % Problemas resueltos de los conceptos de Carga de impacto 6 % Examen Medio Curso 25 % Examen Ordinario 25 % Producto integrador de aprendizaje: Producto integrador 10 %

Al finalizar esta unidad de aprendizaje el estudiante deberá demostrar sus habilidades y conocimientos obtenidos en el curso solucionando un problema propuesto por la academia que involucre el apoyo de un software. El problema propuesto debe involucrar la aplicación de conceptos de las unidades temáticas de las unidades de aprendizaje de Ingeniería de Materiales en el análisis de elementos sometido a diferentes tipos de cargas.


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Fuentes de apoyo y consulta: Libro: Resistencia de Materiales

Autor: Andrew Pytel y Ferdinand Singer Editorial: Oxford Libro: Mechanics of Materials

Autor: Ferdinand Beer y Rusell Johnston Editorial: Mc Graw Hill Libro: Resistencia de Materiales

Autor: Robert Mott Editorial: Prentrice Hall

Tema: Circulo de Mohr Liga: http://es.extpdf.com/problemas-resueltos-circulo-mohr-pdf.html#a4 Fecha última revisión: 26 septiembre 2013

Revista: Somos Mecatrónica. Liga: http//www.somosmecatronica.net/ Fecha última revisión: 26 septiembre 2013

Perfil del docente: El profesor deberá tener grado mínimo de Ingeniería preferentemente maestría y/o doctorado en Ingeniería mecánica o en ramas afines, que demuestre conocimiento, habilidad y experiencia en el área de Ingeniería de Materiales, así como en el dominio de un segundo idioma (Ingles).


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Ficha bibliográfica del profesor: M.C. Dante Alberto Jiménez Domínguez.- Maestro de la FIME con 21 años de impartir la materia de Ingeniería de Materiales, con perfil PROMEP M.C. Jesús Herrera Bocanegra.- Maestro de la FIME con 13 años de impartir la materia de Ingeniería de Materiales

JEFATURA DE ACADEMIA JEFATURA DE DEPARTAMENTO

COORDINACIÓN GENERAL ACADÉMICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DE MATERIALES

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