Inform Alumna Do 1 e Sop Roy

7/26/2019 Inform Alumna Do 1 e Sop Roy

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Programacin de aula informativa para el alumnado

Profesora: Rosa Liarte Alcaine | email:[email protected] | http://leccionesdehistoria.com/

Septiembre 2015

Aqu tendrs unagua de cmo vana ser las clases con

tu profesora dehistoria Rosa

Liarte Alcaine yZulema Rodrguez

Por qu estudiargeografa ehistoria?LA HISTORIA ES ALGO QUE

TODOS DEBEMOS CONOCER

Conocer nuestro pasado nossirve para entender mejornuestro presente y slo sientendemos bien lo que ocurreahora podremos disear mejornuestro futuro.

El pueblo que no conoce suhistoria, estar condenado arepetirla

Reconoces algnhecho de estas

imgenes?Quines son?

Por qu sucedi?

leccionesdehistoria.com

IESCARTIMACURSO2015/16

Bienve

nidos/

as!

PROFESORA:

ROSALIARTEALCAINE

leccionesdehistoria@gmail. com
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]://leccionesdehistoria.com/mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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Vamos aaprender loscontenidos

divididos en 2Bloques

Temticos y

cada uno deellos consta de

Unidadesdidcticas

(proyectos/temas)

desglosadas enapartados queencontrars en

mi web,actividades arealizar y

proyectos adesarrollar,

segn lasiguiente tabla

CONTENIDOS

BLOQUES TEMTICOS UNIDADES

BLOQUE I. LA TIERRA YLOS MEDIOSNATURALES

UNIDAD 1. El planeta TierraUNIDAD 2. El relieveUNIDAD 3.El aguaUNIDAD 4.Tiempo y climaUNIDAD 5.Paisajes y MediosnaturalesUNIDAD 6.Los continentes

BLOQUE II.SOCIEDADES

PREHISTRICAS,PRIMERAS

CIVILIZACIONES YEDAD ANTIGUA

UNIDAD 7.La vida en la PrehistoriaUNIDAD 8.Las Primeras

CivilizacionesUNIDAD 9.Antigua GreciaUNIDAD 10.RomaUNIDAD 11:Hispania romana yvisigoda
http://leccionesdehistoria.com/mailto:[email protected]?subject=


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En http://leccionesdehistoria.com (web de la profesora),encontrars en el apartado Cursos - 1 ESO, los diferentes temasque vamos a abordar en clase, en cada uno de ellos encontrarsun PDF con toda la informacin sobre la unidad que vamos atrabajar y todas las actividades y proyectos que vas arealizar en ella y que poco a poco mandar. Es

obligatorio descargar el PDF y pegarlo en lalibreta o folio como comienzo de cada unidad.

Es obligatorio hacer el eje cronolgico de launidad, en aquellas que las haya, lo copiars de losapuntes de la profesora en un folio A3, coloreado ypegado en la libreta seguidamente del PDF.

Debes trabajar en casa, en clase y preguntar cuantasveces sea necesario. Aprovecha el tiempo para desarrollar tusproyectos, ser tiempo que te quites de trabajar en casa.

Realizars las actividades y resmenes que se manden,en la libreta (es recomendable que compres una libreta grande deanillas). Si prefieres archivador, ten un plstico para entregarle ala profesora los folios ordenadamente.

Debers crearte un cuenta de correo electrnico Gmail yun blog en blogger, muchas actividades se mandarn a realizaren tu blog a modo de portafolio.

Debers teneruna carpeta de mapas mudos, la profesoraindicar cules tienes que comprar o imprimir para trabajar enclase y estudiarlos

Al principioparecer mucha

informacin, perorpidamente

sabrs cmo setrabajar cada

actividad

Cmo se trabaja mi asignatura?
http://leccionesdehistoria.com/http://leccionesdehistoria.com/mailto:[email protected]?subject=http://leccionesdehistoria.com/


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Debers participar en clase deforma activa, respetando a tus compaeros/as y ala profesora, compartiendo tus logros y comunicando tus ideas, pero siempre siendorespetuoso y tolerante. La profesora pondr puntos cada da por tu participacin.

Al final de cada tema, debers recoger el Glosario de trminos histricos ogeogrficos (segn sea el tema), donde pondrs todas las palabras nuevas quehayas aprendido en la unidad y su definicin. stas caern siempre en la pruebaescrita o se preguntarn de forma oral, por lo que es muy importante que lasapuntes y vayas aprendindolas poco a poco.

Al final de cada unidad jugaremos al Socrative, una aplicacin de preguntas yrespuestas donde vers tus resultados y dnde podrs ver qu tal llevas la unidad.Tambin crears un Podcast(radio) de cada unidad, que se evaluar.

Al final de cada trimestre, jugaremos al Trivial (Kahoot!) (ya explicar vuestraprofesora cmo). Consistir en una prueba oral de preguntas y respuestas por gruposque sumarn puntos a la nota final de los temas que hayamos visto en el trimestre.

El blog personal de clase tambin evaluar en la nota final de clase, por loque tienes que ser original en tus artculos y cuidarlo a la hora de publicar.

Al final de cada tema, veremos la diferente historia del arte de ste, una vezexplicado, debers realizar las fichas de accidente geogrfico o de arte(segn la unidad) (ya la profesora explicar cmo se hacen), y envirselas a laprofesora. Son obligatorias un mnimo de 5 por trimestre, y un mximo de cuntasquieras, porque van sumando positivos a tu nota final y negativos si no las haces.

Visita semanalmente las leccionesdehistoria de la profesora, puede ser quealguna que cuente en su blog, coincida con el tema que estemos viendo, y caiga

alguna pregunta de investigacin en clase o en la prueba escrita.

No olvides que en clase de Rosa Liarte no

evala solamente el examen...SEGUIMOS VIENDO LA METODOLOGA EN CLASE


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Cada unidad tendr un Proyecto o Producto Finalque tendrs que resolvertrabajando e investigando diariamente en el aula. Su fecha de entrega tendrsque respetarla, si te atrasas, restars puntos.

Debes trabajar en el Proyecto en el aula, no se estar para pasar eltiempoy charlar con los compaeros de otras cosas. Tienes que realizar tu trabajo

con fecha de entrega.

La profesora observar cada da tu comportamiento y trabajo, e iranotando puntosa travs de la aplicacin Class Dojo, de la que tendrs accesopara ver tu progreso diario.

CadaProyecto tendr unas instrucciones que seguir, la profesora te harentrega de ellas y siempre tendrs que recoger un Portafolio (diario) del Proyecto que

ser obligatorio su entrega adems del Producto Final.

Todas las dudas que tengas durante el desarrollo del Proyecto estar parasolventarlas, adems te dar medios para que puedas contactarme.

Qu son los Proyectos?AHORA TE EXPLICO CMO SE TRABAJAN LOS PROYECTOS EN MI MATERIA


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Recuerda tambin que la profesora puede contar ancdotas de historia sobreel tema, y debers estar atento/a para anotar aquello que creas, porque puede que teencuentres en la prueba escrita o preguntas orales llamadas preguntas para subirnotasobre estas ancdotas.

Odio profundamente las faltas de ortografa, stas llevarn su penalizacin.Por cierto, la escritura tipo messenger / sms queda totalmente prohibida en mis clases,libreta y blogs.

Rosa nunca va a entender lo que vosotros querais decir, sino lo querealmente habis expresado en el escrito o en la expresin oral.

Rosa est para ayudarte a resolver dudas, pero no para repetirte las cosashasta la saciedad porque no repases da a da en casa o no ests atento/a en clase.

Respeta el espacio entre lneas, los mrgenes, la limpieza en tus

escritos, ya que soy profesora, pero no traductora de jeroglficos o escriturasimposibles.

Si por la razn que fuere, no pudieras hacer una prueba escrita un da o faltar a laexposicin de un proyecto,debers justificar esa falta debidamente, porque nohago exmenes a la carta ni tengo varios das para que hagas la exposicin.

Las faltas de ortografa se copian 30 veces cada palabra, para recuperar laresta de las faltas, tendrs una semana de plazo para entregarlas, si no lohaces, restar la nota final de esa prueba o proyecto.

Podrs escr ib ir a la profesora emails de consulta [email protected], o incluso chatear con ella si est conectada al

hangouts, pero siempre para motivos acadmicos y haciendo unbuen uso de ello. En el momento que se use para mal, no se har ninguna

actividad diferente al examen y libreta.

No olvides tener en cuenta...
mailto:[email protected]:[email protected]://leccionesdehistoria.com/mailto:[email protected]?subject=


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La distribucin en el tiempo de cadaUnidad didctica con sus temas ser la

siguiente, pero puede estar sometida a posiblescambios o modificaciones, segn el fin de cadatrimestre o cualquier imprevisto que puedahaber:

1 EVALUACINDesde el tema 1 al4 (ambos incluidos)

Navidades paradescansar!

2 EVALUACINDesde el tema 5 al

7 (ambos incluidos)

Semana Blanca ySemana Santa para

desconectar!

3 EVALUACIN

Desde el tema 8 al11 (ambosincluidos)

Por fin el verano...Para estudiar?

El orden de lasunidades irn

teniendo relacinunas con otras,

comenzando porGeografa y luego

con Historia.

Cundo vamos a estudiar cadaunidad?


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Una cuaderno de trabajo(hoja de anillas). Si prefieres usararchivador, recuerda que debers presentarlo debidamente enuna funda de plstico indicando tu nombre, para que laprofesora te identifique y no se traspapele.Es un instrumento de evaluacin, as que debes

tenerlo disponible para presentarlo a tu profesora.

Folios A3 para realizar los ejes cronolgicos yMapas mudos para realizar los mapascorrespondientes

Fundas de plstico para guardar y entregarfotocopias, apuntes, textos, esquemas, etc.

Bolgrafos o rotuladores de color azul o negropreferiblemente. Puedes usar colores en tu libreta, pero siempredentro de la normalidad. Preferiblemente identifica ttulos yactividades con otro color diferente, para que la profesora loslocalice rpidamente.

Un Pendrive si quieres que la profesora te pase informacin,o no puedas descargar material de la web de la profesora porque

no tengas internet, o quieras pasar las fichas de arte a travs deste.

Internety material multimedia. Si no tienes internet en casa,no te preocupes, en el centro tenemos, y en las horas del recreo laprofesora siempre estar dispuesta a ayudarte y dejarte unordenador en la biblioteca.

Nunca utiliceslpiz parapresentar

exmenes otrabajos. Noescribas los

exmenes en

rojo, es mibolgrafo paracorregir

Qu necesitas para trabajar?


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Se te evaluar durante todo el proceso de estudio y de trabajo, siendo la notafinal el resultado de la recopilacin de todas y cada unade las anotaciones que tuprofesora tiene en su programa de registro para la evaluacin.

Tienes que tener claro que esta materia no se evala con un nico exameno con un trabajo puntual, se trata de un proceso dinmico y continuo que tratar

de diagnosticar tu evolucin en el proceso de enseanza-aprendizaje, mejorando lasideas previas, corrigiendo las desviaciones y premiando tus esfuerzos

Para que la evaluacin sea objetiva y justa, intentar acumular la mayor cantidadposible de informacin sobre cmo vas aprendiendo los conceptos, cmo vasdesarrollando los procedimientos y las actitudes, etc. Para recoger la informacinse tendrn en cuenta:

El trabajo de clase diario, si traes los deberes, tareas del proyecto, tucomportamiento, tanto con tus compaeros como con la profesora y la participacin.

El cuaderno de clase, donde debe quedar recogido el PDF, todas lasactividades y los resmenes del tema.

El blog personal de clase, que tendr que tener las actividades

correspondientes que se manden en l y la recogida del portafolio.

Pruebas escritas, que tendr como funcin comprobar tu nivel deadquisicin, consolidacin y progreso de conocimientos.

Proyectos: el proceso de investigacin, actividad, participacin y su resultadofinal ser valorado paso a paso.

Pruebas orales (Trivial), Pruebas informticas (Socrative) y Podcast.

Cmo voy a ser evaluado/a?TENDRS QUE ESFORZARTE DA A DA...


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Fichas de accidentes geogrficos y de arte (un mnimo de 5 portrimestre).

Se tendrn en cuenta las faltas de ortografay de expresin para la notageneral de la evaluacin.

Pruebas de Socrative, exposiciones orales y Podcast.

Proyectos de investigacin, donde tendrs que obtener un resultado final,que ser evaluado durante todo su proceso y el resultado final.

Actitud positiva y asistencia a clase.

NOTAS DE LA EVALUACIN (PORCENTAJES):60 % Conceptos: Presentacin y defensa del producto final del

Proyecto, Prueba escrita, Podcast y Socrative20 % Procedimientos: Cuaderno de clase y Blog de clase personal20 % Actitudes: Trabajo diario, actitud y Fichas de accidentes

geogrficos o de arte

NOTA FINAL DEL CURSO:Ser la media de la nota de las 3 evaluacionesSe tendr en cuenta la actitud generalizada hacia la asignatura a lo largo

del cursoNo se realizar la media si hay una evaluacin suspensa y se suspender

el curso

Cmo voy a ser evaluado/a?SEGUIMOS CON LA EVALUACIN...


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Realizar actividades de recuperacin

Despus de la evaluacin se har una recuperacin de todoslos contenidos del trimestre.

Si suspendes una evaluacin se deber recuperar entera,nunca por parciales.

Mejorar el aspecto en el que hayas flaqueado durante lasiguiente evaluacin.

Si suspendo... Cmo recupero?PARA ELLO TENDRS QUE...


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Este documentolo tendrsdisponible parasu descarga enPDF en la webde la profesora,

por si te haquedado alguna

duda, podrsconsultarlo

siempre quequieras.

Septiembre 2015IES Cartima

PARA:

El alumnado de 1 de ESO del IESCartima del Curso 2015/16

Bienvenidos/as!

PROFESORA: ROSALIARTEALCAINErosali [email protected]
mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=mailto:[email protected]?subject=

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