In interesul copilului - nr.3, 2004, Revista de asistenta sociala

7/27/2019 In interesul copilului - nr.3, 2004, Revista de asistenta sociala

1/28

1I.I.C.

cyan 1

PULSUL REFORMEI

Realiz`ri \n domeniul

protec]iei copilului pesemestrul I 2004

Priorit`]i pe termen scurt

|n Raportul periodic al Comisiei Europene pentruanul 2003 se men]ioneaz` c` Rom#nia acontinuat s` fac` progrese semnificative \n ceeace prive[te sistemul de protec]ie a copilului,

diferen]ele regionale \n ceea ce prive[teimplementarea reformei diminu#ndu-se pe m`suraextinderii exemplelor de bun` practic` \n domeniulprotec]iei copilului. S-a apreciat de asemenea c` s-au realizat progrese semnificative cu privire laelaborarea strategiilor la nivel jude]ean, pentru aasigura o implementare corect` a strategieina]ionale, iar situa]ia copiilor cu dizabilit`]i s-a\mbun`t`]it. |n ceea ce prive[te final izareastandardelor na]ionale pentru serviciile de protec]iea copilului, aceasta a fost considerat` o problem`urgent`, av#nd \n vedere c` absen]a standardelorna]ionale \mpiedic` o monitorizare transparent` a

furnizorilor de servicii publici [i priva]i [i risc` s`permit` existen]a unor practici care nu respect`interesul superior al copilului. S-au f`cut considera]iiprivind procesul de elaborare a noii legisla]ii [iadop]iile interna]ionale.

I. Reforma cadrului legislativ|n perioada ianuarie 2004 - iulie 2004,

Autoritatea Na]ional` pentru Protec]ia Copilului [iAdop]ie a ini]iat urm`toarele acte normative:! Ordinul nr. 177/16.12.2003 al Autorit`]ii Na]ionale

pentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie privindaprobarea standardelor minime obligatoriipentru telefonul copilului, standardelor minime

obligatorii privind centrul de consiliere pentrucopilul abuzat, neglijat [i exploatat, precum [i astandardelor minime obligatorii privind centrul deresurse comunitare pentru prevenirea abuzului,neglij`rii [i exploat`rii copilului, (Monitorul Oficialnr. 52/22.01.2004);

! Ordinul nr. 21/26.02.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind serviciile de tip reziden]ial pentru protec]iacopilului (Monitorul Oficial nr. 222/15.03.2004)

! Ordinul nr. 24/04.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriipentru centrele de zi (Monitorul Oficial nr.

247/22.03.2004);! Ordinul nr. 25/09.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionale

pentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriipentru centrele de zi pentru copiii cu dizabilit`]i(Monitorul Oficial nr. 247/22.03.2004);

Bulet in informativ editat de Autoritatea Na]ional` pentruProtec]ia Copilului [i Adop] ie

COLEGIUL DE REDAC}IE:

Gabriela Coman - Secretar de Stat, ANPCAMariana Neac[u - {ef serviciu, ANPCAMirela Turcu - Director executiv CRIPS

Nr. 3, Anul 2004

ISSN 1453-8768

D I N S U M A R

! Observator local ........................................ pg. 4

! O nou` provocare pentru protec]ia [i

bun`starea copilului ...................................pg. 6

! Dizabilitatea din perspectiva reu[itei ....... pg. 18

! Copiii ne scriu...........................................pg. 23

! Centrul de zi - serviciu de succes

la nivelul [colii ......................................... pg. 27


2/28

! Ordinul nr. 26/09.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea Metodologiei de finan]are [i selectarea proiectelor din cadrul programelor de interesna]ional \n domeniul protec]iei copilului

(Monitorul Oficial nr. 244/19.03.2004);! Ordinul nr. 45/25.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind procedura adop]iei interne (MonitorulOficial nr. 306/07.04.2004);

! Ordinul nr. 48/30.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind serviciul pentru dezvoltarea deprinderilorde via]` independent` (Monitorul Oficial nr.352/22.04.2004);

! Legea nr. 111/07.04.2004 pentru modificareaLegii nr. 326/2003 privind drepturile de carebeneficiaz` copiii [i tinerii ocroti]i de serviciilepublice specializate pentru protectia copilului,mamele protejate \n centre maternale, precum[i copiii \ncredinta]i sau da]i \n plasament laasisten]i maternali profesioni[ti (Monitorul Oficialnr. 336/16.04.2004);

! Hot`r#rea de Guvern nr. 617/21.04.2004 privindnfiin]area [i organizarea Comitetului na]ionaldirector pentru prevenirea [i combatereaexploat`rii copiilor prin munc` (Monitorul Oficialnr. 391 din 03.05.2004);

! Ordinul nr. 64/19.05.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind centrul de preg`tire [i sprijinire areintegr`rii sau integr`rii copilului \n familie(Monitorul Oficial nr. 497/02.06.2004);

! Ordinul nr. 27/10.03.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]a Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind serviciile de tip reziden]ial pentru protec]iacopiilor cu dizabilit`]i (Monitorul Oficial nr.515/08.06.2004);

! Ordinul nr. 69/10.06.2004 al Autorit`]ii Na]ionalepentru Protec]a Copilului [i Adop]ie pentruaprobarea standardelor minime obligatoriiprivind managementul de caz \n domeniulprotec]iei copilului (Monitorul Oficial nr.539/16.06.2004);

! Legea nr.272/ 21.06.2004 privind protec]ia [ipromovarea drepturilor copilului (Monitorul Oficialnr. 557/23.06.2004);

!

Legea nr. 273/21.06.2004 privind regimul juridical adop]iei (Monitorul Oficial nr. 557/23.06.2004);! Legea nr. 274/21.06.2004 privind nfiin]area,

organizarea [i func]ionarea Oficiului Rom#npentru Adop]ii (Monitorul Oficial nr.557/23.06.2004);

! Legea nr. 275/21.06.2004 pentru modificareaOrdonan]ei de urgen]` a Guvernului nr.12/2001privind nfiin]area Autorit`]ii Na]ionale pentruProtec]ia Copilului [i Adop]ie (Monitorul Oficial nr.557/23.06.2004).

La procesul de reform` a cadrului legislativ \ndomeniu, au contribuit [i alte autorit`]i sau institu]iiale administra]iei publice centrale prin ini]iereaurm`toarelor acte normative:

! Hot`r#rea de Guvern nr. 1610/23.12.2003 privindaprobarea Programului social pentru perioada2003 - 2004 (Monitorul Oficial nr. 45/20.01.2004);

! Ordinul Ministerului S`n`t`]ii nr. 418/13.04.2004privind identificarea nou-n`scutului la na[tere(Monitorul Oficial nr. 349/21.04.2004).

II.Alte ac]iuni specifice" Ac]iuni privind preg`tirea implement`rii

pachetului legislativPentru a preg`ti implementarea noilor legi, \n

decursul anului 2004 au fost ini]iate urm`toarele

activit`]i:! Desf`[urarea unei serii de Conferin]e regionale \n

cadrul Programului Phare 2001, la care auparticipat toate jude]ele [i sectoarele, \n douarunde: prima rund` de conferin]e, av#nd catematic` dezbaterea prevederilor Conven]ieiONU cu privire la drepturile copilului [i aleConven]iei Europene a Drepturilor Omului,efectele \ngrijirii substitutive de lung` durat` [i aleabuzului asupra copilului s-a desf`[urat \nperioada ianuarie-martie 2004, iar a doua rund`,concentrat` asupra aspectelor legate deimplementarea standardelor pentru serviciile deprotec]ie a copilului (aprilie-iunie 2004). La datade 5 iulie a avut loc Conferin]a Na]ional` \n

cadrul c`reia au fost prezentate concluziileconferin]elor regionale.! Lansarea Campaniei publice de con[tientizare,

component` a Programului Phare 2002, al c`reielement central va fi cunoa[terea [i respectareadrepturilor copilului, [i care se va adresa at#tcopiilor [i p`rin]ilor acestora, c#t [i tuturorfactorilor implica]i \n cre[terea, educa]ia,s`n`t`tea copiilor, merg#nd p#n` la mass-media [i factorii de decizie de la nivelulautorit`]ilor centrale. Lansarea licita]iei a avut loc\n aprilie 2004.

! Ini]ierea proiectului de Twinning Light "Stabilireaunui plan de ac]iune pentru implementareanoului pachet legislativ \n domeniul protec]iei

copilului". Acest plan de ac]iune se presupuneca va include at#t elemente legate de legisla]iasecundar` necesar` pentru implementareapachetului legislativ, c#t [i alte m`suri legate destabilirea structurilor institu]ionale nou introdusede pachetul legislativ, respectiv de necesarul deformare a personalului pentru buna func]ionare aacestora. De asemenea, prin planul de ac]iune,ANPCA [i propune s` identifice reperele de timp[i resursele necesare, ca [i m`surile tranzitoriicare se impun pentru ca activit`]ile \n domenius` se desf`[oare \n bune condi]ii pe parcursulprocesului de implementare a noii legisla]ii.Termenul limit` de primire a ofertelor a fost 1martie 2004. Evaluarea ofertelor a avut loc pedata de 22 martie 2004, iar raportul de evaluarea fost aprobat de Delega]ia Comisiei Europenela Bucure[ti, urm#nd a fi \ncheiat` conven]ia detwinning cu partea francez`." Protec]ia copilului \mpotriva abuzului,

neglij`rii [i exploat`riiPrin Ordinul nr.177/16.12.2003 al secretarului

de stat al ANPCA au fost aprobate [i au fostpublicate \n Monitorul Oficial standardele minimeobligatorii pentru urm`toarele tipuri de servicii:telefonul copilului, centrul de consiliere pentrucopilul abuzat, neglijat sau exploatat [i centrul deresurse comunitare pentru prevenirea abuzului,neglij`rii [i exploat`rii copilului.

Totodat`, a fost definitivat Planul de ac]iuniprioritare \n domeniul protec]iei copilului \mpotrivaabuzului, neglij`rii [i exploat`rii (2004 - 2005), care seafl` \n procedur` de avizare, \n vederea aprob`riiprin Hot`r#re de Guvern. Planul include \n cadrulobiectivelor sale, aprobarea de c`tre Guvern at#t a

2I.I.C.

cyan 2

# P u l s u l r e f o r m e i #


3/28

3I.I.C.

cyan 3

Planului Na]ional pentru eliminarea exploat`rii prinmunc` a copiilor, c#t [i a unui Plan Na]ional deAc]iune pentru prevenirea [i combaterea abuzuluisexual asupra copilului [i a exploat`rii sexuale acopiilor \n scopuri comerciale, precum [i formare de

personal [i armonizarea legisla]iei \n domeniu cuacte normative conexe.

" Prevenirea emigra]iei copiilor, protec]ia [irepatrierea acestora

|n vederea prevenir ii migra]iei copiilorneacompania]i, a repatrierii [i protec]iei acestora,ANPCA este direct implicat` \n real izareaobiectivelor urm`toarelor acorduri bilaterale:! Acordul dintre Guvernul Rom#niei [i Guvernul

Republicii Franceze privind cooperarea \nvederea protec]iei minorilor rom#ni afla]i \ndificultate pe teritoriul francez [i a luptei \mpotrivare]elelor de exploatare, din octombrie 2002,aprobat prin H.G. nr.1295/2002. ANPCA este

reprezentat` \n cadrul Grupului opera]ional delegatur` romano-francez, constituit \n bazaAcordului men]ionat.

! Protocolul de colaborare dintre GuvernulRom#niei [i Consiliul Local al sectorului III almunicipiului Bucure[ti, pe de o parte, [iPrefectura [i Prim`ria Torino, pe de alt` parte,privind repatrierea minorilor rom#ni victime aleabuzurilor, semnat \n iulie 2003, aprobat prin HGnr.1179/octombrie 2003.

|n prezent, se afl` \n curs de finalizare procesulprivind \ncheierea unor acorduri interguvernamentalecu Regatul Spaniei [i cu Republica Italian` pentrucooperarea \n favoarea minorilor rom#nineacompania]i, identifica]i pe teritoriul acestor state.

La nivelul ANPCA au fost primite, \n perioadaoctombrie 2002 - mai 2004, un num`r de 260sesiz`ri privind copiii rom#ni afla]i \n dificultate \nFran]a, din care 34 de copii au revenit \n ]ar`, iarpentru ceilal]i sunt \n curs de derulare procedurilepentru preg`tirea revenirii \n ]ar`.

" Prevenirea [i combaterea traficului de copii[i reintegrarea social` a victimelor

ANPCA este reprezentat` at#t \n Grupulinterministerial de lucru pentru coordonarea [ievaluarea activit`]ii de prevenire [i combatere atraficului de persoane - constituit \n baza HGnr.299/2003 pentru aprobarea Regulamentului deaplicare a Legii nr. 678/2001 privind prevenirea [icombaterea traficului de persoane, Grup carefunc]ioneaz` \n cadrul Comitetului Na]ional dePrevenire a Criminalit`]ii - c#t [i \n cadrul Subgrupuluide lucru pentru prevenirea [i combaterea traficuluide copii, care func]ioneaz` din 25 noiembrie 2003,\n cadrul Grupul interministerial mai sus men]ionat.

|n cadrul Subgrupului de lucru pentruprevenirea [i combaterea traficului de copii, a foststabilit` ca prioritate de ac]iune elaborarea unuiPlan Na]ional de Ac]iune pentru prevenirea [icombaterea traficului de copii [i reintegrareasocial` a victimelor. Planul a fost prezentat \n cadrulreuniunii Pactului de Stabilitate de la Belgrad, din

23-24 Martie 2004.Planul Na]ional de Ac]iune pentru prevenirea[i combaterea traficului de copii [i reintegrareasocial` a victimelor urmeaz` a fi aprobat prinHot`r#re de Guvern.

" M`suri de construc]ie institu]ional`|nt`rirea capacit`]ii insti tu]ionale la nivel

central [i local reprezint` o preocupare permanent`pentru cei care gestioneaz` sistemul de protec]ie acopilului.

|n perioada ianuarie 2004 - iulie 2004 au fostcontinuate proiectele [i programele de formare apersonalului din sistemul de protec]ie a copilului, cuun accent deosebit asupra urm`toarelorproblematici:! Managementul serviciilor pentru copilul cu

handicap (Programul de cooperare bilateral`dintre Guvernul Francez [i Guvernul Rom#niei);

! Problematica privind evaluarea copilului cuhandicap (Programul de cooperare cu UNICEF, \nparteneriat cu Asocia]ia RENINCO)

! Dezvoltarea resurselor umane din domeniulprotec]iei copilului cu dizabilit`]i/ handicap(Programul de cooperare cu UNICEF,implementat de CRIPS);

! Noile atribu]ii care revin membrilor Comisieipentru Protec]ia Copilului (Programul decooperare cu UNICEF [i Programul ChildNet,finan]at de USAID);

! Managementul performan]ei (programul deasisten]` tehnic` britanic`, finan]at de DFID -Departamentul Britanic de DezvoltareInterna]ional`).

Cre[terea gradului de profesionalizare apersonalului implicat \n activit`]ile de protec]ie acopilului este o component` deosebit deimportant` a procesului de cre[tere a calit`]iiserviciilor destinate copiilor [i familiilor acestora, lacare se adaug` \nceperea implement`riistandardelor minime obligatorii pentru acesteservicii.

Rezultatele ob]inute \n domeniul protec]ieicopilului, \n perioada ianuarie 2004 - mai 2004, potfi cuantificate astfel:! Num`rul de copii institu]ionaliza]i a sc`zut de la

37.660 la 36.403;! Au fost date \n folosin]` 8 c`su]e [i 14

apartamente unde copiii beneficiaz` de oprotec]ie de tip familial (dintr-un total de 257c`su]e [i 330 apartamente existente la sf#r[itullunii aprilie 2004);

! A crescut num`rul de servicii alternative de la

537 la 559 (martie 2004);! A crescut num`rul de asisten]i maternali

profesioni[ti de la 10.888 la 11.226 (martie 2004);! A crescut num`rul de copii proteja]i \n familii

substitutive (asisten]i maternali profesioni[ti, rudep#n` la gradul IV inclusiv) de la 46.568 la 47.154;

! A crescut gradul de profesionalizare a resurselorumane implicate \n sistemul de protec]ie adrepturilor copilului.

Totodat`, din punctul de vedere al institu]iilorde tip vechi, la sf#r[itul lunii mai 2004 erau deja\nchise un num`r de 162 institu]ii (36 foste internateale [colilor speciale, 10 foste c`mine spital, 6 institu]ii

transferate de la Ministerul S`n`t`]ii [i 110 centre deplasament preluate \n perioada 1997-1998). Dinacest total, 9 institu]ii au fost \nchise \n perioadaianuarie 2004 - mai 2004.

ANPCA

# P u l s u l r e f o r m e i #


4/28

4I.I.C.

cyan 4

Psihologii Serviciului de Evaluare Complex` [iPreven]ie din cadrul DGJPDC Tulcea au ini]iat unprogram de recuperare logopedic` pentru copiiipre[colari [i [colari mici care prezint` cerin]eeducative speciale din centre de plasament, de laasisten]i maternali profesioni[ti din familiile naturale.

Ini]ial au fost evalua]i psihologic [i logopedicun num`r de 40 de copii dintre care, \n urmadiagnosticului diferen]iat, au fost selecta]i 15 copiicare prezint` tulbur`ri de limbaj asociate deficien]ei

mentale senzoriale, cu care s-a \nceput derulareaprogramului de recuperare.Principalele criterii de selec]ie au fost: v#rsta

copiilor (4 - 9 ani), tipul, gradul [i stadiul deficien]ei.Programul de recuperare a fost organizat pe dou`grupe: copii pre[colari cu tulbur`ri de limbajasociate deficien]ei mentale sau senzoriale(\nt#rziere \n dezvoltarea limbajului, dislalie polimorf`,hipoacuzie) [i copii [colari mici cu tulbur`ri de limbaj.

Activitatea de terapie logopedic` sedesf`[oar` \ntr-un cabinet dotat corespunz`tor cu

materiale audio-vizuale, care faciliteaz`desf`[urarea programului recuperator (seturi dejetoane cu obiecte [i litere, pove[ti ilustrate, tablemagnetice, benzi audio).

|n perioada desf`[ur`rii programului derecuperare (noiembrie 2003 - iunie 2004) am\nregistrat progrese semnificative \n \nsu[irea [idezvoltarea limbajului, terapia logopedic`ating#ndu-[i obiectivele propuse. Succesul \nregistratne-a determinat s` ne continu`m [i s` ne extindemactivitatea, cuprinz#nd un num`r mai mare de copii\n program.

|n identificarea copiilor cu tulbur ri de limbajam fost sprijini]i de personalul DGJPDC Tulcea(asisten]i sociali, psihologi, medici, asisten]i maternaliprofesioni[ti) de a c`ror colaborare vom beneficia [i\n continuare.

Alina Marinic`, PsihologRoxana Munteanu, Psiholog

Serviciul de Evaluare Complex` [i Preven]ie

Pentru o parte din copiii din centrele deplasament g`l`]ene, ziua de 1 iunie 2004 areprezentat \nceputul unui nou mod de via]`. Estevorba de deschiderea oficial` a trei servicii noi: dou`case de tip familial [i un centru pentru copii cu cerin]eeducative speciale.

De ziua lor, opt copii din Centrul de Plasament"Ion Creang`" Gala]i au o locuin]` nou` - Casa"Aurora". Alte opt fete, foste rezidente ale Centrului dePlasament nr. 7 din localitatea Tecuci (centru pentrufete cu dizabilit`]i) locuiesc de la aceea[i dat` \n Casa"Speran]ei" Centrul nr. 7 Tecuci si-a \nchis definitiv por]ile,iar copiii pentru care nu au putut fi identificate solu]iiviabile de reintegrare sunt beneficiarii unui serviciu nou- Centrul de asisten]` pentru copilul cu cerin]eeducative speciale".

Scopul serviciilor nou \nfiin]ate este asigurarea

unei dezvolt`ri afective, sociale [i intelectualeadecvate pentru fiecare copil \n parte.Beneficiarii celor dou` case sunt grupuri de fra]i

proveni]i din cele dou` centre de plasament care aufost \nchise, \mpreun` cu familiile naturale/l`rgite aleacestora. Obiectivele sunt legate de \nv`]area [i

preg`tirea copiilor pentru via]a autonom` [iresponsabil` astfel \nc#t s` se elimine rapid, total [i

ireversibil statutul de asistat social [i s` asigure reu[itaintegr`rii/reintegr`rii familiale [i socio-profesionale."Centrul de asisten]` pentru copilul cu cerin]e

educative speciale" ofer` servicii copiilor afla]i \ndificultate cu v#rste cuprinse \ntre 7 - 18 ani careprezint` cerin]e educative speciale, precum [i familiiornaturale sau l`rgite ale acestora. Compartimentarea [iamenajarea deosebit` a centrului, cu o capacitatede 20 de locuri, asigur` condi]ii optime de recuperare,cre[tere [i dezvoltare pentru copii. Acest nou serviciuurm`re[te compensarea deficien]elor prin antrenareacapacit`]ilor [i deprinderilor fiec`rui copil, prevenireamarginaliz`rii/segreg`rii copiilor cu dizabilit`]i \n cadrulcolectivelor [colare. La fel de important` este

men]inerea sau restabilirea leg`turii dintre copil [ifamilia sa, implicarea activ` a familiei \n procesulrecuperator.

Lidia Gabriela Nica, Director executiv

DGPDC Gala]i

# O b s e r v a t o r l o c a l #

Tulcea

{anse pentru copiii cu deficien]e de vorbire

Gala]iCase de vis pentru copiii din

centrele de plasament g`l`]eneTripl` inaugurare pentru copii de ziua lor


5/28

5I.I.C.

cyan 5


Direc]ia de Protec]ie Social` Sector 2 aurm`rit [i urm`re[te cu deosebit` aten]ie [i interesevolu]ia organiza]iilor nonguvernamentale ncomunitate, situa]iile de risc social.

|n cadrul rela]iei de parteneriat cuOrganiza]ia Suedez` pentru Ajutor UmanitarIndividual I.M., am ini]iat [i desf`[uram proiecteadresate copiilor proveni]i din familiile aflate \n riscsocial, premisa de la care s-a pornit fiind

necesitatea men]inerii copilului \n familia sa [isus]inerea acesteia \n traversarea perioadei de criz`economic`, social` sau psihologic`.! Centrul de zi "Potrnichea" acord` servicii unui

num`r de 30 de copii proveni]i din familii in riscsocial, cu scopul de a preveni abandonul [colar[i consumul de substan]e halucinogene. Ceade-a doua ax` de interven]ie se refer` laconsilierea, informarea [i orientarea familiiloracestor copii \n vederea reintegr`rii familiilor \ncomunitate, la prevenirea abandonului familial [ievitarea violen]ei domestice. Familiile suntsus]inute \n vederea ob]inerii tuturor drepturilor

prev`zute de lege: venitul minim garantat,cantina social`, indemniza]ii de na[tere, aloca]iide stat, aloca]ii complementare sau de sus]inerepentru p`rintele singur care are \n \ntre]inere unulsau mai mul]i copii.

Asigur`m [i terapia rela]iei p`rinte-copil, \ncontextul \n care aceasta este necesar`. Printrecele mai importante activit`]i derulate \n cadrulCentrului de zi, sunt cele de educa]ie civic`, etic`,moral`, limbi str`ine, suport pentru preg`tireatemelor, petrecerea timpului liber.

Acum, pe perioada vacan]ei de var`, amorganizat pentru copii o tab`ra de 5 zile pe ValeaPrahovei, iar \n continuare, p#n` la \ncheiereavacan]ei, copiii vor participa la tab`ra de var`

"Crea]ie liber`" ce se va desf`[ura \n incintaM#n`stirii Plumbuita.! Clase speciale pentru copii cu dizabilit`]i -

proiect pilot la nivel national - se adreseaz`copiilor cu handicap neuro-psihic gravasigur#nd [colarizarea [i socializarea acestora.

Cei 24 de beneficiari cu handicap psiho-motor grav sunt integra]i \n mediul [colar al`turi deceilal]i copii, reduc#ndu-se considerabil riscul

institu]ionaliz rii [i al abandonului.

Evolu]ia copiilor este uimitoare chiar [i pentru

profesioni[tii no[tri, copii ajung#nd ast`zi, dup` doiani de cursuri [colare [i activit`]i extracuriculare, s`participe la expozi]ii, s` fac` progrese la nivelulacumul`rilor de limbaj, de scriere, Un mare c#[tigeste faptul ca p`rin]ii acestor copii nu mai ausentimentul de e[ec, fiind \ncrez`tori \ncompeten]ele copiilor lor [i \n poten]ialul lor.

Centrul de zi "Pot#rnichea" [i cele patru clasespeciale pentru copii cu dizabilit`]i, proiectederulate de c`tre Direc]ia de Protec]ie Social`Sector 2 \n parteneriat cu Organiza]ia Suedez`pentru Ajutor Umanitar Individual I.M., func]ioneaz`\n cadrul {colii nr. 62, deci \ntr-un mediu deschiscomunit`]ii, astfel \nc#t, membrii acesteia pot fiimplica]i oric#nd \n ac]iunile derulate \n cadrulprogramului.

Mariana Georgescu, Director General

Direc]ia de Protec]ie Social` Sector 2

Bucure[ti - Sectorul 2

Centrul de Zi "Pot#rnichea"


6/28

6I.I.C.

cyan 6

Agen]ia Statelor Unite pentru DezvoltareInterna]ional` (USAID) ac]ioneaz` n domeniulprotec]iei [i bun`st`rii copilului n Rom#nia nc` dela nceputul deceniului '90, intervenind n sprijinuldezvolt`rii de programe [i politici, organiz#nd sesiunide formare [i oferind asisten]` tehnic`. Pe totparcursul acestei perioade, implicarea USAID ndomeniu a avut o component` legat` dedezvoltarea organiza]iilor neguvernamentale.

De la bun nceput, personalul [i voluntarii careac]ioneaz` n cadrul organiza]iilor neguverna-

mentale au fost forma]i n vederea unei maieficiente gestion`ri a propriilor proiecte [i organiza]ii,n scopul mbun`t`]irii servici ilor, al cre[teri inum`rului de beneficiari [i al unei sustenabilit`]iapreciabile a propriei activit`]i, ceea ce n modcurent se nume[te ameliorarea [i dezvoltareacapacit`]ii organiza]ionale. n primii ani aideceniului trecut, au fost finan]ate ONG-uri n cadrulunor programe demonstrative [i al unor proiectepilot, n c#teva zone geografice de program. P#n`n anul 1998, activit`]ile USAID din domeniulprotec]iei [i bun`st`rii copilului s-au concentratasupra a trei jude]e: Cluj, Constanta [i Ia[i, n scopulstabilirii unui continuum de servicii comunitare. nacela[i timp, au existat n jur de 40 de organiza]iineguvernamentale care au beneficiat de finan]aredin partea USAID, prin intermediul a dou` programede granturi mici, aflate n administrarea World Vision[i World Learning.

Proiectul World Learning/ChildNet derulat nprezent a fost lansat n anul 2000 [i con]ine o foarteimportant` component` de sub-granturi, n valoarede peste 50% din bugetul total al proiectului; 8milioane din cele 15 milioane USD, c#t constituievaloarea global` a proiectului, sunt destinate

finan]`rii a aproximativ 90 de proiecte derulate deONG-uri. Strategia noastr` curent` este lucrul nparteneriat cu World Learning [i AutoritateaNa]ional` pentru Protec]ia Copilului [i Adop]ie,utiliz#nd sub-granturi care ofer` ONG-urilor cu maimare experien]` posibilitatea de continua,demultiplica [i dezvolta cele mai importantecomponente ale sistemului actual de protec]ie [ibun`stare a copilului la nivel de jude], parteneriatulcontinu#nd n acela[i timp dezvoltarea de noicapacit`]i. ChildNet pune fonduri la dispozi]iaONG-urilor de mai mic` anvergur` [i cu experien]`

mai redus`, astfel nc#t acestea s` dob#ndeascèxperien]` n derularea de proiecte de calitate,consolid#ndu-[i n acela[i timp capacitateaorganiza]ional` prin intermediul asisten]ei tehniceoferite.

De[i au mai r`mas multe de f`cut, cred cèxist` un sentiment general cu privire la progreseleimpresionante nregistrate de sistemul de protec]ie [ibun`stare a copilului n Rom#nia n ultimii 10 ani,rezultat n parte din existen]a unei viziuni comunemp`rt`[ite nu numai de Autoritatea Na]ionalÙSAID [i World Learning ci [i de totalitatea celorlal]iactori principali - UNICEF, Uniunea European`precum [i comunitatea larg` [i divers` aorganiza]iilor neguvernamentale. Aceast` viziunecomun` se refer` la cotinuarea descentraliz`rii, la

inchiderea institu]iilor precum [i la crearea de serviciialternative comunitare de protec]ie [i bun`stare acopilului. De[i av#nd un caracter esen]ial [iconstituind n acela[i timp o surs` de satisfac]ie,acest consens nu neag` faptul c` descentralizareaconstituie o adev`rat` provocare pentru structurilejude]ene, investite astfel cu sarcini [i responsabilit`]ifoarte dificile. Consiliile jude]ene [i direc]iile jude]enede protec]ie a drepturilor copilului au f`cut eforturiconsiderabile n vederea dezvolt`rii de strategiilocale care reflect` strategia na]ional` de reform`,abord#nd [i nevoile specifice identificate la nivel

local. Ceea ce doresc s` subliniez este faptul c`tocmai aceast` deplasare a condus la conturareaunui rol nou [i mai clar pentru organiza]iileneguvernamentale, ca furnizori de serviciicomplementare fa]` de cele asigurate la nivelulserviciilor publice.

n condi]iile n care USAID este preocupat deo eventual` strategie de \ncheiere a activit`]ilor definan]are pentru Rom#nia, problematica ONG-urilorc#[tig` n importan]`, strategiile de consolidare aacestora dob#ndind statut de prioritate. At#t la nivelde Agen]ie c#t [i la cel de persoane interesate de

protec]ia [i bun`starea copilului n Rom#nia,obiectivul nostru trebuie s` fie unul singur n aceast`privin]`: organiza]iile neguvernamentale cucaracter local trebuie legitimate s` ob]in` finan]arecomunitar` [i s` mbun`t`]easc` permanentcalitatea serviciilor comunitare. Care este motivulpreocup`rii noastre deosebite pentru organiza]iileneguvernamentale? n primul r#nd, ONG-urile [imicile intreprinderi sunt cele mai apropiate decomunit`]ile c`rora le presteaz` servicii; ele suntmai flexibile [i mai mobile dec#t autorit`]ile localesau na]ionale sau dec#t finan]atorii interna]ionali [i

mai apte de inovare [i reac]ie punctual` la nevoilocale cu un grad crescut de specificitate. ONG-urile au posibilit`]i unice: ele reprezint` voceasociet`]ii civile, exprim#nd nevoile cet`]enilor dar [ipunctele forte unice ale pie]ei.

# P a r t e n e r i i n t e r n a ] i o n a l i #

O NOU~ PROVOCARE PENTRUPROTEC}IA {I BUN~STAREA COPILULUI


7/28

7I.I.C.

cyan 7

Cu toate acestea, nu putem consideraONG-urile ca fiind solu]ia definitiv` n ceea ceprive[te protec]ia [i bun`starea copilului nRom#nia. Exist` provoc`ri de perspectiv` care vor

confrunta at#t ONG-urile c#t [i autorit`]ile. Iat` dece este corect [i adecvat ca toate organiza]iilecare lucreaz` cu categorii vulnerabile de popula]ies` fie monitorizate [i s` li se impun` respectareaunor standarde minime, orice organiza]ie finan]at`din fonduri publice fiind [i ea n mod necesarsupus` monitoriz`rii. Este necesar` de asemeneaexisten]a unor standardele minime, aflate n prezentn faz` de elaborare.

Indiferent de c#t de necesare sunt acestestandarde ns`, reglementarea excesiv` a acestuidomeniu poate distruge tocmai flexibilitatea [iinovarea pe care le a[tept`m de la ONG-uri [i

organiza]iile private. Pierderea independen]ei despirit [i ac]iune ar avea un impact negativ majorasupra rolului ONG-urilor [i furnizorilor locali deservicii.

n condi]iile respect`rii standardelor MINIME,organiza]iile trebuie s` se mi[te liber n realizareacelorlalte roluri care le revin. Trebuie s` li se permit`s` inoveze, s` dezvolte modele de servicii mai bune[i mai eficiente, pled#nd n acela[i timp n favoareamembrilor [i a societ`]ii civile. Trebuie s` re]inem c`echilibrul ntre protejarea membrilor vulnerabili aicomunit`]ii [i men]inerea libert`]ii de ini]iativ` a

sectorului neguvernamental nu este niciodat`definitiv - trebuie s` existe o tensiune constant` ntreexisten]a unor norme clare pentru furnizorii de servicii[i libertatea acestora de a se dezvolta [i progresa.

Alte provoc`ri sunt generate de g`sirea unorsurse de finan]are. Dup` cum am mai men]ionat,USAID/Rom#nia se apropie de etapa ini]ieriistrategiei de ncheiere. Pe m`sura apropierii demomentul integr`rii europene, anumi]i finan]atoritradi]ionali ai activit`]ii neguvernamentale se vorretrage, iar al]ii, activi n Rom#nia n anii '90, s-auretras deja. ONG-urile trebuie s`-[i continueactivitatea [i s` identifice noi surse de finan]are,ntr-un proces de selec]ie de factur` darwinist`, nurma c`ruia unele vor dispare, a[a cum [i trebuie,de altfel.

Organiza]iile neguvernamentale care [istabileau misiunea n func]ie de finan]ator trebuieacum s`-[i dezvolte o puternic` baz` comunitar`,care s` le furnizeze sprijin [i finan]are. ntr-un cuv#nt,ONG-urile trebuie s`-[i demonstreze acumrelevan]a n fa]a publicului rom#nesc. Rom#niicontribuie efectiv la fondurile de caritate - o faczilnic, dar mul]i dintre ei contribuie n mod direct lambun`t`]irea situa]iei celor afla]i n dificultate [i

ace[tia trebuie s` fie siguri c` fondurile oferiteajung cu adev`rat la cei c`rora le-au fostdestinate. ONG-urile trebuie s` cultive ncredereafinan]atorilor c` fondurile sunt utilizate n scopuriaccesibile n]elegerii acestora [i trebuie s` asigure

direc]ionarea real` a fondurilor c`tre beneficiariiafla]i n dificultate.

Sentimentul responsabilit`]ii sociale comunese dezvolt` n Rom#nia de azi [i trebuie ncurajat

at#t de ONG-uri c#t [i de legisla]ie. Mediul deafaceri este dispus s` fac` investi]ii n comunit`]ilen care func]ioneaz`. Oamenii de afaceri inteligen]in]eleg faptul c` o comunitate s`n`toas`reprezint` o bun` investi]ie. United Way (CaleaComun`) este o realitate nou` n Rom#nia,demonstrat` anul trecut n cadrul unei campaniipilot care a str#ns de dou` ori mai multe fonduridec#t se anticipase. Un grant recent al USAID aoferit finan]are pentru nou` parteneriate cuparteneri din sectorul profit, atr`g#nd o contribu]iede la fiecare partener de valoare aproape egal`

cu fondurile oferite de USAID - subliniez: contribu]iapartenerului din sectorul profit a fost aproape egal`cu contribu]ia USAID [i aceasta reprezint` doarnceputul. Sectorul profit este dispus s` se impliceal`turi de ONG-uri - nu este nevoie dec#t s` fieinvitat [i sprijinit printr-o legisla]ie atractiv`.

ONG-urile furnizeaz` de mul]i ani serviciipentru autorit`]ile locale - finan]atorii externiofereau de fapt finan]are pentru asigurarea multorastfel de servicii, multe ONG-uri av#nd rolul de a"umple golurile", func]ion#nd ca ni[te canale princare fondurile interna]ionale furnizau servicii carereveneau de fapt statului - mandate nefinan]ate.Dou` lucruri se impun ast`zi: mai int#i de toate,punerea la dispozi]ie a unor fonduri de stat pentrucump`rarea de servicii esen]iale [i, n al doilear#nd, stabilirea unor proceduri care s` permit`autorit`]ilor locale s` cumpere servicii furnizate deONG-uri sau companii private. Dac` exist` ONG-urisau companii private ale c`ror servicii prezint` unmaximum de eficien]` [i competen]`, acesteaconstituie o op]iune obligatorie n ceea ce prove[teprestarea de servicii c`tre public. n acest scop, cei

autoriza]i n vederea cump`r`rii de servicii trebuies` dezvolte [i s` n]eleag` procedurile [i legisla]iaadecvate.

De[i deloc u[oare, sarcinile cu care neconfrunt`m sunt realizabile, ceea ce ndrept`]e[tendemnul meu adresat comunit`]ii implicate nprotec]ia [i bun`starea copilului de a elabora oviziune de perspectiv` referitoare la modul deasigurare a unor servicii de calitate pentru copil [ifamilie, care s` se bazeze pe calitate, competen]`[i eficien]`, indiferent de furnizorul acestora - ONG,companie privat` sau institu]ie public`. Progresele

nregistrate m` determin` s` fiu convins` c`realizarea acestui deziderat ne st` n putin]`.

Lucia Correll,

Senior Child Welfare Advisor, USAID

# P a r t e n e r i i n t e r n a ] i o n a l i #


8/28

8I.I.C.

cyan 8

"|nchide]i ochii [i imagina]i-v` c` sunteti pemalul m`rii. Sim]i]i cum nisipul fin, amestecat cuscoici aduse de valuri v` maseaz` t`lpile. Sim]i]icum briza m`rii v` m#ng#ie u[or trupul, cumc`ldura razelor de soare v` \nc`lze[te sufletul. Auzi]icronc`nitul unui pesc`ru[ ce ]ine ritmul valurilor cese sparg de st#ncile scufundate pe jum`tate \nmare. Sim]i]i aerul s`rat al m`rii cum v` invadeaz`n`rile. Sunte]i relaxa]i. Va sim]i]i elibera]i de

responsabilit`]ile zilnice de la locul de munc`.Sunte]i \n vacan]`. Este vacan]a la care cu to]ii

vis`m. Este visul oric`rui copil. Este [i visul nostru.Acum avem ocazia s` ne \mplinim visul. Este [ansape care dumneavoastr` ne-o acorda]i cump`r#ndtalentul nostru".

... A[a a \nceput "exerci]iul de relaxare" pentrucei care au fost al`turi de copiii din centrele deplasament din jude]ul Buzù \n ziua de 1 IUNIE 2004.

A fost de-ajuns o idee, ca \ntreaga echip` aD.G.P.D.C. Buzù s` se mobilizeze [i s` sprijinein]iativa noastr`. |nca din luna februarie in centrelede plasament spiritul de competi]ie care s-a n`scut\ntre copii, i-a motivat s` \[i exprime talentul.

La Buzù, copiii din centrele de plasament au

s`rb`torit inedit: s-au bucurat de inauguraeaexpozi]iei cu v#nzare "E o s`rb`toare \n fiecare zi",luc`rile lor fiind expuse \n aula Bibliotecii Jude]ene V.Voiculescu. Un num`r de 200 de invita]i,personalit`]i buzoiene (politicieni, medici, oamenide afaceri, avoca]i, directori de institu]ii, secretarulConsiliului Jude]ean Buzù) au licitat exponatelepentru a oferi [ansa acestor copiii de a petrece unsejur de 6 zile \ntr-o sta]iune turistic` la Mare.Majoritatea copiilor care au participat la aceast`s`rb`toare nu au v`zut niciodat` Marea. Ne-asurprins faptul c` to]i participan]ii au \n]elescaracterul caritabil al acestei ac]iuni deoareceprodusele activit`]ii copiilor au fost supralicitate.

Au fost apreciate \n mod deosebit icoanelepe sticl` realizate de copiii din Centrul deplasament Nr. 7, picturile pe p#nz` [i goblenurile

copiilor din Centrul de plasament Nr. 12. Copiii aumai expus [i \mpletituri artizanale din sfoar` cudiferite ornamente, "sporul casei" \n sticl` [i pep#nz` de sac, broderii [i cus`turi populare. Ceitalenta]i \n t#mpl`rie artistic` au realizat suporturipentru haine [i scùnele.

Invita]ii no[tri au fost pl`cut surprin[i depresta]ia celor 12 copii surzi [i hipoacuzici dinCentrul de plasament Nr. 10, care au prezentat undans popular specific zonei Buzùlui. Al`turi de ei,copiii din Complexul de Servicii Comunitare Nr. 2 au

prezentat un dans modern, preg`tit f`r` sprijinulunui profesor de specialitate. Momentele artisticedin deschidere au continuat cu piesa de teatru"C`ldura mare" de I.L. Caragiale interpretat` decopiii nev`zatori din Centrul de plasament Nr. 11.

Drago[ Dumitrescu a fost aplaudat la scen`deschis` pentru presta]ia actoriceasc`,interpret#nd monologul "Meridionalul" de AldoNicolae. Drago[ locuie[te \ntr-unul din modulele detip familial "Adolescen]ii" [i este elev al Liceului deArt` la Clasa de actorie.

Prezentarea momentelor artistice [icoordonarea licita]iei au fost moderate de c`tre

actorul Lucian Ghimi[ si coordonatorul CentruluiVoca]ional, Valentina Neagoe. Evenimetul a fostmediatizat prin materiale informative (afi[e [i pliantede prezentare a lucr`rilor copiilor), realizate de noi,echipa de organizare, folosind ca lait-motiv petoate materialele, desenul unei feti]e de 5 ani,aflat` \n plasament la asistent maternal profesionist.

Proiectul a fost un real succes [i vom reu[i s`ne respect`m promisiunea f`cuta copiilor: to]i cei70 de copii care s-au implicat \n aceast` ac]iune \[ivor petrece "exerci]iul lor de relaxare" la malul m`rii.Deoarece generozitatea celor care au participat las`rb`toare permite [i aceasta, se vor dota atelierelede lucru pentru copii.

Acest proiect \nseamn` pentru noi:UN NOU |NCEPUT: schimbarea percep]iei

copilului institu]ionalizat din "copil nec`jit" \n "copiltalentat".

STIMULARE: realizarea unui mediu optimcrea]iei prin reorganizarea atelierelor de lucru [iachizi]ionarea materialelor necesare realiz`rii altorlucr`ri.

VALORIZARE: recompensarea muncii [italentului prin organizarea unui sejur pe litoralul M`riiNegre \ntr-o sta]iune turistic`.

CONTINUITATE: transformarea evenimentuluide 1 Iunie - "E o s`rb`toare \n fiecare zi", \ntr-otradi]ie.

Claudia Ichim, psihologCristina Neagu, psiholog

Simona Condruz, psihologDGPDC Buzù

Talentul lor a meritat o [ans`!


9/28

9I.I.C.

cyan 9

La peste 20 de ani de la descoperirea ei,infec]ia cu HIV/SIDA treze[te n prezent n sufletelecelorlal]i un sentiment de compasiune, solidaritatefa]` de acei care i-au c`zut deja victime.Organiza]ii neguvernamentale, institu]ii publice,grupuri voluntare lupt` cu ndrjire de c]iva anipentru ca epidemia SIDA s` fie ]inut` sub control iarpersoanele deja afectate s` fie integrate ncomunitate [i s` se bucure de acelea[i drepturi [ilibert`]i ca fiecare dintre noi.

Fondat` acum mai bine de 10 ani, Asocia]ia

Romn` Anti-SIDA (ARAS) era printre pu]ineleorganiza]ii, dac` nu chiar singura la acea vreme,bazat` n ntregime pe voluntariat. La nceput, a fostun grup micu] de voluntari tineri [i inimo[i care aun]eles gravitatea situa]iei reprezentate de infec]iacu HIV/SIDA [i care s-au implicat n organizarea unoractivit`]i de informare a popula]iei locale [i ac]iunicaritabile pentru copiii seropozitivi institu]ionaliza]i.Treptat, activit`]ilor de voluntariat li s-au adùgatservicii educa]ionale, de asisten]` psihologic` [isocial` oferite n mod profesionist de medici,psihologi, asisten]i sociali, educatori, etc.

Urmnd acest traseu, filiala Neam] aAsocia]iei Romne Anti-SIDA a cunoscut primul

moment de referin]` n anul 1998, prin macro-proiectul Centrul de asisten]` psiho-social` apersoanelor infectate HIV/SIDA [i familiilor lor \njude]ele Neam] [i Bacù. Pe perioada a doi aniacest proiect urm`rea s` mbun`t`]easc` calitateavie]ii a 510 persoane infectate HIV/SIDA (din care98% erau copii) din cele dou` jude]e din Moldova[i s` vin` n ntmpinarea nevoilor psiho-sociale alepersoanelor infectate [i a aproximativ 1530 demembri ai familiilor lor. Serviciile specializateprev`zute au constat n diferite tipuri de consiliere,interven]ii n situa]ii de criz`, vizite la domiciliu , studiide caz, grupuri de suport pentru p`rin]ii copiilorseropozitivi din jude]ele Neam] [i Bacù, [edin]e depsihoterapie individual`, psihoterapie de grup(pentru copii infecta]i cu HIV, pentru p`rin]iiacestora, pentru tinerii infecta]i cu HIV), terapie dejoc, psihodiagnostic, etc.

Avnd n centru beneficiarul - copi lulseropozitiv, proiectul s-a adresat n mare m`sur` [ip`rin]ilor acestora, sprijinindu-i pentru a cunoa[te,n]elege [i accept` boala. Lucrul cu p`rin]ii s-adovedit benefic [i a avut rezultate favorabile pentrucalitatea vie]ii copilului seropozitiv, reu[ind de maimulte ori s` mobilizeze p`rin]ii n diferitele demersuripentru ap`rarea drepturilor persoanelor seropozitive(n special pentru asigurarea tratamentelor

antiretrovirale). Dep`[indu-[i inhibi]iile [i mai alesteama de stigmat, p`rin]ii [i-au manifestat tot maiprezent dorin]a de a se constitui ntr-un gruprecunoscut din punct de vedere legal, pentru aputea oferi cadrul legal demersurilor lor n scopulap`r`rii drepturilor persoanelor infectate HIV/SIDA.

Proiectul Unindu-ne, putem fi mai puternici,finan]at de Uniunea European` prin ProgramulPhare Access, a venit ca un r`spuns la nevoiap`rin]ilor copiilor seropozitiv de a se asocia ntr-oform` legal constituit`. Astfel, n perioada martie2000 - martie 2001, p`rin]ii copiilor seropozitivi dinjude]ul Neam] au beneficiat de sprijinul profesionistal Asocia]iei Romne Anti-SIDA Piatra-Neam], ndirec]ia nfiin]`rii unei asocia]ii, Asocia]ia Fundi]aRo[ie, att n demersurile care au privit constituirea [i

recunoa[terea ei legal`, ct [i n ceea ce prive[teorganizarea [i dezvoltarea strategic`. Treptat, grupulde voci care cu ani n urm` se revolta r`zle]mpotriva unui sistem care le condamnase copiii lasuferin]a cumplit` [i moarte, s-a transformat ntr-uncor unitar care [i-a sus]inut cu demnitate [iconvingere punctele de vedere n favoareapersoanelor seropozitive. Avnd mereu n spateexperien]a, colaborarea [i sprijinul nemijlocit alechipei ARAS Piatra-Neam], Asocia]ia Fundi]a Ro[iea nceput s` atrag` fonduri proprii [i s` desf`[oareo serie de proiecte, distingndu-se att pe plan

local ct [i extern drept o organiza]ie competen]a [imotivat` n lupta ei pentru ap`rarea drepturilorpersoanelor seropozitive: proiecte de informare [iprevenire HIV/SIDA a popula]iei, prin crearea [idistribuirea de materiale informative n comunitatealocal`, proiecte de sus]inere a familiilor persoanelorseropozitive din jude]ul Neam], prin acordarea desprijin material constnd n pachete cu produsealimentare [i igienico-sanitare. Institu]ii precumRomanian Angel Appeal, Autoritatea Na]ional` aPersoanelor cu Handicap, Asocia]ia CaritasBucure[ti, Funda]ia Principesa Margareta a

Romniei, au considerat oportun parteneriatul dintrecele dou` asocia]ii, acordnd un sprijin materialsubstan]ial Asocia]iei de p`rin]i ai copiilor seropozitividin jude]ul Neam], Fundi]a Ro[ie.

Parteneriatul ARAS Piatra-Neam] - Asocia]iaFundi]a Ro[ie [i-a dovedit beneficiile inclusiv norganizarea de evenimente precum s`rb`torireaCr`ciunului, a Zilei de 1 Iunie, Mar[ul Fundi]elor Ro[ii,ca [i n activit`]ile de reamenajare [i organizare aCentrului de zi ARAS pentru persoanele seropozitive,cele dou` asocia]ii punndu-[i laolalt` resurseleumane, informa]ionale, tehnice, n lupta lor pentrusus]inerea [i recunoa[terea drepturilor persoanelorseropozitive, avnd ca scop reintegrarea nsocietate a persoanei infectate HIV/SIDA.

Mihaela Vatavoiu,

Pre[edinte ARAS, Piatra Neam]

Lobby \n favoarea copiilor seropozitiviVOCILE P~RIN}ILORpot deveni un cor unitar

# P a r t e n e r i #


10/28

10I.I.C.

cyan 10

I. |n domeniul drepturilor copilului:! este \nsu[it` [i utilizat` terminologia din

Conven]ia ONU cu privire la drepturile copilului;! exercitarea drepturilor copilului devine

opera]ional` [i efectiv` prin raportareapermanent` a drepturilor copilului la obliga]iilece revin p`rin]ilor, autorit`]ilor publice sausociet`]ii, \n general; spre exemplu, dreptulcopilului la identitate, men]ionat de proiectul de

lege, se realizeaz` prin atribu]ii [i termenestabilite pentru unit`]ile sanitare, pentru poli]iesau pentru primari, astfel \nc#t to]i copiii s` poatàvea un nume \nc` de la na[tere.

! pentru prima dat` \n mod explicit se precizeaz`c` p`rin]ii sunt primii responsabili pentrucre[terea, \ngrijirea [i dezvoltarea copilului;

! pentru prima dat` \n legisla]ia intern`, seprecizeaz` explicit c` responsabilitateacolectivit`]ii locale este subsidiar`, iar statulintervine complementar, astfel \nc#t va disp`reamentalitatea ad#nc \nr`d`cinat` (nu numai lapopula]ie, ci [i la serviciile publice) c` statul sepoate substitui oricum [i oric#nd p`rin]ilor,prelu#nd responsabilit`]ile pe care ace[tia le aufa]` de copiii lor;

! respectarea drepturilor copilului nu presupune\nc`lcarea drepturilor p`rinte[ti, ci asumarea dec`tre p`rin]i a unor obliga]ii permanente f`r` decare exercitarea drepturilor copilului nu esteposibil`; pentru a realiza acest echilibru [i pentrua fi consecven]i principiului respect`rii interesuluisuperior al copilului s-a ]inut seama de drepturile[i obliga]iile p`rinte[ti care decurg din altedocumente juridice interna]ionale ratificate deRom#nia \n special Conven]ia european` adrepturilor omului;

! prin noile reglement`ri sunt excluse \nc`lc`ri saulimit`ri ale exercit`rii drepturilor p`rinte[ti prin acteadministrative, o serie de competen]e din sferaadministrativ` fiind deplasate c`tre instan]ajudecatoreasc`. Astfel, scoaterea copilului dinfamilie \mpotriva voin]ei p`rin]ilor nu se va mairealiza prin decizie administrativ` ci va fi atributulinstan]ei judec`tore[ti. Se p`streaz` doarposibilitatea unei interven]ii \n urgen]` (abuz sauneglijare grav`) din partea structurii administrativedar cu obligativitatea confirm`rii m`surii respectivede c`tre instan]a judec`toreasc`, \n termen de 48de ore de la luarea ei;

! se reglementeaza procedura de \ntoarcere \nRom#nia a copiilor ne\soti]i afla]i pe teritoriul altorstate; modalit`]ile de colaborare \ntre institu]iileimplicate in procesul de repatriere al copiilor,

desemnarea reprezentantului legal al copiilor ceurmeaz` a fi repatria]i, stabilirea serviciilorresponsabile cu preluarea \n regim de urgen]` aacestor copii, elaborarea unei proceduri demonitorizare a reintegr`rii acestor copii vor fistabilite \n detaliu.

II. |n domeniul protec]iei speciale a copiluluiseparat de p`rin]ii sì:! se introduce obliga]ia autorit`]ilor locale de a

acorda asisten]` special` copilului cu scopulpromov`rii, cre[terii, \ngrijirii [i educ`rii copilului \nfamilie, fiind posibil` astfel prevenirea [ieliminarea situa]iilor care pot conduce lasepararea copilului de p`rin]i. Cu alte cuvinte, sedelimiteaz` clar nivelele de interven]ie \ntre local[i jude]ean: nivelul local responsabil pentrupartea de prevenire a separ`rii copilului defamilie, iar nivelul jude]ean responsabil pentruinterven]ia mult mai specializat` necesar` \ncazul copilului care a trebuit separat de p`rin]iisì sau \n cazul unor problematici extrem despecifice cum sunt abuzul asupra copilului oris`v#r[irea de fapte penale;

! se creaz` premisele clare ale \nfiintarii [idiversificarii serviciilor la nivel local, c#t maiaproape de domiciliul beneficiarilor pentru aface posibil` evitarea sau luarea, doar \n ultimìnstan]`, a m`surilor de protec]ie special` carepresupun separarea copilului de p`rin]i;

! sunt introduse noi instrumente de lucru: planulindividualizat de servicii [i planul individualizat deprotec]ie cu scopul de a r`spunde cel maiadecvat nevoilor concrete ale fiec`rui copil inparte. Planul individualizat de protec]ie esteesen]ial pentru o planificare corect` ainterven]iei n cazul copilului care, din diferitemotive, a fost separat de familia sa. Acestinstrument de lucru va permite urm`rireaac]iunilor ntreprinse de serviciile responsabile, pede o parte pentru ameliorarea problemelor pecare acel copil le are (pe baza evalu`riicomplexe a nevoilor lui), iar pe de alt` parte vaeviden]ia munca ntreprins` cu parin]ii sau rudelepentru ca [i ei s`-[i creasc` potentialul de ngrijirea copilului [i acesta s` se ntoarc` n familia sanatural` sau largit`. Dat` fiind importan]adeosebit` a acestor instrumente de lucru at#t \nplanificarea c#t [i \n monitorizarea eforturilor carese fac pentru fiecare caz \n parte, urmeaz` caunul dintre cele mai importante subiecte alelegisla]iei secundare s` fie normelemetodologice privind modalitatea de \ntocmire

REGLEMENT~RI STABILITE DE

LEGEA PRIVIND PROTEC}IA {I PROMOVAREADREPTURILOR COPILULUI

# C u r i e r j u r i d i c #


11/28

11I.I.C.

cyan 11

at#t a planului de servicii, c#t [i a planuluiindividualizat de protec]ie;

! se revizuie[te procedura de autorizare aorganiza]iilor neguvernamentale; structuràbilitat` s` realizeze autorizarea [i reautorizarea,precum [i controlul activit`]ii organismelorprivate autorizate, persoanele juridice care suntobligate s` se supun` procedurii de autorizare,

procedura, criteriile [i condi]iile de acordarerespectiv de ridicare a autoriz`rii, procedura decontestare a deciziilor structurii abilitate cuacordarea, suspendarea sau ridicareaautoriza]iei, efectele acord`rii, suspend`rii [iridic`rii autoriza]iei vor fi [i ele reglementate \ndetaliu \n cadrul legisla]iei secundare;

! se introduce un mecanism de licen]iere [iinspec]ie a serviciilor de prevenire a separ`riicopilului de familia sa, precum [i a celor deprotec]ie special` a copilului lipsit temporar saudefinitiv de ocrotirea p`rin]ilor sì; procedura delicen]iere (condi]ii de acordare, retragere,

anulare sau suspendare a licen]ei) [i respectiv deefectuare a inspec]iilor, m`surile ce pot fi dispusede c`tre inspectori (interven]ii de urgen]`,propuneri de remediere a deficien]elorconstatate \n raport cu standardele minimeobligatorii la nivel na]ional, suspendareaactivit`]ii precum [i aplicarea de sanc]iunipersoanelor vinovate \n func]ie de fiecare situa]ie\n parte), procedura de contestare a m`surilordispuse ca urmare a efectu`rii inspec]iilor,categoriile de servicii care urmeaz` a fi supuseprocedurii de licen]iere [i inspec]ie vor fireglementate printr-o hot`rre de Guvern;

! sunt introduse reglement`ri privind protec]iacopilului care a s`v#r[it o fapt` penal` [i nur`spunde penal; tipurile de servicii specializatedestinate copilului care a s`v#r[it o fapt` penal`[i nu r`spunde penal, forma de organizare [icompeten]a acestor servicii, organele deconducere [i categoriile de personal, accesul [iprotec]ia acordate, rela]ionarea cu structurile dedecizie \n materia protec]iei copilului (comisia [iinstan]a), rela]ionarea cu alte structuri implicate\n protec]ia copilului (Direc]ia General` deAsisten]` Social` [i Protec]ia Copilului, serviciilede asisten]` social` de la nivel local etc);

! se prevede reanalizarea, caz cu caz, a situa]iei

copiilor afla]i n sistem pentru a fi siguri c`prezen]a lor aici este bine justificat`. Adùg#ndla aceasta [i abrogarea, prin proiectul de lege,a Legii abandonului, \n cazul copilului separat defamilia sa, va exista certitudinea c` motivelesepar`rii copilului de familie au fost temeinice [inc` exist`, c` serviciile publice au ncercat s`fac` tot posibilul pentru reintegrarea familial` aacestor copii [i c` nu vor mai exista situa]ii ncare copiii pot r`mne "suspenda]i" n sistem, cuun statut incert - abandona]i de fapt [i de dreptdar pentru care o familie adoptiv` nu estepotrivit` sau este imposibil de g`sit.

III. |n domeniul cadrului institu]ional! este definit rolul Autorit`]ii Na]ionale pentru

Protec]ia Drepturilor Copilului, structur` central`care \[i schimb` mandatul pentru a oglindi nouaabordare a domeniului;

! este \nfiin]at Oficiul Rom#n pentru Adop]ii - organde specialitate al administra]iei publice centrale,cu personalitate juridic`, n subordineaGuvernului, prin reorganizarea ComitetuluiRomn pentru Adop]ii;

! este \nfiin]at` func]ia Avocatul Copilului creat`cu scopul de a promova [i \mbun`t`]i condi]ia

copilului \n Rom#nia;! sunt redefinite structurile de la nivelul jude]ului

(serviciul public specializat pentru protec]iacopilului [i comisiile pentru protec]ia copilului) \ncondi]iile \nfiin]`rii serviciilor publice de asisten]`social` de la nivelul jude]ului [i la nivelul consiliilorlocale [i, respectiv, a deplas`rii unei p`r]i aatribu]iilor comisiilor spre instan]ele judec`tore[tispecializate pentru minori [i familie.

! \n mod specific, componen]a, func]ionarea [ifinan]area comisiei pentru protec]ia copilului,aparatul de lucru care o va deservi, procedura

efectiv` de lucru a comisiei, rela]ionarea cucelelalte comisii [i modalit`]i de solu]ionare acazurilor \n situa]ia apari]iei unor eventualeconflicte de competen]` sunt aspecte care vorfi [i ele reconsiderate;

! stabilirea competen]elor [i atribu]iilor Direc]ieiGenerale de Asisten]` Social` [i Protec]ie aCopilului, organele de conducere [i structuraorganizatoric` (minima obligatorie), inclusivcategoriile de personal care urmeaz` s`deserveasc` aceast` institu]ie, proceduraefectiv` de lucru [i modalit`]ile de interven]ie,

rela]ionarea cu structurile de decizie \n materiaprotec]iei copilului (comisia [i instan]a), precum[i rela]ionarea cu alte structuri implicate \nprotec]ia copilului (serviciile de asisten]` social`de la nivel local, maternit`]i, [coli, gr`dini]e etc)se vor stabili printr-o Hot`r#re de Guvern.

Pentru prevenirea separ`rii copilului dep`rin]ii sì, precum [i pentru realizarea protec]ieispeciale a copilului separat, temporar sau definitiv,de p`rin]ii sì, vor fi organizate urm`toarele tipuri deservicii:

a) servicii de zi - servicii prin care se asigur`men]inerea, refacerea [i dezvoltarea capacit`]ilorcopilului [i ale p`rin]ilor sì, pentru dep`[ireasitua]iilor care ar putea determina separareacopilului de familia sa;

b) servicii de tip familial - servicii prin care seasigur`, la domiciliul unei persoane fizice sau familii,cre[terea [i \ngrijirea copilului separat, temporar saudefinitiv, de p`rin]ii sì, ca urmare a stabilirii incondi]iile prezentei legi a m`surii plasamentului;

c) servicii de tip reziden]ial - servicii prin carese asigura protec]ia, cre[terea [i \ngrijirea copilului

separat, temporar sau definitiv, de p`rin]ii sì, caurmare a stabilirii \n condi]iile prezentei legi a m`suriiplasamentului.

ANPCA


12/28

12I.I.C.

cyan 12

BIROUL INTERNA}IONAL AL MUNCII (BIM)GUVERNUL ROMNIEI

PROGRAMUL INTERNA}IONAL

PENTRU ELIMINAREA MUNCII COPIILOR(PIEMC)

NOUT~}I: LANSAREA PROIECTULUI DE ASISTEN}~ TEHNIC~ MPOTRIVA EXPLOAT~RIIPRIN MUNC~ {I N SCOPURI SEXUALE A COPIILOR, INCLUSIV A TRAFICULUI, N

}~RILE DIN CENTRUL {I ESTUL EUROPEIPROTECT - CEE, 2004 - 2007

Aria geografic`: Albania, Bulgaria, Republica

Moldov`, Romnia, Ukraina [i Kosovo}`ri afiliate: Bosnia Her]egovina, Croa]ia,

Macedonia, Serbia [i Muntenegru, SloveniaDurata: 4 aniBuget total: 4.46 mil. USD

Programul va contribui la eliminarea celor maigrave forme ale muncii copiilor, inclusiv a traficuluide copii, prin dezvoltarea capacit`]ii guvernelor, asindicatelor [i patronatelor, a ONG-urilor [i a altorparteneri de a formula [i implementa politici [i

programe de sprijin direct care s` facilitezeprevenirea, protec]ia, retragerea din munc`,reabilitarea [i reintegrarea copiilor. De asemenea,programul se concentreaz` pe promovareaangaj`rii n munc` a tinerilor [i adul]ilor marginaliza]i,va ncuraja participarea copiilor [i tinerilor n luareadeciziilor [i va fi corelat cu ini]iativele existente la nivellocal, na]ional [i subregional. Strategiile ]`rilorparticipante, adaptate contextului na]ional, se vorbaza pe urm`toarele tipuri de interven]ii propuse:

! Colectarea [i diseminarea de informa]ii privindcele mai grave forme ale muncii copiilor prinrealizarea de studii [i anchete, studii tematice,evalu`ri rapide [i compilarea bunelor practici(buletine informative, prezent`ri, bro[uri, paginiweb [i organizarea de schimburi de experien]`);

! Integrarea celor mai grave forme ale munciicopiilor n politicile na]ionale de dezvoltare prinmobilizarea resurselor donatorilor, integrareanormelor referitoare la problematica munciicopiilor n codurile de conduit` [i dezvoltareacapacit`]ii la nivel local de a elimina cele maigrave forme ale muncii copiilor;

! Ac]iuni de con[tientizare la nivel na]ional [i localprin campanii care vor avea ca grupuri ]int`parlamentarii, factorii de decizie [i liderii deopinie, precum [i familiile copiilor care muncesc,angajatorii, profesorii [i opinia public`;

! Sus]inerea formul`rii, implement`rii [i aplic`rii

politicilor [i legisla]iei armonizate cu Conven]iaOIM nr. 182 prin revizuirea legisla]iei, formare nadvocacy pentru organiza]iile societ`]ii civile,formare pentru institu]iile guvernamentaleresponsabile cu aplicarea legisla]iei [idezvoltarea de sisteme de monitorizare a munciicopiilor;

! Sus]inerea unor programe de sprijin direct [i aunor ini]iative de prevenire, retragere din munc` [ireintegrare a copiilor.

La nivel subregional, va avea loc un schimbde experien]` [i de informa]ii, care va servi [i la

facilitarea multiplic`rii bunelor practici. Aceste

activit`]i vor include seminarii avnd ca teme:

integrarea problematicii muncii copiilor n politicile,

programele [i activit`]ile de dezvoltare, mobilizarea

resurselor, mecanisme de monitorizare ale celor mai

grave forme ale muncii copiilor, m`suri de securitate

social` [i cele mai grave forme ale muncii copiilor.

Pentru mai multe informa]ii:

Biroul Interna]ional al Muncii - ProgramulInterna]ional pentru Eliminarea Muncii CopiilorRom#nia (BIM-PIEMC)

Intrarea Cristian Popisteanu, No. 1-3Intrarea D, et. 5, cam. 574, sector 1010024 - Bucharest, ROMANIAPhone: +40-21-313.29.65

Fax: +40-21-312.52.72E-mail: [email protected],[email protected]! http://www.ilo.org/childlabour! http://www.un.ro/ilo.html


13/28

13I.I.C.

cyan 13

Situa]ia protec]iei copilului la data de 31 mai 2004|n Rom#nia sunt aproximativ 5.000.000 copii cu v#rst` cuprins` \ntre 0 - 18 ani, din care aproximativ2,2% se afl` \n eviden]a Serviciilor Publice Specializate pentru Protec]ia Copilului.

Direc]ia General` Politici, Strategii, Implementare ne informeaz`...# S u p l i m e n t s t a t i s t i c #


14/28

14I.I.C.

cyan 14

# S u p l i m e n t s t a t i s t i c #


15/28

15I.I.C.

cyan 15



16/28

16I.I.C.

cyan 16



17/28

17I.I.C.

cyan 17

Asocia]ia "Centrul de Studii [i Programe pentruDezvoltarea Serviciilor Sociale Comunitare-ASCENDENT" (Asocia]ia ASCENDENT) [i-a nceputefectiv activitatea de asisten]` a beneficiarilor nanul 2002. n acord cu misiunea asocia]iei de acrea [i dezvolta un sistem de servicii socialecomunitare n direc]ia prevenirii [i dep`[irii situa]iilorde criz` n care se afl` sau s-ar putea afla opersoan` sau grup social, Asocia]ia ASCENDENT [i-apropus s` ini]ieze o serie de servicii sociale n mediul

rural care s` pun` accentul pe stimularea implic`riidirecte a comunit`]ii din care provin persoaneleasistate.

n parteneriat cu {coala General` [i Prim`ria1 Decembrie, n perioada iulie 2002-iunie 2003asocia]ia a ini]iat proiectul Centrul Comunitar pentruP`rin]i [i Copii - ASCENDENT, sus]inut de WorldLearning n cadrul Programului ChildNet. Prin acestproiect am urm`rit ini]ierea unui proces de preven]ie[i interven]ie social` destinat reducerii riscului deabandon familial [i [colar al copiilor proveni]i dinfamilii marginalizate social. Ini]ial, acest proces s-adesf`[urat pe 3 direc]ii principale: a fost creat un

serviciu de asisten]` psiho-educa]ional` pentrucopii proveni]i din familiile aflate n situa]ie de criz`sau n situa]ie de risc, s-a pus bazele unui cabinet deinformare [i consiliere social` pentru p`rin]i [i, nu nultimul rnd, a fost ini]iat un proces deresponsabilizare [i implicare a comunit`]ii locale (aautorit`]ilor locale, firmelor private, a p`rin]ilor, etc.),n vederea prevenirii abandonului [colar [i familial.Datorit` bunelor rezultate ob]inute n primul an defunc]ionare (\n cursul anului 2002), proiectul a fostcontinuat [i dezvoltat n perioada 2003-2004,capacitatea serviciului de asisten]` psiho-educa]ional` crescnd de la 55 de locuri ini]ial la

95 locuri n prezent (fiind amenajat un spatiusuplimentar). n anul scolar 2002-2003 au fost asista]i78 copii (pe toat` durata proiectului) n cadrulserviciului educa]ional [i peste 140 copii n cadrulClubului ASCEDENT. Serviciul de asisten]` psiho-educa]ional` a fost dezvoltat [i specializat printr-ofinan]are oferit` de Fondul Rom#n de DezvoltareSocial`, Centrul Comunitar pentru copii [i p`rin]i -ASCENDENT oferind n prezent 4 servicii distincte:Serviciul de prevenire a abandonului [colar, Atelierulde pictur` [i obiecte de artizanat, Atelierul de teatrupentru copii [i Clubul ASCENDENT. n anul [colar2003-2004 num`rul copiilor asista]i a fost de 136copii n cadrul serviciilor educa]ionale [i de 160copii n cadrul Clubului ASCEDENT.

Serviciile sociale pe care le oferim n cadrulCentrului Comunitar pentru P`rin]i [i Copii presupunfiecare o serie de activit`]i specifice. Astfel, n cadrul

serviciului de prevenire a abandonului [colar copiisunt asista]i n efectuarea temelor, sunt sus]inu]i s`recupereze "golurile" la \nv`]`tur` sau s`-[imbun`t`]easc` situa]ia [colar`. Atelierul de pictur`[i obiecte de mic artizanat se dore[te a fi un spa]iun care copii s` poat` fi creativi, s` se poat`exprima prin pictur`, modelaj. De altfel, o parte dinpicturile pe sticl` ale copiilor, lucr`rile grafice [iobiectele de artizanat au putut fi expuse ntr-o seriede mini expozi]ii (realizate n [coal`, n parcul

Ci[migiu, etc). Tot n cadrul aceluia[i demers deie[ire c`tre comunitate, de prezentare n exterior arealiz`rilor copiilor, actorii atelierului de teatru aujucat [i "s-au jucat" n mai multe ocazii n cadrul unorevenimente organizate n Comuna 1 Decembrie,precum [i pe scena din parcul Ci[migiu n cadrulac]iunilor organizate cu ocazia Zilei Abracadabra.

Clubul Ascendent, ca serviciu distinct ncadrul Centrului Comunitar ncearc` s` r`spund` nmod special nevoii de comunicare prin joc acopiilor, si propune s` promoveze ideea detoleran]` [i n]elegere, s` ofere un model deinterrela]ionare. Copii ntre 7 [i 14 ani participa ([i

chiar coordoneaz`) jocuri de interior [i exterior,videoteca, discu]ii de grup etc.

Un succes deosebit au avut n rndul copiilor[i profesorilor orele deschise sus]inute de profesioni[tiiasocia]iei n [coala din comun`. Pe lng`abordarea unor teme de actualitate (combatereaviolen]ei, a consumului de tutun alcool, etc), ampropus [i teme legate de interrela]ionare,autocunoa[tere, cre[terea stimei de sine, etc.

n cadrul centrului este oferit doar unsupliment nutritiv (produse lactate, fructe, etc) ncontextul n care [coala n care func]ioneaz` centrulde zi nu este conectat` la re]eaua de gaze [i suntprobleme serioase cu apa potabil`.

Parteneriatul cu autorit`]ile locale a asigurat uncadru favorabil ini]ierii [i dezvolt`rii unui astfel deproiect (centrul de zi func]ioneaz` n cl`direa [colii,cheltuielile de regie sunt acoperite de parteneri, etc).

Unul dintre scopurile noastre n acest proiecteste de a apropia copilul [i p`rin]ii de [coal`, dea-i ajuta pe copii s`-[i descopere interese [ipreocup`ri cu adev`rat pozitive, de a-i sprijini pep`rin]i s` cunoasc` n mod real nevoile copilului. Deaceea, ini]ierea unor proiecte similare n ct maimulte localit`]i (n special n cele rurale) construite

pe un parteneriat autentic ntre autorit`]ile locale [iONG-uri este un model care trebuie, cu siguran]`,replicat.

Marian Eftimie Constantin,Director executiv, Asocia]ia ASCENDENT

Proiecte finan]ate de ChildNet

Centrul Comunitar pentru Copii [i P`rin]i

C h i l d N e t - pa r t e n e r i a t rom # n o -ame r i c a n \n dom e n i u l pr o t e c ] i e i co p i l u l u i


18/28

18I.I.C.

cyan 18

Bìle[ti este un ora[ de provincie n caretrìesc aproximativ 22.000 locuitori, situat n sud-vestul ]`rii, n Cmpia Bìle[tilor. n acest locaproape ireal pentru secolul informa]iei electronice,n care nu vei g`si autobuze, troleibuze sautramvaie, oricine te poate ndruma c`tre Asocia]iaLangdon Down Oltenia - Centrul Educa]ionalTeodora, pe scurt ALDO-CET.

ALDO-CET s-a constituit n octombrie 2000, carezultat al discrimin`rii resim]it` de familia mea [iexcluderii fiicei mele, Teodora, din via]aeduca]ional`, social` [i economic` a comunit`]ii,accentuat` de accesul inadecvat la informa]ii,servicii de ngrijirea s`n`t`]ii [i tratament.

S` lucrezi cu copiii cu dizabilit`]i nu estedeloc u[or [i nu oricine poate face aceast` munc`.Numai cei care cred n poten]ialul copilului cucerin]e educative speciale [i se d`ruiesc luimaximizndu-[i toate resursele pot valoriza aceast`

munc`. Succesul se bazeaz` pe parteneriatul ntrecopil, profesionist [i familie, care este cel mai bunspecialist n identificarea nevoilor copilului. Cu cteste mai dificil` munc`, cu att sunt mai apreciatesuccesele.

Un exemplu relevant n acest sens ar fi CentrulEduca]ional Teodora - CET - centru de zi pentru copiicu dizabilit`]i, din Bìle[ti, situat lng` {coalaGeneral` cu clasele I-VIII nr.4 [i biseric`.

Ini]ial n program au fost cuprin[i 12 copii cudizabilit`]i, num`rul lor crescnd progresiv pn` la

22. 10 dintre copii nu aveau dezvoltate nici un fel dedeprinderi de existen]a, nu [tiau s` foloseasc`toaleta sau s` se spele pe mini, nu [tiau s`m`nnce, iar respectarea regulilor p`rea doar un

vis frumos. Cu r`bdare [i foarte mult` perseveren]`,dup` [apte luni de zile ace[ti copii au putut mergef`r` p`rin]i ntr-o excursie de o zi [i dup` 19 lunintr-o tab`r` de 7 zile. Acum CET se mndre[te cu16 elevi cu dizabilit`]i care au promovat anul [colarn [coala de mas`.

Am demonstrat astfel c` sistemul public deeduca]ie [i poate asuma responsabilitatea educ`riituturor copiilor de vrsta [colar`, inclusiv a celor cucerin]e educative speciale. n [coala integratoare,elevii beneficiaz` de suportul unui profesor itinerant[i de sprijin, care colaboreaz` cu \nv`]`torii [iprofesorii claselor n care sunt integra]i elevii cudeficien]e, pentru a asigura programe curriculareadaptate posibilit`]ilor de nv`]are [i de dezvoltareale elevilor [i pentru a preciza modalit`]ile de lucrupentru fiecare capitol, tem` sau lec]ie, dac` estecazul.

Se realizeaz` un plan de interven]iepersonalizat, al elevului integrat, plan centrat pecopil, urm`rindu-se valorizarea caracteristicilor [i apoten]ialului sau, adaptarea la cerin]ele, abilit`]ile [istilul de nv`]are al copilului, ]inndu-se seama deproblemele de s`n`tate [i emo]ionale ale acestuia.Se stabilesc a[tept`ri [i obiective realiste pentrufiecare copil, pornind de la scopul propus, ceeace-[i dore[te pe viitor copilul [i familia sa.

Pentru ca procesul de integrare [colar` s` fiect mai eficient, cadrele didactice din [coalaintegratoare au fost perfec]ionate n practicile

educative [i cele de predare-nv`]are menite sàtrag` eficien]a acestui proces.

Dizabilitatea din perspectiva reu[itei!



19/28

19I.I.C.

cyan 19

n plus, p`rin]ii au fost preg`ti] i pentruintegrare, explicndu-li-se ce nseamn` [i cepresupune acest proces, solicitndu-li-se sprijinul,comunicare [i cooperare; colectivelor de elevi ai

claselor integratoare lis-a prezentat [i explicatce nseamn` un copilcu cerin]e educativespeciale, problemelecu care se confrunt`noii lor colegi; amdesf`[urat activit`]i deschimbare a atitudiniisociale, de informare acomunit`]ii locale [i[colare cu scopul de andep`rta eventualelebariere n comunicare [irela]ionare.

Concomitent cu aceste activit`]i desf`[uraten [coal`, n Centrul Educa]ional Teodora copiiiprimesc suport la lec]ii, nva]` s` foloseasc`calculatorul, desf`[oar` activit`]i terapeutice,beneficiaz` de asisten]` social` [i medical`, deeduca]ie muzical` [i comportamental`. Domeniilede interven]ie educa]ional` sunt eviden]iate ndou` sec]iuni: prima se refer` la abilit`]i, deprinderisau competen]e fundamentale; a doua sec]iune oreprezint` ariile curriculare.

Ca recunoa[tere a acestor eforturi, a valoriiserviciilor oferite [i a ac]iunilor \ntreprinse, CentrulEduca]ional Teodora din Bìle[ti a primit n aprilie2003 distinc]ia de "Model de bun` practic`", iar niunie 2004 eleva noastr` Iulia demonstreaz` c` "celmai pu]in dotat nu este ntotdeauna cel nvins".

Iulia este un copil deosebit care a reu[it, prinmult` munc`, voin]` [i ambi]ie, s` treac` pestetoate obstacolele care i s-au ivit n cale [i ademonstrat c`-]i po]i dep`[i propriile limite [ibarierele impuse de deficien]a [i societate. Iulia asus]inut n aceast` var` testele na]ionale decapacitate [i rezultatul a fost de-a dreptulextraordinar. Ea a ob]inut nota 7 [i s-a nscris la liceuldin localitate.

Povestea Iuliei este una special`; ea esteprimul copil al unei familii normal constituite, carei-a oferit un climat familial afectiv, de ncredere sisus]inere. Bucuria na[terii primului copil a fost n scurttimp umbrit` de un cumplit diagnostic: tetrapareza

mixt` piramido-extrapiramidal .Copil`ria Iuliei nu a fost deloc u[oar`. Cnd

copiii de vrsta ei alergau [i se jucau, ea urmatratamente de recuperare n centre specializate.

P`rin]ii au acceptat deficien]a copilului, f`rìluzii [i vise fanteziste, f`r` dramatism, f`r` a pretindeimposibilul, dar nici nu s-au resemnat [i au apreciatlucid posibilit`]ile proprii de realizare. O realizare nu

de la sine, ci prin participare activ`, muncaperseverent`, preg`tire solid`, comportareresponsabil`, acceptare curajoas` [i mobilizatoarecare insufl` voin]a [i ndr`zneal` de a ac]iona.

Din lipsa alternativelor educa]ionale, Iulia a fostnscris` ntr-o [coal` special`, cu program reziden]ial,din jude]. Dup` 7 ani, via]a fe]ei a luat o ntors`tur`radical` [i fericit` odat` cu nscrierea n [coalapublic` [i n programul Centrului Educa]ionalTeodora. Bucurndu-se de sprijinul cadrelorspecializate [i al familiei care i-au redat ncrederea [i

siguran]a, i-au dat curajul s` se exprime [i i-auschimbat n bine imaginea de sine, nu a fost delocgreu s` se integreze, s`-[i fac` prieteni [i s`-[idoreasc` mai mult.

Acum, fiind eleva de liceu, Iulia poate opta [ipentru nscrierea n programul Centrului deReintegrare Teodora, cu alte cuvinte atelierul depreg`tire profesional` [i asistare n vederea g`siriiunui loc de munc` al ALDO-CET, accesibilizat [iamenajat la standarde occidentale, n aceea[icl`dire cu atelierele liceului.

Astfel, prin abordarea dizabilit`]ii dinperspectiva drepturilor umane [i de mediu, bazat`pe contextul social [i nu pe vechile modelemedicale sau caritabile, prin activit`]i decon[tientizare a societ`]ii ca atitudinile, convingerile [ivalorile noastre sunt transmise prin cuvinte pe carepersoanele cu dizabilit`]i le n]eleg [i, de aceea,trebuie ntotdeauna s` i trat`m ntr-o manier`potrivit` vrstei lor [i, prin calitatea serviciilor oferite,ALDO-CET [i-a consolidat pozi]ia n comunitate, fiindpuntea de leg`tur` ntre persoana cu dizabilit`]i,

familia ei [i to]i ceilalti cet`]eni, indiferent de vrst`.Iar dac` educa]ia nseamn` dezvoltare [itransformare, atunci cel mai important pas pe carel-am f`cut a fost crearea unui ambient educa]ionaleficient, astfel nct copiii cu cerin]e educativespeciale s` nve]e mpreun` cu ceilalti copii, s` aib`ncredere unii n al]ii [i n semenii lor, s` fie utili [ivaloro[i, s` se dezvolte fizic, mental, emo]ional [ipsihologic.

{i dac` to]i vom ntelege c` fiecare persoanàre aptitudini, \nclina]ii [i talente proprii, adic` valori

pe care trebuie s` le respect`m, atunci prejudec`]ilen privin]a persoanelor cu dizabilit ]i vor fi eliminate.

Maria Vislan, Pre[edinte executiv,

ALDO-CET, Bìle[ti - Dolj



20/28

20I.I.C.

cyan 20

Ultimele dou` decenii au adus, pe lng`multe schimb`ri pe scena ngrijirii s`n`t`]ii, [i uninteres crescnd fa]` de persoanele cu dizabilit`]isau cu nevoi (cerin]e) speciale. n acest context,Organiza]ia Mondial` a S`n`t`]ii (OMS) a realizat onou` publica]ie privind clasificarea func]ion`rii,dizabilit`]ii [i s`n`t`]ii, clasificare care a fostacceptat` de 191 de ]`ri (rezolu]ia Adun`riiGenerale OMS nr. 54 din 21 mai 2001) ca un

standard interna]ional, care descrie [i m`soar`s`n`tatea [i dizabilitatea.

Autoritatea Na]ional` pentru Persoanele cuHandicap, cu sprijinul continuu, financiar [i tehnic, alreprezentan]ei UNICEF n Romnia, are bucuria de aprezenta publicului [i profesioni[tilor din domeniuaceasta clasificare, n limba romna.

Aceast` nou` viziune, pe care o supunematen]iei publicului [i institu]iilor din ]ara noastr`,prive[te problema dizabilit`]ilor ca o problem` asociet`]ii, n ntregul ei. Ea permite abordareaoamenilor cu probleme de s`n`tate dintr-o

perspectiv` biopsihosocial`, cu scopul mbun`t`]iriipracticilor medicale, a accesului la programerecuperatorii, a politicilor sociale, juridice [i deprotec]ie a drepturilor individuale [i de grup aacestor persoane.

Aceast` clasificare ia n considerareaspectele procesului de dizabilitare [i furnizeaz` unmecanism de eviden]iere a impactului pe caremediul fizic [i social l are asupra activit`]ii [ifunc]ion`rii tuturor persoanelor.

Toate problemele de s`n`tate se pun ncondi]ii egale, indiferent de cauza lor, dizabilit`]ilefiind descrise [i clasificate n termeni neutri, aceastacrend premizele unei parit`]i ntre diferite dizabilit`]i(mintale, locomotorii, auditive, vizuale etc.). n fond,se urm`re[te extinderea m`surilor, practicilor [ipoliticilor care vizeaz` acceptarea [i men]inereapersoanelor cu diferite dizabilit`]i n cmpul social [icultural, n toate ariile vie]ii umane.

Clasificarea Interna]ional` a Func]ion`rii,Dizabilit`]ii [i S`n`t`]ii (CIF) este rezultatul a 7 ani deeforturi continue ale OMS [i a particip`riiprofesioni[tilor din 65 de ]`ri, care s-au asigurat, prinstudii de teren c` aceast` clasificare este aplicabil`n variate spa]ii culturale, indiferent de vrst`, sex sau

religie.Versiunea romneasc` a fost ob]inut` prin

traducerea versiunii OMS din limba englez` de c`tretraduc`tor autorizat (dna. Gabriela Chioiu) care,apoi, a fost revizuit` de c`tre un expert (dr. Radu

Vrasti, investigatorul principal al Centrului ColaborativOMS n procesul de cercetare de teren al CIF ntreanii 1997-2001). Ulterior, versiunea de lucru a fostexaminat` de un grup de lucru (reprezentan]i dinAutoritatea Na]ional` a Persoanelor cu Handicap,Autoritatea Na]ional` pentru Protec]ia Copilului [iAdop]i i, Ministerul Muncii, Solidarit`]ii Sociale [iFamiliei, Institutul Na]ional pentru Prevenirea [i

Combaterea Persoanelor cu Handicap, Asocia]iaRENINCO Rom#nia), realizndu-se astfel, pe baz`de consens, versiunea de fa]`.

Pe parcursul procesului de traducere, acestcolectiv, format din profesioni[ti de diferite forma]ii,s-a confruntat cu problema g`sirii celor mai potrivitecuvinte pentru desemnarea conceptelor cheieutilizate de aceast` clasificare. n consens (cu osingur` observa]ie), s-a decis folosirea urm`torilortermeni n limba romn` pentru termenii din limbaenglez`:! Disease - boal`;! Disorder - tulburare;! Health condition - starea de s`n`tate;! Impairment - afectare / deficien]`;! Disability - dizabilitate (cu dizabilitati);! Disablement - dizabilitare;! Handicap - handicap;! Participation - participare;! Environment - mediu;! Well-being - stare de bine;

! Interference - interferen]`.Pentru traducerea cuvntului impairment auexistat dou` propuneri: afectare [i deficien]`,urmnd ca utilizatorul s` aleag` pe cel convenabil,n func]ie de contextul profesional. Alteori, se va g`sin parantez` [i o alt` accep]iune a cuvntuluitradus. n viziunea noastr`, aceast` alegere nu vainfluen]a cu nimic robuste]ea traducerii clasific`riide fa]`.

Grupul de ini]iativ` [i de lucru, care, printr-ostranie constant` a reu[it s` duc` la bun sfr[it

versiunea romneasc` a CIF, invit` pe to]i cititoriis`-[i exprime opiniile [i sugestiile fa]` de aceasta.

Monica Stanciu,

Director ANPH

# N O U T ~ } I #

Clasificarea Interna]ional` a Func]ion`rii,

Dizabilit`]ii [i S`n`t`]ii


21/28

21I.I.C.

cyan 21

M` numesc Robert. Sunt singurul copil la p`rin]i,de[i uneori \mi doresc s` mai am o surioar` sau unfr`]ior. Povestea vie]ii mele sun` cam a[a: p`rin]ii meise iubeau foarte mult [i, la c#tiva ani dup` c`s`torie,am ap`rut eu pe lume. Nu-mi amintesc toate acestelucruri, bine\n]eles, dar a[a mi-a spus mie mama.

P#n` la v#rsta de 2 ani, am locuit to]i \mpreun`cu bunicii mei. Era bine acolo, dar p`rin]ii mei se\nvinov ]eau unul pe celalalt [i se certau tot timpul. Lapu]in timp dup` aceea, mama mi-a spus c` aveams` ne mut`m \n alt` parte, \ntr-o cas` unde sa fimnumai noi trei [i totul avea s` fie minunat.

Timpul a trecut [i ne-am mutat \ntr-o c`su]`. Nuprea aveam bani, dar p`rin]ii se \n]elegeau foartebine. Era at#t de frumos pe atunci, iar eu eram at#t de

fericit. Ne jucam \mpreun` tot timpul [i zilnic mergeam\n parc.

Dar aceast` fericire nu a durat prea mult. P`rin]iiau \nceput s` se certe din nou. Tata era din ce \n cemai sup`rat. Tot timpul ]ipa la mama [i \i spunea lucruri\ngrozitoare. O vedeam de multe ori pe mamapl#ng#nd. O \ntrebam mereu de ce pl#nge, dar ea\mi spunea s` nu-mi fac griji, c`ci totul va fi bine.|ncepeam s` m` tem de tata tot mai mult, c`ci eraumomente c#nd ]ipa la mine. Sim]eam c` tot ceeace f`ceam era gre[it.

Apoi, \ntr-o zi, p`rin]ii mei s-au certat groaznic,iar tata a plecat de acas`. La \nceput am crezut c`

avea s` se \ntoarc`, dar zilele treceau [i el nu maivenea. De atunci, au trecut 4 luni.Am \nceput s` m` simt vinovat. Credeam c`

tata a plecat din cauza mea, pentru c` eram unbaie]el rù. De[i mi-era team` de el, \mi doream s`vin` acas . Mi-e tare dor de el. Mama s-a descurcatfoarte greu cu chiria [i cu celelalte cheltuieli. Era trist`tot timpul. Mereu era la serviciu. |nainte, ne duceam \nparc s` ne juc`m, dar acum ea lucra p#n` searat#rziu, iar eu st`team cu bunica. M` sup`ram mereu,pentru c` vroiam ca mama s` fie cu mine, vroiam s`nu mai pl#ng` [i s` z#mbeasc` din nou.

Situa]ia noastr` se \nrùt`]ea tot mai mult.

Femeia \n a carei cas` st`team dupa ce ne-ammutat de la bunici ne-a spus \ntr-o zi c` nu maiputeam sta acolo. Mama \mi spunea c` nu avemdestui bani pentru chirie [i c` trebuia s` ne mut`m \nalt loc. Nu prea \n]elegeam aceste lucruri, darvedeam c` mama era tot mai trist .

|ntr-o zi o prieten` de-a mamei ne-a vizitat. Eum` jucam afar`, iar mama i-a povestit despre noi.Tocmai intram pe u[` c#nd am auzit-o pe mamaspun#nd c` se g#ndea s` m` duc` \ntr-un loc cumul]i copii unde s` stau c#]iva ani, p#n` cand eaavea s` c#[tige destui bani ca s` ne facem un loc alnostru. Eram [ocat de ceea ce auzeam. Am fugit

afar` [i am \nceput s` pl#ng. De ce vroia mama s`m` p`r`seasc`? Cu ce gre[isem? Nu m` mai iubea?|nseamn` c` sunt un baie]el foarte rù dac` vrea s`renun]e la mine.

De atunci, m-am \ntrebat mereu dac` mamavorbea serios, sau dac` era doar foarte suparat`. Am

\ntrebat-o odat despre lucrul asta. Ea a \nceput s`pl#ng` [i s`-mi spun` c` m` iube[te foarte mult, c`sunt lucrul cel mai de pre] pe care \l are pe lumeaasta. Nu reu[ise s` g`seasc` un loc pentru noi, daravea s` fac` tot posibilul s` g`seasc` o solu]ie. Am\ntrebat-o de tata, dac` avea s` vin` acas`, dacaavea s` ne ajute \n vreun fel, iar mama mi-a spus cèl nu se mai \ntoarce acas` [i c` trebuie s` nedescurc`m singuri. Sunt 9 luni de c#nd nu mi-amv`zut tat`l. Uneori nici nu-mi mai amintesc cum arat .Aveam 3 ani c#nd ne-a p r`sit, iar acum am 4.

Spre norocul nostru, nu a trebuit s` nedescurc`m singuri. Am avut [ansa s` ne \nt#lnim cuasistentul social de la Holt Rom#nia, Alina. Ea ne-asprijinit foarte mult. I-a spus mamei despre cursurile de

educatie parental` de la Holt [i a \ndrumat-o s`participe la ele. Mamei i-a pl`cut foarte mult acolo. A\nv ]at multe lucruri interesante despre ea, desprestress [i furie, despre cum s` fie mai tolerant` [i cums` fac` fa]` problemelor pe care eu i le mai creamdin c#nd \n c#nd. {i vedeam asta de c#te ori se\ntorcea acas de la cursuri. Era mai \n]eleg toare. Sejuca mai mult cu mine. Era altfel. Avea chiar [i grij` deea. In timp a reu[it chiar s`-[i g`seasc` o slujb` maisigur`. Apoi cei de la Prim`rie ne-au dat [i o cas` \ncare ne-am mutat de cur#nd. Suntem at#t de ferici]i.|n sf#r[it lucrurile se \ndreapt pentru noi [i cred c`mama nu o s` m` mai p`r`seasc`. Mul]i oamenideosebi]i ne-au ajutat. Am mai primit de la Holt juc`rii,multe juc`rii cum nu mai avusesem p#na atunci,hìnu]e frumoase [i chiar ni[te mobilier de pus \nc`su]a noastr` nou`. Asistentul social de la HoltRom#nia ne-a \nv`]at s` sper`m din nou [i acum ov`d pe mama cu z#mbetul pe buze, a[a cum mi-amdorit. Ne-am reg`sit unul pe cel`lalt [i acum sunt sigurc` vom fi \mpreun` mult timp. |nc` \mi mai doresc catata s` vin` \napoi. Dar, sunt foarte fericit [I numai cumama.

Material pus la dispozi]ie de Alina Fichtel,

asistent social, Holt Rom#nia, Filiala Mure[

# P o v e s t i r i ad e v ` r a t e #Suflet de copil


22/28

22I.I.C.

cyan 22

Direc]ia Jude]ean` pentru Protec]ia DrepturilorCopilului Boto[ani a desf`[urat, \n perioada mai - iunie2004, o campanie de mediatizare a Conven]iei ONUcu privire la drepturile copilului [i a Conven]iei Europenea drepturilor omului. Activitatea [i-a propus informareacopiilor din institu]ii, a instructorilor de educa]ie [iasisten]ilor maternali profesioni[ti despre drepturile pecare le au \n conformitate cu cele dou` Conven]ii. |nacest scop, s-au \ntocmit trei pliante: unul s-a adresatcopiilor afla]i \n sistemul de protec]ie de tip reziden]ial [i

instructorilor de educa]ie, al doilea a fost destinatasisten]ilor maternali profesioni[ti iar cel de al treileaspeciali[tilor din cadrul DJPDC Boto[ani. Campania afost declan[at` pentru ca adul]ii [i copiii s` \n]eleag`c#t de importante sunt familia, copilul, educa]ia etnia,religia, formarea personalit`]ii copilului [i dezvoltareaidentit`]ii sale.

La finalul campaniei s-a efectuat o cercetareprivind eviden]ierea efectelor pe care le-a avutmediatizarea celor dou` Conven]ii utiliz#ndu-se cainstrumente de cercetare dou` tipuri de chestionare(adresate copiilor [i adul]ilor). Acestea au fost aplicate

unui num`r de 32 persoane adulte [i unui num`r de 39copii institu]ionaliza]i. Pe baza interpret`rii rezultatelorob]inute \n urma r`spunsurilor la \ntreb`rile din celedou` tipuri de chestionare, se poate aprecia c`impactul campaniei de informare asupra drepturilorcopilului a fost unul pozitiv, care a contribuit la\mbog ]irea cuno[tin]elor copiilor [i personalului DJPDC\n ceea ce prive[te drepturile omului la internalizareavalorilor democratice.

Rezultatele campaniei [i impactul ob]inut a fostprezentat \n cadrul Conferin]ei pe tema Conven]ieiONU cu privire la drepturile copilului [i a Conven]ieiEuropene a drepturilor omului - Program Phare Ro0104.01, runda a doua, care s-a desf`[urat cuparticiparea celor [apte jude]e din regiunea Nord-Est,\n perioada 7 - 9 iunie 2004, \n municipiul Piatra Neam].

L`cr`miora Radu, Consilier

Serviciul Monitorizare, Sintez`, Programe, Investi]ii,

Rela]ii publice

DJPDC Boto[ani

Boto[ani

Campanie de mediatizare


Holt Romnia - Funda]ia de consultan]` [iservicii sociale pentru copii [i familii - FilialaBucure[ti, cu ajutorul financiar din parteaReprezentan]ei UNICEF, implementeaz`, n jude]ulGiurgiu, Programul "Consolidarea Familiilor din

Romnia prin dezvoltarea abilit`]ilor p`rinte[ti". ncadrul acestui program, au loc urmatoareleactivit`]i:! Formarea teoretic` [i practic` a 8 profesioni[ti

din cadrul Direc]iei Jude]ene de Protec]ie aCopilului Giurgiu [i a 2 reprezentan]i din cadrulDirec]iei de Asisten]` Social` a MunicipiuluiGiurgiu, suportul de curs fiind asigurat de c`treFunda]ia Holt, cursul fiind sus]inut de c`tre unmoderator profesionist specializat n domeniuldinamicii grupului, abilit`]ilor de comunicare, acuno[tin]elor legate de dezvoltarea normal` acopilului [i a abilt`]ilor de consiliere.

!

n cadrul Complexului de Servicii Sociale -Centrul de Consiliere [i Sprijin pentru P`rin]i, nperioada iunie - august 2004, s-au desf`[uratsau se vor desf`[ura o serie de activit`]i:" S`rb`torirea Zilei de 1 Iunie pentru 20 de

copii din jude]ul Giurgiu;

" Se vor oferi 50 de gentu]e [i materialeinformative " Bun Venit, Bebelu[ule!" pentru tinerelem`mici care nasc n Maternitatea Giurgiu.

" Se va organiza un curs de educa]ieparental` cu tema "Cum s` devenim p`rin]i mai

buni", curs care se adreseaz` unui num`r de 10p`rin]i [i este sus]inut, de-a lungul celor 11 sesiuni deformare, de c`tre doi educatori parentali din cadrulDirec]iei Jude]ene pentru Protec]ia Copilului Giurgiu.

" Un grup de discu]ii, mediat de un educatorparental din cadrul Direc]iei Jude]ene pentruProtec]ia Copilului Giurgiu, cu participarea unuispecialist [i care se adreseaz` unui grup de 10p`rin]i.

Acest program nu sus]ine un singur model dep`rin]i [i nici nu insist` asupra ideii c` ar exista osingur` metod` de a fi p`rinte. Este un punct depornire - un loc in care p`rin]ii pot nv`]a mai multedespre rolul de p`rinte [i despre op]iunile pe care leau pentru ndrumarea copiilor, precum [i un loc ncare s` dobndeasc` ncredere n abilit`]ile lor dep`rin]i [i oameni.

Viorela Iuga, psiholog,D.J.P.C.Giurgiu

GiurgiuCursuri pentru p`rin]i


23/28

23I.I.C.

cyan 23

Locuiesc de doi ani \n apartament [i considerc` via]a mea s-a schimbat \n bine.

Aici ni s-au oferit condi]ii mult mai bune devia]` dec# \n vechiul centru, st`m mai pu]ini \ncamer`, doamnele se ocup` de noi, petrec timpcu noi, le ajut`m la buc`t`rie, mergem \mpreun` \n

ora[ sau le vizit`m acas`, avem televizor.Cel mai mult m-am apropiat de doamna

Ani[oara, care este pentru mine o adev`rat`mam`.

Acum \ns` m` preg`tesc s` p`r`sesc acestserviciu peste o luna deoarece am terminat [coala[i am ob]inut un loc de munc`. Voi lucra la Re[i]a,

la o fabric` care produce paste f`inoase [I voi locuiintr-o garsonier`. Locul de munc` am reu[it s` \lob]in eu singur, iar cu locuin]a m-au ajutat cei de laDirec]ie.

Cu toate c` \mi pare foarte r`u c` plec deaici, c` m` despart de doamne [i de colegi, m`

bucur c` pot s` lucrez [I s` \mi fac un viitor frumos.|mi doresc foarte mult s` pastrez toat` via]a

leg`tura cu colegii [i cu personalul de aici.

Ion Szekely, 19 ani

Centrul de P

In interesul copilului - nr.3, 2004, Revista de asistenta sociala

Documents

Transcript of In interesul copilului - nr.3, 2004, Revista de asistenta sociala