Impact Evaluation 4 Peace 24-27 March 2014, Lisbon, Portugal 1 ¿Qué Sabemos (y qué no) sobre...

Impact Evaluation 4 Peace24-27 March 2014, Lisbon, Portugal

1

¿Qué Sabemos (y qué no) sobre Desarrollo de Capital Humano

Presentado por: Vincent PonsMiembros adicionales del equipo: Ben Feigenberg, Anil Jain

Latin America and the Caribbean’s Citizen SecurityTeam

¿Qué Sabemos (y qué no) sobre Desarrollo de Capital Humano

Presentado por: Vincent PonsMiembros adicionales del equipo: Ben Feigenberg, Anil Jain

ODMs : ¿qué está faltando?


Capital Humano = educación


Capital Humano = educación + entrenamiento laboral


Capital Humano = educación + entrenamiento laboral

?

Eso es injusto!

x

Entrenamiento Laboral merece más

Por qué los entrenamientos laborales son importantes?

Keynes: “In the long run…”.

Largo plazo = Educación

Corto plazo = Entrenamientos Laborales


• 40% de las firmas del Africa Subsahariana reportan preocupaciones acerca de educación y habilidades inadecuadas de los trabajadores


• “Informal, pobremente pagado y desempleado: La realidad laboral para la mayoría de los jóvenes en países en vías de desarrollo.” – OMT Mayo 2013


• “Dos tercios de los jóvenes en edad de trabajar en algunos países en vías de desarrollo están o desempleados o atrapados en empleos de baja calidad” – WTO Tendencias Globales de Empleo para Jóvenes 2013

El rol de los entrenamientos laborales

• Proveedor de último recurso de desarrollo de capital humano en marcos de baja educación


• Mejora el acceso al mercado laboral formal


• Reduce vulnerabilidad laboral y aumenta la adaptabilidad


• Aumenta la productividad laboral y los salarios a través de combinar las habilidades de los trabajadores con las necesidades de la firmas

¿Quién debería proveer entrenamientos laborales?

• Baja provisión del sector privado…• … entonces espacio para

Ejemplo: El SENAI de Brasil

¿Qué tenemos que aprender?

• Who benefits most from training?• Who can provide training most effectively

(government, NGOs, private businesses)?• What are the skills (technical, cognitive,

behavioral) that training programs should focus on?

• What is the optimal duration/intensity of training?

Impact Evaluation 4 Peace 24-27 March 2014, Lisbon, Portugal 1 ¿Qué Sabemos (y qué no) sobre...

Documents

Transcript of Impact Evaluation 4 Peace 24-27 March 2014, Lisbon, Portugal 1 ¿Qué Sabemos (y qué no) sobre...