ICATMI Tacámbaro INGLES Curso English section 2
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Dirección Técnico-Académica / Programas de Estudio
ICATMI Tacámbaro
INGLES
Curso English section 2
Clave 22-I-2019-EXT-TA-11
Duración del programa: 60 Horas
Fecha: 30/07/19Instructor: Yesenia Alejandra Ortiz Tinoco
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DIRECTORIO
Lic. Rosario Cruz GarcíaDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Q.F.B. Efraín Barrera Medrano Director de plantel
Lic. J. Piedad Aguilera Betancourt Jefe de Capacitación
Yesenia Alejandra Ortiz TinocoInstructor
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PRESENTACIÓN
Este programa es diseñado para dar atención y servicio a la población que ha solicitado
cursos de Ingles con fin de ser capacitado con herramientas que le ayudaran
desempeñarse mejor en un ámbito laboral o académico de acuerdo a sus necesidades,
dando continuidad al material del curso anterior en el polifuncional
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POBLACIÓN OBJETO
Publico en general de 15 años en adelante que tenga la inquietud de conocer, aprender,
continuar el estudio y dominar el idioma ingles, en un ámbito social, de desarrollo y
superación personal.
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PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
• 15 años en adelante, saber leer y escribir.
• Entregar los documentos e información requerida.
• Cubrir el costo de dicho curso.
• Cubrir los objetivos del programa.
• Cubrir con los requisitos solicitados por el área Académica del Plantel.
• Tener conocimientos de ingles básico.
Al termino de este programa, el capacitando tendrá la habilidad y destreza para
comunicarse en el idioma ingles inicial, utilizando una gramática de nivel A1, con un
vocabulario sencillo y claro de acuerdo a las situaciones cotidianas. Dominando tiempos
gramaticales nivel A1 en sus 4 habilidades: lectura, escritura, escucha y habla
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OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
Al terminar este modulo, el capacitando será capas de realizar una presentación
oral sobre su persona y terceros, dando información personal, hablar de gustos
por deportes y entretenimiento, dar y pedir direcciones sobre lugares y la
frecuencia en que realiza sus actividades cotidianas, utilizando el vocabulario y
tiempos gramaticales aprendidos.
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ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Modular.
MODALIDAD DIDÁCTICA
Teórico/ Práctico.
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MAPA CONCEPTUAL
1.0 Unit 1!
1.1 What are you
doing? 1.3 I am wearing red boots!?
1..2 What´s the
weather like?
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: Unit 1!
DURACIÓN
20 hrs.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá preguntar y
responder acerca de actividades realizadas en los diferentes días de las estaciones
del año, así como preguntar que vistes, y como esta el clima.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
1.1 What are you doing? Demostrativa y
Expositiva.
CD, Laptop,
Libro, proyector,
pintarron y
marcadores.
Introducir vocabulario referente a
la unidad (verbos, dentro, fuera,
actividades). Enseñará el verbo
to be + Ing. en sus tres formas
para hablar de acciones que
están ocurriendo justo en el
momento.
Sumaria
1.2 What´s the weather like? Demostrativa y
Expositiva.
Tarjetas
ilustrativas,
pintarron y
marcadores.
Introducirá el clima, estaciones
del año, ropa. Enseñara como
preguntar: Como esta el clima
hoy? Esta lluvioso! Es un día
soleado!, hablara sobre
actividades que están realizando.
Sumaria
1.3 I am wearing red boots! Demostrativa y
Expositiva.
Poster, pintarron
y marcadores.
Enseñara el verbo wear+ing que
expresa usar (una prenda o
accesorio) para relacionarlo con el
clima o estación del año y que
estas haciendo de acuerdo al
tiempo progresivo.
Sumaria
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MAPA CONCEPTUAL
2.0 Unit 2!
2.1 What do you need?2.3 How much money
does he need?
2.2 What color is it?
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: : Unit 2!
DURACIÓN
20 h.
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá preguntar y
responder acerca de la ropa y artículos que necesita, colores, así como cuanto
cuestan y usar algunos verbos compuestos mas comunes (Phrasal Verbs).
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
2.1 What do you need? Demostrativa y
Expositiva.
CD Laptop,
Libro, pintarron
y marcadores.
Introducirá vocabulario de la
unidad, preposiciones de lugar on,
next to, under, etc. Emplear el
verbo need que expresa
necesidad y repasar el Be+ verbo
wear+ing.
Sumaria
2.2 What color is it? Demostrativa y
Expositiva.
CD, laptop,
pintarron y
marcadores.
Enseñara los colores, antónimos,
sinónimos, comparativos y
superlativos para describir ropa,
accesorios.
Sumaria
2.3 How much money does
he need?
Demostrativa y
Expositiva.
Libro, pintarron,
marcadores y
poster..
Enseñara preguntas como: How
much is it? How much are they?
Etc. Enseñara los números del 1
al 100 y uso de los Phrasal Verbs
put on/ take off your… como
verbos compuestos.
Sumaria
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MAPA CONCEPTUAL
3.0 Unit 3 Review!
3.1 Are you ready?
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SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: : Unit 3 Review!
DURACIÓN20 hrs
OBJETIVO DEL SUB-MODULO: Al termino de este objetivo podrá expresar etapasdel día, horarios, sabrá los días de la semana, preguntar y decir que hace durante eldía.
TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICA
DIDÁCTICA
APOYOS
DIDÁCTICOSACTIVIDADES INSTRUCTOR EVALUACIÓN
3.1 Are you ready? Demostrativa y
Expositiva.
Libro, pintarron
y marcadores.
Repasara lugares en la ciudad
(librería, restaurante, café,
estadio, supermercado, etc.)
miembros de la familia, tipos de
comida, verbo want, buy, like.
Enseñara como formular
preguntas como: Where do you
buy a…? Do you like…? Y dar
respuestas cortas: Yes, I do/ No, I
don´t. Repasara el uso de los
adjetivos posesivos y pronombres
posesivos, descripciones sobre
de objetos y prendas de vestor,
mediante, juegos, diálogos,
entrevistas, escritos y
comprensión lectora.
Sumaria
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MATERIALES A UTILIZAR
CANTIDAD DESCRIPCIÓN
1 1
Paquete (de 4) de marcadores para pintarron.Cartulina Opalina Blanca
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CRÉDITOS
Lic. Rosario Cruz GarcíaDirector General
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico Académico
Ing. Jorge Conejo CárdenasDirector de plantel
Lic. J. Piedad Aguilera Betancourt Jefe de Capacitación
Yesenia Alejandra Ortiz TinocoInstructor
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BIBLIOGRAFÍA
Alejandro Carbajal. Abracadabra. (Primera edición 2014) Editorial Richmond. 94 paginas.