I SWT - Die Planungsphase - Function Point LE 3 1 Software-Technik 1 Die Planungsphase Die Function...

I SWT - Die Planungsphase - Function Point

LE 3

1Software-Technik

1 Die PlanungsphaseDie Function Point-Methode

Prof. Dr. Helmut BalzertLehrstuhl für Software-TechnikRuhr-Universität Bochum

© Helmut Balzert 1998


LE 3

2Einführung und Überblick

LE 1

V Unternehmensmodellierung

2 LE

1 Grundlagen

LE 24

2 ObjektorientierteUnternehmensmodellierung

LE 25

I SW-Entwicklung

32 LE

6 Die Wartungs- & Pflegephase

LE 33

5 Die Abnahme- undEinführungsphase

LE 33

4 Die Implementierungsphase

LE 32

3 Die Entwurfsphase

LE 23 – 31

2 Die Definitionsphase

LE 4 – 22

1 Die Planungsphase

LE 2 – 3

III SW-Qualitäts-sicherung

11 LE

6 Produktqualität– Systeme

LE 18 – 19

5 Produktqualität– Komponenten

LE 14 – 17

4 Prozeßqualität

LE 12 – 13

3 ManuellePrüfmethoden

LE 11

2 Qualitäts-sicherung

LE 10

1 Grundlagen

LE 9

II SW-Management

8 LE

6 Kontrolle

LE 8

5 Leitung

LE 6 – 7

4 Personal

LE 5

3 Organisation

LE 3 – 4

2 Planung

LE 2

1 Grundlagen

LE 1

IV Querschnitte und Ausblicke

4 LE

4 Sanierung

LE 23

1 Prinzipien& Methoden

LE 20

3 Wieder-verwendung

LE 22

2

LE 21


LE 3

3Lernziele Die Function Point-Methode auf gegebene

kommerzielle Problemstellungen anwenden können.


LE 3

4Inhalt

1.5 Die Function Point-Methode allgemein

1.6 Die Function Point-Methode konkret

1.7 Function Point-Beispiel: Lastenheft Seminarorganisation.


LE 3

51.5 Die Function Point-Methode allgemein Zur Historie

Allan J. Albrecht* 6.2.1927 in Pittston, PA., USAIBM Senior Engineer and Program Manager (im Ruhestand)

Erfinder der Function Point-Methode zur Aufwandsschätzung von Software-Entwicklungen im Rahmen seiner Tätigkeiten bei IBM (1979).


LE 3


Datenbestände

Referenzdateien

Abfragen

sgabed

gabeda

Funktion

Kategorien der Function Points

1. Schritt: Jede Anforderung einer Kategorie zuordnen.


LE 3


/LF 20/: »Benachrichtigung der Kunden (Anmeldebestätigung, Abmeldebestätigung, Änderungsmitteilungen, Rechnung, Werbung)« Diese Anforderung ist der Kategorie

»Ausgabedaten« zuzuordnen Da es sich um 5 verschiedene Ausgaben

handelt, wird im folgenden von 5 Ausgaben ausgegangen.


LE 3


2. Schritt: Klassifizierung Jede Anforderung in eine der Klassen

»einfach«, »mittel« oder »komplex« einordnen

Beispiel: Da im Lastenheft noch keine genaueren

Angaben über die Ausgaben gemacht werden, werden sie in die Klasse »mittel« eingeordnet.


LE 3

9

Kategorie Anzahl Klassifizierung Gewichtung Zeilensumme

Eingabedaten einfach x 3 =

mittel x 4 =

komplex x 6 =

Abfragen einfach x 3 =

mittel x 4 =

komplex x 6 =

Ausgaben einfach x 4 =

mittel x 5 =

komplex x 7 =

Datenbestände einfach x 7 =

mittel x 10 =

komplex x 15 =

Referenzdaten einfach x 5 =

mittel x 7 =

komplex x 10 =

Summe E1 =

Einflußfaktoren 1 Verflechtung mit anderen

(ändern den Function Anwendungssystemen (0–5) =

Point-Wert um ± 30%) 2 Dezentrale Daten,

dezentrale Verarbeitung (0–5) =

3 Transaktionsrate (0–5) =

4 Verarbeitungslogik

a Rechenoperationen (0–10) =

b Kontrollverfahren (0–5) =

c Ausnahmeregelungen (0–10) =

d Logik (0–5) =

5 Wiederverwendbarkeit (0–5) =

6 Datenbestands-

Konvertierungen (0–5) =

7 Anpaßbarkeit (0–5) =

Summe der 7 Einflüsse E2 =

Faktor Einflußbewertung

= E2 100 + 0,7 E3 =

Bewertete Function

Points: E1 * E3 =

Quel

le:I

BM

85,S

.12


LE 3


3. Schritt: Eintrag in Berechnungsformular Die Anforderung /LF 20/ enthält 5 mittlere

Ausgaben In der 2. Zeile von Ausgaben wird in die

Spalte Anzahl der Tabelle die Zahl 5 eingetragen.

Diese Zahl wird mit der Zahl 5(Einflußfaktor für »mittel«) multipliziert

Es ergeben sich 25 Function Points.


LE 3


4. Schritt: Bewertung der Einflußfaktoren

5. Schritt: Berechnung der bewerteten Function Points

6. Schritt: Ablesen des Aufwands in MM Voraussetzung: Empirische Ermittlung der

Zuordnung FP MM

7. Schritt: Aktualisierung der empirischen Daten.


LE 3

12

1 . S c h r i t t :K a t e g o r i s i e r u n g f ü rj e d e A n f o r d e r u n g

E i n g a b e d a t e n A b f r a g e n A u s g a b e d a t e n D a t e n b e s t ä n d e R e f e r e n z d a t e n

P r o d u k t a n f o r d e r u n g e n

e i n f a c hm i t t e lk o m p l e x





2 . S c h r i t t :K l a s s i f i z i e r u n g j e d e rA n f o r d e r u n g

E i n g a b e n

A b f r a g e n

A u s g a b e n

D a t e n b e s t ä n d e

R e f e r e n z d a t e n

3 . S c h r i t t : E i n t r a gd e r j e w e i l i g e nA n z a h l i n d a sB e r e c h n u n g s -f o r m u l a r u n dE r m i t t l u n g d e ru n b e w e r t e t e n F P s

4 . S c h r i t t :B e w e r t u n g d e rE i n f l u ß f a k t o r e nE i n f l u ß f a k t o r e n 0 b i s 6 0

F P s 3 0 %

5 . S c h r i t t :B e r e c h n u n g d e rb e w e r t e t e n F P s

6 . S c h r i t t : A b l e s e nd e s A u f w a n d e s

M M

F P

7 . S c h r i t t :A k t u a l i s i e r u n g d e rW e r t e p a a r e , N e u -b e r e c h n u n g d e rA u f w a n d s k u r v e

W e r t e p a a r e » F P s A u f w a n d « a u sa b g e s c h l o s s e n e n E n t w i c k l u n g e n

A u f w a n d7

6

6

6

5

4

1

2 2 2 2 2

3 3 3 3 3


LE 3

131.5 Die Function Point-Methode allgemein Voraussetzungen

Die Methode wird erst eingesetzt, wenn die Produktanforderungen bekannt sind Frühestes Dokument: Lastenheft

Das gesamte Produkt soll im Blickfeld stehen Das Produkt wird aus der Sicht des

Auftraggebers betrachtet Die Bewertung erfolgt von Mitarbeitern, die

ausreichendes Wissen über die Produktanforderungen haben

Der Ist-Aufwand muß für die Nachkalkulation ermittelbar sein.


LE 3

141.5 Die Function Point-Methode allgemein Vorteile

+ Ausgangspunkt sind Produktanforderungen, nicht LOC

+ Anpaßbar an verschiedene Anwendungsbereiche (Änderung der Kategorien)

+ Anpaßbar an neue Techniken (Änderung der Einflußfaktoren und der Einflußbewertung)

+ Anpaßbar an unternehmensspezifische Verhältnisse (Änderung der Einflußfaktoren, der Einflußbewertung und der Klassenfaktoren pro Klasse).


LE 3


+ Verfeinerung der Schätzung entsprechend dem Entwicklungsfortschritt (iterative Methode) Beispiel

1. Schätzung auf der Grundlage des Lastenheftes2. Schätzung auf der Grundlage des Pflichtenheftes3. Schätzung nach Erstellung des formalen Modells

+ Erste Schätzung bereits zu einem sehr frühen Zeitpunkt möglich (Planungsphase).


LE 3


+ Festgelegte methodische Schritte+ Leicht erlernbar+ Benötigt nur einen geringen Zeitaufwand+ Gute Transparenz+ Gute Schätzgenauigkeit+ Werkzeugunterstützungen verfügbar.


LE 3

171.5 Die Function Point-Methode allgemein Nachteile

– Es kann nur der Gesamtaufwand geschätzt werden Eine Umrechnung auf einzelne Phasen muß

mit der Prozentsatzmethode erfolgen– In der Originalform von Albrecht

personalintensiv und nicht automatisierbar– Zu stark funktionsbezogen– Qualitätsanforderungen werden nicht

berücksichtigt– Mischung von Projekt- und

Produkteigenschaften bei den Einflußfaktoren.


LE 3

181.5 Die Function Point-Methode allgemein Bedeutung

Standardschätzverfahren in der Industrie Mehr als 500 große Unternehmen setzen

weltweit diese Methode ein Sie wird als die beste verfügbare Methode

zur Schätzung von kommerziellen Anwendungssystemen angesehen

Weiterentwicklungen Es gibt ca. 14 Varianten

Ziel: automatische Ermittlung Ziel: moderne Methoden wie OO berücksichtigen.


LE 3

191.6 Die Function Point-Methode konkretVoraussetzungen Kriterium IBM VW

Überwiegend zentrale interne Online-Anwendungen X XVerwendung von PL/1 X Verwendung von COBOL XEinsatz von TSO/SPF X XSeparates Testsystem X XDurchschnittliche Personalqualität X XAnwenderbeteiligung bei Projektentwicklungen X XZentrale Projektorganisation X XOptimale Entwickl.-dauer-Aufwands-Kombination X X

Verwendung folgender Methoden und TechnikenStrukturierte Programmierung X Normierte Programmierung XHIPO X Doku-, Steuerungs- und Info-System XNetzplantechnik usw. X


LE 3

201.6 Die Function Point-Methode konkret Klassifizierung der Eingaben Kriterium einfach mittel komplex

Anzahl unterschiedlicher 1-5 6-10 >10Datenelemente

Eingabeprüfung formal formal formallogisch

logischDB-

ZugriffAnsprüche an die Bedienerführung gering normal hoch.


LE 3

211.6 Die Function Point-Methode konkret Klassifizierung der Abfragen Kriterium einfach mittel komplex

Anzahl unterschiedlicher Schlüssel 1 2 >2

Anspruch an die Bedienerführung gering normal hoch.


LE 3

221.6 Die Function Point-Methode konkret Klassifizierung der Ausgaben Kriterium einfach mittel komplex

Anzahl Spalten 1-6 7-15 >15

Unterschiedliche Datenelemente 1-5 6-10 >10

Gruppenwechsel 1 2-3 >3

Datenelemente Druckaufbereitung keine einige viele.


LE 3

231.6 Die Function Point-Methode konkret Klassifizierung der Datenbestände Kriterium einfach mittel komplex

Anzahl Schlüssel/Satzarten 1 2 >2

Unterschiedliche Datenelemente 1-20 21-40 >40

Datenbestand vorhanden ja – nein (keine Neuarchitektur)

Impl. Datenbestand/-struktur nein ja –. wird verändert


LE 3

241.6 Die Function Point-Methode konkret Klassifizierung der Referenzdaten Kriterium einfach mittel komplex

Read-Only-DateienAnzahl unterschiedlicher 1-5 6-10 >10 DatenelementeAnzahl Schlüssel/ Satzarten 1 2 >2

TabellenAnzahl unterschiedlicher 1-5 6-10 >10 DatenelementeDimension 1 2 3.


LE 3

251.6 Die Function Point-Methode konkret Einflußfaktoren

1. Verflechtung mit anderen Anwendungssystemen(Bewertungsspanne 0-5)

2. Die Verwaltung der Daten oder die Verarbeitung wird dezentral durchgeführt (Bewertungsspanne 0-5)

3. Die Anwendung hat eine so hohe Transaktionsrate, daß besondere Maßnahmen bei der Entwicklung zu ergreifen sind (Bewertungsspanne 0-5).


LE 3

26 1.6 Die Function Point-Methode konkret

4. Die Anwendung beinhaltet:

a. Schwierige/komplexe Rechenoperationen (Bewertungsspanne 0-10)

b. Umfangreiche Kontrollverfahren (Bewertungsspanne 0-5)

c. Eine Vielzahl von Ausnahmeregelungen (Bewertungsspanne 0-10)

d. Schwierige, komplexe Logik, z.B. Verknüpfung von verschiedenen logischen Datengruppen, die gleichzeitig verarbeitet werden (Bewertungsspanne 0-5)

Die Summe dieser vier Einzelbewertungen ergibt eine Bewertungsspanne von 0-30.


LE 3

271.6 Die Function Point-Methode konkret

5. Die Anwendung wird entwickelt im Hinblick auf eine Wiederverwendung der Programme in einer anderen Anwendung Prozentualer Anteil der Wiederverwendung bis 10% = 0 von 30-40% = 3 von 10-20% = 1 von 40-50% = 4 von 20-30% = 2 über 50% = 5

6. Für Datenbestands-Konvertierungen sind besondere Maßnahmen in der Entwicklung zu ergreifen (Bewertungsspanne 0-5)

7. Die Anwendung kann vom Benutzer in einem bestimmten Rahmen an Änderungen selbst angepaßt werden (auch bezüglich der Bedienung) (Bewertungsspanne 0-5).


LE 3

281.6 Die Function Point-Methode konkret IBM-Kurve: FP MM

5000

4000

3000

2000

1000

100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

MM

F


LE 3

291.6 Die Function Point-Methode konkret Function Point-Wertepaare


LE 3

301.7 Beispiel: Lastenheft »Seminarorganisation«

/LF10/: Ersterfassung, Änderung und Löschung von Kunden Es handelt sich um drei getrennte Eingaben

(Ersterfassung, Änderung, Löschung) Ersterfassung ist am umfangreichsten:

Wahrscheinlich mehr als 10 Datenelemente zu erfassen

Auf die Datenbank muß schreibend zugegriffen werden

Die Ansprüche an die Bedienerführung sind hoch Automatisches Positionieren des Cursors,

feldweises Editieren, Konsistenzprüfung PLZ – Ort

Daher: komplexe Eingabe.


LE 3


Änderung: Es wird auf die Datenbank lesend und schreibend

zugegriffen Die Ansprüche an die Bedienerführung sind

normal Die Anzahl der zu ändernden Datenelemente kann

von gering bis hoch reichen Daher: mittlere Klassifizierung

Löschen Erfordert logische Überprüfungen und einen

Datenbankzugriff auf Seminarbuchungen /LF50/. Daher: mittlere Klassifizierung

Ergebnis: 1 komplexe Eingabe, 2 mittlere Eingaben.


LE 3


/LF20/: Benachrichtigung der Kunden (Anmeldebestätigung, Abmeldebestätigung, Änderungsmitteilungen, Rechnung, Werbung) Es handelt sich um fünf getrennte Ausgaben

Kombination von einigen Daten mit Standardtexten

Daher: Klassifizierung in »mittel« Ergebnis: 5 mittlere Ausgaben.


LE 3


/LF30/: Ersterfassung, Änderung und Löschung von Seminarveranstaltungen und Seminartypen Analog wie /LF10/ aber jeweils für

Seminarveranstaltungen und für Seminartypen Ergebnis: 2 komplexe Eingaben, 4 mittlere

Eingaben.


LE 3


/LF40/: Ersterfassung, Änderung und Löschung von Dozenten sowie Zuordnung zu Seminarveranstaltungen und Seminartypen Analog wie /LF10/ Ergebnis:

1 komplexe Eingabe, 2 mittlere Eingaben.


LE 3


/LF50/: Ersterfassung, Änderung und Löschung von Seminarbuchungen Bei Seminarbuchungen muß nur der

Zusammenhang zwischen Kunden und Seminarveranstaltungen hergestellt werden Daher ist Anzahl der Datenelemente gering,

jedoch ist eine logische Überprüfung mit DB-Zugriffen erforderlich

Daher: drei Eingaben als »mittel« klassifiziert

Ergebnis: 3 mittlere Eingaben.


LE 3


/LF60/: Erstellung von Rechnungen Eine Rechnung muß Daten über den Kunden,

die Seminarveranstaltung und den Seminartyp enthalten Dazu sind mehrere DB-Zugriffe erforderlich Es dürften mehr als 10 Datenelemente

ausgegeben werden Ergebnis: 1 komplexe Ausgabe.


LE 3


/LF70/: Erstellung verschiedener Listen (Teilnehmerliste, Umsatzliste, Teilnehmerbescheinigungen) Analog zu /LF60/ liegen hier drei komplexe

Ausgaben vor Ergebnis: 3 komplexe Ausgaben.


LE 3


/LF80/: Anfragen der folgenden Art sollen möglich sein:Wann findet das nächste Seminar X statt? usw. Es handelt sich um Abfragen mit

Endbenutzersprachen Sie werden nicht gezählt.


LE 3


/LD10/: Es sind relevante Daten über die Kunden zu speichern Einfacher Datenbestand

1 Schlüssel Anzahl unterschiedlicher Datenelemente < 20 Ergebnis: 1 einfacher Datenbestand

/LD20/: Falls ein Kunde zu einer Firma gehört, dann sind relevante Daten über die Firma zu speichern Einfacher Datenbestand

Ergebnis: 1 einfacher Datenbestand.


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/LD30/: Es sind relevante Daten über Seminarveranstaltungen, Seminartypen & Dozenten zu speichern Analog zu /LD10/ jeweils für

Seminarveranstaltung, Seminartyp und Dozenten Ergebnis: 3 einfache Datenbestände

/LD40/: Bucht ein Kunde eine Seminarveranstaltung, dann sind entsprechende Buchungsdaten zu speichern Analog zu /LD10/

Ergebnis: 1 einfacher Datenbestand.


LE 3


Ergebnis:Eingaben:

11 x mittel (4) = 44

4 x komplex (6) = 24

Ausgaben:5 x mittel (5) = 25

4 x komplex (7) = 28

Datenbestände:6 x einfach (7) = 42

Summe Function Points E1 = 163.


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Bewertung der Einflußfaktoren 1. Verflechtung mit Anwendungssystemen (0-5): 0

2. dezentrale Daten / Verarbeitung (0-5): 0

3. Transaktionsrate: Wegen /LL10/ (0-5): 3

4. Verarbeitungslogik

a. Rechenoperationen (0-10): 3

b. Kontrollverfahren (0-5): 3

c. Ausnahmeregelungen (0-10): 3

d. Logik (0-5): 3

5. Wiederverwendbarkeit (0-5): 0

6. Datenbestandskonvertierungen (0-5): 0

7. Anpaßbarkeit (0-5): 3

Summe der sieben Einflüsse E2: 18.


LE 3


Einflußbewertung E3: E2/100+0,7=18/100+0,7 = 0,88

Bewertete FPs: E1 * E3 = 163 * 0,88 = 143 FP

Aufwand nach IBM-Tabelle (interpoliert): 8,5 MM

Optimale Dauer:2,5 * 8,5 0,35 [Monate] = 5,2 [Monate]

Durchschnittliche Größe des Entwicklungsteams:

Anzahl Mitarbeiter = 8,5 MM / 5,2 Monate = 1,6 Mitarbeiter 2 Mitarbeiter.


LE 3

44

Danke! Aufgaben

Diese Präsentation bzw. Teile dieser Präsentation enthalten Inhalte und Grafiken des Lehrbuchs der Software-Technik (Band 1) von Helmut Balzert, Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg 1996

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