ĐẠI HỘI CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAMTRƯỜNG ….

LẦN THỨ … NHIỆM KỲ 2012-2015Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

, ngày tháng năm 2012

BÁO CÁO của Ban chấp hành Công đoàn cơ sở

trường … tại Đại hội lần thứ …. Công đoàn cơ sở nhiệm kỳ 2012-2015

_____________________

Đại hội IX CĐCS trường ... diễn ra trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục và Đào tạo đang thực hiện Thông báo kết luận số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020; Quốc hội khóa XIII kỳ họp thứ 3 thông qua Bộ Luật lao động, Luật Công đoàn; Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; đã tạo cơ hội để cán bộ, giáo viên và người lao động trong đơn vị vượt qua khó khăn thách thức, quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng, đẩy mạnh toàn diện công cuộc đổi mới đất nước.

Đại hội có nhiệm vụ kiểm điểm, đánh giá kết quả đạt được, chỉ ra hạn chế, yếu kém và nguyên nhân, rút ra những bài học kinh nghiệm từ quá trình tổ chức thực hiện Nghị quyết Đại hội CĐCS lần thứ .... nhiệm kỳ 2010-2012. Đại hội quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, các Nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Quốc hội, Chính phủ về giáo dục và đào tạo, về Công đoàn; xác định mục tiêu, phương hướng nhiệm vụ của tổ chức CĐ trường trong ba năm tới 2012-2015; động viên cán bộ, giáo viên, đoàn viên phát huy truyền thống đấu tranh cách mạng của giai cấp công nhân, của dân tộc và của nhà giáo xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, người lao động và CĐCS vững mạnh, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, vì mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”; bầu BCH CĐCS trường .... nhiệm kỳ 2012-2015 và bầu đại biểu dự Đại hội Công đòan Giáo dục tỉnh Bến Tre lần thứ IX.

Phần thứ nhấtTình hình công nhân, viên chức, lao động và việc thực hiện nghị quyết

đại hội CĐCS nhiệm kỳ 2010-2012

I.Tình hình công nhân, viên chức, lao độngVề cơ cấu và chất lượng đội ngũ: Tính đến cuối năm học 2011 – 2012, trường có

…. cán bộ, giáo viên, CNV; bao gồm: cán bộ quản lý … người; giáo viên … người (đạt chuẩn …. %; trên chuẩn …. %; đạt chuẩn nghề nghiệp ….%); nhân viên và lao động …15 người.

Chất lượng đội ngũ CBGV… được nâng lên cả về trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, có ý thức chính trị, phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp tốt, tận tụy với nghề, cần

1

DỰ THẢO

cù chịu khó, có tinh thần trách nhiệm, sáng tạo, quyết tâm tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ được giao. Đại đa số GV có năng lực sư phạm, đã tiếp cận được phương pháp dạy học mới, có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và quản lý giáo dục một cách hiệu quả.

Về lao động và việc làm, đời sống: Nhìn chung, CB-GV-CNV trong nhà trường cơ bản ổn định việc làm, các chế độ chính sách, phụ cấp, BHXH, BHYT và các chính sách địa phương tiếp tục thực hiện đầy đủ, kịp thời, đời sống CB-GV-CNV trong nhà trường ngày càng được cải thiện. Đại bộ phận CB-GV-CNV yên tâm công tác, yêu ngành, yêu nghề, phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị các năm học qua.

Tuy nhiên, hiện tại vẫn còn một bộ phận giáo viên đời sống vẫn còn khó khăn do giá cả sinh hoạt tăng nhanh. Sự chênh lệch thu nhập giữa nhà giáo với nhân viên hành chính, văn phòng khá lớn phần nào ảnh hưởng đến tâm tư, tình cảm và sức phấn đấu của nhân viên, lao động trong đơn vị.

II. Kết quả thực hiện nghị quyết đại hội nhiệm kỳ 2010-2012:Chương trình I: Đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng và chăm

lo đời sống cán bộ, nhà giáo và người lao động trong ngành; xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo.

1.Trong vai trò giám sát việc thực hiện chế độ chính sách đối với CBGVLĐ , CĐCS cùng Ban TTND và UBKT đã tiến hành … lần kiểm tra, qua đó đã có những kiến nghị để đảm bảo thực hiện đúng và kịp thời các chế độ đối với giáo viên. Trong 2 năm qua có …GV được nâng lương thường xuyên; …. nâng lương trước thời hạn do lập thành tích xuất sắc; chế độ hưu trí, thai sản, BHXH, BHYT và BHTN được thực hiện đầy đủ. Đối với các nhân viên có hoàn cảnh đặc biệt và khó khăn, CĐCS có quy chế hỗ trợ … . Trong hai năm qua, CĐ đã hỗ trợ cho … trường hợp với tổng số tiền là … CĐ đã duy trì …. quỹ tương trợ…để giúp nhau khi hữu sự. Việc thăm hỏi gia đình chính sách được thực hiện đầy đủ. Cùng với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, vào dịp Tết Nguyên đán, 20/11, TBLS 27/7, CĐ đều có quà tặng cho …. CĐV và gia đình giáo viên thuộc diện chính sách với tổng số tiền là …. đồng. Việc thăm hỏi khi ốm đau hữu sự được các tổ CĐ thực hiện tốt, đã thăm hỏi … GV, với tổng số tiền là ….đồng.

2. Nhân các ngày truyền thống, CĐ phối hợp cùng nhà trường, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,… đã tổ chức …., tham gia đầy đủ các hội diễn văn nghệ, thi đấu thể dục thể thao do Công ngành tổ chức. CĐ cũng đã chi hỗ trợ tổ chức tham quan du lịch ….lần ở ……, giao lưu thể thao, văn nghệ và công tác chuyên môn, Đoàn thể ….lần với trường ….

3. Mặc dù cơ sở vật chất còn thiếu, nhà trường cũng tạo điều kiện bố trí phòng làm việc cho Công đoàn… Trường có sân cầu lông, sân bóng chuyền, CĐ có đầu máy Karaoke và đĩa ca nhạc, 01 phòng bóng bàn và sân bãi cho GV và HS có điều kiện tham gia họat động thể dục thể thao ngòai giờ dạy và học. CĐ và nhà trường trích ngân sách trường và quỹ CĐ mua …. loại báo cho CĐV nghiên cứu, bổ sung tủ sách pháp luật với trên… quyển, tài liệu, văn bản pháp luật…

4. Công tác kiểm tra an toàn vệ sinh lao động, an toàn vệ sinh thực phẩm và phong trào “Xanh sạch đẹp” trong nhà trường được thực hiện tốt.

2

Chương trình II: Xây dựng, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nhằm thực hiện nhiệm vụ: Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của ngành.

1. Nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của CĐ trong giai đoạn mới, CĐ rất quan tâm đến công tác giáo dục và tuyên truyền, góp phần củng cố tư tưởng chính trị, chấp hành tốt luật pháp, thấm nhuần truyền thống dân tộc. Trong 2 năm học vừa qua, CĐCS cùng Đoàn Trường và BGH tổ chức …. lần tuyên truyền về luật pháp, nghị quyết, chế độ chính sách và báo cáo truyền thống nhân các ngày kỷ niệm sự kiện lịch sử của dân tộc, của địa phương, của tổ chức đoàn thể. Bên cạnh đó, CĐCS còn vận động CĐV tham gia học tập Nghị quyết Đại hội lần thứ XI, Kết luận Hội nghị lần thứ III, Nghị quyết 4 của BCH Trung ương Đảng Khóa XI, các chuyên đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Tỉnh Bến Tre lần thứ IX, Nghị quyết 04-NQ/TU của Tỉnh ủy do ….tổ chức,… . Qua học tập, CĐV thể hiện sự chuyển biến trong nhận thức của mình qua các bản thu hoạch cá nhân và các bản cam kết không vi phạm và thực tế không ai vi phạm.

2. Ngoài các hình thức học tập trên, CĐ cũng đặc biệt chú ý đến việc tuyên truyền luật pháp và các chủ trương, chính sách mới. Qua phương tiện báo, đài và Internet, trang Web của Sở GD-ĐT và CĐGD Tỉnh, CĐCS đã kịp thời phổ biến các văn bản pháp luật trong đó có những qui định ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi giáo viên như Luật Thi đua, khen thưởng; Luật khiếu nại; Luật tố cáo; Luật bảo hiểm y tế; Luật cán bộ công chức; Luật bảo hiểm thất nghiệp; Luật thuế thu nhập cá nhân, Luật Bình đẳng giới; Luật phòng chống bạo lực gia đình; Luật phòng chống tham nhũng; Luật Biên giới Quốc gia, Luật phòng chống HIV/AIDS; các quy định về an tòan giao thông, chính sách dân số, tuyên truyền sửa đổi, bổ sung Hiến pháp năm 1992, quy định về đạo đức nhà giáo của Bộ Giáo dục-Đào tạo và của Chi bộ nhà trường, Nghị quyết Đại hội CĐ Giáo dục Tỉnh Bến Tre lần VIII, Nghị quyết Đại hội CĐ Giáo dục Việt Nam lần thứ XII, Điều lệ CĐ Việt Nam và Hướng dẫn thực hiện Điều lệ CĐ Việt Nam.…Trong các lần sinh hoạt và học tập CĐ duy trì được số người tham gia bình quân trên …%, đạt chỉ tiêu đã đề ra. Qua công tác tuyên truyền chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các văn bản của ngành, của Công đoàn, tất cả CB-GV-NV đều nhận thức tốt và chấp hành nghiêm chỉnh.

3. Phong trào tự học tự rèn được tiến hành khá tốt. Trong nhiệm kỳ qua, Công đoàn phối hợp nhà trường vận động và tạo điều kiện cho … lượt CBGV tham gia học …., nâng số GV đạt chuẩn từ ….% đầu nhiệm kỳ lên …% cuối nhiệm kỳ, số GV trên chuẩn từ … ….% đầu nhiệm kỳ lên …% cuối nhiệm kỳ, đạt/ vượt chỉ tiêu đề ra … %

Ngoài ra, CĐVGV tham gia đầy đủ các đợt học bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ. Bên cạnh đó, các thầy cô cũng tham gia hội giảng liên trường, hội giảng toàn trường nhân dịp 20/11 và 26/3 để cùng trao đổi rút kinh nghiệm giảng dạy.

4. Việc giảng dạy ngoài giờ chính khoá dưới dạng báo cáo chuyên đề được tăng cường đều khắp ở các môn. Công đoàn vận động CĐV tham gia thảo luận các chuyên đề về… do nhà trường tổ chức. Trong 2 năm qua, CĐ đã phối hợp với nhà trường tổ chức được các lớp học ngoại ngữ, tin học …. cho … GV. Hiện nay, …% CB-GV đều ứng

3

dụng được CNTT vào công tác giảng dạy và quản lý, đạt …% chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra. Ngoài ra , mỗi giáo viên đều có ý thức giáo dục cho học sinh của mình kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu và chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ qua đổi mới phương pháp giảng dạy và bằng sự nêu gương tự học của mình.

Chương trình III: Vận động, tổ chức đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động trong ngành tích cực tham gia các phong trào thi đua và các cuộc vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của ngành.

1. Việc tổ chức và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã được thực hiện tốt. Mỗi thành viên trong nhà trường đã đăng ký thực hiện ít nhất một công việc cụ thể để tham gia phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Cụ thể : ….% CB-GV-NV và HS đăng ký không vi phạm an toàn giao thông, nói không với ma túy. Kết quả: Trường được đánh gá loại …. trong 2 năm học.

2. Phong trào thi đua “Hai tốt”, thi giáo viên dạy giỏi các cấp:- Ngay từ đầu năm học, CĐCS đã phối hợp với BGH đã tổ chức triển khai đầy đủ

các văn bản hướng dẫn về tổ chức hoạt động thi đua khen thưởng trong năm học.- Hội đồng thi đua khen thưởng được thành lập và đã tiến hành xây dựng kế họach

thi đua, tiêu chí thi đua và phát động phong trào thi đua “Hai tốt” trong mỗi năm học. Công đoàn cùng nhà trường tiến hành tổ chức và vận động các tập thể và cá nhân đăng ký thi đua qua họp Tổ Công đòan, Hội nghị cán bộ công chức cấp tổ, Hội nghị cán bộ công chức cấp trường hàng năm, … CBGV tích cực đăng ký các danh hiệu thi đua.

Kết quả, hàng năm bình quân có bình quân … % đạt danh hiệu LĐTT (so với nhiệm kỳ tăng, giảm…. %), … cá nhân đạt danh hiệu CSTĐ CS (30% so nhiệm kỳ trước), nêu thêm … % các danh hiệu thi đua, hình thức khenn thưởng khác, so với đầu nhiệm kỳ tăng/ giảm …%, đạt % so chỉ tiêu Nghị quyết Đại hội đã đề ra.

3. Phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học, thiết kế giáo án điện tử được duy trì khá tốt:

- Công đoàn đã vận động CBGVLĐ-GV hưởng ứng Hội thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp Tỉnh lần III, chu kỳ 2008-2010, …. CB-GV tham gia với … sản phẩm dự thi đạt … giải

-Phong trào đăng ký viết sáng kiến kinh nghiệm được đẩy mạnh. Trong nhiệm kỳ qua, có …. sáng kiến kinh nghiệm được … công nhận đạt… % so với số lượng đăng ký, đạt/ vượt …% so với Ngịn quyết Đại hội

- Vào đầu mỗi năm học, nhà trường đều phát động toàn thể CB-GV-NV đổi mới phương pháp giảng dạy, tự làm đồ dùng dạy học, ứng dụng CNTT và truyền thông vào quản lý, giảng dạy nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học với chỉ tiêu …GAĐT và …. ĐDDH tự làm/1GV/1 năm. Hiện nay toàn thể CB-GV trường đều đã ứng dụng CNTT và truyền thông vào giảng dạy, quản lý, thiết kế giáo án điện tử và tiến hành thực hiện quản lý giáo viên và học sinh theo hệ thống VNPTSCHOOL. Trong hai năm học, có ….giáo án điện tử được thiết kế và ….giáo án điện tử được sử dụng, đạt /vượt chỉ tiêu đã đề ra.

4

4. Thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh kết hợp với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”:

Thực hiện kế hoạch tiếp tục đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” của CĐGD tỉnh, CĐ đã phối hợp các tổ chức trong nhà trường lập Ban chỉ đạo cuộc vận động, xây dựng kế hoạch và điều hành cuộc vận động. CĐ đã tổ chức cho …% CB, GV, nhân viên thảo luận và đăng kí phấn đấu thực hiện tốt 4 nội dung cuộc vận động “ Hai không” của Bộ GD-ĐT, thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cuối năm học, Ban chỉ đạo cuộc vận động “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” đã tổ chức cho CB-GV-NV đánh giá xếp loại cá nhân và đơn vị trường, kết quả đơn vị cơ sở trường tự đánh giá đạt loại …, có ….cá nhân đạt loại Tốt và ….cá nhân đạt loại Khá …. qua 2 năm qua, đạt/vượt chỉ tiêu đã đề ra.

5. Cuộc vận động “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”:- Hàng năm vào đầu mỗi năm học, CĐ đã phối hợp với BGH tổ chức Hội nghị

CBCC, thông qua qui chế phối hợp, qui chế dân chủ. Để phát huy quyền làm chủ tập thể, CĐ kết hợp BGH tổ chức nghiêm túc HN CNVC từ cấp tổ trở lên thể hiện được nội dung dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra. Để thực hiện qui chế dân chủ trong cơ quan, nhà trường chủ trương thực hiện nghiêm túc chế độ công khai và lấy ý kiến tập thể. Các bộ phận có liên quan đến tài chánh đều phải công khai định kỳ, ngay cả khoán quỹ lương cũng đưa ra tập thể bàn bạc và công khai từng lúc. Các chỉ tiêu trọng yếu trong kế hoạch năm học được đưa ra thảo luận nhiều lần trước khi đi đến thống nhất chung. Việc qui hoạch đội ngũ kế thừa, qui hoạch đào tạo - nâng chuẩn giáo viên được đưa ra tập thể lấy ý kiến. Xét thi đua, cử người vào các danh hiệu thi đua cấp nhà nước cũng được công khai. Ban Thanh tra nhân dân thực hiện tốt vai trò giám sát của mình trong mọi hoạt động của nhà trường. Nhà trường cũng tổ chức hòm thơ góp ý do Ban Thanh Tra Nhân Dân quản lý để giải quyết những khiếu kiện từ phía học sinh, phụ huynh học sinh nếu có. Trong 2 năm thực hiện qui chế dân chủ cơ sở, nhà trường có nhận được…đơn thư phản ánh về phương pháp giảng dạy của giáo viên và đã tiến hành giải quyết kịp thời, hợp tình và hợp lý đúng theo quy định.

- Ngoài ra, hàng năm nhà trường tổ chức cho … % CB, GV, NV thảo luận và đăng kí phấn đấu thực hiện tốt 4 nội dung cuộc vận động “ Hai không” của Bộ GD-ĐT, vận động CB-GV-NV thực hiện tốt qui chế chuyên môn trong soạn giảng, thực hiện đúng phân phối chương trình, kế hoạch giảng dạy đã thông qua Tổ chuyên môn và Lãnh đạo trường; nghỉ phải có kế hoạch dạy bù; phải có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu; chấp hành nghiêm túc qui định dạy thêm: không o ép, không trù dập phân biệt đối xử, không cắt xén chương trình,…Trong 2 năm qua, ….CB-GV-NV trong nhà trường đã chấp hành tốt các chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, các qui định của ngành, nội qui, cơ quan, qui chế chuyên môn. Đội ngũ CB-GV-NV nhà trường có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, không có trường hợp CB-GV-NV vi phạm đến mức phải thi hành kỷ luật.

6. Phong trào thi đua “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà”:- Ban Nữ công trường được hình thành gồm …thành viên. Cùng BCH, Ban Nữ

công vận động nữ CĐV tham gia tích cực các phong trào và các cuộc vận động của 5

ngành và của trường. Ban nữ công đã thành lập Câu lạc bộ ….và được hầu hết nữ CĐV hưởng ứng rất nhiệt tình, duy trì hoạt động khá đều đặn vào một số buổi chiều trong tuần. Ngoài ra, CĐCS đã tổ chức …lần cho nữ CĐV khám phụ khoa … Nhân kỷ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10), ngày Quốc tế phụ nữ (8/3), Ban nữ công đã tổ chức … .

- Bên cạnh việc trường, nữ CĐV còn thực hiện tốt công việc chăm sóc gia đình, nuôi dạy con cái, không vi phạm chính sách dân số. 2 năm qua, CĐCS đã vận động CBGVLĐ đóng góp vào quỹ 1 ngày công vì trẻ thơ được …. đồng ; vào các dịp Tết Trung Thu, Ngày Quốc Tế Thiếu Nhi, CĐCS đã tổ chức tặng quà cho …. con CĐV của trường (bình quân …/ 1 cháu), tổng cộng là … đồng. Để động viên việc chăm sóc con cái chăm ngoan hiếu thảo, học giỏi 5 năm liền, CĐ đã thưởng cho … cháu (bình quân …đ/cháu) với tổng số tiền là ….đ.

-Từ sự phấn đấu trong chuyên môn đến xây dựng, giữ gìn hạnh phúc gia đình, bình quân hàng năm %... nữ CĐV được công nhận danh hiệu GVT-ĐVN cấp cơ sở.

7. Cuộc vận động xây dựng gia đình văn hoá, trường học văn hoá, xanh sạch đẹp:

Nhà trường được công nhận đơn vị văn hoá vào năm …, nhiệm kỳ qua, CĐ đã cùng nhà trường tiếp tục duy trì và bảo vệ danh hiệu đã đạt được. … % CB-GV-NV đăng ký xây dựng gia đình văn hoá, gia đình thể thao, kết quả có …. % gia đình văn hoá, …% gia đình thể thao, đạt % …chỉ tiêu Đại hội đã đề ra.

8. Thực hiện xã hội hoá giáo dục, vận động đóng góp xã hội-từ thiện- Nhằm tranh thủ các lực lượng xã hội tham gia xây dựng giáo dục, trường đã đã

nhận được nhiều sự đóng góp về hiện kim, và hịên vật như tập vở từ các mạnh thường quân, công ty, tổ chức tư nhân và nhà nước. Trong nhiệm kỳ qua, số tiền đóng góp cho quỹ khuyến học và quỹ hội PHHS lên đến …. đồng, đã hỗ trợ cho …. học sinh nghèo vượt khó, phần thưởng cho học sinh giỏi ở lớp, học sinh đạt giải các kỳ thi học sinh giỏi các cấp, hỗ trợ cho các hoạt động phong trào, hoạt động dạy và học trong nhà trường, …

- Bên cạnh việc tranh thủ lực lượng bên ngoài hỗ trợ trường, tập thể giáo viên trường cũng tham gia vào các hoạt động quyên góp từ thiện. … % CB-GV-NV đã tham gia tốt các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện trong nhà trường và ngoài xã hội qua các quỹ Vì trẻ thơ, Vì người nghèo, quỹ Tình nghĩa, quỹ Đền ơn đáp nghĩa, quỹ Bão lụt, Nạn nhân chất độc da cam, Mái ấm Công đoàn, Quỹ Phụ nữ và trẻ em nghèo được …đồng.

Chương trình IV: Đổi mới tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ CĐ các cấp, xây dựng tổ chức vững mạnh; CĐ tham gia xây dựng Đảng, góp phần xây dựng nhà nước vững mạnh.

1.Trong nhiệm kỳ qua BCH CĐCS đã xây dựng và ban hành qui chế hoạt động của BCH CĐCS, qui chế phối hợp hoạt động giữa BGH và CĐ, qui chế hoạt động của Ban Thanh tra nhân dân, qui chế hoạt động của Ủy ban kiểm tra CĐ, qui chế chi quỹ CĐ và thực hiện tốt các quy chế đã ban hành; tham gia xây dựng qui chế dân chủ, qui chế khen thưởng, qui chế hoạt động của Hội đồng thi đua khen thưởng, qui chế nâng lương sớm, qui chế chi tiêu nội bộ của nhà trường và cụ thể hoá tiêu chuẩn danh hiệu thi đua cá nhân góp phần thực hiện việc quản lý một cách công khai và dân chủ.

2. BCH CĐCS đã xây dựng kế hoạch năm học, học kỳ, tháng, tuần và một số kế hoạch chủ điểm về thi đua, về giáo dục đạo đức học sinh, thực hiện nghị quyết Đại hội

6

Đảng các cấp, thực hiện các cuộc vận động lớn của ngành và đã tiến hành tổ chức thực hiện theo kế hoạch; đảm bảo nề nếp sinh họat của Tổ CĐ, BCH CĐCS, CĐCS họp định kỳ theo Điều lệ CĐ và qui chế hoạt động của BCH. Tất cả các ban, tổ, CĐCS đều có hồ sơ sổ sách đầy đủ đúng theo quy định.

3. CĐ đẩy mạnh tuyên truyền Điều lệ và hướng dẫn thi hành điều lệ của TLĐLĐVN cho toàn thể CB-GV-NV trong nhà trường, triển khai kế hoạch phát triển đoàn viên, xây dựng CĐCS vững mạnh nhiệm kỳ 2008-2013 của CĐGD Tỉnh. Trong nhiệm kỳ đã tổ chức kết nạp … CĐV mới, nâng số CĐV hiện nay là …CĐV (nữ: …), tỉ lệ …%, đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra. Với hoạt động toàn diện của mình, trong nhiều năm liền, CĐ được công nhận CĐCS …., được nhận bằng khen, giấy khen….; có …. cá nhân được…. khen thưởng; …. nhận kỷ niệm chương vì sự nghiệp xây dựng tổ chức Công đoàn. Việc thực hiện chính sách, bồi dưỡng nghiệp vụ đối với CBCĐ được thực hiện đầy đủ, đúng theo quy định. BCHCĐCS đã tham gia đầy đủ và đúng đối tượng các lớp tập huấn nghiệp vụ các buổi tọa đàm, hội nghị do CĐ ngành tổ chức.

4. Hoạt động của UBKT CĐCS (có báo cáo đính kèm) được đẩy mạnh, hoạt động có quy chế, có kế họach năm học và học kỳ. Trong nhiệm kỳ qua, UBKT thực hiện tốt 5 nhiệm vụ theo quy định, đã tiến hành kiểm tra thực hiện điều lệ CĐ ở đồng cấp và các tổ Công đoàn và kiểm tra quản lý sử dụng tài chính Công đoàn … (bao nhiêu cuộc), đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra. Trong 2 năm qua, UBKT CĐCS tự xếp loại ….. đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra

5. Ban TTND hoạt động có nề nếp, có quy chế, kế họach hoạt động năm học và học kỳ, tháng và đã tổ chức thực hiện đúng theo quy chế. Ban TTND đã tham gia giám sát việc thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên hàng tháng, giám sát việc chi thu quỹ ngân sách. Trong nhiệm kỳ qua, Ban TTND tự xếp loại ….. đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra

6. Ban Nữ công cũng đã xây dựng đầy đủ kế hoạch hoạt động cho từng năm học, học kỳ, cùng BCH triển khai các chương trình, kế hoạch về đổi mới công tác nữ công trong tình hình mới, vận động nữ CĐV đăng ký thi đua và viết SKKN, tham gia tốt các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của ngành. Hàng năm, Ban nữ công tự xếp loại ….. đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra

7. CĐ đã thực hiện đúng các quy định của Tổng LĐLĐ Việt Nam về quản lý , sử dụng kinh phí công đoàn. CĐ đã hoàn thành và nộp hồ sơ quyết toán quí 1,2, 3 và 4 đúng thời gian qui định. Về quỹ CĐ, tồn của nhiệm kỳ trước: ….đồng, tổng thu trong nhiệm kỳ: …. đồng, đã chi: …., đồng còn tồn quỹ: …. đồng (có phụ lục đính kèm)

8. Công đoàn đã làm tốt việc giới thiệu đoàn viên ưu tú và tham gia xây dựng Đảng, trong nhiệm kỳ, đã giới thiệu cho Chi bộ ….đoàn viên ưu tú cho Đảng, có … được kết nạp vào Đảng, nâng tổng số đảng viên của đơn vị hiện có là … tỉ lệ %, đạt/ vượt chỉ tiêu đã đề ra từ đầu nhiệm kỳ.

III. Nhận xét, đánh giá chung1.Ưu điểm nổi bật:Trong nhiệm kỳ qua công đoàn cơ sở đã có những ưu điểm nổi bật như sauVí dụ:

7

- Công tác chăm lo đời sống, tinh thần tham gia các hoạt động xã hội, giúp đỡ, hỗ trợ nhau trong cuộc sống và công tác của CB-GV-NV trong nhà trường rất tốt.

- Công tác tuyên truyền giáo dục đã đi vào chiều sâu, nhất là cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, góp phần nâng cao nhận thức của CB-GV-NV. Từ đó khắc phục khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Tinh thần tham gia các phong trào, đặc biệt là tham gia phong trào thi đua Hai tốt, tham gia các Hội thi sáng tạo KHKT, Thiết kế GAĐT, ĐDDH của CB-GV-NV trong nhà trường rất tốt.

- Công tác xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh được tập trung và đạt kết quả tốt, luôn duy trì nề nếp sinh hoạt CĐ đều đặn, đúng theo quy định, thực hiện tốt các chỉ đạo của CĐ cấp trên, tham gia đầy đủ các cuộc vận động do CĐ ngành phát động, giữ vững danh hiệu thi đua vững mạnh xuất sắc nhiều năm liền.

Những ưu điểm trên đạt được là do có sự quan tâm và lãnh đạo sâu sát của Chi bộ, sự chỉ đạo của Công đoàn Giáo dục Tỉnh, sự phối hợp và tạo điều kiện thuận lợi của Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên, Ban đại diện Cha mẹ học sinh trong nhà trường và các tổ chức, cá nhân ngoài xã hội, sự đoàn kết thống nhất cao, luôn hỗ trợ, giúp đỡ nhau để hòan thành tốt nhiệm vụ của BCH và sự đồng thuận, hưởng ứng tích cực của toàn thể CB-GV-NV trong nhà trường.

2. Những hạn chế, yếu kém:Ví dụ- Một số hoạt động, đặc biệt là hoạt động giao lưu, tham quan còn bị động về thời

gian, không thực hiện theo kế hoạch đã đề ra.- Chưa tổ chức được lớp bơi thứ hai cho các nữ GV-NV mới về trường do các GV-

NV chưa sắp xếp được thời gian ổn định để tham gia.- Công tác quyết toán tài chính CĐ còn chậm trễ do bổ sung hồ sơ quyết toán còn

chậm.Nguyên nhân hạn chế khuyết điểm:

Nguyên nhân chủ quan:- Phần lớn các UVBCH kiêm nhiệm nhiều công tác như tổ trưởng chuyên môn, chủ

nhiệm nên thời gian tập trung cho công tác CĐ đôi lúc còn hạn chế.- Một số CĐV, đặc biệt là CĐV trẻ mới về trường, do tập trung vào công tác

chuyên môn và học thêm ngoại ngữ nên chưa sắp xếp được thời gian ổn định để tham gia lớp học bơi dành cho nữ CĐV.

Nguyên nhân khách quan:….

3. Bài học kinh nghiệm:Ví dụ

Qua nhiệm kỳ 2010-2012, CĐCS đã rút ra một số bài học kinh nghiệm sau đây:Một là, nắm chắc quan điểm, Nghị quyết của Đảng và Nhà nước, chủ trương của

Bộ Giáo dục & Đào tạo, các văn bản của CĐ cấp trên, đặc biệt là CĐGD Tỉnh, Nghị quyết của Chi ủy, phương hướng nhiệm vụ năm học, kế hoạch chiến lược phát triển của

8

nhà trường và vận dụng sáng tạo vào điều kiện thực tế của đơn vị là yếu tố cơ bản để đạt được kết quả.

Hai là, luôn tranh thủ sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, thực hiện tốt quy chế phối hợp giữa CĐ với lãnh đạo nhà trường, luôn có sự đoàn kết và thống nhất cao trong tập thể, tạo nên sức mạnh tổng hợp. Đồng thời với lòng yêu nghề, tận tụy với nghề, xác định nhiệm vụ trọng tâm, mỗi CB-GV-NV đều có ý thức tu dưỡng rèn luyện đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật cao, ý thức tự học và sáng tạo không ngừng và tinh thần trách nhiệm cao trong công tác mà mỗi cá nhân phụ trách sẽ góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ của nhà trường và của CĐCS.

Ba là, tuỳ theo từng thời điểm, xác định nhiệm vụ trọng tâm, xây dựng được các hoạt động thi đua, phong trào hành động cụ thể.

Bốn là, lãnh đạo phải gắn với kiểm tra và thực hiện chế độ khen thưởng, động viên kịp thời.

Phần thứ haiMục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của CĐ nhiệm kỳ 2012- 2015

I. Dự báo tình hình tác động đến đoàn viên, cán bộ, công chức, viên chức, công nhân, lao động và Tổ chức Công đoàn

Nhiệm kỳ 2012-2015 diễn ra trong thời điểm có ý nghĩa quan trọng đối với ngành giáo dục đào tạo và tổ chức Công đoàn các cấp. Đó là năm chúng ta tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết IX của Tỉnh Đảng Bộ Bến Tre, Luật Công đoàn, Luật Lao động, Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020; CB CNVC thi đua chào mừng ĐH CĐ các cấp, toàn ngành giáo dục và đào tạo quyết tâm tiếp tục thực hiện tốt “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và các cuộc vận động lớn “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “Hai Không”, “ Dân chủ- Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, phong trào thi đua Hai Tốt, Giỏi việc trường- đảm việc nhà. Trong tình hình đó, CĐCS trường THPT Chuyên Bến Tre đề ra mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ nhiệm kỳ 2012- 2015 như sau:

II. Mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ của CĐ nhiệm kỳ 2012- 2015:1. Về mục tiêu, phương hướng chung:-Quan tâm hơn nữa đến lợi ích chính đáng của CB-GV-NV bằng cách tăng cường

giám sát việc thực hiện chế độ, chính sách mà nhà nước dành cho ngành và rà soát lại những chính sách đối với từng bộ phận, từng chức danh. Tăng cường hoạt động xã hội gắn với hoạt động công đoàn.

- Chú trọng công tác tuyên truyền nhằm nâng cao phẩm chất, năng lực cho đội ngũ CB-GV-NV góp phần đạt được mục tiêu, yêu cầu giáo dục đào tạo trong tình hình mới.

- Tranh thủ sự lãnh đạo và chỉ đạo của Công đoàn ngành và Chi bộ 7, sự đồng tình và ủng hộ của BGH, của các tập thể trong nhà trường tiếp tục phát động các phong trào thi đua trong CB-GV-NV và vận động CB-GV-NV tham gia tốt các phong trào thi đua và các cuộc vận động lớn của ngành.

-Tăng cường biện pháp giáo dục ý thức đoàn viên, phát triển đoàn viên, bồi dưỡng nâng cao hiệu quả hoạt động CĐCS, biện pháp nâng cao chất lượng phong trào quần

9

chúng. Tiếp tục việc phát triển CĐV, giới thiệu CĐVXS cho Đảng, duy trì danh hiệu CĐCSVM loại XS.

2. Về khẩu hiệu hành động :“Đổi mới, sáng tạo, vì lợi lích của cán bộ, viên chức và người lao động; xây

dựng công đoàn cơ sở vững mạnh, góp phần thực hiện thắng lợi đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa, hội nhập quốc tế”

3. Một số chỉ tiêu phấn đấu a. Nhóm chỉ tiêu thuộc trách nhiệm của tổ chức công đoàn: Ví dụ- Kết nạp 100% CĐV vào cuối mỗi năm học; 100% CĐV có thẻ.

- 100% CB CĐ được tham gia bồi dưỡng, hướng dẫn nghiệp vụ công đoàn.- 100% tổ CĐ sinh hoạt đều đặn hàng tháng.- 100% Tổ CĐ đạt tổ CĐVM vào cuối năm, trong đó… % tổ CĐ đạt xuất sắc- CĐCS đạt CĐVMXS, UBKT, Ban TTND, Ban Nữ công đạt loại xuất sắc vào

cuối mỗi năm học.- Đảm bảo quyết toán tài chính 2 lần/năm đúng theo quy định: lần 1 vào cuối tháng

6 và lần 2 vào cuối tháng 12. - Hàng năm giới thiệu …CĐV ưu tú cho Đảng, để đến cuối nhiệm kỳ phấn đấu đạt… % đảng viên trên tổng số CBGVLĐ

- hàng năm có 80% CĐV đạt CĐV xuất sắc trở lên, b. Nhóm chỉ tiêu công đoàn tham gia thực hiện:

Ví dụ- 100% nhân viên hợp đồng trong biên chế đóng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế.- Tiếp tục duy trì quỹ tương trợ…- Tổ chức văn nghệ, thể thao 1 lần/năm; tham quan du lịch 1 lần/năm, giao lưu 1

lần/năm.- Hàng năm có 100% CĐV đạt gia đình văn hóa; 30 % gia đình nhà giáo tiêu biểu;

100% CĐV chấp hành tốt luật pháp nhà nước; 100% CĐV không vướng vào tệ nạn xã hội; không có người sinh con thứ 3; 80% đạt gia đình thể thao; 100% CĐV trong biên chế tham gia các cuộc vận động quyên góp

- 100% CBGVLĐ tham gia học tập chính trị, được tuyên truyền về chính sách phap luật…

- 100% CĐV chấp hành tốt luật pháp nhà nước và thực hiện tốt qui chế của ngành, nội qui trường.

- 100% CĐV nằm trong kế hoạch đào tạo nâng cao nghiệp vụ chuyên môn tham gia thi tuyển đầu vào.

- 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp, 50 % có trình độ trên chuẩn.- 100% giáo viên tham gia học bồi dưỡng chuyên môn nếu có tổ chức.- 100% giáo viên đứng lớp vận dụng phương pháp mới, ứng dụng công nghệ thông

tin vào giảng dạy và quản lý- Phấn đấu đến cuối nhiệm kỳ có thêm …Thạc sĩ hoặc đang học Thạc sĩ, nâng chỉ

tiêu GV trên chuẩn đạt … %10

- 100% Tổ CĐ phối hợp tổ chức Hội nghị CBCC hàng năm đúng quy định. - 100% CĐV đăng ký đầy đủ các danh hiệu thi đua chính quyền và đoàn thể.

- 95% trở lên CBVC-LĐ đạt danh hiệu từ LĐTT, 30% Chiến sĩ thi đua cơ sở, 4% Chiến sĩ thi đua Tỉnh. Có cá nhân được phong tặng danh hiệu Nhà Giáo Ưu Tú.

- Hàng năm 100% CB-GV có 1 SKKN hoặc NCKH.- Mỗi GV có 2 ĐDDH tự làm/ năm.- Không có người vi phạm an toàn giao thông. - Không ai vi phạm những qui định về đạo đức nhà giáo.- Giữ vững danh hiệu trường học văn hóa, trường đạt chuẩn QG(các chỉ tiêu khác)III. Nhiệm vụ và giải pháp Chương trình I: Đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng và chăm

lo đời sống cán bộ, nhà giáo và người lao động trong ngành; xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo

1. Yêu cầu:- Chăm lo ổn định và cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho CĐV, bảo vệ

quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của CB,GV và NV trong nhà trường.-Thực hiện tốt vai trò của công đoàn trong việc kiểm tra, giám sát việc thực hiện

chế độ chính sách có liên quan đến quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của CBGVLĐ-GV và người lao động đảm bảo đúng, đủ, kịp thời.

2. Nội dung và biện pháp:- Giám sát việc nâng lương thường xuyên, nâng lương trước thời hạn, nâng bậc,

chuyển ngạch, chi trả lương, các loại phụ cấp hiện hành, các hợp đồng lao động, chế độ công khai, chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp đối với người lao động; việc chi trả tiền dạy tăng, dạy thay.

- Tiếp tục phối hợp BGH tổ chức các lớp luyện thi Đại học dài hạn, ngắn hạn, cấp tốc, luyện thi tuyển sinh vào lớp 10 tạo điều kiện tăng thu nhập cho giáo viên.

- Vận động CĐV tương trợ giúp đỡ nhau trong cuộc sống và trong công tác.- Xây dựng nòng cốt cho phong trào văn thể mỹ của trường, chú trọng các phong

trào của nữ .- Cùng BGH tổ chức hội diễn văn nghệ và tham gia các hội thi văn nghệ, thể dục

thể thao, tuyên truyền viên, giao lưu, tham quan, du lịch, …- Tranh thủ các lực lượng xã hội cùng đóng góp cho sự nghiệp giáo dục.- Tổ chức các lớp Ngoại ngữ cho CĐV có nhu cầu và có quyết tâm học tập để nâng

cao trình độ ngoại ngữ, phục vụ cho việc học sau Đại học và giảng dạy. - Ban TTND giám sát việc quyết toán tài chính từng quí, các mục chi trả lương

từng tháng.- CĐ, Ban TTND, và UBKTCĐ kiểm tra nội bộ 2 lần/năm về các chính sách, chế

độ đối với giáo viên.- Tổ chức thăm hỏi gia đình chính sách, nhà giáo hưu trí vào các ngày lễ truyền

thống 27/7, 20/11.

11

- Tổ chức tặng quà con giáo viên nhân lễ Trung Thu và ngày QTTN 1/6. Khen thưởng cho con giáo viên là học sinh giỏi 5 năm liền.

Chương trình II: Xây dựng, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, nhằm thực hiện nhiệm vụ: Đổi mới, phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của ngành

1. Yêu cầu:- Nâng cao nhận thức về tư tưởng lập trường, thái độ chính trị, hiểu biết về pháp

luật, chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước, rèn luyện đạo đức nhà giáo. Nắm vững luật pháp của nhà nước để thực hiện đúng đắn theo phương châm “Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp Luật”

- Không ngừng tự học, tự rèn và vận dụng phương pháp mới trong giảng dạy để đáp ứng yêu cầu mới của trường chuyên.

2. Nội dung và phương pháp:- Tiếp tục tuyên truyền Nghị quyết của Trung ương Đảng và Tỉnh Đảng bộ Bến

Tre, Nghị quyết Đại hội CĐGD các cấp; tăng cường phổ biến Luật pháp mới ban hành gắn liền với ngành nghề và cuộc sống trọng tâm là Luật Công đoàn, Luật Lao động, Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020, Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo dức Hồ Chí Minh; Quyết định của Bộ GD và ĐT quy định về đạo đức nhà giáo…, ngăn ngừa tiêu cực xã hội và an toàn giao thông bằng nhiều hình thức. Từng thành viên có kế hoạch tiếp tục học tập, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực hiện tốt các nội dung chuẩn mục đạo đức đã đăng ký và cuộc vận động “Mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; thực hiện việc dạy thêm học thêm đúng qui định của nhà trường, của ngành và địa phương.

- Duy trì báo cáo truyền thống qua các ngày kỷ niệm sự kiện lịch sử; mua đủ 4 loại báo qui định (Nhân dân, GD và TĐ, Lao động, Đồng khởi); thường xuyên cập nhật sách, báo, tài liệu cho tủ sách pháp luật

- Vận động CĐV GV tham gia học nghiệp vụ, học bồi dưỡng chuyên môn, nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu, sử dụng máy tính và Internet. Tiếp tục tổ chức thi ứng dụng công nghệ thông tin cấp cơ sở và cử người dự thi cấp Tỉnh. Vận động CBGVLĐ-GV tích cực tham gia các Hội thi do Tỉnh, Ngành, Trường tổ chức.

- Kết hợp BGH trong cử tuyển, công khai dân chủ các đối tượng đi học và đánh giá công chức hàng năm.

Chương trình III: Vận động, tổ chức đội ngũ cán bộ, nhà giáo và người lao động trong ngành tích cực tham gia các phong trào thi đua và các cuộc vận động mang tính xã hội rộng lớn, nhằm thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị của ngành

1. Yêu cầu:- Hưởng ứng đầy đủ các phong trào do ngành phát động. Cụ thể phong trào thi đua

Hai Tốt, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”, phong trào thi đua Hai giỏi.

12

- Đẩy mạnh thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, các cuộc vận động cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, “Dân chủ- kỷ cương- tình thương- trách nhiệm”, “Mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, xây dựng gia đình văn hóa, đơn vị văn hoá, hỗ trợ giáo dục vùng sâu, vùng xa, tham mưu xã hội hoá giáo dục, xanh sạch đẹp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, đẩy lùi tiêu cực, tệ nạn trong nhà trường.

- Vận động CĐV chấp hành tốt những qui định an toàn giao thông, về chính sách dân số.

- Đóng góp đầy đủ các cuộc quyên góp, quỹ từ thiện xã hội.2. Nội dung và biện pháp:a)Về phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, phong trào thi đua “Xây dựng trường

học thân thiện, học sinh tích cực” - Công đoàn tham gia với chính quyền củng cố Hội đồng thi đua khen thưởng của

đơn vị; xây dựng kế hoạch phát động phong trào thi đua thường xuyên và đột xuất góp phần hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chính trị của đơn vị; vận động CBGVLĐ đăng ký các danh hiệu thi đua chính quyền và công đoàn ngay từ đầu năm học; đăng ký thi GVDG cấp trường và cấp Tỉnh; có giải pháp theo dõi đánh giá phong trào thi đua; có biện pháp đầu tư, nuôi dưỡng danh hiệu thi đua,nhân điển hình tiên tiến, nhất là danh hiệu thi đua cấp cao; danh hiệu nhà giáo Ưu tú

- Cùng BGH vận động và tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục nghiên cứu khoa học, đúc kết SKKN, làm và dự thi ĐDDH, thiết kế giáo án điện tử, tham gia Hội thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, Hội thi thiết kế giáo án điện tử và làm ĐDDH do CĐGD tỉnh tổ chức.

- Tăng cường sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; sử dụng Internet để tìm và cập nhật tư liệu giảng dạy nhằm làm phong phú nguồn tư liệu giảng dạy và giúp tiết dạy thêm sinh động.

- Phối hợp với BGH, Đoàn TN, nhân viên y tế kiểm tra an toàn vệ sinh lao động, an toàn vệ sinh thực phẩm, và thực hiện môi trường xanh, sạch, đẹp 2 tuần/ lần; tham gia giữ gìn, tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương….

b)Về phong trào thi đua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” và hoạt động nữ công-Đổi mới hoạt động nữ công, nâng cao hiệu quả phong trào “ Giỏi việc trường,

đảm việc nhà”, Ban nữ công chủ động phối hợp với Ban Vì sữ tiến bộ phụ nữ của đơn vị tổ chức tuyên truyền giáo dục giới, kiểm tra giám sát việc thực hiện chính sách nữ. Lồng ghép nội dung phong trào “Giỏi việc trường, đảm việc nhà” với phong trào “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo xây dựng gia đình hạnh phúc”; triển khai có hiệu quả Pháp lệnh dân số trong CBGVLĐ . Phối hợp nhà trường tổ chức họp mặt nữ nhà giáo và cán bộ quản lý giỏi tiêu biểu họp mặt gia đình nhà giáo tiêu biểu cấp cơ sở hàng năm

-Vận động nữ CBGVLĐ đăng ký “Phụ nữ hai giỏi” và phấn đấu đạt chỉ tiêu đã đăng ký hàng năm. Tổ chức họp mặt, tọa đàm nhân các ngày Phụ nữ Việt Nam, Quốc tế phụ nữ; tổ chức hội thi “Tài năng nội trợ” tạo điều kiện để chị em thể hiện được tài năng, đồng thời có sự giao lưu cần thiết để xây dựng đoàn kết tập thể. Vận động chị em thực hiện nghiêm chính sách Dân số - kế hoạch hóa gia đình, đồng thời tích cực tham gia phong trào xây dựng gia đình “Bình đẳng- Ấm no- Hạnh phúc”. Tổ chức phong trào “Học giỏi sống tốt” trong con em CB-GV-CNV

13

c)Về thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, “Dân chủ- kỷ cương- tình thương- trách nhiệm”, “Mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, xây dựng gia đình văn hóa, đơn vị văn hoá, hỗ trợ giáo dục vùng sâu, vùng xa, thực hiện xã hội hoá giáo dục, đóng góp xã hội- từ thiện

-Công đòan chủ động phối hợp với chính quyền, thủ trưởng cơ quan thực hiện tốt quy chế dân chủ nhằm phát huy quyền làm chủ của CBGVLĐ, tổ chức HN CBCC đầu năm học đảm bảo quy trình, nội dung và thời gian theo hướng dẫn của Sở GD và ĐT và CĐGD tỉnh góp phần xây dựng cơ quan trong sạch, vững mạnh. Đẩy mạnh hoạt động Ban thanh tra nhân dân, đảm bảo đúng chức năng và nhiệm vụ, thường xuyên giám sát đảm bảo thực hiện tốt quy chế dân chủ, giải quyết kịp thời các khiếu kiện, thắc mắc của CBGVLĐ ; chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao tinh thần trách nhiệm, nêu cao lòng nhân ái, tích cực đấu tranh với tinh thần xây dựng, chống các biểu hiện tiêu cực trong dạy thêm, học thêm, trong kiểm tra, thi cử, trong thi đua, chạy theo thành tích.., không chấp nhận những suy thoái về phẩm chất đạo đức nhà giáo. Cùng với nhà trường có giải pháp tăng cường và lồng ghép các cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, “Dân chủ- kỷ cương- tình thương- trách nhiệm”, “Mỗi nhà giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” với phong trào thi đua “Hai tốt”, thường xuyên sơ kết, đánh giá việc thực hiện, biểu dương, khen thưởng kịp thời tập thể và cá nhân thục hiện tốt các uộc vận động.

- Công đoàn phối hợp với chính quyền, vận động CBGVLĐ thực hiện tốt các cuộc vận động “Xây dựng đời sống văn hoá ở cơ sở”, “Gia đình nhà giáo văn hoá”, “Trường học có đời sống văn hóa tốt”; duy trì danh hiệu đơn vị văn hoá và có trách nhiệm với những thành quả mà tập thể nhà trường đã đạt được để giữ vững các danh hiệu thi đua. Cá nhân phải chịu trách nhiệm trước tập thể về những việc làm ảnh hưởng đến thi đua của đơn vị và tập thể.

- Vận động CĐV tham gia các hoạt động từ thiện, thương yêu giúp đỡ học sinh, có trách nhiệm với những học sinh yếu. Vận động mọi CĐV là một nhà vận động, một nhà hảo tâm đối với học sinh khó khăn trong nhà trường. Tuyên dương những tấm gương điển hình tiên tiến, những gia đình nữ CĐV tiêu biểu cấp cơ sở.

Chương trình 4: Đổi mới tổ chức, tăng cường công tác kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ CĐ các cấp, xây dựng tổ chức vững mạnh; CĐ tham gia xây dựng Đảng, góp phần xây dựng nhà nước vững mạnh.

1. Yêu cầu:- Kiện toàn BCH mới và cơ cấu tổ chức hợp lý để bộ máy hoạt động hiệu quả.- Hoàn chỉnh các qui chế về mọi mặt hoạt động của CĐ.- Tiếp tục xây dựng CĐ vững mạnh góp phần duy trì danh hiệu trường tiên tiến

xuất sắc.2. Nội dung và biện pháp:- Tập trung củng cố nền nếp, chất lượng điều hành và sinh hoạt BCH, CĐCS, tổ

Công đoàn, Ban chuyên đề; đảm bảo chế độ sinh hoạt (CĐCS họp 1 lần/tháng; BCH CĐCS họp mỗi quý/1 lần); phân công trách nhiệm cụ thể cho từng ủy viên BCH, tập

14

trung trí tuệ, phát huy năng lực của mỗi thành viên; xây dựng đầy đủ các quy chế hoạt động theo qui định.

- Làm tốt công tác tuyên truyền, phát triển đoàn viên, xây dựng CĐCS vững mạnh. Gắn công tác phát triển đoàn viên và xây dựng CĐCS với đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương thức và nâng cao chất lượng hoạt động CĐ theo hướng sát cơ sở, sát đoàn viên, nâng cao chất lượng hoạt động CĐCS, mà nội dung trọng tâm là nâng cao chất lượng hoạt động Tổ Công đoàn; hoạt động nữ công. Phấn đấu giữ vững danh hiệu CĐCS vững mạnh xuất sắc.

- Tăng cường giáo dục nâng cao đạo đức học sinh, ý thức chấp hành pháp luật, đảm bảo an toàn thông; mở rộng quan hệ phối hợp giữa CĐCS với CĐCS xã, phường đóng trên địa bàn.

- Đội ngũ cán bộ CĐ phấn đấu nâng cao năng lực công tác, có bản lĩnh đại diện, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của CBGV-CNV.

- Củng cố, nâng cao hiệu quả hoạt động UBKT công đoàn, góp phần quan trọng xây dựng tổ chức CĐ thật sự vững mạnh. thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ họat động, tăng cường kiểm tra, giám sát về chấp hành Điều lệ và quản lý sử dụng tài chính CĐ.

- Quản lý và thu chi tài chính CĐ đúng nguyên tắc và quy định, dự toán quyết toán kịp thời, xây dựng qui chế chi tiêu nôi bộ, thực hiện công khai tài chính CĐ, đảm bảo trong nhiệm kỳ không vi phạm nguyên tắc tài chính công đoàn. Triển khai và thực hiện có hiệu quả Qui chế bổ sung, sửa đổi về quản lý tài chính, tài sản công đoàn; qui định bổ sung, sửa đổi phân phối nguồn thu ngân sách CĐ của Tổng LĐLĐ Việt Nam.

- Củng cố mối quan hệ phối hợp giữa CĐ và chính quyền nhà trường, tranh thủ sự chỉ đạo sâu sát của Chi bộ đảng, CĐ ngành, tạo sự đồng bộ, thống nhất trong mọi hoạt động của đơn vị và thực hiện theo quy chế, xây dựng nội bộ đoàn kết thống nhất, xây dựng nề nếp, kỷ cương, kỷ luật trong đội ngũ CBGV-NV, kịp thời khắc phục những biểu hiện tiêu cực trong nhà trường.

- Tăng cường phát hiện, bồi dưỡng và giới thiệu đoàn viên ưu tú cho cấp ủy Đảng bồi dưỡng, kết nạp vào Đảng và phấn đấu nâng tỉ lệ phát triển đảng viên trong đơn vị.

- Đảm bảo chế độ báo cáo, thông tin hai chiều đúng qui định.V. Tổ chức thực hiện:- Sau Đại hội BCH tổ chức học tập quán triệt nội dung Nghị quyết đề ra. Hàng năm

BCH cụ thể hóa Nghị quyết Đại hội thành chương trình kế hoạch cụ thể và tổ chức thực hiện.

- Xây dựng quy chế hoạt động của BCH CĐCS và phân công nhiệm vụ từng Ủy viên BCH, quy chế phối hợp giữa BCH với Ban Giám hiệu nhà trường, quy chế hoạt động của UBKT, Ban TTND và thực hiện đúng quy chế đã ban hành.

- Tích cực chủ động tham mưu với cấp Ủy Đảng, phối hợp chặt chẽ với chính quyền và các ngành có liên quan để tranh thủ sự lãnh đạo, tạo điều kiện giúp đỡ mọi mặt cho phong trào Cán bộ công chức và hoạt động Công đoàn.

- Đẩy mạnh công tác kiểm tra giám sát theo luật định, kịp thời đôn đốc nhắc nhỡ trong quá trình hoạt động, nhằm giải quyết tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc và khắc phục những hạn chế trong hoạt động.

15

- Kiện toàn và nâng cao năng lực hoạt động của đội ngũ cán bộ CĐ, tăng cường sự đoàn kết thống nhất trong BCHCĐCS, phát huy trí tuệ BCH, đề cao nguyên tắc tập trung dân chủ trong lãnh đạo điều hành sinh hoạt.

- Thực hiện nghiêm chế độ thông tin, báo cáo định kỳ theo quy định.

Đại hội lần thứ …. nhiệm kỳ 2012-2015 của CĐCS Trường …. diễn ra trong bối cảnh cả nước tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Đảng bộ và nhân dân Bến Tre tiếp tục thực hiện Nghị quyết IX của Tỉnh Đảng Bộ, CB CNVC thi đua chào mừng ĐH CĐ các cấp, toàn ngành giáo dục và đào tạo quyết tâm tiếp tục thực hiện các phong trào thi đua và các cuộc vận động lớn của cả nước và của ngành. Đại hội lần này thể hiện ý chí quyết tâm, năng động sáng tạo, phát huy cao độ trí lực, tài lực của từng cá nhân và tập thể với tinh thần trách nhiệm cao nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả trong đoàn viên công đoàn, nhất là tập trung đẩy mạnh các phong trào thi đua, quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đề ra nhằm góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường, xây dựng trường ….. ngày càng có chất lượng cao hơn, có uy tín hơn không chỉ trong khu vực mà trong cả nước, xứng đáng với sự quan tâm, tin tưởng và kỳ vọng của Đảng, nhà nước và nhân dân Tỉnh nhà./.

BAN CHẤP HÀNH CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ

16