I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l...

27
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ПО ПОВЫШЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ Сакович Юлия начальник отдела финансовой грамотности Национального банка Республики Беларусь 2019

Transcript of I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l...

Page 1: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАЦИОНАЛЬНОГО БАНКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ПО ПОВЫШЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

Сакович Юлия

начальник отдела финансовой грамотности

Национального банка Республики Беларусь

2019

Page 2: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ПРАВОВАЯ ОСНОВА

Устав Национального банка Республики Беларусь

План совместных действий государственных органов и

участников финансового рынка по повышению финансовой

грамотности населения на 2013-2018 годы

План совместных действий государственных органов и

участников финансового рынка по повышению финансовой

грамотности населения на 2019-2024 годы

Page 3: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ИССЛЕДОВАНИЯ

Исследования, проведенные Национальным банком в рамках проектов с

Альянсом за финансовую доступность:

«Оценка и анализ доступа населения к финансовым ресурсам в Республике Беларусь» (2012);

«Анализ и оценка спроса на финансовые услуги со стороны населения в Республике Беларусь»

(2013);

«Оценка и анализ доступа населения к финансам в Республике Беларусь» (2015);

«Анализ и оценка спроса на финансовые услуги со стороны населения в Республике Беларусь»

(2016);

«Финансовая грамотность населения Республики Беларусь: факты и выводы» (2016).

Научно-исследовательская работа в рамках проекта РМЦ при

финансовой поддержке USAID:

«Развитие деятельности по повышению финансовой грамотности населения в Республике

Беларусь: анализ и перспективы» (2018)

Page 4: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Результаты теста

по финансовой математике в 2013 и в 2016 годов

0,3

3,3

16,5

33

25,3

23

40,1

29,2

17,8

11,5

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2013

2016

Отличный уровень знаний и умений

Хороший уровень

Удовлетворительный уровень

Неудовлетворительный уровень

Отсутствие знаний и умений

Page 5: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Результаты теста

по финансовой осведомленности в 2013 и в 2016 годов

0,5

1,2

13,5

12,6

20,3

21,9

37,4

44,5

28,3

19,7

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2013

2016

Отличный уровень осведомленности

Хороший уровень

Удовлетворительный уровень

Неудовлетворительный уровень

Отсутствие знаний и умений

Page 6: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Результаты анализа

моделей финансового поведения в 2013 и в 2016 годов

18,9

19,7

45,3

43,4

29,6

33,8

4,5

2,3

1,7

0,7

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

2013

2016

Сначала откладываем, потом тратим

Сначала тратим,оставшееся откладываем

Все тратим и ничего не откладываем

Затрудняюсь ответить

Не хочу отвечать

Ответы на вопрос ”Как вы обычно осуществляете ежедневные траты?“

Page 7: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Общий уровень финансовой грамотности

по результатам исследования ОЭСР

Page 8: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ОСТРЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Граждане не ведут учет доходов и расходов, не являются активными пользователями сберегательных услуг, не планируют личный и семейный бюджет

Не обладают достаточными компетенциями в области финансов, не понимают ключевые финансовые механизмы и финансовые термины

Отсутствует взвешенный подход к принятию финансовых решений, к принятию ответственности за решения в сфере финансов

Недостаточная информированность о возможностях на финансовом рынке

Page 9: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧАСТНИКОВ

Органы государственного

управления

Участники финансового

рынка

Учреждения образования

СМИ

Ассоциации профессиональных

участников финансового рынка

Международные организации

Академия наук

НБ РБ

Page 10: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ

СТРУКТУРА

Комитет при БАС

Комитет при АББ

МежведомственныйКоординационный совет

Page 11: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ЗАДАЧИ ПЛАНА 2019-2024

1 Участие широкого круга партнеров

Координация, мониторинг и оценка деятельности2

Увеличение охвата широких слоев населения, в том числе

детей и молодежи, людей пенсионного возраста3

Повышение качества финансового образования,

использование формального и неформального обучения4

Формирование осознания гражданами необходимости повышения

своих финансовых знаний5

6Формирование социально ответственного поведения поставщиков финансовых

услуг, создание непредвзятых моделей продвижения финансовых знаний

Page 12: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

персональные финансы базовые финансовые знания

цифровые финансовыетехнологии

налоговая грамотность

страхование

защита прав потребителей финансовых услуг

o принципы финансового рынка,

o функции финансовых институтов,

o суть финансовых инструментов,

o риск и доходность, процентные ставки, инфляция,

o умение читать договор,

o сравнивать между собой предложения

o учет доходов и расходов,

o финансовое планирование,

o важность накопления сбережений,

o ответственность за решения

o знания и умения в использовании

цифровых финансовых технологий,

o разъяснение основ цифровой

безопасности

o понимание важности уплаты налогов для

государства и общества,

o знание своих прав и обязанностей по уплате

налогов,

o повышение доверия к налоговой системе и

налоговым органам

o важность, польза и доступность

страхования,

o принципы страховой деятельности,

o базовые страховые термины и понятия,

o договор страхования, выбор компании

o информирование о правах,

o организации, осуществляющие

надзорные функции и контроль,

o полномочия государственных органов,

o разъяснение основ законодательства и

действующих механизмов защиты

Page 13: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ

1

2

3

4

5

6

Школьники - образовательные мероприятия, дни открытых дверей, учебники

Молодежь – семинары, конкурсы, волонтеры

Учителя ипреподаватели - учебно-методические комплекты

Работающие – выездные мероприятия в коллективы,

брошюры, буклеты, ролики

Пенсионеры илюди старшего возраста - в том числе повышение доверия

к финансовым учреждениям , предложение специальных программ

Безработные - оказание помощи (информационной, консультативной, юридической)

безработным гражданам желающим начать заниматься предпринимательской деятельностью

Page 14: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ИНСТРУМЕНТЫ

Административные мероприятия - координация, мониторинг, оценка

Медийные мероприятия - сайты, аккаунты в соцсетях, проекты в СМИ

Обучающие мероприятия - образовательные мероприятия, учебные

планы учреждений образования,

специальная литература

Прямая разъяснительная работа,

специальные мероприятия - проведение тематических мероприятий – конкурсов, тематических

недель, работа консультантов

Page 15: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Единый интернет-портал

финансовой грамотности населения

введен в эксплуатацию 01.09.2014.

70 тыс. уникальных посещений за 2019 год

Аккаунты по финансовой грамотности

в социальных сетях(созданы в феврале 2016 г.)

facebook.com/fingramota

vk.com/fingramota.nbrb

ok.ru/fingramota.nbrb

1 600 подписчиков

250 подписчиков

200 подписчиков

ЕДИНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА

ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Page 16: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ПРОЕКТЫ НБ РБ СО СМИ

Совместные проекты по финансовой грамотности со СМИ:

- с газетами "Настаўнiцкая газета", "Народная газета", "Вечерний Минск", "Минский

курьер", "Минская правда", "Переходный возраст", "Комсомольская правда" в Белоруссии";

- журналами "Народная асвета", "Образование Минщины",

"Я на пенсии", "Рюкзачок", "Что почем", "Ментор"

- интернет-порталами "Телеграф", "Infobank.by", "1 prof press.by"

- еженедельником "Беларускі час",

- телеканалом ОНТ, СТВ

Page 17: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СМИ

Конкурс Ассоциации белорусских банков"Журналисты – за финансовую грамотность»

Лучшая публикация, способствующая повышению имиджа банковской системы

Самый финансово грамотный журналист

Page 18: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

НЕДЕЛЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

520 тысяч детей

Page 19: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

КОНКУРС

ВИДЕОБЛОГЕРОВ

417 видеороликов

Page 20: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

РЕСПУБЛИКАНСКАЯ

ОЛИМПИАДА

4 этапа

В первом этапе олимпиады в 2019 году приняли участие более 24000 учащихся

из 2100 учреждений образования Республики Беларусь

в школах районный областной республиканский

• личные финансы,

• наличные деньги,

• сбережения,

• заимствования,

• цифровой банкинг,

• деятельность Национального банка,

• страхование,

• налоги,

• инвестиции,

• задачи на расчеты и вычисления, касающиеся

финансов

Page 21: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

КОНКУРС СТУДЕНТОВ,

МАГИСТРАНТОВ, АСПИРАНТОВ

Участвуют все вузы страны

Призы – денежные премии от Национального банка Республики Беларусь

Page 22: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ПЕЧАТНЫЕ ИЗДАНИЯ

Page 23: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИКИ НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Page 24: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА БИЛБОРДАХ

Page 25: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ДЛЯ ПЕНСІОНЕРОВ

"Как Нина Афанасьевна оформила

пенсионную карту"

" БПС Сбербанк "

"Возраст - не помеха для

финансовых знаний"

АСБ "Беларусбанк "

"Помоги родителям"

БЕЛКАРТ

Page 26: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПРОЕКТ «УЧИМСЯ УПРАВЛЯТЬ ФИНАНСАМИ САМИ»

• создание безбарьерной среды жизнедеятельности инвалидов по зрению

• адаптация банковских услуг

• расширение доступности банковских учреждений для незрячих и

слабовидящих людей

22 обучающих семинара для людей с инвалидностью по зрению,

в которых приняло участие 368 человек

выпущены методические пособия по Брайлю и аудиоматериалы

о правилах пользования мобильными банковскими приложениями

без зрительного контроля, проведена работа по адаптации

мобильных банковских приложений

создана версия Единого интернет портала для слабовидящих

Page 27: I H < U R ? N B G : G K H < = J : F H L G H K G - fbk.ru¡акович_Юлия.pdfJ _ a m e v l Z l u l _ k l n b g Z g k h \ f Z l _ f Z l b d 2013 2016 ] h ^ h \ 0,3 3,3 16,5 33

Спасибо за внимание!

[email protected]

+375172183829


E = H J H > K D B = H K M > : J K L < ? G G G : P B H G ... · n ? > ? j : e v g h ? = h k m > : j k l < ? g g h ? : < l h g h f g h ? h ; j : a h < : l ?

E = H J H > K D B = H K M > : J K L < ? G G G : P B H G ... · n ? > ? j : e v g h ? = h k m > : j k l < ? g g h ? : < l h g h f g h ? h ; j : a h < : l ?

Илларионов Владимир Александрович B G < ? K L B P B H G …P _ g l Z m q g h ] h k h l j m ^ g b q _ k l \ Z « B g l _ j Z d l b \ i eю» 2 K h ^ _

Илларионов Владимир Александрович B G < ? K L B P B H G …P _ g l Z m q g h ] h k h l j m ^ g b q _ k l \ Z « B g l _ j Z d l b \ i eю» 2 K h ^ _

j k b l l m l k h h [щ g bя B f i j Z l h j Z e d k Z g I · n ? > ? j : e v g h ? : = ? g l k l < h @ ? e ? a g h > h j h @ g h = h l j : g k i h j l : Федеральное

j k b l l m l k h h [щ g bя B f i j Z l h j Z e d k Z g I · n ? > ? j : e v g h ? : = ? g l k l < h @ ? e ? a g h > h j h @ g h = h l j : g k i h j l : Федеральное

L ? K L U K H L < ? L : F B i h w d h g h f b q k d h c l ... · 104. F h g h i k h g b y - w l h: g Z e b q b _ g Z j u g d _ h ^ g h ] h i h d m i Z l _ e y; 105. F h g h i h e

L ? K L U K H L < ? L : F B i h w d h g h f b q k d h c l ... · 104. F h g h i k h g b y - w l h: g Z e b q b _ g Z j u g d _ h ^ g h ] h i h d m i Z l _ e y; 105. F h g h i h e

N ? >Ь G H ? G L K L < H @ ? E ? A G H > H J H @ G H = H L ...library.pgups.ru/jirbis2/images/oct2019.pdf · Попов // Гудок : Ежедневная транспортная

N ? >Ь G H ? G L K L < H @ ? E ? A G H > H J H @ G H = H L ...library.pgups.ru/jirbis2/images/oct2019.pdf · Попов // Гудок : Ежедневная транспортная

« M L < ? J @ > ? G J r g b f К h f b k k f h ` g g h h x a Z · 2 № i/ Э _ g l l _ o g b q _ k d j _ ] e Z f _ g l Z L Z f h ` _ g g k h x a Z H [ h a g Z q _ g b _ l

« M L < ? J @ > ? G J r g b f К h f b k k f h ` g g h h x a Z · 2 № i/ Э _ g l l _ o g b q _ k d j _ ] e Z f _ g l Z L Z f h ` _ g g k h x a Z H [ h a g Z q _ g b _ l

F B G B K L ? J K L < H H ; J : A H < : G B G : J H K K B ... · 4 k h h l \ _ l k l \ b b i h k l Z \ e _ g g h c p _ e v x j Z [ h i h k l Z \ e _ g u следующие задачи:

F B G B K L ? J K L < H H ; J : A H < : G B G : J H K K B ... · 4 k h h l \ _ l k l \ b b i h k l Z \ e _ g g h c p _ e v x j Z [ h i h k l Z \ e _ g u следующие задачи:

Z g b y J k i m [ e b d v h l 01.11 - adukar.by · ПРОТИСТЫ H k h [ _ g g h k l k j _ ^ h [ b l Z, \ g _ r g _ \ g m l j _ g g _ ] h k l j h _, i j h p _ k k h ` b a g _ ^

Z g b y J k i m [ e b d v h l 01.11 - adukar.by · ПРОТИСТЫ H k h [ _ g g h k l k j _ ^ h [ b l Z, \ g _ r g _ \ g m l j _ g g _ ] h k l j h _, i j h p _ k k h ` b a g _ ^

J : A H < : G B B > M O H < G D H G L ? D D H G P ? I …...2 Научное издание G : M D, J : A H < : G B ? > M O H < G H K L V D H G L ? D K L ? H G P

J : A H < : G B B > M O H < G D H G L ? D D H G P ? I …...2 Научное издание G : M D, J : A H < : G B ? > M O H < G H K L V D H G L ? D K L ? H G P

F ? L H J ? D H F ? G > : P B B I H M Q : K L B H L ; H K ... · актами Российской Федерации, и b g h c i j h k j h q _ g g h c a Z ^ h e ` _ g g h k l b

F ? L H J ? D H F ? G > : P B B I H M Q : K L B H L ; H K ... · актами Российской Федерации, и b g h c i j h k j h q _ g g h c a Z ^ h e ` _ g g h k l b

F m g b p b i Z e v g h l h g h f g h q j ` ^ g b M L ...sport-kam.ru/assets/files/obrazovanie/тяж.-атлетика.pdf · I j h ^ h e ` b l _ e v g h k l i h k i h j l b \ g

F m g b p b i Z e v g h l h g h f g h q j ` ^ g b M L ...sport-kam.ru/assets/files/obrazovanie/тяж.-атлетика.pdf · I j h ^ h e ` b l _ e v g h k l i h k i h j l b \ g

Z g b y J k i m [ e b d v‘иология.pdf · ПРОТИСТЫ H k h [ _ g g h k l k j _ ^ h [ b l Z, \ g _ r g _ \ g m l j _ g g _ ] h k l j h _, i j h p _ k k h ` b a g _ ^

Z g b y J k i m [ e b d v‘иология.pdf · ПРОТИСТЫ H k h [ _ g g h k l k j _ ^ h [ b l Z, \ g _ r g _ \ g m l j _ g g _ ] h k l j h _, i j h p _ k k h ` b a g _ ^

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? A ? G G H ? H ; J : A H < : … · 2018. 4. 13. · 3 < \ _ ^ _ g b _ : d l m Z e v g h k l l _ f u ^ b k k _ j l Z p

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? A ? G G H ? H ; J : A H < : … · 2018. 4. 13. · 3 < \ _ ^ _ g b _ : d l m Z e v g h k l l _ f u ^ b k k _ j l Z p

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? < L H G H F ... · Научный руководитель: ^. i h e b. g., .- d h j j. J : G < h c l h e h \ k d b c

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? < L H G H F ... · Научный руководитель: ^. i h e b. g., .- d h j j. J : G < h c l h e h \ k d b c

Z ] j Z f h l g h k l g Z m q g b p b l h l g Z q Z e g l Z i

Z ] j Z f h l g h k l g Z m q g b p b l h l g Z q Z e g l Z i

h h o j Z g g b yª K l Z l v y L j f b g u b h i j ^ e g b y < g Z k l h y s f I h … · 2020-04-14 · I h e h ` _ g b _ h [ h l [ h j _ b g g h \ Z p b h g g u o i j h _ d l h

h h o j Z g g b yª K l Z l v y L j f b g u b h i j ^ e g b y < g Z k l h y s f I h … · 2020-04-14 · I h e h ` _ g b _ h [ h l [ h j _ b g g h \ Z p b h g g u o i j h _ d l h

k d Z y H [ s g b d h f i l g l g h k l v l j g b g ] b a ...¿ет_1.pdf · E Z j b k Z : g ^ j _ _ \ g Z I _ l j h \ k d Z y: « H [ s _ g b _ – d h f i _ l _ g l g h k l v –

k d Z y H [ s g b d h f i l g l g h k l v l j g b g ] b a ...¿ет_1.pdf · E Z j b k Z : g ^ j _ _ \ g Z I _ l j h \ k d Z y: « H [ s _ g b _ – d h f i _ l _ g l g h k l v –

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? ; X > @ ? L ... · N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? ; X > @ ? L ... ...

N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? ; X > @ ? L ... · N ? > ? J : E V G H ? M > : J K L < ? G G H ? ; X > @ ? L ... ...

H ; S ? K H = J : G B Q ? G G H C H L < ? L K L < ? G G H ...Педагогика удивления как средство достижения образовательных результатов

H ; S ? K H = J : G B Q ? G G H C H L < ? L K L < ? G G H ...Педагогика удивления как средство достижения образовательных результатов

g g h l h g h f g h - CORE · 2020. 1. 8. · N _ ^ _ j Z e v g h k m ^ Z j k l \ _ g g h l h g h f g h _ h [ j Z a h \ Z l _ e v g h q j _ ` ^ _ g b _ \ u k r _ ] h h [ j Z a h \

g g h l h g h f g h - CORE · 2020. 1. 8. · N _ ^ _ j Z e v g h k m ^ Z j k l \ _ g g h l h g h f g h _ h [ j Z a h \ Z l _ e v g h q j _ ` ^ _ g b _ \ u k r _ ] h h [ j Z a h \