Hoy es lunes, el 24 de octubre de 2011.

Los Objetivos• Interpret target vocabulary from written and

oral prompts.• Use target vocabulary to interpret and

complete conversations.

La Entrada – Encuentren y corrijan las siguientes preguntas.

1. Le gusta los deporte (tú)? (4)

2. ¿Que deportes tu practica? (4)

3. ¿Cuál son tu deporte favorita? ¿Porqué te gustan? (4)

El Orden del Día

Preparación

• Pronunciación

• Resúmenes de Viva el Toro; fecha limite

Los Objetivos•Interpret target vocabulary from written and oral prompts.•Use target vocabulary to interpret and complete conversations.

Antes de Salir…La Salida – Contesten las preguntas de la

entrada en unas oraciones completas.

La Tarea: LT 31-32

Los Objetivos•Interpret target vocabulary from written and oral prompts.•Use target vocabulary to interpret and complete conversations.

Hoy es miércoles, el 26 de octubre de 2011.

Los Objetivos

• Conjugate ir in the present tense.

• Use the ir+a+infinitive to express actions that are going to happen in the near future.

• Form the contractions al and del.

La Entrada – Busquen la foto en la página 88 y escribe cinco oraciones sobre las personas allí.

El Orden del DíaGrámatica 4.1 (present tense of ir)

• Introducción

• Practica en el libro y en el lab

Los Objetivos•Conjugate ir in the present tense.•Use the ir+a+infinitive to express actions that are going to happen in the near future. •Form the contractions al and del.

Antes de Salir…La Salida – Contesten las preguntas en

unas oraciones completas.

1. ¿Adónde vas este fin de semana?

2. ¿Qué vas a hacer?

La Tarea: LT 33-34

Los Objetivos•Conjugate ir in the present tense.•Use the ir+a+infinitive to express actions that are going to happen in the near future. •Form the contractions al and del.

Hoy es jueves, el 27 de octubre de 2011.

Los Objetivos

• Identify and conjugate e ie and o ue stem changing verbs in the present tense.

La Entrada – Hagan una lista de los verbos de cambio radical que todavía sabes. ¿Cuál es la regla?

El Orden del Día

Grámatica 4.2

(Stem-changing verbs eie, o ue)

• Introducción

• Practica

• Partido de los dados

• Info gap activity

Los Objetivos• Identify and conjugate e to ie and o to ue stem changing verbs in the present tense.

Partido Uno

1. Yo

2. Juan y Luís

3. Julieta y yo (Ana)

4. Pilar y tú (Linda)

5. Tú

6. Héctor

1. Poder

2. Recordar

3. Entender

4. Encontrar

5. Perder

6. Comenzar

Los Objetivos• Identify and conjugate e to ie and o to ue stem changing verbs in the present tense.

Partido Dos

1. Yo

2. Mariana y Tina

3. Julieta y yo (Ernesto)

4. Pilar y tú (Pablo)

5. Tú

6. Manuela

1. Empezar

2. Volver

3. Querer

4. Cerrar

5. Contestar

6. Dormir

Los Objetivos• Identify and conjugate e to ie and o to ue stem changing verbs in the present tense.

Antes de Salir…La Salida – Hagan actividad dos en la

página 96.

La Tarea: LT 35-36 y leer Real Madrid y el Barça (pg. 92)

Los Objetivos• Identify and conjugate e to ie and o to ue stem changing verbs in the present tense.

Hoy es viernes, el 28 de octubre de 2011.

Los Objetivos• Explain the importance of fútbol in España.• Explain the rivalry between Real Madrid and

Barça.

La Entrada –

1. ¿Cuáles son unas rivalidades que sabes?

2. ¿Y en Spokane?

3. ¿Cuál es el deporte más popular en los estados unidos?

El Orden del Día

• Flash Cultura - ¡Fútbol en España!

• Actividades del libro

Los Objetivos•Explain the importance of fútbol in España.•Explain the rivalry between Real Madrid and Barça.

Antes de Salir…La Salida

1. Expliquen la importancia de fútbol en españa.

2. Expliquen la rivalidad entre Real Madrid y Barça.

La Tarea: No hay

Los Objetivos•Explain the importance of fútbol in España.•Explain the rivalry between Real Madrid and Barça.