Historia de la Facultad de Química de la Universidad NacionalAutónoma de México.Su primer siglo: 1916-2016

Editores: Dr. Andoni Garritz Ruizy Dr. José Luis Mateos Gómez

Historia de la Facultad de Química de la Universidad NacionalAutónoma de México.Su primer siglo: 1916-2016

PresentaciónDr. Andoni Garritz Ruiz, Dr. José Luis Mateos Gómez y Dr. Jorge Vázquez Ramos

Agradecimientos

Primera parte

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La Historia

XIV

Capítulo 1 Los primeros 40 años: 1916-1956

José Luis Mateos Gómez

1

Capítulo 2 Los siguientes sesenta años: 1956-2016

Andoni Garritz Ruiz, Felipe León Olivares y Felipe Cruz García

75

Capítulo 3 Nuestros últimos directores nos relatan su labor Francisco Barnés de Castro, Andoni Garritz Ruiz,Enrique Bazúa Rueda, Santiago Capella Vizcaíno,Eduardo Bárzana García y Jorge Vázquez Ramos

143

Mensaje para Andoni Garritz Ruiz †XVI

Segunda parte

Los logros del siglo

Capítulo 4 La Educación

Raúl Garza Velasco

261

Capítulo 5 La Investigación

Felipe Cruz García

275

Capítulo 6 Nuestros Egresados

Carlos Galdeano Bienzobas y Adriana Myriam Gómez Morales

287

Tercera parte

Pensando en el futuro

Capítulo 7 La estrategia educativa

José Antonio Chamizo Guerrero

353

Capítulo 8 La Química en el inicio del siglo XXI

Andoni Garritz Ruiz, José Luis Mateos Gómez y Felipe Cruz García

377

Anexo

Planes de estudio del siglo393

Presentación

En el preludio de los festejos por el primer centenario de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México, es pa-tente el orgullo de quienes han formado parte de su historia, ya sea como alumnos, docentes, funcionarios o en otras actividades, al ha-ber contribuido en su desarrollo. Esta entidad ha brindado múltiples beneficios a las instituciones químicas mexicanas, y ha coadyuvado al crecimiento científico y tecnológico del país, y a la industrialización del sector relacionado. En este libro se aborda el primer siglo de esta Facultad, desde su fundación en 1916 hasta la fecha, un periodo de grandes cambios tanto en la vida política y económica del país, como en lo social y lo cultural. Del contraste entre las condiciones originales a las actuales, resalta el incremento en el número de habitantes, que pasó de 15 mi-llones a 115 millones en 2014; así como en el porcentaje de la pobla-ción analfabeta, que se redujo del 80% al 6.9%. La hoy Facultad de Química, Escuela Nacional de Química In-dustrial en sus orígenes, fue el primer centro educativo específicamen-te dedicado a la Química. Después, se crearon cerca de cien escuelas públicas y privadas donde se enseña e investiga sobre alguna rama de esta disciplina, pero la Facultad se erige como una guía en cuanto a enseñanza, instalaciones e índice de graduados en licenciatura, maes-tría y doctorado. Hoy es innegable su influencia histórica en el desarrollo de la industria química nacional a través de sus ex alumnos, quienes desem-peñan tareas fundamentales en empresas e instituciones estratégicas del país. Esta Historia merece relatarse, por ello la Facultad comisionó a un grupo de profesores para escribir este volumen, donde se hace un recuento de lo logrado, su trascendencia y se señala cómo se vis-lumbra el futuro, a fin de trazar líneas generales de acción. El contenido de esta obra se estructuró en cuatro partes, la primera de ellas, La Historia, reúne en los tres primeros capítulos un recuento cronológico del centenario; la segunda, Los logros del siglo, desglosa los tres principales rubros en los que se comprueban los resul-

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tados del trabajo realizado: la educación, la investiga-ción y nuestros egresados. En la tercera parte, Pensando en el futuro, se plantea la estrategia educativa y cómo se vislumbra el porvenir de la Química. En el primer capítulo, correspondiente a las cuatro décadas iniciales (1916-1956), se describenlos avatares de su fundación, desde antes de la Revo-lución Mexicana, y cómo, en medio de un conflicto armado, surgió una Escuela de Química como pro-yecto nacional, gracias a la voluntad, el trabajo y per-severancia de distintos personajes, además del apoyo gubernamental, en una nación que se consolidaba con diferentes planes políticos, económicos y educativos. Dichos intereses y objetivos se mezclaron para erigir una Escuela que creció y se diversificó a lo largo de sus primeros 40 años. En este lapso coincidieron las opiniones y propósitos de ingenieros mineros, geólogos y petroleros, además de los químicos básicos y aplica-dos, y de los profesionales de la Farmacia, la Medici-na, la Biología y la Metalurgia, que se tradujeron en la creación de carreras nuevas como la de Ingeniería Quí-mica, en los posteriores posgrados y, finalmente, en la investigación y el desarrollo tecnológico. El capítulo 2 aborda los siguientes 60 años (1956-2016) y relata la creación del posgrado desde sus

inicios en el Instituto de Química (construido en 1941), hasta que en 1965 pasó a depender de la Facultad, de-bido a la reorganización académica de la UNAM en esa época. Se advierten ahí las etapas de revisión y amplia-ción de los grupos de trabajo, la formación de investiga-dores y el crecimiento de su infraestructura. Lo que empezó en el pequeño laboratorio 4A, hoy está distribuido en los edificios B, D, E y F de esta Institución con investigación de vanguardia. Cada es-pacio atesora una historia propia, junto con la de los personajes que hicieron posible este crecimiento. En el capítulo 3, los últimos directores (Fran-cisco Barnés de Castro, Andoni Garritz Ruiz, Enrique Bazúa Rueda, Santiago Capella Vizcaíno, Eduardo Bár-zana García y Jorge Vázquez Ramos) hablan sobre su respectivo periodo al frente de la Dirección de esta Fa-cultad, la situación particular en esos años, su creci-miento, los retos enfrentados, así como sus éxitos y preocupaciones. Qué mejor que los personajes, en su propia voz, hagan un recuento. Como corolario sobre los logros y trascenden-cia del quehacer en el siglo que se cumple, el capítulo 4 hace una reflexión a partir del análisis de la estadística sobre el número de egresados en las cinco carreras de licenciatura; en este mismo sentido, el capítulo 5 abor-

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da el posgrado, así como la investigación y las publica-ciones indizadas. Las cifras de licenciatura y posgrado rondan los 50 mil egresados, 700 alumnos con maestría y 300 con doctorado; ellos, nuestros graduados, nos dan la satis-facción de la misión cumplida al ver su desempeño en la investigación, la docencia y el desarrollo industrial de México. Es por ello que en el capítulo 6 se mencionan a los más distinguidos ex alumnos, sin embargo, nos faltaría espacio para incluir a aquellos que con su labor diaria, profesional y honesta, colaboran en distintos ámbitos en el crecimiento de empresas e instituciones. En el capítulo 7 se reflexiona sobre la estrategia educativa y los cambios más importantes registrados en el contenido de los diversos planes de estudio ma-nejados en el transcurso del tiempo, además del equi-librio entre los distintos tipos de enseñanza: lo teórico y lo experimental, las variadas formas de graduar a los alumnos, la importancia de exigir el desarrollo de tesis durante decenios y otras estrategias. El capítulo 8 mira hacia el futuro: externa, por un lado, el optimismo de que la Química a nivel mun-dial, por sus características como Ciencia Básica, debe seguir siendo la ciencia que más colabore para el futuro de la humanidad y en la solución de sus problemas; por

otro lado, se comentan los cambios generados en el pla-neta y el desequilibrio entre la generación y el consumo de productos químicos, además de los aspectos positivos y negativos de globalizar a la industria para el futuro de los egresados, así como el singular papel de la quimifo-bia o aversión a la Química. Finalmente, en los Anexos, se listan los diferen-tes planes de estudio que han evolucionado a lo largo de los años, en el afán de impartir al alumnado sólidos conocimientos de vanguardia que los haga ser altamen-te competitivos. Los lectores de esta obra podrán encontrar en sus páginas una historia de esfuerzos y esperanzas, de amor por la Patria y el conocimiento, de grandes re-cuerdos y de nuevos bríos para enfrentar los retos que el nuevo siglo plantea para el país. La Facultad de Quí-mica continuará con su labor, como artífice del pro-greso social y económico de México. Si tras concluir su lectura, es patente la inspiración para proseguir esta historia que se construye día a día, los autores habre-mos cumplido nuestro trabajo.

Dr. AnDonI GArrItz ruIz

Dr. José LuIs MAteos GóMez

Dr. JorGe Vázquez rAMos

XIII

XIV

XV

Los EditoresDr. Andoni Garritz Ruiz

Dr. José Luis Mateos Gómez

AgradecimientosLa publicación del libro Historia de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México. Su primer siglo: 1916-2016 fue posible gracias al esfuerzo de múltiples instituciones y personas.

En primer lugar, agradecemos a la Facultad de Química, a través de su Director, el Dr. Jorge Manuel Vázquez Ramos, la confianza y el apoyo depositado en nosotros para la coordinación y edición de esta obra.

Agradecemos a nuestras secretarias Gabriela Araujo Carrillo y María de Lourdes Camacho Olín todo el apoyo personal, en la etapa inicial de integración de esta obra.

El cuidadoso proceso de edición y de búsqueda de material fotográfico recabado durante décadas en el archivo de la Coordinación de Comunicación de nuestra Facultad, no hubiera sido posible sin el invaluable apoyo del equipo de trabajo de esta área.

Debe subrayarse que la Coordinación realizó una exhaustiva labor para completar la información faltante, corregir datos, rescatar las fotografías y gradualmente armar esta obra. Agradecemos el apoyo de la Coordinadora de Comunicación, Lic. Verónica Ramón Barrientos, y de sus colaboradores: la CME Brenda Álvarez Carreño y el Lic. Antonio Trejo Galicia, responsables de edición y corrección de estilo; de la Lic. Vianey Islas Bastida, autora del diseño editorial; de las fotógrafas Lic. Elda Alicia Chávez Cisneros, Lic. Mirna Hernández Martínez y Lic. Yazmín Ramírez Venancio; así como de la Lic. Mayra Alencáster Villalva y Maricela Hernández Casasola.

Hacemos extensivo este agradecimiento a las siguientes instituciones por sus facilidades para ampliar el acervo fotográfico y enriquecer esta obra:

A la Dirección General de Comunicación Social de la UNAM.

A la Dirección General de Administración Escolar de la UNAM, a través de la Dirección de Certificación y Control Documental, y del Acervo Histórico de la Sala de Actas, particularmente a la Lic. Adriana Tovar Martínez.

Al Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE), a través del Departamento de Difusión y Servicios.

A la Secretaría Académica de Investigación y Posgrado de la Facultad de Química de la UNAM, a través del Departamento de Control Escolar.

XVI

Mensaje para Andoni Garritz Ruiz†

Esta obra fue escrita para dejar constancia de la Historia, la organización y los logros de la educación y de la investigación en la Facultad de Química de la UNAM, culti-vados durante 100 años. La perseverancia y la voluntad de Andoni Garritz Ruiz y el trabajo de varios profesores de la Facultad lograron plasmar en la obra la información y los datos per-tinentes de este siglo. La salud, al final del camino de Andoni, no le permitió que viera la obra ter-minada, pero no hay duda de que sin su intervención y dedicación profesional no se hubiera terminado el libro, bien y a tiempo. Nos queda reconocerlo y recordar a este gran maestro y editor de libros y revistas educativas, quien dedicó su vida a enseñar y a cultivar nuestra amistad y afecto, lo cual logró ampliamente. Esta obra será un tri-buto de su presencia entre nosotros, por lo que desde ahora reconocemos su talento, su personalidad y lo recordaremos así.

(12 de septiembre de 1948 - 17 de julio de 2015)

Dr. Jorge Vázquez RamosDirector de la Facultad

Dr. José Luis Mateos Gómez Editor

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