Habitos Gente Efectiva Stephen Covey

8/11/2019 Habitos Gente Efectiva Stephen Covey

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LOS SIETEHBITOS DE LA

GENTE ALTAMENTEEFECTIVA

Stephen Covey


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GENTE ALTAMENTE

EFECTIVA PARADIGMAS Y PRINCIPIOS De adentro hacia fuera. Panorama general de los siete hbitos.

VICTORIA PRIVADA

Primer hbito. Sea proactivo. Segundo hbito. Empiece con un fin en mente. Tercer hbito. Establezca primero lo primero.

VICTORIA PBLICA Cuarto hbito. Pensar en ganar/ganar. Quinto hbito. Procure primero comprender y despus ser

comprendido. Sexto hbito. La sinergia

RENOVACIN Sptimo hbito. Afile la sierra.
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.elresumen.com/libros/los_7_habitos_dela_gente_efectiva.jpg&imgrefurl=http://rudigerm.blogspot.com/2007_05_01_archive.html&h=458&w=302&sz=45&hl=es&start=172&tbnid=3JHakg_3ijyAyM:&tbnh=128&tbnw=84&prev=/images%3Fq%3DEFECTIVIDAD%2BHUMANA%26start%3D160%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DN


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El poder de un

paradigma.Los hbitos representan la internalizacinde los principios correctos que cimientanla felicidad y el xito duraderos.

Paradigma: Modelo, teora, percepcin,supuesto o marco de referencia. Es elmodelo en que vemos el mundo, como

percepcin, comprensin e interpretacin.Ejemplo del mapa.


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El poder de un cambio de

paradigma. Para que se dieran los descubrimientos ha

tenido que haber cambios de paradigmas,rompimiento con las tradiciones, modosde pensar y antiguos paradigmas.

Experiencia Eureka (cuando alguien vede otro modo la imgen).
http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XHF_O1GqS4BDC8fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11ivbs36f/EXP=1190088261/**http%3a//la-lupa.cadaminuto.com/


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Ver y ser. No podemos llegar muy lejos en la

modificacin de nuestro modo de versincambiar simultneamente nuestro ser y

viceversa. Tenemos que crear nuevos paradigmas

para modificar nuestra conducta y ser

mejores.


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El paradigma basado en

principios. El grado en que los miembros de una sociedad reconocen los

principios y viven en armona con ellos determina la supervivenciay la estabilidad o en el caso opuesto la desintegracin odestruccin.

Los principios siempre existen en nosotros aunque estnsumergidos o adormecidos.

Los principios no son prcticas, estas son especficas de lassituaciones . Los principios son verdades profundas, fundamentales,de aplicacin universal.


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Principios del desarrollo y

el cambio. Lo que realmente es bueno y a largo plazocuesta, no es fcil ni rpido, no nospodemos saltar del paso 3 al 5.

En una relacin de mando no sedesarrolla la confianza, uno de los valoresbsicos.
http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W7Z_u1GPuoADJAfQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11i0f7rih/EXP=1190088793/**http%3a//blog.abusemagazine.com/http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5XKN_u1GtAQA_TUfQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12a9q328a/EXP=1190088717/**http%3a//ideasana.fundaciongrupoeroski.es/web/es/09/colehttp://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5Xdf_u1GFocAEHIfQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12m042j76/EXP=1190088671/**http%3a//www.granma.cubaweb.cu/secciones/comentarios/internac-11.htm


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El modo en que vemos el

problema es el problema.

Los remedios rpidos y el centrarse ms

en los problemas y el dolor agudoprofundizan la condicin crnica.
http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W8V_.1GHy0BkmAfQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12c2c2467/EXP=1190088853/**http%3a//www.solidaridad.net/vernoticia.asp%3fnoticia=2233


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El nuevo nivel de

pensamiento. Los problemas significativos no pueden resolverseen el mismo nivel de pensamiento, tiene que seren otro y ms profundo.

La efectividad personal e interpersonal se centran

en principios y se basan en el carcter, es deadentro hacia afuera.


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PANORAMA GENERAL DELOS 7 HBITOS

Siembra y cosecha

Un pensamiento cosecha una accin, sta un hbito, sta elcarcter y ste el destino.

Los hbitos expresan nuestro carcter y generan nuestraefectividad o inefectividad.

Para romper con tendencias habituales profundamente enraizadascomo la indecisin, impaciencia, crtica y egosmo se necesita algomas que fuerza de voluntad y cambios menores, un despeguequeexige un esfuerzo tremendo, pero al lograrlo la libertad escompletamente nueva.


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La atraccin gravitatoria de nuestroshbitos puede impedir que vayamos adonde queremos; pero si la empleamos

con efectividad podemos generar lacohesin y el orden necesarios para lograrla efectividad en nuestras vidas.
http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W1QAO5G_yQBpDQfQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=11e0m49vh/EXP=1190089168/**http%3a//www.asiaencasa.com/


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Los hbitos definidos

CONOCIMENTO

DESEOSCAPACIDADES


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Para convertir algo en un hbitonecesitamos emplear las 3 elementos:conocimiento(que hacer y porqu),

capacidad(cmo hacerlo) y deseo(quererhacerlo). Esto nos produce felicidad, yaque esta implica subordinar lo que ahora

quiero por lo que querr ms adelante.
http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W8HAe5GQi0BGm4fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12coarig9/EXP=1190089351/**http%3a//www.eldia.com.ar/ediciones/20010824/laciudad9.asphttp://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W8HAe5GQi0BGm4fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12coarig9/EXP=1190089351/**http%3a//www.eldia.com.ar/ediciones/20010824/laciudad9.asphttp://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5W8HAe5GQi0BGm4fQaMX;_ylu=X3oDMTBvMmFkM29rBHBndANhdl9pbWdfcmVzdWx0BHNlYwNzcg--/SIG=12coarig9/EXP=1190089351/**http%3a//www.eldia.com.ar/ediciones/20010824/laciudad9.asp


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El continuum de la

madurez La dependencia es el paradigma del t. La independencia es el paradigma del yo. La interdependencia es el paradigma del nosotros.

Los primeros tres hbitos tienen que ver con elautodominio, llevan a una persona de la dependencia ala independencia, son las victoriasprivadas.

Los otros tres son los de las victorias pblicas masorientados hacia la personalidad, el trabajo de equipo yla cooperacin.
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Las personas interdependientes puedenser buenos lderes y miembros de unequipo. Paradigma necesario para tener

xito en el matrimonio, la familia, larealidad empresarial.

La vida por naturaleza es

interdependiente. La mxima efectividadno se logra por la va de la independencia.
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La efectividad definida Se basa en principios, por lo tanto brindan

mximos beneficios a largo plazo. Se conviertenen bases del carcter, creando un centro

potenciador de mapas correctos. Se basa en el equilibrio P/CP (produccin,

capacidad de produccin), debemos tenerlosas, porque necesitamos uno para que el otro

funcione y viceversa (Fbula de Esopo).
http://images.google.com/imgres?imgurl=http://neuroacel.com/images/57359413.jpg&imgrefurl=http://neuroacel.com/mapasment.php&h=350&w=350&sz=23&hl=es&start=42&tbnid=QovgOGOk0FwSSM:&tbnh=120&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3DMAPAS%2BMENTALES%26start%3D40%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DNhttp://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.comercioextremadura.org/modulos/core_media/pub/imagemagic.php/media/files/340comercio.jpg&imgrefurl=http://www.comercioextremadura.org/modulos_locales/mod_entidades/pub/listado.php%3Farbol_id%3D0%26nombre%3Dtoribio&h=388&w=537&sz=71&hl=es&start=15&tbnid=1CveV5PGtrksAM:&tbnh=95&tbnw=132&prev=/images%3Fq%3DCAPACIDAD%2BDE%2BPRODUCCI%25C3%2593N%2B%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Deshttp://images.google.com/imgres?imgurl=http://www.infobae.com/adjuntos/imagenes/26/0162671B.jpg&imgrefurl=http://www.infobae.com/contenidos/336875-100895-0-Aseguran-que-la-producci%25C3%25B3n-papa-cay%25C3%25B3-un-70&h=360&w=600&sz=56&hl=es&start=14&tbnid=6ZAdvz_5IF7qmM:&tbnh=81&tbnw=135&prev=/images%3Fq%3DPRODUCCI%25C3%2593N%2B%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Deshttp://images.google.com/imgres?imgurl=http://neuroacel.com/images/57359413.jpg&imgrefurl=http://neuroacel.com/mapasment.php&h=350&w=350&sz=23&hl=es&start=42&tbnid=QovgOGOk0FwSSM:&tbnh=120&tbnw=120&prev=/images%3Fq%3DMAPAS%2BMENTALES%26start%3D40%26gbv%3D2%26ndsp%3D20%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DN


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Tres tipos de bienes Fsicos (ejemplo cortadora, mantener el

equilibrio P/CP). Econmicos (ejemplo, nuestra capacidad

para ganar dinero, invertir continuamentepara mejorar nuestra CP).

Humanos. Ejemplo: la inversin en la CP

(la gallina, calidad de la relacin) se nutri,hay una produccin (la experiencia,relacin).
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Primer hbitoSER PRO ACTIVO


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Espejo Social

Estimulorespuesta

VISIN

(imagendeformada) paradigmasocial

preocupacionesydebilidades

determinismogentico determinismopsquico

determinismoambiental


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ENTRE ESTIMULO Y

RESPUESTAPrincipio

fundamentaldelanaturalezadelhombre


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26/97

LA PROACTIVIDAD


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LA PROACTIVIDAD

DEFINIDA ModeloPROACTIVO

Serresponsabledenuestraspropiasvidas

Cambiardeadentrohaciaafuera

Conducta>Decisiones

Iniciativa

Responsabilidad


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Modelo proactivo


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TOMAR LA INICIATIVA

Iniciativa? Actuarparaelegirlasrespuestas/crear

circunstancias Reconocernuestraresponsabilidad

Ventadesolucin

SERSOLUCINDELOSPROBLEMAS.CONFIANZA


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LOS DEMS ACTEN

POR USTED Proactivoynoproactivo Equilibriodeefectividad

unomismotienela

responsabilidaddeactuar Deellodependetu

desarrolloyoportunidades

MENTE

REACTIVA resignacin

visinfuturanula

nosautomentaliza

noafrontalarealidad


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MENTEPROACTIVA

Afrontandolarealidad Circunstanciasdelpresenteyproyeccionesfuturas

Poderdeelegir

CulturaProactiva

Practicarvalorescompartidosyalcanzarpropsitos

ESCUCHANDO


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ESCUCHANDONUESTRO LENGUAJE


33/97

Autoconciencia

lenguaje

tienes,elijs


34/97

Lenguaje reactivo

Profecadelincumplimiento estoydeterminado

nosoyresponsable

laconductadeotromelimita

circunstanciasopersonasmefuerzanahaceroquehago.


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Lenguaje reactivo


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AMAR Valorcreadopormediodeaccionesamatorias


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CRCULO DE PREOCUPACIN/CRCULO DE INFLUENCIA

CrculodepreocupacinNotienen

Compromisomentaloemocional

Defectosdeotraspersonas

problemasdelmedio

sentimientosdeculpayacusaciones

agudaimpotencia

energanegativa


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Circulo de preocupacin /circulo de influencia

Circulo de influencia

Circulo de preocupacin

Personas reactivas

Personas proactivas


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Crculodeinfluencia

algunascosasporlascualessepuedehaceralgo. dedicacin

seamplayaumenta

Foco proacti o


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Foco proactivo


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rculo de influencia

rculo de preocupacin


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DIRECTO,INDIRECTO E

INEXISTENTES

CONTROLDIRECTO CONTROLINDIRECTO

CONTROLINEXISTENTE


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CONTROLINEXISTENT.

CONTROLINDIRECTO

CONTROL DIRECTO

HBITO 4,5,6

HBITO 1,2,3

Sonrer, aceptar problemasy aprenderDe ellos.

VICTORIA PRIVADA

VICTORIA PBLICA

MODIFICAR NUESTRAS ACTITUDES


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CRCULO DE

INFLUENCIA Cambiaslafrmula,cambiaslanaturalezadelascosas.

Esimpulsadoporvalores interpretalarealidad sabeloque

necesita,seanticipaaello.

Esempatico


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Ser feliz

Afectuos

Estudiant

Empleado

Oyente


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LOS TENER Y LOS SER

Circulode

preocupacin(TENER)

Circulodeinfluencia

(SER)


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TENER

Circulo de preocupacin

Si tuviera mas tiempo para m

Si ya tuviera mi ttulo

Si tuviera un hijo mas paciente

Si tuviera una esposa mas paciente

Me sentir bien cuando tenga casa


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T J WATSON FUNDADOR DE

IBM

EL XITO

>


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Circulo de preocupacin Consecuencias

Songobernadasporleyesnaturales

Nuestraconductaesregidaporprincipios

Somoslibresparaelegirrespuestas

Tambinalelegiroptasporlaconsecuenciacorrespondiente Enfoqueproactivo

Reconocerlodeinmediato

Corregirlo

Aprenderdeel Nuestrarespuestaacualquiererrorafectalacalidaddelmomento

siguiente


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mantener los

compromisos


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CRCULO DE INFLUENCIA

APTITUD

COMPROMETERNOS PROMETER

MANTENER

COMPROMISOS PROMESAS

7 HBITOS

MANTENERLA


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ESTABLECER

UNAMETA

HACER UNA PROMESA

MANTENERLA

PROACTIVO


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CONOCIMIENTO

C P CID DONTROL

ESENCIA PARA EL DESARROLLO DE ,LOS HBITOS DE EFECTIVIDAD

PROACTIVIDAD; EL TEST DE


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PROACTIVIDAD; EL TEST DELOS TREINTA DAS


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PARA RECONOCER Y DESARROLLAR NUESTRA PROACTIVIDAD CIRCULO DE INFLUENCIA

PLANTESE COMPROMISOS Y MANTENGLOS

SEA UNA LUZ

COMETA UN ERROR CORRIJALO ADMITALO APRENDA DE L.

NO CULPE NO ACUS


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Segundo Hbito

EMPIECE CON UN FIN

EN MENTE.


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Comenzar con un fin en


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Comenzar con un fin enmente

Clara comprensin de sudestino

A donde voy?

En donde estoy?

Dar los pasos adecuadosen la direccin correcta


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Lucha constante:

Ingresos mas altos Mayor reconocimiento

Competencia profesional

* Privado de cosas que realmente le importan.

Escalera al xito.


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Liderar es la primera


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Liderar es la primeracreacin

Administracin busca la eficiencia.

Liderazgo busca la efectividad.

Peter Drucker

administrar es hacer las cosas bien,liderar es hacer las cosas correctas

Cmo puedo hacer mejor las cosas?

Cules son las cosas que quiero hacer?


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Liderar

Se necesita una visin, unameta y una brjula.

Una brjula interna siemprenos indicar la direccin.


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Reescribir el guin

Imaginacin

Conciencia Moral

Ver el potencial ennuestro Interior

Leyes y principiosuniversales

Autoconciencia

scribir nuestro propio guin

+

=

+


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Reescribir el guin

Reconocer los guionesinefectivos.

Reescribir proactivamente losnuevos guiones.

ImaginacinCreatividad


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Empieza cada da con estosvalores presentes


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Centro del circulo de


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Centro del circulo deinfluencia

Autoestima, fuerza personal

CENTRO

Seguridad

Sabidura Gua

Poder

Capacidad de actuar

Fuente dedireccin en lavida

Perspectiva

de la vida


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Centros AlternativosEn la familia

En s mismoEn la iglesia

En los enemigosEn los amigos

En el placerEn las posesiones

En el trabajoEn el dinero

En el cnyuge

C


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PRINCIPIOS

Familia

Cnyuge

Dinero

Uno

mismo

Trabajo

Posesiones

Iglesia

Enemigos Amigos

Placer

Centro de principios

Base slida para el desarrollo de los cuatrofactores sustentadores de la vida

No dependen de los otros

Verdades profundas, fundamentales,clsicas, denominadores comunes

Sita en perspectiva a todos los otros centros.

Id ifi l


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Identificar roles y metas

reas o capacidades en las que puedeejercer cierta responsabilidad.

Metas a largo plazo a alcanzar en cada rol.

Una meta efectiva se centra en los resultados msque en la actividad. Otorga significado y propsito a loque se hace, para traducirlo en actividades.

Los roles y metas proporcionan estructura ydireccin organizada a la misin personal.


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Enunciado de la misin familiar.

Todos los miembros trabajanjuntos con fines comunes

Enunciado de la misin organizacional. Todos deben participar.

Sin participacin no hay

compromiso.


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Tercer Hbito

ESTABLEZCAPRIMERO LOPRIMERO

Lo que importa ms nunca debe estara merced de lo que importa menos

El t hbit l f t l


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El tercer hbito es el futuro personal.El tercer hbito es la segunda creacin, la creacinfsica. Es la realizacin, la actualizacin, laaparicin natural del primero y del segundo hbito.Es el ejercicio de la voluntad independiente quepasa a ser centrado en principios. Es la puesta enprctica incesante, momento a momento.

El liderazgo es primordialmente una actividad queabsorbe su energa del cerebro derecho.La adiministracin es la fragmentacin, el anlisis,la secuencia, la palicacin especfica, es aspectocerebral izquierdo, ligado al tiempo, delautogobierno efectivo.

Administra desde la izquierda; lidera desde laderecha

Cuatro generaciones de la


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Cuatro generaciones de laadministracin del tiempo

Organizar y ejecutar prioridades1 Generacin: Notas y listas de tareas.2 Generacin: Agendas

3 Generacin: Administracin deltiempo.4 Generacin: Se centra en preservar

y realizar las relaciones y en alcanzarresultados; en sntesis, en mantener elequilibrio P/CP.

MATRIZ DE LA ADMINISTRACIN DEL TIEMPO


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URGENTE NO URGENTE

IMPORTANTE I IIACTIVIDADES: ACTIVIDADES:

CrisisProblemas apremiantesProyectos cuyas fechas vencen

Prevencin, actividades de CPConstruir relacionesReconocer nuevas oportunidades

Planificacin, recreacin

NOIMPORTANTE

III IV

ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:

Interrupciones, algunas llamadas

Correo, algunos informesAlgunas reunionesCuestiones inmediatas, acuciantes

Actividades populares

Trivialidades, ajetreo intil

Algunas cartasAlgunas llamadas telefnicasPrdidas de tiempo

Actividades agradables

El cuadrante II es el corazn de la


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El cuadrante II es el corazn de laadministracin personal efectiva

En el cuadrante II cultiva la proactividad y lapone en prctica.

Si se encuentra en el cuarante II, suefectividad aumentar extraordinariamente.Sus crisis y problemas se reduciran, pensarcon anticipacin.

En la administracin del tiempo, a esto se lellama principio de Pareto: el 80 % de losresultados provienen del 20 % de lasactividades.

Un organizador del cuadrante II tendr


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gque satisfacer 6 criterios importantes:

Coherencia

Equi l ibr io

Centrarse en el cuadran te II

Una dimens in humana

Flexibi l idad

Ser portti l

Conviertiendose en un


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Conviertiendose en unadministrador de cuadrante II

La organizacin en el cuadrante II implica4 actividades clave:

Ident i f icacin de roles

Seleccin de las metas

Programacin tempo ralAdap tacin d iar ia

Progresos de la 4 Generacin


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Progresos de la 4 Generacin

La 4 generacin es ms avanzada que la 3en 5 aspectos:

Se centra en p r inc ip ios

Est d irig ida po r la conc ienc ia moralDef ine nuestra m isin singular,inc luyendo valores y metas a largo plazo

Ayuda a equ i l ibrar la vida ident i f icando

ro les, y estableciendo las metas.Proporc iona un contexto mas ampl io pormedio de la organizacin semanal.


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La confianza es la forma ms

elevada de la motivacin humana.Saca a la luz lo mejor de la gente.

Paradigmas de interdependencia


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Paradigmas de interdependenciaEl autodominio y la autodisciplina son los

cimientos de una buena relacin con losotros.El ingrediente mas importante de todarelacin no es lo que decidimos o lo que

hacemos, sino lo que somosCuando nos volvemos independientes,proactivos, centrados en principios correctos,impulsados por principios y capaces de

organizarnos y realizar cosas con integridaden torno a las prioridades de nuestra vidapodemos elegir la interdependencia yconstruir relaciones ricas, duraderas yaltamente productivas con otras personas

La cuenta bancaria emocional


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La cuenta bancaria emocionalSies depsitos principales:

Comprender al ind iv iduo

Prestar atenc in a las pequeas

cosas.Mantener los comprom isos

Aclarar las expectat ivas

Demos trar integr idad personalDiscu lparse sinceramente cuandoreal iza un rein teg ro

Conclusiones


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ConclusionesEste hbito involucra el liderazgo

personal y la autoadinistracin.El liderazgo determina que cosa es

primero, y la administracin lo organiza

diariamente.Para que seamos un buen administrador

de nosotros mismos debemos

organizarnos y tomar accin entrminos de nuestras prioridades


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GRACIAS

Habitos Gente Efectiva Stephen Covey

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