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EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATUREN ARQUITECTUR

gua para el sustentante

Direccin General Adjunta de los EG

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EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATUEN ARQUITECTU

gua para el sustentant

Direccin General Adjunta de los EG

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EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATUEN ARQUITECTU

gua para el sustentan

Direccin General Adjunta de los

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EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATEN ARQUITECT

gua para el sustentant

Direccin General Adjunta de los E

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Directorio

Direccin GeneralMtro. Rafael Vidal Uribe

Direccin General Adjunta de los ExmenesGenerales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)

Lic. Jorge Hernndez Uralde

Direccin de Diseo, Ingenieras y ArquitecturaM. en C. Laura Delgado Maldonado

Coordinacin del Examen General para el Egresode la Licenciatura en Arquitectura (EGEL-ARQUI)

Ing. Eduardo Ramrez Daz


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ndice

Presentacin ....................................................................................................................... 5Propsito y alcance del EGEL-ARQUI ..............................................................................5Destinatarios del EGEL-ARQUI .........................................................................................6Cmo se construye el EGEL-ARQUI? ............................................................................6Caractersticas del EGEL-ARQUI ......................................................................................7Qu evala el EGEL-ARQUI? ...........................................................................................8

reas del examen que se evalan con reactivos de opcin mltiple ................................ 8Estructura del EGEL en Arquitectura por reas y subreas ........................................8Temas ......................................................................................................................... 9

rea de Desarrollo del proyecto arquitectnico...............................................................16Subreas y temas .....................................................................................................16Caractersticas de los proyectos arquitectnicos ......................................................17Entrega de evidencias ...............................................................................................19Materiales para el desarrollo del proyecto arquitectnico ......................................... 21Ejemplo de un proyecto arquitectnico .....................................................................22

Examen en lnea (opcin mltiple) ..................................................................................30Cmo ingresar a su examen ...........................................................................................30Cmo responder los reactivos del examen .....................................................................35Cmo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda .......................................... 40Cmo consultar el tiempo disponible ...............................................................................40Cmo interrumpir la sesin del examen ..........................................................................42Cmo terminar la sesin del examen ..............................................................................43

Examen en lpiz y papel (opcin mltiple) ....................................................................45Hoja de respuestas..........................................................................................................45Cuadernillo de preguntas ................................................................................................46Portada del cuadernillo ....................................................................................................46Instrucciones para contestar la prueba ...........................................................................47

Materiales de consulta permitidos ...................................................................................48Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen? .......................................................48

Condiciones de aplicacin ..............................................................................................56Recomendaciones tiles para presentar el examen .......................................................56Procedimiento por seguir al presentar el examen ........................................................... 57Reglas durante la administracin del instrumento ...........................................................57Sanciones ........................................................................................................................ 58

Registro para presentar el examen .................................................................................59Requisitos ........................................................................................................................ 59Cuestionario de contexto .................................................................................................60Nmero de folio ............................................................................................................... 60Reporte de resultados .....................................................................................................61Testimonios de desempeo ............................................................................................62Consulta y entrega ..........................................................................................................62

Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen ............................... 63Cmo prepararse para el examen?...............................................................................63

Cuerpos colegiados.........................................................................................................66Consejo Tcnico ..............................................................................................................66Comit Acadmico ..........................................................................................................67


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G U A P A R A E L S U S T E N T A N T E D E L E X A M E N G E N E R A L P A R A E L E G R E S O D E L A L I C E N C I A T U R A E N A R Q U I T E C T U R A

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Presentacin

El Centro Nacional de Evaluacin para la Educacin Superior, A.C. (Ceneval) es unaasociacin civil que ofrece, desde 1994, servicios de evaluacin a cientos de escuelas,

universidades, empresas, autoridades educativas, organizaciones de profesionales y deotras instancias particulares y gubernamentales. Su actividad principal es el diseo y laaplicacin de instrumentos de evaluacin. Su misin consiste en proveer informacinconfiable sobre los aprendizajes que logran los estudiantes de distintos niveleseducativos.

En el terreno de la educacin, como en todas las actividades humanas, la evaluacin es elproceso que permite valorar los aciertos, reconocer las fallas y detectar potencialidades.Contar con informacin vlida y confiable garantiza tomar decisiones acertadas.

Esta Gua est dirigida a quienes sustentarn el Examen General para el Egreso de laLicenciatura en Arquitectura (EGEL-ARQUI). Su propsito es ofrecer informacin que

permita a los sustentantes familiarizarse con las principales caractersticas del examen,los contenidos que se evalan, el tipo de preguntas (reactivos) que encontrarn en elexamen, as como con algunas sugerencias de estudio y de preparacin para presentar elexamen.

Se recomienda al sustentante revisar con detenimiento la Gua completa y recurrir a ellade manera permanente durante su preparacin y para aclarar cualquier duda sobreaspectos acadmicos, administrativos o logsticos en la presentacin del EGEL-ARQUI.

Propsito y alcance del EGEL-ARQUI

El propsito del EGEL-ARQUI es identificar si los egresados de la licenciatura enArquitectura cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarseeficazmente en el ejercicio de la profesin. La informacin que ofrece permite alsustentante:

Conocer el resultado de su formacin en relacin con un estndar de alcancenacional mediante la aplicacin de un examen confiable y vlido, probado conegresados de instituciones de educacin superior (IES) de todo el pas.

Conocer el resultado de la evaluacin en cada rea del examen, por lo que puedeubicar aqullas donde tiene un buen desempeo, as como aqullas en las quepresenta debilidades.

Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para integrarse almercado laboral.


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A las IES les permite:

Incorporar el EGEL-ARQUI como un medio para evaluar y comparar el rendimientode sus egresados con un parmetro nacional, adems del uso del instrumentocomo una opcin para titularse.

Contar con elementos de juicios validos y confiables que apoyen los procesos deplaneacin y evaluacin curricular que les permita emprender acciones capacesde mejorar la formacin acadmica de sus egresados, adecuando planes yprogramas de estudio.

Aportar informacin a los principales agentes educativos (autoridades, organismosacreditadores, profesores, estudiantes y sociedad en general) acerca del estadoque guardan sus egresados respecto de los conocimientos y habilidadesconsiderados necesarios para integrarse al campo laboral.

A los empleadores y a la sociedad les permite:

Conocer con mayor precisin el perfil de los candidatos a contratar y de los que seinician en su ejercicio profesional, mediante elementos validos, confiables yobjetivos de juicio, para contar con personal de calidad profesional, acorde con lasnecesidades nacionales.

Destinatarios del EGEL-ARQUI

Est dirigido a los egresados de la licenciatura en Arquitectura, que hayan cubierto el100% de los crditos, estn o no titulados, y en su caso a estudiantes que cursan el ltimosemestre de la carrera, siempre y cuando la institucin formadora as lo solicite.

El EGEL-ARQUI se redact en idioma espaol, por lo que est dirigido a individuos quepuedan realizar esta evaluacin bajo dicha condicin lingstica. Los sustentantes connecesidades fsicas especiales sern atendidos en funcin de su requerimiento especial.

Cmo se construye el EGEL-ARQUI?

Con el propsito de asegurar pertinencia y validez en los instrumentos de evaluacin, elCeneval se apoya en Consejos Tcnicos integrados por expertos en las reas queconforman la profesin, los cuales pueden representar a diferentes institucioneseducativas, colegios o asociaciones de profesionistas, instancias empleadoras del sector

pblico, privado y de carcter independiente. Estos Consejos Tcnicos funcionan deacuerdo con un reglamento y se renuevan peridicamente.

El contenido del EGEL-ARQUI es el resultado de un complejo proceso metodolgico,tcnico y de construccin de consensos en el Consejo Tcnico y en sus Comits

Acadmicos de apoyo en torno a:


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i) La definicin de principales funciones o mbitos de accin del profesional.ii) La identificacin de las diversas actividades que se relacionan con cada mbito.iii) La seleccin de las tareas indispensables para el desarrollo de cada actividad.iv) Los conocimientos y habilidades requeridos para la realizacin de esas tareas

profesionales.

v) La inclusin de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas deestudio vigentes de la licenciatura en Arquitectura.

Todo esto tiene como referente fundamental la opinin de centenares de profesionistasactivos en el campo de la Arquitectura, formados con planes de estudios diversos y endiferentes instituciones, quienes (en una encuesta nacional) aportaron su punto de vistarespecto a:

i) Las tareas profesionales que se realizan con mayor frecuencia.ii) El nivel de importancia que estas tareas tienen en el ejercicio de su profesin.iii) El estudio o no, durante la licenciatura, de los conocimientos y habilidades que son

necesarios para la realizacin de estas tareas.

Caractersticas del EGEL-ARQUI

Es un instrumento de evaluacin que puede describirse como un examen con lossiguientes atributos:

Atributo Definicin

Especializado para la carreraprofesional de Arquitectura

Se orienta a evaluar los conocimientos y habilidades queson especficos de la formacin profesional del licenciadoen Arquitectura. No incluye conocimientos y habilidadesprofesionales genricos o transversales.

De alcance nacional Considera los aspectos de formacin que son esencialesen la licenciatura en Arquitectura para iniciarse en elejercicio de la profesin en el pas. No est referido a uncurrculo en particular.

Estandarizado Cuenta con reglas fijas de diseo, elaboracin, aplicacin ycalificacin.

Criterial Los resultados de cada sustentante se comparan contra unpatrn o estndar de desempeo preestablecido por elConsejo Tcnico del examen.

De mximo esfuerzo Permite establecer el nivel de rendimiento del sustentante,sobre la base de que ste hace su mejor esfuerzo alresolver los reactivos de la prueba.

Objetiva Tiene criterios de calificacin unvocos y precisos, lo quepermite su automatizacin.

Sensible a la instruccin Evala resultados de aprendizaje del programa deformacin profesional de la licenciatura en Arquitectura, loscuales son una consecuencia de la experiencia educativainstitucionalmente organizada.


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Qu evala el EGEL-ARQUI?

El examen incluye tres reas que se evaluarn con reactivos de opcin mltiple y de unrea cuya evaluacin se har a partir del desarrollo de un proyecto arquitectnico in situ.Lo anterior debido a la necesidad de evaluar otro tipo de habilidades complejas propias de

la profesin que no son susceptibles de ser medidas con reactivos de opcin mltiple.

reas del examen que s e evalan co n react ivo s de o pcin mlt iple

Esta parte del examen se conforma en reas, subreas y temas. Las reas correspondena mbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor del licenciado en

Arquitectura. Las subreas comprenden las principales actividades profesionales de cadauno de los mbitos profesionales referidos. Por ltimo, los aspectos por evaluar identificanlos conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas especficas relacionadascon cada actividad profesional.

Estructura del EGEL en Arquitectura por reas y subreas

rea/Subrea % en el examenNm. dereactivos

A Proyecto de espacios habitables con enfoque sustentable 45 811.Elaboracin del marco terico-conceptual del problema de hbitat

del usuario 19 35

2.Identificar las caractersticas y necesidades del usuario 7 12

3.Anlisis del contexto del problema por resolver 11 19

4. Formulacin del programa arquitectnico 8 15

B Construccin de espacios habitables sustentables 36 64

1. Desarrollo del sistema constructivo 10 18

2. Desarrollo de instalaciones 13 24

3. Desarrollo de la estructura 6 10

4. Desarrollo del proyecto ejecutivo 7 12

C Administracin y gestin de la construccin 19 35

1.Gestiones para materializar el proyecto 11 20

2.Administracin de los servicios de arquitectura 8 15

Total de reactivos para determinar la calificacin 100 180

Estructura aprobada por el Consejo Tcnico, en la reunin celebrada el 5 de octubre de 2012. Por ser la primera vez que se aplica, elEGEL-ARQUI incluir un nmero mayor de reactivos al indicado en la tabla. Por ello la evaluacin de estas reas del examen tendruna duracin mxima de 12 horas, distribuidas en tres sesiones (cuatro horas como mximo para cada una de ellas).


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Temas

A continuacin se sealan los temas en cada rea y subrea en las que se organiza elexamen. Cada uno de estos temas est relacionado con los conocimientos y habilidades

que requiere poseer el egresado en Arquitectura para iniciarse en el ejercicio profesional.

A. Proyecto de espacios habitables con enfoque sustentable

A 1. Elaboracin del marco terico-conceptual del problema de hbitat del usuario

En esta subrea se evalan los siguientes temas:

Identificacin del problema a resolver

Identificacin de la estructura del marco legal y normativo

Definicin de los conceptos que rigen el proyecto de acuerdo con los alcances delgnero arquitectnico

Anlisis de obras representativas del mismo gnero y sus caractersticastipolgicas

Identificacin de valores y su uso para el proyecto arquitectnico

Identificacin de los elementos rectores de la composicin del proyectoarquitectnico

A 2. Identificar las caractersticas y necesidades del usuario


Fundamentacin de las necesidades del usuario mediante entrevistas

Determinacin de las condicionantes fundamentales del usuario (socioculturales,polticas, histricas y econmicas, entre otras)

A 3. Anlisis del contexto del problema por resolver


Anlisis de los elementos del entorno inmediato y mediato (naturales, clima, suelo,topografa, vegetacin, entre otros)

Identificacin de las condiciones y caractersticas de la estructura y morfologa

urbana Identificacin de las condicionantes del medio construido (patrimonial, urbano-

arquitectnico)


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A 4. Formulacin del programa arquitectnico


Generacin del programa de necesidades espaciales: dimensionamiento,diferenciacin, distribucin e interrelaciones espaciales

Desarrollo de la zonificacin y diagramas de funcionamiento

Bibliografa sugerida

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B. Construccin de espacios habitables sustentables

B 1. Desarrollo del sistema constructivo


Identifica el sistema constructivo

Especifica los materiales para el proyecto arquitectnico

B 2. Desarrollo de instalaciones

En esta subrea se pretende medir los siguientes temas:

Establece criterios generales de instalaciones hidrosanitarias

Establece criterios generales de instalaciones elctricas

Establece criterios generales de instalaciones de gas y especiales

B 3. Desarrollo de la estructura


Seleccin del sistema estructural del proyecto arquitectnico

Adecuacin del sistema estructural al proyecto arquitectnico

B 4. Desarrollo del proyecto ejecutivo


Elaboracin de las especificaciones del proyecto ejecutivo Integracin de los documentos tcnicos del proyecto ejecutivo


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C. Administracin y gestin de la construccin

C 1. Gestiones para materializar el proyectoEn esta subrea se evalan los siguientes temas:

Presupuesto de obra

Factibilidad econmica del proyecto ejecutivo

Acciones para lograr consensos y opiniones favorables al proyecto

Gestiones legales para la implementacin del proyecto

C 2. Administracin de los servicios de arquitecturaEn esta subrea se pretende medir los siguientes temas

Programacin de recursos y tiempos de la obra

Residencia de obra

Supervisin de obra

Servicios de arquitectura


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Normas, reglamentos y leyes

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EPI_00028 V.4 Emisin del dictamen tcnico nico de vivienda del Infonavit de lasubdireccin general tcnica.

Jefatura de gobierno del Distrito Federal (2004, 29 de enero). Reglamento deconstrucciones para el Distrito Federal (Publicado en la Gaceta Oficial del DistritoFederal

Ley de desarrollo urbano y obras pblicas de cada regin.

Ley del IMSS

Ley del ISSSTE

Ley Federal del Trabajo

Ley General de asentamientos humanos, Diario Oficial de la Federacin el 21 de julio de1993

Normas y reglamentos de construccin aplicables a cimentaciones de la RepblicaMexicana

Reglamentos de construccin vigentes en la Repblica Mexicana

Reglamentos de construcciones para el Distrito Federal y Normas Tcnicascomplementarias o de los estados de la Repblica Mexicana

Programas de desarrollo urbano, estatales y municipales, publicados dentro de losrganos estatales y/o municipales.

Normatividad para proyecto y construccin del IMSS.


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rea de Desarrol lo del proy ecto arquitectnico

El sustentante desarrollar un proyecto arquitectnico (asignado previamente al azar) apartir del cual muestra sus conocimientos, habilidades y destrezas para la solucinespacial de una problemtica especfica adaptada a su contexto, teniendo como criterios

bsicos para su propuesta la sustentabilidad y la accesibilidad universal. Los contenidosque sern evaluados en esta rea se indican a continuacin.

Subreas y temas

A continuacin se sealan los temas en cada subrea en las que se organiza esa partedel examen. Cada uno de estos temas est relacionado con los conocimientos yhabilidades que requiere poseer el egresado en Arquitectura para iniciarse en el ejercicioprofesional.

A. Desarrollo de los esquemas preliminares del proyecto con sustentabilidad y

accesibilidad universal


Sntesis espacial de alternativas de solucin al programa arquitectnico

Organizacin de las partes de un proyecto, aplicando principios de composicinformal, funcional y programtica

Propuesta de soluciones preliminares de volumetra

B. Elaboracin del anteproyecto con sustentabilidad y accesibilidad universal


Desarrollo de la alternativa de solucin a escala

Propuesta de volumetra, plstica, escala y proporcin integralmente, conforme acriterios sustentables

Evaluacin de la factibilidad de la propuesta

C. Comunicacin de la propuesta arquitectnica


Representacin del proyecto por medio de textos y grficos Representacin del proyecto mediante planos y modelos volumtricos

Elaboracin de la presentacin del proyecto


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Cuadernillo del proyecto

El cuadernillo del proyecto consta bsicamente de los siguientes elementos: portada yproyecto arquitectnico. En la cartula usted deber anotar su nombre completo y elnmero de folio que le fue asignado cuando se registr para el EGEL. Despus deber

leer cuidadosamente las instrucciones y el contenido del proyecto arquitectnico.

Instrucciones para el desarrollo del proyecto

Para desarrollar el proyecto arquitectnico se le darn diversas indicaciones, tanto enforma oral como escrita. A continuacin se presentan las instrucciones que encontrar alfinal del cuadernillo del proyecto, las cuales debe leer antes de llevarlo a cabo.

1. Asegrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones

2. Anote su nombre completo y nmero de folio en la portada de este cuadernillo

3. Verifique que la hoja de identificacin corresponda al proyecto. En ella anote y

llene los valos con los siguientes datos: nmero de folio, nombre (iniciando con elapellido paterno), nombre del examen, nmero de examen e institucin dondeestudi la licenciatura.

4. Dado que la hoja de identificacin se procesar por computadora, tome en cuentalo siguiente:

Utilice solamente lpiz del nmero 21/2 Slo llene la informacin que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones No maltrate ni doble la hoja de identificacin

5. Administre su tiempo:

Tome en cuenta el tiempo para el desarrollo del proyecto y las evidencias quese le solicitan No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rpido o antes

que usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifiquesu propuesta.

6. Recuerde que no es tico, ni est permitido, intentar copiar las soluciones de otrosustentante; estas conductas sern sancionadas

7. Durante la sesin de examen no se permitir el ingreso de ningn material noespecificado en la gua

8. No contar con acceso a internet ni algn otro dispositivo mvil

9. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda suatencin en el contenido del proyecto. En tanto se distraiga menos y se concentrems en la tarea, tendr un mejor desempeo.

10. El aplicador no podr atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenidoe interpretacin del proyecto


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11. Cuando concluya su propuesta de proyecto o finalice el tiempo del examen,devuelva este cuadernillo y la hoja de identificacin al aplicador, ingresndolo alsobre que se le proporcione, junto con el dispositivo de almacenamientoelectrnico de datos USB- (que contiene las evidencias del proyecto, en lostrminos indicados)

12. El dispositivo de almacenamiento electrnico de datos -USB- en el cual entregueel proyecto deber contener exclusivamente las evidencias de su propuesta,archivos que usted deber de garantizar que tengan la definicin correcta y libresde virus para que pueden ser revisados plenamente por los evaluadores

Para que su examen tenga validez, deber concluir el proyecto y entregar lasevidencias correspondientes en los trminos establecidos

Entrega de evidencias

Las evidencias que el sustentante presente pueden elaborarse utilizando softwareespecializado en el rea o bien realizarlas a mano; entregndolas en un solo archivoelectrnico en formato *.pdf, identificndolo con su nombre y folio (sustentante-folio.pdf) constando de 4 lminas de 90 cm x 60 cm , orientacin l ibre -horizon tal over tic al-, en fo rm a homognea.

El contenido de las lminas de describe a continuacin:

Nmero y nombre de laslminas

Informacin que integra

1. Anlisis del sitio yconceptual

Estudio del predio y del contexto, diagramas funcionales en

general, premisas y conceptos de diseo, croquis bi ytridimensionales

2. Proceso de diseo yanteproyecto

Partido arquitectnico, zonificaciones en el predio, dibujos odiagramas de la volumetra; apuntes perspectivos, fachadas ycortes conceptuales, as como las evidencias de lacongruencia en lo arquitectnico, constructivo, social,sustentable, cultural y accesibilidad universal

3. Proyecto arquitectnico ysu argumentacin

Plantas arquitectnicas y de conjunto, cortes, fachadas,instalaciones, estructura, procesos constructivos, as comolas evidencias de la congruencia en lo arquitectnico,constructivo, social, sustentable, cultural y accesibilidaduniversal

4. Representaciones bi ytridimensionales

Perspectivas, interiores, exteriores, as como las evidenciasde la congruencia en lo arquitectnico, constructivo, social,sustentable, cultural y accesibilidad universal


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Las evidencias y su ubicacin, se detallan a continuacin.

EvidenciaUbicacin de la

evidencia

Esquema de funcionamiento general Lmina 1

Esquemas de funcionamiento por zonas Lmina 1

1 a 3 esquemas de composicin organizacional de los espacios Lmina 1

Croquis o esquema de condicionantes del sitio Lmina 1

1 a 3 esquemas de conceptos e intenciones del diseo del proyecto (puede apoyarse entextos para reforzamiento de esquemas)

Lmina 1

Croquis o esquema de propuesta de zonificacin para uso del predio Lmina 1

3 a 5 croquis o vistas de un modelo volumtrico conceptual, ubicndolas en el predio Lmina 2

3 a 5 croquis, vistas o apuntes perspectivos internos y externos Lmina 2

Plano a escala del partido arquitectnico bidimensionalmente que debe incluir los ejesde composicin, relacin, los elementos del entorno, accesos y el anteproyectopropuesto, indicando accesos, vistas, orientacin, circulaciones, jerarquas de reas y

colindancias ubicando el anteproyecto en el predio y relacionarlo con el contextobidimensionalmente

Lmina 2

Plano a escala del partido arquitectnico tridimensionalmente que debe incluir los ejesde composicin, relacin, los elementos del entorno, accesos y el anteproyectopropuesto, indicando accesos, vistas, orientacin, circulaciones, jerarquas de reas ycolindancias ubicando el anteproyecto en el predio y relacionarlo con el contextotridimensionalmente

Lmina 2

Planos esquemticos de plantas, fachadas y cortes que demuestren la correspondenciade las funciones definidas en el programa arquitectnico con la expresin formal

Lmina 2

Plano en donde representa la volumetra del anteproyecto arquitectnico Lmina 2

Esquema que representa la propuesta estructural en tres dimensiones Lmina 2 3

Propuesta de instalaciones en plano, tales como el manejo de agua, disposicin deresiduos slidos, el aprovechamiento de las energas alternas y reduccin de lasenergas convencionales con la finalidad de reducir el impacto ambiental

Lmina 3

Plano de acabados y detalles constructivos Lmina 3

Representa y evidencia en planos la congruencia de su propuesta en los aspectosfuncional, formal, espacial y constructivo (puede crear nuevas representaciones o bienbasarse en lo ya producido)

Lmina 2, 3 4

Representa, explica y evidencia en planos la congruencia de su propuesta en losaspectos social, cultural, ambiental y de accesibilidad universal (puede crear nuevasrepresentaciones o bien basarse en lo ya producido)

Lmina 2, 3 4

Fundamenta y explica en texto y diagramas su propuesta Lminas 1 a 4 (libre)

Utiliza un mnimo de 3 bocetos (anlisis, conceptos, composicin, propuestas) Lminas 1 a 4 (libre)

Plantas arquitectnicas, de conjunto y tipo (si se requiere) Lmina 3

Presenta un mnimo de dos cortes: uno longitudinal y uno transversal Lmina 3

Presenta un mnimo de dos fachadas, una de las cuales debe ser la principal Lmina 3

Presenta dibujos de la volumetra o imgenes del proyecto tridimensional, as todos losesquemas grficos y textos que apoyen la adecuada comprensin del proyecto (puedeemplearse la evidencia ya generado o incorporarse nueva)

Lmina 4


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NOTA: Es importante sealar que NO est permitido el prstamo de materiales o equipode trabajo entre sustentantes. As mismo queda estrictamente prohibido el uso de internet,por lo que si lo hace, su proyecto ser automticamente cancelado.

Materiales para el desarrollo del proyecto arquitectnico

Para el desarrollo del proyecto arquitectnico se estableci que el sustentante deberacompaarse de los siguientes materiales:

Indispensables (que deber llevar a la aplicacin el sustentante)

Calculadora cientfica no programable Materiales: lpiz (o equivalente), sacapuntas y goma Laptop Material de apoyo: libreras en archivo electrnico Programa Acrobat Software necesario para elaborar los entregables

Opcionales (si decide trabajar en papel)

tiles de dibujo: escuadras, comps, escalmetro Materiales de dibujo:

- papel mantequilla o bond, papel de trazo, entre otros- plumones, lpices graduados, lpices de colores, gis pastel, entre otros

Cmara fotogrfica digital de al menos 8 megapixeles (no telfono), misma quedeber estar plenamente identificada (Nombre, folio e institucin de procedencia) ycolocada en una bolsa con cierre, misma que deber entregar al aplicador delexamen al llegar al saln. Slo la podr utilizar al terminar el proyectoarquitectnico para integrar las evidencias.

Por otra parte, el aplicador del examen le proporcionar un dispositivo de almacenamientoelectrnico de datos (USB) para que usted guarde las evidencias del desarrollo delproyecto. Recuerde que usted ser responsable por la definicin de las imgenes, ascomo la ausencia de cualquier tipo de virus que impida la revisin de los archivos.


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Ejemplo de un proyecto arquitectnico

Proyecto arquitectnico de casa habitacin tipo residencial medioReferentes para el desarrollo del proyecto

Criterios indispensablespara el desarrollo del proyecto

La sustentabilidad y la accesibilidad universal son los criterios indispensables que debenconsiderarse para el desarrollo de la solucin espacial de la problemtica planteada, as comola adaptacin a su contexto.

Descripcin del proyecto

Desarrollar el proyecto arquitectnico de una casa habitacin tipo residencial medio para unafamilia de cinco integrantes en terreno de su propiedad. El terreno est ubicado en una colonia

de nivel medio alto en el Valle de Mxico cuyos datos para contextualizar la propuesta sedescriben a continuacin.

Diagnstico del sitio

o Medio ambiente natural- Ubicacin geogrfica: Valle de Mxico, la ciudad est situada a los 19 19'

59.880" de latitud norte y a los 99 19' 0.120" de longitud oeste; a una altitud de 2 640msnm.

- Vegetacin: bosque de conferas (abies religiosa-oyamel)- Fauna: pequeas especies propias de bosque

- Tipo de suelo: Suelo de tepetate, zona ssmica- Clima: templado sub-hmedo con temperatura promedio de 17 C, conextremos en verano de 35 C y de -3 C en invierno- Asoleamiento: Ver grfica en Anexo 6.- Vientos dominantes: nor-oriente al sur-poniente- Precipitacin: 700 ml3 al ao, con lluvias todo el ao, pero concentradas en

verano

o Medio ambiente construido- Infraestructura, cuenta con:

1. Red de agua potable2. Red de alcantarillado3. Suministro de energa elctrica4. Red de gas natural5. Telefona6. Vialidades y banquetas

- Equipamiento1. Educacin y cultura: escuela primaria a 300.00 m2. Comercio y abasto: hay una tienda de conveniencia a 100.00 m


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3. Recreacin: a 1 000.00 m de distancia hay un parque recreativo4. Salud: a 2 000.00 m se encuentra un hospital general regional5. Administracin y gobierno: oficinas recaudadoras de impuestos6. Comunicaciones y transportes: base de taxis y ruta de autobuses de

transporte colectivo que pasa por la va principal a 400.00 m de

distancia del terreno7. Centro de culto: 500.00 m

- Mobiliario urbano, entre otros elementos (indicado en plano topogrfico y/o tirade imgenes del entorno), cuenta con:

1. Paraderos2. Luminarias3. Postes4. Sealizaciones viales

- Servicios urbanos, entre otros elementos, cuenta con:1. Recoleccin de basura

2. Mantenimiento de parques y jardines3. Seguridad pblica4. Administracin de servicios pblicos (registro civil, trmites de

construccin)5. Proteccin civil

- Imagen urbana: corresponde a la imagen residencial sub-urbana tpica de lasegunda mitad del siglo XX

o Normatividad- Uso de suelo

1. Tipologa: Habitacional (H2/60)

a) 2 niveles mximo sobre el nivel de banquetab) 60% de rea libre (cuyo 10% se puede pavimentar con materiales

permeables)c) No menos de 200.00 m2 construidos por viviendad) Nmero de cajones de estacionamiento

Uso Rango o destinoNmero mnimo de cajones de

estacionamientoHabitacionalUnifamiliar Hasta 120 m2 1 por vivienda

Ms de 120 m2 hasta 250m2

2 por vivienda

Ms de 250 m2 3 por vivienda

e) Marco legal y normativo: Condiciones de habitabilidad mnimaf) Condicionantes y restricciones especficas:

Colindancia posterior: 5.00 m Frente: 5.00 m Altura mxima: 2 niveles sobre nivel de banqueta


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Garantizar la permanencia del 25% de los rboles existentesen el interior y 50% en nivel de banqueta

Deber mantenerse sobre el nivel de banqueta, el rea libreque establece la zonificacin.

Anexo 1. Plano topogrfico con curvas de nivel, bancos de nivel y cotas altimtricas yplanimtricas, orientaciones y escala; ubicacin de elementos fsicos dentro del terreno(acometidas de la infraestructura, postes, sealizaciones, mobiliario, coladeras, banqueta,calles, colindancias)

o Medio ambiente social

- Aspectos demogrficos: poblacin de la Delegacin Cuajimalpa 183 391habitantes

- Densidad: media (40 habitantes por hectrea)- Aspectos econmicos: nivel socioeconmico medio alto- Aspectos socioculturales:

1. Historia del lugar. Desarrollo urbano planificado en los aos 60s delsiglo XX

2. Usos y costumbres. Prototpicos de clase media mexicana conservadora3. Tradiciones. Celebraciones populares y religiosas

Caractersticas del terreno

o Caractersticas de ubicacin: Frente Calle Arteaga y Salazar, colindancia con predios alos costados y posterior con uso habitacional.

o Forma: Polgono regular con una superficie total de 735.00 m2o Dimensiones: 21.00 m de frente al sur, 35.00 m de fondo en ambos lados y 21.00 m en

su colindancia posterioro Topografa: Pendiente del sur al norte del 15%, negativoo Elementos naturales en el terreno: se cuenta con un macizo arbolado de conferas con

20 especmenes abies religiosa (oyamel)o Contexto inmediato: Vialidad secundaria de 6.00 m de ancho y doble sentido de

circulacin, con banqueta de 1.50 m y rboles contiguo al arroyo vehicular, un postetelefnico a 5.50 m del vrtice sur-poniente y un poste luminaria en el vrtice sur-oriente sobre la guarnicin de la banqueta

o La toma de agua se encuentra ubicada en el frente del predio en la esquina orienteo La acometida de energa elctrica se ubica al frente del predio, esquina oriente, con

conexin areao La descarga de drenaje se ubica al frente del predio a 3.00 m de la colindancia

ponienteo La toma de gas natural se encuentra en el frente del predio, en la esquina poniente

Caractersticas del usuario

o Nmero de usuarios: 5

o Gneros: 3 masculinos y 2 femeninos


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o Edades: Pap 48 aos, Mam 47 aos, hijo 19 aos, hija 16 aos, hijo 8 aos

o Caractersticas personales del usuario (discapacidad motora, gustos, entretenimientos)

Pap: mdico, gusto por las pelculas, gusto por el ciclismo de montaa

Mam: Psicloga, gusto por la cocina, jugar canasta con sus amigas y jardineraHijo mayor: estudia licenciatura en arquitectura, practica el futbol y toca la batera

Hija: Estudia bachillerato, practica piano, gusto por las reuniones de scouts

Hijo menor: Estudia primaria, tiene la necesidad de movilizarse a travs de una silla deruedas, gusto por los videojuegos

Personal de servicio: dos personas, una fija y una de entrada por salida

Mascotas: dos perros y un gato

Costumbres familiares: La familia tiene reuniones dominicales al aire libre cada 15 das

Programa arquitectnico

o Zona pblica

- Cochera 3 vehculos 49.00 m2- Vestbulo 10.00 m2- Recibidor 20.00 m2- Estancia 60.00 m2- Comedor 60.00 m2- Medio bao 9.00 m2- Jardn con asador

o Zona semipblica

- Desayunador 16.00 m2

- Cocina 25.00 m2- Sala de TV 25.00 m2- Estudio 25.00 m2

o Zona privada

- Recmara principal con vestidor y bao (con jacuzzi) 60.00 m2- Recmaras hijos con vestidor y bao 40.00 m2- Recmara hija con vestidor y bao 30.00 m2

o Zona de servicios

- Alacena 15.00 m2- Patio de servicio 20.00 m2

- Cuarto de servicio con bao 25.00 m

2

- Cuarto de lavado y planchado 25.00 m2

Total de m2 construidos: 450.00 mximo


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Anexos

Anexo 1. Plano topogrfico


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Anexo 2. Vista lateral oriente

Terreno


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Anexo 3. Vista lateral poniente

Anexo 4. Vista frontal

Terreno

Terreno


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Anexo 5. Vista area

Anexo 6. Grfica solar

Terreno


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Examen en lnea (opcin mltiple)

En esta modalidad de examen, usted:

revisar las preguntas (reactivos) del examen en la pantalla de una computadora

responder los reactivos seleccionando la opcin correcta con el ratn (mouse) dela computadora

Durante el examen en lnea, podr realizar las mismas acciones que efecta en unaprueba de lpiz y papel:

leer y contestar los reactivos en el orden que desea

marcar un reactivo cuya respuesta desconoce o tiene duda regresar a revisar un reactivo

modificar la respuesta en un reactivo

visualizar el texto de cada caso o situacin

En caso de que usted requiera hacer algn clculo, el aplicador le proporcionar hojasfoliadas para dicho fin. Al finalizar la sesin de examen las deber regresar al aplicador yno podr sustraerlas del espacio asignado para la aplicacin.

Cmo ingresar a su examen

Al momento de llegar a la sede en la cual presentar el examen, se le asignar unacomputadora que ha sido configurada para manejar el examen en lnea del Ceneval y quemostrar la siguiente pantalla de entrada:

1. Seleccione en el examen que va a presentar y luego d un clic en el botn[Aceptar].

Seleccione el examenque va a presentar

Haga clic en [Aceptar]


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2. D un clic en la sede de aplicacin que le corresponda y despus en el botn[Aceptar].

3. Introduzca el folio que se le proporcion. Considere que el sistema distinguemaysculas y minsculas. Antes de ingresar su folio, revise que la funcin Bloqueo

de maysculas no est activada. Por lo general, en el teclado se enciende una luzpara indicarlo. Tenga cuidado de no introducir espacios en blanco, ya que elsistema los considera como un carcter. Haga clic en el botn [Aceptar]


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4. Aparecer una pantalla con las sesiones que comprende su examen, el estado enque se encuentra cada una de ellas y la accin que puede ejecutar. Haga clic eniniciar sesin.

5. A continuacin se desplegar el texto que tiene la intensin de ponerle al tanto delas responsabilidades que tiene el sustentante al respecto del manejo delcontenido de la prueba. Al terminar oprima el botn [Siguiente].

Introduzca su folio y

contrasea Haga clic en [Aceptar]

Haga clic aqu parainiciar la sesin


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6. Se desplegar la siguiente pantalla en donde se destaca el nmero de reas yreactivos que tendr la sesin que est por iniciar, as como el tiempo asignado. Alterminar oprima el botn [Siguiente].

Lea el contenido

Haga clic en siguiente



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7. Se desplegar la siguiente pantalla en donde se destaca el nmero de reas yreactivos que tendr la sesin que est por iniciar, as como el tiempo asignado. Alterminar oprima el botn [Siguiente].



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Cmo responder los react ivos d el examen

La pantalla del examen consta de diferentes secciones:A. Una superior que contiene los botones que permiten terminar o interrumpir la

sesin, ver el tiempo que le resta para responder la sesin, monitorear el avance

en el examen, resaltar la pregunta, y avanzar o retroceder entre los reactivos.B. Una central que muestra el ndice de los reactivos contenidos en el examen.C. Una inferior que consta de dos secciones. La izquierda que muestra los reactivos o

preguntas, y la derecha las opciones de respuesta.


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Existen reactivos que tienen un texto, situacin o caso que es comn a otros reactivos alos que se les denominan multirreactivos. En estas circunstancias, usted podr visualizarla informacin completa del caso en la columna izquierda de la pantalla y cada reactivoasociado aparecer en la seccin derecha. Considere que el texto de la columnaizquierda se mantendr mientras se da respuesta a las preguntas asociadas. En cuanto

se responda la ltima del caso y se elija la siguiente pregunta, cambiarn ambassecciones con los textos del caso siguiente y su primera pregunta, o bien con la preguntay sus opciones de respuesta.

Para responder cada reactivo del examen deber realizar el siguiente procedimiento:

1. Lea cuidadosamente la pregunta que aparece en la seccin izquierda. Si se tratade un caso o multirreactivo, entonces lea el texto de la seccin izquierda y cadauna de sus preguntas en la seccin derecha.

2. Analice las opciones de respuesta.3. Identifique la respuesta que usted considera correcta y haga clic en el botn

redondo que se encuentra a la izquierda de la opcin seleccionada. Note cmo el

nmero correspondiente a la pregunta cambia de color en la ventana que apareceen la parte superior derecha de la pantalla: los nmeros de los reactivos que yarespondi estn en color azul, mientras que los que an no contestadosestn en color negro.


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Reactivo simple Multirreactivo


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Cmo desplazarse dentro del examen

Al igual que en un examen en papel, usted puede revisar y contestar las preguntas de suexamen en lnea en el orden que le resulte ms conveniente, bajo dos tipos de situacin:

a) Puede responderlas conforme aparecen; es decir, primero la 1, despus la 2 y assucesivamente hasta llegar al final del examen.

b) Puede ir directamente hacia una pregunta en particular.

A continuacin se describen estas dos formas de "navegar entre las preguntas.

a) Paraver las preguntas en orden predeterminadoSi desea responder los reactivos en el orden que aparecen, deber responder a laprimera pregunta y dar un clic en el botn [Siguiente] que se ubica arriba de laventana del ndice de los reactivos, y se desplegar el siguiente reactivo. Pararegresar a la pregunta que acaba de responder, d un clic sobre el botn[Anterior].


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b) Para ir a una pregunta en particularLa barra que aparece despus del texto Seleccione la pregunta, le permitemoverse directamente a una pregunta en particular. Para hacerlo, basta con darun clic sobre el nmero de la pregunta a la cual desea moverse. Recuerde queusted ya ha respondido las preguntas cuyo nmero aparece en color azul y le falta

por contestar las que estn en negro.


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Cmo marcar o resaltar una pregu nta en la cual t iene duda

En el examen en lnea, usted puede marcar una pregunta en la que tenga duda sobre surespuesta y desea revisarla en caso que le sobre tiempo, o bien porque decidiresponderla al final. En la pantalla donde se despliega la pregunta que quiere marcar, d

un clic en el texto Resaltar pregu ntay el nmero correspondiente aparecer resaltado encolor amarillo en la seccin donde se encuentran las preguntas.

Cmo consu l tar el t iempo dispon ible

En la parte inferior izquierda de la pantalla del examen en lnea aparece la figura de unreloj seguido de la frase Tiempo restante. Al dar un clic en el reloj, se muestra el tiempoque le queda disponible para terminar el examen, como se indica en la figura anterior.Cinco minutos antes de que se agote el tiempo disponible para el examen, el sistemadesplegar una ventana con una advertencia. Cuando haya transcurrido el tiempodesignado para el examen, el sistema lo cerrar y no podr continuar respondiendo a laspreguntas.


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Usted podr monitorear el avance que lleva en el examen. D un clic en el botn [Monitor]y aparecer una ventana que le permitir observar el avance.


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Cmo interrum pir la sesin del examen

Si usted necesita hacer una pausa para despus continuar contestando el examen,deber dar un clic en el botn [Interrumpir] que aparece en la barra superior de la pantallay avisar al aplicador para que autorice la interrupcin mediante el registro de una clave y

contrasea.

El examen se cerrar y el sistema estar advertido de que usted dejar de estar activo,aunque debe tener presente que el tiempo disponible para responder se seguirconsumiendo. Para continuar, tanto usted como el aplicador debern ingresarnuevamente su clave o folio y su contrasea.

Es importante que usted d un clic en [Interrumpir] si se separa de la computadora y dejade responder el examen por cualquier motivo. El sistema verifica de manera continua quelos sustentantes que han iniciado una sesin se mantengan activos. Si detecta que algunoha estado inactivo durante 5 minutos, bloquea el folio correspondiente. En este caso, paravolver a abrir la sesin, se deber esperar 5 minutos ms.

Utilice el botn [Interrumpir] cuando

necesite hacer una pausa en elexamen (salir del recinto deaplicacin

Utilice la clave y contrasea delaplicador para continuar con elexamen


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Tenga cuidado de no dar clic en el botn [Terminar], salvo cuando haya finalizado lasesin del examen. Esta opcin le indica al sistema que usted ha concluido la sesin y yano podr regresar o revisar o contestar las preguntas.

Cmo terminar la sesin del examen

Una vez que ha finalizado su examen y ya no desea revisar alguna pregunta, siga estospasos para concluir su sesin y salir de ella:

1. Haga clic en el botn [Terminar] que aparece en la parte superior izquierda de lapantalla y aparecer una ventana para confirmar su decisin de concluirdefinitivamente su sesin. Si an hay preguntas que usted no ha contestado, aquse le indicar mediante un mensaje emergente.

2. D un clic en el botn [Aceptar] para confirmar que desea terminar la sesin delexamen o seleccione [Cancelar] si desea continuar en la sesin. Terminar lasesin implica que usted ha concluido con ella y el sistema cerrar su sesin de

manera definitiva. Su folio ya no podr utilizarse para abrirla de nuevo.


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3. Aparecer una pantalla que le indica que ha finalizado su examen. D un clic en elbotn [Salir] para cerrarla.

4. En cuanto termine la ltima sesin del examen y haya aceptado finalizar esasesin, aparecer la siguiente pantalla. D un clic en el botn [Salir] para terminarel examen.

D clic aqu para cerrarla sesin

D clic aqu paraterminar el examen


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Examen en lpiz y papel (opcin mltiple)

Hoja de respuestas

La hoja de respuestas est diseada para ser leda por una mquina denominada lector

ptico. Por esta razn, cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que sesolicitan pueden alterar dicha lectura y, por lo tanto, los resultados. ES IMPORTANTEQUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA ENTREGUEN Y LACUIDE MIENTRAS EST EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE EST EN MALASCONDICIONES AL MOMENTO DE DEVOLVERLA.


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Cuaderni llo d e preguntas

El cuadernillo de preguntas consta bsicamente de los siguientes elementos: portada,instrucciones y reactivos.

Portada del cuaderni l lo

A continuacin se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos delexamen, correspondiente a la primera sesin de la aplicacin. En la parte inferior, usteddeber anotar su nombre completo y el nmero de folio que le fue asignado cuando seregistr para el EGEL.

EXAMEN GENERALPARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA

EN ARQUITECTURA

EGEL-ARQUI

EXAMEN 01PRIMERA Y SEGUNDA SESIONES

NOMBRE DELSUSTENTANTE:

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(S)

NMERO DE FOLIO DEL PASE DE INGRESO

ADVERTENCIA: QUEDA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO CUALQUIER TIPO DE REPRODUCCIN, EXPLOTACIN COMERCIAL, INTERCAMBIOO ALTERACIN, PARCIAL O TOTAL, DEL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL IMPRESO.

LA VIOLACIN DE ESTA PROHIBICIN SE PONDR EN CONOCIMIENTO DE LAS AUTORIDADES COMPETENTES SIN EXCEPCIN DEPERSONA ALGUNA Y DAR LUGAR A QUE SE IMPONGAN LAS SANCIONES PENALES, CIVILES O ADMINISTRATIVAS QUE PROCEDAN, DEACUERDO CON LAS LEYES, TRATADOS INTERNACIONALES Y EL CDIGO PENAL FEDERAL.

EGARQ/01

En esta seccin deberanotar su nombre completo

En esta seccin deberanotar sunmero de folio


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Inst rucciones para con testar la prueba

Para responder el examen se le darn diversas indicaciones, tanto en forma oral comoescrita. A continuacin se presentan las instrucciones que encontrar al final del

cuadernillo de preguntas, las cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.

1. Asegrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte alaplicador lo que no le parezca claro.

2. Anote su nombre completo y nmero de folio en la portada de este cuadernillo.

3. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesin. En ella anote y llenelos valos con los siguientes datos: nmero de folio, nombre (iniciando con el apellidopaterno), nombre del examen, nmero de examen e institucin donde estudi lalicenciatura.

4. Asegrese de que el nmero de examen asignado sea el mismo en todas lassesiones.

5. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que paracada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A), B), C)y D), y slo una es la correcta.

6. La opcin correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja seprocesar por computadora, tome en cuenta lo siguiente:

a) Utilice solamente lpiz del nmero 21/2.b) Slo llene la informacin que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones.c) Llene completamente el valo que corresponda a la opcin elegida.

INCORRECTO CORRECTO

d) Marque slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marca ms de una,el programa de cmputo la considerar incorrecta.

e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con goma blanda borre por completo lamarca original y llene totalmente el valo de la nueva seleccin. No use ningntipo de corrector!

f) Asegrese de marcar la respuesta en el rengln correspondiente al nmero de lapregunta.

g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.h) Si necesita hacer clculos o anotaciones, hgalo en los espacios en blanco del

cuadernillo de preguntas.

7. Administre su tiempo:

a) Tome en cuenta que no todas las preguntas requieren del mismo tiempo pararesponderlas.


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b) Es importante contestar todas las preguntas; sin embargo, no se detengademasiado en las preguntas que le parezcan particularmente difciles. Continecon el examen, o bien, mrquelas en este cuadernillo de preguntas y, si tienetiempo, antes de entregar el examen regrese a ellas.

c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fcil,

no es capciosa!, es fcil! Respndala y contine el examen.d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rpido o antes que

usted, no se inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique susrespuestas.

8. Recuerde que no es tico, ni est permitido, intentar copiar las respuestas de otrosustentante o los reactivos del examen; estas conductas sern sancionadas.

9. Durante la sesin de examen no se permitir el ingreso de ningn material deconsulta, impreso o electrnico. Puede usar calculadora no programable.

10. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda suatencin en el contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre ms

en la tarea, tendr un mejor desempeo.11. Familiarcese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para

las preguntas.

12. El aplicador no podr atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido einterpretacin de las preguntas del examen.

13. Cuando termine de contestar o finalice el tiempo de la sesin, devuelva estecuadernillo de preguntas y la hoja de respuestas al aplicador.

14. Cuando el aplicador le indique, desprenda el sello del cuadernillo. Revise que no faltenpginas y no existan problemas de impresin. De encontrar algn problema deimpresin, deber solicitar la sustitucin del material al personal del Ceneval.

Para que su examen tenga validez, deber sustentar todas las sesiones que lointegran

Materiales de con sulta permit ido s

Se podr utilizarcalculadora no programable, la cual no est permitido prestarseentre los sustentantes

Qutipo de preg untas se inc luyen en el ex am en ?

En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opcin mltiple que contienenfundamentalmente los siguientes dos elementos:

La base es una pregunta, afirmacin, enunciado o grfico acompaado de unainstruccin que plantea un problema explcitamente.


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Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones denmeros y letras que guardan relacin con la base del reactivo, donde slo una opcines la correcta. Para todas las preguntas del examen siempre se presentarn cuatroopciones de respuesta.

Durante el examen usted encontrar diferentes formas de preguntar. En algunos casos sele hace una pregunta directa, en otros se le pide completar una informacin, algunos lesolicitan elegir un orden determinado, otros requieren de usted la eleccin de elementosde una lista dada y otros ms le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos lepermitir llegar mejor preparado al examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar sucomprensin, a continuacin se presentan algunos ejemplos.

1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo

En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar una de las cuatro opcionesde respuestas a partir del criterio o accin que se solicite en el enunciado, afirmativo ointerrogativo, que se presenta en la base del reactivo.

Ejemplo correspondiente al rea de Proyecto de espacios habitables con enfoque sustentable.La Fbrica Fagus fue construida en Alemania a principios del siglo XX por el arquitectoWalter Gropius, y pertenece al movimiento moderno en arquitectura, tiene espaciosinteriores asimtricos, amplios y bien iluminados, as como una fachada ligera y conmateriales expuestos. Identifique la tcnica constructiva mayormente utilizada en estemomento histrico.

A) Concreto reforzado y piedraB) Muros de ladrillo y vidrioC) Muros de piedra y estructura de aceroD) Estructura de acero y vidrio

Argumentacin de las opciones de respuesta

La opcin correcta es la D, porque la estructura de acero y vidrio fue la que se utilizdurante ese momento puesto que ahorraba espacio y tiempo, y por la facilidad deutilizacin de materiales estandarizados.

Las otras opciones son incorrectas porque durante el Movimiento Moderno se evit la

utilizacin de recubrimientos, puesto que los arquitectos quisieron ser honestos con losmateriales, y que stos estuvieran expuestos. Aunque algunos edificios s se construyeroncon ladrillo, este se utiliz poco durante el Movimiento Moderno puesto que los arquitectosquisieron experimentar con nuevos materiales que la tecnologa provea en ese momento.El sistema constructivo en piedra dej de ser utilizado por los arquitectos modernos con eladvenimiento de la Revolucin Industrial y fue sustituido por el uso del acero y materialesestandarizados.


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2. Ordenamiento

Este tipo de reactivos demandan el ordenamiento o jerarquizacin de un listado deelementos de acuerdo con un criterio determinado. La tarea del sustentante consiste enseleccionar la opcin en la que aparezcan los elementos en el orden solicitado.

Ejemplo correspondiente al rea de Administracin y gestin de la construccin.Se han concluido los trabajos previos antes de iniciar el proceso de colado de una losa deentrepiso mixta, con vigueta y bovedilla y losa de concreto armado para la charolasanitaria. Ordene los componentes del proceso de colado para garantizar que sea unelemento monoltico.

1. Capa de compresin2. Cadenas de cerramiento3. Trabes

4. Charola sanitaria

A) 2, 1, 3, 4B) 2, 3, 1, 4C) 3, 2, 4, 1D) 3, 4, 2, 1


La opcin correcta es la C, porque se debe iniciar llenado los espacios, primero de lastrabes que son elementos estructurales, posterior cerramientos y charola sanitaria queson los nicos elementos que se vibran, al final la capa de compresin con la que cierra yfiniquita el colado.

Las otras opciones son incorrectas porque las trabes son indispensables como elementosde soporte por lo que debe darse prioridad a su colado. Es preferible iniciar por elelemento estructural que es la trabe, la capa de compresin es despus del colado de lacharola sanitaria. Las cadenas de cerramiento son un elemento indispensable previo alcolado de la charola sanitaria.


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3. Clasificacin o agrupamiento

En este tipo de reactivos el sustentante tiene que clasificar una serie de hechos,conceptos, fenmenos o procedimientos de acuerdo con un criterio especfico solicitadoen la base del reactivo.

Ejemplo correspondiente al rea de Proyecto de espacios habitables con enfoque sustentable.Para un proyecto de casa habitacin ubicada en una zona desrtica, con temperaturasextremas de hasta 45 C en el verano y pocas precipitaciones a lo largo del ao.Seleccione las estrategias aplicables para el acondicionamiento interior de la casa.

1. Aislamiento en muros2. Coleccin de agua de lluvia3. Uso de parasoles en ventanas4. Construccin de un muro trombe5. Uso de cubiertas inclinadas

6. Aplicacin de enfriamiento evaporativo7. Construccin de un invernadero adosado

A) 1, 2, 7B) 1, 3, 6C) 2, 4, 5D) 3, 5, 7


La opcin correcta es la B, porque el aislamiento en muros es conveniente en lascondiciones planteadas ya que impiden el calentamiento de los espacios interiores porconduccin, mientras que los parasoles en ventanas impiden el calentamiento porradiacin y el enfriamiento evaporativo permite el incrementar la humedad, lo que en unclima clido y seco permite incrementar los niveles de confort.

Las otras opciones son incorrectas porque El aislamiento es una estrategia adecuadapara las condiciones climticas dadas, pero la coleccin de lluvia, adems de ser difcilpor las pocas precipitaciones, no aporta directamente al acondicionamiento interior. Laconstruccin de un invernadero adosado es aplicable a climas fros, para el calentamientointerior de una edificacin, por lo que no aplica al caso planteado. La coleccin de aguade lluvia resulta poco prctica y no ayuda directamente al acondicionamiento interior. Elmuro trombe es aplicable a climas templados o fros por su capacidad de atrapar calor ytransmitirlo de forma diferida hacia los espacios interiores. Las cubiertas inclinadas sonunas estrategias aplicables a zonas con altas precipitaciones de lluvia o nieve, mientrasque en un clima clido seco, incrementa la superficie de la envolvente expuesta al sol, porlo que no resulta conveniente. El uso de parasoles en ventanas evita el paso de los rayosdel sol, evitando el calentamiento del espacio interior por radiacin, siendo una estrategiaaplicable, pero el uso de cubiertas inclinados y la construccin de un invernadero adosadono son estrategias adecuadas para las condiciones climticas del caso.


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4. Relacin de columnas

En este tipo de reactivos hay dos columnas, cada una con contenidos distintos, que elsustentante tiene que relacionar de acuerdo con el criterio especificado en la base delreactivo:

Ejemplo correspondiente al rea de Construccin de espacios habitables sustentables.Relacione el tipo de cimentacin con la edificacin y tipo de suelo correspondiente.Considere la construccin en zona de baja sismicidad.

Tipo de cimentacin Modalidad de edificacin y tipo de suelo

1. Zapata aislada2. Zapata corrida3. Losa de cimentacin

a) Vivienda sobre plataforma de suelo mejoradob) Cochera residencial en suelo gravo-arenosoc) Torre de estacionamientos en suelo arcillosod) Tanque para agua en colina de roca volcnica

A) 1a, 2d, 3cB) 1b, 2a, 3dC) 1b, 2d, 3aD) 1c, 2b, 3a


La opcin correcta es la C, porque las columnas de una cochera se pueden cimentar conzapata aislada en suelos estables; el muro de un tanque puede desplantarse sobre unazapata corrida en suelo firme; la losa de cimentacin evita excavaciones estructuralesdebajo del espesor en una plataforma de suelo mejorado para vivienda.

Las otras opciones son incorrectas porque la zapata aislada generalmente se desplantapor debajo del terreno natural siendo innecesaria la plataforma; los suelos arcillosos soninestables y requieren cimentaciones como pilotes o sistemas estabilizadores. La zapatacorrida generalmente se desplanta sobre terreno natural, siendo innecesaria laplataforma; la losa de cimentacin aplica para desplante sobre plataformas de suelomejorado o con capacidad de carga limitada. Las zapatas aisladas en suelos arcillososson inestables y requieren cimentacin auxiliar como pilotes; la zapata corrida se utiliza enmuros de carga y las cocheras requieren columnas para permitir espacios abiertos paravehculos.


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5. Multirreactivo

El multirreactivo es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidadesinterrelacionados, a partir de una temtica comn en un rea de conocimientodeterminada o de la descripcin de una situacin o problema profesional especfico. Suestructura presenta primero la descripcin de una situacin, problema o caso, el cualpuede incluir un texto, una tabla, una grfica, un mapa o un dibujo seguido por una seriede reactivos que deben ser contestados considerando la informacin presentadainicialmente. Cada pregunta se evala de manera independiente. De esta forma, si de unapregunta no se conoce la respuesta, conviene continuar con el resto de los reactivosrelacionados con el mismo problema. Los reactivos pertenecientes al multirreactivopueden adoptar distintos formatos, como los que se han descrito anteriormente.

Ejemplo correspondiente al rea de Construccin de espacios habitables sustentables.

Lea el siguiente caso y conteste las preguntas 1, 2, 3 y 4

Se desea construir un edificio ubicado en un predio que cuenta con tres colindancias yaconstruidas y un paramento haca una vialidad primaria. Destinado a tres funcionesarquitectnicas fundamentales, comercio, oficinas y habitacional. La funcin de la plantabaja ser comercial, los tres niveles siguientes sern oficinas y los siete niveles restantesviviendas, los que representan una altura total de 32.5 m. Se prev adems, por lo menosun estacionamiento en el nivel - 1.5 m, para lo que se necesitar una excavacin de 2 mde profundidad.

Las losas de entrepiso que se proponen para la zona de oficinas y estacionamiento esuna losa aligerada (encasetonada) para cubrir un claro de 7.50 m. Los casetones sonrecuperables de fibra de vidrio de 72 x 72 y 20 cm de peralte, y la capa de concreto en

compresin es de 5 cm. En los estudios realizados previamente se determin que el sueloen la zona de emplazamiento es arcilloso (compresible) y su capacidad promedio hastalos10 m de profundidad es de 6.5 t/m2,el peso volumtrico del suelo es de1 700 kg/m3. Los muros exteriores de todos los niveles sern de tabiques recocidos de14 cm de espesor, revestidos con mortero de arena y cemento.

1. Qu tipo de cimentacin se recomienda utilizar para este edificio, teniendo en cuentalas caractersticas mencionadas?

A) Zapatas corridas de concreto armadoB) Cimentacin compensada de cajn hueco estancoC) Cimentacin a base de pilotes

D) Zapatas aisladas de concreto armado


La opcin correcta es la B, porque Nos permite utilizar el rea total de desplante deledificio y a la vez compensar la carga del edificio retirando peso correspondiente al suelo.


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Las otras opciones son incorrectas porque para este tipo de suelo y la altura del edifico,se requiere entre 50 a un 75% de rea contacto del edificio con el suelo; as mismo, lacimentacin a base de pilotes es ms adecuada para suelos de alta comprensibilidad yaltamente saturados. As como las zapatas aisladas de concreto armado no sonadecuadas por las deformaciones que provocan las arcillas, as como las dimensiones

que se generaran en las zapatas por la baja capacidad de carga del suelo.

2. En caso de requerir proteccin la excavacin, para contrarrestar los empujes delterreno cohesivo, cul es la mejor solucin?

A) Tablestacado recuperableB) Tablestacado de concreto armadoC) Ataguas o tablestacado metlicoD) Confeccin de un talud


La opcin correcta es la C, porque las ataguas metlicas son recomendadaspreferentemente en excavaciones profundas y en presencia de agua por su estanqueidad,as como terrenos de alta compresibilidad.

Las otras opciones son incorrectas porque para excavaciones de hasta dos metros osuperficiales. El proyecto nos indica la existencia de un stano, ms el cajn huecoestanco se rebasa la altura recomendable para recuperacin del tablestacado. Elcoe

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