GEOMÁTICA** NAUNIVERSIDADEDOALGARVE -...

GEOMÁTICA

NA UNIVERSIDADE DO ALGARVE

GUIA DO MESTRANDO EDIÇÃO 2014-‐2015

Geomática na UAlg Guia do Mestrando 2014-‐2015 ____________________________________________________________________________________________________________

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Índice

1. Bem vindos ao Mestrado em Geomática da Universidade do Algarve ..................................... 3 Saudação da Diretora de Curso..................................................................................................................................................3 Objetivos do Curso ..........................................................................................................................................................................3 Condições de acesso .......................................................................................................................................................................4 2. Estrutura e Funcionamento do Curso de Mestrado.................................................................. 4 Coordenação do Curso...................................................................................................................................................................6 Mais Informação...............................................................................................................................................................................6 3. Unidades curriculares do tronco comum ................................................................................. 7 1.° Semestre........................................................................................................................................................................................7 1498C1036 Bases de Dados Relacionais 3 ECTS...................................................................................................7 1498C1038 Detecção Remota 3 ECTS ........................................................................................................................7 1498C1040 Sistemas de Informação Geográfica Avançados I 12 ECTS............................................................8 1498C1039 Geoestatística 6 ECTS .............................................................................................................................9 1498C1037 Cartografia e Geodesia 6 ECTS............................................................................................................9

2.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 10 1498C1041 Formas e Processos de Superfície 3 ECTS ...................................................................................... 10 1498C1043 Processamento digital de imagem 6 ECTS ................................................................................... 10

3.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 11 1498C1047 Plano de Dissertação, Projeto ou Estágio 3 ECTS......................................................................... 11

4.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 12 1498C1048 Dissertação, Projeto ou Estágio 39 ECTS ....................................................................................... 12

4. Unidades Curriculares obrigatórias da especialização em Análise de Sistemas Ambientais .... 13 2.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 13 1498C1050 Técnicas de prospecção e práticas de campo 6 ECTS ................................................................. 13 14981049 Geoquímica de superfície 6 ECTS ........................................................................................................ 14

3.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 14 1498C1052 Gestão de Recursos Hídricos 6 ECTS ................................................................................................ 14 1498C1051 Dinâmica e Gestão do Litoral 6 ECTS ............................................................................................. 15

5. Unidades Curriculares obrigatórias da especialização em Ciências da Informação Geográfica 16 2.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 16 1498C1044 Produção e Qualidade de Informação Geográfica 6 ECTS......................................................... 16 1498C1045 Sistemas de Informação Geográfica – Avançado II 6 ECTS....................................................... 17

3.° Semestre..................................................................................................................................................................................... 18 1498C1046 Aplicações de SIG 6 ECTS ..................................................................................................................... 18

6. Unidades Curriculares de opção ............................................................................................ 19 Opção 1.2 .......................................................................................................................................................................................... 19 1498C1054 Hidrogeologia e Gestão de Aquíferos 6 ECTS ................................................................................ 19 1498C1044 Produção e Qualidade de Informação Geográfica 6 ECTS......................................................... 20

Opção 2.1 .......................................................................................................................................................................................... 20 1498C1053 Avaliação de Impacte Ambiental 6 ECTS ........................................................................................ 20

Opção 2.1.1....................................................................................................................................................................................... 21 1498C1055 Programação em SIG 6 ECTS ............................................................................................................. 21 1498C1058 Controlo Geométrico de Deslocamentos 6 ECTS .......................................................................... 21

7. Exames e avaliação ............................................................................................................... 22

8. Pessoal Docente, Contactos e Suporte................................................................................... 23

9. Instalações, Conduta e Segurança ......................................................................................... 23


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1. Bem vindos ao Mestrado em Geomática da Universidade do Algarve

Saudação da Diretora de Curso

O Mestrado em Geomática nasceu da percepção de uma crescente necessidade de juntar as áreas de saber das Ciências da Informação Geográfica com as Ciências do Ambiente no seu senso lato, ciências desenvolvidas principalmente no Instituto Superior de Engenharias e na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve, respetivamente. O termo Geomática, bem que muito utilizado no estrangeiro, nomeadamente no Brasil, ainda é pouco conhecido em Portugal. A Geomática é uma área de conhecimento no domínio da informação espacial, georreferencia ou não, nomeadamente a recolha, organização, armazenamento, análise e visualização de dados. Os Sistemas de Informação Geográfica, conhecidos por SIGs, são uma das componentes mais conhecidas desta nova área que é a Geomática. Numa época em que a recolha de dados georeferenciados se pode fazer com um simples telemóvel ou recorrendo a complexas redes de satélites, a Geomática é sem dúvida nenhuma uma ferramenta indispensável para tratar e apresentar a informação. Como qualquer ferramenta tecnológica de hoje, a Geomática baseia-‐se muito em programas informáticos em permanente evolução. É com esse argumento em mente que este Mestrado baseia a sua formação não só na última versão de softwares comerciais de renome internacional (como ArcGIS, Idrisi, etc..) mas igualmente em softwares livres e/ou open-‐source que disponibilizam as mesmas funcionalidades, preparando deste modo os nossos diplomados para responder aos desafios atuais e desenvolvendo a capacidade de adaptação aos futuros desenvolvimentos desta área. Como Diretora deste curso de Mestrado, mas também como investigadora na área das geociências, considero que a Geomática é uma área do Presente e do Futuro.

A Geomática está por detrás das aplicações mais

utilzadas nos tempos de hoje: Google Maps, Google

Earth, Bing Maps, OpenStreetMaps, …

Com o desenvolvimento da visualização 3D e das

“nuvens” de dados, a Geomática estará igualmente

nas aplicações mais utilizadas de amanhã!

Cristina Veiga-Pires Diretora do Curso

Objetivos do Curso O Ciclo de Estudos conducente ao grau de Mestre em Geomática (2º ciclo), tem como objetivo promover formação avançada na Universidade do Algarve na área das Ciências da Informação Geográfica, das Ciências da Terra e do Ambiente, formando profissionais competentes cujo diploma os coloque em vantagem no processo de recrutamento das entidades empregadoras ou que lhes permita constituir a sua própria empresa em domínios inovadores.


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O Ciclo de Estudos conducente ao grau de Mestre em Geomática é um programa transversal que tem sido procurado por estudantes com formação base em diversas áreas da educação. Este fato revela a real transversalidade disciplinar do Curso que capacita os estudantes para aprender e potenciar a aplicação de várias técnicas de aquisição e manuseamento de dados e produção de mapas, úteis nas suas diversas áreas de atuação.

Condições de acesso

Podem candidatar-‐se à admissão ao Mestrado e ao curso de Especialista, os candidatos: -‐ Titulares do grau de licenciado ou equivalente (1) nas áreas científicas das ciências naturais, engenharias, geografia, ou áreas afins; -‐ Titulares do grau de bacharel ou equivalente (1) nas áreas científicas das ciências naturais, engenharias, geografia, ou áreas afins; -‐ Titulares de um grau académico superior estrangeiro, nas áreas científicas das ciências naturais, engenharias, geografia, ou áreas afins, conferido na sequência de um 1º ciclo de estudos organizado de acordo com os princípios de Bolonha por um Estado aderente a este Processo; -‐ Titulares de um grau académico superior estrangeiro, nas áreas científicas das ciências naturais, engenharias, geografia, ou áreas afins, que seja reconhecido como satisfazendo os objetivos do grau de licenciado; -‐ Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional nas áreas científicas das ciências naturais, engenharias, geografia, ou áreas afins, que seja reconhecido como atestando capacidade para realização deste ciclo de estudos. (1) Os alunos atualmente a frequentar um 1.º ciclo de estudos, licenciatura ou bacharelato, poderão inscrever-se condicionalmente devendo fazer prova da sua conclusão no ato da matrícula.

2. Estrutura e Funcionamento do Curso de Mestrado

O Mestrado tem 120 ECTS e uma duração de dois anos letivos. Integra uma parte curricular com 78 créditos (ECTS), e uma Dissertação, Projeto ou Estágio Profissional em Geomática, de acordo com a opção do estudante, que consiste, respetivamente, numa dissertação de natureza científica ou num trabalho de projeto ou ainda num estágio de natureza profissional objeto de relatório final, com 42 ECTS.

Tabela 1: Estrutura do Ciclo de Estudos

Componente curricular (78 ECTS) Trabalho individual

Tronco Comum Específica Opcionais Dissertação ou Projeto ou Estágio

42 ECTS 24 ECTS 12 ECTS 42 ECTS

O Mestrado em Geomática organiza-‐se em dois percursos alternativos, que conferem especialização em Ciências da Informação Geográfica (CIG) ou especialização em Análise de Sistemas Ambientais (ASA). Cada percurso é aberto em anos alternativos.


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Tabela 2: Plano de estudo da especialização em Ciências da Informação Geográfica (CIG)

1.° ANO 2.° ANO 1.° Semestre 2.° Semestre 1.° Semestre 2.° Semestre

Cartografia e Geodesia Formas e Processos de Superfície Aplicações em SIG

Geoestatística Produção Digital de Imagem Opção 2.1.1

Bases de Dados Relacionais

Produção e Qualidade de Informação Geográfica Opção 2.1

Deteção Remota Geodesia Espacial Plano de

dissertação, projeto ou estágio

Sistemas de Informação Geográfica –SIG II

Avançado Sistemas de

Informação Geográfica –SIG I Avançado

Opção 1.2

Dissertação, projeto ou estágio


Tabela 3: Plano de estudo da especialização em Análises de Sistemas Ambientais (ASA)

1.° ANO 2.° ANO 1.° Semestre 2.° Semestre 1.° Semestre 2.° Semestre

Cartografia e Geodesia Formas e Processos de Superfície

Gestão de Recursos Hídricos

Geoestatística Produção Digital de Imagem

Dinâmica do Litoral

Bases de Dados Relacionais

Produção e Qualidade de Informação Geográfica Opção 2.1

Deteção Remota Geodesia Espacial Plano de

dissertação, projeto ou estágio

Técnicas de Prospeção e Práticas de Campo

Geoquímica de Superfície

Sistemas de Informação Geográfica

–SIG I Avançado

Opção 1.2



O Curso de Especialista em Sistemas de Informação Geográfica tem 30 ECTS e funciona junto com o primeiro semestre curricular do Mestrado.


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O Mestrado funciona em horário pós-laboral, durante os cinco dias úteis da semana. Pontualmente, algumas aulas práticas saídas de campo poderão decorrer ao sábado. Os horários estão acessíveis através da internet (Horários do curso).

Coordenação do Curso É através da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) que a Universidade do Algarve confere o grau de Mestre em Geomática. No entanto, o Ciclo de Estudos a ele conducente é ministrado em colaboração com o Instituto Superior de Engenharia desta Universidade (ISE). Neste sentido a coordenação do curso é feita por uma direção de curso constituída por dois membros doutorados de ambas as unidades orgânicas. Os membros da comissão coordenadora do curso eleitos por dois anos são:

- Cristina Veiga-Pires (FCT), Diretora - Fernando Martins (ISE) - Joaquim Luís (FCT) - José Rodrigues (ISE)

Compete a esta comissão coordenar o funcionamento do curso, nomeadamente, no que respeita à organização programática; pronunciar-se sobre todos os assuntos relacionados com o curso; gerir os assuntos pedagógicos correntes; contribuir para o processo de avaliação do curso e apresentar propostas para o seu melhoramento; contribuir para as ações de divulgação; supervisionar a elaboração e a atualização da página Web do curso; elaborar semestralmente o relatório de funcionamento do curso; e emitir parecer sobre todos os assuntos relacionados com o regular funcionamento do curso que sejam submetidos à sua apreciação pelos órgãos da Faculdade.

Mais Informação O Mestrado e o curso de Especialista estão organizados de acordo com o Processo de Bolonha utilizando o sistema ECTS (European Credit Transfer System) como sistema de contabilização dos créditos letivos. Este sistema de créditos, baseado no trabalho do estudante, contabiliza não só o tempo dispensado em aulas, contacto com os docentes, teóricas, teorico-práticas, práticas, orientações tutoriais, saída de campos e avaliações, como também o tempo de trabalho ou estudo que o estudante, por si, dedica para atingir os objetivos de cada unidade curricular. Na Universidade do Algarve, cada ECTS corresponde a 28 horas de trabalho total. Assim sendo, se uma UC tiver 3 ECTS significa que lhe corresponde um total de 84h distribuídas em horas presenciais + trabalho autónomo. Neste exemplo, se a escolaridade dessa UC for de 30 horas T:15h + TP:15h, o trabalho autónomo é de 54 horas (total de horas correspondentes ao número de ECTS menos a escolaridade da disciplina).


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3. Unidades curriculares do tronco comum

1.° Semestre

1498C1036 Bases de Dados Relacionais 3 ECTS

Docente Responsável Doutor Mário Jesus ([email protected]) - ISE Objetivos O tratamento da informação geográfica assenta sobre princípios fundamentais oriundos das bases de dados relacionais. A estruturação, operacionalidade, portabilidade, manutenção e funcionalidade são caraterísticas exploradas e potenciadas nos conceitos relacionais da informação. Torna-se, portanto, imperioso possuir conhecimentos sobre a caracterização da informação espacial, bem como das estruturas de dados informáticos que irão proceder à sua organização, gestão e manutenção em suportes lógicos estruturados, por forma a permitir a respetiva utilização de uma forma eficiente em contextos técnicos especializados. Estes são os objetivos centrais desta unidade curricular. É uma disciplina prática, por se entender que o público-alvo é essencialmente utilizador, o que não impede que não sejam introduzidos os conceitos teóricos imprescindíveis para a plena compreensão dos conteúdos previstos no programa curricular. Conteúdos programáticos Introdução aos Sistemas de Gestão de Base de Dados – Conceito de base de dados. Importância e classificação dos sistemas de informação. Análise da informação- Entidades de informação. Conceito de objeto (propriedades alfanuméricas, numéricas, lógicas e espaciais). Normalização da informação. Criação de bases de dados relacionais – Tabelas. Pesquisas com critérios. Desenvolvimento avançado, gestão e manutenção de bases de dados – Álgebra relacional. Fundamentos da linguagem SQL. Indexação de tabelas. Introdução, eliminação e atualização da informação. Competências Após aproveitamento curricular na disciplina, o aluno deverá saber criar e utilizar de forma adequada e útil as bases de dados relacionais (temporais ou espaciais). Mediante a utilização de critérios de avaliação aplicados a situações reais, o aluno deverá poder identificar as entidades fundamentais da informação, mediante uma análise informática prévia do problema entre-mãos; saber criar uma base de dados e extrair a informação pertinente num determinado contexto; saber gerir e manter uma base de dados. Avaliação A avaliação consiste na realização e apresentação de um trabalho teórico-prático de grupo, realizado de uma forma progressiva ao longo das semanas letivas.

1498C1038 Detecção Remota 3 ECTS

Docente responsável Doutor Fernando Martins ([email protected]) - ISE Objetivos: Compreender a interação entre energia eletromagnética e a matéria. Reconhecer plataformas de aquisição, sensores e tipo de imagens. Aplicação de técnicas de retificação e melhoramento de imagens digitais. Conteúdos programáticos


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Conceitos fundamentais. Interação da energia eletromagnética com a matéria (solo, vegetação e água). Resolução espacial, temporal, espectral e radiométrica. Representação digital. Fotografia aérea vertical: características geométricas, escala, efeito da atitude do sensor e efeito do relevo. Estereoscopia. Imagem de satélite: imagem along track e across track, características geométricas e efeito da atitude do sensor. Sensores de microondas. Imagens radar. Características. Processamento de imagens digitais (conceitos e aplicação). Correções radiométricas: transformações pontuais, locais e entre bandas. Correções geométricas: conceito de ortoretificação e georeferenciação. Competências Capacidade de interpretar e analisar informação contida nas imagens adquiridas pelos sistemas multiespectrais e de radar Competências para corrigir e melhorar imagens digitais. Avaliação A avaliação compreende uma avaliação prática sob forma de um trabalho (50% da classificação) e uma Frequência ou um Exame (50% da classificação).

1498C1040 Sistemas de Informação Geográfica Avançados I 12 ECTS

Docente responsável Doutor José Rodrigues ([email protected]) Objetivos Constituem objetivos da unidade curricular que o estudante seja capaz de identificar, compreender e conhecer estratégias de abordagem a problemas associados a questões do tipo:

• Como representar dados geográficos no computador? • Como as estruturas de dados geométricas e alfanuméricas se relacionam com os dados do

mundo real? Que alternativas de representação computacional existem? • Como obter dados geográficos derivados e que algoritmos geométricos estão na sua base? • Como integrar dados de diversas fontes? • Como criar e utilizar bases de dados espaciais com aplicações SIGs desktop?

É ainda objetivo desta unidade curricular que o estudante conheça (e seja capaz de utilizar) dois dos vários programas informáticos existentes que permitem a constituição e exploração de sistemas de informação geográfica. Conteúdos Programáticos I – Conceitos: Informação geográfica/dados georreferenciados; Estruturas para a representação de entidades e fenómenos espaciais; Sistemas de informação geográfica: características, funcionalidades e aplicações; Aquisição, organização, estruturação e validação de dados; Bases de dados geográficos; Análise espacial e produção de cartografia temática. II – Modelos vectoriais: Gráficos; Modelos relacionais topológicos e não topológicos; Modelação de redes. Problemas do tipo “caminho mais curto”. Casos de estudo. III – Modelos de superfícies: Representação por redes (irregulares trianguladas); Modelos matriciais; Metodologias para a criação de modelos de superfície; Informação derivada: pendentes, declives, exposição, escoamentos, modelos de intervisibilidade e otimização de caminhos; Casos de estudo. Competências O estudante deverá apropriar-se das competências que lhe permita: Constituir sistemas de informação geográfica, estruturando adequadamente os diversos tipos de temas. Resolver problemas concretos, formulando as questões adequadas e utilizar as funcionalidades disponíveis nos sistemas para encontrar soluções. Softwares a utilizar: ArcGIS; gvSIG ou Quantum GIS; PostGIS.

Avaliação


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A avaliação é realizada em duas components: a componente prática (50% da classificação) consiste na realização de um trabalho prático e sua apresentação escrita e ou oral e a componente teórico-prática (50% da classificação), numa prova escrita na forma de questionário durante o semestre e nas épocas de exame.

1498C1039 Geoestatística 6 ECTS

Docente responsável Doutora Veiga-Pires ([email protected]) - FCT Objetivos Pretende-se ensinar os conhecimentos necessários para caracterizar a dispersão espacial e espacio-temporal do ponto vista quantitativo, bem como conhecer e ser capaz de escolher os métodos estatísticos adequados aos vários domínios das Ciências da Terra e do Ambiente. Conteúdos programáticos Conceitos básicos de estatística: Tipos de distribuição das probabilidades, p-values e Significância, Limites de confiança, Variância, análise e correlação. 2 – Introdução à Análise univariada: Analises de regressão bivariada e multivariada. 3 – Introdução à Análise multivariada: Análises de componentes principais, Análise de discriminante, Análise de redundância, Análise de correspondência. 4 -Análises espaciais: Modelos de interpolação clássicos e krigagem. Competências O estudante deverá ser capaz de : Perceber a importância da escolha da análise estatística adequada aos diferentes tipos de dados. Reconhecer os diferentes tipos de variáveis, e saber interpretar os resultados provenientes de cada análise estatística. Criar e analisar modelos obtidos pelos diversos métodos de estimação. Avaliação A avaliação consiste numa apresentação oral da aplicação dos conhecimentos adquiridos (50 % da classificação) e num teste escrito teórico-prático por exame (50 % da classificação).

1498C1037 Cartografia e Geodesia 6 ECTS

Docente Responsável Doutor Gonçalo Prates ([email protected]) - ISE Objetivos Desenvolver os conhecimentos que permitam a correta interpretação e análise de informação cartográfica. Conhecer as superfícies de referência para a Terra e os sistemas de projeção cartográfica utilizados. Utilizar instrumentos GNSS em operações de levantamento e representação da superfície terrestre. Conteúdos Programáticos Noções de Geodesia. Referenciais geodésicos: geóide e elipsóide. Relação geodésica entre sistemas. Sistemas de posicionamento global GNSS. Observáveis e fontes de erro. Posicionamento absoluto. Posicionamento diferencial cinemático RTK. Combinação de observáveis. Noções de Cartografia. Referenciais cartográficos: projeções cartográficas e formalismo matemático. Escala, coordenadas e erros. Séries cartográficas nacionais. Modelos digitais de terreno e derivados: perfis, curvaturas, orientações, declives e visibilidade. Modelação cartográfica: interpolação, reclassificação, atribuição e operações matemáticas, de distância e de contexto. Competências Capacidade de interpretar e analisar informação cartográfica. Representação cartográfica de informação posicional. Utilizar instrumentos GNSS na aquisição de informação posicional para descrição planimétrica e altimétrica da superfície terrestre. Relacionar sistemas de coordenadas. Avaliação


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A avaliação é consiste num trabalho de características teórico-prática formado por quatro questões, duas de cariz teórico e outras duas de cariz prático, cada uma com peso igual.

2.° Semestre

1498C1041 Formas e Processos de Superfície 3 ECTS

Docente responsável Doutora Delminda Moura ([email protected]) - FCT Objetivos Esta unidade curricular tem como objetivo principal a recolha de dados espaciais, a análise dos dados e a produção de cartografia de vulnerabilidade a desastres naturais. Conteúdos programáticos: Conceito de vulnerabilidade e de risco a desastres naturais. Cadeia de processos desde a percepção do evento até às respostas e agentes envolvidos em cada uma das etapas. Movimentos de massa: tipologia e mecanismos forçadores. Sequência de aquisição de dados conducentes à produção de um mapa de vulnerabilidade à ocorrência de movimentos de massa. Parametrização das variáveis determinantes dos movimentos de massa. Produção de mapas de vulnerabilidade à ocorrência de movimentos de massa. Conceito de cheia e mecanismos forçadores. Sequência de aquisição de dados conducentes à produção de um mapa de vulnerabilidade à ocorrência de cheias. Parametrização de substratos relativamente ao seu comportamento no balanço entre a água de escorrência superficial e infiltrada, considerando a textura e a porosidade das rochas e os declives. Produção de mapas de vulnerabilidade à ocorrência de cheias. Conceitos envolvidos na definição de vulnerabilidade à ocorrência de sismos. Contextos geotectónicos favoráveis à ocorrência de sismos. Neotectónica. Evidências morfológicas de actividade neotectónica. Susceptibilidade à ocorrência de sismos: Efeito de sítio. Produção de mapas de vulnerabilidade à ocorrência de sismos; Competências Compreender os processos envolvidos na génese e evolução das paisagens; Compreender e relacionar as variáveis envolvidas na definição de perigosidade, vulnerabilidade e risco a desastres naturais particulares; Analisar, discutir e encontrar soluções para problemas propostos, relacionados com vulnerabilidade à ocorrência de eventos extremos; Produzir documentos escritos utilizáveis por gestores do território; Desenvolver competências no domínio da comunicação oral e escrita; desenvolver capacidades de argumentação com base em conhecimentos sólidos e estruturados. Avaliação A avaliação consiste num trabalho prática sobre um estudo de caso.

1498C1043 Processamento digital de imagem 6 ECTS

Docente responsável Doutor Joaquim Luís ([email protected]) - FCT Objetivos Proporcionar ao aluno o conhecimento de métodos e algoritmos usados no processamento digital de imagem. Interpretação de imagens da Terra e do Oceano obtidas por satélite ou fotografia aérea. Elaboração de mapas temáticos, baseando-se em técnicas de processamento digital de imagem. Conteúdos programáticos Fundamentos da cor. Transformações de cor. Processamento de histograma, filtros no domínio espacial. Filtros no domínio da frequência (Transformada de Fourier). Classificação de imagens: supervisada e não supervisada. Transformações aritméticas: índices de vegetação e detecção de variações de coberto. Técnicas de segmentação e análise de textura. Transformações morfológicas


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(erosão, dilatação). Técnicas de fusão de imagens: Transformação HIS. ACP em imagens digitais. Vectorização de formas. Temperatura da superfície do mar. Cor do oceano - concentração de clorofila e matéria em suspensão. Competências Adquirir competências para manipular e interpretar imagens digitais. Capacidade de produção de cartografia temática a partir de técnicas de processamento digital de imagem. Avaliação A avaliação consiste numa apresentação oral da aplicação dos conhecimentos adquiridos (50 % da classificação) e num teste escrito teórico-prático por exame (50 % da classificação).

3.° Semestre

1498C1047 Plano de Dissertação, Projeto ou Estágio 3 ECTS

Docente responsável Doutora Cristina Veiga-Pires ([email protected]) - FCT Objetivos A Unidade Curricular plano de dissertação, projeto ou estágio em geomática tem como principal objetivo assegurar a adequação e viabilidade do tema final que os candidatos se propoem realizar. Conteúdos programáticos: O Plano de dissertação, projeto ou estágio deverá incluir e responder ao seguintes pontos: a) a opção pelo tipo de trabalho a desenvolver; b) título do trabalho e o(s) orientador(es); b) um resumo; c) o enquadramento do trabalho; d) uma revisão bibliográfica do estado atual de conhecimentos no tema em estudo, trabalhos anteriores conhecidos, e) a descrição detalhada das tarefas a desenvolver, onde se deverá incluir os objetivos específicos de cada tarefa e o tempo previsto para a sua execução; f) cronograma geral do trabalho; g) referências bibliográficas. O plano a apresentar deverá ser constituído por um máximo de 5 páginas e incluir um parecer positivo de um dos orientadores propostos. Após a sua entrega, o estudante deverá efetuar uma apresentação oral durante cerca de 10 minutos, seguida de uma breve discussão. Recomenda-se a presença de um dos orientadores na apresentação e discussão do plano. Competências


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Na disciplina de plano de dissertação, projeto ou estágio em geomática os alunos deverão adquirir: i) capacidade para planear e organizar as diferentes tarefas para a análise do tema escolhido; ii) conhecimentos na área da geomática, adequados para a resolução do seu caso; iii) capacidade para recolher informação, tratá-la de forma conveniente e apresentá-la nas formas escrita e oral. Avaliação A avaliação baseia-se no plano escrito sob forma de um pedido de bolsa e a sua defesa sob forma de uma apresentação oral.

4.° Semestre

1498C1048 Dissertação, Projeto ou Estágio 39 ECTS

Docente responsável Doutora Cristina Veiga-Pires ([email protected]) - FCT Objetivos A Unidade Curricular Dissertação, projeto ou estágio em geomática tem como principal objetivo assegurar a aplicação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso de uma foram original e individual num tema específico relativo às Ciências da Informação Geográfica ou à Análise de Sistemas Ambientais. Conteúdos programáticos: Os conteúdos programáticos são específicos a cada mestrando e correspondem ao que apresentou na Unidade Curricular Plano de Dissertação, Projeto ou Estágio. Competências Ao fim da Dissertação, projeto ou estágio os mestrandos terão adquirido competências específicas relativas ao tema dos mesmos e de uma foram mais geral capacidade de redação e síntese do trabalho individual realizado. Avaliação A avaliação é realizada de acordo com o regulamento dos segundos e terceiros ciclos da Universidade do Algarve, através de uma dissertação ou de um relatório e da apresentação de provas orais públicas.


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4. Unidades Curriculares obrigatórias da especialização em Análise de Sistemas Ambientais

2.° Semestre

1498C1050 Técnicas de prospecção e práticas de campo 6 ECTS

Docente responsável Doutor Paulo Fernandes ([email protected]) - FCT

Objetivos Conhecer as principais técnicas de prospecção geofísica do subsolo, suas aplicações na resolução de problemas ambientais e limitações. Programar campanhas de recolha de dados conducentes à resposta a uma situação que exija resolução. Aplicar técnicas de medição no terreno, de recolha de dados e de amostragem. Recolher amostras e adquirir experiência nos métodos e nas técnicas que permitam a caracterização de terrenos. Compreender e conhecer os limites de utilização das diferentes técnicas. Desenvolver o espírito critico e de observação bem como o conhecimento técnico. Conteúdos Programáticos Prospecção Sísmica: métodos de refração e reflexão sísmica. Prospecção elétrica: método da resistividade. Prospecção eletromágnética. Outros métodos de prospecção: química e mecânica. Segurança e ética em trabalhos de campo. Reconhecer e caracterizar os principais materiais geológicos e a forma como estes se distribuem e se estruturam à superfície terrestre e no subsolo; Conhecer e aplicar as técnicas de medição das estruturas geológicas geomorfológicas no terreno: bússola com clinómetro e GPS. Registar corretamente as observações e dados recolhidos no campo;


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Elaborar um livro / caderneta de campo; ilustrações e realização de relatórios de campo. Registar as observações de campo em mapas topográficos a diferentes. escalas e fotografias aéreas. Elaboração de colunas litológicas; Métodos e técnicas de amostragem de: rochas, sedimentos, solos, água e flora. Competências Conhecer os principais métodos de prospecção geofísica do subsolo e suas aplicações na resolução de problemas ambientai. Identificar no campo os materiais geológicos. Medir estruturas geológicas e representá-las em mapas e fotografias aéreas. Produzir em formato SIG um mapa geológico/geomorfológico/geotécnico de um caso de estudo. Avaliação Realização de 2 relatórios sobre temáticas da disciplina realizadas nas aulas de campo.

14981049 Geoquímica de superfície 6 ECTS

Docente responsável Doutor Carlos Guerrero ([email protected]) - FCT Objetivos Compreender os tipos de reações químicas atuantes na superfície terrestre. Compreender os processos pedogenéticos. Conhecer e identificar fases minerais quimicamente ativas, resultantes da alteração. Dominar as técnicas de investigação das fases microcristalinas por raios x. Aplicar as ferramentas digitais ao tratamento de dados recolhidos durante as saídas de campo Conteúdos Programáticos Reações químicas de alteração e implicações para meio ambiente. Mineralogia e propriedades físico-químicas das fases minerais neoformadas na superfície e no meio sedimentar. Propriedades estruturais das fases minerais de alta dispersão. Propriedades estruturais das fases minerais de alta dispersão. Princípios de pedogénese. Competências Autonomia em termos de identificação do ambiente químico de superfície criado por processos de alteração e da pedogénese. Capacidade de avaliar as propriedades físico - químicas dos produtos de alteração do ponto de vista de comportamento ambiental e/ou tecnológico.Autonomia em termos de manuseamento laboratorial e amostragem dos materiais referidos. Avaliação A avaliação é feita através de relatórios práticos.

3.° Semestre

1498C1052 Gestão de Recursos Hídricos 6 ECTS

Docente responsável Não funciona no ano letivo 2014-2015 Objetivos proporcionar conhecimentos e promover a discussão sobre a temática da gestão e planeamento dos recursos hídricos (de origem convencional e não convencional) como meio de potenciar o desenvolvimento das atividades sócio-económicas por forma a assegurar a disponibilidade, recuperação, prevenção da degradação da qualidade, e a protecção contra secas, cheias e contaminação ambiental, iniciar o estudo relativo às principais estruturas hidráulicas, fazer a apresentação da modelação em recursos hídricos como um instrumento para o planeamento e gestão, bem como os principais instrumentos legais vigentes no sector.


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Conteúdos programáticos Planeamento e gestão dos recursos hídricos; Valor económico da água; Fenómenos extremos (Secas, Cheias); Estruturas hidráulicas; Rega, Hidráulica florestal e fluvial; Instrumentos legais e protocolares; Modelação em recursos hídricos. Competências Os alunos deverão desenvolver competências que lhes permitam analisar uma bacia hidrográfica e calcular o respectivo balanço hídrico, adaptarem casos práticos de forma criativa a um conjunto de medidas conducentes a assegurar a disponibilidade, recuperação e protecção dos recursos hídricos e que conheçam os instrumentos legais em vigor. Avaliação A definir anualmente pelo docente responsável.

1498C1051 Dinâmica e Gestão do Litoral 6 ECTS

Docente responsável Não funciona no ano letivo 2014-2015 Objetivos Fornecer conhecimento e caracterizar ondas, marés e correntes, os principais tipos de costa e a dinâmica sedimentar associada. Aplicar ao caso português. Enquadrar a proteção de zonas costeiras. Fornecer conhecimentos sobre as principais ameaças ao meio físico das zonas costeiras portuguesas. Dotar os alunos com conhecimentos sobre as principais formas de gestão costeira existentes, através de análise de documentos legisladores e reguladores e de estudos de caso portugueses e estrangeiros. Conteúdos programáticos Características gerais da zona costeira e dos principais mecanismos forçadores da modelação do litoral. Características e descritores de ondas e marés. Nível médio do mar (medição e evolução recente). Dinâmica Sedimentar na zona costeira (transporte por ondas e por correntes, transporte longilitoral e transversal). Os litorais arenosos (morfologia, dinâmica e evolução). Ilhas barreira e Barras de Maré (morfologia, dinâmica e evolução). Os litorais de sapal (morfologia, dinâmica e evolução). Os litorais rochosos (morfologia, dinâmica e evolução). Estuários (tipos, circulação e dinâmica sedimentar). Deltas (tipos, morfologia, circulação e dinâmica sedimentar). Caracterização do litoral português. Tendências evolutivas do litoral português. Nocões de vulnerabilidade e risco em zonas costeiras. Princípios gerais da gestão do litoral. Regras básicas de ocupação da faixa costeira. Soluções para obviar a erosão costeira. A Proteção Costeira Pesada, a Retirada Estratégica, e a Proteção Dinâmica. Técnicas de "Building with Nature". A Estratégia Nacional para a Gestão Integrada das Zonas Costeiras. O Panorama Europeu na Gestão Costeira. Os CSI (Coastal State Indicators). Estudos de caso internacionais e portugueses. Competências Aplicar os conhecimentos da dinâmica litoral e das principais ferramentas da gestão do litoral. Saber identificar zonas de vulnerabilidade e risco em zonas costeira. Avaliação A definir anualmente pelo docente responsável.


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5. Unidades Curriculares obrigatórias da especialização em Ciências da Informação Geográfica

2.° Semestre

1498C1044 Produção e Qualidade de Informação Geográfica 6 ECTS

Docente responsável Funciona como Opção 1.2 no ano letivo 2014-2015 (ver Opção 1.2) Objetivos Fornecer aos alunos conhecimentos sobre produção cartográfica e sobre metodologias para avaliar a qualidade de informação geográfica. Conteúdos Programáticos Aspectos da produção cartográfica: Produção de cartografia: modelos topográfico e fotogramétrico; Conversão analógico-digital de cartografia vetorial e de ortofotomapas; Coerência e consistência. Simbologia e toponímia. Catálogo de objetos; Generalização cartográfica: critérios de classificação, simbologia e edição, (ii) Normalização e análise de qualidade de informação geográfica: Conceitos; Propósito e organismos de normalização; Normas ISO relacionadas com a qualidade de informação geográfica.; Elementos de qualidade; Tipos de análise de qualidade; Medidas para análise de qualidade; Representação espacial de medidas de qualidade, (iii) Casos de estudo: Controlo posicional: amostragem, localização e análise estatística; Avaliação da completude e conformidade semântica de conjuntos de dados geográficos. Competências Conhecimentos sobre metodologias para aquisição de informação geográfica e produção de cartografia bem como sobre normas e especificações aplicáveis. Efetuar testes de qualidade a conjuntos de dados geográficos. Avaliação A avaliação é feita através de relatórios práticos.


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1498C1045 Sistemas de Informação Geográfica – Avançado II 6 ECTS

Docente responsável Não funciona no ano letivo 2014-2015 Objetivos Identificar, formalizar e resolver problemas geométricos característicos dos vários tipos de aplicações no âmbito dos sistemas de informação geográfica. Utilizar funcionalidades de geoprocessamento disponíveis nos softwares de SIG. Construir novas funcionalidades, utilizando scripts, que permitam a resolução de problemas. Os assuntos terão uma abordagem prática utilizando funcionalidades disponíveis nos softwares de SIG. Desenvolver e implementar estratégias de implantação para a disseminação de dados geográficos na internet e consequente concretização. Concretizar trabalho(s) prático(s) que permitam ao estudante concretizar um WebSIG. Conteúdos programáticos 1. Conceitos, problemas e metodologias de resolução com recurso a software de SIG

• Problemas e estruturas de dados. Descrição de procedimentos para resolução de problemas. • Grafos. Distâncias em grafos e redes. Problemas de conexão e do caminho mais curto em

grafos e redes. Modelação e resolução de problemas com redes Estudo de problemas espaciais envolvendo resolução de problemas geométricos planos

• Problemas de Localização: Localização de serviços atractivos com o critério centro e com o critério mediana. Centros não desejados. Critérios para a sua localização.

2. Visualização, consulta e análise de dados através da internet (WebGIS). • Arquitectura dos sistemas de informação baseados na Web. Servidor de rede e servidores de

mapas. • Open Geospatial Consortium (OGC). Interoperabilidade. Metadados e serviços de dados. • Infra-estruturas de dados geográficos (IDE) • Implementação de servidores de mapas e serviços. Criação de interfaces integrados em

browsers, com utilização de Framework de desenvolvimento.

Competências O estudante deverá apropriar-se das competências que lhe permitam: Saber identificar e adoptar estruturas de dados adequadas à resolução de problemas de natureza espacial. Ser capaz de sistematizar uma sequência de procedimentos envolvendo operadores de geoprocessamento que permitam resolver problemas espaciais concretos. Conhecer tecnologias que permitem utilizar a internet para visualização, consulta e análise de dados. Ser capaz de implementar serviços de dados e de mapas e elaborar interfaces de interacção integrados browsers. Software: ArcGIS Desktop e ArcGIS Server, MapServer ou GeoServer e um framework para desenvolvimento de interfaces integrados com browsers (e.g. p.mapper). Avaliação A avaliação consiste num trabalho prático com relatório escrito e apresentação oral.


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3.° Semestre

1498C1046 Aplicações de SIG 6 ECTS

Docente responsável Doutor Gonçalo Prates ([email protected]) - ISE Objetivos: Identificar as especificidades de um SIG 3D e criar base de dados de objectos 3D. Ser capaz de adquirir dados 3D a partir de técnicas avançadas de detecção remota, com recurso a técnicas fotogramétricas. Processar, adquirir dados planimétricos e 3D a partir de dados LiDAR. Conteúdos programáticos 1. Modelação de dados em SIG 3D – ambientes urbanos

• Problemática e estratégias de implementação • Incorporação de dados 3D em bases de dados espaciais • Normas OGC (cityGML) • Aplicações e casos de estudo

2. Elementos de Fotogrametria Digital • Fotografias aéreas verticais; Estereoscopia. Orientações fotogramétricas e

Estereorestituição. Produtos Fotogramétricos; • Ortofotos digitais: rectificação e ortorrectificação. • Modelos Digitais do Terreno (MDTs) e aquisição de dados 3D;

3. Sistemas Avançados de Detecção Remota • Imagens SAR: Sensor SAR, características geométricas e interpretação. Interferometria

SAR (InSAR); • Aplicação do InSAR na geração de MDTs; • LiDAR: Princípios básicos e aplicações na aquisição de dados 3D.

4. Casos de estudos

Competências O estudante deverá apropriar-se das competências que lhe permitam: Recolher dados de objectos 3D a partir de dados LiDAR e de fotografias aéreas com recurso a técnicas fotogramétricas. Criar e implementar modelos de dados 3D de ambientes urbanos utilizando funcionalidades das bases de dados espaciais. Conhecer os conceitos básicos das imagens SAR (Radar). Conhecer os princípios, as vantagens e os problemas associados às tecnologias emergentes na área da Detecção Remota, nomeadamente na Interferometria SAR (Synthetic Aperture Radar) e LiDAR (Light Detection And Ranging). Avaliação A avaliação de conhecimentos adquiridos e das competências desenvolvidas será realizada através de um trabalho prático desenvolvido pelo estudante, e da respetiva apresentação oral.


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6. Unidades Curriculares de opção

Opção 1.2

1498C1054 Hidrogeologia e Gestão de Aquíferos 6 ECTS

Docente responsável Doutor José-Paulo Monteiro ([email protected]) - FCT Objetivos Compreensão e aplicação dos princípios de hidrogeologia física aplicados à identificação, quantificação e uso sustentado de águas subterrâneas. Compreender as implicações do uso do solo e da exploração de águas subterrâneas no escoamento de base dos rios e no balanço dos sistemas hidrológicos superficiais em geral. Identificar e articular as diferentes fases de um estudo de hidrogeologia aplicada. Compreender relações entre aspectos hidrogeológicos quantitativos e qualitativos. Conhecer o enquadramento legislativo da realização de estudos hidrogeológicos. Conteúdos programáticos Balanço hidrogeológico e equilíbrio dinâmico dos aquíferos; Metodologias de quantificação derecarga; Reservas e recursos exploráveis; Dimensionamento de captações; Casos de estudo de gestão de aquíferos; Planeamento e Programação de estudos hidrogeológicos; Análise da Directiva Quadro das Aguas Subterrâneas; Enquadramento legislativo de trabalhos de âmbito hidrogeológico. Avaliação A avaliação é feita através da entrega de um relatório.


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1498C1044 Produção e Qualidade de Informação Geográfica 6 ECTS

Docente responsável Doutora Ana Lopes ([email protected]) - ISE Objetivos Fornecer aos alunos conhecimentos sobre produção cartográfica e sobre metodologias para avaliar a qualidade de informação geográfica. Conteúdos Programáticos Aspectos da produção cartográfica: Produção de cartografia: modelos topográfico e fotogramétrico; Conversão analógico-digital de cartografia vetorial e de ortofotomapas; Coerência e consistência. Simbologia e toponímia. Catálogo de objetos; Generalização cartográfica: critérios de classificação, simbologia e edição, (ii) Normalização e análise de qualidade de informação geográfica: Conceitos; Propósito e organismos de normalização; Normas ISO relacionadas com a qualidade de informação geográfica.; Elementos de qualidade; Tipos de análise de qualidade; Medidas para análise de qualidade; Representação espacial de medidas de qualidade, (iii) Casos de estudo: Controlo posicional: amostragem, localização e análise estatística; Avaliação da completude e conformidade semântica de conjuntos de dados geográficos. Competências Conhecimentos sobre metodologias para aquisição de informação geográfica e produção de cartografia bem como sobre normas e especificações aplicáveis. Efetuar testes de qualidade a conjuntos de dados geográficos. Avaliação A avaliação é feita através de relatórios práticos.

Opção 2.1

1498C1053 Avaliação de Impacte Ambiental 6 ECTS

Docente responsável Doutora Manuela Rosa ([email protected]) - ISE Objetivos Procura dar-se uma formação sólida sobre consciência ambiental, promover-se uma atitude transdisciplinar e uma compreensão do processo e do procedimento de Avaliação de Impacte Ambiental, destacando-se os aspectos inerentes à participação e cooperação. Conteúdos programáticos Ambiente e conceitos associados. Ideologias ambientais. A perspectiva da sustentabilidade. Origem, noção e evolução da avaliação de impacte ambiental (AIA). A evolução e enquadramento legal de AIA em Portugal e as Directivas Comunitárias. A metodologia de AIA: situação de referência, definição de âmbito, métodos de AIA, técnicas de predição de impactes ambientais. Impactes sectoriais: socio-económicos, ecológicos, ambientais, arquitectónicos, culturais e paisagísticos. Monitorização ambiental e auditorias. A Avaliação Ambiental Estratégica de Políticas, Planos e Programas. A análise de risco na AIA. A elaboração de relatórios de EIA e o processo de decisão. A participação do público. A mediação ambiental. Casos de Estudo. Competências Ter capacidade técnica básica para participar num processo de avaliação de impacte ambiental. Avaliação A avaliação da disciplina é contínua e feita através da apresentação oral de um trabalho teórico e da apresentação oral de um trabalho prático.


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Opção 2.1.1

1498C1055 Programação em SIG 6 ECTS

Docente responsável Doutor José Rodrigues ([email protected]) - ISE Objetivos O presente curso é baseado orientado para a criação, desenvolvimento e implementação de rotinas para operações de geoprocessamento em sistemas de informação geográfica, quer em ambiente integrado com ArcGis desktop que em aplicações autónomas. Pretende-se que o estudante desenvolva competências de programação que lhe permita desenvolver e implementar rotinas para exploração, manipulação e análise de dados espaciais. Serão abordados conceitos de programação por objetos. Conteúdos programáticos 1. Desenvolvimento de rotinas de geoprocessamento integradas em ArcGIS:

• Criação de rotinas utilizando o módulo “ModelBuilder” do ArcGIS; • Criação de toolboxes e tools em linguagem python • Desenvolvimentos de ferramentas para acesso e manipulação de dados em estruturas

vectoriais e raster. Incorporação de funções estatísticas disponíveis em R e em numPy. 2. Desenvolvimento de interfaces de interacção com dados disponíveis em bases de dados

espaciais. 3. Utilização das bibliotecas OGR e GDAL para aceder e manipular dados espaciais, vectoriais e

matriciais. Competências Pretende-se que o estudante adquira as capacidades e conhecimentos que lhe permitam utilizando linguagens de programação criar, desenvolver e implementar novos instrumentos de geoprocessamento e análise na resolução de problemas práticos. Avaliação A avaliação de conhecimentos adquiridos e das competências desenvolvidas será realizada através de um trabalho prático desenvolvido pelo estudante, e da respetiva apresentação oral.

1498C1058 Controlo Geométrico de Deslocamentos 6 ECTS

Docente responsável Doutor Gonçalo Prates ([email protected]) - ISE Objetivos Apresentar os diferentes processos de controlo de pequenos deslocamentos em obra. Conteúdos programáticos Formulação do problema. Diferentes tipos de observação e determinação de deslocamentos em obra com recurso a métodos topográfico-geodésicos. O método da variação de coordenadas. Planeamento, e observação de redes heterogéneas locais. Competências O aluno deverá ser capaz de, perante um problema de controlo de deslocamentos em obra, optar pela melhor estratégia para resolver o problema e de a implementar. Proceder ao planeamento e observação de redes heterogéneas locais. Avaliação A definir anualmente pelo docente responsável.


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7. Exames e avaliação As regras de avaliação de conhecimentos e de classificação, para as unidades curriculares que compõem o ciclo de estudos, estão consagradas no regulamento de avaliação da Universidade do Algarve. Os metodos de avaliacao poderao incluir a obrigatoriedade do cumprimento da assiduidade definida previamente pelo responsavel por cada unidade curricular, considerando-se que um aluno nao cumpre a assiduidade quando exceder o numero de faltas correspondente a 25 % das horas de contato, com excecao daqueles que estejam dispensados da verificação das condições de assiduidade de acordo com a lei. A existência de exame final em cada uma das unidades curriculares e determinada pelo Conselho Cientifico ou Tecnico-cientifico de acordo com a respetiva tipologia de funcionamento, excetuando-se a unidade curricular de dissertacao cuja avaliacao e sempre feita na prova publica de discussao do trabalho final. Quando a unidade curricular conducente ao trabalho final funcionar sob a forma de estagio pode o Conselho Cientifico ou Tecnico-cientifico estabelecer requisitos a submissao do relatorio, nomeadamente no que respeita a classificacoes intercalares de desempenhos. Caso o exame exista, têm acesso a epoca normal todos os mestrandos inscritos na respetiva unidade curricular e a epoca de recurso todos os mestrandos que nao tiverem obtido aprovacao na epoca normal. A classificação é dada na escala de 0 a 20, sendo os valores de 0 a 9.5 considerados como insuficientes. Para mais informações sobre o tipo de avaliação em cada Unidade Curricular consulte as fichas de unidade curricular em: http://www.ualg.pt/home/pt/curso/1498.


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8. Pessoal Docente, Contactos e Suporte O mestrado em Geomática tem apoio de secretariado através do Gabinete de Apoio ao Estudante da Faculdade de Ciências e Tecnologia situado na sala 1.2 do Edifício 8 do Campus de Gambelas. Contactos e horários de atendimento:

[email protected] 289 800 995 2ª a 5ª feira das 9h00 às 18h00 (encerrado das 13h00 às 14h00) 6ª feira das 9h00 às 19h30 (encerrado das 13h00 às 14h00)

A direção de curso encontra-se disponível para qualquer assunto relacionado com o curso através da seguinte morada eletrônica: [email protected] O Pessoal docente do Instituto Superior de Engenharia encontra-se no Campus da Penha enquanto o pessoal docente da Faculdade de Ciências e Tecnologia encontra-se no Campus de Gambelas, sendo as aulas lecionadas nos dois campi. Todas as unidades curriculares dispõem de uma página própria na tutoria eletrónica da Universidade do Algarve, acessível através da intranet da mesma com as credenciais do correio eletrónico de aluno. Essas páginas encontram-se na plataforma Moodle, plataforma eletrônica de apoio pedagógico, e é utilizada para colocar todos os documentos de apoio poedagógico. Pode encontrar mais informação, nomeadamente sobre candidaturas, docentes, contactos ou fichas curriculares em: http://www.ualg.pt/home/pt/curso/1498

9. Instalações, Conduta e Segurança O mestrado usufrui das instalações e dos equipamentos disponíveis no Instituto Superior de Engenharia e na Faculdade de Ciências e Tecnologia mas também no Centro de Investigação Marinha e Ambiental (CIMA) da Universidade do Algarve. De acordo com a carta de direitos e deveres da Universidade do Algarve, o estudante da Universidade tem direito a vários serviços e benefícios mas também tem alguns deveres, dos quais se transcreve o seguinte: Não utilizar a cábula, plágio, fraude ou materiais cujo uso seja proibido no contexto do trabalho acadêmico.


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