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français 1français 4 honorairefrançais 5 honoraire

français AP: Langue et Culture2014-2015

Dr. Di NicolaSalle 122

français 1 le 16 septembre 2014

Activité Cahier

I. Alphabet, Accents, and Spelling

II. Imperatives = Commands and Notes!NEW: Give! Take! Turn (to the right / left)! / Erase!

III. Numbers 0-19 et les maths

IV. Months of the Year: September, October, November, December, January, February, March, May, June

V. Days of the Week: Monday, Thursday, Friday, Saturday, Tuesday

VI. Les objets: NEW: a headset, a newspaper, a cell phone

VII. Greetings / Expressions: NEW: please (formal/informal) / You’re welcome.

VIII. Greetings Conversation for a grade

Fournitures scolaires: Livre couvert, feutre, stylo bleu/noir, crayon, cartes 3x5, classeur, cahier spiral

Voyage au Canada! avec Mme Zablit: avril 2014 Echange 2014-2015: Lycée Gaston

Bachelard Assistance Académique


Activité Cahier









Imperatives 1. Listen! 2. Speak! 3. Read! 4. Write! 5. Repeat! 6. Go! 7. Look! 8. Begin! 9. Open! 10. Close! 11. Stand up! 12. Sit down! 13. Count! 14. Dance! 15. Give! 16. Take! 17. Turn! (to the right / left) 18. Erase!


Activité Cahier









Classroom Objects


Activité Cahier









Greetings• 1. Hello. / Good day.

2. Hi / Bye!• 3. My name is… / What's your name?• 4. Things going OK?

• a. Things are OK.• b. Things are well.• c. Things are very well.• d. Not bad.• e. So-so.• f. Things are bad.• g. Things are very bad.• h. That's too bad.• i. And you? (informal)• j. And you? (formal)

• 5. Thank you. Thank you very much! / You're welcome!• 6. mister (Mr.) / sir• 7. ma'am (Mrs.) – used for married or "older" woman 8. miss (Miss) – used for unmarried or "younger" woman 9. Goodbye! a. See you soon! c. Bye! b. See you later! d. See you tomorrow! 10. please (formal / informal)


Activité Cahier









POUBELLE + DANS LA CORBEILLE! =

Dr. DiNicola: Au revoir, classe!

français 5 honoraire / français AP ® langue et culture le 16-17 septembre 2014

Activité Cahier

CHANSON: <<Un jour au mauvais endroit>>

Calogero

2 Devinettes ! / Calendrier

I. Les deniers mots en conversation: « Le symbole » / « Page d’écriture »

II. Conversation p. 23 (EBF)

III. Les verbes irréguliers au présent: De nouveaux verbes!

IV. « Bac 2014: Est-il plus facile de l’avoir en septembre ?»

A. Petit Examen de Vocabulaire

B. Questions sur la feuille + Discussion

Act/Dev Éval

V. « Page d’écriture » Jacques Prévert (pp. 21-22) Regardons les questions ensemble !

Act/Dev

VI. DEVOIRS: p. 30 Act. D / p. 31 Act. F

Act / Dev

CHANTONS!


Activité Cahier


Calogero








Act/Dev Éval


Act/Dev


Act / Dev

DEVINETTE 1DEVINETTE 1Je peux être jaune, verte, ou rouge,et les professeurs m’aiment beaucoup.Les médecins disent qu’on ne doit quemanger une pour ne pas être malade.

Qui suis-je?

DEVINETTE 1DEVINETTE 1Je peux être jaune, verte, ou rouge,et les professeurs m’aiment beaucoup.Les médecins disent qu’on ne doit quemanger une pour ne pas être malade.

Qui suis-je?

UNE POMME!

DEVINETTE 2DEVINETTE 2

Je suis si petite qu’il est difficile de me voir.J’aime toujours les pique-niques parce queje peux manger les miettes comme mon repas. Cependant, je m’inquiète parce que les humains peuvent me tuer avec seulement un pas.

Qui suis-je?

DEVINETTE 2DEVINETTE 2

Je suis si petite qu’il est difficile de me voir.J’aime toujours les pique-niques parce queje peux manger les miettes comme mon repas. Cependant, je m’inquiète parce que les humains peuvent me tuer avec seulement un pas.

Qui suis-je?

UNE FOURMI!


Activité Cahier


Calogero








Act/Dev Éval


Act/Dev


Act / Dev

Le Bac: Est-il plus facile de l’avoir en septembre?

• 1. Selon l’article, qui participerait aux sessions de Bac en automne? Pourquoi?

• Les lycéens qui souffrent d’un handicap ou ont subi un « événement indépendant de leur volonté » qui les empêchent de participer aux épreuves peuvent y participer.

• 2. Y a-t-il un grand pourcentage d’élèves qui doivent passer le Bac en automne? Le ministère de l’éducation nationale, que dit-il?

• Non, il n’y a que moins de 0.5% des lycéens qui doivent le passer qui finissent par participer aux sessions en septembre.

• 3. Que doit-on faire pour la justification de passer le bac en automne? Doit-on passer toutes les disciplines du Bac dans ces circoncstances-ci?

• Le candidat doit prendre rendez-vous avec un médecin de l’éducation nationale et parfois un psychologue pour avoir la documentation nécessaire qui peut lui permettre à passer le Bac en septembre.

• Le lycéen repassera uniquement les disciplines où il était absent s'il est en filière professionnelle. Cependant, les autres sont tenus de repasser toutes les épreuves, même s'ils ont planché sur certaines d'entre elles au mois de juin.

• 4. On trouve que les élèves qui passent le Bac en automne les réussissent plus que ceux qui le passent au juin? Peut-on vraiment comparer les données du printemps et celles de l’automne? Pourquoi ou pourquoi pas?

• On constate plutôt l'inverse : le taux de réussite au baccalauréat de septembre gravite chaque année autour de 55 %, alors que 87,9 % des candidats ont décroché le diplôme en juin 2014. On ne peut pas vraiment comparer les données car au mois de juin il y a des centaines de milliers qui passent le bac en comparaison aux quelques milliers qui le passent en septembre.

• 5. Qu’est-ce qui peut affecter ceux qui passent le Bac en automne au lieu de le passer en juin?

• En été il est plus douteux que les lycéens veuillent étudier pour le Bac…et il n’y a pas d’interaction avec le prof / d’autres lycéens pour améliorer sa préparation.

• 6. Est-il juste qu’un élève puisse passer le Bac pendant plusieurs années? Pourquoi ou pourquoi pas? (Ouverte)

• 7. Est-il important de créer un examen comme le Bac que les élèves doivent réussir avant de graduer du lycée? Pourquoi ou pourquoi pas? (Ouverte)

Le Bac: Est-il plus facile de l’avoir en septembre?Petit Examen de Vocabulaire• 1. ________________________________ étudier plus

• 2. ________________________________ rendre meilleur

• 3. ________________________________ la suite de formalité / un processus

• 4. ________________________________ étudier dur

• 5. ________________________________ pouvoir de faire ou ne pas faire

• 6. ________________________________ un grand examen

• 7. ________________________________ une proportion

• 8. ________________________________ un livre

• 9. ________________________________ supporter contre son gré

• 10. _______________________________ un nombre

plancher la volonté subir une épreuve

un chiffre

une filière un bouquin un taux améliorer approfondir


Activité Cahier


Calogero








Act/Dev Éval


Act/Dev


Act / Dev

Page d’écritureJacques Prévert


Activité Cahier


Calogero








Act/Dev Éval


Act/Dev


Act / Dev

français 4 honoraire le 16-17 septembre 2014

Numéro

Activité Catégorie dans votre classeur

I. La maison: La salle de séjour

II. Finissons:

RELAIS!: Le présent des verbes indicatifs +

De nouveaux verbes irréguliersIII.

J’attendrai le suivantVocabulaire de Préparation / Images

IV. Finissons: Note de Classe: Exercices de Révision I

Corrigeons: Image: La cuisine

Activités/Devoirs

V. Petit Examen: La cuisine ÉvaluationsVI. Conversation : p. 43 Act. 3VII. DEVOIRS:

1. Image: La salle de séjour – Étudiez bien!

2. J’attendrai le suivant:

Préparation pp. 44-45 Act. 1-2

Activités/Devoirs

Activités/Devoirs

CHANTONS!


Numéro



II. Finissons:






Activités/Devoirs





Activités/Devoirs

Activités/Devoirs

L a

Ma

i s o n


Numéro



II. Finissons:






Activités/Devoirs


1. Image: La salle de séjour– Étudiez bien!



Activités/Devoirs

Activités/Devoirs

J’attendrai le suivant: Court MétragePréparation : UN JEU DE TABLEAUX!

• 1. une bonne opportunité économique• 2. ne pas aller trop loin• 3. embarassé(e)• 4. avoir confiance / être calme et sûr• 5. un moyen / une méthode• 6. ne pas faire contiance à quelqu’un• 7. tout à fait nul ou fou• 8. une courte performance dramatique• 9. avoir de la difficulté• 10. avoir de mauvaises choses à dire de quelque chose• 11. Pardon, monsieur!• 12. tromper• 13. Tu as raison!• 14. un train qui roule au-dessous de la terre• 15. une relation entre une chose et une autre chose• 16. répéter• 17. ne pas aller à un rendez-vous important• 18. tenter de vendre quelque chose sans permission


Numéro



II. Finissons:






Activités/Devoirs


1. Image: La salle de séjour– Étudiez bien!



Activités/Devoirs

Activités/Devoirs

La maison: Feuille: L’imageExercices 1-2

• (1)• 1. bouchon• 2. évier• 3. robinet• 4. remplis• 5. évier• 6. poudre à laver• 7. lavette• 8. égouttoir• 9. sécher• 10. torchon• 11. lave-vaisselle• (2)• 1. bouilloire électrique• 2. four à micro-ondes• 3. congé(lateur)• 4. mixer• 5. cafetière électrique• 6. grille-pain• 7. réfrigérateur• 8. cuisinière électrique


Numéro



II. Finissons:






Activités/Devoirs





Activités/Devoirs

Activités/Devoirs

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