Français 2B

Unité 8A

Unité 8AJe suis ce que je suis. I am what I am. Français 2B

A) Directions: Match the weather sentence to the image that BEST represents it. Do NOT use an image more than once.

A B C D

E F G

1. ______Il fait froid.

2. ______Il fait du soleil.

3. ______Il y a des éclairs.

4. ______Il fait du vent.

5. ______Il pleut.

6. ______Il fait chaud.

7. ______Il neige

1

B) Directions: Write the season, IN FRENCH, that BEST corresponds with the clues provided. Only use a season ONCE.

1. Il fait frais. Il fait du vent. Je porte mon pull et une écharpe.

C’est quelle saison? ______________________________

2. Il fait chaud. Il fait du soleil. Il fait beau. Je porte mon maillot de bain.

C’est quelle saison? ____________________________

3. Il fait froid. Il neige. Je porte mon anorak et mes gants.

C’est quelle saison? ______________________________

4. Il fait frais. Il pleut. Je porte mon imper et mes bottes.

C’est quelle saison? ______________________________

C) Directions: Match the terms.

1. _____la pluie

2. _____le brouillard

3. _____l’été

4. _____les éclairs

5. _____l’hiver

6. _____le vent

7. _____la grêle

8. _____le temps

9. _____le printemps

10._____la météo2

A. hailB. lightningC. weatherD. summerE. windF. weather reportG. rainH. winterI. fogJ. spring

D) Directions: Read the Michigan temperatures below provided in celcius. Calculate the temperature for each one in Fahrenheit and write this numeral on the line provided. One of the temperatures, for the time of year provide, is WAY off. Circle the one that is definitely not a true temperature in Michigan during that month.

1. En Michigan, en mars, il fait cinq dégrés. _______

2. En Michigan, en juillet, il fait vingt-huit dégrés. _______

3. En Michigan, en janvier, il fait trente-cinq dégrés. ________

4. La temperature est de quinze dégrés en Michigan en octobre. _______

5. La temperature est de vingt-et-un dégrés en Michigan en mai. _______

E) Directions: Read each sentence. Based on the context, what is the correct way to write the bolded sentence in French? Circle your answer.

1. C’est l’été. Il fait du soleil. Nous sommes à la plage.

Nous avons chaud. Nous sommes chauds. Nous faisons chaud.

2. La bouteille d’eau est dans le frigo.

La bouteille a froid. La bouteille est froide. La bouteille fait froid.

3. Quel temps fait-il en Michigan en hiver?

Il a froid. Il est froid. Il fait froid.

4. La poêle est sur la cuisinière.

La poêle a chaud. La poêle est chaude. La poêle fait chaud.

5. C’est l’hiver. La fille marche dans la neige. Il fait du vent.

La fille a froid. La fille est froide. La fille fait froid.

6. Quel temps fait-il en Michigan en été?

Il a chaud. Il est chaud. Il fait chaud.

3

F) Directions: Write the English equivalent of the statements below.

1. Mes soeurs ont froid parce qu’elles jouent dans la neige.

______________________________________________________________________________

2. Leur canapé est chaud parce qu’il y a du soleil dans le salon.

______________________________________________________________________________

3. Quand il pleut, les jolis oiseaux jouent dans la pluie.

______________________________________________________________________________

4. Quand il y a des éclairs, notre chien aime dormir dans notre lit.

______________________________________________________________________________

4

G) Directions: Répondez aux questions en français.

1. Quel temps fait-il aujourd’hui?___________________________________________________

2. Est-ce que tu préfères l’hiver ou l’été?

Pourquoi?______________________________________________________________________

3. Qu’est-ce que tu aimes faire en hiver?

______________________________________________________________________________

4. Qu’est-ce que tu aimes faire en été?

______________________________________________________________________________

5. Qu’est-ce que tu portes quand il pleut?

______________________________________________________________________________

H) Directions: Listen to the weather report and look at the projected visual. Write the letter of the illustration that corresponds.

1. _________2. _________3. _________4. _________5. _________6. _________

5

I) Directions: Conjugate the verb FAIRE with the subjects below. Then complete the sentence activities.

Nous__________________________ Elles____________________________

Tu____________________________ Je______________________________

Il_____________________________ Vous____________________________

Notre ami______________________ Vos parents______________________

Traduisez en anglais

Elles font notre déjeuner. ________________________________________________

Il fait du vent. ________________________________________________

Pourquoi est-ce que vous faites du vélo?____________________________________________

Traduisez en français.

It’s foggy out. _______________________________________________

We are doing the cooking. ________________________________________________

Why are you making our snack? ________________________________________________

Conjugate FAIRE AGAIN

Je _________________________ Votre soeur___________________________

Nous_______________________ Tu___________________________________

Vous_______________________ Leurs oncles___________________________

Ils_________________________ Il____________________________________

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A B C D

E F G H

I J K L

J) Directions: Which animal is doing what activity? Match the sentence to the image. Not all images will be used. None are used more than once.

1._____Ce chien fait les courses.

2. _____Ce cheval fait du vélo.

3. _____Cet oiseau fait du patinage artistique.

4. _____Ce chat fait ses devoirs.

5. _____ Ce poisson rouge fait du vélo.

6. _____ Ce chat fait la cuisine.

7. _____Cet oiseau fait les courses.

8._____ Ce cheval fait ses devoirs.

9. _____Cet oiseau fait la cuisine.

7

K) Directions: Conjugate the verb AVOIR with the subjects below. Then complete the sentence activities.

Nous__________________________ Elles____________________________

Tu____________________________ J’______________________________

Il_____________________________ Vous____________________________

Notre ami______________________ Vos parents______________________

Traduisez en anglais

Elles ont envie de faire du footing. _______________________________________________

Il a besoin d’un crayon. _______________________________________________

Pourquoi est-ce que tu as froid? _______________________________________________

Traduisez en français.

I am cold. __________________________________________________

We have their books. __________________________________________________

Why do you need a pencil? __________________________________________________

Conjugate AVOIR AGAIN

J’ _________________________ Votre soeur____________________________

Nous_______________________ Tu___________________________________

Vous_______________________ Leurs oncles____________________________

Ils_________________________ Il____________________________________

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L) Directions: Fill in the blanks with the appropriate avoir expressions. You may use the expressions more than once.

faim soif chaud froid envie de (d’) besoin de (d’)

1. Il est midi et je suis à la cantine avec mes amis. J’ai_______________________.

2. Il fait 30 degrés Celsius. Nous avons___________________________.

3. Tu as un contrôle de maths. Tu as _________________________étudier ce soir.

4. En hiver, j’ai_______________________________quand je marche à l’école.

5. Alice veut nager. Elle a ___________________________un maillot de bain.

6. Toi et moi, nous étudions le français parce que nous avons ______________________voyager à Paris.

7. Patrick fait la cuisine. Il a _________________________.

8. Vous désirez une limonade, mademoiselle? Vous avez_____________________?

9. Il fait beau et je suis à la plage. Il fait chaud alors j’ai _______________________.

M) Directions : Match the French equivalent to the English sentence. Not all letters will be used. Do NOT use a letter more than once.

1. _____He is cold. A) Il fait froid.

2. _____It is cold outside. B) Il est froid.

1. _____It is warm outside. C) Il a froid.

2. _____She is warm. D) Elle est chaude.

E) Il fait chaud.

F) Elle a chaud.

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N) Directions: Read the paragraph below and answer the following question:

En quelle saison est-ce que Bruno ne fait pas de sport? __________________________________

O) Directions : Match the French equivalent to the English sentence. Use each letter once.

1. _____Good idea! A) J’ai besoin d’étudier.

2. _____I’m busy. B) Bonne idée!

3. _____I am free. C) J’ai envie d’étudier.

4. _____Sorry. D) Je suis occupé.

5._____ I need to study. E) Désolé.

6. _____I want to study. F) Je suis disponible.

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P) Directions: Write the French equivalent of the statements below. Look out for which verb category you are using.

(faire) (avoir) (être)

1. It’s cold out. 1. He is cold. 1. This milk is cold.

_______________________ ________________________ ______________________

2. It’s warm out. 2. He is warm. 2. This milk is warm.

________________________ ________________________ ______________________

Q) Directions. Match the weather to the clothing item. All weather conditions are used once.

1. ____des lunettes de soleil A) Il fait frais.

2. ____un imper B) Il fait du soleil.

3. ____un anorak C) Il fait chaud.

4. ____un maillot de bain D) Il fait froid.

5. ____un pull E) Il pleut.

R) Directions. Match the weather/season to an activity. All weather/seasons are used once.

1. ____On nage à la piscine avec des amis. A) Il fait beau en automne.

2. ____On va au stade et joue au football américain. B) Il fait chaud en été.

3. ____On reste à la maison et regarde un dvd. C) Il fait mauvais au printemps.

4. ____On fait du ski pendant le weekend. D) Il neige en hiver.

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S) Directions: Say what the following people are doing, based on the descriptions of their situations. Choose an expression with faire from the list provided. Use each expression once.

faire les courses faire ses devoirs faire du footing

faire la cuisine faire du vélo faire du shopping

conjugate FAIRE according to the subject provided

1. Clara et Caroline ont faim.

Elles__________________________________________________________________________

2. Vous achetez des vêtements.

Vous__________________________________________________________________________

3. Il va au cours de gym après l’école.

Il____________________________________________________________________________

4. Tu as un contrôle demain.

Tu____________________________________________________________________________

5. Je n’aime pas le roller; je préfère le vélo.

Je____________________________________________________________________________

6. Nous avons besoin de lait et d’oeufs.

Nous__________________________________________________________________________

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T) Directions: Read the dialog and answer the questions below in English short answer.

gourmande: fond of food faire une promenade: go for a stroll

1. Who wants a cake?_______________________________________________

2. What specific item is Yasmine going to get at the pastry shop?_________________________

3. What season is it?________________________________________

4. What activity do Yasmine and Maxime agree on doing after the pastry shop? ______________

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