FrameWork MAD Arab -...

49
1 2006

Transcript of FrameWork MAD Arab -...

Page 1: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

1

������ ����� � ����� ����

������� ��� � ����� ����� ��� ������ �����

���� � � �� � �!��

��� ���� " 2006

Page 2: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

2

����������� � #$!%� �� �� &'(� �')��� ��� *����� "� � �!�� ������� � ��������� ���! �� &� !���� �!�� +����

,�-� .�/�� �0�1� ���� +������� -�20�� �� � �� �'��( �� &34 " � ��� � �� ��!�� /� &34 "

����������� �

� ��2���� ��)�� � �!�� ���! ��5� 62(� &34 " ���! �� 7-/� 8��9�� :�( �*��3 ���! ;���'� � �� �� �<��=+�3������ >������� *���� ��? +�����? /� @�!��� ��� �/� AB�� � C�!��+��(1

$������ � ���� ���! �� &�'(4 " �� � &'(' �!�� �� �D ����� @"&�'(5�� �!�� ����� � ���� �3����'���� �/� :� ���� @�������� ��')��� ��� �� ���9���? �!�� AB�� � � �!�� AB�� �� &����

���'!��� .�E�� "��� '

F������� �!�� � :;���3 ���� & ( ��� � � �� H�� � ' ♦ �I��)��) �)��2 �� ��!�� +��3 �� ���! ������� ��� *����� :� �!�� +� ��� �� ���!

�<��= /� ��� ����� ���� +�E���� �/� � � �("�'��� �B�5� *�'�� ���� �3������ �I� '�� �� �� ���! �� C��� ��� *����� ,�-'� �)��2 �+��!B��� .� ���

♦ �� �� ��BE 62(� ��� *����� :� �!�� +���/ �� I���?��)� +������� ��2���� �<��=� " ;���� +���/ �� 7-< .� �!��- ���� I�� � � ��� ! "4� �<� �( "4� ���! �� �����' "4

.C9�� �� A

♦ F3��+�/ F3���� :�!�� � � ����4 +��3 ���� � � LE�� ��� +�/– 5� ��!���9� �� ����.�3����'���� ��!��� �9���� �B�5� *�'�� ���

Page 3: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

3

1.1. ����������� � ������ ����� ���� ��� � 2006

&0'(# #��� ��!�� &�3 N�O� ��� �3����'� ������� ���� &'� �� ���� �� �������� ������� �� ��!�� �� ������� A �3 ��� � '4 8�&'( �C���� �-< �� .P����E�� �� ��� H��5�

+����� ��� � / +���'!�� ��!�� &�3 �+�3�� �� �� �� & !�� C�� .*�%��� �� +�����E*�25� �!��5� ���!�� ��� 4�� ;�� ��� Q�)2�� ;���) �������� "�����" &� �5����� �A3

+�������� ��2��� .(� ���� &���� ��? >����� &��� ��� ;���� �"S� �,�- ;��3 ��? �"'������ &� �5�) ����� �T ������� &� �5�"9����� � �2 ��� +���2��� �+���� �� *���?

��( � � ����/��8 ,�- (Q�)2���� -2U �VB4� �� �4 �� 8�5 ,�-� 7-< &� �5� " ��'�� � ��#� � B�� "���E � �=� �D ;��� �;������� �4 ���� +� �=� ������ �/� ���� "'

*�!� &�� �� ��2� �� �� W�E ������ �/� ���� "' �� ��!���-< " H'!�� ��� .� ��� 7�3��� �,��< ������� �T &� �5� ��� ;���� �� �� X�)���� ��� ���� ����)��� ����� �

��3����'� +����� &9��� &� !��� ;���� ,�-� ����! �� ��� &�� �� &34 " ��)��� �4 ."�2Y� X��E?� ' # �� �6��2� �� �')��� ��� ;���� ����D�O�Z' & ( P-��� �%�3 ��� X�� �� ��

& ( ���'+ �3�� � P-�� "�' �� �� 8� 0=� &�� ����E � �=� ��? ����� � [)�� ����! ������2 ����� �� � ��� �� �3����'��� ),��/��( \�3 ]�B�� +�<�3��� 7-< .���5� ����� �

�� �� �!���� ������ ��/3 �3�2 ;��(�� "���� �� ^ � &34 " 80�_� ��9���� *�')�� ����E��� ��� *���� �� ������� ���� � ������ �� P����E�� ������ �� �� "4 I�1< A��� �'�

�'̀) " "3�2 � �� ;3 �/���� ����� / �!� "4 � ""� ���'��� C�� "� �/��=) �������. ��)�� �' ��� &'(� ���! �� ������� ��� *����� � �� "����� ��/ "���� +�

� ����� �� �')��� " ��? �/��� �� ���� &� �5� " X��� "�<�3 ����' "4 & � �� .��!�� " I�)�2�� H'! ������� �/) �� "� � �"���" ��!�� ��A &# �!��� �-< +�<1 ��

����;O�N�a�$� +������ �� & !�� C�� �� ��3 �� "4 AE�� �� " "-�� ;��(�� " ��'4� ��'4.� �����

.�3����'���� ��!�� +��3 �� ���5� �/ �4 -� &9���? ���� +�� �*�25� ���!�� �)�

? +�� ,��/�� ����� +��3 �� � / +���3�� �3����'������ ;���� ���5� ������ ����(��'�!��) �� 5� +���� ������� ����/��� �P����� 7� �� �3����'�+������ �����

.�<�T�&9���?� �!���� �<���� � *��)��� *����� ��� P����E�� �<����� &34 " +� ��� �/�b' � ���� ��(���" \�� .W�24 +��3 �� � ' ��!�� &�3 �� W� ? &9���? ���!� &����

.+��3 �� 7-< �� *�9����+ � � ��� &9���? �/!E� ��� �=�� �� �� �3����'��� � �� �� c�� "���� �� � �!�� +��������21 =�� ��� ������ W��� �� ����� ��� �� +��3 �� *��

�,��/�� �/�!� &���� �� &3 ��!a� "4�/3�� � +��3 �� �� �!E�� �� +�� ��� ���� � �!��.� ����� ���!�� �� C9��� P����E�� � ��� ��� ��� " B�

Page 4: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

4

&' " T��� ��� �"'�� �Z'a-VB4 ��!�� ��� ����� �� ��!�� &�3 � <4 " T��� ���� � � ����� " T��� ����C !�� �� &'(� 8�' A �3 ���� <_� ��!�� &�3 � +������ "4 �?

VB�)2�� +��3� *�25� P-�� � �<�� W� �� �8�� - ���� "� +�-���� �� �!�� AB�� �� ��) ;��� �� ����<� ;��� �� ��� +��3 �� 6�2 &'(�� �+�����Duby,2005 .(� ��

&9���?� VB4�� "4 "���" [��E �V��� - ���� ��� ' ��!�� &�3 ���2 �� ��9� � �<� &�3VI��� �&�� �� &�� ��� .������� ) �!���� ������ *���� +��! ���20080� (��! "4 ]B &

- ���� "� � +������ �� �� ��� "-��2005 – 2007 �� +��3��� +��� � � ��?��AB�� �����2�� �� "�' � �!:�\�3 �VB)2� %15 %� ��3������ ��13 % � �I��)�� ��11 ��.I� '��

� � � �� � ����� ����� *���� +"���" F3���� C��� " 8�� ;�� AB P-�� 8��+�3�� ��� �� �����E��� A �3 ��&���� ��� �B� �� ��� O*��E� ��� ;��(�� "���� ��

�� .:�3�� � /� >� ������E5� ������� !���� L��� ���� *�� �� � �� ��!�� &�3 ��� � �"���"�� ���� ������ L��� � ' .0�2� � �� H��� &9���? �� �!���� ������ ��/3 �/

" " � ��!�� &�3 �� +���/ ��� ���! �� ;��'� 8� ���� �� H��� �� �� ��!�� &�3 ������ ;���� �� �5�� ������� �� ��3 �� "4 AE�� ��.����� ��!�� �� ��!�� �<�! �� �� H

1.1.1 ����������� � ��� � ������� � ���� ���1

�� �"?F3��8 7�0��� P-�� "���" F����� ����� �!�� � 6 )� ���� ������� +� ���� =! "� L��2[��� .� �!�� " �B �� " "b' ��� W� f� �� ���� �,�- " A�'̀� ��� �� *��E ��� �- ����

+���/ ��� ���! �� C��� ���� �<����'� ���� /����� ��� 8�3���� �-< H'! .*��3 +�� ��7������� P-�� �,����� [����F� �� � ��!�� �"_� ����? A �3 �� & A �3 �3����'� ;$�� � P�1�

��? �& !�� C�� �� +��g� +���/ � �=� �"4�a�� �)��2 N�O�; � "Y�� " C�� ��? "��2�+������ �� & !�� &'(� >� ���� " �!���� ������ ��/3 �3�2 "' � �'� .� ����� ������

������ �� �� �!�� W���� �� ��̀1 � A3��� "4 ;3 & ��� *����� /�� �0����+�'(# �� � ���� & �/� �3� ����! �"4� �]B��"����! L' # &'(� <��'�4 "�$�N�$ �A�� � "� �� � "4��

�<�������� *�� �� �b'-�� ���. ��� ��� � �2006 �� ��? ����� +�- � �!�� ���! �� � �!��� ^/� ���� &���� �� ��!�

�'��( �� � ��� ��� # �� " �B �� ��� ���� "4 "�� "'��N(O�$� �'� �!��� ^<�� �� �� A 3 &�����'��( �� +�� �� �� � �!�� +���/ �� &� !��� W� �� C�� "� ,�-� ���� � .

/��� ��� ��? ������� *���2 ���! C��� �� �/� B�� ��!�� �� P�3 � H'!� ���� �� �� ��? �������� �8�)� �!�� ��? �������� ��!���� LE�� - ���� .� �!�� AB�� �� "

1 � ��� P�=��� ����� ���� �� ��� � ��? &�)�� �-< ����PISA 2006

Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

Page 5: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

5

� '�[���� ���'- ��� � � �� � �!�� ������ "�' �2006 #� ��N� ,�-�� ����� �'� � ; �8��� .� ����� 7���? A���� ���� ��� �6�2 &'(� �'_��� ���� �0�� � ��� �"S� �

W� � C�!�� ��9�4 "� ���3�� A���� � � ��!�� &�3 �� P������ ���� A���� ����� "b' �- ���� ( �/3�� ��� /���E��'+ ��!�� &�3 ��. &�� ��� :&�� �� �� P4 ��?

$D!h� L- ���� �� P4 ��? �����4 � �� +� ��� � +��=� ' � �� ��BE 62(� /� "4����%�) ��� !�� "4� �� �� ����� �<��=+������� "�/3�� � ��� � �!��� "����)

�'( "�0� �+ 0���� ����� �3����'���� ��!�� &����� &'�( �� ��� *� �� �� ��� ;7-< ���! .AB�� ����? ���B? ��� � � �,�-2006 �� � ��� �<6 ) P-�� &�5� �����

i"U �� � ��� � �!�� +���/ ��� LE�� ��� ��!��� � �<����!�� 7�3� ���� �� +�� �.������ C���� �� ��!�� H���� �)��2 +�/3���

1.1.2 ����� � �������� �

♦ ��9�5� 62(� &34 " ���! �� 7-/� 8 ��2���� ��)�� � �!�� ���! ��� ���! ;���'�*��3 ���)� �� �� �<��=+�3������ >������ �/� AB�� ��? ������� +�����? ��� ����� ����!���.

♦ �!�� +��� /��������� � ���� ���! �� &�'(4 " &'(' .

♦ �������.�������� ��')��� ��� �� �9��� �3����'���� �!�� ���� �/� ���� �����

♦ ��� �� ��TA & �!��� ����� ��!�� �(E�� � � �� AB�� ����'!��

!�"���� #� $����% &�'�(��� )*���� " �,�- .�/ #�� �*� "�0���/ ����1

♦ V���E� � �� ���! �-��9�4 62(� &34 " ���! �� 7-< ��2��� ��� �� ���! ;���'�*��3� ��)� � �� �<��= >�������+�3������ ��� ������� +�����? �� X�B� +�-

��.�!��� ���

♦ /� $; ��+�� � .������� ���! �� ��� W� S' �!��� � ���

♦ V��� � C����.�������� ��')��� ��� �� ���9� �!�� �/� ���� ����

♦ ['��( "�' "5 ���!��� �-� "��� ' �!��� ���!� ��'�4� AB�� �� �&��!.

����� )���� � )2�34������� � 5����� ����� 5������ 6�$�� � �5���7�� 8��$��

,��<"��g� ����4 "��� � � ���? �� ��!�� &�3 ��"���" 2006 [����� � :������� ��� +����[��4) "��!�� ���! " "� � � �3� �knowledge of science �(C���� ���� +��3 �� �� �!���� ��� ��?

:�)��2 ��� �I�B)��� �B�5� *�'�� �� ��3������ �I� '�� �I��)�� �3����'��� ��� ���� �� �!��j "��"��!�� "� ���! ��" )knowledge about science) &9��� ���! ��? C���� ���� �(C9��� (� ���

Page 6: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

6

�4 .�!�� (� �!�� +���)���) L��<"��!�� "� ���! ��" ;��3 �< " ��� �0'� P-��� � �!�� & !�� ���! - ���� +�� � " ]��� �� .�!���� ������V! "���3�� "-/� ��� ( &'(� C��� "� �!.�

V��� �� A��� � ���� � ����� �����2006 ���B? &�3 ���B? ������– " ���! &� ����� "� � �/� ���� ������� C�!� �<� ������� ��� +���� "� ���B? �g� �3� 8�4 � ' ."�3����'���� �!��

F����� H�EF����� "� C�)�� ]B�� &34 " .� �!�� �F����� "�� � �!�� � �� ��!�� ��9�4 �"S� �9����� � ��� � �2006 0�����E &�! ��� ;k&E4 *I�� [����� �F����� ��9�5� � �=� �� �<�� !��� ���� � �!�� �

.�B� ��

1.1.3 ����� ��2�"4� ���9������� �

F����� � ����� ������� �!�� � ��� ��2006 �!��4 ��� "� �( ��!�� �� "� � �� ��9�4�%��� :Q!��� �/B!�� C�!�� ;���3a� P-�� C�8� Q�! # ���� +���/ �� �� / ��N�O��� " ;- ��

�� LE�� � � / ��� "����!� �� ��!�� ���! � ��!�� "� ���! �� �� / �� -)�� &34 " �/�!)�- �� a�) ���2��� ���� ���=�1.3(

Page 7: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

7

����3��� �7���1.3 ��2�"4� ���9� : ����������� � ���� � 2006

���� ��� :�= � ) ������ ������ �< ���2��� OECD, 2007b, p.35(

-. ���7��

VI��� ��<�3 W� �� �� ��� 8�3�� ���- ���� *� ��� ��9�5� ���2� � ��� " "� � �� 7-< .�3����'���� ��!��� ��� �/� � ��� *� �� " ����! +�� " ��'(� "�

:�< AB�� ���� ���� �� ��!����F������ ���2 �� 6��� ��9��� *��3 � �� �&�3 :+�E�� ���� ��? +��a� +�� �� ��'(� .�3����'���� ��!���� C���� ���)��) ���2(

��9�!���� !�� �9)��� �=��) (���'��) � ��!�� C����� @(A �3 ��) ��� �3�� C���� @( &��3��1.3(

Page 8: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

8

!$;��1.3 8�<��7 :������ ����������� � ���� ��� � 2006

=�>���� :�"3?�� %����/ %���*5������ 5����

�/���;4� =��;���

@�) ����/B(�� 6���� D�7 .�/ 6�����

5�>�E� � ��� @� ��� ��� �=�� ��

�-g��� @���� �� ��(���� @Q�� 5� ��E��

@�-T5� +�B)� @��� �3��� � ����4 A �3 ��

# �� Q�� 5� ��(��� @�9��4D!Z�$�

���� �!����

��� �� ��2( ,�/����E�����

@��(��� +��� 3 �� ��E�� >���? @" 5� @*� �� *��3

@8!���� I�-g������ �E����

��3����3�� �� � +� �=� @� @���'��� *����� @�!��

&� !������O��# �� " X���5�� �� +��9�'�

�9��� *��3 & �!��P�#� @�9��� A ��� �� &� !����<��!�?�

A������'��� ��� 3 �� @ +��)��� A 3�<��!�?� ��_� @

:�9������ �� l�� ��

@X���4 ��'(�? �3���'� ��O��# @+������� ��E�� @

F�'�F�/�� ������ "�/ 6������2 ��

���2 �� 6��� �!����#� " �����N� @"����� A

"'��� "_(� +����E

+��<) �!�� +��g� H�� &�� 4 ��B�4

�9�� +��g� �(����� "��'� ��� �� 8���) ������ ����2 �� (������ ��2�

��_� @�2�� +��g� &�����X���5� Q�����/�� ��

&�3 ��!���3����'����

� �<��� � �!�� +���)��� +���< @�!���� �<��=��

��� � �!���!��

*���� &9��� @��� �� :���� �� ����< @*��3 +������

+���� ������

��!�� &�4 @I�B)�� �� �47��� �

F. 8���G���

��� � � �� ��!�� "� � � ��9�42006 " +���- ����: .4 @� �� AB�� 62(�

.; ��� � �� +���)� @�<��=�

.> &� !���+�����? .� ��

�/� �2��� ���� ��')�� +������� � �!�� +������� �� �/� <4 ;��� ����� +���/ �� 7-< ���2� � �')���� ����������� �9������� �')��� :&� ��� �=� �� ��E�� &'(� +������� -�2��� ����َ

+� ��! �� ��2 +��! &2�� " ���� ��� �4 &���3 I���) +�I���� I���� �(+���)�� ��� ����� +��! � +� ��� � �')� ����a�) � �!�� ���! �� &� !��� ���� +��� �=� !$;��1.4.(

Page 9: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

9

!$;��1.4HI��� 5���/ 8���G� : ���� ��� .�/2006

J>��� 5������ 8���G���

62(� � �� AB�� �/� � "' ���� AB�� �� 62(������ � �� ��9� +� �' 62(� (:��) +� �')� �� +� ��! "� � ���

��� L�!���+�� �� � �!�� � ��� ��9��� �<��=� � �� +���)� ��� *��! ��� �� � �� ���! C���

bE��� �<��=� � �� ��)� ��� �4 L��� AFg��+�� L���4 62(�� +���)� ��9�� � � +�1����

&� !���+�����? � �� +�����? :�( +�3������ Q��� � �� +�B�� 62(�� +�����? O� +���)��N'# +�3������� I��� "

&'(� �')������'!�� �� +������� � �!�� +������� ��� �3���3����'����

K. 5 �����

F������� �!�� � VI��� ��� ���2006 ���! �� " "��� & ( :) "��!�� ���! "knowledge of

science �(+��=���� +� ��� �� ���! �< ������ ��� �� �� �!���� /��– "�� �� �� 3��� +������– � ����)� �� ���! �� +��3 �� �/ �!� � � '"��!�� "� ���! ��"

)knowledge about science�( /�� � ���� & � &����� ���� ���! �� �< �����+�� �� � ��� � � �� .� �!�� � ���2006 :6 � � "��!�� ���! "" ,�-'���!�� "� ���! ��."

*��E W� 6 � &34 " � "��!�� ���! " �� &34 " - ���� /�� ��! C��� ���� +�� � � �� ��9�4 " ��'(� "���9�5� � � ������ 7-< I��� � ��� .�3����'���� ��!�� ���3 "

:"�'� ♦ �� � ��� *� ��� ��� +�-- ��

♦ � / � �� +� ��� &0� �

♦ I���4 ���5� ����� W��� A I���15 ���

�� �/= � ' !$;��1.5 � :�<� ���� &34 " " �B +��3 �!��4 ���2�4=�� ��9��� � =�4���� � �=�4 � � I�B)��� �B�5� *�'��4 =�� ��2� � ��� .�3����'� �/�5 7-< " �B �� +��3 �

�̀ �8� � �� ��!�� /� &34 " n����� "����� �/�? >�� ���� ����5� ���! �� &. !��� � �' &�"� =�4[��� " ���� "��� " c�� ��� �� Q�� ��� ��� "� ��!��� ��? L�/ "���" " ���� � �� &' �/�

0� .� ��� *� �� �� 8�� " � "� ���� ^ � &� ��)��2 � �� +��3 " ���)� AB�� ' ��� ��i"U �� � �!�� �T� � �!�� �AB .� ��

Page 10: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

10

!$;��1.5� : "����� 5 ���" L��� #���>� 84�;HI��� ���� .�/2006

J>��� 5������ 8���G���

� =�4 �9���

>-� ���) *�� �� ��� � �3��(����5� � *�� �� +�)� &��� �*�� �� ��� �g�)��� *��� �� &�����(�9���/'

&����� �+���)�) *�� �� �� ��� ' +��g� (����E / Q �� ��E���� (,�'� �� �������) W����� �'� ��

Z ) �/���� �� �E����N)O�/=N��/�-��(��� ' +���)� � >�� 4) �E����� *�� �� "� &��)����9�B >�� 4� ����� >�� 4 ����

������ >�� 4�(

��� � =�4

�I��5�� ��� ��) ��2��DNA +������� �(+���� ��� :&� ] ���)�� *�/35� ����'��� �Q�� 5� ��-g��� �� ���) "�����

(�/�� +�E�!��� [+������� ��� ��� *����� �H)���� �B/�� �I������� I�(��� �H��35�) �9�(!�� اع��ع ا��(������� +����2�� �

� =�4b��� �I�-g�� �����) �9�(�E����� *�� �� C L�g��P� �� � <�� ) � =�5� ��9���� ������(

� =�4 *�'��I�B)��� �B�5�

i"�� �� ���2��� ������) �B�5� *�'�� � �=� ��)������ – L�g��P�3�� (��)�� �5�)�9� �� L�g�� � (��)����/��)(

(� ��!�� l�� �� ��<���� ) �B�5� *�'�� � �=� �� �E���� � �=� �� +��g� :���5� ����'�) �B�5� *�'�� � ����g3 +����–

(�/�� W�E� I����� W�E ���� ' (I������� I�(���� &�5� +��3 � ��) �B�5� *�'�� q���

(�� (�� ��� 3 �� ���-�3��) I�B)�� �� �B�5� *�'��

� =�4�3����'�

��� ��� �� �3����'��� �)=��!���# & ) �'(+ ��� �(��� *���� �(�<-)��� �� �r� ��2��� �/�� � � C� �� /��3� ��

) �3����'���� �!�� "� +�E�!��+�3����'� (��!�� ���� �� <��� +� ��� )&� 5� ��� ��]�� �*���2 �L��'� �&9��� �(

���E ���! ) �� / s��� ���3� ��)�'� �+��'( & �L�(�'�+( �'( �� & ) ��!�� ��� ��� �� �3����'��� �)=�+ ��� �(��� *���� �

(�<-)��� �� �r� ��2��� �/�� � � C� �� /��3� ��

Page 11: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

11

" c�� �� ���� "��!�� "� ���! "��� �� !�� �< P-��� "� �!�� � ���" :"�9� "� ��� � � ����!�� �� ����5�� I� �!�� A 3 8�������+������� �< P-��� "� �!�� ��)���" $� �L�< � ����� A��

8� �=��) !$;��1.6(

!$;��1.6HI��� "����� #/ 5 �����" ������ 8�� : ���� .�/2006

J>��� 5������ 8���G���

"� �!�� � ���"

# ) 7���� (� �!�� ��9�5� �X������ ; ����) 8���<4+�����? ���U ��'�4 :&� � �!�� ��9�5� "� ���3�� �� �����

+��� +��=�� (�� �5� ��(�? &34 " ��? ���� �)��2 ��9�4) ;��3� C9���)��2 � �� � ��(��2� �

� ') +��! # ] ����� [+���E] �([+��$<�( # ��� ��) +���E$�N�$O�� /�E��� �+����2�� ��������� ��� *����� ���

+���_��� +�� � ��� +�� ���E1 ����3�) ^9����� ] ���� ����E �Q ��� ����E �6 )�� ����E(���-��

"� �!�� +���)���"

X���4 ���=� ��B�� )&�� (� �� "���E � �O�$N�$� �*��3 ^9���� *��3� ���! )X���? (C�� �&�2�

#����) "���E(��U� �2��� ���! ��� ����� �"<��� ��� ����� ����� A �*��3 ���! ) ^9��� C9���*��3 �� �4 �*��3 +���� �*��3(

$. )<���� A��� :�3��� �)=� �3�� ��!�� H���� ���! - ���� �3����'���� ��!�� ��" �/3

�� ��!�� �� / � �<� *���?� �) � ,�-'� LE�� .� �!�� �� �5- ���� �� ��!�� " ���3 *� ���� �� :� ���� � �!�� /���! A��� ����� "4 ��� &���� �� �� <����� "4 "'

� �!�� C����� � �!�� +� ��� �� &� !��� ��� � �� ��/ &�2 �3�� ./�� 8"���" ��? � � �!�� +���/ �� � �!�� +������ & (���� &� & (VB4 ��!�� " LE�� ��.� VI��� �-< ���

8�3����"S� � VB4 & (� "���t� � �!�� +������.���� +��0) ��� +����! ��� LE�� �� � ��� � � ���? ��2006 LE�� &� +� ��! A 3 �- ���� �( W� � �� ��!�� �� /�'�

�� �!�� �� �5� �� :+��3 �!��4"� �� � ��!��� � �<�� ���� �����' ���-�� ��!(���a�) �9���� �!���� ���� �� 7�3� ���1� �� �=� !$;��1.7�̀�� +��3 �� 7-< .( �!��� *��� �

�������� ��- ���� LE�� ��? �������� ��!�� ��!�� ��!(�� ��?� ���!��� C0�!�� *�� E�

Page 12: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

12

�� � ���2( ��� +�- �< ����� ��!��� C�!�� ��! AB�� � � ���1� ����� �E� .� ����

LE�� 6 �- ���� ��� � � �� .+�������� ������ � �2006 ��? *� &�5 +)B4 LE�� H'!� ��9�4 "� � ��- ���� �� &�3 " "� � �� ��? 7-< C���� ���� ���B? .��!

LE�� +��' � �-? 6 � " "0' �- ���� � �-?� �83��2� C���� &2�� 6 )� � ��� �g�� &� � A I��� +��' � �-?� ��)��2 �� +�E���� �� �g�� +��'- ���� ���� ��9�5� ��

O�$ $�a� .��!�� " �B +[��� �=� "� � �� +�� � ��/� �� X���� �-< " &�1� ���.4 C � �� �� �B��! ��

!$;��1.7 )<�� :*��2��� M ����N�'" ���� ��� ���� � 82006

J>��� M ���� 84�;���N�'"8

� �!�� �� �5� �� �)��2 �� � �!�� +�I������ ;���3�� ��? C����� � <_� L������

����!�� +���)���� ��� �� +� ��! �� &� !��� �� ��� *�- ���� +�� � ��? �3� �� "� ��!���+�3������ >������

���-�� "� �� �����'���

���3�� � �� +� / *���? b�g���� �� &'�( k& �� +���!� ��� ;

&� � � �� +���E�\�3 *�3

��!��� � �<��

I���? # �; ��� X����� AB�� ���!��� I���? &� !��� &�2 " � �!�� +���/ ��� ���! �� ;���'� ���!����

C����� ���� �� " ��'(� I���? �� � � ��!��� 9�� &'(� � �<��� +� ��! "� � ��� ���!����

���' ? ,�- ���2� ��/ � ��

7�3� ���1� ��� ��!(�� ���9���� �!���� ����

�� ��2(�� ���1� ��� H�� �� I���?� ���� �9� ��� �=�� �� V��� "�' "4 �9��� ^9����� �5��)�� &� �

�!���� ���� ��� �=�� �� &34 " & !�� ���!���� I���?

Page 13: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

13

1.1.4 ����� ����� 5���������� � ���� ��� � 2006

��� "� � � W�� � ""� � � +�� �" ���� ��� �/� *� � &' +�� ����� "�)̀$ # " ��9�5� " ����� �� .�< ���4 P-�� "�)̀$ # ��" �� ����2� �� �&��3 �;��' ��E �6� "� *����

.*��� �4��� "�' - ���� "4���D�# �[�b' � ��9�4 /� &34 " *I����� *��/ " "! W��� ���� ��!�� .�/�� ���3�V���' �6��� "�' ��E *�3� � ���� �� B�� �g�� "�' �� ,�-� "

X��� �� &34� "�' �� ��E� �I��� �� /� ��� *����� H�E "��<� &�3 ��? � ��� *��EF�����O� .�9����� �O�$� " ��9�5� +- ���� �7��4 *��'- �� +���/ �� " ��'4 �4 *� �� &� !���

,�-'���!�� ���! &� !��� �4 /����! �� .��!�� "� a� " ��'(� &� !��� � ��� � � ��#� C 83����9�5� " �(��9�5� X���4) &34 "� B

"� ��!��� � �� +�� � � ' � �!�� ���! ��� ���!�� +������ +��3 A 3 � ����� ���� ��� � ��2006��' "� � �� �� +�/= ���� ��9�5� X���4 .+ *��!� ���g ��9�4 :�� � '

) ���� +���3��37 [��1�# � ($�f'�B &�� �� &�� ���) �� ] � �T / ] � ��9�4 " ���– 28 [��1� " ;�� ��9�5� 7-< �� �(- ���� *� �� ���3? �����2 "4 *�� "� " � �

# +���' ? ���� � ��) ��9�4 @*��!– $ i"�! ���g – )4 ��� P�� � �/�� ���3�� ���� �(��9�4) �!��� � ��) ��9�4� @�� ��� �4 *� �� � �'34a� �(Z� " �/� ;- ���� ���3S' ����' "4

V �(V��E � C���� ��? �( � ���� �')��� +�� ��.�<�� !��� +��' ��9�5� =! �9���dichotomous 4 ����' ? �/� �3�� P��� �T ���3? �4 � � ���3? :

�� � .(�)�) "� �� "���" �4 "�� �' � ��" "�'� "4 � 4 �/� ��!� ���� � �!�� "4 � � +��E � ��) �� ��9�5� " �E�� .��'4 &��) &'(� ������9�5� 7-< ��� "�' ��� "�'

� "�� �'�� � �!��" ."� �� "���" �4 "�9�3" �4 "�� �'" � �� ��� &�� �� /)�� W��� H'!9� �� ���5� �- �� 7� � 15 .�V �� � � ���3?� \9�3 ����) �4 �0E� k&E4 �/�'� +�� ��

�4 ��� +�- �T �4 � ��� �T ���3�� � �� "�9�3 � ��" ���� (���3? ��3� ��) ��E���� .�)� ��� +�� P4 ("� �� "���") � �� ��� &� �

#����4� 57��� � ����� 5��7- O�$

�< "� � �� �/�� & �(� ���� ��9�5� X� 3 108 �� � �!� +�� ����) ��!�� �� ��9�4��� � ���3��� " �E� +�� ��� " �E ����T + � 8� P-���+�� ���� +�� ��� �� ��9�5�. " �� ��

a� &��)��� ���� ��)�� ������ �=�2006 .(#��̀ +) � ���!�� �� "� � � �E��� �!�� �� ��9�5� 7-<# � .*I����� ��� +�B���� �� ��9�4 A "� � �� ����' �� �/����N'O�; # ��D "� O� ��T��? �/

������� ]�� &'(� *� � &' ��?" ���! �� +��3 " &�3 P4u4Z2O-.+

Page 14: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

14

84�;��� 8���G��� F7�� 5��7E� =���

��� �L +���/ ��� " *� �� ��? ��!�� ��9�4– � �� ��)� ��� �� �� AB�� 62(� ��2���� ��<��=�+������� � �!��� O� � 4 ��?�D�$� ���! �� �– �B�5� *�'�� �� �=� ) ��!�� ���!

�I�B)���� =�4 ��� �� =�4 � �9���4 =�� (�3����'���!�� "� ���! ��� � �!�� � ��� ) �� "�� �< � ' �(� �!�� +���)���� #��$;��1.8 '1.9

!$;��1.8����� 5��7- =��� : HI��� ���� ��� � 8���G��� .�/2006

� �����9�5 ���� ��9�5� � �� AB�� 62(� 24 %22

�<��=� � �� ��)� ��� 53 %49 &� !���+�����? � �� 31 %29 X� 3 �� ��'�� 108 %100

����� � �!�� +���/ �� �� ��9�5� ���� !$;��)1.8( +����� VI��� �/3 " ��� >���? ��? �3� �� ���

f�� ���� &34 " ��9�5� " vL�'VI���� �+���/ �� " *� �� &'� C��� �� ������ �/� <4 ���L�!� F����� ����� �!�� � AB�� 62(�") ���5� *��/ �� ���4 &E5� "���� .W�24 �/3 "

+�- �< ����� �("� ��5� � <5�� CB5� L�!���.&E

!$;��1.9 .�/ ����� 5��7- =��� : 5 ����� 84�;� ���� ��� � 2006

5��7E� $$/ 5��7E� 5�7� I�B)��� �B�5� *�'�� �� �=� 12 %11

� =�4 ��� 25 %23 � =�4 �9��� 17 %16 � =�4 �3����'� 8 %7

X� 3 ��!�� ���! 62 %57 � �!�� � ��� 25 %23

� �!�� +���)��� 21 %19 X� 3 ��!�� "� ���! �� 46 %43

��'�� X� 3 �� 108 %100

Page 15: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

15

!$;��1.9 V��' �0'� � �!�� ������� L�!� .���! �� +��3 ;� � ��!�� �� ��9�5� A��� "�� �) ��!�� ���! ���%57 ����� (� ��!�� "� ���! ��)%43(,�-' . �"_� &��3�� " = �� "4 ���'

���4 ��!�� ���! &�3 �� ��'5� "�����r� =� ��� �� )%23(r� ���4 &E5� "���� �"4� � =�� �3����'���)%7( 5� =�� I�B)��� �B�5� *�'��)%11( . ��9�5� A��� "� ���! �� &�3 ��8��( ��!��a� ��9�5� L�� ���� "4 -? �Z�$�$�'� �� " � �� &' ��? +D) "%23 $� � �!�� � ���

%19 .(� �!�� +���)��� VB4 �'-��� ��3�� " ���4 ;� � ��9�5� A��� �� 8�4 ����'4 �"S� �)��2 �� C���� X�/� �� +�/=

% ���� ) ��� �3�� C����55 (�/��E4� % ���� ) � ��!�� C���� �� +�/=18 �� �E����� �( C����% ���� ) ��2(��27+�E���� 7-< �� .(� " $� "� ���" AB�� �� +�0'�� ��9�5� =! &�3 ��!��

."�9��� *��3" $� "�!���� ���� " �� �/� � "�3����'����

8��2��� ��27)���� 8���7�#P����� ����������� �

��� �� � ��� ��� +� �� ��� *�� L�!� �F����� ���� �!�� �#� �f� +���/ �� " *� �� &'� � �� f�� ,�-'�F����� ��� +� �� �� �!�� � �� � � ����� " � �� &' ��? ������� .6 +���� "b'$ O�

$�+�w� &� �- ���� .����� 7-< " � �� &' ��x&$ O( �� &'5,�7 +���� b' O�" � &�3 �� + ��4 ;�� +��� 3 � &� ��� &�! 6 �� ;���� ���)�� +��� 3 �� �� +�� ��� ����� � 4

.*��! !$;��1.10 +���� "����"b' F����� �!�� ���� ���� �!�� �a� . ���� &��3�� C���- ���� �� W��� &'b' O�" c�� &�� ��OECD +���� "� &�)�) O���"b' "4 "' +���/ �� " *� �� &'�

C � �� �� 7�3�";".(

)��$�$�� ��� 8���7�#P�'�Q��� F����� ������� +� �!�� ���� �!�� � �� �< (+���/ �� " *� �� &' ��? ��������) ��!��&���� " .

I���? &34��! +� �!��� +���� " �� � � �-< ��� ""b' �f���� �!� . -�2�� ��� &� ���E+���� ��� ���� AB� �� �A���� "� �� �� ��? �(� �����2U� W��� .80�? "!� -2_ ��3/� I��3?

�� " ����� �� ���! ��� *��/ ��� "� � �� ��9�4 ���!� W��� �������- �� " � �� &' �� +���� "b' ���V���E "�' �'� � ��� �F����� ��? ������� .:�3�� ��9�5� 7-< �/3���� �!�� � ��� ��2006� �� � � 5�7 +���� "b' � – W��� �� " 1 W��� �� �� �6 – W��� LB4 �/���

E� W��� �� "��" ����B?1 W��� &' .(������ +� / �� ��� �� ,�-'� ��!�� +� �!�� �� ��) ""b' � L�!# W� � W��� �� :&�� �� &�� ��� .+� ��3 �� � � �!�� "� � �484.1 �� �558.7 . &'�W��� +���� " "b' ��� �� � �� � ���� +������� +���/ �� +�- ���� �-< �� "��3� ��

W��� ��.

Page 16: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

16

)��)��"� ��� *��2��� 8���7� .��#P�'�Q��� L��� � &'- �� W��� ��?b' ���" # P-�� ���5�O�$�fE ��9�5� =! "� ] � &'(� ;3 "4 8� A

�� .W��� �� ,�- A I��� ����- �� W��� �� ��3� ���"�! "' � &'(� ;3 "4 AE�� �� " " .W��� �� �-< �� "� � �� ��9�4 L�� "� &E5� ��� ] ��/) �� [� B �� " H� 80�4 �� AE��

A 3 ;3 "4- ���� W��� ��"' � �� .] � &'(� ��9�5� " ������ H)� ��� "! - �� W��� " ���5� � �� �� A$BD�$ # ��"' � "! � �� "� ] � &'(� ;3 "4 AE�� �� " %50

�� �&��� ���� �W��� �� �-< �� ��9�5� " - �� V��E A$BD�$ # �� W��� � ���5� � �� " ��"' ��� " ��� .W��� �� �-< �� ��9�5� " ���4 ���� "� ] � &'(� ;3 "4 AE�� ��- �� �� A$BD�$ # ��

W��� "b' ��� W��� ��) ���5�6."� � �� ��9�4 =! "� ] � &'(� ;3 "4 AE�� �� " ( +���� ���� ���� &� A������"' ��� "' ���� ��)�� ������ *I��E2006 )OECD, 2009.(

Page 17: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

17

!$;��1.10 ' :B" 8���7�� �;� )P�����# ����� � 5�7�������� � ����� R�7�

P�����# 5�2/ $���.�$E�

5�7�*��2��� �*,�� #�*�� .�/ R�7��� �*� � 8��G�

!$��) !<E�OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� R�7� !� � ���

6 707.9 %1.3 ��- �� �602( "4 ��� ���E��) "4� " C�� "4��!�� ���! "� " ���! ��!�� "� ���E �< .� ��� *� �� �� ��'� �� +�� �� " ��'(� �� "

" +�����? & !�� �"4� �)��2 ���� " +���)�� +� ��! ��� ����� A��� .8�����E ���� &34 " ���� �� 7-<- �� ]B��� ����� &'(�

&� "4�"D$���� �\���� �V ' �� �\ �� �V�')� !��� P�� "4�V��� � +�� � �3����'���� � �!�� &�� �� �� &34 " � �!�� 8 /� &� !���

�� .����! �T- �� � �!�� ���! �� & !�� "4 8�' W��� �� �-< �� �4 ��)�� ��? C���� +����� +����E �� &34 " +�I���� ���� �"4�

.8�' O��!�� �4 A �3 �� 5 633.3 %9.0 ��- �� � ���E'̀� 602( "4 �� �*��' *�0�! � � +�� �� � �� +��

���! " ,�-'� � �� +� ��� C�� "4���!�� "� �+�� �� 7-< ��� " &34 " ��9� � �� ���4 �� "4� ���2 "4� "��� "4 ��� ���E 8�4 � '

"4&!� �� �� ��� .� � +�� - �� *�3 +���E & !�� "4 ��� ���E � ��� ���� �g�� � ' ���! �� "� ����� +��F��� Q������� � ' .

��� ����� +���)� I�(�? ��� ���E 80�4+�����? ��� ����� +�I����� 8�� �yP�����.

4 558.7 %29.3 ��- �� *�<�= �/� &2���� AB�� � +�� ���3�� ^��! "4 ��� ���E 8� ;����+�3������ >������ � ' .�3����'��� �4 �!�� �)=�� C�!��4 8�

" �)��2 ���! +��3 " +���)� ^ � "4� ���2 "4 ��� ���E � ' .� ��� +�� �� "�� �/�� ��� "4� �3����'���� ��!��4 ���E 8�

���� ������-�� �!3�� ��� &�2 " 8�����E Q�! "4� 8�!� � ��� ���! �� &� !���0��5.� �!�� �

3 484.1 %56.7 ��- �� �/)� �"4� +�E�� *�� �� � �!�� AB�� �� 62(� ��� ���E:�B�� � ' .4 ��)�� "����� �� ���! ��� C9�� �� ���2� A��� 8�

�� .� � +���/ �4 ���� +��� C���� *�<�=- �� ��)� ��� ���E��3 " � �� +� ��� &� !���� �<� .�/����� �)��2 ���! +

+����E Q��� C9�� &� !��� &�2 " *��E +���� I�(�? ��� ���E.� �!�� ���! �� ��� �����

2 409.5 %80.8 �� ,� - �� �� ��' �� +���)��� ���� &34 " ���' � �� ���! &34 " �4 ����! �� +�E����+�3������ >������ �� �5� ��� �����

� �'�� �T���� ���� �(�� �� �')��� ��� ���E �<� .������+�3������� �����/3����� .�3����'� ��'( & " �4 � �� � � "

1 334.9 %94.8 ,� ��- �� .���E ����! +�� �� �/���� "' *��� � �� ���! � �� +���)� Q�� 8�' �/) �[� B � " *�(�� A��� �+�����?

.*��! ���� ��)�� ������ �< &��3�� ��� :�= � 2006 )OECD, 2009, p.299 - 300(

Page 18: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

18

����� � #����� 8�$�� K*���

C � �� ��"4" "' �/� � �"� � � +�� �� >-� � *�� �3��4 W� "�� +� / �� ��'(� "� *�'� -2 ��� � � �/� ( ���� � �!�� ������� �� +��3 ��2006V �E �"_� �'-��� ��3�� " .V�g� � " ��� �

F����� ��9�4#� � �!�� � C � �� .r �� ��� 7�(�� ] "4" " :+�� ��� 7-< & ("�� ��� ����� �3" �� " �\���� ����/ +����� " �""���' ����3��" �"�B � ��4" $� �"� �/�)� +�� ��� ��? ���B��� ."�9�����

� L�� ,��< � " ����� �� ���! ��� +�E���� ,�-'� ��9�5� +��- ���� ��9�5� "� ���3�� &34 " ��� 5� "� " .] � &'(� ������ +�� ��� �� �j \���� ����/ +����� " $� �""���' ����3��" �"�

"�B � �� "– u4 ���� C���� ��9�4 "� *�'� ��-2_� "4 '�' N�Z O��E �!� "� � ��� + " .��9�5�

Page 19: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

19

������"-"����� 5��7- :������ � ��� #�PISA 2006

V��� ���� ������ +� )��� �� " �� ��� 55F����� ��9��� �!�� � � � �/� ( ����PISA 2006 &'� � ���� &�� *� �C� �? � ��'4 �4 � �� &�1�&�� '.

&��3�� ��";j1�" "4 "' �$ �3D�V +��4 &�1� &' ��? ������� .C � �� �-< �� �/=� ���� ��9�r� �a� ���� *��/ �� ������� +� ��! W��� � �H��"b' ��� ("����� "� E���) &�1��� ���!� W� �� ,�-'�

&<� &� ���3�� .�9�3� �� �' � �� �4 �� �' � �� ���#N=h/ �[��0�� ��9�5� ]� �� h�$ �3�� ;��/���!�� � � �"4 W��� ��) ���5� ���!��� W��� +�- ��9�5�6P��!�� I�3�� �� *��3� (� � ��

���!��� W��� +�- ��9�5����5� W��� ��)1.��)��� I�3�� �� *��3� (

!$;��"F1": ���� ��� #� 5��74 K*���2006 M���� ���� 6��3�� 8���7� .�� 5�7���� =

������ ����� �

R�7�#P�����

$��� 5�2/.�$E�

5���/ ���>< L�3?� ���/ ��7�� ��$�����T�

!����7�8����U� 5���/

6 707.9 �� ������>���

&�1�5 )717(�� �' � ��) ( 5�� $�� �U-

&�1�5 )709(

5 633.3 5�� $�� �U- &�1�4 )659(

(�� �' � ��) 4 558.7 5����7; #�����

&�1�5 )583( 5�� $�� �U-

&�1�4 )568( (�9�3 � ��)

3 484.1 �� ������>��� &�1�5 )513 � ��) (

(�9�3 #���� $���;

&�1�7 )485(

#����� 5����7; &�1�1 )545(

�� ������>��� &�1� 2 )506(

5�� $�� �U- &�1�3 )529(

2 409.5 8�/���5�$�� 0�U��� &�1�3 )421(

#���� $���; &�1�3 )451(

#���� $���; &�1�5 )411(

�� ������>��� &�1�3 )460(

1 334.9 �� ������>��� &�1�5 )717(�� �' � ��) (

5�� $�� �U- &�1�5 )709(

Page 20: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

20

- 6$���– 8���?� 5����7;

" *� �"�� ��� ��� �3�� 4��� "(�6�) �)̀ � �\�3 �g�� "�' " � � B�� �� " �� 3 C�!��"�<��=� � �� ��)� ���" *��/ *� ��� 7-< 6 )� .��� �3�� "�� ����� ������ ��9�5� ������ ,�-�

# ��9�5� 7-< �� .�� � � ��� �� " ;��- ���� �� +�-���� ��!�� �� �<����'� ���� ���! �� C���� =�5� ��� �� ��_� /�� �+���(��� 5� ��'(� ��� ��� �3�� =�� ��� &� ��3������� ��� ��� *�

# �<� "� ���" �< *� ��� 7-/� C����� &�3 .H0)����� +�B!���.��2(�� C���� �� 6 )

5����7;�� #�������– S493Q01 707.9 W��� 6

:!�W7�� J� f'� +���3�� ��!� ; 633.3 W��� 5

:6��G��� = ��)��� �� &'(� �<� 558.7 W��� 4

:#�>��� !�;� "� =�4 ��� (��!�� ���! ) " 484.1 W��� 3

:������� !�;� "� ���" 409.1 W��� 2

:���7�� ��2( 334.1 W��� 1

5;�$ :5��"�� 545 W��� )3( �� + � W��� 1

5���"�� 8���;9� 5�7�: 53 X�� !$ � OECD% Z50 !����7� �

Page 21: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

21

8��2��� $�$��� 8�G�;�

5���� 5�2/

.;����� �-/� �!� �� �!� :� ��� ����� +���3��

5T�2� # +���3�� ��!� &�1� �-<$�f' �;� ���- ���� �����2 "4 8� " *� �� &' �� "�" �4 "!�" "�

�� �' � �� ��� &�� �� .����� +���' ��� �� ���- �� ��9�5� A 3 "� ] � &'(� ;3 "40���� "4 ;3 .(;����� ��� "!�" � "�" �"!�") � W��- ���� ��? ������� ��! ���! �9��� "�� ���

�3�� *��/ � ��� � � �� ��)� ���� ��� ��� �- &�1��� .�<��=- ���� <�� �4 n��� "-��15 ��� 80�5 �C�!� .��2(�� /� �� ���!� W��� � �< P-��� &�1��� �-<545 ���!� �- �< �����

����� �� C����3� � W��� �� " P��!�� I�3�� ��3W��� �� �-< �� .� A���- ���� ����2 "4 � �<��= �����) "4 &34 " ���! � C9�� /�' � " � �� +� ��� ��� !�� �"4� �����) "4.�(�� &'(� �<����� �)��2 ���! +��3

5����7;�� #�������–S493Q03 707.9 W��� 6

:!�W7�� J� ;'� +���3�� ��!� 633.3 W��� 5

:6��G��� = ��)��� �� &'(� �<� 558.7 W��� 4

:#�>��� !�;� "� =�4 ��� (��!�� ���! ) " 484.1 W��� 3

:������� !�;� "� ���" 409.1 W��� 2

:���7�� ��2( 334.1 W��� 1

5��"�� 5;�$: 386 W��� )1( �� + � W��� 1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %82 X�� !$ � OECD Z%80 !����7� �

Page 22: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

22

8�G�;� 8��2��� $�$���

5���� 5�2/

���3��"� "� ���.;����� �-/� �� �!� :

5T�2� &�1��� �-< �� �� �' � �� ��� &�� ��� �� ���- �� �0'-� "4� ] � &'(�� +� ��! & � "�

F�'� "�� +�B!�� P4 ��3�� �� "�<��� " 8�4�� ���- �� ���! ; �� "�' "4 ��� ��� � �!��b��� ��� &� � ��(��� +�B!�� "_� ��9���� �� � �3�� �� "�<��� "�'�� � 80�4� ��� X���� C +

'̀ � ���! �� 7-< .��(� +�B!���� "- �� +���3�� ��!� &�1��� �-< �� &�5� ��)��� &��E " f'� ���.������ ��)��� Q�� "4� ;

"���)��� �� ��� "���1 ��C9�� ��-P .� /B!�� "���� �T &�1��� �-< � /�� P�� �/� � �� &'#N�$�# �4 &D�O�\�3 *�(�� ���! �� 7-<� +�B!�� ��(�� �3�� Q&�1��� �-< �,�-�� .� ��3� W��� �� ��1 ���� " ��)��� I�3�� �� ��6�2�� .�<��=� � �� ��)� ��� *��/ �

#������� 5����7;��– S493Q05 707.9 W��� 6

:!�W7�� J� # :��) $�N�$" 633.3 W��� 5

:6��G��� = ��)��� �� &'(� �<� 558.7 W��� 4

:#�>��� !�;� "� =�4 ��� (��!�� ���! ) " 484.1 W��� 3

:������� !�;� "� ���" 409.1 W��� 2

:���7�� ��2( 334.1 W��� 1

5��"�� 5;�$: 583 W��� )4( �� + � W��� 1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %45 X�� !$ � OECD Z%34 !����7� �

Page 23: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

23

Page 24: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

24

8��2��� $�$��� 8�G�;�

:5���� 5�2/

Page 25: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

25

5T�2� �� ��� &�1��� �-< ��- �� "4�%�)# �� ���� �-� � &���� H)�� (A����� C !�� P4)"�� ���� �� �3���.

a� �� �' � �� ��(��� +�B!�� "4 ��? C��� P-�� :�(�� ��!��? >�� � �4 /$� "3�'5� " �� ����? >�� � b�2���[����� "���'�� ��'4 ���� " ��'4 +� ' " 6 � P_� �3�� �E �� P4 � ���� ���

"� � �� ��� ;3 8�4 � � .��� �3- �� � ��! �'-� "4:�(�� z�� "4 &34 " +� &�1��� �"S� ,�-�" �9� ��? � ����!�� ���! �3����)� ����� ����� +�- ���! �� ." "����� �3 I�B�4 L9�=� ��) 8��� �(�3�� "S�.��2( �< C���� "4 " �� "� ���" �< C����� &�3

�� ���- �� ���� "4��? ��� �3�� *�/35� ���! �'��� �� � "�&#���� �� �� � ���� +���g�� *��� �� X�)���� "�� "�9���"�� ��� �� �3���� D"4� " ��� "� ����E�)� �� +� ��! �� &��)�

&34 " "�'� ;���� �-< .*�<�=�� ��)��V��3� &�1��� &!3 W��� �� ��4.

Page 26: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

26

:K 6$���#���� $���;��

4��� ""���' ����3��" *� ��0) � " "�' �3�� +�� �� &� +� ��! "� �� ���E �6�� *���j ."���' ����3�� (�!���� H��B��� �����) �3������

"#���� $���;" X��– S426Q07 707.9 W��� 6

:!�W7�� J� f'� +���3�� ��!� ; 633.3 W��� 5

:6��G��� � �� ��BE 62(� 558.7 W��� 4

:#�>��� !�;� (��!�� "� ���! ) "� �!�� � ���" 484.1 W��� 3

:������� !�;� "�9���" 409.1 W��� 2

:���7�� ��� �3� 334.1 W��� 1

5��"�� 5;�$: 485 W��� )3( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %61 X�� !$ � OECD Z%55 !����7� �

Page 27: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

27

8��2��� $�$��� 8�G�;� :5���� 5�2/

;����� �-< �� �!� :� ��� +���3��

5T�2� ��!� &�1� �-<+���3�� � �;f'� #N� " ;�- ���� 8� " *� �� &' �� "�" �4 "!�" "� �����2 "4

O���' ��D�� &� �'� ."- �� �� �' � �� ���� O�� �� �� ;3 "4 8��D �"�" $� "!�") ] � &'(� ";����� �-< ;3� � .("�'� "4 ;3 ��- �� ���! � � ������� �� �!�� � ��� +����� +������ �

6 ) &�1���C�� �< &�1��� C�� .� �� AB�� 62(� ��� *����� C�!� �� ���� �3��� ��2(�� ���3����- �� ���!� W��� � &�1��� .485 ����� ��3� �<�+ � ���!��� W���

����� �� &��� �<���3� W��� �� Q)2� �� I�3�� ��3W��� �� �-< �� .� A���- ���� "4.+�E�� *�� �� ]B�� &'(� ����� � �� AB�� ���02(

Page 28: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

28

X��"#���� $���;" – S426Q03 707.9 W��� 6

:!�W7�� J� ��!� +���3�� � 633.3 W��� 5

:6��G��� � �<��= ��)�&'( � ��[ 558.7 W��� 4

:#�>��� !�;� (��!�� ���! ) ""�'��� �B�5� *�'�� �� �=� " 484.1 W��� 3

:������� !�;� "�9���" 409.1 W��� 2

:���7�� ��� �3� 334.1 W��� 1

5��"�� 5;�$: 451 W��� )2( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %68 X�� !$ � OECD Z%44 !����7� �

8��2��� $�$��� 8�G�;� :5���� 5�2/

.��2��� C��( �� *�� 3� �� 7� �� ��� �� .�

5T�2� ��!� &�1� �< &�1��� �-<� a'{�� ] ��� ��)��� ���2� .+���3��0��� ��2��� &�� " ;- �� "4

�3�� Q)2�� � ��� �� 3� I� �� �"_� L�!8���� �3�� + �*��� �� P�9 �)�� �� � I� �� �"_�� � ��!� &�1��� ����' ���� .;�� ��3 ��? &� � � ���- ���� 8)� ;3 P-�� � +� �� *��� � 5�

0�� P-��.&�1��� ���!� W��� " & ���- ���� O��� ���0'-� "4DO� �� "DO���� " ���� ��� L��=�� C�� �� � /����� "

.����� �� "���� �� "���<�� �V��3� &�1��� "�!3� W��� ��2.

Page 29: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

29

"#���� $���;" X�� – S426Q05 707.9 W���6

:!�W7�� J� ��!� +���3�� 633.3 W���5

:6��G��� �<��= ��)�&'(� ���� 558.7 W���4

:#�>��� !�;� (��!�� ���! ) ""�'��� �B�5� *�'�� �� �=� " 484.1 W���3

:������� !�;� "�!�� ���� " 409.1 W���2

:���7�� ��� �3� 334.1 W���1

5��"�� 5;�$: 411 W��� )2( + � �� W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %76 X�� !$ � OECD Z%63 !����7� �

5�2��� $�$�� :5���� 5�2/

.�!� � � A3���� ���� �� 7-< �0�g �B� �� �� � �� "�' .>

5T�2� ;a�N�$ �� " &�1��� �-<- �� �3 � �� �"_� ��� �� �0'-� "4 �� "��'�� +��I� ��� � ��� A3��� � ����� "

%�#� � +��9�' +��3 � "� L(' "4 & � ��$��� ���� � ��! �� 7-< .����� �� � *��� �� +- �� ��? ] ��� ��)��� ���2�� &�1��� .] ��� C������3� W��� �� ��2V��E � W��� �� A � �� " �

E�1.

Page 30: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

30

"#���� $���;" X�� (LE� &�1�)– S426Q010S

Page 31: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

31

:$ 6$��� 8�/�����&��� 5�($'�0�U���

*� ��� 4����)̀ � f'� �6� " ; b-�� ���� &����$� I��)��� *# ����w�$! \����# .�N�O� " ;- ���� I���? ��? ������� ���! +� �=� " �< 6� ) �� &�3 �� .� �!�� � ��� &�3 ��� �3�� C���� �� �"��!��.

Page 32: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

32

8�/�����57'$�G��� 0�U�� �– S508Q03 707.9 W���6

:!�W7�� J� ��!� +���3�� � 633.3 W���5

:6��G��� � �� ��BE 62(� 558.7 W���4

:#�>��� !�;� "� �!�� � ���(��!�� "� ���! ) " 484.1 W���3

:������� !�;� "&�3 "�3����'���� ��!�� 409.1 W���2

:���7�� ��� �3� 334.1 W���1

5��"�� 5;�$: 421 W��� )2( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %74 X�� !$ � OECD Z%69 !����7� �

5�2��� $�$�� :5���� 5�2/

L�/� .�.*�-�� �� � ��� �)��2 �� �9��� L��=�� ��_� 6 �

5T�2� &�1��� �-<� � �� ��BE 62(� +���/ 6 ) P-��� ��9�5� ��� &�� �<*��3� �� I�3�� ��

��)���0���� " .80�? ��� &�1�"� # 8�� �� �!�� � ��� �� *�g� �� L��=��N�O� " ;- ���� I���?�2� "� ���! .� �� ;��3� �

�� ;3 �'�- �� &�1��� �-< "� ] � &'(�� +� �� P4 ��3� �� ��� ��� �� ���- �� "�' "4[=� ��? ���_� "4 [��!� "�' "4 "' (+��( �� ���) �3���� ��� (�)��2 ;�(�4 +��� ) �3��! �� �

�� ���3��� *���? ������ �8��� .�9� & ��!�200 �&� ��E�� "' ���2 � �=� "_� ���' �� " �9��� & ��!��� &�3 ��? � �� �/� ,�-� �� ��� �3/� �� �0'�� &�1��� "4 � � .�3���� ��� �0�1

� &�3 ."� �!�� � ���" c� 6�2�� "� B �� ������� ����/�� C���V��3� &�1��� &!3 " ��&�3 "�3����'���� ��!��� � 5� "4 � ��$Ph�D3u4 *� �� ���� ��� � "' 8!��� .��� �3�� C���� ��?

Page 33: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

33

+� �� ��3� �� ;���� &�1��� �3�+�� W��� ��4P4 @ "4 ��- �� P�� V�� 0' ��� *���B� � �)��2 �9� & ��!��<� "'� .X�B� �� �-< �(E�� &34 " � 9� ���� 62(� ��� ���E� �1��� &

\� � � -f)� �� W��� 2 �� +� �� +��4 8�5 ,�-� �+�<� �� .������- ���� ��� ���/�� "����E�)� 0�� P-�� � 5� �� � ���3S' ] ��� ��)��� ��� I����� ,�-�� W�25� ����� +���' �� " &

.&�1��� ���!� W��� 8�/�����5�($���� 0�U��)<� !�W7) � (– S508Q010N

Page 34: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

34

:X� 6$���\-@U5�� $�� �

*� ��� 7-< 4����< �)̀ � *I��E �!�E "� *�����VB4 & �(� $ �� ���D$��� "D ." *� ��� 6 )� "���/ – &� !���"+������� $� "� �!�� � �� +���)� ���"� "�<��=– �9��� ;��3�� " C�� ���.�� ���

Page 35: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

35

Page 36: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

36

5�� $�� �U- – S114Q03 707.9 W���6

:!�W7�� J� # � :��) $�N�$" 633.3 W���5

:6��G��� &� !���+������� � �!�� 558.7 W���4

:#�>��� !�;� (��!�� "� ���! ) " � �� +���)�" 484.1 W���3

:������� !�;� "�9���" 409.1 W���2

:���7�� � ��� 334.1 W���1

5��"�� 5;�$: 529 W��� )3( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %54 X�� !$ � OECD Z%44 !����7� �

Page 37: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

37

5�2��� $�$�� :5���� 5�2/

5T�2� # ���! &�1��� �-<[��� �3V� &� !��� *��E ��� �+������� W��� � � �!��3# &�1��� �-< �� . " ;��

- ���� C9�� :�(�B��! / � 4 $ ���� "� ^ ��� �"_� >�������� ������ �� &'( ���D$����� "D " �"_� >������� �� " |�'3��� *��� �� ����! ��# ."�!)�� "���'�� ��'4 ���� ��!������ " ;��- ��

��� ' "4� �� � ' "�� �B�5� *�'�� P�3�� L�g�� *��� �3�� "� ��� P-�� >�������$ ���� " +��! �� ����� C�� "� ,�-� �"���'�� ��'4 ���� ��T ��!���D$����� "D0��� �" �3� "-

O�#/ � �� � �� ��� .&�� ��- �� /) "4C���� *�� *I��E ������4a� .�6��� " ��� ��! � �!����� # ��3$ ���� �"_� 62(��� �� � �D$����� "D+E��� ��� A "�!)�� "� �E�� ��3� �4���3?

# �� >������� �� � 5� "4 P4 �� /��D!O� �� ��� �< &�1��� C�� ." � ��48� # " ;��- ���� :�( ����� +��! �� &�1��A�� " c� �6�2�� "� B �� &�3 ��?+���)��� ."� �!��

��- �� &�1��� �-< ��� �� �' � �� ��� &� P-��� W��� � �< P-��3 ;��E 62(� ��� ���E � �� ����� �=� .>������ �� &34 " � /�� !���� ���� +��!

Page 38: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

38

5�� $�� �U-– S114Q04 707.9 W���6

:!�W7�� J� "$N�$�# � :��) 633.3 W���5

:6��G��� &� !���+������� � �!�� 558.7 W���4

:#�>��� !�;� (��!�� "� ���! ) " � �� +���)�" 484.1 W���3

:������� !�;� "�9���" 409.1 W���2

:���7�� � ��� 334.1 W���1

:5��"�� 5;�$ �� �' � ��659 W��� )5 �9�3 � �� @(568 W��� )4( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %34 X�� !$ � OECD% Z32 !����7� �

Page 39: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

39

5�2��� $�$�� :5���� 5�2/

5�2/5���;:

Page 40: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

40

5T�2� &�1��� �-< &���� &� !��� *��/ X�B� +������� $� � �!��N�a� " ;- ���� ���� " I�3 62(�

0��� .>������� ��� � +��! 8� P-�� ������ �� "4 &�1��� ;- ���� ��E��� C���)�� "� � ���� �E�!�� �<� �4 ��9��� 7�3��� "� (-(�) L� �� ��������3� ��� .������ +��! �� ���� 3 "�

- ���� $ "4N-a' A)�� � P-��� "������ " ���� �� I�3�� "�' ��� 8�0�2�� "�B)2� � �4 "������ "�V! ' ��! �� �-< ���� � " I�3���� �3�� .>������� ������� " ��'4 �3�� ;��� � 5� �"S� �,�-�

�<1 �� " �� ��� ��� +� E� &�1��� �� ;��� �< �3$ ���� "� �E�!�� ������� !��� &��� .D "$�����D"� &�1��� �-< �� #N�O��� " ;- �� L��2� �/� �3� *��� �� � #���)(" �-/� ��)� ����

" L��2�� .�� �' � �� ��� &�� �� &34 �!� &'(� ����� �� ��� *����� "� &�+��! �O�$ �=� a� ��! >������ ������ 83���$ D�ZB �&�1��� A

# � ����� �' � �� ��!�� �� �� W��5 f�� ���F����� �� �!�� ��� /� �-? .- �� � ;�� P-�� &�1��� "� C���)�� ] � &'(� 62(� 8� �� "4 8� $ ����D$����� "D "C�)�� ��)� ��� ���E �T 8�'���

# �<���� �9�3 � �� "�'� �/�� &� ���� � �!�� �"S�$ D�$B W��� �� �� &�1��� A4 �� ���F������� �!�� �.

Page 41: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

41

� ��� X�B� �< �9��� X�B� �� �-<� � " E�8 " ����� �� *��/ �� .- ���� ��)� �< +��! �B��! ,�-� ����� �� &'( ���� &�1���A�� +���)�" ��? "� B �� &�3 � " ."� ��

5�� $�� �U-– S114Q05 707.9 W���6

:!�W7�� J� # � :��) $�N�$" 633.3 W���5

:6��G��� �<��= ��)��� �� &'(� 558.7 W���4

:#�>��� !�;� (��!�� ���! ) " "�'��� �B�5� *�'�� �� �=� " 484.1 W���3

:������� !�;� "�9���" 409.1 W���2

:���7�� � ��� 334.1 W���1

:5��"�� 5;�$ �� �' � ��709 W��� )6( �� + � W���1

5���"�� 8���;9� 5�7�: %19 X�� !$ � OECD Z%21 !����7� �

Page 42: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

42

5�2��� $�$�� :5���� 5�2/

5T�2� #���! &�1��� �-< [��� ���!��� �3�� ���6 &�1��� �-< �� .�<��=� � �� ��)� ��� *��/ ����� #N�O� " ;- ���� ��� �0�1� "4 & � �� " ���� W�25� & ��!�� ��E�� �� ���') "44 ^ � .�9���� ��

O���/ " ;���3 &�1���D "– # .�<��=� � �� ��)� ���� � �� ��BE 62(�N�O��� " ;- �� "4 �3��2 & ��� �� � *���B /)�/� (� � / C�!� �� �g� ��) +��g� ���!� �� �TC .�/�2(�� �(

�� ���- �� ���! �� 8�� ����� "4 ���'�� "�B�5� *�'�� +� �=� " &�3 �� " &E5� ��� "' � �� � �� *��/ ���! �25� ��! �� �-< .�<�� "4 ;3 ���� & ��!�� � 4 62(� �\�3 ����B

(�3� )�=� � �� ��)� ��� *��/ ' &�1��� L��� � ,�-�� � X�B� �� �-< ��� ��_��� "4 � � .�<�� ��� �< �9���� �-/� �[-? .8E�� �<

� �� ��� &�� �� ���4 *��2'� �� ���- �� 602( "4�C�!� �� �T� C�!� �� �"D$�g� �� "�' "4� ���' *��E �-��� � ��� C�� /�� .W�24 & ��� ��_� 62( "4 A��� �� ��� ��� �"'- �� "4

V��� "�'VB4 � ��/�� �E�!��� (���� �� �T) *���3 �� +� ��� �� " ��!� � �V���E "�' �' ,�-���� %P4 �� � �B�5� *�'�� *��� �3�� "� ���� �E�!�� ��� �0�1� "4 "' ���� "W�24" & ���

# � 5� �-< .P�3�� L�g�� ��? �!�� P-�� "���'�� ��'4 ���� � ' "��$ D�ZBV��E &�1��� A � �� " � W��� �� "� P-��5 W��� ���6 � �� ��)� ��� �9� �� ��.�<��=

Page 43: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

43

�7� :F ������ 8��#P��Q��� E����� � 5U2U�� 8���G��� J�������� �

'B" 8���7� )#P��� *��2��� 8���G� � "5���/ =�>�� L�3?�" % ���� 22 *��/ ��? +E���� ��� � � �� +� / �� " ."� �� AB�� 62(�"� �<�� +��3

�/� � "' ���� AB�� �� 62(� �< ����5� ��9� +� �' 62(�� �� �� ����� +� �')(:��) ��� L�!���� � �� +� ��! "� � ���+�� �� � �!�� ���! �� .� �!�� � ��� ����5�

*����� " X���� �-< �� ����� ������ � c��� ���2�� " �B �� +��3 �� � �!�� +������� /� ��"� =�5� " $� �"�9��)��5�� =� ��� ��."I�B)��� �B�5� *�'�� �� �=� "$� "

'B" 8���7�� �;� )#P����� "5���/ =�>�� L�3?�" 6��G� � 5�7��

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*�

!$��) !<E�OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� ) R�7� !� � ��� ��/ #���8��G�� 5�U�-(

6 %1.3 ��- �� ��� ���EL��� /� >-� � ;'� .L��� �� � ��� 8� ( • ;���3 "� ��!���.� �!�� � ��� &�1� A I��� ���3��� � �=� ��

• .� ��� &�1� +����� A I�� � � ��2�

• "�'� "4 ;3 ���� +��g� �� 62(� �� + � C���� :�(� � ��� �� ��E�� .�/�����

5 %8.4 �� /)- �� "�' �-? ��� "4 A��� �-'<� �� �!�� � ��� ����B�� H�5� � �!�� C���� C��� "�' ����� [�� 4� ��0'� +�E�� ��'(�VB4 *���3 � ��� .�

"' *��! ���3� &� � ������ �;������ - ���� 02( "4"4� � ��� &�1� 6 �3/� �� C���� L' :�(.&�1��� �-< ��? �

• �g� �� 62(�C�!� �� �̀_� ��) �g� ��� (�C�!� �� �T �̀1 ��) �� �� ��� �� (�.+�E���� " �!��� ��'(�

• .7��)� "4 "' ���� � ��� �3��2 +��g� ��E�� ��? �3� �� /�

• ��! X�B� � ��� P- � �� &�1� Q�� 4 %28.4 ���� A�- �� �g� �� 602( "4C�!� �� �T� C�!� �� �62( "4 �4 �� ��� ��

V�g� �&E5� ���# �OE��V�V� �� �[E�� :��� "4 8�' � ' .� ��E�� &34 " ��9� �.���� �� �4 �� � ��� ��9�4 "� ��!��� ��� ���E �<� .+���g� ��

a� ���� ����B�� ��� 3 �� � "4$��� ".���3��� ^9��� �/�

• *���3 & ��� �/� �3�� � ���� +���g� �� "� ���� +�E�� +�- �� �4 ��2�.

• ��� ��/=?�OE�� �T +���g� +���_�$�.�� �5� �� ������� "!� �<-24� �

Page 44: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

44

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*�

!$��) !<E�OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� ) R�7� !� � ��� ��/ #���8��G�� 5�U�-(

3 %56.7 ��- �� ��� ���EV 9� "�! X�B� "�' �-? ��� "4� �!�� +������ �� �3���V���E "�' �"4� .� �!�� � ��� �,�-� 62(� ��� � �T �g� ��� C�!� �� �g� ��

C�!� �� .�� �� � � L�� �� • 62(�H�� �� "4 "' ����&'(� �g� ��C�!� �� .� ��� ��

• �g� �� "� � ��� C�!� ��C�!� �� �T� .���� ���3� ��

• � ���� � ���W�3a� ����� ��� ��� ���E �T 8�'�) � ��� �� "�3��! "� L�< "� ��!���((����B�� ��� 3 ��) ��E�� �� ��� 3 .

2 %81 �� A���- �� "�' �-? ��� "4 ,��< [���E � ��� �� "! �g� ���E �<� .H���� �g� �� 62(� ���C�!� �� �� A��� .� ���� 7�� P-��- �� "� �E�!�� /) "4

>-� � � �� AB�� � � �� .�/�� ���� *�<�=��� ���� �� A���- �� "4��9� +� �' ���2 (:��) +� �') � 9� }�)���.

• .� ��� �� &0� �� ��� +�- *� 62(�

• H�E ��/3 ������ H���� &��E �T �< � � H���� &��E �< � � /� ��/=?.� ��

• �2� " ���3��� [� I� ��'5� L��<5� �� L��<4 ��� 3 "����2* .*��!

• �g� �� �;����) � ��� �� ��g� P-�� � 62(��T C�!� ��(

• " ��� 3 "� 4 ���2� �� �� � ��� +� �' " +���� +� �' ��� 3 ���2 * .*��!

1 %94.9 �� A���- �� "4� 9� +� ��! ���� :��� �� A��� .� �!�� AB�� ��- �� V�g� 602( "4 � �� C�� �� �62( "4 ��� ���E �<� .���3��� &�2 �g�

[���E �g� �� �-< "�' � �-? �"�! H�E &9��� &� !��� &�2 " �� 4 H����.����!

• X�B� � �*��! *���2 ���� "� " �� 9� +� ��! ���� ���2���� �

• � �g� 62(�[)�� 89���?� �g�� �V 9� �[���� �.�

• 62(��E "�! ��/3 "�' �-? # *���2 ��� 3 "� " ) �g� H��� & !���� ����! H�E *�/34 " - ��.(

Page 45: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

45

'B" 8���7� )#P��� *��2��� #� "���T� ���/ ��7�� ��$��" 6��G� C����� �� ����� �� +������*��/ � �� ��)� ���" �<��=�" L��<4 ��? ���!�� �� ������� H�����

VI��� .�3������� I��)�� &� ��� ��� 20060�! �� ��� � "4 ������� C����� ��!�� "��%�� "-�� " �3 .+� ��� �� 7-/� �E�� �/� ���� +� ��! ��� C9�� �� A ����5� +� ��� �� ��3 � +� � �<��

*��/ �� 7-< �� ����5�– "�<��=� � �� ��)� ���" "��!�� ���! " C��� �< �*��! �� +�� �� �� � �� C��� �<��=� ��)� �4 L��AbE��� +��g� ���� .46% ��� � � �/� ( ���� +� / �� "

2006 .&�3 �� �-< ��? C����

'B" 8���7�� �;� )#P����� ��" 6��G� � 5�7����T� ���/ ��7�� ��$�"

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*� !$��) !<E�

OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� (8��G�� 5�U�- ��/ #P���) R�7� !� � ���

6 %1.8 ��- �� V!��� W� & !�� "4 ��� ���E ���! �� " � *��3 �� � �!�� +� ��� ���/�� ���� +�E�!���� &2�� +�� !�� +���)� ���� &34 " � =�5�.

• " ��'(� /)� &� ���� =�5� �9��� �4 �3������ ��9��)�� ��'� �� .*���3 ���

• ��)� ��� &�2 " ���)� +� ��� � H�4 *�� "� +�E�!�� L��+�� !��.

5 %9.8 ��- �� ��� ���E&� !��� 62(�� � �� +� ��� ���� �4 " ��� � 8���! V��)� 7���� &�2 " ��/�� +�E�!��.��! *�<�=� �

• 62( "48��� "! ����� �� ����5�� �4 � ��� ���9�� ��� &� !����.*�<�=�� ��)� &34 " �/�� +�E�!��

• $�D O��'� ^D ��)� ���� &�2 " "�! C�� �� �/=� ��9� ��'�4 ��� �4 " �4AbE�� .�3��

4 %29.4 �� /)- �� V��'�4.��3��� " � / �3�� +�- � �� >-� � �/� � � � �� � �� � �� ]��� C��� ��� ���E �<� P�� 7-/' I��U ��)� ���� &�2

.*�<�=�� • �� +��� *�� /���3 � 8������ ^���� �"4� 9� &�� ���2�� *�

:&�� ) "�! C�� �� *�<�= ��)� &34 " +�3�������&�� �� � D$�#3�� ���'�' +��� +��� � � � =�5 .(�3����

• O� ��! "� �����DO��g� "DO��! "D ��3 ��� " ,�- �� � � ���'4 �4 "

Page 46: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

46

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*� !$��) !<E�

OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� (8��G�� 5�U�- ��/ #P���) R�7� !� � ���

)��� �� � /3 ��) ��&�� Q5� �� � *��� ��? P�1 ��� �3�� ;����� *��� : +�� �)��� �� &���� �+�B!�� ��2 �� ( �<� AB���? >�� *���&����

H0)���� *��� *��� C�� "� C� � P-��� ��� �� +���g��(. 3 %56.4 ��- �� V ��� / *�'� C��� "4 ��� ���EV �� �V��� � ��V� ����'4 �4 �� &�2

� ��)� ���� �� ���!�� .*�<�=7-< � # � ��� *������� ��!- �� �4 ��! +� �� 62(� "' ���)��� ���� ��� .�/�� " ���2 "4 A��� *���� +���' ?

;�� +�E��– .� B��� ���� � �� +��� ^��� �/� ����� ��3��

• /�+�� �� �5��� ���=�� � �!�� AE��� � �=� �� �� +��g��� ^9���) ���� +� ��� �&�� .("����� ��� ���� �� ��/3 L!B ��_� :

• O�O-b'� *��� ���� C9�� � ]B��� ��� C�� ��� ��)� ���� &�2 �/�����.*�<�=��

2 %80.4 �� A���- �� ��� C�� �� �/���� "' ���� � � 9� � �� ��� �'-� "4 ��(�� �"' � �4 ��)� ��� &34 " �/� !�� "4AE�� .�3��

• Z-N'�3�� ��� &�� �� ��? ���4 �� � �4 � �� ��� �� ��� C�� �� ����� ) � 9� +� �� ������&�� �1�� �� 3�� � ��� �� �� 7� �� : C��( ��� ��? P

+ � �B� �� �� +��' �� � +��3 � ��� P�� � ���� *�2��� ���2��� ��.(� ��� ]��

• ) ��/ 3�� W�� ����_ ��! � �� C9�� �b'-�&�� " �� �� ��� !���� :.(Q�� 5� ;��� ���� +����)��

1 %94.6 �� A���- �� +�E�� ��� L�!� "4c� ";��j �3��" ����� +� �� ������ ����� 8���! .� 9� ��? *� �� � �� ��� " A��� W�� ����_ +� ��! �4 ���3�

.��/ 3��

• ��� ���2� ��� C�� �� �&!� ���� *�� "� " 9� &!�� # �D�$ � �� ��� A ^*� �� )&�� :"�� �� 5�(������ H�E ��/3) " .(�9���/'�� ����� H��� �2��

• +�E�� 62(�" ;��– �3��" +� ���� " *���2 ��� 3 &�2 " ���� )&�� : 4 ] � ~��� �3 �/3� ���� &�2 ��'4 � ��? +�B!�� >�� � &<

.(] � �T

Page 47: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

47

'B" 8���7� )#P��� *��2��� !����7�" 6��G� � 8����U9� "5������ ���� 32 ��� � � �� +��4 ���� +� / �� " %2006 ��? +E��� *��/ " � �� +���)� ����<��=� "�� " *��/ �� 7-< ;����- �� "���' � ��� ��!�� "� ���! �� "�� ��!�� ���! "� ��� "4

� ��� *� �� " ��� �� "�����# 4� .��U ��� �3� *�<�= ��+�� �� ���5� :�< �)��� 7-/� � � �� ���4 ��)�Q��� +�B�)�� 62(� @�/� +�3������� +������� �/�? ����� ���� +��!����

�� !� ����� @+�3���������� ���- �!3�� +���� .�3����'���� � �!�� +������� ��� �3��

)B"' 8���7�� �;� #P����� 6��G� � 5�7�� !����7�"8����U9� "5������

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*� !$��) !<E�

OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� (8��G�� 5�U�- ��/ #P���) R�7� !� � ���

6 %2.4 ��- �� �-��E * ���� ���� ����� �� 6 � C�� "� ������ +���)� "�+������� � ' .� �����4 +�I���� �T�� ��� ���E 8�+�����? ��� A ���� " .*��'

• $� "' 80�_� L������N�$O� H)� " ���� +�B�� �+�������.

• ������ +�B�� 6 �&��� .*��3� +�����?

• � �B�)� ���� I���� I���� *�� " +��! &� !��� &�2 " .���� 5 %11.8 ��- �� ���E "4 ���:�( a� ��� +�- +��! +� �=� &2�� " +��! D!$� Q

602( "4 ��� ���E �<� .�)��2 &�'(_�� :�([�#���� ��V/#��(� +��! �� ��+�����? ��� ����1 +�3������ >������� �3 � �B��! .+��! �� 7-< ��

• �(E�� � ����� +�� +��! +� �=� �)��2 a� ��� ���� �� �� Q�!.��� �� �9< H)�

• �(E�� � 62(� +� �=� "� +�E�!�� "�'� (�<�T� �����) +��! �/�.�)��2 �/��E � ���� +��g� ��

• W� ��� ' ��� �� " ���' � ' &� � H��4 ��� �+�3�������.+��! ��

Page 48: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

48

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*� !$��) !<E�

OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� (8��G�� 5�U�- ��/ #P���) R�7� !� � ���

4 %31.6 A�����- �� ��) "4a� +��! +� �=� � �� �&��3 &� ��)��2 &�'(_� Q�! 8�4 � ' .��� +�- ;���E :�(� +��! �� 62�� ������ ����2� �� �4 �����

&34 " +��! �� &� !��� ��� ���E^9��� >������ +��' � �-? ��� �"4� ��� +�-.*�<�=�� &� +�I����� ��� +��! ��

• �/����� � ������ ����� �� ����� +�- I��35� ��? I���<��������� � &�1�."�!

• L' /) "4) ����B�� ��� 3 �� &� !��� ��� ��� 3 OE�� $�(� &� � ���.+�3������ ����� � � ^9���

• $�g� ��� P�� &��3 ��)�DO���E "D �E�!�� X�� �< � &����� H���� " � 9����.� /��

• 62(�+�� �� ��/3� ���2���3����'� f�2 " >������� ������ ��� � ,�-'� ��� �� � �� +� ��� " �I��� ��/3�� & � ����� C�!�� +�3������.

3 %56.3 ��- �� ��� ���E���2� +��! "� " ��� +�- +� ��! �!�E8���3? &�2 "� �4 &�1���� ��� �1 ��� �4# h��! Q>������ ��� ���E 8�4 � ' .��! >������

+� ��! �� +��' �-? ������ +�� �� �� ��� �"4� +��! �� *��! �T ;���E " ."�! >������ ��� ���' 8� "� *���� ��

• ��? I���<�� &�1� "� ���3�� &34 " �6� &2�� " ��� +�- � �� +� ��! "! .

• ���2� VI��� � �� �T� � �� +�3������ ���/+�����?.*��! ��! +��!

• �4 �3�� 6�2��� L�/� ��! C�� �� ��! �� " ���� � �=� C���� AE�� .^9������ C�!�

• +�I��4 � �=� +��' �-? ��� "4C����� ����E �������8�'� � .��! 2 %78.1 ��- �� ��� ���E 62(� +� ���� ��� &� �-? ���� ��� � �� +��

" ����� &��3�� �� �4 ������ ���� �� � B�� *� ��? �0(1 "4� �� 9� �� ��� ���E 8�4 � ' .��! ]��� �� &34 "4 �-? 62( � �=� +��' � +��

� � +�3�� I��4 �� C����� ����E� ���E -�2�� �����/�� !��. • ��? *��(��� +���E +��! � /� ����� &��3�� �� "�� �� "� ����� ��

.� /�� C��)��

Page 49: FrameWork MAD Arab - cms.education.gov.ilcms.education.gov.il/.../139442/FrameWork_PISA_Sci_Arab.pdf · Assessing scientific, and mathematical literacy: A framework for PISA 2006

49

R�7�#P�����

5�7�*��2��� #�*�� � 8��G� �*,�� .�/ R�7��� �*� !$��) !<E�

OECD(

=���7� S*�� ��*��2��� (8��G�� 5�U�- ��/ #P���) R�7� !� � ���

• +������ 7�3�� L��� .*� �4 ��2 � �4 ��� �2 7�3��

• �� �+�� .+�)� � 9�E "� " ��� ^�� � ���2 +�)� �4 1 %92.1 ��- �� ��� ���E>��2� +� ��! �E�� &2�� " +� ��! 0�2 " �4 ��� P- �

C��� .&�1� "� ���3�� &34 " ���� " +� ��! >��2��� ��� ���E �<0�2 [��!� ;���� "�' � ��� �*� �4 � &'(� .*� �5� +���)��� "� ���� ����� � �

�� ���- �� .�/��� ��? �3���� ;�� "4 A��� ;�3 �� • I��3? �)�� ��)� ���� *� �5� +���)��� "� +����� � &34 " �*�<�=�� C

.*� �4 ��2 ��? C��� "�! &�1� "� ���3��

• *��(��� ;���� ��? ���! +�� ��& � �� �!�� *�<�= �� +��g���)&�� : ���� >���? �� ������ �g�� �E�� 8� "�' "4 "' �9��< "����

�� *�E(:��.