Создание Национальной научно-Создание Национальной научно-образовательной сети образовательной сети TARENATARENA

для дальнейшего развитии ВО и для дальнейшего развитии ВО и науки науки

Председатель правленияПредседатель правления TARENA TARENA профессор Садыков Х.Р. профессор Садыков Х.Р.

Душанбе март 2016Душанбе март 2016

Высшее образование (ВО) и наука Высшее образование (ВО) и наука являются ключевыми ресурсами в являются ключевыми ресурсами в обеспечении социально-экономического обеспечении социально-экономического развития государства развития государства и поэтому и поэтому вопросы дальнейшего развития системы вопросы дальнейшего развития системы ВО иВО и повышение эффективности повышение эффективности научной деятельности научной деятельности является весьма является весьма актуальной проблемой, практическая актуальной проблемой, практическая реализация которой должна быть реализация которой должна быть повседневной заботой государства и повседневной заботой государства и общества. С этой целью создана общества. С этой целью создана Национальная научно-образовательная Национальная научно-образовательная компьютерная сеть компьютерная сеть TARENATARENA..

Современная реальность характеризуется Современная реальность характеризуется широким использованием Инновационных широким использованием Инновационных технологий в образовательной и научной технологий в образовательной и научной деятельности, что позволяет деятельности, что позволяет значительно значительно расширить возможности обучения и расширить возможности обучения и проведения научных исследований. Наряду проведения научных исследований. Наряду с этим, с этим, компьютерные технологии компьютерные технологии позволяют использовать новые подходы в позволяют использовать новые подходы в планировании, управлении и контроля планировании, управлении и контроля качественных показателей подготовки качественных показателей подготовки специалистов и результатов проводимых специалистов и результатов проводимых исследований. исследований.

Стратегической целью TARENA является Стратегической целью TARENA является создание современной, высоко -создание современной, высоко - скоростной скоростной Национальной научно-образовательной сети Национальной научно-образовательной сети ((NRENNREN) , охватывающая все регионы РТ, и ) , охватывающая все регионы РТ, и которая будет использоваться преподавателями, которая будет использоваться преподавателями, студентами и научными работниками для студентами и научными работниками для внедрения перспективных ИИТ в внедрения перспективных ИИТ в образовательной и научной деятельностиобразовательной и научной деятельности с с учётом мировых достижений. Этому учётом мировых достижений. Этому способствует проект ЕС способствует проект ЕС CARENCAREN, , обеспечивающий непрерывную творческую обеспечивающий непрерывную творческую связь научной и образовательной связь научной и образовательной общественности республики с коллегами стран общественности республики с коллегами стран ЦА и Европы. ЦА и Европы.

TARENA является партнёром от РТ в TARENA является партнёром от РТ в выполнении проекта ЕС по созданию ЦА выполнении проекта ЕС по созданию ЦА научно-образовательной сети CAREN. В научно-образовательной сети CAREN. В результате реализации результате реализации первой и второй первой и второй фазы фазы проекта ЕС проекта ЕС CA CARENREN, которые , которые выполнялись с января 2009 по август 2015г., выполнялись с января 2009 по август 2015г., была достигнута обыла достигнута основновная цельсновновная цель создана создана ЦА научно-образовательная сеть на базе ЦА научно-образовательная сеть на базе наземной наземной линии связи. линии связи.

NREN TARENANREN TARENA,, также использует наземные также использует наземные линии связи, которые на сегодняшний день, к линии связи, которые на сегодняшний день, к сожалению, охватывают только Душанбе с сожалению, охватывают только Душанбе с окрестностями. окрестностями.

В настоящее время мы имеем реальные В настоящее время мы имеем реальные возможности по расширению возможности по расширению NREN NREN за счёт за счёт подключения вузов и научных организаций подключения вузов и научных организаций Согдийской и Хатлонской областей к опорной Согдийской и Хатлонской областей к опорной сети сети TARENATARENA.. Окончательное решение этого Окончательное решение этого вопроса затягивается из-за того, что не вопроса затягивается из-за того, что не удаётся найти оптимального варианта удаётся найти оптимального варианта арендной платы использования наземной арендной платы использования наземной линии связи. Вопрос подключения локальной линии связи. Вопрос подключения локальной научно-образовательной сети ГБАО к научно-образовательной сети ГБАО к опорной сети опорной сети TARENATARENA находится под находится под постоянным вниманием, но из-за отсутствия постоянным вниманием, но из-за отсутствия надёжной наземной связи, до сих пор не надёжной наземной связи, до сих пор не решён. решён.

Центрально-Азиатская научно-Центрально-Азиатская научно-образовательная сеть образовательная сеть CAREN CAREN наземной наземной линией соединена с Европейской научно-линией соединена с Европейской научно-образовательной сетью образовательной сетью GEANTGEANT, которая , которая соединена с соединена с NREN NREN стран Тихоокеанского стран Тихоокеанского побережья побережья TEINTEIN, что даёт возможность , что даёт возможность обеспечивать непрерывную творческую связь обеспечивать непрерывную творческую связь научно-образовательной общественности РТ научно-образовательной общественности РТ с коллегами ЦА, Европейских и с коллегами ЦА, Европейских и Тихоокеанских стран Тихоокеанских стран

Это позволяет решать вопросы Это позволяет решать вопросы дальнейшего развития ВО и науки на уровне дальнейшего развития ВО и науки на уровне современных международных требованийсовременных международных требований

По состоянию на конец проекта По состоянию на конец проекта CAREN2 CAREN2 к к NREN TARENA подключены NREN TARENA подключены 6969 коллективных коллективных и и 5656 индивидуальных пользователей, который индивидуальных пользователей, который представляет научно-педагогический состав. представляет научно-педагогический состав. Состав коллективных пользователей включает Состав коллективных пользователей включает ВУЗы, институты АН, библиотеки, колледжи, ВУЗы, институты АН, библиотеки, колледжи, лицеи, школы, музеи, медицинские учреждения и лицеи, школы, музеи, медицинские учреждения и общественные организации, имеющие общественные организации, имеющие отношение к образованию и науке. отношение к образованию и науке.

Перечень коллективных пользователей научно-Перечень коллективных пользователей научно-образовательной сети образовательной сети TARENATARENA с указанием с указанием количественного состава приведен на количественного состава приведен на следующем слайде. следующем слайде.

.. № Коллективные пользователи на 01.01. 15

1 Высшие учебные заведения 12

2 Президиум и институты АН 13

3 Лицеи и колледжи 8

4 Школы 21

5 Библиотеки 0

6 Музеи 1

7 Медицинские учреждения 1

8 Общественные организации 13

9 Всего 69

10 Индивидуальные пользователи 56

В настоящее время принятие решения о В настоящее время принятие решения о продолжении проекта ЕС продолжении проекта ЕС CARENCAREN3 ожидается из-за 3 ожидается из-за дня на день. Дело в том по действующему дня на день. Дело в том по действующему положению ЕС для начала проекта Финансовое положению ЕС для начала проекта Финансовое соглашения должно быть подписано соглашения должно быть подписано Правительствами, как минимум двух республик Правительствами, как минимум двух республик ЦА. Отрадно отметить, что наша республики ЦА. Отрадно отметить, что наша республики подписала 23.02 2015 года, то есть год назад, подписала 23.02 2015 года, то есть год назад, Кыргызстан подписал в декабре 2015 года. Таким Кыргызстан подписал в декабре 2015 года. Таким образом, основное положение выполнено и для образом, основное положение выполнено и для ускорения срока начала реализации проекта ускорения срока начала реализации проекта CAREN3CAREN3, , TARENATARENA обратилось с письмом в обратилось с письмом в Правительство РТ с просьбой о необходимости Правительство РТ с просьбой о необходимости обратиться в Представительство ЕС в РТ об обратиться в Представительство ЕС в РТ об ускорении начало реализации проекта. ускорении начало реализации проекта.

Созданная инфраструктура Национальной Созданная инфраструктура Национальной научно-образовательной сети, научно-образовательной сети, обеспечивающая непрерывную творческую обеспечивающая непрерывную творческую связь научно-образовательной общественности связь научно-образовательной общественности республики с коллегами стран ЦА и Европы, республики с коллегами стран ЦА и Европы, во многом способствует решению вопросов во многом способствует решению вопросов дальнейшего развития высшего образования и дальнейшего развития высшего образования и научной деятельности на уровне современных научной деятельности на уровне современных международных требований.международных требований.

Отрадно отметить, что мы постепенно Отрадно отметить, что мы постепенно набираем опыта целевого использования набираем опыта целевого использования Национальной научно – образовательной сети Национальной научно – образовательной сети TARENA.TARENA.

В качестве примера могут служит выполнение В качестве примера могут служит выполнение ВУЗами проектов по программе ВУЗами проектов по программе TEMPUSTEMPUS..

Таджикский технический университет являлся Таджикский технический университет являлся партнёром выполнения трёх проектов по партнёром выполнения трёх проектов по программе программе TEMPUSTEMPUS::

1. QUEECA «Качество инженерного образования в 1. QUEECA «Качество инженерного образования в ЦА», основа которой составляют Стандарты и ЦА», основа которой составляют Стандарты и Руководство по обеспечению внутреннего Руководство по обеспечению внутреннего качества ИО Европейских стран, для проведения качества ИО Европейских стран, для проведения внутреннего контроля учебных программ вузов ЦА внутреннего контроля учебных программ вузов ЦА с целью получения общественно-с целью получения общественно-профессиональной аккредитации. профессиональной аккредитации.

2. 2. EPASAT EPASAT «Охрана окружающей среды путем «Охрана окружающей среды путем разработки и применения устойчивых разработки и применения устойчивых сельскохозяйственных технологий».сельскохозяйственных технологий».3. 3. MAPREEMAPREE «Магистерские программы в области «Магистерские программы в области возобновляемых источников энергии и возобновляемых источников энергии и энергоэффективности в зданиях Центральной энергоэффективности в зданиях Центральной Азии и России». По данному проекту партнёром Азии и России». По данному проекту партнёром также является Технологический университет также является Технологический университет Таджикистана и восемь вузов Кыргызстана и Таджикистана и восемь вузов Кыргызстана и Казахстана. Основными исполнителями и Казахстана. Основными исполнителями и координаторами этих проектов являются вузы координаторами этих проектов являются вузы Европейских стран Германии, Франции, Италии, Европейских стран Германии, Франции, Италии, Швеции и Испании. Швеции и Испании. .., ,

Технологический университет Таджикистана Технологический университет Таджикистана является партнёром в выполнении ещё семи является партнёром в выполнении ещё семи международных проектов, основными международных проектов, основными исполнителями которых являются вузы исполнителями которых являются вузы Европейских стран. Среди этих проектов можно Европейских стран. Среди этих проектов можно отметить:отметить: eINTERASIA Распространение результатов eINTERASIA Распространение результатов исследований европейских стран в сфере ИКТ исследований европейских стран в сфере ИКТ для эксплуатации Центральной Азиидля эксплуатации Центральной Азии UNIWORK - "Укрепление Карьерных центров UNIWORK - "Укрепление Карьерных центров вузов Центральной Азии для расширения вузов Центральной Азии для расширения возможностей выпускников в получении и возможностей выпускников в получении и создании качественной занятости" создании качественной занятости"

PROMIS PROMIS - продолжение проекта - продолжение проекта ERAMIS ERAMIS «Профессиональная сетевая подготовка магистров «Профессиональная сетевая подготовка магистров по информатике как вторая компетенция» В по информатике как вторая компетенция» В выполнении этого проекта принимают участие вузы выполнении этого проекта принимают участие вузы всех пяти республик ЦА, а из Европейских стран всех пяти республик ЦА, а из Европейских стран принимают участие Франция, Германия, Польша, принимают участие Франция, Германия, Польша, Литва и Финляндия.Литва и Финляндия.

Всемирный Банк, по приглашению Правительство Всемирный Банк, по приглашению Правительство РТ, разработал проект по улучшению качества ВО РТ, разработал проект по улучшению качества ВО совместно с Министерством образования и науки. совместно с Министерством образования и науки. Проект нацелен на повышение качества, Проект нацелен на повышение качества, актуальности и доступности высшего образования актуальности и доступности высшего образования студентам Таджикистана. студентам Таджикистана.

.

В проекте рекомендовано предусмотреть применение Инновационных интернет технологий для стимулирования конкуренции ВУЗов на уровне региона ЦА с учётом международных требований на базе NREN TARENA и её партнеров проекта CAREN.

Приведённые примеры показывают, что CAREN3, предусматривающей поддержание и дальнейшее развитие высокоскоростной сети Интернет для вузов и НИИ ЦА, является важным условием успешной реализации совместных с ВУЗами стран Европы международных проектов, направленных на дальнейшего совершенствования ВО.

Отрадно отметить, что с сентября 2014 года Отрадно отметить, что с сентября 2014 года функционирует в on-line режиме функционирует в on-line режиме межгосударственный диссертационный совет межгосударственный диссертационный совет по защите диссертаций на соискание ученных по защите диссертаций на соискание ученных степеней доктора (кандидата) наук при степеней доктора (кандидата) наук при Институте водных проблем и гидроэнергетики Институте водных проблем и гидроэнергетики НАН РК, с участием учёных Института водных НАН РК, с участием учёных Института водных проблем, гидроэнергетики и экологии АН РТ и проблем, гидроэнергетики и экологии АН РТ и Таджикского национального университета.Таджикского национального университета.

За указанный период в За указанный период в on-line on-line режиме режиме несколько раз были проведены заседании несколько раз были проведены заседании Совета по предварительной и официальной Совета по предварительной и официальной защите докторских диссертаций. защите докторских диссертаций.

Основополагающие направления Основополагающие направления использования использования NREN TARENANREN TARENA в в

единой системе единой системе CAREN CAREN для для совершенствования ВО и научной совершенствования ВО и научной

деятельности.деятельности. Совершенствование образовательного Совершенствование образовательного

процесса (создание электронных процесса (создание электронных образовательных ресурсов, межвузовской образовательных ресурсов, межвузовской электронной библиотеки, внедрение электронной библиотеки, внедрение интерактивных методов обучения, интерактивных методов обучения, самоподготовка и самоконтроль, самоподготовка и самоконтроль, образовательные порталы, ДО и другие).образовательные порталы, ДО и другие).

Разработка и реализация системы Разработка и реализация системы планирования, измерения и управления планирования, измерения и управления качеством подготовки специалистов.качеством подготовки специалистов.

Создание интегрированной Создание интегрированной автоматизированной информационной автоматизированной информационной системы управления ВО ( ИАИС).системы управления ВО ( ИАИС).

Проведение на региональном уровне Проведение на региональном уровне комплексных исследований проблем, комплексных исследований проблем, направленных на снижения риска стихийных направленных на снижения риска стихийных бедствий.бедствий.

Организация на республиканском и Организация на республиканском и региональном уровнях видеоконференций, региональном уровнях видеоконференций, семинаров с целью установления семинаров с целью установления непрерывной творческой связи между непрерывной творческой связи между учёными ЦА, Европейских стран и стран учёными ЦА, Европейских стран и стран Тихоокеанского побережья.Тихоокеанского побережья.

Создание республиканской межвузовской Создание республиканской межвузовской Э - библиотеки с последующем подключением к Э - библиотеки с последующем подключением к

ЦА Э - библиотеки.ЦА Э - библиотеки. Проведение региональных научных Проведение региональных научных

исследований в области:исследований в области: - сейсмологии, - сейсмологии, - водных проблем,- водных проблем, - телемедицины, - телемедицины, - возобновляемых источников энергии.- возобновляемых источников энергии. Перечисленные направления использования Перечисленные направления использования

NREN NREN позволяют определить основные позволяют определить основные задачи реализации проекта задачи реализации проекта CARENCAREN в области в области ВО и науки.ВО и науки.

ЗАДАЧИЗАДАЧИ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

1. 1. Одной из основополагающей задачей в Одной из основополагающей задачей в стратегическом планировании системы стратегическом планировании системы управления ВО является разработка и управления ВО является разработка и внедрение на республиканском и внедрение на республиканском и региональном уровнях системы проекта ЕК региональном уровнях системы проекта ЕК программы TEMPUS QUEECA «Качество ИО в программы TEMPUS QUEECA «Качество ИО в Центральной Азии», основа которой Центральной Азии», основа которой составляют Стандарты и Руководство по составляют Стандарты и Руководство по обеспечению внутреннего качества ИО в обеспечению внутреннего качества ИО в Европейских странах для проведения Европейских странах для проведения общественно-профессиональной общественно-профессиональной аккредитации вуза. аккредитации вуза.

2. Планирование качества подготовки 2. Планирование качества подготовки специалистов необходимо на основе специалистов необходимо на основе комплексного подхода с учетом комплексного подхода с учетом международных требований рынка труда, международных требований рынка труда, государственных стандартов и возможностей государственных стандартов и возможностей организации и проведения учебного организации и проведения учебного процесса, на основе использования процесса, на основе использования современной материально-технической базы современной материально-технической базы лабораторий, методического, лабораторий, методического, информационного и кадрового обеспечения. информационного и кадрового обеспечения. При этом необходимо учитывать мировой При этом необходимо учитывать мировой опыт контроля качества подготовки опыт контроля качества подготовки специалистов. специалистов.

3. 3. Участие в создании Центрально-Участие в создании Центрально-Азиатской межвузовской электронной Азиатской межвузовской электронной библиотеки (библиотеки (CALIS)CALIS) куда должна входить куда должна входить Республиканская Республиканская межвузовская электронная межвузовская электронная библиотека, которую необходимо создать на библиотека, которую необходимо создать на общих принципах системы общих принципах системы CALISCALIS. .

4. Повышение качественного уровня 4. Повышение качественного уровня подготовки специалистов не может быть подготовки специалистов не может быть решена в полной мере, без разработки решена в полной мере, без разработки непрерывной системы измерения качества непрерывной системы измерения качества подготовки на основе разработанных тестов, подготовки на основе разработанных тестов, предусматривающих развитие творческого, предусматривающих развитие творческого, системного мышления. системного мышления.

5. Обеспечить активное участие в проведении 5. Обеспечить активное участие в проведении подготовительных работ для по этапного подготовительных работ для по этапного внедрения разделов ДО на республиканском и внедрения разделов ДО на республиканском и уровне региона на основе проекта ВБ «Пути уровне региона на основе проекта ВБ «Пути применения Э-обучения в сфере высшего применения Э-обучения в сфере высшего образования в Таджикистане». Основными образования в Таджикистане». Основными разделами Э-обучения являются:разделами Э-обучения являются:

• потенциальные модели ДО;потенциальные модели ДО;• обучающие ресурсы для преподавателей;обучающие ресурсы для преподавателей;• образование через всю жизнь;образование через всю жизнь;• дополнительные курсы;дополнительные курсы;• управление образованием и другие. управление образованием и другие.

ЗАДАЧИ СИСТЕМЫ НАУЧНЫХ ЗАДАЧИ СИСТЕМЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ИССЛЕДОВАНИЙ

Научно – исследовательские институты Научно – исследовательские институты (НИИ) АН на постоянной основе проводят (НИИ) АН на постоянной основе проводят совместные научно-исследовательские совместные научно-исследовательские работы с НИИ стран ЦА и Европы.работы с НИИ стран ЦА и Европы. В этой В этой связи проект связи проект CARENCAREN , , на основе наземного на основе наземного NRENNREN ЦА, ЦА, предусматриваетпредусматривает использование использование созданнойсозданной инфраструктуры для инфраструктуры для оперативного решения многих оперативного решения многих профессиональных вопросов, направленных профессиональных вопросов, направленных на решение социально –экономических и на решение социально –экономических и научно-технических проблем с учетом научно-технических проблем с учетом мирового опыта.мирового опыта.

ПроектПроект CARENCAREN3 3 предусматривает предусматривает активизацию работ по развитию региональных активизацию работ по развитию региональных научных исследований в области сейсмологии, научных исследований в области сейсмологии, водных проблем, телемедицины, водных проблем, телемедицины, возобновляемых источников энергии, снижение возобновляемых источников энергии, снижение риска стихийных бедствий и др.риска стихийных бедствий и др.

С целью обеспечения активного участия С целью обеспечения активного участия медицинских работников республики в медицинских работников республики в мероприятиях по проблеме Телемедицина мероприятиях по проблеме Телемедицина необходимо в рамках опорной сети необходимо в рамках опорной сети NREN NREN создать локальную сеть медицинских структур, создать локальную сеть медицинских структур, включая министерство здравоохранения, с включая министерство здравоохранения, с центром ТГМУ. центром ТГМУ.

Телемедицина активно внедряется во всех лечебных и учебных медицинских учреждениях, развитие её обеспечивается международными проектами , которые финансируются немецким банком развития (KfW) по здравоохранению, USAID, UNDP GF, ADB, IDB, GIZ, AKDN и т.д.

Телемедицина используется в различных сферах здравоохранения РТ, например охрана здоровья матери и детей, кардиологии, лучевая диагностика и дистанционное обучение. Сегодня наши медики имеют обширные связи с коллегами ЦА, России, стран Европы, США, Афганистана, Ирана, Турции и других стран.

 

Институт геологии, сейсмостойкого Институт геологии, сейсмостойкого строительства и сейсмологиистроительства и сейсмологии на основе на основе заключённых договоров и соглашений о заключённых договоров и соглашений о научном сотрудничестве проводит научном сотрудничестве проводит совместные исследования с Германским совместные исследования с Германским центром GFZ (Потсдам, Германия), центром GFZ (Потсдам, Германия), Норвежской сейсмологической службой - Норвежской сейсмологической службой - NORSAR (Осло, Норвегия), Университетом NORSAR (Осло, Норвегия), Университетом Реннес (Франция), ЦАИЗ (Кыргызстан) и др. Реннес (Франция), ЦАИЗ (Кыргызстан) и др.

Институт Химии проводит совместные Институт Химии проводит совместные исследования с институтами Фрайбург исследования с институтами Фрайбург (Германия), Рим (Италия), Лондон (Англия), (Германия), Рим (Италия), Лондон (Англия), Франции (Дубовик O, Голуб P) и др.Франции (Дубовик O, Голуб P) и др.

Институт астрофизики проводит Институт астрофизики проводит совместные исследования малых тел совместные исследования малых тел солнечной системы с учеными Лондонского солнечной системы с учеными Лондонского университета королевы Марии университета королевы Марии (Великобритания), Института механики и (Великобритания), Института механики и вычисления Парижской обсерватории вычисления Парижской обсерватории (Франция), Института космических (Франция), Института космических исследований (Испания). Многие учёные исследований (Испания). Многие учёные института являются членами GMU института являются членами GMU Международного астрономического союза Международного астрономического союза (МАС), Международного комитета по (МАС), Международного комитета по исследованию космоса (КОСПАР), исследованию космоса (КОСПАР), Европейско – Азиатского астрономического Европейско – Азиатского астрономического общества и Европейского геофизического общества и Европейского геофизического общества.общества.

Геофизическая служба обеспечивает Геофизическая служба обеспечивает создание современной системы сейсмического создание современной системы сейсмического и геофизического мониторинга на территории и геофизического мониторинга на территории РТ совместно с корпорацией IRIS (США), в РТ совместно с корпорацией IRIS (США), в 2015г. к работам подключаются специалисты 2015г. к работам подключаются специалисты USGS. USGS.

Агентство по ядерной и радиационной Агентство по ядерной и радиационной безопасности поддерживает связи с МАГАТЭ, безопасности поддерживает связи с МАГАТЭ, СТВТО, Комиссией Евросоюза по вопросам СТВТО, Комиссией Евросоюза по вопросам радиационной безопасности и Департаментомрадиационной безопасности и Департаментом

Энергетики США. Энергетики США. Институт водных проблем, гидроэнергетики и Институт водных проблем, гидроэнергетики и

экологии сотрудничает с Университетом им. экологии сотрудничает с Университетом им. Йоханеса Кеплера ( Линц, Австрия).Йоханеса Кеплера ( Линц, Австрия).

Проблема энергосбережения является очень Проблема энергосбережения является очень актуальной для нашей республики в актуальной для нашей республики в особенности в зимний период. Одним из особенности в зимний период. Одним из направлений решения этой проблемы направлений решения этой проблемы является использование возобновляемых является использование возобновляемых источников энергии.источников энергии.

CARENCAREN33 предусматривает проведение на предусматривает проведение на региональном уровне совместных работ, по региональном уровне совместных работ, по использованию солнечной энергии, использованию солнечной энергии, координатором этих работ является координатором этих работ является Туркмения. Специалистам республики надо Туркмения. Специалистам республики надо активизировать работу по установлению активизировать работу по установлению творческих связей со специалистами региона.творческих связей со специалистами региона.

Регион Центральной Азии (ЦА) Регион Центральной Азии (ЦА) подвержен частым стихийным подвержен частым стихийным бедствиям, среди которых наибольшее бедствиям, среди которых наибольшее распространение имеют место распространение имеют место землетрясение и связанные с ним землетрясение и связанные с ним последствия: оползни, обвалы, лавины последствия: оползни, обвалы, лавины и сели, приводя к гибели населения и и сели, приводя к гибели населения и уничтожению экономических и уничтожению экономических и социальных объектов. Снижение риска социальных объектов. Снижение риска сейсмологических бедствий является сейсмологических бедствий является важной региональной проблемой.важной региональной проблемой.

Важное значение по предупреждению, Важное значение по предупреждению, предотвращению и снижению последствий предотвращению и снижению последствий землетрясений,землетрясений, отводится созданию единой отводится созданию единой виртуальной сети службвиртуальной сети служб АН, министерств АН, министерств здравоохранения, внутренних дел, комитета здравоохранения, внутренних дел, комитета по Чрезвычайным ситуациям и ГО и по Чрезвычайным ситуациям и ГО и муниципальных органов городов, областей и муниципальных органов городов, областей и районов. районов.

Создание такой сети позволит, в критических Создание такой сети позволит, в критических ситуациях передать информацию в ситуациях передать информацию в соответствующие службы для принятия соответствующие службы для принятия срочных мер к спасению людей и оказанию срочных мер к спасению людей и оказанию необходимой помощи. необходимой помощи.

Учитывая уровень развития ИКТ, Учитывая уровень развития ИКТ, действующую корпоративную Национальную действующую корпоративную Национальную научно-образовательную компьютерную сеть в научно-образовательную компьютерную сеть в каждой республике, уже на данном, этапе каждой республике, уже на данном, этапе можно планировать создание можно планировать создание Интегрированной автоматизированной Интегрированной автоматизированной информационной системы мониторинга информационной системы мониторинга землетрясений и снижения их последствий , землетрясений и снижения их последствий , как в каждой республике, так и в целом по ЦАкак в каждой республике, так и в целом по ЦА..

Целесообразно создать электронный научно-Целесообразно создать электронный научно-практический журнал «Снижение риска практический журнал «Снижение риска стихийных бедствий». стихийных бедствий».

Спасибо заСпасибо за внимание.внимание.