Folleto matricula-online-utpl-2012

Manual deMatrícula On-line para

estudiantes de primer ciclo

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Manual de Matrícula on-line UTPL 2012

3Manual de Matrícula on-line UTPL 2012

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Modelo académico de la UTPL

La universidad debe ayudar a la persona a aprender a conocer, apren-der a hacer y aprender a ser. Aprender a conocer no solo conceptos bá-sicos y generales de su profesión, sino su rol como persona y agente de cambio. Aprender a hacer y con ello llevar la teoría a la práctica, no solo como elemento de valoración académica sino como servicio a la socie-dad y de realización personal. Y, aprender a ser, no solo en la acumula-ción de conocimientos profesionales de beneficio personal sino, y sobre todo, en el desarrollo de competencias y habilidades que le permitan ser persona, comportarse, relacionarse y realizarse como tal; con la comple-jidad que una fórmula de este tipo conlleva, pero con la responsabilidad que el sabernos universitarios nos compromete a aquello1.

La Universidad Técnica Particular de Loja, como Universidad Católi-ca, basa su filosof ía educativa en los principios del humanismo cristiano y en los derechos del hombre. Considera al ser humano como persona capaz de su realización plena, como ser trascendente, y en continua pro-gresión; por lo mismo, se esfuerza en comprender y atender los proble-mas académicos y humanos del estudiante, para que él mismo alcance su máxima dignidad y dimensión humana.

Formación basada en competencias

El modelo académico de la UTPL propone una formación centrada en competencias, tomando como referencia el proyecto Tuning2. Actual-mente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto

1 Beltrán Z. Roberto, Sistema de créditos académicos UTPL-ECTS, Agosto 20072 http://tuning.unideusto.org/tuningal/ • http://ec.europa.eu/education/policies/educ/tuning/tuning_

es.html

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con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer3.

Figura 1. Profesionales del futuro4

Formación basada en competencias

El modelo académico de la UTPL, propone una formación centrada en competencias, tomando como referencia el proyecto Tuning5. Actual-mente, las competencias se entienden como actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer6.

3 Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010.4 http://www.usj.es/sitio/profesionales/5 http://tuning.unideusto.org/tuningal/ http://ec.europa.eu/education/policies/educ/tuning/tuning_es.html6 Tobón, Pimienta y García Fraile, 2010

alumno

valores,personalidad

SABER SER

conocimientoSABER

aptitudes

PODERHACER

actitudes,intereses

SABERESTAR

motivación,voluntad

QUERERHACER

procedimientos,habilidades,

destrezas

SABERHACER


Partimos del desarrollo de competencias genéricas que constituyen las actitudes (emociones y valores), habilidades, conocimientos que todo estudiante debe adquirir y desarrollar independientemente de la carre-ra que curse, para luego desarrollar competencias específicas, que son propias de cada carrera y le dan consistencia social y profesional al perfil formativo.

Programas Formativos:

Los programas formativos ofrecen contenidos generalistas, en donde los esfuerzos docentes se orientan en otorgar una buena educación su-perior general y multidisciplinaria a sus estudiantes.

Nuestro programa formativo involucra seis tipos de temáticas, de acuerdo al siguiente gráfico:

Figura 2. Programa formativo UTPL adaptado a las exigencias del ECTS7

7 Programa formativo diseñado por el equipo de la Dirección General Académica de la UTPL

PROYECTO DE FIN DE CARRERA

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ENTA

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TRONCALES DE CARRERA

GENÉRICAS FORM

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Contenidos del Programa Formativo:

1. Formación básicaSon materias con temáticas fundamentales que reflejan la dinámica

de nuestra universidad. Deben ser aprobadas por todos los estudiantes de la UTPL.

DESCRIPCIÓN NÚMERO DECRÉDITOS RESTRICCIÓN

DESARROLLO

ESPIRITUAL

Desarrollo Espiritual I

12 créditos

Hasta los 60 créditos

Desarrollo Espiritual II Entre 150 y 210 créditos

Desarrollo Espiritual III Entre 210 y 240 créditos

Inglés1* Niveles I y II8 créditos

Previo a la matrícula en GP 2

Niveles III y IV Previo a la matrícula en GP 3 y 4

Computación 4 créditos Hasta los 60 créditos

Desarrollo de la Inteligencia y Liderazgo 4 créditos Sin restricción

Realidad Nacional y Ambiental 4 créditos Sin restricción

Expresión Oral y Escrita 4 créditos Sin restricción

2. Genéricas de carreraSon materias consideradas como pilares de la profesión y ayudan a

adquirir competencias genéricas.

3. Troncales de carreraSon materias que proporcionan los contenidos específicos y propios

a través de los cuales se alcanzarán las competencias específicas.

4. ComplementariasLos créditos complementarios se adquieren a través de: seminarios,

talleres, publicaciones científicas, entre otras actividades académicas, de


libre elección para el estudiante, cuya finalidad es complementar la for-mación en temáticas y competencias propias de la carrera.

Se consideran materias complementarias a aquellas que se ofertan en todas las carreras de la misma área académica y que no se contemplan en su programa formativo.

Los talleres, seminarios, etc., podrán ser tomados dentro o fuera de la universidad, previa autorización de la Dirección de la Unidad Académi-ca y la Dirección General Académica.

En el Pénsum UTPL-CONESUP, los créditos aprobados en los nive-les de inglés son valorados como complementarios.

5. Libre con!guraciónSon materias y/o actividades ofertadas por otras escuelas de la uni-

versidad, el estudiante podrá elegir y matricularse de acuerdo a su afini-dad.

En ningún caso podrán ser objeto de libre elección aquellas materias o actividades académicas de contenido idéntico o muy similar al de las propias ya cursadas en la carrera.

6. Gestión ProductivaEl sistema de gestión productiva es considerado eje transversal en

nuestro modelo académico.

Durante el cuarto nivel, los estudiantes deberán elaborar su proyecto de fin de carrera, luego de lo cual estarán aptos para recibir su investidu-ra y título profesional, por tanto no hay egresados.

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Este proyecto lo deberán realizar durante los dos últimos semestres, pudiendo ser gestado en los niveles anteriores.

Previo a la matrícula en los niveles de gestión productiva, es impor-tante que los estudiantes aprueben los niveles de inglés, según el siguien-te cuadro:

DESCRIPCIÓN NÚMERO DE CRÉDITOS RESTRICCIÓN

InglésNiveles I y II

16 créditosPrevio a la matrícula en GP 2

Niveles III y IV Previo a la matrícula en GP 3 y 4

Sistemas de Créditos UTPL-ECTS

Nuestro modelo académico y de investigación se refleja en la adop-ción del sistema académico UTPL–ECTS8 que se desarrolla con la colaboración permanente de nuestras escuelas y CITTE’s en donde profesores investigadores9 comparten su experiencia de vida académi-ca y personal con sus estudiantes, los cuales aprenden, en el aula, en el CITTE’s, en la vida de la universidad, en la vida de otras universidades a través de nuestros programas de movilidad académica y, finalmente, en su propia vida.

Para valorar todas las actividades que realizan los estudiantes en ad-quirir y desarrollar las competencias necesarias para su formación, nos basamos en el modelo del sistema de créditos ECTS.

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Denominamos crédito UTPL - ECTS a la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante dentro y fuera del aula, equivalente a 30 horas, incluidas las labores extra clase, lo que involucra:

a. Asistencia a clases y seminarios.b. Estudio personal.c. Preparación y realización de exámenes. d. Actividades de gestión productiva.e. Pasantías y prácticas extras. f. Prácticas de laboratorio. g. Trabajos de investigación. h. Interacción con herramientas de aprendizaje virtual. i. Otras actividades.

Rol del docente y estudiante

El docente debe optimizar el rendimiento del trabajo personal del es-tudiante durante las horas presenciales y no presenciales, es depositario, transmisor de conocimientos y como gestor del proceso de aprendizaje se convierte en un acompañante del estudiante, asumiendo el rol de fa-cilitador, encaminándolo a adquirir herramientas que le garanticen su autoformación profesional. Es responsabilidad del docente la búsqueda del progreso de toda la sociedad.

El estudiante es el principal actor de su formación, es quien con res-ponsabilidad, optimismo y empeño adquiere las competencias básicas y específicas que le servirán para aprender a aprender durante toda su vida.

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En la escuela y en el colegio es necesaria la compañía del profesor de manera permanente en el espacio de aprendizaje. Es necesario que el profesor enseñe unos contenidos determinados y básicos, unas normas de conducta, de comportamiento y de relación, unos valores de vida que servirán de cimientos para el futuro. En la universidad el rol del profesor y estudiante cambia. Primero es un facilitador y un tutor que con su ex-periencia acompaña la búsqueda de la información y el conocimiento, el desarrollo de habilidades y competencias para el desempeño profesio-nal; pero, es el estudiante el actor principal quien con su preocupación, trabajo y esfuerzo diario, construye su proyecto personal de vida y su proyecto profesional de servicio público.

Sistema de evaluación:

La evaluación es continua a lo largo del ciclo, este proceso es definido por el docente de acuerdo al tipo de competencias que se ha desarrolla-do en los alumnos y que se desea evaluar, por lo tanto el docente puede aplicar pruebas orales o escritas, resolución de estudios de caso, trabajos individuales o en grupo, foros, exposiciones, etc.

El manejo académico del semestre estará distribuido en dos períodos, en cada uno de los cuales el estudiante podrá obtener una calificación de 20 puntos como máximo y acumulará 40 puntos en el período. El estudiante aprobará con un mínimo de 28 puntos, caso contrario deberá presentarse a un examen de recuperación al final del periodo de clases y bajos los criterios especificados en el plan docente de la materia. Los profesionales en formación que deseen mejorar su promedio académico también podrán presentarse al periodo de recuperación.


La nota acumulativa del semestre tendrá, además de su valor numé-rico, una escala cualitativa de la siguiente manera:

Cali!cacionesECTS De!nición Puntaje

A SOBRESALIENTE 40 – 39

B NOTABLE 38 – 36

C BIEN 35 – 33

D SATISFACTORIO 32 – 30

E SUFICIENTE 29 – 28

FX INSUFICIENTE 27 - 14

F DEFICIENTE 13 o menos

Cuadro 1. Cali!caciones en la UTPL y escala ECTS

Si el estudiante, luego de presentarse al período de recuperación, aún no completa 28 puntos como mínimo deberá matricularse nuevamente en la materia por haberla reprobado.

Herramientas de innovación docente

Nuestro modelo involucra:

• Plan Docente de la materia, considerado como mapa de la asignatu-ra, refleja los lineamientos generales bajo los cuales se va a desarrollar la materia; está diseñado en función del alumno como protagonista de su aprendizaje, en el cual se especifican elementos claves como objetivos, competencias, contenidos, actividades a realizar y meto-dología a utilizar. Por medio de este plan, el docente estructura los

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contenidos, planifica el tiempo estimado para actividades en el aula y fuera de ella, así como establece los indicadores y porcentajes cuanti-tativos de la evaluación continua a aplicar en la asignatura; por lo que se considera una herramienta de trabajo diario indispensable tanto para el profesional en formación como para el docente.

• Entorno Virtual de Aprendizaje, en donde se conjuga el actuar de estudiantes-docentes-conocimientos-tecnología. Desde hace algún tiempo la UTPL, al implementar el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) como soporte tecnológico, ha apostado una vez más por una educación de calidad, cuyos resultados se relacionan directamente con el uso de las distintas herramientas que integran este entorno. Hacemos uso del EVA como plataforma virtual ligada a la docencia real, esta permite recrear la experiencia del aprendizaje a docentes y estudiantes.

• Cada materia tiene su aula virtual permitiendo a los docentes dar asesorías y tutorías extras, envío de tareas, compartir información, etc. Todos los estudiantes tienen acceso a esta herramienta por me-dio de la cual pueden obtener información de las materias, conocer sus calificaciones; así como, establecer una conexión permanente con los docentes.

• Espacios libres académicos, los cuales son horarios semanales esta-blecidos para actividades como: seminarios, conferencias, salidas de campo, entre otras. En el transcurso del ciclo académico por medio de estos espacios, directivos-docentes-estudiantes intercambian in-formación, resuelven inquietudes con el fin de mantener una comu-nicación fluida y permanente.


• Texto básico de la materia, considerado como una herramienta indispensable para que el estudiante sea el protagonista de su for-mación, la UTPL asume la responsabilidad de entregar a todos los estudiantes material bibliográfico para su aprendizaje.

• Sistema de tutorías personalizadas a los estudiantes, considerado como un elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje, de modo que los docentes puedan guiar en forma directa a los estudiantes en el desarrollo de competencias y mejorar su rendimiento académi-co. Además, por medio del sistema de tutorías se ofrece orientación personalizada al estudiante ayudando en la formación integral del mismo. Todos los docentes manejan horarios de tutorías semanales dependiendo del número de créditos correspondientes a la materia bajo su responsabilidad, por medio de la conversación directa con el profesional en formación se pueden potenciar las capacidades, forta-lecer las debilidades presentadas en el proceso de aprendizaje y ayu-dar al alumno en la toma de decisiones que afecten en su formación profesional

• Uso académico de la Web 2.0, la importancia de esta nueva filosof ía radica en la posibilidad que tenemos todos para compartir nuestra in-formación, experiencia y conocimiento con muchas personas (1.100 millones de usuarios conectados a Internet) con el objeto de lograr intercreatividad, inteligencia colectiva o formar una arquitectura de participación mucho más fundamentada, robusta y sólida respecto a nuestro ámbito de la ciencia.

• El buen uso de las TIC’s siempre enriquece la experiencia diaria en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En la UTPL se creó el CITTE’s Gestión del Conocimiento, con el objeto de desarrollar y sostener un ambiente universitario para compartir y crear conoci-

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miento en beneficio de nuestra sociedad. Todos los docentes reciben capacitaciones permanentes sobre el uso de las herramientas dispo-nibles en la WEB como blogs, wikis, slideshare, YouTube, del.icio.us. En fin toda la comunidad docente está iniciando el uso e interactuan-do con los beneficios de la WEB 2.0.

• Vinculación del estudiante a incubadoras de investigación y a es-pacios de práctica profesional, lo que implica relacionar al docente y estudiante en espacios ajenos a la tradicional aula de clase, desde la perspectiva de la aplicación de la teoría, el acercamiento a la investi-gación aplicada y el relacionamiento con el entorno profesional del estudiante.


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Matrícula on – line, Primer ciclo

Requisitos

Luego de realizar tu solicitud de Matrícula on-line, debes acercarte a las instalaciones del Edificio Octógono con los siguientes documentos:

1. Llenar la solicitud–formulario de matrícula (conjuntamente con la secretaria de la escuela, el momento de la matrícula).

2. Copia de la cédula de ciudadanía o pasaporte con la visa correspon-diente.

3. Copia certificada del título de bachiller para estudiantes nacionales; y, título de bachiller o su equivalente debidamente legalizado, reconoci-do y/o equiparado por el Ministerio de Educación del Ecuador para estudiantes extranjeros o nacionales con título en el exterior.

4. Certificado de votación, para quien corresponda.

5. Certificado médico otorgado por la Unidad de Medicina Familiar de la UTPL.

6. Una fotograf ía a color tamaño carné actualizada.

7. Comprobante de pago por concepto de matrícula (debe entregar la copia de la factura una vez que canceló la matrícula).

Anamari

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Proceso de Matrícula on-line,Octubre 2012 - Febrero 2013

A partir del ciclo académico Octubre 2012- Febrero 2013, con los nuevos servicios académicos por Internet tiene acceso a la matrícula on line. Para usar estos servicios on line debes:

¿Cómo realizo mi matrícula en los servicios académicos on line?

Para ingresar su matrícula el sistema te guiará, solo debes considerar los siguientes pasos:

Ingresar a www.utpl.edu.ec

Seleccionar servicios on-line

Ingresar usuario y contraseña del EVA

Utilizar los servicios académicos on-line

Centro universitario Loja y carrera.2.

MatrículaServicios

Consulta de notasSelecciona matrícula.1.

Revisa los requisitos para que la matrícula sea aceptada.3.Seleccionar componentes educativos o asignaturas.4.

Guardar, si necesitas modi!carpuedes volver a realizar los pasos señalados.5.


Si en este momento no deseas continuar con el pago puedes guardar y recuperarla posteriormente, antes de 72 horas, caso contrario se anula la matrícula.

¿Cómo realizo el pago de matrícula ocómo consulto el valor de la matrícula?

Por tu seguridad es necesario que en este momento el sistema te pida nuevamente su usuario y contraseña.

Formas y tipo de pago: Contado (15% de descuento), Tarjeta de cré-dito (10% de descuento), Crédito Universitario (65% al momento de la matricula y 35% hasta el 15 de junio de 2012) y Crédito IECE.

La universidad otorga por concepto de beca general y material bi-bliográfico $3,00 por cada crédito de acuerdo a las materias que tome el estudiante.

Lee y revisa el resumen de costos.2.

Recupera la matrícula.1.

Selecciona la forma y tipo de pago.puedes consulta los costos referenciales pero debes acudir al centro universitario.

3.Aceptar el pago.4.

Depositar en el banco o seguir el procedimiento5.

Continuar

Procesar

Pagar

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Tener presente:

• Materias troncales y genéricas que desea tomar.• Nivel de gestión productiva a realizar.• Materias complementarias.• Materias de formación básica.• Materias de libre configuración.• Previa a la matrícula, se recomienda revisar los horarios de tu carrera

para que tengas una idea de las materias a tomar.• Si solicitaste algún tipo de beca, debes acercarte al Departamento de

becas el 16 de julio para conocer los resultados de la solicitud.

Fechas importantes:

04 de Junio: Publicación de admitidos a la UTPLDel 11 al 15 de Junio: Prueba de ubicación de inglés (opcional).Del 4 al 8 de Junio: Postulación a becas primer ciclo.12 de Julio: Resultados de BecasDel 16 al 25 de Julio: Matrículas de primer ciclo.24 de septiembre: Inicio de Clases

Debes cancelar hasta 24 horas después de completar tu solicitud,

con la !nalidad de asegurar tu cupo. No hay extensión.

Debes tomarentre 24 y 28 créditos.

(Ver materias sugeridas para primer ciclo)


Modalidades de pago

Diferentes Carreras Universitarias, Modalidad ClásicaOctubre 2012 –Febrero 2013

1. Contado: - Se realizará el descuento del 15%- El estudiante una vez realizada la solicitud de matrícula online,

deberá ingresar a la opción PAGOS EN LINEA seleccionando pago al contado, luego de lo cual deberá acercarse a cualquier agencia o ventanilla del Banco de Loja, Produbanco, Banco de Guayaquil, Rapipagos, Servipagos para que realice la can-celación respectiva con su número de cédula, posteriormente deberá acercarse a obtener su factura correspondiente. Este descuento igualmente incluye a materias adicionales a la ma-tricula.

2. Tarjetas de crédito: - Se realizará el descuento del 10%

Pagos online- Plan corriente aceptamos cualquier tarjeta de crédito Diners,

Visa y Mastercard.

- Plan diferido aceptamos las siguiente tarjetas de crédito: Di-ners Club Visa, Visa Banco Pichincha, Visa Banco de Loja, Visa banco General Rumiñahui, Visa Banco Comercial de Manabí, Mastercad Banco Pichincha.

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Pagos en ventanilla (Área Financiera)Todas las tarjetas de crédito

3. Crédito universitario: - El pago total de la factura se la realizará en dos cuotas:

CUOTAS COSTO CRÉDITO FECHA

1ra. ( 65% ) $ 20.00 El momento de Matrícula

2da. ( 35% ) Hasta Junio 15 de 2012

NOTA: En caso de no pagar las cuotas en las fechas señaladas, se cobrará el recargo correspondiente.

4. Rebaja tasa administrativa:- Los estudiantes que su matrícula tengan un máximo de 5 crédi-

tos, cancelarán el 50% de la Tasa Administrativa, así como los estudiantes que solo se matriculan en el Inglés no cancelarán la Tasa Administrativa.

Revisa también este tutorial de matriculación ON-LINE:http://www.youtube.com/watch?v=6tZ-aqqlj3k

PUNTOS DE INFORMACIÓN:CAMPUS UTPL

DGAEDIFICIO OCTÓGONO


Becas UTPL - Primer Ciclo

Aporte económico no rembolsable ni transferible, que recibe un estudiante para iniciar estudios de educación superior en la UTPL; se asignará una beca de acuerdo a criterios establecidos por el Comité de Becas.

Beca Apoyo Económico: esta beca estará dirigida a los estudiantes cuyos ingresos o situación económica no les permitan cubrir los costos universitarios.

Apoyo Solidario: Será asignada de acuerdo con la situación so-cioeconómica del estudiante y lugar de procedencia, previa revisión de los documentos y del informe emitido por el trabajador social, luego de haber realizado la visita domiciliaria. (25% al 80%)

Requisitos: a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto ta-

maño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos en una carpeta color verde.

b) Copia de Cédulas de Identidad del grupo familiar (partidas de naci-miento de los menores de edad).

c) Certificado de arriendo o contrato en caso de no tener vivienda pro-pia en Loja. (nombres completos, número de cédula de identidad y teléfono del arrendador).

d) Copia de matrícula de vehículo si lo tuviera.e) Original del rol de pagos o certificado con sello y firma de la empre-

sa contratante, de los dos últimos sueldos mensuales de los padres o representantes legales, estudiante y otros miembros de la familia que trabajen o certificación de una persona que les conozca sobre los

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ingresos por negocio o trabajo ocasional de sus padres y/o represen-tantes.

f ) Certificado de TODAS las cuentas bancarias, libretas de ahorros, certificados de inversiones y documentos por cobrar que poseen los padres o representantes legales y el estudiante.

g) Certificados de deudas bancarias y/o documentos por pagar.• Copia de estados mensuales de los últimos tres meses de TODAS las

tarjetas de crédito de los padres o representantes legales y del estu-diante.

h) Copia de la declaración de impuesto a la renta de los representantes legales del último año, o documento legal que respalde la no declara-ción de impuestos.

i) En caso de que sus padres sean jubilados o uno de los dos, adjuntar copia del carnet de jubilación y original del comprobante de pago de la última pensión.

j) En caso de divorcio de los padres, presentar una copia de disolución conyugal.

k) Para los estudiantes que sus padres hayan fallecido, adjuntar la par-tida de defunción; y último comprobante de pensión que reciban los hijos. Otros documentos, si consideran necesario.

l) Copia de los recibos de pago del último mes de agua, luz y teléfono.m) Copias de facturas de pago de pensión en caso de tener hermanos

estudiando en Instituciones educativas particulares.n) Certificado del último pago del impuesto predial. (en caso de tener

casa propia).o) Se deberá realizar una visita domiciliaria por parte del Área de Becas,

donde se llene una ficha con los datos personales y socio-familiares de cada estudiante, en presencia del solicitante y de algún miembro de la familia.


p) En caso de que el estudiante tenga padres o hermanos problemas de salud graves y/o discapacidad f ísica presentar certificado médico o carnet del CONADIS.

q) Certificado de aportación voluntaria o no al IESS y de las personas que depende económicamente.

r) Croquis de la vivienda (nombre de calles, Nro. De casa, referencia de acceso, sector y número de teléfono celular o convencional)

s) Ficha socioeconómica debidamente llenada.

Familiar: Está orientada a dos o más estudiantes unidos por lazos fa-miliares en primer grado de consanguinidad (hermanos, hijos o padres) y en primer grado de afinidad (cónyuges).

Para los familiares de los empleados y docentes de la UTPL, se con-siderará el primer grado de consanguinidad (hijos) y el primer grado de afinidad (cónyuges) para la obtención de su primera titulación en pre-grado. (10%)

Requisitos:a) Formulario debidamente llenado, adjuntando foto tamaño carnet ac-

tualizadab) Fotocopia de cédula de identidad del solicitante c) Fotocopia de la cédula del familiar.

Beca Religiosos: Dirigida a los estudiantes que pertenecen a congre-gaciones religiosas católicas, con la finalidad de motivar su capacitación académica. En el caso que amerite debe existir un convenio firmado. (20%)

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Requisitos:a) Formulario debidamente llenado y firmado, adjuntando una foto ta-

maño carnet de frente con fondo blanco actualizada, junto con todos los documentos.

b) Copia de la cédula del estudiantec) Deberá presentar Carta o Certificado de la Diócesis a la que perte-

nezca.

Beca Minorías: Dirigida a los estudiantes que pertenece a grupos minoritarios, con la finalidad de incentivar su capacitación académica para que contribuyan al desarrollo de la sociedad. En el caso que amerite debe existir un convenio firmado entre las organizaciones y la UTPL.

Indígenas: Dirigida a los estudiantes que, en virtud de su etnia, per-tenecen a comunidades indígenas.(20%)



b) Certificado de la comunidad indígena a la que pertenece.

Beca de Discapacidad: Consiste en el apoyo económico que se otorga a los estudiantes con capacidades diferentes, de conformidad con lo establecido en la legislación ecuatoriana. (25% al 90%)




b) Fotocopia de la cédula de identidad.c) Fotocopia del carnet del CONADIS.

Beca Excelencia: Está dirigida a los estudiantes que se han destacado por su rendimiento académico y representación en ámbitos de su forma-ción profesional. Se dan los siguientes tipos:

País: Dirigida a bachilleres que optan por la modalidad clásica y que han mantenido un alto rendimiento académico durante sus estudios de educación media y que vienen de fuera de la ciudad y provincia de Loja. (100%)

Requisitos:a) Formulario de solicitud debidamente llenado, adjuntando una foto

tamaño carnet actualizada.b) Copia de la cédula de identidadc) Ser de fuera de la ciudad y provincia de Lojad) Copia del acta de grado o título de bachiller (mínimo 18/20 pts.)e) Nota de la prueba de admisión aceptable.

Abanderados: Dirigida a bachilleres que optan por realizar sus estu-dios en modalidad clásica, pertenecen a la ciudad y provincia de Loja y que han obtenido un reconocimiento académico como abanderados del pabellón nacional en sus respectivos establecimientos educativos. (90%)

Requisitos: a) Formulario de solicitud debidamente llenado, adjuntando una foto

tamaño carnet actualizada

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b) Copia de la cédula de identidadc) Copia del acta de grado o título de bachiller d) Certificado de Declaratoria de Abanderado del Pabellón Nacional

por parte de la autoridad de la institución educativae) Nota de la prueba de admisión aceptable.f ) A partir de cuarto periodo académico deberá presentar una certifica-

ción de haber realizado proyectos de vinculación con la colectividad, al menos un año anterior a la postulación. (extensión y ayuda social).

Beca Desarrollo Sustentable: Dirigida a los estudiantes que por su situación económica, no pueden cubrir los gastos de su matrícula y que pertenecen específicamente a las carreras de Biología, Ingeniería Agro-pecuaria e Ingeniería en Industrias Agropecuarias. (90%)

Requisitos.a) Llenar un formulario de solicitud de la becab) Obtener una nota aceptable en la prueba de ingresoc) Copia del acta de grado certificada por la institución

Beca General: Orientada a estudiantes de todas las carreras que oferta la UTPL, con el fin de facilitar la continuación de sus estudios académica y económicamente. ($. 3.00 por cada crédito).


Proceso de becas

ÁREA DE BECAS

COMUNICA

FECHAS DEPOSTULACIÓN

ESTUDIANTEENTREGA

ÁREA DE BECAS

FORMULARIOS RECEPTA

FORMULARIOS*REQUISITOS

ASIGNA AL...

PUBLICARESULTADOS

APRUEBA

REVISIÓN NIEGA

FIN

Fechas de postulación:4 AL 8 DE JUNIO DEL 2012

Publicación de resultados:16 DE JULIO DEL 2012

Información:www.utpl.edu.ec/becas Ext. 2259-2943

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Oferta Académicapara estudiantes de Primer Ciclo

Período Académico:Septiembre/2012 - Febrero/2013

ÁREA ADMINISTRATIVA

ADMINISTRACION DE EMPRESAS

COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS GRUPO

ADMINISTRACION I 4 TRONCALES DE CARRERA

CONTABILIDAD GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA

REALIDAD NACIONAL Y AMBIENTAL 4 FORMACIÓN BÁSICA

DESARROLLO ESPIRITUAL I 4 FORMACIÓN BÁSICA

COMPUTACION 4 FORMACIÓN BÁSICA

* LIBRE CONFIGURACION

SUMA TOTAL DE CRÉDITOS 20

* Podrá seleccionar el componente académico que sea de su interés en el momento de la solicitud on-line.

ADMINISTRACION EN BANCA Y FINANZAS


INTRODUCCION A LA ECONOMIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

LEGISLACION MERCANTIL Y SOCIETARIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

CONTABILIDAD GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA






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ECONOMIA


MATEMATICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO 5 TRONCALES DE CARRERA

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Y LIDERAZGO 4 FORMACIÓN BÁSICA

EXPRESION ORAL Y ESCRITA 4 FORMACIÓN BÁSICA




INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS TURISTICAS Y HOTELERAS


GESTION PRODUCTIVA 1.1 3 GESTIÓN PRODUCTIVA

MATEMATICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

TURISMO Y HOTELERIA 4 TRONCALES DE CARRERA







INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA


CONTABILIDAD GENERAL I 4 TRONCALES DE CARRERA

INTRODUCCION A LA ECONOMIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

LEGISLACION MERCANTIL Y SOCIETARIA 4 GENÉRICAS DE CARRERA








ÁREA BIOLÓGICA

BIOLOGIA


MATEMATICAS PARA LAS CIENCIAS BIOLOGICAS I 4 GENÉRICAS DE CARRERA

BIOLOGIA GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA

QUIMICA GENERAL 4 GENÉRICAS DE CARRERA







BIOQUIMICA Y FARMACIA


MATEMATICAS PARA LAS CIENCIAS BIOLOGICAS 4 GENÉRICAS DE CARRERA






TALLER PRACTICO INTRODUCTORIO I 2 COMPLEMENTARIA


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GESTION AMBIENTAL




INTRODUCCION A LAS CIENCIAS AMBIENTALES 4 TRONCALES DE CARRERA







INGENIERIA AGROPECUARIA


BOTANICA AGRICOLA 4 TRONCALES DE CARRERA







INGENIERIA EN INDUSTRIAS AGROPECUARIAS


CALCULO I 4 GENÉRICAS DE CARRERA









INGENIERIA QUIMICA


CALCULO I 4 GENÉRICAS DE CARRERA









MEDICINA


MORFOFUNCIONAL I 10 TRONCALES DE CARRERA

INTRODUCION A LOS ESTUDIOS MEDICOS 4 GENÉRICAS DE CARRERA

MATEMATICAS PARA LAS CIENCIAS BIOMÉDICAS 4 GENÉRICAS DE CARRERA




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ÁREA SOCIO-HUMANÍSTICA

CIENCIAS JURIDICAS


INTRODUCCION AL DERECHO 5 GENÉRICAS DE CARRERA

DERECHO CONSTITUCIONAL 4 TRONCALES DE CARRERA





* COMPLEMENTARIA



COMUNICACIÓN SOCIAL


GESTION PRODUCTIVA GP 1.1 4 GESTIÓN PRODUCTIVA

INTRODUCCION A LA COMUNICACIÓN 4 TRONCALES DE CARRERA

HISTORIA DE LA COMUNICACION 4 GENÉRICAS DE CARRERA

LINGÜISTICA 5 GENÉRICAS DE CARRERA




INGLÉS


LISTENING AND SPEAKING I 4 GENÉRICAS DE CARRERA

COMMUNICATIVE GRAMMAR I 4 GENÉRICAS DE CARRERA

READING AND WRITING I 4 GENÉRICAS DE CARRERA







PSICOLOGIA


PSICOLOGIA GENERAL 5 GENÉRICAS DE CARRERA

PSICOLOGIA SOCIAL 4 TRONCALES DE CARRERA







RELACIONES PÚBLICAS


GESTION PRODUCTIVA 1.1 4 GESTIÓN PRODUCTIVA

ESTADISTICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

ADMINISTRACION BASICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

LINGÜÍSTICA 5 TRONCALES DE CARRERA




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ÁREA TÉCNICA

ARQUITECTURA

COMPONENTE ACADÉMICO CRÉDITOS

INTRODUCCION A LA ARQUITECTURA 4 TRONCALES DE CARRERA

DIBUJO ARTISTICO 4 GENÉRICAS DE CARRERA

MATEMATICAS 6 GENÉRICAS DE CARRERA






ARTE Y DISEÑO


DISEÑO I 4 TRONCALES DE CARRERA

DIBUJO ARTISTICO Y PINTURA I 6 TRONCALES DE CARRERA

ESCULTURA I 4 TRONCALES DE CARRERA

CERAMICA I 5 GENÉRICAS DE CARRERA

DIBUJO TECNICO 4 COMPLEMENTARIA

QUIMICA 4 COMPLEMENTARIA


ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES


FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACION 6 GENÉRICAS DE CARRERA

FISICA UNIVERSITARIA 6 GENÉRICAS DE CARRERA

FUNDAMENTOS MATEMATICOS 6 GENÉRICAS DE CARRERA







GEOLOGIA Y MINAS


GEOLOGIA GENERAL 4 TRONCALES DE CARRERA

CALCULO 6 GENÉRICAS DE CARRERA

FISICA 5 GENÉRICAS DE CARRERA

TOPOGRAFIA 5 GENÉRICAS DE CARRERA




INGENIERIA CIVIL


MATEMATICAS 7 GENÉRICAS DE CARRERA

DIBUJO Y DESCRIPTIVA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

FISICA 4 GENÉRICAS DE CARRERA

CALCULO 7 GENÉRICAS DE CARRERA




SISTEMAS INFORMATICOS Y COMPUTACION


FUNDAMENTOS MATEMATICOS 4 GENÉRICAS DE CARRERA

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LOGICA DE LA PROGRAMACION 4 TRONCALES DE CARRERA

FUNDAMENTOS INFORMATICOS 3 TRONCALES DE CARRERA







OFERTA DE LIBRE CONFIGURACIÓN

ACTIVIDADES ARTÍSTICAS

MATERIA NÚMEROCREDITOS DÍA HORA PARALELO TOTAL

CUPOS PROFESOR LUGAR

Danza Folclórica 3 Martes

19:00 -

21:00A 30 Sra. Glenda

Morocho

Antiguo Edif. de Laboratorios penúltimo piso.

Sala 2

Danza Folclórica 3 Lunes

19:00 -

21:00B 30

Ing. Jhuliana Cartuche


Sala 2

Danza Contem-poránea

3 Martes07:00

- 09:00

A 20Srta.

Angela Benalcázar


Sala 2

Baile Moderno 3 Miércoles

19:00 -

21:00A 30 Sr. Angel

Maldonado.


Sala 2

Guitarra 3 Lunes17:00

- 19:00

A 20 Lic. Mónica Ludeña


Sala 3


Apre-ciación Musical

3 Martes 07:00 -09:00 A 15 Sr. José

Macas.Antiguo Edif. de

Laboratorios últi-mo piso. Sala 2

Música Popular 3 Jueves

19:00 -

21:00A 15 Ing. Javier

SincheAntiguo Edif. de


Música Popular 3 Martes

19:00 -

21:00B 15

Lic. Heyman

Mendieta

Antiguo Edif. de Laboratorios últi-mo piso. Sala 2

Música Folclórica 3 Lunes 07:00

- 9:00 A 15Ing.

Anderson Cuenca

Antiguo Edif. de Laboratorios últi-mo piso. Sala 2

Música Folclórica 3 Lunes

19:00 -

21:00B 15 Ing. Willan

CuevaAntiguo Edif. de


Conjunto Coral 3 Miércoles

08:00 -

10:00A 20 Lic. Mariana

Hidalgo.

Antiguo Edif. de Laboratorios último piso. Sala

de coro

Conjunto Coral 3 Martes

07:00 -

09:00B 20 Lic. Eblis

Hidalgo

Antiguo Edif. de Laboratorios último piso. Sala

de coro

DEPORTES, RECREACIÓN Y CULTURA



Balon-cesto 3 Lunes

15h30 a

17h30“MA” 30 Lic. Manuel

AngamarcaPolideportivo UTL - Canchas

deportivas

Balon-cesto 3 Miercoles

15h30 a

17h30“FA” 30 Lic. Manuel


deportivas

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Futbol 3 Lunes 7h00 a 9h00 “MA” 30 Lic. Manuel


deportivas

Voleibol 3 Martes 8h00 a 10h00 “MA” 30 Lic. Manuel


deportivas

Voleibol 3 Jueves 8h00 a 10h00 “FA” 30 Lic. Manuel


deportivas

MATERIA N° CRED DÍA HORA PARALE-LOS

TOTAL CUPOS PROFESOR LUGAR

Baile Depor-

tivo3 Lunes

11h00 a

13h00“A” 30 Dra Rocio

HerreraSala C (Bajos del

Polideportivo)

Baile Deportivo 3 Martes

11h00 a

13h00“B” 30 Dra Rocio


Polideportivo)

Baile Deportivo 3 Miercoles

11h00 a

13h00“C” 30 Dra Rocio


Polideportivo)

Baile Deportivo 3 Jueves

11h00 a

13h00“D” 30 Dra Rocio


Polideportivo)



Futbol 3 Martes15h30

a 17h30

“MB” 30 Lic. Fabian Quichimbo

Polideportivo UTL - Canchas

deportivas

Futbol Sala 3 Martes

07h00 -

09h00 “MA” 30 Lic. Fabian

QuichimboPolideportivo UTL - Canchas

deportivas


Futbol Sala 3 Miercoles

07h00 -

09h00 “FA” 30 Lic. Fabian


deportivas

Recrea-ción 3 Lunes

15h30 a

17h30“FA” 30 Lic. Fabian


deportivas

Recrea-ción 3 Miercoles

15h30 a

17h30“FB” 30 Lic. Fabian


deportivas



Tenis de Mesa 3 Lunes

11h00 a

13h00“MA” 30

Prof. Santiago Bermeo

Polideportivo UTPL

Tenis de Mesa 3 Martes

11h00 a

13h00“FA” 30


Polideportivo UTPL

Tenis de Mesa 3 Miercoles

11h00 a

13h00“MB” 30


Polideportivo UTPL

Tenis de Mesa 3 Jueves

11h00 a

13h00“FB” 30


Polideportivo UTPL



Cine forum 3 jueves

16h00 -

18h30A 40 Econ. Fredy

GömezAuditorio “Vir-

ginia Riofrio” Edi!cio 4

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English New Generation

Horario de prácticas de conversación“English New Generation”ENG 1 - 2 - 3 – 4

Las prácticas de conversación de los cursos “English New Genera-tion” se llevan a cabo de Lunes a Viernes de cada periodo académico.

Para informarte sobre los horarios disponibles y fechas de registro puedes acudir al Laboratorio de Inglés (Edificio de CITTES, tercer piso sala J) o ingresar a la siguiente dirección electrónica:

http://www.utpl.edu.ec/resecnewgeneration/

Fecha de registro: 10 al 27 de septiembre de 2012.Inicio de clases: Lunes 1 de octubre de 2012.

English New Generation

Bienvenidos a los cursos de inglés “English New Generation” en los cuales se hace uso de las nuevas tecnologías para conducirles hacia un aprendizaje autónomo. La UTPL, a través del Departamento de Len-guas Modernas y Literatura, te ofrece estos cursos en forma permanente como parte de tu formación integral en la institución. Estamos seguros que con tu esfuerzo diario y nuestra asesoría podrás culminar con éxito esta fase importante de tus estudios.


A continuación te detallamos la siguiente información:

• El inglés es una competencia que debe ser desarrollada por todos los profesionales en formación de la UTPL y no es considerada como materia.

• Son cuatro niveles los que debes aprobar por los cuales obtienes 16 créditos académicos. Estos niveles son inglés 1, 2, 3, y 4.

• Puedes presentarte a un examen de ubicación, el cual es opcional y se ofrece a quienes no han tomado ningún nivel de inglés. Para esto, es necesario acercarse al Balcón de Servicios para realizar el pago y luego acudir al laboratorio de inglés para la inscripción. El examen de ubicación te permite la exoneración de los niveles que apruebes con el mismo.

• Para inscribirte a los cursos de inglés, debes acercarte a la Secretaría del Departamento de Lenguas Modernas y Literatura para realizar el trámite correspondiente. Si te inscribes a un curso por primera vez, debes adquirir el respectivo material de estudio; de lo contrario, pue-des inscribirte al curso sin incluir el material.

• El material de estudio está compuesto por un CD de instalación y contenidos. Además, recibirás un libro de trabajo con un CD de au-dio incluido. Este material lo recibes en el CEDIB; es muy importante que inmediatamente instales tu CD el cual se constituye en tu herra-mienta fundamental de estudio. Luego de la instalación del CD, te recomendamos estudiar ordenadamente todos los días.

• En el Laboratorio de inglés te ofrecemos asesoría técnica permanente para solucionar problemas relacionados con la instalación y funcio-namiento del CD.

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• Además, puedes acudir al laboratorio para realizar consultas a un tu-tor o continuar con tus prácticas; para esto no necesitas traer tu CD.

• Tienes a tu disposición el Entorno Virtual de Aprendizaje EVA a tra-vés del cual recibes explicaciones de los contenidos del curso en el que te inscribiste. También puedes realizar consultas al tutor, recibir anuncios, realizar ejercicios de refuerzo y conocer información im-portante sobre los cursos de inglés.

• Siempre serás bienvenido al Club de Inglés SPEAKEASY en donde puedes realizar diferentes actividades opcionales para mejorar tu ni-vel de inglés. Puedes asistir al Speakeasy aún sin estar inscrito a nin-gún curso de inglés. Este club está ubicado en el tercer piso del edifi-cio octógono.

• Para rendir tu examen debes acercarte al Balcón de Servicios y reali-zar el trámite correspondiente. Luego debes acudir al Laboratorio de Inglés para escoger el horario de la evaluación; es necesario presentar tu cédula de identidad actualizada, la factura original correspondien-te al pago por el examen y una fotocopia de la misma.

• Puedes inscribirte y rendir tu examen directamente sin haberte re-gistrado en el curso correspondiente; si no apruebas en tu primera evaluación, es posible repetir la misma hasta tres veces dentro del ciclo académico.

• Para aprobar cada nivel deberás obtener el puntaje mínimo requerido (28/40 puntos). Puedes obtener esta calificación a través del examen, al cual se sumará el puntaje de las tutorías en el aula.

• Las calificaciones de las tutorías en el aula tienen validez de un ciclo académico.


Tutorías de Inglés en el aula

• Para que el estudiante pueda acudir a las tutorías, debe estar inscrito en el curso de inglés, solamente así tendrá derecho a un cupo y obten-drá el puntaje asignado a las mismas.

• Estas prácticas consisten en tres horas de clases semanales que se dictan en las aulas establecidas y de acuerdo a los horarios previstos para cada nivel. En éstas, se enfatizan las destrezas del idioma. Por la preparación previa, asistencia y participación activa a las mencio-nadas tutorías, se asignará una calificación de 10 puntos. El éxito de estas actividades depende de que previo a cada encuentro grupal se haya estudiado los contenidos de la(s) unidad(es) correspondientes a cada semana.

• Estas tutorías no son obligatorias y por lo tanto tampoco reemplaza-bles por ninguna otra actividad o justificables bajo ninguna circuns-tancia de orden personal, académico, laboral y demás. Si el estudiante se inscribe en el curso tardíamente puede aún escoger el horario de tutorías de acuerdo a la oferta que a la fecha exista ya que los cupos son limitados para cada paralelo; en este caso, la nota a asignarse será la que corresponda a partir de la fecha que el estudiante inicie su asis-tencia a las mismas.

Otras formas de certi!car tu competencia en el idioma inglés:

Además de los cursos que te ofrece la UTPL, puedes optar por los siguientes exámenes de suficiencia internacionales:

• Aprobar el examen KET para los niveles de Inglés 1 y 2.

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• Aprobar el examen PET para los niveles de Inglés 3 y 4.

• Obtener un mínimo de 47 puntos sobre 120 en el examen TOEFL, el cual es administrado por la UTPL para exonerarte de todos los niveles.

Si necesitas información más detallada sobre los cursos de inglés, te invitamos al Departamento de Lenguas Modernas y Literatura ubicado en el primer piso planta alta del edificio de unidades productivas CIT-TES y al Laboratorio de Inglés ubicado en el tercer piso del mismo edifi-cio. Además, puedes comunicarte con las extensiones 2108 y 2402.

Computación

Computación Básica es una asignatura de Formación Básica, que los estudiantes de todas las carreras deben tomarla a excepción de Ciencias de la Computación y Electrónica y Telecomunicaciones. El propósito de la misma es poner en contacto a nuestros estudiantes con las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación desde la perspectiva del usuario final, ya que el estar al corriente en los temas que aquí se tratan es indispensable en el ámbito formativo y laboral actual; por lo que su dominio y uso brindan a cualquier profesional un componente vital para incrementar o mantener su nivel de competitividad.

Para aprobar la asignatura se dispone de dos alternativas:

La primera: matricularse en la asignatura Computacion Básica ha-ciéndola constar en el formulario en línea de petición de matrícula.

En esta asignatura como material de estudio recibirá la guía didáctica, un CD multimedia y el trabajo a distancia. Usted no debe asistir a clases


presenciales porque éstas han sido remplazadas por el Cd multimedia al que podrá acceder las veces que sean necesarias de acuerdo a su dispo-nibilidad de tiempo y lugar.

Los exámenes presenciales y otras actividades se desarrollarán en ho-rarios y fechas establecidas y que están publicadas en este informativo y por el entorno EVA que es el medio de comunicación entre el profesor y el estudiante, por lo que es indispensable que acceda al mismo por lo menos dos veces por semana porque en éste se publicarán: anuncios de ayuda y complementos para el estudio, así como novedades en caso de haberlas.

Para aprender los contenidos de la asignatura usted debe utilizar la Guía didáctica y el Cd que contiene las clases mediante videos. Además, debe desarrollar y entregar el trabajo a distancia, por lo que le recomien-do leer detenidamente este informativo para que todas las dudas sean despejadas y así evitar inconvenientes.

Sistema de cali!cacion y aprobacion de la asignatura(aspectos a considerar)

• Usted debe desarrollar la evaluación a distancia y subirla al entorno EVA para su calificación, la misma será un requisito para presentarse a rendir los exámenes presenciales.

• Para aprobar la asignatura, debe obtener un mínimo de 14 puntos en cada bimestre, sumadas la evaluación a distancia más la evaluación presencial.

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• En caso de no obtener este mínimo, deberá rendir el examen de recu-peración del bimestre respectivo al final del ciclo académico.

• En el examen de recuperación pierde los puntos obtenidos en la eva-luación a distancia, es decir el examen se tomará sobre 20 puntos.

• En el examen de recuperación el Estudiante deberá obtener al menos el mínimo que sumadas la evaluación del 1er. Bimestre más la del segundo den una sumatoria de 28/40 puntos.

La Evaluación a distancia

Formato de entrega.- La Evaluación a Distancia se la recibirá en for-mato digital, únicamente por el entorno EVA, consta de dos partes una parte objetiva y una de ensayo.

Fecha de entrega de la evaluación a distancia.- Las establecidas por la Universidad, por lo que el sistema estará habilitado en las siguientes fechas:

• Primer bimestre: Del 12 al 16 de noviembre de 2012• Segundo bimestre: Del 28 de enero al 1 de febrero de 2013

Sistema de calificación.- Tendrá un valor de 8 puntos distribuidos así:

• 2 puntos la prueba objetiva• 6 puntos la prueba de ensayo

Total: 8 puntos


La Evaluación Presencial

Esta evaluación se la aplicará en el Centro de Cómputo de la Uni-versidad, y será una prueba eminentemente práctica, donde el tema de Excel tendrá un mayor puntaje.

Tendrá una calificación de 12 puntos distribuidos así:

• Examen de Word: 4 puntos• Examen de Excel: 8 puntos

Total 12 puntos

Fechas para evaluaciones presenciales.- Los exámenes presenciales se receptarán por áreas en el día libre que tendrán de acuerdo al área a la que pertenecen con el fin de no interferir en sus otras actividades acadé-micas, es necesario indicar que no se evaluará a ningún estudiante fuera de las fechas establecidas.

Los grupos con fechas y horarios estarán publicados en el entorno EVA y expuestos f ísicamente en la estafeta del Centro de Cómputo. Las fechas para los exámenes presenciales son:

• Primer bimestre.- Del 19 al 23 de noviembre de 2012 (por áreas)• Segundo bimestre.- Del 4 al 8 de febrero de 2013 (por áreas)

Examen de Recuperación del 1ero y 2do. Bimestre.- Del 20 al 22 de febrero de 2013.

Además se desarrollará tutorías presenciales obligatorias de acuerdo al siguiente calendario:

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Tutorías Presenciales obligatorias

Tema: Manejo del entorno EVA e indicaciones generales a conside-rar en la asignatura.

Lugar de la capacitación: Centro de cómputo de la Universidad (sa-las de práctica)

Fecha: Semana del 1 al 5 de octubre de 2012 (por áreas)

Participantes: Estudiantes de Computación Básica en grupos de 24 estudiantes (ver listados en la estafeta del centro de cómputo de la Uni-versidad 2da planta alta del edificio de CITTES).

Tutorías Presenciales voluntarias

A estas tutorías pueden asistir los estudiantes que deseen recibir ex-plicaciones específicas sobre temas que al estudiar solos no los hayan comprendido, para ello su Profesor Tutor en el entorno EVA publicará su horario de tutoría y lugar de trabajo, para que los estudiantes sepan a dónde acudir.

El siguiente cuadro resume las fechas importantes que debe tener en cuenta para que cumpla con las actividades de la asignatura:

ACTIVIDAD Primer Bimestre Segundo Bimestre

Tutoría presencial obligatoria

Del 1 al 5 de octubre de 2012 (por áreas)Tema: Manejo del EVA e indicaciones

generales.


Evaluación a distanciaPrueba Objetiva y Prueba de ensayo:

Del 12 al 16 de noviembre de 2012

Prueba Objetiva y Prueba de ensayo:

Del 28 de enero al 1 de febrero de 2013

Evaluación presencial Del 19 al 23 de noviembre de 2012(por áreas)

Del 4 al 8 de febrero de 2013 (por áreas)

Examen de recuperación 1ero. y 2do. bimestre Del 20 al 22 de febrero de 2013

La otra opción para aprobar la asignatura es:

Rendir un examen de suficiencia de los temas de la asignatura, para optar por esta alternativa deberá cancelar un derecho para prueba de suficiencia. Mayor información se le brindará en la oficina de la admi-nistración del Centro de Cómputo de la Universidad.(2da planta alta del edificio de CITTES).

A continuación se encuentran los contenidos de la asignatura para que los analices y puedas tomar una decisión.

Nota: Los contenidos de la asignatura sobre los que se basa el examen de suficiencia son los que se detalla a continuación. Igualmente mayor puntaje se le asignará a la prueba de Excel.

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Contenidos programáticos de Computación Básica

Unidad 1: Conceptos fundamentales

La computadoraEl hardware y el softwareLa memoria ram y romUnidad central de procesoDispositivos de entrada y salida de datosDispositivos de almacenamiento de datosVirus y antivirusRedes – internet y correo electrónico

Unidad 2: El sistema operativo

El sistema operativo y sus funcionesEl sistema operativo windows

Unidad 3: El Procesador de palabras

Introducción a la ofimáticaEditar y formatear documentos

Unidad 4: La hoja electrónica

Ambiente de trabajo de la hoja electrónica Operaciones básicasEditar y formatear la hoja de trabajoFunciones


Unidad 5: Contextualización y gestión del conocimiento

Definición de conocimientoTipos de conocimiento

Unidad 6: O!matica web

Correo electrónico con gmailOfimática web con google docs

Unidad 7: Blogs como herramienta de explicitación de co-nocimiento

Definición de Blog.Ventajas de los Blog.Administrar un blog

Unidad 8: Compartir recursos

Uso de slideshare para compartir presentacionesUso de flickr para compartir fotosUso de youtube para compartir videos

Unidad 9: Creative commonsDefinición de creative commonsTipos de licencias creative commonsComo licenciar recursos publicados en la red

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Folleto matricula-online-utpl-2012

Education

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