FACTORES QUE INCIDEN EN LA EDUCACIÓN

¿Qué es un factor?• En educación, es una condición o hecho recurrente en la

producción de un resultado.• Factores endógenos: Ocurren en el desarrollo de quien se

educa. (internos)• Factores exógenos: Son las circunstancias geográficas,

ambientales y sociales en que acontece el hecho educativo.

•La Pedagogía considera como factor, todo hecho o fenómeno que condiciona de manera natural o espontánea el proceso educativo.•Dentro de los factores que inciden en la educación se puede hablar de: Factores biológicos, psicológicos y sociales.

FACTORES BIOLÓGICOS

El aprendizaje del ser humano está condicionado por leyes biológicas y naturales.El funcionamiento orgánico y por lo mismo el aprendizaje, dependen de fenómenos físicos como la nutrición, la salud y la capacidad de los órganos corporales, además de la herencia, que es un estudio propio de la biología.

La Herencia

Es un conjunto de caracteres anatómicos y fisiológicos que los seres vivos adquieren de sus progenitores.

Mediante la herencia se transmiten los caracteres familiares a los descendientes.

En la herencia existen caracteres recesivos y dominantes.

El predominio de los caracteres dominantes sobre los recesivos se llama ley de dominación.

• En la herencia se distinguen dos caracteres: el genotipo y el fenotipo.•El genotipo está constituido por los genes y el fenotipo es el resultado de las transformaciones que sufre el individuo a través de la vida, no es hereditario.•También se les llama caracteres congénitos y adquiridos.•La herencia puede ser modificada por la influencia del medio y de la educación.

La herencia es una predisposición más que una determinación.

AMBIENTE•El ambiente es un conjunto de factores físicos, biológicos, psicológicos y sociales que envuelven a un individuo.•La influencia más grande que experimenta el niño respecto de su educación es la del ambiente. (Familiar, doméstico, el clima.)

Etapas del desarrollo•El crecimiento y desarrollo fisiológico están determinados por la herencia y por la influencia del medio ambiente.•El crecimiento varía según la edad, sexo, raza.•En clima tropical el crecimiento es más rápido, se acelera durante el verano y se retrasa durante el invierno.•El peso aumenta durante el otoño e invierno.

•El crecimiento tiene relación con las condiciones sociales. •Entre las influencias físicas más importantes se menciona el clima, que influye en lo biológico y en lo psíquico. Hay climas que deprimen y climas que reaniman.•La temperatura entre 15 y 20 grados sobre cero beneficia el trabajo intelectual.

Lo que rodea al ser humano tanto física como climatológicamente, tiene una gran influencia en su vida y desarrollo y la educación debe tenerlo en cuenta.

La Raza y el Sexo La raza comprende todas las agrupaciones

que se pueden reconocer en el ámbito de la especie, debidas a factores genéticos y factores ambientales.

El sexo es la condición por la que se diferencian los hombres y las mujeres.

El sexo es un elemento de diferenciación profundo en la esfera biológica, afectiva y emotiva, más bien que en la intelectual.

FACTORES PSICOLÓGICOS

La motivación: Como recurso pedagógico es muy importante en la educación del niño y del adolescente.

La motivación es una situación de desequilibrio provocado por un estímulo, externo o interno.

Motivación interna u orgánica: es causada por las necesidades de vida, desarrollo y conservación del individuo, tales como adquisición de alimento, calor, luz….

Motivación externa o ambiental: causada por el estímulo de los agentes externos en función de las necesidades internas y las aspiraciones del ser humano.

Toda motivación extrínseca debe convertirse en intrínseca para que pueda darse el aprendizaje.

El interés Es el resultado o consecuencia de una

motivación bien hecha. El interés es activo, objetivo y personal.El esfuerzo Este va relacionado con la motivación y el

interés. El esfuerzo es la acción persistente y

continuada para vencer obstáculos y dificultades.

FACTORES SOCIOLÓGICOS

La sociedad familiar: la familia es el primero de los poderes educativos, pues la educación sistemática tuvo su origen en el seno familiar.

Con el paso del tiempo, la familia fue cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones. ¿Cuáles?

La comunidad local: los educandos más que consecuencia de la acción directa del maestro y de la escuela, lo serán de la comunidad que les sirve de estímulo, de condicionante y de experiencia educativa.

Lo mismo sucede en la comunidad nacional e internacional

Factores históricos Dentro de estos factores se encuentran

el lenguaje, la religión, los próceres y personas ilustres, la cultura y la civilización, las costumbres, el derecho y la profesión.

Actividad: En una hoja escribe tus comentarios en relación a los siguientes cuestionamientos. Utiliza organizadores gráficos.• ¿Por qué es necesario que un educador

tome en consideración los factores hereditarios?

• El crecimiento tiene relación con las condiciones sociales. ¿Cómo o por qué?

Con el paso del tiempo, la familia fue cediendo terreno a la educación sistemática por muchas razones. ¿Cuáles?