Воспитательные технологии

в работе классного руководителя

Воспитывает все: люди, вещи, явления,

но прежде всего и дольше всего — люди.

Из них на первом месте — родители и педагоги.

А. С. Макаренко

Из опыта работы

Ирины Васильевны Селезнёвой,

учителя начальных классов

МБОУ СОШ № 44

хутора Новоукринского

Крымского района Краснодарского края.

2017-2018

Технология гражданско-патриотического

воспитания

Воспитательная технология – совокупность форм, методов, приемов обучения и

воспитательных средств, позволяющая достигать поставленные воспитательные цели

и воздействовать на процессы развития, обучения и воспитания ребенка.

формирование осознанного отношения к Отечеству, его прошлому,

настоящему и будущему на основе исторических ценностей;

развитие гражданственности и национального самосознания учащихся;

углубление знаний об истории и культуре родного края.

Воспитательные технологии и их задачи

22 июня – День памяти. У памятника освободителям хутора

9 Мая – Бессмертный полк

Память в сердце пронесём через года,

Не забудем подвиг дедов никогда!

Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны

Кубань моя – родная сторона!

Душевной щедрости и теплоты полна!

Поездка в казачью станицу – музей «Атамань»

Родному краю – 80 лет!

Приходим с радостью мы в храм!

Ведь слово доброе ждет там!

Поездка в этнографический комплекс

Встреча с отцом Сергием в Свято-Георгиевском храме

хутора Новоукраинского

Технология создания ситуации успеха

повышение мотивации обучения, развитие познавательного интереса;

стимулирование работоспособности;

корректирование негативных личностных особенностей: тревожности,

мнительности, неуверенности, самооценки;

развитие личностных качеств со знаком "плюс": инициативности, активности,

креативности;

поддержка в коллективе благоприятной эмоциональной обстановки.

На занятиях

Наши отличники и хорошисты

Технология проектного обучения

создание условий, способствующих активизации познавательного интереса и

самостоятельному приобретению знаний из различных источников;

формирование умения пользоваться знаниями;

развитие коммуникативных и исследовательских навыков;

активное развитие мышления.

Проект «Помним! Гордимся! Наследуем!»

Проект «Традиционная казачья кухня»

Здоровьесберегающие технологии

работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

проведение мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;

проведение мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

организация встреч с представителями правоохранительных органов,

организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты,

лекции, КТД, конкурсы и др.) в рамках программы здоровьесбережения

Моменты, когда спорт объединяет взрослых и детей

Зимние прогулки полезны для здоровья

Если хочешь быть здоров – закаляйся!

И как классная – усердно упражняйся!

День здоровья

Технология гуманного коллективного

воспитания

С любовью готовим подарки для наших мам

воспитание гуманистических отношений,

воспитание человечности и сострадания,

воспитание уважения к родителям

Учителя нас в школе научили:

В ответе мы за тех, кого мы приручили!

Посещение конноспортивного комплекса

Поездка в дельфинарий (г. Анапа)

и в цирк (г. Краснодар)

Шоу-технологии

активизация творческого потенциала каждого ребенка,

развитие его творческих способностей в художественной деятельности.

Мы устроим праздник школьный.

Рады все и все довольны!

Новогодний утренник

День рожденья – лучший праздник!

Технология развития критического

мышления

пробудить познавательный интерес к

изучаемым предметам;

помочь активно воспринимать

изучаемый материал;

помочь соотнести старые знания с

новыми.

На уроках и в библиотеке

Технология наставничества и

педагогической поддержки

диагностировать трудности и проблемы в классе;

найти пути и приёмы перевода любой проблемной ситуации в плоскость

нравственного противоречия и его практического разрешения;

смоделировать и осуществить на практике педподдержку каждого ученика в

классе;

проводить мониторинг промежуточных результатов процесса педподдержки

и корректировать свою деятельность по нравственному воспитанию

школьников;

совместно с ребёнком проводить рефлексию – обсуждать успехи и неудачи

процесса педподдержки,

осмысливать новый нравственный опыт.

Быть всегда рядом, стать помощником, советчиком, другом

Технология деловой игры

моделирование проблемы и обучение способам ее решения;

передача целостного представления о профессиональной деятельности и её

крупных фрагментах с учётом эмоционально-личностного восприятия;

обучение коллективной мыслительной и практической работе,

формирование умений и навыков социального взаимодействия и общения,

навыков индивидуального и совместного принятия решений. воспитание ответственного отношения к делу, уважения к социальным ценностям и

установкам коллектива и общества в целом;

обучение методам моделирования, в том числе математического, инженерного и

Примеряем на себе разные профессии

Технология коллективного творческого

воспитания

формирование и развитие коллектива;

развитие личности каждого ребенка, его способностей, индивидуальности;

развитие творчества как коллективного, так и индивидуального;

обучение правилам и формам совместной работы;

реализация коммуникационных потребностей детей

В музее стекла

Твори! Выдумывай! Пробуй!

Наши имбирные пряники – замечательный подарок к Новому году

Технология проведения дискуссий и

ситуативные технологии

формирование навыка соблюдения принятых правил и процедур совместной

деятельности;

обмен знаниями, мнениями, различными точками зрения,

формирование более эффективной модели поведения.

Технология нравственно-эстетического

воспитания

воспитание эстетической культуры;

формирование эстетического отношения к действительности;

развитие эстетических чувств;

приобщение человека к прекрасному в жизни, природе, труде;

формирование стремления быть прекрасным во всем: в мыслях, поступках,

делах, внешнем виде.

Нам интересно вместе время проводить:

Читать, играть, работать, жить!

Экологический десант

Масленица Неделя детской книги

Работа с родителями

изучение социально-культурных и воспитательных возможностей семьи;

установление личностного контакта с родителями,

организация совместной деятельности детей и родителей в условиях

школы,

педагогическая помощь родителям в решении трудных проблем семейного

воспитания.

Презентация подготовлена учителем

начальных классов МБОУ СОШ № 44

хутора Новоукраинского

Крымского района Краснодарского края

Селезнёвой Ириной Васильевной

2017-2018