Expo-sciences pancanadienne Canada Wide Science Fair 2003 CALGARY.

Expo-sciencesExpo-sciencespancanadiennepancanadienne

Canada Wide Canada Wide Science FairScience Fair

2003

CALGARY

Le 3 mai 2003 ESPC Info pour juges 2ESPC 2000 London

Le 3 mai 2003 ESPC Info pour juges 3

Picture of a ProjectPicture of a Project

• Insert a few pictures of projects here.

ESPC 2000

Le 3 mai 2003 ESPC Info pour juges 4ESPC 2000


CompCompétences d’un jugeétences d’un juge

• Expérience• Expo-sciences régionale• Expo-sciences d’une école

• Éducation post-secondaire• En sciences • En génie

• Expérience comme évaluateur• Enseignant, Enseignant-adjoint, Professeur.• Professeur associé

• Les juges bilingues sont particulièrement en demande.


PréparatifsPréparatifs

• Participer à la session de formation pour juges.• Lire les résumés de 5 pages des projets assignés.• Confirmer ce que vous allez évaluer:

• Prix de division (jour 1)• Or, argent, bronze, mentions honorables

• Prix spéciaux (jour 2) • Ou les deux


Évaluation pour Évaluation pour prix de divisionprix de divisionMardi le 13 mai 2003

ESPC 2002


Évaluation pour prix de divisionÉvaluation pour prix de divisionSix Six ddivisionsivisions::

• Biotechnologie• Sciences informatique et mathématiques• Sciences de la terre et de l’environnement• Ingénierie• Sciences de la vie• Sciences physiques


CatCatéégoriesgoriesDans chaque dDans chaque divisionivision,,

il y a 3 catégoriesil y a 3 catégories

Catégorie Année scolaire

Junior 7, 8, Secondaire I, II

Intermédiaire 9, 10, Secondaire III, IV

Sénior 11, 12, OAC, Secondaire V, CEGEP I, II


Directeurs de dDirecteurs de divisionivisionJuge en chef Om Malik

Biotechnologie Frans van der Hoorn

Sci. informatique et maths Jon Rokne

Sci. de la terre et de l’env. James Nicholls

Ingénierie Bill Rosehart

Sciences de la vie Robert Barclay

Sciences physiques Robert Woodrow


Directeurs de cDirecteurs de catatéégorgorieie

Junior Intermédiaire Sénior

Biotech

Infor. & math.

Terre & envir.

Ingénierie

Vie

Physiques


PrixPrix

Dans chacune des 18 divisions et catégories,il y a

• 1 médaille d’or• 2 médailles d’argent• 3 médailles de bronze• Jusqu’à 10 mentions honorables


Évaluation pour Évaluation pour prix de divisionprix de division

• L’évaluation pour prix de division devrait être l’apogée de la semaine pour les finalistes.

• Les finalistes seront évalués 5 fois.• Les entrevues dureront 20 à 25 minutes.• Les juges devrait démontrer

• empathie, expérience, érudition, expertise.

• La décision finale doit être le résultat d’un consensus.• Si nécessaire, on revisitera les projets en l’absence des

finalistes.


Équipe de juges pour Équipe de juges pour prix de divisionprix de division

un eun exxeemplemple::

Junior Physiques

Équipe 1 Équipe 2 Équipe 3

Anglais Anglais Bilingue


Chaque équipe de juges:Chaque équipe de juges:

• est composée de 5 membres.• comprend deux co-capitaines qui restent pour la

sélection finale des gagnants.• Chaque juge évalue les projets pendant 20 à 25

minutes chacun.• juge 8 projets.• juge de 9H00 à 15H30.• Chaque juge doit compléter individuellement le

formulaire de classement des projets.


HoraireHoraire7H30 Petit déjeuner et café

8H15 Revue des procédures en équipe

9H00 – 12H00 Évaluer 5 à 6 projets

12H00 – 13H30 Lunch

13H30 – 15H30 Évaluer 3 à 4 projets

15H30 – 16H30 Classer les projets

Compléter le formulaire de commentaires


Horaire (cont.)Horaire (cont.)

17H00 – 18H00 Souper pour les co-capitaines.

18H00 – 20H00 Visite des projets encore dans la course.

Un juge présente le projet aux autres juges.

Les finalistes sont absents.

20H00 Décision finale sur la distribution des prix.

20H30 Rapport final au directeur de division.


RRôôles les d’un juged’un juge

• Un facilitateur• Un motivateur• Un exemple• Un conseiller• Un évaluateur


Un fUn facilitatacilitateureur• Présentez-vous

• d’où vous venez, ce que vous faites• Donnez l’opportunité au finaliste de faire de

même• Écoutez respectueusement la présentation• Posez des questions faciles au début

• arrêtez lorsque vous avez atteint le maximum de connaissance

• Trouvez deux aspects positifs à mentionner• Accorder les 20 minutes requises


Un mUn motivatotivateueurr• Portez toute votre attention au finaliste.• Posez des questions de façon intéressée• Écoutez attentivement.• Encouragez beaucoup.

• J’ai aimé…• J’ai apprécié…

• Remerciez le finaliste d’avoir partagé ses connaissances avec vous.


Un exempleUn exemple

• Vous êtes• un juge• un scientifique• un leader en éducation• un leader en affaire

• Aux yeux des finalistes, vous englobez toutes ces facettes.

• Le finaliste devrait être capable de dire: “J’ai beaucoup aimé me faire évaluer.”


Un cUn conseilleronseiller

• Utiliser le formulaire de commentaires pour donner vos impressions.

• Trouver deux aspects positifs.• Faire une suggestion qui pourrait aider à s’améliorer.

• Je recommande…• Une des choses qui marche est…

• Ne pas donner de conseils lors de l’évaluation.• Autrement, un élève qui se mérite un B- avec le premier juge

pourrait se mériter un A+ avec le cinquième juge.


Les parties de l’évaluationLes parties de l’évaluation

Item Note max. %

Valeur scientifique 45

Créativité 25

Présentation 20

Résumé de 5 pages 10


Les juges ne doivent pas…Les juges ne doivent pas…• Utiliser un langage corporel qui pourrait

donner une indication de leur impression.• Évaluer un projet déjà vu auparavant.• Discuter de leurs impressions dans un

endroit public.• Traiter le processus comme étant une thèse

de doctorat à défendre.


Évaluation Évaluation sans le finalistesans le finaliste

Lundi le 12 mai après la session d’informationLundi le 12 mai après la session d’information

• Lire l’information affichée sur la pancarte.• Évaluer l’importance et le niveau de difficulté du

projet.• Y a-t-il une suite logique et facile à comprendre?

• Lire le journal de bord.• Les accessoires sur la table sont-ils pertinents?• Prenez note de vos questions et commentaires.


Évaluation Évaluation en présence du finalisteen présence du finaliste

• Utiliser le formulaire d’évaluation• Valeur scientifique 45%• Créativité 25%• Présentation 20%• Résumé de 5 pages 10%

• Utiliser le formulaire de classement des projets pour l’ordre.

• À la fin de cette étape, seul le classement est pris en considération.


Échantillon de questionsÉchantillon de questionsd’aspect général:d’aspect général:

• Pourquoi as-tu décidé d’étudier ce sujet?• Quelles sont les variables contrôlées?• Quelle est la précision de vos résultats?• Quelles applications peut-on retirer de votre découverte?• Quelle est la chose la plus importante que tu as apprise à

faire ce projet?• Si tu avais à refaire ce projet, que changerais-tu pour

l’améliorer?• As-tu eu de l’aide? Si oui, de qui?


Échantillon de questionsÉchantillon de questionsd’aspect spécifique:d’aspect spécifique:

• Quelle est la longueur d’onde de ton laser?• Qu’est-ce qu’une collision élastique?• Quelle est la formule chimique de la glycérine?• Qu’est-ce que le chlorophylle?• Qu’est-ce que la diffraction?• Pourquoi parle-t-on de l’effet de serre?


À la réunion À la réunion des membres de l’équipedes membres de l’équipe

• Additionner le numéro de classement de chaque projet.

Le résultat le plus petit gagne.• Discuter du classement ainsi obtenu pour en arriver à un

consensus parmi les membres de l’équipe.• Trois choix:

• Le projet se rend à l’étape suivante pour une médaille.• Le projet reçoit une mention honorable.• Le projet n’est pas éligible pour un prix de division.

• Les co-capitaines restent pour la sélection finale des gagnants.


Le formulaire de Le formulaire de commentairescommentaires

• Est une partie intégrale de l’ESPC.• Un seul juge devrait ramasser les 5 formulaires

de son équipe.• Faire deux commentaires positifs.• Suggérer des façons de s’améliorer. • Suggérer des projets qui peuvent découler de

leur travail.


Sélection des gagnantsSélection des gagnants• Inclut tous les co-capitaines.• A lieu après le souper.• Tous les projets sélectionnés seront revus.• Un juge qui a déjà évalué un projet le présente au

reste du groupe.• La décision doit être obtenue par consensus.• Déterminer le gagnant de la médaille d’or à moins

qu’aucun projet ne la mérite.• Soyez généreux avec les mentions honorables.


Pour finaliser vos résultatsPour finaliser vos résultats

Remplir le rapport au complet. Donnez: • Le nom du finaliste• Le numéro d’identification du projet• Le titre du projet

• Bien vérifier les renseignements demandés avant de remettre le rapport.

• Le capitaine doit le signer.• Le remettre au directeur de division.


Situation 1Situation 1• On pense qu’il n’y a aucun projet qui se mérite une

médaille d’or.Réponse

• Il est préférable de décerner une première place.• ESPC est une compétition relative. Le patineur de vitesse qui

gagne la course est celui qui a le meilleur temps (et non le record).• Avant de décider qu’il n’y a pas de médaillé d’or, on doit consulter:

• Le directeur de division • Le juge en chef de ESPC 2003 Om Malik• Le juge en chef national Pat Whippey• Ils décideront des critères minimum pour une première place.


Situation 2Situation 2Peut-on décerner 2 médailles d’or?

Réponse• Dans des cas très rares seulement.• Le nombre total de médailles d’or par division est de

trois. (1 Jr., 1 Int., 1 Sr.)• Chaque médaille d’or inclut un montant de 1500$• Chaque division a un montant fixe d’argent à donner.• Il faut consulter le juge en chef national Pat Whippey.


Situation 3Situation 3

Cinq projets se méritent une médaille de bronze.

Réponse• Si on ne peut pas obtenir un consensus, consultez:

• Le directeur de division• Le juge en chef de ESPC 2003 Om Malik• Le juge en chef national Pat Whippey


Votre récompenseVotre récompense• Vous rencontrez d’incroyables jeunes canadiens. • Vous rencontrez de nouveaux membres de même

domaine scientifique que vous.• Vous apprenez quelque chose de nouveau à

chaque projet.• Vous rendez service à la communauté.• Vous contribuez à la plus grande cause

scientifique pour jeunes du Canada.


Prix spéciauxPrix spéciauxmercredi le 14 maimercredi le 14 mai 2003 2003

• Il y a 100 prix.• Les finalistes peuvent se mettre en candidature

pour un maximum de 7 prix.• Il y a entre 5 et 100 projets en nomination

pour chaque prix.• Il y a une carte d’information pour chaque projet

en candidature.• On élimine 75% des projets à chaque étape.• La directrice des prix spéciaux est Esha Chaudhuri.


Objectifs de l’évaluationObjectifs de l’évaluationJour 2Jour 2

• L’évaluation pour prix spéciaux devrait être l’apogée de la semaine pour les finalistes.

• Les entrevues sont de 10-12 minutes.• Les finalistes seront jugés au moins une fois pour

chaque mise en candidature.• Les juges démontreront

• empathie, expérience, érudition, expertise.• Plusieurs étapes d’élimination seront peut-être

nécessaires.


Horaire des prix spéciauxHoraire des prix spéciaux

7H30 Petit déjeuner et café

8H00 Rencontre en équipe, procédures

9H00 – 12H00 Évaluation individuelle

12H00 – 13H30 Lunch

13H30 – 15H30 Deuxième visite si nécessaire

15H30 – 16H30 Discussion et décision finale sur les gagnants.

Les finalistes sont absents


Équipe de jugesÉquipe de jugesdes prix spéciauxdes prix spéciaux

• Le coordinateur et les membres de l’équipe s’entendent sur les procédures à utiliser.

• A 10 à 12 minutes pour évaluer le projet.• L’équipe se rencontre durant le dîner pour décider

quels projets sont encore dans la course.• Les juges revisitent les projets sélectionnés après

le dîner, si nécessaire. • Si vous finissez tôt, nous aimerions votre aide

pour d’autres prix.


Pour finaliser vos résultatsPour finaliser vos résultats• Inscrire vos 5 préférences – quelques finalistes ne pourront

peut-être pas accepter le prix.• Donner les renseignements suivants au complet:

• Le numéro d’identification du projet• Le nom du finaliste

• Le titre du projet • Prenez note: la redondance des renseignements nous

permet de détecter les erreurs.• Le capitaine de l’équipe doit signer le formulaire.• Remettre le tout au juge en chef de ESPC 2003 Om Malik

ou à Esha Chaudhuri, coordonnatrice des prix spéciaux..



• Peut-on donner un prix à un finaliste qui n’a pas mis son projet en candidature?

RéponseNon, ce serait injuste envers les finalistes qui aurait

aimer se mettre en candidature pour ce prix et ceux qui l’ont fait. Le finaliste avait peut-être atteint son maximum de 7 mises en candidature ou bien, le finaliste ne voulait peut-être pas ce prix.



• Peut-on donner un prix spécial pour sénior à un finaliste d’âge intermédiaire dont le projet est de qualité supérieure?

Réponse• Non, car chaque commanditaire a déterminé des

critères spécifiques pour les mises en candidature de projets. Ne pas respecter ces critères rend le processus inutile et rend l’évaluation équitable impossible.


Et le gagnant est…


RemerciementsRemerciements

• Aux juges en chef de ESPC précédentes.• Patrick Whippey, juge en chef national.• Bay Area Science and Engineering Fair

• http://www.basef.mcmaster.ca

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