Expo la educacion en paises industrializados
-
Upload
anaydaochoa76 -
Category
Documents
-
view
409 -
download
0
Transcript of Expo la educacion en paises industrializados
WelcomeBienvenueWillkommen
BenvenutoBienvenida
yôkoso
tervetuloa
welkom
INTEGRANTES:ARQ. MAIGUALIDA MENDOZAING. MARY RAMOSLIC. ANAYDA OCHOAABOG. FABIOLA DORANTEABOG THAYSABOG DAYANAABOG ROLANDO
UNIVERSIDAD FERMÍN TOROUNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE – RECTORADO ACADÉMICOVICE – RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE POSTGRADODECANATO DE POSTGRADOPROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS ENPROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS ENFORMACIÓN DE ESTUDIOS DEL DOCENTE FORMACIÓN DE ESTUDIOS DEL DOCENTE
UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO
PROFESOR: Dr. Carlos Agüero PROFESOR: Dr. Carlos Agüero RossiRossi
Países del Tercer Mundo
Australia CanadáAustriaUSA Francia
Principales universidades y laboratorios de investigación,
estos factores establecen necesariamente relacionas entre
el Tercer Mundo y los centros metropolitanos y los hacen
dependientes del “conocimiento importado”
Dominan la Dominan la ciencia ciencia
mundial y la mundial y la tecnologíatecnología
Inglés
el
las
es
poseen
tales como- Educación primaria,
secundaria, superior es en Inglés.
- El inglés es el elemento fundamental para participar.
- Revistas Científicas, se publican en Inglés.
- El uso del inglés en la Educación Superior, permitió la contratación de profesores experimentados.
- Cambió el inglés por el Bahasa Malaysia.
- Libros por publicaciones científicas en el idioma Bahasa Malaysia.
- Lento desarrollo científico.- El gobierno restauró el uso
del inglés en el sistema educativo.
- El inglés, principal lengua de intercambio con el mundo exterior.
- Publicaciones científicas en Coreano.
- Se afianza en su lengua local.
- Publicaciones para los campos científicos y tecnológicos en inglés.
- El inglés lengua principal para la ciencia y la investigación.
la
Motivado a
En
- Gran cantidad de científicos en el exterior.
- Peso en la investigación y la tecnología.
- Orientación de la vida académica.
- Menos cantidad de graduandos que retornan a su país.
- Mejores oportunidades de empleo como las condiciones de vida.
Se consideran 100% occidentalesSe consideran 100% occidentales
Al-Azhar en Egipto, fundada en 975, a Al-Azhar en Egipto, fundada en 975, a como escuela chií de teología por el como escuela chií de teología por el Imperio FatimíImperio FatimíSon instituciones meritocráticas, que Son instituciones meritocráticas, que cambian lentamentecambian lentamente
Funcionan en algunos países con acuerdos Funcionan en algunos países con acuerdos informales entre el papel de las universidades informales entre el papel de las universidades y el estadoy el estadoLos gobiernos buscan tener instituciones Los gobiernos buscan tener instituciones académicas que se adapten a sus deseosacadémicas que se adapten a sus deseos
•La educación superior proviene de 2 raíces
diferentes.•La educación se expande
rápidamente.•Mas del 40% de sus
matriculas es para ciencia y tecnología.
•Posee el sistema académico mas grande, con el 31% de la
población en edad de estudios.
•Cuenta con publicaciones en lengua vernácula muy
exitoso, aun dependen del idioma ingles.
•El sistema académico se parece al estadounidense en
diversidad, patrón organizativo y sus variantes
de calidad y orientación.
•La primera universidad fue fundada por Japón.
•Tienen influencia norteamericana por la
cantidad de estudiantes formados allá y de donde se
recibió asistencia y asesoría.•El sector publico es la parte
más prestigiosa de la educación superior, las
publicaciones es en ingles.•Las clases se imparten en chino, pero en los niveles
especializados los textos de apoyo son en ingles.
•Ha desarrollado una fuerte infraestructura para la
investigación.
•Singapur cuenta con 2 universidades y varios institutos politécnicos.•El sector educación cuenta con los recursos necesarios.•La producción en investigación y productividad de los académicos es de alto nivel.•No logra atraer expatriados.•Se encuentra de algún modo fuera del circuito internacional.•Son pocos los académicos extranjeros que reciben cargos permanentes.•Usan el ingles como única lengua para la investigación.
CoreaCorea
TaiwánTaiwánMalasiaMalasia
SingapurSingapur
•Posee el sistema de educación superior al de Singapur.•Su matrícula estudiantil ha crecido 14% anual por más de una década.•El incremento de estudiantes indígenas llevo al cambio del idioma ingles al bahasa malaysia como lengua de instrucción.•Se han concentrado en las áreas de la ciencia y la tecnología y la agricultura.
All National Science Council (NSC) es el
encargado de coordinar las
investigaciones en estrecha relación con
el gobierno y los académicos
Se caracteriza por contar gran número de pequeñas empresas, por ende el gobierno tiene que desempeñar un papel importante en este sentido.
Actualmente se está prestando mas atención a las
instituciones de educación superior
como centros de investigación, la
creación de la Universidad de
Malasia y el crecimiento de
Science University en Penang son
importantes.
La existencia de corporaciones como Daewood, Hyundai y otras con grandes recursos financieros y tecnológicos hace que el sector privado pueda hacer grandes aportes a la investigación y el desarrollo.
GobiernoGobierno
Empresas Empresas PrivadasPrivadas
Taiwan
8.300 Profesores
Universitarios
Malasia
6.000 Profesores
Universitarios
Singapur
1.500 Profesores
Universitarios
Corea
36.000 Profesores
Universitarios
1
2
Paso de una economía de bajos salarios Paso de una economía de bajos salarios y baja tecnología en la década de losy baja tecnología en la década de los
60’s a una infraestructura de investigación 60’s a una infraestructura de investigación
y desarrollo en la industria y las universidadesy desarrollo en la industria y las universidades.
Japón ahora se encuentra entre los Japón ahora se encuentra entre los mejores del mundo tanto en investigación mejores del mundo tanto en investigación
y desarrollo de lo básico como en lo aplicado.y desarrollo de lo básico como en lo aplicado.
Japón un ejemplo:Japón un ejemplo:
4. La capacitación en el extranjero es un elemento necesario.
5. Los cuatro países han puesto énfasis en el desarrollo de la infraestructura científica, con abordajes similares y con diferencias.
6. Han hecho énfasis en la participación de las universidades como elementos fundamentales para el desarrollo científico y tecnológico.
7. Las universidades son las fuentes mas importantes de la investigación científica
8 . La importancia del papel del estado y la empresa privada en el desarrollo de las investigaciones y la tecnología
4. La capacitación en el extranjero es un elemento necesario.
5. Los cuatro países han puesto énfasis en el desarrollo de la infraestructura científica, con abordajes similares y con diferencias.
6. Han hecho énfasis en la participación de las universidades como elementos fundamentales para el desarrollo científico y tecnológico.
7. Las universidades son las fuentes mas importantes de la investigación científica
8 . La importancia del papel del estado y la empresa privada en el desarrollo de las investigaciones y la tecnología
1.Estas naciones funcionan dentro de un sistema científico internacional que se encuentra dominado por el idioma inglés y han hecho las adaptaciones necesarias para acomodarse a esta situación.
2.La diáspora científica funciona como un medio comunicación efectivo y de rápido acceso a la tecnología.
3.La publicación en revistas internacionales y el reconocimiento de sus científicos ayuda a la relación de la comunidad científica no solo con el idioma inglés sino también con las normas y valores de una cultura científica más amplia.
1.Estas naciones funcionan dentro de un sistema científico internacional que se encuentra dominado por el idioma inglés y han hecho las adaptaciones necesarias para acomodarse a esta situación.
2.La diáspora científica funciona como un medio comunicación efectivo y de rápido acceso a la tecnología.
3.La publicación en revistas internacionales y el reconocimiento de sus científicos ayuda a la relación de la comunidad científica no solo con el idioma inglés sino también con las normas y valores de una cultura científica más amplia.
PositivasPositivasPositivasPositivas PositivasPositivasPositivasPositivas
1.Los cuatro países dependen de la comunidad internacional para la validación de la excelencia de las investigaciones y de la productividad de los científicos.
1.La migración de profesionales muy formados es una cuestión compleja, que depende de las políticas existentes en cada país.
1.Los cuatro países dependen de la comunidad internacional para la validación de la excelencia de las investigaciones y de la productividad de los científicos.
1.La migración de profesionales muy formados es una cuestión compleja, que depende de las políticas existentes en cada país.
Por mejorarPor mejorarPor mejorarPor mejorar
Gracias por su atención!
Alguna Pregunta?