Experiencia virtual de formación docente - En Educyt 2012

Marcela Hernández - [email protected] Hernández - [email protected] de Investigación Educativa - ieRedUniversidad del Cauca

Experiencia virtual de formación docente en el suroccidentecolombiano: . . .La cal idad educativa

más allá de las competencias

Universidad del Cauca

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Experiencia virtual de formación docente en el suroccidente colombiano

III Congreso Educyt 2012

¿Qué hicimos?

2011: Curso virtual “Sistematización de experiencias pedagógicas y de gestión escolar”

Docentes y Directivos con experiencias de uso de TIC vinculadas a formación con Computadores para Educar - Univesidad del Cauca

Actividades: - Sincrónicas - Individuales - Asincrónica - Colectivas



Favorecer mejoramiento de la calidad educativa, desde la comprensión de la propia práctica, el mutuo reconocimiento y la

circulación abierta de información, utilizando las TIC como mediadoras

Propósitos:

1. Propiciar la comprensión de los sentidos de sus prácticas de uso de TIC y los impactos logrados.

2. Reconocer cómo las tecnologías facilitan y multiplican las posibilidades de encuentro.

3. Fomentar la postura de la circulación abierta de información, como principio para constituir una sociedad que innove desde el contexto (cultura libre).



Resultado 1: Sistematizar experiencias permitió mayor comprensión sobre acciones con las TIC en el aula.

● 30 docentes participaron permanentemente durante 4 meses

● 12 socializaron virtualmente ejercicio de sistematización de sus experiencias en uso de TIC

● 3 invitados a evento regional de Computadores para Educar 2011

● 1 invitado a Educa Digital Nacional en 2011: Premiado Presentación: Fotografía Matemática

Sergio Rodríguez (Túquerres/Nariño)



“Con este trabajo nos animan para que los docentes tomemos protagonismo frente al futuro de nuestro quehacer educativo (JR)”

“Con este curso ya no solamente nos vamos a basar de las teorías pedagogicas sino que nos basaremos de nuestra propia experiencia pedagogica construida en conjunto aquí” (MG)

Resultado 1: Sistematizar experiencias permitió mayor comprensión sobre acciones con las TIC en el aula, propiciando desde el diálogo:



Resultado 2: Las TIC como espacios de encuentro

Sincrónico: Diálogo y reconocimiento

UstreamIRCSkype

● ZG: Gracias a todos por este encuentro fue una experiencia maravillosa

● JC: Hasta luego. Extrañaré mucho la experiencia del miércoles



Foto: Sergio Rodríguez (Túquerres/Nariño)

Foto: Pastor Benavides

● ZG: Estoy muy contenta con estas asesorías, este tipo de tecnología de comunicación que se inventaron es lo máximo.

Encuentros más allá de lo virtual a partir del reconocimiento y valoraciòn de la propia experiencia y la experiencia del otro



Resultado 3. El valor de asumir el conocimiento como una construcción abierta y colectiva.

Abierta: Publicar para que otros puedan aprovechar mi experiencia, así como puedo aprovechar lo que otros publican

Colectiva:La labor individual se potencia en el encuentro con otros



● 22 videos / Blip TV Promedio: 37 visitas

● 11 Presentaciones SlideShare Promedio: 1170 visitas 252 descargas



Formación docente en TIC: De competencias para una práctica pedagógica individual más eficiente, a re-establecer relaciones humanas para construir sociedad desde el entendimiento y reconocimiento.



Marcela Hernández y Ulises Herná[email protected]

[email protected]

Red de Investigación Educativa – ieRedwww.iered.org/relatos/

Universidad del Cauca



http://www.iered.org/relatos/

Experiencia virtual de formación docente - En Educyt 2012

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