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Excel Jeremias
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Destruccion de selvas tropicales
años
hectareas desmotadas por explotacion hectareas quemadas por labranza
1950 505.85 647.491960 918.63 687.111970 2.792.33 1.821.081980 4.188.49 2.893.501990 9.348.23 5.867.942000 12.059.63 7.830.66
total hectareas destruidas
1.153.341.605.744.613.417.081.99
15.216.1719.890.29
numero de item Si % No % TotalMetodo 1 23 88% 3 12% 100%
82%
3%11%0% 4%
Metodo 1
Si%No%Total
Número de ítem SI % No % TotalMétodo 1 26 100% 100%
93%
4% 4%
Método 1
SI %No%Total
Pre-testNúmero del ítem Si % No % Totalenfoque contructivista (2,4,18). 16 88% 10 39% 100%
57%
3%
35%
1% 4%
enfoque contructivista (2,4,18).
Si%No%Total
Post-testNúmero de item Sí % No %Enfoque constructivista (2,4,18) 25 96% 1 4%
89%
3% 4% 0% 4%
Enfoque constructivista (2,4,18)
Sí%No%Total
Post-testTotal
100%
89%
3% 4% 0% 4%
Enfoque constructivista (2,4,18)
Sí%No%Total
Pre-testNúmero del ítem Sí % No %Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20) 17 65% 9 35%
61%
2%
32%
1% 4%
Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)
Sí%No%Total
Pre-test Post-testTotal Número del ítem Sí %
100% Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20) 24 92%
89%
3% 4%0%4%
Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)
Sí%No%Total
Post-testNo % Total
1 4% 100%
89%
3% 4%0%4%
Estrategias de enseñanza.(3,11,12,13,14,15,17,20)
Sí%No%Total
Pre-testNúmero del ítem Sí % No % TotalTécnicas de enseñansas. (5,6,7) 22 85% 4 15% 100%
79%
3%
14% 1% 4%
Técnicas de enseñansas. (5,6,7)
Sí%No%Total
Post-testNúmero del ítem Sí % No %Técnicas de enseñansas. (5,6,7) 24 92% 2 8%
86%
3%7%
0%4%
Técnicas de enseñansas. (5,6,7)
Sí%No%Total
Post-testTotal
100%
86%
3%7%
0%4%
Técnicas de enseñansas. (5,6,7)
Sí%No%Total
Pre-testNúmere del item Sí % No % TotalAprendizaje significativo (8,9,10,19) 23 88% 3 12% 100%
82%
3%11%0% 4%
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
Sí%No%Total
Post-testNúmero del items Sí % No %Aprendizaje significativos (8,9,10,19) 25 96% 1 4%
82%
3%11%0% 4%
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
Sí%No%Total
Post-testTOTAL
100%
82%
3%11%0% 4%
Aprendizaje significativo (8,9,10,19)
Sí%No%Total
CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONES
Preguntas N° 1Alternativas:
SI NO
26 1
RELACION % 96.30% 3.70%
¿Cosidera ustedque la utilizacion de las computadoras influye en el proceso de enseñanza aprendizaje?
CANTIDAD DE ENCUESTA
CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACIONES
Alternativas:TOTAL
27
100%
¿Cosidera ustedque la utilizacion de las computadoras influye en el proceso de enseñanza aprendizaje?
CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION
TEXTO
Alternativas
PREGUNTAS N°2TV Coder Otros
18 6 12
Relacion % 50% 16.70% 33.30%
Que tipo de intrumento de apoyo perisferico utiliza en el desarrollo de las clases. Puede mencionar mas de uno; jerarquicamente según la frecuencia de uso: 1
para el mas utilizado y asi sucesivamente
Poryector Digital y coputador
Cantidad de encuesta
TEXTO
CUADRO DE ESTADISTICAS DE INTERPRETACION
Los equipos de informatica que se utiliza son propiedad de:
ALTERNATIVAS
PREGUNTAS N° 3 PROPIOS DE LA INSTITUCION ALQUILADOS PRESTADOS
12 9 2 4
Relacion % 44% 33.00% 7.40% 14.80%
Cantidad de encuesta
CUADREO DE ESTADISTICO DE INTERPRETACION
PREGUNTAS N° 4ALTENATIVAS
SI NO TOTALFrecuencia 8 19 27Relacion % 29.60% 70.40% 100%
Existen facilidades de equipo informatico en INADEH para realizar su labor como docente
CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION
TEXTOEn que forma utiliza recursos e intrumentos de apoyo perisfericos para realizar su labor como docente
ALTERNATIVAS
PREGUNTAS N° 5
23 18 5
RELACION % 31.90% 25% 6.90%
Para reforzar tu aprendizaje
Como medio de informacion
Para precentar concluciones
Cantidad de encuesta
CUADRO ESTADISTICO DE INTERPRETACION
En que forma utiliza recursos e intrumentos de apoyo perisfericos para realizar su labor como docente
Otros
10 10 4 2
13.90% 13.90% 5.60% 2.80%
Para que los estudiantes precenten
sus trabajos Como ayuda
tutorialPara promover
debates