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Estudiantes que Servimos Progreso Académico€¦ · padres adolescentes, servicios de salud...
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VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN 2017-18 Woodburn Academy of Art, Science and Technology DIRECTOR/A: Ricardo Marquez | CALIFICACIONES: 9-12 | 1785 N Front St, Woodburn 97071 | 503-980-6200 Estudiantes que Servimos Estudiantes Inscritos 389 DEMOGRAFÍA Nativo Americanos/Nativos de Alaska Estudiantes <1% Maestros 0% Asiáticos Estudiantes 1% Maestros 0% Negro/Afroamericano Estudiantes <1% Maestros 0% Hispano/Latino Estudiantes 78% Maestros 15% Multirracial Estudiantes 1% Maestros 5% Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico Estudiantes 1% Maestros 0% Blanco Estudiantes 20% Maestros 80% Estudiantes del Inglés 70% Idiomas Hablados 7 Estudiantes con Discapacidades 12% Vacunas Requeridas 93% Almuerzo Gratuito/ Precio Reducido >95% *No hay suficientes estudiantes Ambiente Escolar TAMAÑO DE LA CLASE Mediana de las clases en las materias básicas. 25 Aumento del año anterior 1 Promedio de Oregon 25 ASISTENTES REGULARES Estudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos. 70% Disminución del año anterior 3% Promedio de Oregon 80% Progreso Académico EN CAMINO A GRADUARSE Los estudiantes que ganan una cuarta parte de los créditos de graduación en su 9o año de grado. 93% Aumento del año anterior 28% Promedio de Oregon 85% Éxito Académico GRADUACIÓN A TIEMPO Estudiantes que obtienen un diploma en cuatro años. 92% Disminución del año anterior 3% Promedio de Oregon 77% TERMINACIÓN EN CINCO AÑOS Estudiantes que obtienen un diploma o GED en cinco años. 96% Aumento del año anterior 2% Promedio de Oregon 83% IRÁN A LA UNIVERSIDAD Estudiantes que se inscriben en una universidad de dos o cuatro años dentro de un año de terminar la preparatoria. Iniciando en el 2018-19 Metas del Estado Oregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados. Sitio Web de la Escuela: http://www.woodburnsd.org/woodburn-academy-of-art-science-and-technology/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode Metas de la Escuela WAAST enfocará nuestros esfuerzos en varias áreas de crecimiento para ayudar a que todos los estudiantes tengan los recursos y el apoyo que necesitan para tener éxito. 1) Disminuir el ausentismo crónico: implementaremos nuevos sistemas para los estudiantes que tienen dificultades para asistir a la escuela regularmente. 2) Aumentar los apoyos para el desarrollo del lenguaje y apoyos de educación especial 3) Aumentar el noveno grado en el camino: vamos a comenzar intervenciones y apoyos específicos para el noveno grado para aumentar nuestro 9° grado en la tasa de seguimiento. Ambiente Seguro y Acogedor El campus de Woodburn High School tiene varios programas y actividades para garantizar un entorno seguro, inclusivo para todos los estudiantes y sus familias. Estos programas incluyen enlaces de contacto con la escuela y el hogar, servicios para padres adolescentes, servicios de salud mental, un trabajador social escolar, servicios para la prevención de drogas y alcohol y prevención del acoso escolar. Además, WAAST ofrece Link Crew para ayudar a la transición de 8º grado, un Programa de Embajadores para estudiantes y nuestra clase de asesoramiento para ayudar a los estudiantes a establecer conexiones con la comunidad de AIS.
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VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Woodburn Academy of Art, Science and Technology
DIRECTOR/A: Ricardo Marquez | CALIFICACIONES: 9-12 | 1785 N Front St, Woodburn 97071 | 503-980-6200
Estudiantes que Servimos
Estudiantes Inscritos
389DEMOGRAFÍANativo Americanos/Nativos de Alaska
Estudiantes <1%Maestros 0%
Asiáticos
Estudiantes 1%Maestros 0%
Negro/Afroamericano
Estudiantes <1%Maestros 0%
Hispano/Latino
Estudiantes 78%Maestros 15%
Multirracial
Estudiantes 1%Maestros 5%
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico
Estudiantes 1%Maestros 0%
Blanco
Estudiantes 20%Maestros 80%
Estudiantes del Inglés
70%Idiomas
Hablados
7
Estudiantes con
Discapacidades
12%Vacunas
Requeridas
93%Almuerzo Gratuito/Precio
Reducido
>95%
*No hay suficientes estudiantes
Ambiente Escolar
TAMAÑO DE LA CLASEMediana de las clases en las materias básicas.
25
Aumento del año anterior
1
Promedio de Oregon
25
ASISTENTES REGULARESEstudiantes que asistieron el 90% o más de sus días escolares inscritos.
70%
Disminución del año anterior
3%
Promedio de Oregon
80%
Progreso Académico
EN CAMINO A GRADUARSELos estudiantes que ganan una cuarta parte de los créditos de graduación en su 9o año de grado.
93%
Aumento del año anterior
28%
Promedio de Oregon
85%
Éxito Académico
GRADUACIÓN A TIEMPOEstudiantes que obtienen un diploma en cuatro años.
92%
Disminución del año anterior
3%
Promedio de Oregon
77%
TERMINACIÓN EN CINCO AÑOSEstudiantes que obtienen un diploma o GED en cinco años.
96%
Aumento del año anterior
2%
Promedio de Oregon
83%
IRÁN A LA UNIVERSIDADEstudiantes que se inscriben en una universidad de dos o cuatro años dentro de un año de terminar la preparatoria.
Iniciando en el
2018-19
Metas del EstadoOregon está trabajando en asociación con distritos escolares y comunidades locales para garantizar que el 90% de los estudiantes se gradúen de la escuela secundaria en cuatro años para el año 2025. Para avanzar hacia esta meta, el estado priorizará los esfuerzos para mejorar la asistencia e invertir en la implementación de prácticas culturalmente receptivas , y promover la mejora continua para cerrar las brechas de oportunidades, logros y creencias para estudiantes históricamente marginados.
Sitio Web de la Escuela: http://www.woodburnsd.org/woodburn-academy-of-art-science-and-technology/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Metas de la EscuelaWAAST enfocará nuestros esfuerzos en varias áreas de crecimiento para ayudar a que todos los estudiantes tengan los recursos y el apoyo que necesitan para tener éxito. 1) Disminuir el ausentismo crónico: implementaremos nuevos sistemas para los estudiantes que tienen dificultades para asistir a la escuela regularmente. 2) Aumentar los apoyos para el desarrollo del lenguaje y apoyos de educación especial 3) Aumentar el noveno grado en el camino: vamos a comenzar intervenciones y apoyos específicos para el noveno grado para aumentar nuestro 9° grado en la tasa de seguimiento.
Ambiente Seguro y AcogedorEl campus de Woodburn High School tiene varios programas y actividades para garantizar un entorno seguro, inclusivo para todos los estudiantes y sus familias. Estos programas incluyen enlaces de contacto con la escuela y el hogar, servicios para padres adolescentes, servicios de salud mental, un trabajador social escolar, servicios para la prevención de drogas y alcohol y prevención del acoso escolar. Además, WAAST ofrece Link Crew para ayudar a la transición de 8º grado, un Programa de Embajadores para estudiantes y nuestra clase de asesoramiento para ayudar a los estudiantes a establecer conexiones con la comunidad de AIS.
CONTINUACIÓN DEL VISTAZO DEL PERFIL DE LA ESCUELA DE OREGÓN2017-18Woodburn Academy of Art, Science and Technology
DIRECTOR/A: Ricardo Marquez | CALIFICACIONES: 9-12 | 1785 N Front St, Woodburn 97071 | 503-980-6200
Nuestro Personal
18Maestros
0Asistentes educativos
1Consejeros
Promedio de movimiento de
maestros
26%
Experiencia de los Maestros
Iniciando en el 2018-19
Nuevo director en los últimos 3 años
No
Resultados
ASISTENTES REGULARES
Nativo Americanos/Nativos de Alaska No hay suficientes estudiantes
Asiáticos No hay suficientes estudiantes
Negro/Afroamericano No hay suficientes estudiantes
Hispano/Latino 71%Multirracial No hay suficientes estudiantes
Nativo de Hawaii/Islas del Pacífico No hay suficientes estudiantes
Blanco 66%Almuerzo Gratuito/Precio Reducido 70%
Estudiantes del Inglés 71%Estudiantes con Discapacidades 73%
Migrante 76%Talentoso y Superdotado 78%
Femenino 68%Masculino 71%
EN CAMINO A GRADUARSENo hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
92%
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
>95%
93%
91%
75%
94%
>95%
94%
93%
GRADUACIÓN A TIEMPONo hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
100%
91%
No hay suficientes estudiantes
No hay suficientes estudiantes
95%
92%
90%
71%
100%
100%
94%
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Sitio Web de la Escuela: http://www.woodburnsd.org/woodburn-academy-of-art-science-and-technology/ Para obtener más información por favor visite: www.oregon.gov/ode
Acerca de Nuestra Escuela
CLASES AVANZADASWAAST es una escuela de Bachillerato Internacional, y ofrece oportunidades para que los estudiantes obtengan un Diploma IB, o certificados en una variedad de materias. Los estudiantes que obtienen un Diploma IB o certificados son elegibles para obtener créditos universitarios. Los cursos WAAST IB incluyen:· IB Artes lingüísticas · IB español· IB Historia de las Américas· IB Teoría del conocimiento . IB Química ·IB Estudios de matemática ·IB Psicología Además, WAAST es miembro de Willamette Promise y ofrece crédito universitaria. Los estudiantes de WAAST también pueden obtener créditos universitarios a través de un programa de enseñanza de cadetes CTE.
EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONALEl campus Woodburn High School continúa encontrando formas nuevas e innovadoras de ofrecer a los estudiantes una carrera y oportunidades de educación. · Proyectos del grado 12 centrados en carreras· Sello de Bi-alfabetización· Visitas a universidades· Colegio Noches· Ferias de la carrera· Programa de Docentes · Sombra de trabajo o de prácticas oportunidades· Viajes de estudios centrados en la carrera y exploración de campo· AVID
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARESEl plantel de Woodburn High School ofrece una variedad de actividades extra curriculares para que los estudiantes participen. Incluyendo, entre otros:· Atletismo (no "Pagar para jugar")· Música· Liderazgo · Sociedad Nacional de Thespians· Sociedad Nacional de Honor· Consejo de Adolescentes· DECA· FFA· Enriquecimiento Académico Después de la Escuela· Actividades de Participación Familiar
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y LA COMUNIDADWAAST continuamente busca formas de interactuar con nuestras familias y nuestra comunidad. Recursos como nuestra enlace de la escuela en el hogar y el especialista en graduación migratoria nos permiten crear líneas de comunicación abiertas, y nuestro programa de asesoramiento les brinda a las familias un maestros para ayudar a satisfacer las necesidades de los estudiantes. WAAST también ofrece una variedad de eventos a lo largo del año escolar donde las familias y la comunidad se animan a venir y compartir nuestras actividades estudiantiles.
