Esta es una poesía anónima. El poema describe la percepción del color desde el punto de vista de un chico ciego. Según la escritora Phoebe Hesketh, una poesía es una pintura que no se puede ver ni oír.

1.- Leer el poema ¿Cómo se dicen estas palabras en español?Rustle:

Wind: Warm:Forest: Pleasant:Trumpet: Stillness:Thunderstorm: Lie:

2.- ¿Cómo se relacionan las percepciones del niño ciego con el concepto de poesía de Phoebe Hesketh?

3.- ¿Qué cosas asoció el niño ciego con los colores GREEN, BLUE, RED, PINK, PURPLE, YELLOW y WHITE?

4.- Según tu propia percepción, ¿qué cosas asociás a los siguientes colores? Pensá en objetos materiales, ideas, sonidos, olores, estado de ánimo, etc.

GREEN: RED:YELLOW: BLACK:BLUE: PURPLE:PINK: WHITE:

5.- Elegí uno de estos colores e ilustrá todo lo que ese color te representa. Por ejemplo, si tuviera que dibujar lo que representa para mí el verde, dibujaría una escena de una tarde de primavera, con una lluvia tenue, sobre el pasto.

Esta es una poesía anónima. El poema describe la percepción del color desde el punto de vista de un chico ciego. Según la escritora Phoebe Hesketh, una poesía es una pintura que no se puede ver ni oír.

1.- Leer el poema ¿Cómo se dicen estas palabras en español?Rustle:

Wind: Warm:Forest: Pleasant:Trumpet: Stillness:Thunderstorm: Lie:

2.- ¿Cómo se relacionan las percepciones del niño ciego con el concepto de poesía de Phoebe Hesketh?

I Asked the Little Boy Who Cannot See

I asked the little boy who cannot see,“And what is colour like?”“Why, green,” said he,“Is like the rustle when the wind blows throughThe forest; running water, that is blue;And red is like a trumpet sound; and pinkIs like the smell of roses; and I thinkThat purple must be like a thunderstorm;And yellow is like something soft and warm;And white is a pleasant stillness when you lieAnd dream.”

ANONYMOUS

I Asked the Little Boy Who Cannot See

I asked the little boy who cannot see,“And what is colour like?”“Why, green,” said he,“Is like the rustle when the wind blows throughThe forest; running water, that is blue;And red is like a trumpet sound; and pinkIs like the smell of roses; and I thinkThat purple must be like a thunderstorm;And yellow is like something soft and warm;And white is a pleasant stillness when you lieAnd dream.”

ANONYMOUS

3.- ¿Qué cosas asoció el niño ciego con los colores GREEN, BLUE, RED, PINK, PURPLE, YELLOW y WHITE?

4.- Según tu propia percepción, ¿qué cosas asociás a los siguientes colores? Pensá en objetos materiales, ideas, sonidos, olores, estado de ánimo, etc.

GREEN: RED:YELLOW: BLACK:BLUE: PURPLE:PINK: WHITE:

5.- Elegí uno de estos colores e ilustrá todo lo que ese color te representa. Por ejemplo, si tuviera que dibujar lo que representa para mí el verde, dibujaría una escena de una tarde de primavera, con una lluvia tenue, sobre el pasto.