Escuela normal superior de popayán

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYÁN PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA MAESTRAS EN FORMACION: VIVIANA MORENO CAROLINA QUINTERO III SEMESTRE 2011

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYÁN

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

MAESTRAS EN FORMACION:VIVIANA MORENO

CAROLINA QUINTEROIII SEMESTRE

2011

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PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA CONTEXTUALIZACION

CAMPO APLICADO:

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PÓPAYAN (Ubicada en el Barrio la ladera/ Popayán)

INSTITUCION EDUCATIVA RAFAELPOMBO

SEDE, VALENCIA ( ubicada en el barrio

valencia/popayán)

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CONTEXTUALIZACION

CAMPO APLICADO:ESCUELA NORMAL SUPERIOR

DE PÓPAYAN

(Ubicada en el Barrio la

ladera/ Popayán)

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Grado

CUARTO NSP

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GRADO CUARTORAFAEL POMBO

Grado cuarto

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Proyecto Pedagógico de aula LA NAVIDAD….

…EPOCA DE APRENDIZAJE(Este proyecto se desarrollo en las dos escuelas, durante las cuatro semanas de practica pedagógica, teniendo como objetivo la integración

de aéreas)

OBJETIVO GENERAL:

Integrar las áreas de conocimiento (Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, español y Religión) a través de “la Navidad…una época de Aprendizaje” en el Grado Cuarto de la Escuela Normal Superior de Popayán, año 2011.

OBJETIVO PRACTICO: Elaborar un pesebre con la ayuda de los niños y maestros titulares

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ACTIVIDADES REALIZADAS CON LOS NIÑOS (ESTAS SE HACEN ALUSIVAS ALA NAVIDAD)cuadro de integracion de areas.docx

CREACIONES LITERARIAS (español)

OPARACIONES MATEMATICAS

FRONTERAS DE COLOMBIA (sociales)

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Evidencias

Tarjetas de navidad..Creaciones literarias alusivas a la navidad…

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Elaboración del pesebres para la Novena de aguinaldos.

Salidas de campo

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Comprensión de lectura…

Trabajo grupal, fuera del salón de clases….

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Comparaciones y similitudes de la Navidad en diferentes países del mundo.(fronteras)

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VIDEOS…

MOV06370.MPGMOV06374.MPGpractica 4B\MOV05075.AVI

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conclusiones La integración de áreas es un poco

complicado, ya que este tipo de enseñanza casi no es realizada en la mayoría de instituciones educativas, por lo tanto requiere de tiempo trabajo.

Hacer actividades lúdicas/ recreativas es de gran agrado para los niños, ya que ellos están acostumbrados a lo mismo (tradicional) y estrategias diferentes de trabajar como estas hacen de ellos niños felices al momento de aprender.