臺北市立南港高中國中部一零二學年度第二學期第三次段考 國文科 七年級試題

七年 班 號 姓名：

一、國字注音題（10 題，每題 1 分，共 10 分），請將答案寫在答案卷上：

1.衣「ㄅㄛ」相傳 2.文學範「疇」 3.官「宦」人家 4.貶「ㄓㄜˊ」 5.私「ㄕˋ」為靖節

6.「觥」籌交錯 7.入不「ㄈㄨ」出 8.「ㄓㄢˋ」醬油 9.烘「焙」 10.晨興理荒「穢」

二、注釋題（10 題，每題 2 分，共 20 分），請將答案寫在答案卷上：

1.他山之石 2.撫今追昔 3.藻荇交橫 4.念無「與樂者」 5.曾不吝情「去留」

6.環堵「蕭然」 7.短褐穿「結」 8.「蒔」花 9.福至心靈 10.但少「閑」人如吾兩人耳

三、單一選擇題（25 題，每題 2 分，共 50 分）：

1. （ ）下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？

(Ａ) 不「ㄐㄧㄥˋ」而走／「ㄐㄧㄥˋ」行告發 (Ｂ)不「ㄩˊ」匱乏／爾「ㄩˊ」我詐 (Ｃ) 「ㄊㄢˇ」誠相見／偏

「ㄊㄢˇ」他人 (Ｄ)防「ㄉㄨˇ」土石流／有目共「ㄉㄨˇ」

2. （ ）下列「 」中的字，何組前後字義相同？(Ａ) 令人心「折」╱「折」兩個錢(Ｂ)碩大無「朋」╱有「朋」自遠方來 (Ｃ)

可親「復」可敬╱死灰「復」燃(Ｄ)已「故」作家╱「故」人具雞黍

3. （ ）以下關於各文學名家和他們的稱號或別稱的配對，何者正確？(Ａ) 書聖：蘇軾 (Ｂ) 詩聖：李白(Ｃ) 六一居士：歐陽

脩 (Ｄ) 香山居士：王維

4. （ ）下列各選項中的成語運用，何者正確？(Ａ) 看到自己被網友「移花接木」合成的醜照，她哭笑不得(Ｂ) 他去登山，但

已兩天沒音訊了，家人莫不「饔飧不繼」(Ｃ) 她「指鹿為馬」了老半天，她要批評的是誰，其實大家都很清楚(Ｄ) 我

和他是「亦步亦趨」的好朋友，我一定幫忙到底

5. （ ）以下選項可借指為月亮的有幾個?「玉蟾、椿庭、東宮、銀盤、寶鏡、汗青、嬋娟、杜康、青樓、廣寒、桂宮」 (Ａ)三

個 (Ｂ)四個 (Ｃ)五個 (Ｄ)六個

6. （ ）下列「 」中的字，何者讀音前後相同？(Ａ)押「解」犯人／「解」元（B）常「著」文章自娛／不「著」邊際（C）十

二星「宿」／風餐露「宿」（D）無計拋「撇」／兩「撇」鬍子 7.（ ）「櫻花紅陌上，柳絮綠池邊。」這句詩所描寫的內容與下列何詩句相同？(Ａ)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝（B）颯

颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷（C）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花（D）稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片

8.（ ）蘇軾記承天夜遊：「庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳!」作

者所呈現的心境與下列何者最不相同？（A）人莫樂於閑，非無所事事之謂也（B）人閑桂花落，夜靜春山空（C）忙

人無是非，閑人是非多（D）江山風月，本無常主，閑者便是主人

9.（ ）下列文句，何組錯字最多? (Ａ)小新說話時言詞閃鑠，避重究輕，你若相信他，就會後誨莫即 (Ｂ)他千里迢迢來看這初

劇，可是只看到謊繆的鬧劇，難免失望 (Ｃ)張惠妹靠著特姝的桑音，獲得如雷慣耳的掌聲和歌唱大賽冠軍蔣盃(Ｄ)他

廢寖忘食地研習名家氾文，終於能作出辭譟優美、思想灰鴻的文章，他歡辛不已

10.（ ）「兩人相視而笑，莫逆於心。」句中「相」字的意義與何者相同？（A）管仲，齊大夫，「相」桓公，霸諸侯（B）「相」

君之面，可知吉凶禍福（C）照花前後鏡，花面交「相」映（D）君持鞍下馬「相」迎，以禮賢士

11.（ ）在記承天夜遊一文中，「 」字點出全文旨趣；在五柳先生傳一文中「 」字最切合陶淵明性情。請問以上兩個「 」內依

序宜填入何字？（A）月╱窮（B）遊╱善（C）閑╱真（D）夜╱怨

12. ( )以下各選項「 」中的字詞，何者為偏義複詞？(Ａ)不管你們有什麼「恩怨」，都不應該打架（B）這件事不論結果的「成

敗」如何，你已盡力了，我不會責備你（C）事有「輕重」緩急，你應該很清楚（D）人生當中的「取捨」，考驗著我們

的智慧

13. ( ) 請判斷下列語句，何者和「欣賞與創作」無關？(Ａ)文章是案頭之山水，山水是地上之文章（B）不識廬山真面目，只

緣身在此山中 （C）好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章（D）陽春召我以煙景，大塊假我以文章

14. ( )下列何項所運用的修辭法與「以鋤頭在大地上寫詩」一句的修辭法一樣？(Ａ)弟弟的眼淚像斷了線的珍珠滴下來（B）

敗草裡的鮮花（C）去蒔花種草，去穿衣吃飯，去過充實的生活（D）春天時，百花以最認真的態度展現生命力

15. ( ) 「□刺在背、李代□僵、雨後春□、□斷絲連、蕙質□心、□絮才高、□解虛心」以上□應填入哪一組字？(Ａ)槐／

梅／竹／筍／蘭／柳／蓬（B）芒／桃／筍／藕／蘭／柳／竹（C）麻／竹／筍／瓜／蓮／桃／柳（D）芒／筍／桃

／麻／菊／柳／蘭

16. ( ) 「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這句話所呈現的精神，與下列何者最接近？(Ａ)奢者富而不足，何如儉者貧而有

餘（B）蓬門敝戶可安居，簞食瓢飲亦怡然（C）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返（D）君子之道，居勞

苦則能忍，處富樂則能謙

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17. ( ) 蘇曼殊：「春雨樓頭尺八簫，何時歸看浙江潮。芒鞋破缽無人識，踏過櫻花第幾橋。」由詩中「芒鞋破缽」可以判斷詩

人的身分是什麼？(Ａ)樵夫（B）畫家（C）農夫（D）出家人

18. ( ) 「唐宋古文八大家」指的是(Ａ) 韓愈、柳公權、歐陽脩、曾鞏、王維、蘇秦、蘇靜、蘇轍（B）杜甫、柳三變、歐陽

脩、曾國藩、王羲之、蘇秦、蘇軾、蘇靜（C）韓非子、柳宗元、歐陽龍、曾子、王安石、蘇洵、蘇轍、蘇軾（D）韓

愈、柳宗元、歐陽脩、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍

19. ( ) 下列選項中的詞語，何組前後意義相反？(Ａ)他山之石／剛愎自用（B）高唱入雲／響徹雲霄（C）無計拋撇／難以忘

懷（D）平心而論／客觀評論

20. ( ) 以下各選項中，哪兩句話具有因果關係？(Ａ) 閑靜少言，不慕榮利（B）庭下如積水空明，水中藻荇交橫（C）月色入

戶，欣然起行（D）不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴

21. ( ) 「戚風蛋糕」是一種口感鬆軟的原味蛋糕。「戚風」為英文的音譯，下列何者不是音譯外來語？(Ａ)沙發 （B）貝果 （C）

番茄 （D）屈臣氏

22. ( ) 「生活的藝術不是做你喜歡的事，而是喜歡你做的事。」這句話的意思是指在生活中能抱持何種態度？(Ａ)得過且過

（B）隨遇而安（C）堅持理想（D）不受拘束

23. ( ) 下列各文句何者並未說明日本人的櫻花精神?(Ａ) 日本人邀請作者走訪歷史文化之都（B）因為報錯花期，日本氣象

廳官員鞠躬謝罪（C）旅館經理和服務人員舉著小旗子揮舞送客人（D）氣象廳人員摘下花苞秤重及以電腦運算預測最

可能開花的日期

24. ( ) 「□柯一夢、紫氣□來、□施效顰、日薄□山、□面稱臣、□席」以上□應填入哪一方位詞？(Ａ)北／西／東／

南／南 ／東（B）東／南／西／西／北／東（C）南／東／西／東／南／西（D）南／東／東／西／北／西

25. ( ) 「待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。」、「一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開

花，免撩蜂與蝶。」、「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」、「凌波仙子生塵襪，

水上輕盈步微月。是誰招此斷腸魂，種作寒花寄愁絕。」以上四組詩句所描寫的花依序為何？(Ａ)桂、梅、柳、荷（B）

菊、竹、柳、水仙（C）秋海棠、桂、柳、梅（D）菊、梅、柳、蓮

四、閱讀測驗（8 題，每題 2 分，共 16 分）：

談閱讀 余秋雨

人一定要讀書。閱讀是把人從平庸的狀態下拔擢出來的最佳途徑，一個人，想要擺脫五尺之軀的卑微、芸芸眾生的喧鬧的

重要方法就是閱讀。

閱讀是把人類已經有的思維精華吸收到自己的身上，使我們有可能從已有的文明程度上再起步，成為國際意義上的文明

人。不閱讀的人，無論多麼富裕或出身高貴，都很容易暴露出他們在精神層面上令人遺憾的等級。

現在，我們遇到的是閱讀的恐懼。書出得太多，每次到書店，既高興有這麼多書，又感到惶恐。

在過去書籍不多的時代，我們覺得開卷有益。而現在這個時代，當你占有一本書的時候，這本書也占有你，占有你的是永

遠不可能回來的生命。一個人如果一直看不好的書，付出的生命代價很大。因此在年輕時候，也就是生命奠基時，一定要奠

基在經典的基礎上，奠基在高處。那樣，生命的樓房一輩子都會穩固；如果奠基在陰暗潮濕、低下之處，無論這樓造得再高，

總有方位上的大缺陷。所以年輕時要先找第一流的好書來讀。

26. （ ）下列各敘述，何者不是本文所提出的見解？（A）年輕的時候一定要多讀經典好書（B）現在書出版太多，讓人有讀不

完的壓力（C）即使工作再繁忙，也應該抽空閱讀（D）閱讀可以讓人改變自我，充實內涵

27. （ ）「不閱讀的人，無論多麼富裕或出身高貴，都很容易暴露出他們在精神層面上令人遺憾的等級。」此段文字，說明下

列何種事實？（A）地位和財富無法提升精神層次（B）閱讀可以助人創造財富（C）精神生活的品質奠基於財富和地

位（D）不閱讀難以提升到較高的社會地位

還自廣陵 秦觀

天寒水鳥自相依，十百為群戲落暉。

過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。

注釋: 落暉:落日餘暉，即夕陽。

28.（ ）「十百為群戲落暉」一句中的「十百」是指數目多的意思，並非代表實際數量，屬於虛指。下列選項中「」內的數字，

何者也是虛指？（A）「五」 音不全 （B）「三」緘其口（C）「三」 教九流（D）「三」姑六婆

29.（ ）有關本詩的說明，下列何者錯誤？

（A）「忽聞水響一齊飛」一句是動態與聲態的描寫 （B）本詩可用清新自然，生動傳神加以形容

（C）本詩可說是一幅有聲有色，生機勃勃的寒禽圖 （D）「過盡行人都不起」表示行人的目光離不開水鳥

30. （ ）下列哪一句話最表明物我相宜，人禽相處的和諧狀態? （A）過盡行人都不起（B）天寒水鳥自相依（C）忽聞水響一齊

飛（D）十百為群戲落暉

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生命的火花 琹涵

人生歲月短促，有如火花的一閃，轉眼即逝；然而，生命畢竟曾經點燃過，那燦美的光芒，帶來了明亮，到底不負人生這

一遭。

有的人如蜉蝣般存活於這世上，百無聊賴，生命已失去意義；有的人像行屍走肉，則雖生猶死；有的人積極奮發，有為有

守，縱然軀體枯朽，但精神長在，永遠令人欽仰。

你呢？你懷抱著怎樣的理想來面對自己的人生呢？

歷史上有太多可歌可泣的例子：岳飛、文天祥、史可法……他們都於壯盛之年鞠躬盡瘁以身殉國；然而，這有重於泰山的

死，也留給了後人無限的追思和懷想，民族的正氣浩然長存，生命的火花永遠璀璨如昨。

這拚盡生命的一搏，是與永恆拔河。若擲地，必作金石之聲，足可驚天地而泣鬼神，是怎樣的一種磅礡之勢！顯示了生命

的傲岸、不容輕侮，大丈夫當如是，中華好兒女當如是。

每當我看到少年朋友虛擲大好青春，總不免要為之扼腕嘆息。今日的不知珍惜，將成為來日的懊惱莫及；可是，美好的時

光已然走遠，後悔何益？有太多驕傲自大的青年，固執己見，不肯採納旁人的忠告善導，終於跌跌撞撞，滿頭是包，等到明白

經驗的可貴時，早為自己的「自以為是」付出了慘痛的代價。個性裡尖銳的稜角，不只傷了別人，更先傷了自己。

如果我們不願與草木同朽，當死有所作為，只替個人打算，畢竟過於褊狹。人生應以服務為目的，若發願為眾生，以救疾

苦，這是何等的大事，受惠者永誌不忘，那麼，一己的軀殼雖不免於腐朽，但生命已綻放了美麗的光輝，照亮了世間的陰暗角

落。

縱使假如我們無法做到最好，但仍應盡力而為，以不負此生。

31. （ ）「生命畢竟曾經點燃過，那燦美的光芒，帶來了明亮，到底不負人生這一遭。」句中「燦美的光芒」所指為何？（A）

前途充滿了無限的希望（B）形象良好散發出個人的魅力（C）個人所營造的偉大事業（D）曾經為別人做出的服務與

貢獻

32. （ ）本文的主旨在傳達甚麼? （A）人人都應該當偉人（B）犧牲生命就可以名留青史（C）積極的服務以展現生命的價值（D）

要怎麼收穫，先那麼栽

半口井 陳幸蕙

關於鹿港「半口井」的傳說，是一位熟悉民間掌故的長輩告訴我的。據這位長輩描述鹿港以往的富貴人家，由於體恤窮

人無力鑿井，因此往往就在自家挖井時，刻意將井掘在牆邊，讓一口圓井，一半在牆內，一半在牆外，以便窮苦人家可以隨

時至牆邊打水飲用，於是便形成了「半口井」的特殊景觀。

初聽這樣的掌故時，我的心曾有一種輕微地被撞了一下的感覺。我曾見過圓形、六角形、八卦形、方形，甚至菱形的井，

但卻還沒見過、甚至聽過井是半圓形的呢！而一口井，所以呈現開放的半圓形，不是基於美學上的新奇設計，卻是為了人道

上的特殊考慮！

於是就在這麼一個平凡無奇的半圓構想上，我們看見了人無私、分享、將心比心為別人設想的善意與溫暖。我相信，那

必是非常動人的一個半圓、非常美麗的一口井吧！

33. （ ）由本文得知，設立「半口井」的主人其為人如何？（A）推己及人，資源分享（B）知足惜福，勤儉持家（C）財力雄

厚，賣弄炫耀（D）別出心裁，豐富人生

五、問答題（每題 2 分，共 4 分），請將答案寫在答案卷上：

陶淵明雖不會彈琴，家中卻常放一張無弦的琴，每次喝酒時，就用手在琴上摸摸；如有人問他，既不會彈琴，這樣摸摸，

有什麼用？他便說：「但識琴中趣，何勞弦上聲？」酒喝醉了，如果想睡覺而客人尚未離去的時候，他便說：「我醉欲眠卿

可去，明朝有意抱琴來。」這種坦直率真的性情，毫不矯揉做作，使得客人也不介意。

陶潛傳 譯文

34. 請問文中哪兩句話是陶淵明時常摸著無弦琴的理由？____________________________

35. 陶淵明說「我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴來。」這兩句話的用意為何？_______________________________________

～ 試題結束 ～

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臺北市立南港高中國中部一零二學年度第二學期第三次段考 國文科 七年級答案卷

七年＿＿＿班＿＿＿號 姓名：＿＿＿＿＿ 分數：＿＿＿＿＿

一、 國字注音題（10 題，每題 1 分，共 10 分）請將答案寫在下方：

1. 衣「ㄅㄛ」相傳 2. 文學範「疇」 3. 官「宦」人家

4. 貶「ㄓㄜˊ」 5. 私「ㄕˋ」為靖節 6. 「觥」籌交錯

7. 入不「ㄈㄨ」出 8. 「ㄓㄢˋ」醬油 9. 烘「焙」

10. 晨興理荒「穢」

二、 注釋題（10 題，每題 2 分，共 20 分）請將答案寫在下方：

1. 他山之石： 2. 撫今追昔：

3. 藻荇交橫： 4. 念無「與樂者」 ：

5. 曾不吝情「去留」： 6. 環堵「蕭然」 ：

7. 短褐穿「結」： 8. 「蒔」花：

9. 福至心靈： 10. 但少「閑」人如吾兩人耳：

三、四大題答案塗在卡片上

五、問答題（每題 2 分，共 4 分），請將答案寫在下方：

陶淵明雖不會彈琴，家中卻常放一張無弦的琴，每次喝酒時，就用手在琴上摸摸；如有人問他，既不會彈琴，這樣摸摸，

有什麼用？他便說：「但識琴中趣，何勞弦上聲？」酒喝醉了，如果想睡覺而客人尚未離去的時候，他便說：「我醉欲眠卿

可去，明朝有意抱琴來。」這種坦直率真的性情，毫不矯揉做作，使得客人也不介意。

陶潛傳 譯文

34. 請問文中哪兩句話是陶淵明時常摸著無弦琴的理由？____________________________________________________________

35. 陶淵明說「我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴來。」這兩句話的用意為何？______________________________________________

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臺北市立南港高中國中部一零二學年度第二學期第三次段考 國文科 七年級答案卷

教師版答案卷 三、 國字注音題（10 題，每題 1 分，共 10 分）請將答案寫在下方：

1. 衣「ㄅㄛ」相傳 缽 2. 文學範「疇」 ㄔㄡˊ 3. 官「宦」人家 ㄏㄨㄢˋ

4. 貶「ㄓㄜˊ」 謫 5. 私「ㄕˋ」為靖節 諡 6. 「觥」籌交錯 ㄍㄨㄥ

7. 入不「ㄈㄨ」出 敷 8. 「ㄓㄢˋ」醬油 蘸 9. 烘「焙」 ㄅㄟˋ

10. 晨興理荒「穢」 ㄏㄨㄟˋ

四、 注釋題（10 題，每題 2 分，共 20 分）請將答案寫在下方：

1. 他山之石： 2. 撫今追昔：

3. 藻荇交橫： 4. 念無「與樂者」 ：

5. 曾不吝情「去留」： 6. 環堵「蕭然」 ：

7. 短褐穿「結」： 8. 「蒔」花：

9. 福至心靈： 10. 但少「閑」人如吾兩人耳：

三、四大題答案塗在卡片上

五、問答題（每題 2 分，共 4 分），請將答案寫在下方：

陶淵明雖不會彈琴，家中卻常放一張無弦的琴，每次喝酒時，就用手在琴上摸摸；如有人問他，既不會彈琴，這樣摸摸，有什

麼用？他便說：「但識琴中趣，何勞弦上聲？」酒喝醉了，如果想睡覺而客人尚未離去的時候，他便說：「我醉欲眠卿可去，

明朝有意抱琴來。」這種坦直率真的性情，毫不矯揉做作，使得客人也不介意。

陶潛傳 譯文

34. 請問文中哪兩句話是陶淵明時常摸著無弦琴的理由？

答案:但識琴中趣，何勞弦上聲？

35. 陶淵明說「我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴來。」這兩句話的用意為何？

答案: 自己想睡覺而客人尚未離去╱送客

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.C

11.C 12.A 13.B 14.D 15.B 16.B 17.D 18.D 19.A 20.C

21.C 22.B 23.A 24.D 25.B 26.C 27.A 28.B 29.D 30.A

31.D 32.C 33.A