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8/17/2019 Entregable Listo

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HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS E INTERACTIVAS PARA SUPERAR DIFICULTADES COGNITIVAS EN EL ÁREA CONTABLE Y FINANCIERA EN EL

CBA.

Ficha: 683769

Jornada Nocturna

1


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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIAJE CEN!RO DE "IO!ECNOLO#$AA#ROPEC%ARIA& 'OS(%ERA)C%NDINA'ARCA

SEP!IE'"RE *7 DEL +,*-

./rra0i/nta did1ctica / int/racti2a ara 4u/rar di5icutad/4 coniti2a4 /n / 1r/a conta//n / C"A

Ficha: 683769

A0ado #arca ;u<

Ari=a Da= >ath/rin/

Caa/ro L?/= Ani/ @i0/na

Car/ra A0ario Patricia

Ca4aa4 #?0/= 'ara Paua

Ca4a4u/na4 Orani4ta Jo4 And/r4on

Chun=a uido L/id< Caroina

Fonn/ra Roa J/44ica Paoa

Font/cha Rodru/= Andr4 Ca0io

#?0/= '/ra Nin Johana

./rn1nd/= #utirr/= ;/i4on 'anu/

Iarra 'artn/= O42ani Andr4

'artin ./rr/ra Ani/ St/hania

'artin 'onro< L/id< Johanna

'or/no Prada >/< Johana

'uBo= Rodru/= Jai0/ Eduardo

Pri/to #?0/= Edar Ja2i/r

So4a S1nch/= Ani/ Da


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PRO;EC!O DE #RADO PARA POR!AR EL !$!%LO DE !ECNLO#O ENCON!A"ILIDAD ; FINANAS

TABLA DE CONTENIDO

P1

* IN!ROD%CCIN + PLAN!EA'IEN!O DEL PRO"LE'A -3 J%S!IFICACIN 6 'ISION 7- VISION 7

6 O"JE!IVOS 8

6* #/n/ra

6+ E4/ci5ico

7 VALORES 9

7* rinciio4

7+ 2aor/4

73 co0ro0i4o4

8 ALCANCE *,9 'ARCO CONCEP!%AL ***, 'ARCO NOR'A!IVO *** DESCRIPCION DE LOS J%E#OS *6

*** Ru/ta 5inanci/ra


4/28

**+ Contacic**3 '/ at/ u/ /4

*+ I'PAC!O +3

*3 VALOR A#RE#ADO +3

* A#RADECI'IEN!OS +

*- "I"LIO#RAFIA +-

*6 E""#RAFIA +-

INTRODUCCIÓN

E r/4/nt/ ro


5/28

Fina0/nt/& /4ta4 h/rra0i/nta4 /r0itir1n /nriu/c/r a din10ica /n / aua < 5orta/c/r ar/aci?n /ntr/ / in4tructor < ar/ndi=& ao


6/28

/ d/4arroo coniti2o tra/ /5/cto4 n/ati2o4 /n a 0oti2aci?n d/ ar/ndi=aG/ < 4ud/4/0/Bo acad0ico& r/dundando /n 0ucho4 ca4o4 /n int/rruci?n o d/4/rci?n Encon4/cu/ncia& / r/4/nt/ ro


7/28

JUSTIFICACIÓN

La4 h/rra0i/nta4 did1ctica4 di4/Bada4 < /aorada4 /n /4t/ 4/0i/ro 4/ a0an

Di2/r5inan=a4& ContacicK < '/ at/ u/ /4 < ti/n/n co0o oG/ti2o 5orta/c/r / ar/ndi=aG/a dond/ 4/ r/4/ntan di5icutad/4 coniti2a4 a4ociada4 a t/0a4 14ico4 d/ Contaiidad <Finan=a4 Su aicaci?n d/ntro d/ rora0a d/ 5or0aci?n u/d/ iniciar4/ a artir d/0o0/nto /n / u/ / in4tructor ha


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MISION

La udot/ca an 4/0ia /ncontr? auna4 di5icutad/4 /n o4 ar/ndic/4 /n / SENA C"A ara / ar/ndi=aG/ d/ o4 t/0a4 conta/4 d/ /4tado4 5inanci/ro4& 4oort/4 conta/4< natura/=a d/ a4 cu/nta4 S/ /n4? /n di4/Bar / i0/0/ntar Gu/o4 5inanci/ro4 ara u/4u4 conoci0i/nto4 4/an 014 /5icac/4 < o4 in4tructor/4 u/dan i0/0/ntar acti2idad/4no2/do4a4& did1ctica4 / int/racti2a4 E4t/ aort/ 4/r2ir1 ara ir con5iurando unaudot/ca con h/rra0i/nta4 d/ otro4 rora0a4 d/ 5or0aci?n d/ C"A ara di4o4ici?n d/ aco0unidad /ducati2a

VISIÓNPara / aBo +,+, 4/ /4/ra u/ / an 4/0ia& 4/a un 0oti2o i0u4ador u/ ro0u/2a acr/aci?n d/ /4t/ tio d/ ro


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PREGUNTA

C?0o di4/Bar / i0/0/ntar h/rra0i/nta4 did1ctica4 / int/racti2a4 ara a


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VALORES

Son o4 5unda0/nto4 /n o4 cua/4 /4t1 cr/ado / ro


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ALCANCE

E4t/ ro


12/28

MARCO CONCEPTUAL

INTRODUCCION$

En / 0arco t/?rico 4/ incu


13/28

Caract/r4tica4 d/ au0no aco0odador:

Socia/& Orani=ado& Ac/ta r/to4& I0u4i2o& "u4ca oG/ti2o4& Ori/ntado a a acci?n&D//ndi/nt/ d/ o4 d/014& Poca haiidad anatica& E01tico& Ai/rto& A4i4t/01tico&

E4ont1n/o& F/i/& Co0ro0/tido

La 0a


14/28

aii=a < anai=a d/ 0an/ra r1ida co0o /4 a 5or0a d/ r/i4trar4/ o a4/ntar una o/raci?n"ui/4M

PROBLEMAS DE APRENDI)AJE$

%n ro/0a d/ ar/ndi=aG/ /4 un tr0ino /n/ra u/ d/4cri/ ro/0a4d/ ar/ndi=aG/ /4/c5ico4 E4t/ u/d/ cau4ar u/ una /r4ona t/na di5icutad/4ar/ndi/ndo < u4ando ci/rta4 d/4tr/=a4 La4 d/4tr/=a4 u/ 4on a5/ctada4 con0a


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EL JUEGO COMO APRENDI)AJE$

%na /r4/cti2a acti2a& /n a u/ / Gu/o < o4 Guu/t/4 4on con4id/rado4 co0o0at/ria/4 Hti/4 ara / d/4arroo 4ico0otor& 4/n4orio 0otor& coniti2o& d/ /n4a0i/nto ?ico& Para Pia/t / Gu/o 4/ caract/ri=a or a a4i0iaci?n d/ o4 //0/nto4d/ a r/aidad 4in t/n/r ac/tar a4 i0itacion/4 d/ 4u adataci?n ia/tM

MARCO NORMATIVO

E 0arco nor0ati2o d/ ro


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a /ntidad d/4arro/ accion/4 d/ 5or0aci?n& d/ acu/rdo con a r/a0/ntaci?n r/4/cti2aPara rora0a4 d/ 5or0aci?n con 0odaidad 2irtua / S/na di4ondr1 a tra24 d/a0i/nt/ o4 r/cur4o4 r/u/rido4 ara / d/4arroo d/ a 5or0aci?n

Nor0ati2idad naciona

Por / cua 4/ d/5in/n /n a /< **88 d/ +,*, < /n / D/cr/to *+9- d/ +,*, o 4iui/nt/4:Artcuo 6 P#"!i"a '%+ag/gi"a: Pu/4to u/ a r1ctica/da?ica /4 5unda0/nta ara /ar/ndi=aG/ < / d/4arroo d/ a4 co0/t/ncia4 d/ o4 /ducador/4& / currcuo d// ro2//r /4acio4 5or0ati2o4 ara d/4arroar dicha4 r1ctica4 co0o 0ni0o durant/ un *M aBo/cti2o /4coarD// /r0itir u/ / /4tudiant/ cono=ca / cont/to d/ 4u 5uturo d/4/0/Bo < a5ront/ a4r/aidad/4 14ica4 d/ /G/rcicio doc/nt/ ara r/a5ir0ar 4u id/ntidad ro5/4iona d/ntro d/o4 0arco4 oca/4& acad0ico4 < aora/4& ar/nd/r con /ducador/4 /n /G/rcicio <5orta/c/r / ar/ndi=aG/ coaorati2o cont/tuai=adoLa r1ctica /da?ica /i/ d/ /4tudiant/ d/ r/rado con o4 /4tudiant/4 d/ r//4coar& 14ica o 0/dia Lo4 /4acio4 d/ r1ctica 4/r1n d/5inido4 or a in4tituci?n d/ /ducador/44u/rior /n acu/rdo con /4ta/ci0i/nto4 u/ r/4tan / 4/r2icio /ducati2o /n ta/4 ni2//4La in4tituci?n d/ /ducaci?n 4u/rior di4/Bara < /G/cutara una /4trat/ia d/ 4/ui0i/nto <aco0aBa0i/nto d/ a r1ctica& u/ arantic/ a r/ai0/ntaci?n /r0an/nt/ < oortuna4or/ o4 a4/cto4 d/ 0/Gora0i/nto d/ /G/rcicio d/ /ducador /n 5or0aci?n / incu


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DESCRIPCION DE LOS JUEGOS

RULETA FINANCIERA

La Educaci?n /4t1 /n5r/ntando rand/4 r/to4 /n a actuaidad& < uno d/ /o4 ti/n/ u/ 2/rcon a caacidad d/ at/nci?n < conc/ntraci?n d/ o4 /4tudiant/4 %na d/4co0/n4aci?n /na u0ica d/ c/r/ro& articuar0/nt/ con a doa0ina < a noradr/naina do4n/urotran40i4or/4 a4tant/ conocido4M& roduc/ un tra4torno d/ a conducta u/ i0id/ u/a /r4ona c/ntr/ a at/nci?n /n un t/0a /n articuar& or / ti/0o 4u5ici/nt/ co0o arau/ u/da ar/nd/ro

CARACTERITICAS DEL JUEGO

'irando /4ta in2/4tiaci?n nac/ a id/a d/ cr/ar un Gu/o u/ udi/ra a


18/28

CONTACLIC

E4 un Gu/o di4/Bado cuando 4/ /2id/ncia ar/ndic/4 con di5icuta 2i4ua& d/ iua 5or0ata0in cr/ado co0o h/rra0i/nta a in4tructor ara 4u4 ca4/4 hacia o4 ar/ndic/4 En

CON!ACLIC ot/ndr14 un di2/rtido Gu/o d/ 4oort/4 conta/4

OBJETIVO$ E oG/ti2o d/ Gu/o /4 con2/rtir4/ /n / Guador u/ or/ ac/rtar r/4u/4ta4/ iu0inar 014 o0ia4 corr/cta4 /n / 0/nor ti/0o

EL E8UIPO$ E /uio 4/ co0on/ d/ un ta/ro d/ -3,c0& una a4/& un ca/con/ctor& una caGa& , u4ador/4

3, tarG/ta4 d/ r/unta4 d/ 4//cci?n 0Hti/& a4 cua/4 4/ di4triu


19/28

P%ni!%n"ia 9:$

Di +, aara4 u/ 4/ r/acion/n con Contaiidad < 5inan=a4

EG: triutario& i0u/4to& a4i2o& atri0onio& /tc

P%ni!%n"ia 9;$Durant/ + 0inuto4 haa 4or/ un t/0a conta/ 4in arar < 4in /n4aro

P%ni!%n"ia 9$ No0rar or o 0/no4 - oG/to4 u/ d//0o4 utii=ar /n / rora0a d/ 5or0aci?nconta/

EG: uc& cacuadora& 5od/r& /tc

P%ni!%n"ia 9?$

6 co0aB/ro4 a a=ar t/ dir1n cada uno una /tra < tH d//r14 r/4ond/r con una aarau/ 4/ r/acion/ con contaiidad < 5inan=a4

EG L/tra A: Acti2o

L/tra C: Ch/u/

P%ni!%n"ia 9@$

R/citar un o/0a 4or/ un t/0a conta/ u/ /4coGa ir/0/nt/ / in4tructor

P%ni!%n"ia 9$

.ac/r un canto con o4 no0r/4 d/ o4 ruo4 d/ an Hnico d/ cu/nta4 P%CM

P%ni!%n"ia 9$

E in4tructor / dic/ una aara conta/ a ui/n aa a /nit/ncia < /4t/ d// d/cir 0in*, aara4 u/ 4/ r/acion/n con /4a aara dicha

P%ni!%n"ia 9:$

DiuGar una caricatura 4or/ un t/0a conta/ 0i/ntra4 4u4 co0aB/ro4 adi2inan o u/ /diuGo


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ME LATE 8UE ES

E Gu/o did1ctico conta/ 5inanci/ro /n5ocado /n / 1r/a d/ a natura/=a d/ a4 cu/nta4/4t1 di4/Bado ara au/o4 ar/ndic/4 con di5icutad/4 coniti2a4 d/ LATERALIDAD /4d/cir& au/o4 ar/ndic/4 u/ con5undi0o4 a d/r/cha con a i=ui/rda o 2ic/2/r4a

ME LATE 8UE ES E4 una h/rra0i/nta u/ / /r0it/ a in4tructor a


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• E ar/ndi= d// /4co/r a 5icha corr/4ondi/nt/ d/ acu/rdo a ruo d/ uc&

d//ndi/ndo 4i 4u natura/=a /4 DE"I!O 5icha a=uM o 4i /4 CREDI!O 5icha roGaM

• E in4tructor roc/d/ a r/2i4ar 4i / ar/ndi= ac/rt? /n a ca4i5icaci?n r/ai=ada

S/unda 5or0a:

• E Gu/o con4i4t/ u/ / in4tructor ant/a una tran4acci?n

• E in4tructor roc/d/ a a0ar un ar/ndi=& dond/ contara con 30in ara r/ai=ar a

contaii=aci?n d/ a tran4acci?n

• E ar/ndi= d//r1 u4car a4 tarG/ta4 / in4/rtara4 /n / ta/ro con 4u4 r/4/cti2a4

5icha4

• E in4tructor roc/d/ a r/2i4ar 4i / ar/ndi= conoc/ a natura/=a d/ a4 cu/nta4 < 4i

r/ai=o i/n a contaii=aci?n

E( a'#%n+i7 60% !%nga 2a3o# a"i%#!o GANA.


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RESULTADO DE LAS ENCUESTAS

Ar/ndic/4 /ncu/4tado4: +-+


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1. ¿Conoce juegos contables que ayuden a la enseñanza de los aprendices?

2. ¿Cree usted que un juego contable puede ayudar a su método de aprendizaje?

3. ¿Considera importante agregar un juego contable a su programa de formacin para que los instructores puedan utilizar esta !erramienta como método de enseñanza?

". ¿Cree que la implementacin de este tipo de !erramientas pedaggicas# contribuye a la calidad y mejoramiento continuo de su formacin?

$. ¿Considera importante que para aprendices que sufran alguno de estos problemas cogniti%os !ayan !erramientas pedaggicas que contribuyan a su aprendizaje?

&. ¿ser'a de su agrado que estos juegos fuesen !ec!os en material reciclable para ayudar con el medio ambiente?

( 2 " ) $ 1( 12 1" 1) 1$ 2(

1

2

3

"

*

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SI

NO


24/28

-/0

45054

6758 99:C4C

( (.1 (.2 (.3 (." (.* (.) (.+ (.$

(.2"

(.+1

(.(*

5. ¿Qué tipo de herramientas utiliza usted para complementar su aprendizaje?

;40: 95 -: C4:/-9:9

:470:-5:C50 ?/.8550:- @5. 95 057-4:9A

( (.1 (.2 (.3 (." (.*

(.()

(.1"

(.3"

(.")

6. ¿De los siguientes temas contables cual le parece que tiene mayor difcultad para aprender en su proceso de ormaci!n? "se#ale con una $ una de las opciones%


25/28

B7:- :794B

:45C 9=50:

9:-4

-:450:-9:9

( (.1 (.2 (.3 (." (.* (.) (.+

(.1)

(.*&

(.(1

(.2"

&. ¿'!mo aprendiz cree usted que presenta alguno de estos problemas cogniti(os a la hora de su aprendizaje?

IMPACTO

E i0acto ara o4 ar/ndic/4 / in4tructor/4 4/r1 0u< o4iti2o&


26/28

E ro


27/28

EBGRAFIA

• htt:TT


28/28

• '/din/ u4 45M Ot/nido d/htt4:TTn0niho2T0/din/u4T4ani4hT/arnindi4ord/r4ht0

• P4ico/daoia 45M Ot/nido d/ htt:TT4ico/daoiaco0Tarticuo4TarticuoU39

• Ro/rt& J # ** d/ , d/ +,,7M #/4tiooi4 Ot/nido d/htt:TT/4tiooi4co0T4oort/4)conta/4)int/rno4)

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