Entertain Me!

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¡Entretenerme! Sra. Waters Español II

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Entertain Me!. Sra. Rump español 2. Me Gustas Tú – La Canción. Saca tu papel con la letra de la canción “Me Gustas Tú” Prueba – There will be a quiz on the song on Oct. 23 You can either fill in a song with blanks OR In groups of 2 or 3 sing the song for the class. Unit Objectives. - PowerPoint PPT Presentation

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¡Entretenerme!

Sra. Waters

Español II

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Unit Objectives

• By the end of the unit: Students Will be Able to:– Understand a short advertisement– Understand when someone talks about entertainment– Talk about entertainment and say what you like/don’t

like about something– Ask about entertainment to get information– Describe entertainment– Give an opinion about entertainment

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Lesson Essential Question

• What would someone like to do based on his or her personality?

• Students will be able to:– I can identify different personalities– I can tell what a person might like to do based

on their personality

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Las Personalidades – ¿Cómo eres? ¿Cómo es?

• 2 videos– ¿Cómo eres? rap – Una lección con Sr. Jordan

• Mira los videos – escribe la definición de las palabras en inglés – Papel: las personalidades

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¿Cómo es?

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Compañeros• Compañero= conversation partner• 4 step process

1. Select a person sitting next to you at your table group/ a seat mate whom you’ll feel comfortable speaking Spanish with.

2. Decide who’s going to speak 1st. They raise their hand when Sra. Rump says “Empezamos”

3. Following examples, begin your conversación/ review practice. Then switch when your done, so that your compañero has a chance to start the conversación.

4. Listen for the “Silencio” command from Sra. Rump which is your clue to stop conversing & be silent!

Let’s practice…. Find your Compañero…….Empezamos ..... ¡Silencio!

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Conversación - ¿Cómo eres?

• Con tu Compañero – Pregúntale “¿Cómo eres?”

• Contesta a tu compañero con tres adjetivos para describirte

• Ejemplo: – ¿Cómo eres?– Yo soy trabajador, serio, y paciente.

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¿Qué te gusta hacer?

1. Yo soy activo.

2. Yo soy perezoso.

3. Yo soy deportista.

4. Yo soy extrovertido.

5. Yo soy estudioso.

6. Yo soy gordo.

A. Me gusta jugar al tenis.

B. Me gusta platicar con amigos.

C. Me gusta jugar a los video juegos.

D. Me gusta comer.

E. Me gusta estudiar.

F. Me gusta pasear.

Match what each person likes to do based on the personality.

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¿Qué te gusta hacer?

• ¿Qué te gusta hacer?

• Use last week’s notes to help YOU answer this question for YOURSELF!

• Write this on your sheet.

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Compañeros• Compañero= conversation partner• 4 step process

1. Select a person sitting next to you at your table group/ a seat mate whom you’ll feel comfortable speaking Spanish with.

2. Decide who’s going to speak 1st. They raise their hand when Sra. Rump says “Empezamos”

3. Following examples, begin your conversación/ review practice. Then switch when your done, so that your compañero has a chance to start the conversación.

4. Listen for the “Silencio” command from Sra. Rump which is your clue to stop conversing & be silent!

Let’s practice…. Find your Compañero…….Empezamos ..... ¡Silencio!

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Conversación - ¿Qué te gusta hacer?

• Con tu Compañero – ask them ¿Cómo eres?

y¿Qué te gusta hacer?•Contesta con tres actividades que te gustan hacer•Ejemplo: – ¿Cómo eres?– Yo soy trabajador, serio, y paciente.– ¿Qué te gusta hacer?– A mi me gusta estudiar, trabajar, y dormir.

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Story Telling – Prueba de Doblaje

• En la sección de “stories”, toma apuntes mientras miras La Prueba de Doblaje

• Mira la película sobra Jorge – quiere ser actor de doblaje (dubbing)

• Escribe lo que pasa

• Después, contesta las preguntas

• iCulture – video – Prueba de Doblaje• http://www.emcp.com/product_catalog/index.php?GroupID=1343

• Q4V3S8