TunnelbauBetriebslüftung im Brandfall

CLIL Level B2

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The Clil4U project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

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Cognition

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TOPIC• Diese Unterrichtseinheit führt Studierende im Bereich Bauwesen in das Thema Tunnelbau und Sicherheitsprozeduren im Brandfall sowie in die professionelle Kommunikation ein.

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CONTENTDie zukünftigen Baufachleute lernen ein für Europa wichtiges Infrastrukturprojekt, den Gotthard-Basistunnel kennen. Sie erwerben Kenntnisse über Betriebslüftung und Sicherheitsprozeduren im Brandfall.

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Communication

Die Kursteilnehmer/innen (KT) erwerben:

• fachspezifisches Vokabular aus den Bereichen Tunnelbau und Belüftungssystem• Redemittel zur subjektiven Meinungsäußerung (subjektiver Gebrauch der Modalverben)• professionelle Kommunikation, mündlich und schriftlich: Interviews, Präsentation und E-Mails• Wiederholung von Grammatikkenntnissen: Komparation, die Funktion des Verbs “werden”• Redemittel für private und formelle/halbformelle Briefe und E-Mails Back to Overview

COGNITION• Erkennen und Erlernen von Fachvokabular imKontext• Identifizieren von technischen Daten in audio-visuellen Medien• Wiedererkennen von Fachvokabular in neuen Kontexten.• Klassifizieren und Produzieren von subjektiven Äußerungen• Zeichnen einer Nothaltestelle nach visuellen und sprachlichen Vorgaben• Übertragen der erworbenen technischen Kenntisse und sprachlichen Fähigkeiten auf andere Kontexte und in andere sprachliche Register.

Damit sind HOTS & LOTS (Higher Order Thinking Skills & Lower Order Thinking Skills) abgedeckt

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COMPETENCEKT können:• audiovisuellen Medien technische Informationen entnehmen (Global- und Detailverstehen)• technische Daten verstehen, notieren und in neue Kommunikationskontexte übertragen• eine Skizze anfertigen (nach visuellen und sprachlichen Vorgaben)• Eine Notfallprozedur in einer Präsentation vorstellen• Meinungsäußerungen richtig interpretieren und selbst produzieren•. Private und formelle Briefe/E-Mails schreiben

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COMMUNITY• Das Projekt wendet sich an zukünftige Bauingenieur/innen und andere Baufachleute• Gute Baufachleute arbeiten heute auf internationalen Märkten• Der Gotthard-Basistunnel ist ein für ganz Europa wichtiges Infrastrukturprojekt • Das Bauprojekt Gotthard-Basistunnel steht emblematisch für die internationale Vernetzung der Baubranche

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Bloom’s Revised Taxonomy of Learning Behaviours

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Remember

Understand

Apply Analyze Evaluate Create

Higher Order

Thinking Skills - HOTS

Lower Order

Thinking Skills - LOTS

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Learning Behaviours

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We have to remember a concept before we can understand it.We have to understand a concept before we can apply it.We have to be able to apply a concept before we analyze it.We have to analyze a concept before we can evaluate it.We have to remember, understand, apply, analyze, and evaluate a concept before we can create.

Bloom’s Wheel

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Back to Overviewhttp://morethanenglish.edublogs.org

ACTIVITIESACTIVITY 1

ACTIVITY 2

ACTIVITY 3

ACTIVITY 4

ACTIVITY 5

ACTIVITY 6

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