Enseigner l'écriture avec la presse écrite: tour d'horizon ...
Enseigner lOutre-mer, enseigner en Outre-mer ©2011. Conception : cellule communication du Recteur...
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Enseigner l’Outre-mer,
enseigner en Outre-mer
©2011. Conception : cellule communication du Recteur
DES PROJETS SCIENTIFIQUES
INNOVANTS
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L’académie de la Guyane et le CNES/CSG
UNE CONVENTION CNES-RECTORAT
ACTIONS PÉDAGOGIQUES
ESPACE AU FIL DU FLEUVE
CALISPH’AIR POUSSIERES DU SAHARA
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L’académie de la Guyane et le CNES/CSG
LES ACTIONS PEDAGOGIQUES
« Espace au fil du Fleuve »Aller à la rencontre des enseignants et des élèves du fleuve pour informer et éduquer au domaine spatial.
« Argonautica »Une bouée expérimentale permettant les mesures de pH, de températures, de salinité…
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L’académie de la Guyane et le CNES/CSG
LES ACTIONS PEDAGOGIQUES
« Calisph’air »« Calisph’air »Les élèves accompagnent les missions satellite par l’étude de l’atmosphère et du climat.
« Parabole Zéro-G »« Parabole Zéro-G »Réaliser, en impesanteur, des expériences scientifiques.
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Espace au Fil du Fleuve
Depuis 2008, les animateurs ont rencontré 5670 élèves du fleuve :
- 1900 sur le fleuve Haut Maroni en 2008,
- 1600 sur le fleuve Oyapock en 2009,
- 2170 sur le Bas Maroni en 2010.
La quatrième édition s’est déroulée du 14 mars au 16 avril 2011 sur le Haut Maroni : 89 animations pour 1800 élèves du CP au collège, dans 8 communes ou villages de Loca à Pilima, 2 collèges et 10 écoles.
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Espace au Fil du Fleuve
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Calisph’Air
POUSSIÈRES DU SAHARA
Partant de la pollution atmosphérique, s’interroger sur l’origine des particules, leur transport et leur effets sur la Guyane (santé et environnement).
Les chiffres clés :
- 7 sites géographiques
- 4 classes de collèges
- 103 élèves
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Calisph’Air
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
Calisph’Air > Poussières du Sahara
Origine de la pollution atmosphérique :
Les poussières du Sahara
Image datée du 22 juin 2010
(5 jours après un pic importants de pollution).
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
Illustration BRGM 2004 – Kit géologique de la Guyane
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
LA RÉGION
Apatou
St Laurent
Grand Santi
Papaïchton
Maripasoula
Iracoubo Sinnamary
Kourou
Cayenne, Matoury, Rémire
St Georges
Régina
Camopi
Macouria
Mana
7 sites concernés par le projet : Maripasoula, Papaïchton, Apatou, St-Laurent, Mana, Cayenne et St-Georges
Objectif : Faire communiquer les élèves de tous niveaux entre eux d’un bout à l’autre
de la Guyane (classes scientifiques, SEGPA, CAP…)
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Des élèves majoritairement non
francophones
Maîtrise de la langue
Calisph’Air > Poussières du Sahara
LES ÉLÈVES
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
DES POUSSIÈRES DU SAHARA EN GUYANE ???
Approche par schéma mental
Mise en place d’ateliers scientifiques
Pas de contrainte de programmation pour les enseignants
Place importante pour l’initiative des élèves
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
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Calisph’Air > Poussières du Sahara
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Bancs de vase autour des îlets le Père, la Mère et les Mamelles
Couplage du projet avec le suivi de la course « Bouvet – rames Guyane » à sa prochaine édition pour l’approche des interactions atmosphère / océan
Couplage du projet avec le suivi de la course « Bouvet – rames Guyane » à sa prochaine édition pour l’approche des interactions atmosphère / océan
Calisph’Air > Poussières du Sahara
PAR LA SUITE…