English-Russian ABA Glossary · 2020. 5. 31. · English-Russian ABA Glossary by Nickolay Alipov,...
Transcript of English-Russian ABA Glossary · 2020. 5. 31. · English-Russian ABA Glossary by Nickolay Alipov,...
English-Russian ABA Glossary by Nickolay Alipov, doct. med. sci., and Zukhra Izmailova-Qamar, MS, BCBA with contribution by Andrey Azov, Anton Boreyko, Ekaterina Gayevskaya, Alexandra Ivanskaya, Nikita Zorin, Sergey Leonov, Elena Migunova, Tatiana Skripko Англо-русский глоссарий терминов прикладного анализа поведения Составители: докт. мед. наук Н.Н.Алипов, MS BCBA З.Х. Измайлова-Камар с участием Андрея Азова, Антона Борейко, Екатерины Гаевской, Александры Иванской, Никиты Зорина, Сергея Леонова, Елены Мигуновой, Татьяны Скрипко Из книги: "Джон О. Купер, Тимоти Э. Херон, Уильям Л. Хьюард. Прикладной анализ поведения. Пер. с англ. — М.: Практика, 2016. ©Благотворительный фонд поддержки детей и молодежи «Ступени»: перевод на русский язык и оформление, 2016.. Издание подготовлено при участии Благотворительного фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход» From: Applied BehaviorAnalysis (2nd ed), by John O.Cooper, Timothy E.Heron, William L.Heward, Russian Translation, Moscow, Practica Publishers, 2016 © Stupeny (Steps) Charitable Foundation for children and young support (Russian translation and design) With contribution by Vykhod (The Way Out) Charitable Foundation for promotion of solving autism problems in Russia
A-BdesignAtwo-phaseexperimentaldesignconsistingofapre-treatmentbaselinecondition(A)followedbyatreatmentcondition(B).
ДизайнA-B.Двухфазныйэкспериментальныйдизайн,включающийрегистрациюфона(A)ивоздействия,напримеркоррекционноговмешательства(B).
A-B-AdesignAthree-phaseexperimentaldesignconsistingofaninitialbaselinephase(A)untilsteadystateresponding(orcountertherapeutictrend)isobtained,aninterventionphaseinwhichthetreatmentcondition(B)isimplementeduntilthebehaviorhaschangedandsteadystaterespondingisobtained,andareturntobaselineconditions(A)bywithdrawingtheindependentvariabletoseewhetherresponding"reverses"tolevelsobservedintheinitialbaselinephase.(SeeA-B-A-Bdesign,reversaldesign,
ДизайнA-B-A.Трехфазныйэкспериментальныйдизайн,включающийрегистрациюисходныхданныхдополучениястабильногоилиизменяющегосяпротивоположнопредполагаемомувоздействию(контртерапевтического)фона(A),затемвоздействие—такжедополучениястабильного,илистационарного,уровня(B),азатемвосстановление(реверсию)исходныхусловий(фона,A)путемустранениявведеннойвфазевоздействиянезависимойпеременной.Вфазе
withdrawaldesign.) реверсии(возвращениякусловиямфона)смотрят,возвращаетсялиреагированиекисходномууровню.См.такжеДизайнA-B-A;Дизайнотмены;Реверсивныйдизайн.
A-B-A-BdesignAnexperimentaldesignconsistingof(1)aninitialbaselinephase(A)untilsteadystateresponding(orcountertherapeutictrend)isobtained,(2)aninitialinterventionphaseinwhichthetreatmentvariable(B)isimplementeduntilthebehaviorhaschangedandsteadystaterespondingisobtained,(3)areturntobaselineconditions(A)bywithdrawingtheindependentvariabletoseewhetherresponding“reverses”tolevelsobservedintheinitialbaselinephase,and(4)asecondinterventionphase(B)toseewhetherinitialtreatmenteffectsarereplicated.
ДизайнA-B-A-B.Экспериментальныйдизайн,включающийрегистрациюисходныхданныхдополучениястабильногоилиизменяющегосяпротивоположнопредполагаемомувоздействиюфона(A),затемвоздействие—такжедополучениястабильного,илистационарного,уровня(B),затемвосстановление(реверсию)исходныхусловий(фона,A)путемустранениявведеннойвфазевоздействиянезависимойпеременной(вфазевосстановлениясмотрят,возвращаетсялиреагированиекисходномууровню)и,наконец,повторноевоздействие(вэтойфазесмотрят,воспроизводитсялиэффектвоздействиянареагирование).См.такжеРеверсивныйдизайн;Дизайнотмены.
abativeeffect(ofamotivatingoperation)Adecreaseinthecurrentfrequencyofbehaviorthathasbeenreinforcedbythestimulusthatisincreasedinreinforcingeffectivenessbythesamemotivatingoperation.Forexample,foodingestionabates(decreasesthecurrentfrequencyof)behaviorthathasbeenreinforcedbyfood.
Понижающеевлияниемотивационныхусловийначастотуповедения.Уменьшениетекущейчастотыповедения,котороеподкреплялосьнекимстимулом,значимостькоторогоподдействиемданныхмотивационныхусловийснижается(например,приемпищиснижаеттекущуючастотуповедения,котороеподкреплялосьпищей).
ABCrecordingSeeanecdotalobservation.
ТаблицаABC.Таблица,составляемаявходеэпизодическогонаблюдения.Вэтойтаблицеотмечаютвсепредшествовавшиеповедениюфакторы(Аntecedent,антецеденты),особенностисамогоповедения(Behavior)иегопоследствия(Consequences).См.также
Эпизодическоенаблюдение.
abolishingoperation(AO)Amotivatingoperationthatdecreasesthereinforcingeffectivenessofastimulus,object,orevent.Forexample,thereinforcingeffectivenessoffoodisabolishedasaresultoffoodingestion,
Понижающиемотивационныеусловия(операции).Условия(илиоперациипосозданиютакихусловий),которыеснижаютподкрепляющуюэффективностьстимула,объектаилисобытия.Например,приемпищиснижаетееподкрепляющуюэффективность.
accuracy(ofmeasurement)Theextenttowhichobservedvalues,thedataproducedbymeasuringanevent,matchthetruestate,ortruevalues,oftheeventasitexistsinnature.(Seeobservedvalueandtruevalue.)
Точность.Степеньсоответствияполученного(измеренного)значениянекоторойвеличиныееистинномузначению.См.такжеИстинноезначение;Полученноезначение.
adjunctivebehaviorBehaviorthatoccursasacollateraleffectofascheduleofperiodicreinforcementforotherbehavior;time-fillingorinterimactivities(e.g.,doodling,idletalking,smoking,drinking)thatareinducedbyschedulesofreinforcementduringtimeswhenreinforcementisunlikelytobedelivered.Alsocalledschedule-inducedbehavior.
Побочноеповедение.Поведение,возникающеекак«побочныйэффект»других—запланированных—видовповедения,вчастностидействия,связанныесзаполнениемвремени(непроизвольноерисование,покачеловекдумаеточем-то,курение,разговорыниочем,употреблениенапитков).Иногданазываетсятакжеповедением,индуцированнымособенностьюрежимаподкрепления.
affirmationoftheconsequentAthree-stepformofreasoningthatbeginswithatrueantecedent-consequent(if-A-then-B)statementandproceedsasfollows:(1)IfAistrue,thenBistrue;(2)Bisfoundtobetrue;(3)therefore,Aistrue.AlthoughotherfactorscouldberesponsibleforthetruthfulnessofA,asoundexperimentaffirmsseveralif-A-then-Bpossibilities,eachonereducingthelikelihoodoffactorsotherthantheindependentvariablebeingresponsiblefortheobservedchangesinbehavior.
Подтверждениеследствием.Трехэтапноелогическоеумозаключениетипа:1)еслиАверно,тоБверно;2)Бверно;3)следовательно,Аверно.ХотяпричинойистинностиАмоглипослужитьидругиефакторы,вправильнопоставленномэкспериментедоказываютсямногочисленныеварианты«еслиА,тоБ»,каждыйизкоторыхснижаетвероятностьтого,чтозанаблюдаемыеизмененияповедениямогутотвечатьиные,нежелинезависимаяпеременная,факторы.
alternatingtreatmentsdesignAnexperimentaldesigninwhichtwoor
Альтернирующийдизайн.Дизайн,прикоторомпроисходитбыстрое
moreconditions(oneofwhichmaybeano-treatmentcontrolcondition)arepresentedinrapidlyalternatingsuccession(e.g.,onalternatingsessionsordays)independentofthelevelofresponding;differencesinrespondingbetweenoramongconditionsareattributedtotheeffectsoftheconditions(alsocalledmultielementdesign)
(например,черезденьиличерезсеанс)чередованиедвухилиболееразличныхусловий(одноизкоторыхможетбытьфоновым),независимоотуровняреагирования.Различиявреагированиимеждуразнымиусловиямиприписываютвлияниюэтихусловий.Иногданазываетсятакжемногоэлементнымдизайном(multielementdesign).
alternativescheduleProvidesreinforcementwhenevertherequirementofeitheraratioscheduleoranintervalschedule—thebasicschedulesthatmakeupthealternativeschedule—ismet,regardlessofwhichofthecomponentschedule'srequirementsismetfirst.
Альтернативныйрежимподкрепления.Режим,прикоторомподкреплениепредоставляется,когдаудовлетворяютсятребованиялибопропорционального,либоинтервальногорежима(базовыхрежимов,представляющихсобойальтернативы),внезависимостиоттого,какоеизнихудовлетворяетсяпервым.
anecdotalobservationAformofdirect,continuousobservationinwhichtheobserverrecordsadescriptive,temporallysequencedaccountofallbehavior(s)ofinterestandtheantecedentconditionsandconsequencesforthosebehaviorsasthoseeventsoccurintheclient'snaturalenvironment(alsocalledABCrecording).
Эпизодическоенаблюдение.Видпрямогонепрерывногонаблюдения,прикоторомнаблюдательописываетвовременнойпоследовательностивсеинтересующиевидыповедения,атакжеантецедентыипоследствияэтихвидовповедениявестественнойдляклиентаобстановке.РезультатытакогонаблюдениязаносятсявтакназываемыетаблицыABC(см).
antecedentAnenvironmentalconditionorstimuluschangeexistingoroccurringpriortoabehaviorofinterest.
Антецеденты(предшествующиефакторы).Условияилистимулы(изменениястимулов),действующиеилипоявляющиесядовозникновенияповеденческойреакции.
antecedentinterventionAbehaviorchangestrategythatmanipulatescontingency-independentantecedentstimuli(motivatingoperations).(Seenoncontingentreinforcement,high-probabilityrequestsequence,andfunctionalcommunicationtraining.Contrastwithantecedentcontrol,abehaviorchangeinterventionthat
Методыуправлениямотивационнымиусловиями.Процедуры,направленныенаизменениенеобусловленныхантецедентов(мотивационныхусловий).Кэтимпроцедурамотносятсянеобусловленноеподкрепление,высоковероятностнаясериязаданий
manipulatescontingency-dependentconsequenceeventstoaffectstimuluscontrol.)
иобучениефункциональнойкоммуникации(см.).
antecedentstimulusclassAsetofstimulithatshareacommonrelationship.Allstimuliinanantecedentstimulusclassevokethesameoperantbehavior,orelicitthesamerespondentbehavior.(Seearbitrarystimulusclass,featurestimulusclass.)
Классстимулов-антецедентов.Наборстимулов,обладающихобщимфункциональнымсвойством.Всестимулыврамкаходногоклассавызываютоперантныереакцииодногокласса(илиоднореспондентноеповедение).См.такжеАрбитральныйклассстимулов;Однотипныйклассстимулов.
appliedbehavioranalysis(ABA)Thescienceinwhichtacticsderivedfromtheprinciplesofbehaviorareappliedtoimprovesociallysignificantbehaviorandexperimentatonisusedtoidentifythevariablesresponsiblefortheimprovementinbehavior.
Прикладнойанализповедения.Наука,котораяразрабатываетприкладныеметодикинаосновезаконовповеденияисистематическиприменяетихдляулучшениясоциальнозначимогоповедения,атакжеиспользуетэкспериментдляпоискапеременных,ответственныхзаизменениеповедения.
arbitrarystimulusclassAntecedentstimulithatevokethesameresponsebutdonotresembleeachotherinphysicalformorsharearelationalaspectsuchasbiggerorunder(e.g.,peanuts,cheese,coconutmilk,andchickenbreastsaremembersofanarbitrarystimulusclassiftheyevoketheresponse"sourcesofprotein").(Comparetofeaturestimulusclass.)
Арбитральныйклассстимулов.Наборстимулов,вызывающиходнуитужереакцию,нонеимеющихобщихсвойств.Например,стимулы«спаржа»,«картофель»и«кукуруза»могутбытьобъединеныварбитральныйклассстимулов,вызывающихреакцию«овощи».См.такжеОднотипныйклассстимулов.
artifactAnoutcomeorresultthatappearstoexistbecauseofthewayitismeasuredbutinfactdoesnotcorrespondtowhatactuallyoccurred.
Артефакт.Ложныйрезультат,обусловленныйособенностямиспособаизмерения.
ascendingbaselineAdatapaththatshowsanincreasingtrendintheresponsemeasureovertime.(Comparewithdescendingbaseline.)
Нарастающийфон.Фонстенденциейкусилениюповедениясовременем.См.такжеСпадающийфон.
audienceAnyonewhofunctionsasadiscriminativestimulusevokingverbalbehavior.Differentaudiencesmay
Аудитория.Слушательилислушатели,участие(присутствие)которыхявляетсядискриминативным
controldifferentverbalbehavioraboutthesametopicbecauseofadifferentialreinforcementhistory.Teensmaydescribethesameeventindifferentwayswhentalkingtopeersversusparents.
стимуломдляпроявленийвербальногоповедения.Вразныхаудиторияхвербальныереакциинаодниитежестимулымогутразличатьсявсвязисразнойисториейдифференцированныхподкреплений.Например,приобщениисродителямиисосверстникамиподросткимогутсовершеннопо-разномуговоритьободномитомжесобытии.
autocliticAsecondaryverbaloperantinwhichsomeaspectofaspeaker'sownverbalbehaviorfunctionsasanSDoranMOforadditionalspeakerverbalbehavior.Theautocliticrelationcanbethoughtofasverbalbehavioraboutverbalbehavior.
Аутоклит.Вторичныйвербальныйоперант,прикоторомсобственноевербальноеповедениеговорящегодействуеткакдискриминативныйстимулилимотивационноеусловиедлядополнительноговербальногоповедения(вербальнаяреакцияговорящегонаегособственноевербальноеповедение).
automaticpunishmentPunishmentthatoccursindependentofthesocialmediationbyothers(i.e.,aresponseproductservesasapunisherindependentofthesocialenvironment).
Автоматическоенаказание.Наказание,неопосредованноереакциямидругихлиц(наказаниемслужитсампродуктреакциинезависимоотсоциальногоокружения).
automaticreinforcementReinforcementthatoccursindependentofthesocialmediationofothers(e.g.,scratchinganinsectbiterelievestheitch).
Автоматическоеподкрепление.Подкрепление,неопосредованноереакциямидругихлиц(например,почесываниеместаукусанасекомогооблегчаетзуд).
automaticity(ofreinforcement)Referstothefactthatbehaviorismodifiedbyitsconsequencesirrespectiveoftheperson'sawareness;apersondoesnothavetorecognizeorverbalizetherelationbetweenherbehaviorandareinforcingconsequence,orevenknowthataconsequencehasoccurred,forreinforcementto"work."(Contrastwithautomaticreinforcement.)
Автоматизмподкрепления.Тотфакт,чтоповедениеменяетсявзависимостиотсвоихпоследствий,осознаетлиэточеловекилинет.Длятогочтобыпроизошлоподкрепление,человекунеобязательнораспознатьилиописатьсвязьмеждуповедениемиподкреплением.Непутатьсавтоматическимподкреплением(см.).
aversivestimulusIngeneral,anunpleasantornoxiousstimulus;more
Аверсивныйстимул.Какправило,болезненныйиливиномотношении
technically,astimuluschangeorconditionthatfunctions(a)toevokeabehaviorthathasterminateditinthepast;(b)asapunisherwhenpresentedfollowingbehavior,and/or(c)asareinforcerwhenwithdrawnfollowingbehavior.
неприятныйстимул(илиусловие),обладающийсвойством:а)вызыватьповедение,приводившеевпрошломкудалениюданногостимула;б)выступатьвролинаказания,еслипредъявляетсяпослеповедения;в)выступатьвролиотрицательногоподкрепления,еслиустраняетсявследствиеповедения.
avoidancecontingencyAcontingencyinwhicharesponsepreventsorpostponesthepresentationofastimulus.(Comparewithescapecontingency.)
Упреждающееизбегание.Вариантотрицательногоподкрепления,прикоторомреакцияпредотвращаетилиоткладываетдействиенекоегостимула.См.такжеРеактивноеизбегание.
B-A-BdesignAthree-phaseexperimentaldesignthatbeginswiththetreatmentcondition.Aftersteadystaterespondinghasbeenobtainedduringtheinitialtreatmentphase(B),thetreatmentvariableiswithdrawn(A)toseewhetherrespondingchangesintheabsenceoftheindependentvariable.Thetreatmentvariableisthenreintroduced(B)inanattempttorecapturethelevelofrespondingobtainedduringthefirsttreatmentphase.
ДизайнB-A-B.Трехфазныйэкспериментальныйдизайн,прикоторомсначаладаютвоздействие(B),затем,послеполучениястабильногофона,воздействиеустраняют(A)дляоценкиизмененийуровняреагированиявотсутствиенезависимойпеременной,затемсновадаютвоздействие(B)впопыткедобитьсяпрежнего(впервойфазевоздействия)уровняреагирования.
backupreinforcersTangibleobjects,activities,orprivilegesthatserveasreinforcersandthatcanbepurchasedwithtokens.
Отсроченныеподкрепления.Реальныеобъекты,видыдеятельностиилипривилегии,служащиеподкреплениямииполучаемыевобменнажетоны.
backwardchainingAteachingprocedureinwhichatrainercompletesallbutthelastbehaviorinachain,whichisperformedbythelearner,whothenreceivesreinforcementforcompletingthechain.Whenthelearnershowscompetenceinperformingthefinalstepinthechain,thetrainerperformsallbutthelasttwobehaviorsinthechain,thelearneremitsthefinaltwostepstocompletethechain,and
Формированиеповеденческойцепочкивобратнойпоследовательности.Методформированияповеденческойцепочки,прикоторомсначалаинструкторосуществляетвседействиявцепочке,заисключениемпоследнего.Когдаобучаемыйпроизводитэтопоследнеедействиевсоответствиисустановленнымкритерием,предоставляется
reinforcementisdelivered.Thissequenceiscontinueduntilthelearnercompletestheentirechainindependently.
подкрепление.Далееподкрепляетсяправильноевыполнениеученикомпоследнегоипредпоследнегодействия,затемтрехпоследнихдействийпоследовательностиитакдалее,покавсешагицепочкинебудутвыполнятьсяпоследовательноодинзадругим.
backwardchainingwithleapsaheadAbackwardchainingprocedureinwhichsomestepsinthetaskanalysisareskipped;usedtoincreasetheefficiencyofteachinglongbehaviorchainswhenthereisevidencethattheskippedstepsareinthelearner'srepertoire.
Формированиеповеденческойцепочкивобратнойпоследовательностиспропускомотдельныхзвеньев.Вариантметодаформированияповеденческойцепочкивобратнойпоследовательности,прикоторомнекоторыешагивцепочкепропускаются.Способствуетповышениюэффективностиформированиядлинныхповеденческихцепочеквслучаях,когдаобучающийсяхорошовладеетнавыками,соответствующимипропущеннымшагам.
bargraphAsimpleandversatilegraphicformatforsummarizingbehavioraldata;sharesmostofthelinegraph'sfeaturesexceptthatitdoesnothavedistinctdatapointsrepresentingsuccessiveresponsemeasuresthroughtime.Alsocalledahistogram.
Гистограмма.Простойиуниверсальныйспособграфическогопредставленияданных.Обладаеттемижеособенностями,чтоиграфики,заоднимисключением:нагистограммеотсутствуютотдельныеточки,отображающиепоследовательныереакциивовремени.
baselineAconditionofanexperimentinwhichtheindependentvariableisnotpresent;dataobtainedduringbaselinearethebasisfordeterminingtheeffectsoftheindependentvariable;acontrolconditionthatdoesnotnecessarilymeantheabsenceofinstructionortreatment,onlytheabsenceofaspecificindependentvariableofexperimentalinterest.
Фон(исходныеданные,фоновыеданные).Данные,полученныевотсутствиенезависимойпеременной.Фон—необходимоеусловиедляопределенияэффектовнезависимойпеременной(воздействия).Воднообъектномэкспериментеименнофонслужитконтролем.Прифоновыхусловияхвовсенеобязательнодолжноотсутствоватькакое-либообучениеилитерапевтическоевоздействие:важнолишьотсутствиеизучаемой
независимойпеременной.
baselinelogicAtermsometimesusedtorefertotheexperimentalreasoninginherentinsingle-subjectexperimentaldesigns;entailsthreeelements:prediction,verification,andreplication.(Seesteadystatestrategy.)
Методологияфон—воздействие.Системапроведенияилогическогообоснованияоднообъектныхэкспериментов.Включаеттрикомпонента—прогнозирование,верификациюивоспроизведение.См.такжеСтратегиястационарногосостояния.
behaviorTheactivityoflivingorganisms;humanbehaviorincludeseverythingthatpeopledo.Atechnicaldefinition:"thatportionofanorganism'sinteractionwithitsenvironmentthatischaracterizedbydetectabledisplacementinspacethroughtimeofsomepartoftheorganismandthatresultsinameasurablechangeinatleastoneaspectoftheenvironment"(Johnston&Pennypacker,1993a,p.23).(Seeoperantbehavior,respondentbehavior,response,responseclass.)
Поведение.Активностьживыхорганизмов.Поведениечеловека—все,чтоделаетчеловек.Рабочееопределение:поведение—«этотакоевзаимодействиеорганизмасосредой,котороехарактеризуетсязаметнымизменениемположениякакой-либочастиорганизмавпространствестечениемвременииприводиткзаметномуизменениюхотябыодногопараметрасреды»(JohnstonandPennypacker,1993,с.23).См.такжеКлассреакций;Оперантноеповедение;Реакция;Респондентноеповедение.
behavior-alteringeffect(ofamotivatingoperation)Analterationinthecurrentfrequencyofbehaviorthathasbeenreinforcedbythestimulusthatisalteredineffectivenessbythesamemotivatingoperation.Forexample,thefrequencyofbehaviorthathasbeenreinforcedwithfoodisincreasedordecreasedbyfooddeprivationorfoodingestion.
Влияниемотивационныхусловийначастотуповедения.Изменениетекущейчастотыповедения,котороеподкреплялосьнекимстимулом,эффективностькоторогоменяетсяподдействиемтехжемотивационныхусловий(например,пищеваядепривацияилиприемпищименяеттекущуючастотуповедения,котороеподкреплялосьпищей).
behaviorchainAsequenceofresponsesinwhicheachresponseproducesastimuluschangethatfunctionsasconditionedreinforcementforthatresponseandasadiscriminativestimulusforthenextresponseinthechain;reinforcementforthelastresponseinachainmaintainsthereinforcingeffectivenessofthestimulus
Поведенческаяцепочка.Строгоопределеннаяпоследовательностьотдельныхреакций,каждаяизкоторыхприводиткпоявлениюновогостимула,которыйвыполняетдвойнуюфункцию:служитусловнымподкреплениемвызвавшейегореакциииодновременнодискриминативнымстимуломдля
changesproducedbyallpreviousresponsesinthechain.
следующейреакции.Подкрепление,полученноеврезультатепоследнейреакции,поддерживаетэффективностьвсехпромежуточныхстимулов.
behaviorchaininterruptionstrategyAninterventionthatreliesontheparticipant'sskillinperformingthecriticalelementsofachainindependently;thechainisinterruptedoccasionallysothatanotherbehaviorcanbeemitted.
Методпрерыванияповеденческойцепочки.Метод,основанныйнатом,чтовнезапная(нозапланированнаяинструктором)остановкауспешновыполняемойученикомцепочкиможетспровоцироватьдругоеповедение.
behaviorchainwithalimitedholdAcontingencythatspecifiesatimeintervalbywhichabehaviorchainmustbecompletedforreinforcementtobedelivered.
Поведенческаяцепочкасограничениемвремени.Последовательностьдействий,котораяподкрепляется,толькоеслионавыполненаправильноизаопределенныйпромежутоквремени.
behaviorchangetacticAtechnologicallyconsistentmethodforchangingbehaviorderivedfromoneormoreprinciplesofbehavior(e.g.,differentialreinforcementofotherbehavior,responsecost);possessessufficientgeneralityacrosssubjects,settings,and/orbehaviorstowarrantitscodificationanddissemination.
Методикаизмененияповедения.Научнообоснованныйивнутренненепротиворечивыйспособизмененияповедения(например,дифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций,штрафование),основанныйнаодномилинесколькихзаконахповеденияидостаточноуниверсальный(применимыйкразличнымлюдям,обстановкамиформамповедения)длятого,чтобыегоможнобылочеткоописатьиширокоиспользовать.
behaviorchecklistAchecklistthatprovidesdescriptionsofspecificskills(usuallyinhierarchicalorder)andtheconditionsunderwhicheachskillshouldbeobserved.Somechecklistsaredesignedtoassessoneparticularbehaviororskillarea.Othersaddressmultiplebehaviorsorskillareas.MostuseaLikertscaletorateresponses.
Поведенческийопросник.Опросник,вкоторомописываютсяопределенныевидыповедения(обычновиерархическомпорядке)иусловия,прикоторыхонидолжныпроисходить.Некоторыеопросникиприменяютсядляоценкиодноговидаповеденияилиопределеннойобластинавыков,другие—дляоценкиболееширокогоповеденческогорепертуара.Вбольшинствеслучаевдля
количественнойоценкииспользуетсяшкалаЛайкерта.
behaviortrapAninterrelatedcommunityofcontingenciesofreinforcementthatcanbeespeciallypowerful,producingsubstantialandlong-lastingbehaviorchanges.Effectivebehaviortrapssharefouressentialfeatures:(a)Theyare"baited"withvirtuallyirresistiblerein-forcersthat"lure"thestudenttothetrap;(b)onlyalow-effortresponsealreadyinthestudent'srepertoireisnecessarytoenterthetrap;(c)onceinsidethetrap,interrelatedcontingenciesofreinforcementmotivatethestudenttoacquire,extend,andmaintaintargetedacademicand/orsocialskills;and(d)theycanremaineffectiveforalongtimebecausestudentsshowsfew,ifany,satiationeffects.
Поведенческаяловушка.Совокупностьвзаимосвязанныхподкрепляемыхповеденческихпоследовательностей,способнаяформироватьособеннопрочныеидлительныеизмененияреакции.Наиболееэффективныеповеденческиеловушкиобладаютчетырьмяважнейшимихарактеристиками:а)приманкойслужатподкрепления,которымпрактическиневозможнопротивостоять,онизаманиваютвловушку;б)реакция,котораяприводитвловушку,ужесодержитсяврепертуаречеловекаитребуетлишьнебольшогоусилия;в)взаимосвязанныеподкрепляемыеповеденческиепоследовательностивнутриловушкимотивируюткприобретению,расширениюиподдержаниюцелевыхакадемическихилисоциальныхнавыков;г)онимогутоставатьсяэффективнымидолгоевремя,таккакстепеньнасыщенияподкрепителеммалалибоотсутствует.
behavioralassessmentAformofassessmentthatinvolvesafullrangeofinquirymethods(observation,interview,testing,andthesystematicmanipulationofantecedentorconsequencevariables)toidentifyprobableantecedentandconsequentcontrollingvariables.Behavioralassessmentisdesignedtodiscoverresources,assets,significantothers,competingcontingencies,maintenanceandgeneralityfactors,andpossiblereinforcerand/orpunishersthatsurroundthepotentialtargetbehavior.
Оценкаповедения.Полноеописаниеповедения,включающеевсевозможныеспособыполученияинформации(непосредственныенаблюдения,собеседования,опросникиитесты,последовательноеманипулированиеантецедентамиипоследствиямидлявыявленияконтролирующихпеременных).Оценкаповеденияпозволяетопределитьимеющиесяресурсы,выявитьважныхдляклиенталюдей,поведенческиецепочки,факторы,способствующиеустойчивостиигенерализацииповедения,видыподкрепленияинаказания,которые
могутвключатьсявсхемыкоррекциицелевогоповедения.
behavioralcontractSeecontingencycontract.
Поведенческийдоговор(см.).
behavioralcontrastThephenomenoninwhichachangeinonecomponentofamultipleschedulethatincreasesordecreasestherateofrespondingonthatcomponentisaccompaniedbyachangeintheresponserateintheoppositedirectionontheother,unalteredcomponentoftheschedule.
Поведенческийконтраст.Феномен,прикоторомизменениеодногоизвоздействиймножественногорежимаподкреплениясопровождаетсяпротивоположнымизменениемчастотыповедениявответнадругое,неменявшеесявоздействие.
behavioralcuspAbehaviorthathassuddenanddramaticconsequencesthatextendwellbeyondtheidiosyncraticchangeitselfbecauseitexposesthepersontonewenvironments,reinforcers,contingencies,responses,andstimuluscontrols.(Seepivotalbehavior.)
Поведенческийпрорыв.Поведение,ведущеекнеожиданнымизначительнымпоследствиям,выходящимдалекозапределынепосредственносформированногоизмененияповедения:таккакблагодаряэтимпоследствиямдлячеловекастановитсядоступнановаясреда,сновымиподкреплениямиинаказаниями,функциональнымисвязями,реакциямиисновымстимульнымконтролем.См.такжеКлючевоеповедение.
behavioralmomentumAmetaphortodescribearateofrespondinganditsresistancetochangefollowinganalterationinreinforcementconditions.Themomentummetaphorhasalsobeenusedtodescribetheeffectsproducedbythehigh-probability(high-p)requestsequence.
Поведенческийимпульс(поведенческиймомент).Устойчивость(инерционность)частотыреагированиякизменениямусловийподкрепления.Названиетерминовобусловленоаналогией«моментаповедения»смоментоминерции,отражающиминерционностьфизическоготела.Данныйфеномениспользуетсявметодикевысоковероятностнойсерии(см.);термины«поведенческийимпульс»и«поведенческиймомент»иногдаиспользуютсякаксинонимыданнойметодики.
behaviorismThephilosophyofascienceofbehavior;therearevariousformsofbehaviorism.(See
Бихевиоризм.Теоретическаябазанаукоповедении.Существуетнесколькотиповбихевиоризма.См.
methodologicalbehaviorism,radicalbehaviorism.)
такжеМетодологическийбихевиоризм;Радикальныйбихевиоризм.
believabilityTheextenttowhichtheresearcherconvincesherselfandothersthatthedataaretrustworthyanddeserveinterpretation.Measuresofinterobserveragreement(IOA)arethemostoftenusedindexofbelievabilityinappliedbehavioranalysis.(Seeinterobserveragreement(IOA).)
Достоверность.Степень,скоторойполученныеданные,помнениюисследователяидругихлиц,заслуживаютдоверияипригодныкинтерпретации.Чащевсеговприкладноманализеповедениявкачествекритериядостоверностииспользуютпроцентсогласиянаблюдателей(см.).
bonusresponsecostAprocedureforimplementingresponsecostinwhichthepersonisprovidedareservoirofreinforcersthatareremovedinpredeterminedamountscontingentontheoccurrenceofthetargetbehavior.
Отменабонуса.Методика,прикоторойклиентувначалепредоставляютнеобусловленноедополнительноеподкреплениестем,чтобывычитатьштрафытолькоизнего.
calibrationAnyprocedureusedtoevaluatetheaccuracyofameasurementsystemand,whensourcesoferrorarefound,tousethatinformationtocorrectorimprovethemeasurementsystem.
Калибровка.Любаяпроцедура,позволяющаяоценитьточностьизмерительнойсистемы,априобнаруженииошибокиихисточников—откорректироватьэтусистему.
celerationThechange(accelerationordeceleration)inrateofrespondingovertime;basedoncountperunitoftime(rate);expressedasafactorbywhichrespondingisacceleratingordecelerating(multiplyingordividing);displayedwithatrendlineonaStandardCelerationChart.
Ускорение.Изменение(положительноеускорениелибоотрицательноеускорение,илизамедление)частотыреакцийвовремени.Измеряетсявединицахчастоты,деленнойнавремя.Выражаетсякоэффициентомускорения,накоторыйчастотаумножаетсяили(призамедлении)делится.Графическиотображаетсяввиделиниитрендаускорениянастандартныхдиаграммахускорения(см.).
celerationtimeperiodAunitoftime(e.g.,perweek,permonth)inwhichcelerationisplottedonaStandardCelerationChart.(Seecelerationandcelerationtrendline.)
Периодизмеренияускорения.Промежутоквремени(например,неделя,месяц),откладываемыйпогоризонтальнойосинастандартныхдиаграммахускорения.См.такжеСтандартныедиаграммыускорения;
Ускорение.
celerationtrendlineThecelerationtrendlineismeasuredasafactorbywhichratemultipliesordividesacrossthecelerationtimeperiods(e.g.,rateperweek,ratepermonth,rateperyear,andrateperdecade).(Seeceleration.)
Линиятрендаускорения.Усредненнаязапериодизмеренияускорения(например,неделю,месяц,год,десятилетие)прямаянаграфикеускорения,наклонкоторойсоответствуеткоэффициентуускорения.См.такжеУскорение.
chainedscheduleAscheduleofreinforcementinwhichtheresponserequirementsoftwoormorebasicschedulesmustbemetinaspecificsequencebeforereinforcementisdelivered;adiscriminativestimulusiscorrelatedwitheachcomponentoftheschedule.
Цепнойрежимподкрепления.Режим,вкоторомдляподкреплениядолжнабытьвыполненастрогоопределеннаяпоследовательностьдвухилинесколькихбазовыхрежимов,характеризующихсяразнымидискриминативнымистимулами.
chainingVariousproceduresforteachingbehaviorchains.(Seebackwardchaining,backwardchainingwithleapsahead,behaviorchain,forwardchaining.)
Формированиеповеденческойцепочки.Различныеметодики,позволяющиеформироватьтакназываемыеповеденческиецепочки—последовательностиреакций,вкоторыхокончаниекаждойреакциислужитподкреплениемдляэтойреакцииидискриминативнымстимуломдляследующейреакции.См.такжеПоведенческаяцепочка;Формированиеповеденческойцепочкивобратнойпоследовательности;Формированиеповеденческойцепочкивобратнойпоследовательностисзабеганиемвперед;Формированиеповеденческойцепочкивпрямойпоследовательности.
changingcriteriondesignAnexperimentaldesigninwhichaninitialbaselinephaseisfollowedbyaseriesoftreatmentphasesconsistingofsuccessiveandgraduallychangingcriteriaforreinforcementorpunishment.Experimentalcontrolisevidencedbytheextentthelevelofrespondingchangestoconformtoeach
Дизайнспеременнымкритерием.Экспериментальныйдизайн,вкоторомпосленачальнойфоновойфазыследуетреализацияпрограммывмешательствавнесколькофаз,ивкаждойфазепоследовательноменяетсякритерийцелевогоповедения.Есливкаждойфазевследзаизменениемкритерияменяетсяизмеряемыйпараметрцелевого
newcriterion. поведения,этослужитдоказательствомэкспериментальногоконтроля.
clickertrainingAtermpopularizedbyPryor(1999)forshapingbehaviorusingconditionedreinforcementintheformofanauditorystimulus.Ahandhelddeviceproducesaclicksoundwhenpressed.Thetrainerpairsotherformsofreinforcement(e.g.,edibletreats)withtheclicksoundsothatthesoundbecomesaconditionedreinforcer.
Кликер-тренинг.Термин,введенныйв1999г.КаренПрайордляобозначениясистемышейпинганаосновеположительногоподкреплениязвуковымстимулом.Кликер—эторучноеустройство,котороепринажатиинакнопкупроизводитщелчок.Послесочетанияподкрепления(например,пищевого)сощелчкомсамэтотзвукстановитсяусловнымподкреплением.
componentanalysisAnyexperimentdesignedtoidentifytheactiveelementsofatreatmentcondition,therelativecontributionsofdifferentvariablesinatreatmentpackage,and/orthenecessaryandsufficientcomponentsofanintervention.Componentanalysestakemanyforms,butthebasicstrategyistocomparelevelsofrespondingacrosssuccessivephasesinwhichtheinterventionisimplementedwithoneormorecomponentsleftout.
Компонентныйанализ.Экспериментальноеисследование,направленноенавыявлениедействующихкомпонентовтерапевтическоговмешательства,относительныйвкладотдельныхкомпонентоввобщуюэффективностькомплекснойтерапевтическойпрограммы,необходимыхидостаточныхкомпонентовтакойпрограммы.Существуетмножествовариантовкомпонентногоанализа,нометодологияунихобщая—сравнитьуровниреагированиявпоследовательныхфазахвмешательства,воднойизкоторыходинилинесколькокомпонентовустраняются.
compoundscheduleAscheduleofreinforcementconsistingoftwoormoreelementsofcontinuousreinforcement(CRF),thefourintermittentschedulesofreinforcement(FR,VR,FI,VI),differentialreinforcementofvariousratesofresponding(DRH,DRL),andextinction.Theelementsfromthesebasicschedulescanoccursuccessivelyorsimultaneouslyandwithorwithoutdiscriminativestimuli;reinforcementmaybecontingentonmeetingtherequirementsofeachelementofthe
Комплексныйрежимподкрепления.Режимподкрепления,включающийэлементыдвухилинесколькихбазовыхрежимов—постоянногоподкрепления,четырехрежимовпериодическогоподкрепления,дифференцированногоподкреплениявысокойинизкойчастотыреакций,атакжегашения.Элементыбазовыхрежимовмогутвозникатьпоследовательноилиодновременно,приналичиилибоотсутствиидискриминативныхстимулов,как
scheduleindependentlyorincombinationwithallelements.
отдельныеповеденческиепоследовательностииливсоставеновойпоследовательности,сформированнойпосредствомсочетанияразныхэлементов.
conceptformationAcomplexexampleofstimuluscontrolthatrequiresstimulusgeneralizationwithinaclassofstimulianddiscriminationbetweenclassesofstimuli.
Формированиепонятий.Поведенческийрезультатгенерализацииидифференцировки,примеркомплексногостимульногоконтроля,когда,соднойстороны,достигаетсягенерализациястимуловвнутриодногокласса,асдругойстороны,происходитдифференцировкамеждуклассамистимулов.
concurrentschedule(conc)Ascheduleofreinforcementinwhichtwoormorecontingenciesofreinforcement(elements)operateindependentlyandsimultaneouslyfortwoormorebehaviors.
Конкурентныйрежимподкрепления.Режимподкрепления,прикоторомдвеилинесколькоповеденческихпоследовательностейдействуютнезависимоиодновременнодлядвухилинесколькихвидовповедения.
conditionalprobabilityThelikelihoodthatatargetbehaviorwilloccurinagivencircumstance;computedbycalculating(a)theproportionofoccurrencesofbehaviorthatwereprecededbyaspecificantecedentvariableand(b)theproportionofoccurrencesofproblembehaviorthatwerefollowedbyaspecificconsequence.Conditionalprobabilitiesrangefrom0.0to1.0;theclosertheconditionalprobabilityisto1.0,thestrongertherelationshipisbetweenthetargetbehaviorandtheantecedent/consequencevariable.
Вероятностьповедениядляданногоусловия.Вероятностьтого,чтовданныхусловияхвозникнетданноеповедение.Высчитываетсяисходяиздвухпоказателей:а)числареакцийизвсехслучаевпредъявленияспецифическойантецедентнойпеременной,б)числареакций,сопровождавшихсяопределеннымпоследствием.Вероятностьповедениядляданногоусловияварьируетот0,0до1,0;чемближеэтотпоказательк1,0,темсильнеефункциональнаясвязьмеждуповедениемиантецедентомлибопоследствием.
conditionedmotivatingoperation(CMO)Amotivatingoperationwhosevalue-alteringeffectdependsonalearninghistory.Forexample,becauseoftherelationbetweenlockeddoorsandkeys,havingtoopenalockeddoor
Условныемотивационныеусловия.Мотивационныеусловия,влияниекоторыхнаподкрепляющуюэффективностьдругихстимулов(значимостьподкрепления)зависитотпредшествующегообучения.
isaCMOthatmakeskeysmoreeffectiveasreinforcers,andevokesbehaviorthathasobtainedsuchkeys.
Например,благодарявыученнойсвязимеждуключомизапертойдверьюнеобходимостьоткрытьдверьстановитсяусловныммотивационнымусловием,повышающимподкрепляющуюэффективностьключаивызывающимповедение,направленноенапоискключа.
conditionednegativereinforcerApreviouslyneutralstimuluschangethatfunctionsasanegativereinforcerbecauseofpriorpairingwithoneormorenegativereinforcers.(Seenegativereinforcer;comparewithunconditionednegativereinforcer).
Условноеотрицательноеподкрепление.Ранеенейтральныйстимул,которыйприобрелсвойстваотрицательногоподкреплениявследствиемногократногосочетаниясоднимилинесколькимиужесуществующимиотрицательнымиподкреплениями.См.такжеБезусловноеотрицательноеподкрепление;Отрицательноеподкрепление.
conditionedpunisherApreviouslyneutralstimuluschangethatfunctionsasapunisherbecauseofpriorpairingwithoneormoreotherpunishers;sometimescalledsecondaryorlearnedpunisher.(Comparewithunconditionedpunisher.)
Условноенаказание.Прежденейтральныйдляорганизма(индифферентный)стимул,приобретшийсвойстванаказанияврезультатепредшествующегосочетаниясоднимилинесколькимидругиминаказующимистимулами.Иногданазываетсятакжевторичнымилиприобретеннымнаказанием.См.такжеБезусловноенаказание.
conditionedreflexAlearnedstimulus-responsefunctionalrelationconsistingofanantecedentstimulus(e.g.,soundofrefrigeratordooropening)andtheresponseitelicits(e.g.,salivation);eachperson'srepertoireofconditionedreflexesistheproductofhisorherhistoryofinteractionswiththeenvironment(ontogeny).(Seerespondentconditioning,unconditionedreflex.)
Условныйрефлекс.Приобретеннаяфункциональнаясвязь,включающаяантецедентныйстимул(например,звукоткрываемойдверихолодильника)ивызываемуюимреакцию(например,слюноотделение).Совокупностьусловныхрефлексовукаждогочеловекаявляетсярезультатомеговзаимодействийсокружающейсредой(онтогенеза).См.такжеБезусловныйрефлекс;Респондентноеобусловливание.
conditionedreinforcerAstimulus Условноеподкрепление.Прежде
changethatfunctionsasareinforcerbecauseofpriorpairingwithoneormoreotherreinforcers;sometimescalledsecondaryorlearnedreinforcer.
нейтральныйдляорганизма(индифферентный)стимул,приобретшийсвойстваподкрепленияврезультатепредшествующегосочетаниясоднимилинесколькимидругимиподкреплениями.Иногданазываетсятакжевторичнымилиприобретеннымподкреплением.
conditionedstimulus(CS)Thestimuluscomponentofaconditionedreflex;aformerlyneutralstimuluschangethatelicitsrespondentbehavioronlyafterithasbeenpairedwithanunconditionedstimulus(US)oranotherCS.
Условныйстимул(раздражитель).Стимульныйкомпонентусловногорефлекса;прежденейтральныйдляорганизма(индифферентный)стимул,приобретшийсвойствавызыватьреспондентноеповедениеврезультатепредшествующегосочетаниясбезусловнымстимуломилидругимусловнымстимулом.
confidentialityDescribesasituationoftrustinsofarasanyinformationregardingapersonreceivingorhavingreceivedservicesmaynotbediscussedwithorotherwisemadeavailabletoanotherpersonorgroup,unlessthatpersonhasprovidedexplicitauthorizationforreleaseofsuchinformation.
Конфиденциальность.Правило,согласнокоторомулюбаяинформацияоклиенте,которомуоказываютсяилиоказывалисьуслуги,неможетобсуждатьсястретьимилицамиилипередаватьсяимкаким-либообразомбезясновыраженногосогласияклиента.
conflictofinterestAsituationinwhichapersoninapositionofresponsibilityortrusthascompetingprofessionalorpersonalintereststhatmakeitdifficulttofulfillhisorherdutiesimpartially.
Конфликтинтересов.Ситуация,вкоторойлицо,облеченноеответственностьюлибодоверием,имеетиныеличныеинтересы,способныезатруднитьбеспристрастноевыполнениеобязанностей.
confoundingvariableAnuncontrolledfactorknownorsuspectedtoexertinfluenceonthedependentvariable.
Искажающийфактор.Неконтролируемаяпеременная,оказывающая(илипотенциальноспособнаяоказать)воздействиеназависимуюпеременную.
Conjunctive(conj)schedule.Isineffectwheneverreinforcementfollowsthecompletionofresponserequirementsforbotharatioscheduleandanintervalscheduleofreinforcement.Thefirstresponsefollowingtheconclusionofthe
Конъюнктивныйрежимподкрепления.Режимподкрепления,прикоторомподкрепляетсявыполнениетребованийдвухбазовыхрежимов
timeintervalproducesreinforcementIFthecriterionnumberofresponseshavebeencompleted.
(пропорциональногоиинтервального),анетолькоодногоизних.Подкреплениевызываетперваяреакцияпозавершениивременногоинтервала,есликоличествореакцийсоответствуетзаданномукритерию.
consequenceAstimuluschangethatfollowsabehaviorofinterest.Someconsequences,especiallythosethatareimmediateandrelevanttocurrentmotivationalstates,havesignificantinfluenceonfuturebehavior;othershavelittleeffect.(Seepunisher,reinforcer.)
Последствие.Стимул(илиегоизменение),следующийзаповедением.Какие-тоизпоследствий(особенноближайшие,имеющиепрямоезначениедлятекущеймотивации)существенновлияютнабудущееповедение,какие-то—нет.См.такжеНаказание;Подкрепление.
contingencyReferstodependentand/ortemporalrelationsbetweenoperantbehavioranditscontrollingvariables.(Seecontingent,three-termcontingency.)
Контингентность(вероятностнаяпоследовательность,поведенческаяпоследовательность).Наличиевероятностнойвременнойилифункциональнойсвязимеждуповедением,егоантецедентамиипоследствиями.См.такжеТрехчленнаяпоследовательность.
contingencycontractAmutuallyagreedupondocumentbetweenparties(e.g.,parentandchild)thatspecifiesacontingentrelationshipbetweenthecompletionofspecifiedbehavior(s)andaccesstospecifiedreinforcer(s).
Поведенческийдоговор.Оговоренныйобеимисторонамидокумент,устанавливающийсвязьмеждувыполнениемопределенногоповеденияипредоставлениемопределенногоподкрепления.
contingencyreversalExchangingthereinforcementcontingenciesfortwotopographicallydifferentresponses.Forexample,ifBehaviorAresultsinreinforcementonanFR1scheduleofreinforcementandBehaviorBresultsinreinforcementbeingwithheld(extinction),acontingencyreversalconsistsofchangingthecontingenciessuchthatBehaviorAnowresultsinextinctionandBehaviorBresultsinreinforcementonanFR1schedule.
Переключениеподкреплений.Методэкспериментальногофункциональногоанализаповедения,прикоторомподкрепляетсятоодна,тодругаяиздвухтопографическиразличныхреакций.Например,сначалаповедениеАподкрепляетсявпостоянномрежиме,аповедениеБгасится,затемнаоборот.
contingentobservationAprocedureforimplementingtimeoutinwhichthe
Пассивноенаблюдение.Вариантметодаотстраненияот
personisrepositionedwithinanexistingsettingsuchthatobservationofongoingactivitiesremains,butaccesstoreinforcementislost.
подкреплений,прикоторомвоспитуемогоиликлиентарасполагаюттакимобразом,чтоонпродолжаетвидетьпроисходящее,нолишаетсявозможностивнемучаствоватьиполучатьподкрепление.
continuousmeasurementMeasurementconductedinamannersuchthatallinstancesoftheresponseclass(es)ofinterestaredetectedduringtheobservationperiod.
Непрерывноеизмерение.Измерение,прикоторомрегистрируютсявсеслучаиинтересующихнасвидовреагированиязаисследуемыйпериодвремени.
continuousreinforcement(CRF)Ascheduleofreinforcementthatprovidesreinforcementforeachoccurrenceofthetargetbehavior.
Режимпостоянногоподкрепления.Режимподкрепления,прикоторомподкрепляетсякаждоепроявлениеповедения.
contrivedcontingencyAnycontingencyofreinforcement(orpunishment)designedandimplementedbyabehavioranalystorpractitionertoachievetheacquisition,maintenance,and/orgeneralizationofatargetedbehaviorchange.(Contrastwithnaturallyexistingcontingency.)
Искусственныепоследствия.Любаяподкрепляемая(илинаказуемая)поведенческаяпоследовательность,придуманнаяиреализованнаяповеденческиманалитикомилидругимспециалистомдлядостижения,устойчивостиигенерализациицелевогоизмененияповедения.См.такжеЕстественныепоследствия.
contrivedmediatingstimulusAnystimulusmadefunctionalforthetargetbehaviorintheinstructionalsettingthatlaterpromptsoraidsthelearnerinperformingthetargetbehaviorinageneralizationsetting.
Опосредующийстимул.Контролирующийстимулдлянужногоповедения,созданныйвусловияхобучениястемчтобыивусловияхгенерализацииэтотстимулсталнадежнойподсказкойипомогалвыполнитьданноеповедение.Применяетсясцельюнаправленногоформированиягенерализации.
copyingatextAnelementaryverbaloperantthatisevokedbyanonvocalverbaldiscriminativestimulusthathaspoint-to-pointcorrespondenceandformalsimilaritywiththecontrollingresponse.
Копированиетекста.Первичныйвербальныйоперант,прикоторомдискриминативныйписьменныйвербальныйстимулобладаетбуквальнымсоответствиемифизическимсходствомсписьменнойвербальнойреакцией.
countAsimpletallyofthenumberofoccurrencesofabehavior.Theobservationperiod,orcountingtime,shouldalwaysbenotedwhenreportingcountmeasures.
Количествореакций.Общеечислоповеденческихреакций.Приподсчетеколичествареакцийвсегданадоучитыватьпериоднаблюдения(иливремяподсчета).
countingtimeTheperiodoftimeinwhichacountofthenumberofresponsesemittedwasrecorded.
Времянаблюдения.Время,втечениекоторогоподсчитывалоськоличествореакций.
cumulativerecordAtypeofgraphonwhichthecumulativenumberofresponsesemittedisrepresentedontheverticalaxis;thesteepertheslopeofthedatapath,thegreatertheresponserate.
Кумулятивнаязапись.Запись,прикоторойзначениелюбойточкипоосиyпредставляетсобойобщееколичествореакций,зарегистрированныхссамогоначаласбораданных.Чемкрученаклонкривой,тембольшечастотареагирования.
cumulativerecorderAdevicethatautomaticallydrawscumulativerecords(graphs)thatshowtherateofresponseinrealtime;eachtimearesponseisemitted,apenmovesupwardacrosspaperthatcontinuouslymovesataconstantspeed.
Кумулятивныйрегистратор.Устройство,выводящееврежимереальноговременикумулятивныезаписи.Прикаждойреакцииписчиксмещаетсянаодноделениевнаправлении,перпендикулярномдвижениюленты,скоростьпротяжкикоторойпостоянна.
dataTheresultsofmeasurement,usuallyinquantifiableform;inappliedbehavioranalysis,itreferstomeasuresofsomequantifiabledimensionofabehavior.
Данные.Результатыизмерений(вприкладноманализеповедения—какого-либоизколичественныхпараметровповедения),обычновцифровомвиде.
datapathThelevelandtrendofbehaviorbetweensuccessivedatapoints;createdbydrawingastraightlinefromthecenterofeachdatapointinagivendatasettothecenterofthenextdatapointinthesameset.
Криваяданных.Линия,полученнаяпутемпоследовательногосоединенияточекнаграфике.Криваяданныхдляданногоусловияотражаетуровеньитрендповедения.
delayedmultiplebaselinedesignAvariationofthemultiplebaselinedesigninwhichaninitialbaseline,andperhapsintervention,arebegunforonebehavior(orsetting,orsubject),andsubsequentbaselinesforadditionalbehaviorsarebeguninastaggeredor
Отсроченныймногофоновыйдизайн.Экспериментальныйметод,прикоторомпослепервойпарыфон—воздействиепоследующиефоновыезаписи(длядругихиндивидов,поведений,сред)добавляютсячерезопределенные
delayedfashion. интервалывремени.
dependentgroupcontingencyAcontingencyinwhichreinforcementforallmembersofagroupisdependentonthebehaviorofonememberofthegrouporthebehaviorofaselectgroupofmemberswithinthelargergroup.
Зависимыйгрупповойдоговор.Групповойповеденческийдоговор,вкоторомнаградадлявсейгруппызависитотрезультатовотдельногоученикаилималенькойподгруппы.
dependentvariableThevariableinanexperimentmeasuredtodetermineifitchangesasaresultofmanipulationsoftheindependentvariable;inappliedbehavioranalysis,itrepresentssomemeasureofasociallysignificantbehavior.(Seetargetbehavior;comparewithindependentvariable.)
Зависимаяпеременная.Количественныйпоказатель,измеряемыйвэкспериментесцельювыяснить,являютсялиегоизмененияпрямымследствиемизменениянезависимойпеременной.Вприкладноманализеповедения—какая-либомерасоциальнозначимогоповедения.См.такжеНезависимаяпеременная;Целевоеповедение.
deprivationThestateofanorganismwithrespecttohowmuchtimehaselapsedsinceithasconsumedorcontactedaparticulartypeofreinforcer;alsoreferstoaprocedureforincreasingtheeffectivenessofareinforcer(e.g.,withholdingaperson'saccesstoareinforcerforaspecifiedperiodoftimepriortoasession).(Seemotivatingoperation;contrastwithsatiation.)
Депривация.Состояниеорганизма,возникающеевследствиедлительногоотсутствиятогоилииногоподкрепления;процедураповышенияэффективностиподкрепления(например,прекращениедоступакподкреплениюнакакое-товремядоисследования).Противоположностьнасыщению(см.).См.такжеМотивационныеусловия.
descendingbaselineAdatapaththatshowsadecreasingtrendintheresponsemeasureovertime.(Comparewithascendingbaseline.)
Спадающийфон.Фонстенденциейкослаблениюповедениясовременем.См.такжеНарастающийфон.
descriptivefunctionalbehaviorassessmentDirectobservationofproblembehaviorandtheantecedentandconsequenteventsundernaturallyoccurringconditions.
Прямойописательныйфункциональныйанализповедения.Прямоенаблюдениепроблемногоповедения,егоантецедентовипоследствийвестественныхусловиях.
determinismTheassumptionthattheuniverseisalawfulandorderlyplaceinwhichphenomenaoccurinrelationtoothereventsandnotinawilly-nilly,
Детерминизм.Представлениеотом,чтоВселеннаяподчиняетсяопределеннымзаконамичтовсеявлениявнейвозникаютврезультате
accidentalfashion. другихявлений,аневпроизвольномилислучайномпорядке.
differentialreinforcementReinforcingonlythoseresponseswithinaresponseclassthatmeetaspecificcriterionalongsomedimension(s)(i.e.,frequency,topography,duration,latency,ormagnitude)andplacingallotherresponsesintheclassonextinction.(Seedifferentialreinforcementofalternativebehavior,differentialreinforcementofincompatiblebehavior,differentialreinforcementofotherbehavior,discriminationtraining,shaping.)
Дифференцированноеподкрепление.Процедура,прикоторойреакции,соответствующиезаранееустановленномукритерию(форме,частоте,длительности,латентномупериодуилиамплитуде),подкрепляются,анесоответствующие—гасятся.См.такжеДифференцированноеподкреплениеальтернативногоповедения;Дифференцированноеподкреплениенесовместимогоповедения;Дифференцированноеподкреплениенизкойчастотыреакций;Дифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций;Формированиедифференцировки;Шейпинг.
differentialreinforcementofalternativebehavior(DRA)Aprocedurefordecreasingproblembehaviorinwhichreinforcementisdeliveredforabehaviorthatservesasadesirablealternativetothebehaviortargetedforreductionandwithheldfollowinginstancesoftheproblembehavior(e.g.,reinforcingcompletionofacademicworksheetitemswhenthebehaviortargetedforreductionistalk-outs).
Дифференцированноеподкреплениеальтернативногоповедения.Методослабленияпроблемногоповедения,прикоторомподкрепляютпроявленияжелаемойальтернативыэтомуповедению,нонеподкрепляютпоследнее(например,принеобходимостиснизитьколичествопостороннихразговороввовремяурокаможнодифференцированноподкреплятьвыполнениеупражнениявтетради).
differentialreinforcementofdiminishingrates(DRD)Ascheduleofreinforcementinwhichreinforcementisprovidedattheendofapredeterminedintervalcontingentonthenumberofresponsesemittedduringtheintervalbeingfewerthanagraduallydecreasingcriterionbasedontheindividual'sperformanceinpreviousintervals(e.g.,fewerthanfiveresponsesper5minutes,fewerthanfourresponsesper5minutes,fewerthanthreeresponses
Дифференцированноеподкреплениеснижениячастотыреакций.Режимподкрепления,прикоторомпостепенноивзависимостиотпоказываемыхрезультатовснижаютпороговыйкритерийчислареакцийвинтервале(минимальноеколичествореакцийвзаданноминтервале,превышениекоторогоприводитклишениюподкрепления),напримерменее5реакцийза5мин,4реакцийза5мин,3реакцийза5
per5minutes). минит.д.
differentialreinforcementofhighrates(DRH)Ascheduleofreinforcementinwhichreinforcementisprovidedattheendofapredeterminedintervalcontingentonthenumberofresponsesemittedduringtheintervalbeinggreaterthanagraduallyincreasingcriterionbasedontheindividual'sperformanceinpreviousintervals(e.g.,morethanthreeresponsesper5minutes,morethanfiveresponsesper5minutes,morethaneightresponsesper5minutes).
Дифференцированноеподкреплениевысокойчастотыреакций.Режим,прикоторомподкреплениепредоставляетсявконцезаданногоинтервала,есличастотареакцийвышезаданногокритерия.См.такжеДифференцированноеподкреплениенизкойчастотыреакций;Интервальныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Периодныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Сеансныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций.
differentialreinforcementofincompatiblebehavior(DRI)Aprocedurefordecreasingproblembehaviorinwhichreinforcementisdeliveredforabehaviorthatistopographicallyincompatiblewiththebehaviortargetedforreductionandwithheldfollowinginstancesoftheproblembehavior(e.g.,sittinginseatisincompatiblewithwalkingaroundtheroom).
Дифференцированноеподкреплениенесовместимогоповедения.Методослабленияпроблемногоповедения,прикоторомподкрепляютреакцию,котораятопографическинеможетпроявлятьсяодновременноспроблемнымповедением,инеподкрепляютпоследнее(например,сидениенастуленесовместимосходьбойпокомнате).
differentialreinforcementoflowrates(DRL)Ascheduleofreinforcementinwhichreinforcement(a)followseachoccurrenceofthetargetbehaviorthatisseparatedfromthepreviousresponsebyaminimuminterresponsetime(IRT),or(b)iscontingentonthenumberofresponseswithinaperiodoftimenotexceedingapredeterminedcriterion.PractitionersuseDRLschedulestodecreasetherateofbehaviorsthatoccurtoofrequentlybutshouldbemaintainedinthelearner'srepertoire.(Seefull-sessionDRL,intervalDRL,and
Дифференцированноеподкреплениенизкойчастотыреакций.Режим,прикоторомподкреплениепредоставляетсявконцезаданногоинтервала,есличастотареакцийвышезаданногокритерия,тоестьлибоа)времямеждуреакцияминеменьшезаданногокритерия,либоб)числореакцийвтечениезаданногоинтерваланебольшезаданногокритерия.Этотрежимиспользуют,есличастотанекихреакцийчрезмерна,новсежеэтиреакциидолжнысохранитьсяв
spaced-respondingDRL.) поведенческомрепертуаре.См.такжеДифференцированноеподкреплениевысокойчастотыреакций;Интервальныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Периодныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Сеансныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций.
differentialreinforcementofotherbehavior(DRO)Aprocedurefordecreasingproblembehaviorinwhichreinforcementiscontingentontheabsenceoftheproblembehaviorduringoratspecifictimes(i.e.,momentaryDRO);sometimescalleddifferentialreinforcementofzeroratesofrespondingoromissiontraining).(Seefixed-intervalDRO,fixed-momentaryDRO,variable-intervalDRO,andvariable-momentaryDRO.)
Дифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций(дифференцированноеподкреплениеиногоповедения).Методослабленияпроблемногоповедения,прикоторомподкрепляютотсутствиеданногоповедениязаопределенныйинтервалиливопределенныймоментвремени.Иногданазываетсятакжедифференцированнымподкреплениемнулевойчастотыреакцииитренировкойбездействия.См.такжеПеременно-интервальныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций;Переменно-моментныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций;Постоянно-интервальныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций;Постоянно-моментныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций.
differentialreinforcementofratesofresponding
Дифференцированноеподкреплениечастотыреакций.Собирательныйтерминдлядифференцированногоподкреплениянизкойлибовысокойчастотыреакций.См.такжеДифференцированноеподкреплениевысокойчастоты
реакций;Дифференцированноеподкреплениенизкойчастотыреакций;Интервальныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Периодныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций;Сеансныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций.
directmeasurementOccurswhenthebehaviorthatismeasuredisthesameasthebehaviorthatisthefocusoftheinvestigation.(Contrastwithindirectmeasurement.)
Прямоеизмерение.Измерениенепосредственнотогоповедения,котороеинтересуетисследователя.См.такжеКосвенноеизмерение.
directreplicationAnexperimentinwhichtheresearcherattemptstoduplicateexactlytheconditionsofanearlierexperiment.
Прямоевоспроизведение.Эксперимент,вкоторомисследовательприлагаетвсеусилиядлятого,чтобывточностипродублироватьусловияпредыдущегоэксперимента.
discontinuousmeasurementMeasurementconductedinamannersuchthatsomeinstancesoftheresponseclass(es)ofinterestmaynotbedetected.
Дискретноеизмерение.Измерение,прикотороммогутрегистрироватьсяневсеслучаиинтересующихнасвидовреагирования.
discretetrialAnyoperantwhoseresponserateiscontrolledbyagivenopportunitytoemittheresponse.Eachdiscreteresponseoccurswhenanopportunitytorespondexists.Discretetrial,restrictedoperant,andcontrolledoperantaresynonymoustechnicalterms.(Contrastwithfreeoperant.)
Дискретнаяпроба.Поведенческаяреакция,возникающаяоднократноприналичиивозможности.Частотатакихреакцийопределяетсячастотойпредоставлениявозможностей.Примерыуживотного—побежкакрысывлабиринте,учеловека—ответназаданныйучителемвопрос.Синонимы:ограниченныйоперант,управляемыйоперант.См.такжеСвободныйоперант.
discriminatedavoidanceAcontingencyinwhichrespondinginthepresenceofasignalpreventstheonsetofastimulusfromwhichescapeisareinforcer(Seealsodiscriminativestimulus,
Дискриминированноеупреждающееизбегание.Вариантотрицательногоподкрепления,прикоторомреагированиевприсутствиидискриминативногостимула
discriminatedoperant,free-operantavoidance,andstimuluscontrol.)
предупреждаетдействиеизбегаемогостимула.См.такжеДискриминированныйоперант;Дискриминативныйстимул;Свободноеупреждающееизбегание;Стимульныйконтроль.
discriminatedoperantAnoperantthatoccursmorefrequentlyundersomeantecedentconditionsthanunderothers.(Seediscriminativestimulus[SD],stimuluscontrol.)
Дискриминированныйоперант.Поведение,котороечащевозникаетприоднихантецедентныхобстоятельствах,чемпридругих.См.такжеДискриминативныйстимул;Стимульныйконтроль.
discriminativestimulus(SD)Astimulusinthepresenceofwhichresponsesofsometypehavebeenreinforcedandintheabsenceofwhichthesametypeofresponseshaveoccurredandnotbeenreinforced;thishistoryofdifferentialreinforcementisthereasonanSDincreasesthemomentaryfrequencyofthebehavior.(Seedifferentialreinforcement,stimuluscontrol,stimulusdiscriminationtraining,andstimulusdelta[SΔ].)
Дискриминативныйстимул(Сд).Стимул,вприсутствиикоторогоопределенныереакцииподкреплялись,авотсутствие—нет.Вследствиетакогодифференцированногоподкреплениядискриминативныйстимулповышаетчастотуданныхреакций.См.такжеДифференцированноеподкрепление;Стимульныйконтроль;Формированиедифференцировки;Дельта-стимул(СΔ).
double-blindcontrolAprocedurethatpreventsthesubjectandtheobserver(s)fromdetectingthepresenceorabsenceofthetreatmentvariable;usedtoeliminateconfoundingofresultsbysubjectexpectations,parentandteacherexpectations,differentialtreatmentbyothers,andobserverbias.(Seeplacebocontrol.)
Двойнойслепойметод.Методпроведенияисследования,прикоторомнииспытуемые,ниисследователинезнают,присутствуетилиотсутствуетнезависимаяпеременнаявкаждомконкретномслучае.Этотметодисключаетвозможностьискаженийзасчетожиданийиспытуемогоиегоблизких,неравноценногоотношенияокружающихипредвзятостинаблюдателя.См.такжеПлацебо-контроль.
DRI/DRAreversaltechniqueAnexperimentaltechniquethatdemonstratestheeffectsofreinforcement;itusesdifferentialreinforcementofanincompatibleoralternativebehavior(DRI/DRA)asa
Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедения.Методподтвержденияэффектовподкрепления,прикоторомв
controlconditioninsteadofano-reinforcement(baseline)condition.DuringtheDRI/DRAcondition,thestimuluschangeusedasreinforcementinthereinforcementconditionispresentedcontingentonoccurrencesofaspecifiedbehaviorthatiseitherincompatiblewiththetargetbehaviororanalternativetothetargetbehavior.AhigherlevelofrespondingduringthereinforcementconditionthanduringtheDRI/DRAconditiondemonstratesthatthechangesinbehavioraretheresultofcontingentreinforcement,notsimplythepresentationoforcontactwiththestimulusevent.(ComparewithDROreversaltechniqueandnoncontingentreinforcement(NCR)reversaltechnique.)
качествеконтроляиспользуетсянеотсутствиеподкрепления,адифференцированноеподкреплениенесовместимогоилиальтернативногоповедения.Болеевысокаячастотаисследуемогоповедениявусловияхегоподкрепленияпосравнениюсдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедениясвидетельствуетотом,чтоисследуемоеповедениевозникловрезультатеобусловленногоподкрепления,анепростоприсутствияподкрепляющегостимула.См.такжеНеобусловленноеподкрепление;Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемотсутствияреакций.
DROreversaltechniqueAnexperimentaltechniquefordemonstratingtheeffectsofreinforcementbyusingdifferentialreinforcementofotherbehavior(DRO)asacontrolconditioninsteadofano-reinforcement(baseline)condition.DuringtheDROcondition,thestimuluschangeusedasreinforcementinthereinforcementconditionispresentedcontingentontheabsenceofthetargetbehaviorforaspecifiedtimeperiod.AhigherlevelofrespondingduringthereinforcementconditionthanduringtheDROconditiondemonstratesthatthechangesinbehavioraretheresultofcontingentreinforcement,notsimplythepresentationoforcontactwiththestimulusevent.(ComparewithDRI/DRAreversaltechniqueandnoncontingentreinforcement(NCR)reversaltechnique.)
Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемотсутствияреакций.Методподтвержденияэффектовподкрепления,прикоторомвкачествеконтроляиспользуетсянеотсутствиеподкрепления,адифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций.Болеевысокаячастотаисследуемогоповедениявусловияхегоподкрепленияпосравнениюсдифференцированнымподкреплениемотсутствияреакцийсвидетельствуетотом,чтоисследуемоеповедениевозникловрезультатеобусловленногоподкрепления,анепростоприсутствияподкрепляющегостимула.См.такжеНеобусловленноеподкрепление;Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедения.
durationAmeasureofthetotalextentoftimeinwhichabehavioroccurs.
Продолжительность(реакции).Количествовремени,напротяжениикоторогодлитсяповедение.
echoicAnelementaryverbaloperantinvolvingaresponsethatisevokedbyaverbaldiscriminativestimulusthathaspoint-to-pointcorrespondenceandformalsimilaritywiththeresponse.
Эхо-реакция.Первичныйвербальныйоперант,которыйпредполагаетналичиевербального(голосового)дискриминативногостимулаиреакцииввидеточноговоспроизведенияуслышанного.Эхо-реакцияобладаетбуквальнымсоответствиемифизическимсходствомсвербальнымдискриминативнымстимулом.
ecologicalassessmentAnassessmentprotocolthatacknowledgescomplexinterrelationshipsbetweenenvironmentandbehavior.Anecologicalassessmentisamethodforobtainingdataacrossmultiplesettingsandpersons.
Социально-экологическаяоценка.Подходкоценкеповедения,прикоторомучитываютсясложныевзаимосвязимеждуэтимповедениемиокружающейсредой.Приэтомоцениваетсястепеньвлияниянаповедениекакразныхфакторовокружающейсреды,такилюдей.
empiricismTheobjectiveobservationofthephenomenaofinterest;objectiveobservationsare"independentoftheindividualprejudices,tastes,andprivateopinionsofthescientist....Resultsofempiricalmethodsareobjectiveinthattheyareopentoanyone'sobservationanddonotdependonthesubjectivebeliefoftheindividualscientist"(Zuriff,1985,p.9).
Эмпиризм.Принциппознания,заключающийсявобъективномнаблюденииизучаемыхявлений.Объективнымназываетсятакоенаблюдение,которое«независитотмнений,вкусовипредубежденийученого...Результатыэмпирическихметодовобъективнывтомсмысле,чтоонимогутбытьнаблюдаемыкемугодноинезависятотсубъективныхмненийконкретногоисследователя»(Zuriff,1985,с.9).
environmentTheconglomerateofrealcircumstancesinwhichtheorganismorreferencedpartoftheorganismexists;behaviorcannotoccurintheabsenceofenvironment.
Среда.Совокупностьреальныхусловий,вкоторыхпребываеторганизмилиегочасть.Внесредыповедениеневозможно.
escapecontingencyAcontingencyinwhicharesponseterminates(producesescapefrom)anongoingstimulus.(Comparewithavoidancecontingency.)
Реактивноеизбегание.Вариантотрицательногоподкрепления,прикоторомреакцияпрекращаетдействиетекущегостимула(позволяетегоизбежать).См.такжеУпреждающееизбегание.
escapeextinctionBehaviorsmaintainedwithnegativereinforcementareplaced
Гашениеизбегающегоповедения.Гашениеповедения,
onescapeextinctionwhenthosebehaviorsarenotfollowedbyterminationoftheaversivestimulus;emittingthetargetbehaviordoesnotenablethepersontoescapetheaversivesituation.
поддерживаемогоотрицательнымподкреплением,вследствиетого,чтоэтоповедениеперестаетприводитькустранениюаверсивногостимула(тоестькизбеганиюнеприятнойситуации).
establishingoperation(EO)Amotivatingoperationthatestablishes(increases)theeffectivenessofsomestimulus,object,oreventasareinforcer.Forexample,fooddeprivationestablishesfoodasaneffectivereinforcer.
Повышающиемотивационныеусловия(операции).Условия(илиоперациипосозданиютакихусловий),которыеповышаютподкрепляющуюэффективностьстимула,объектаилисобытия.Например,пищеваядепривацияповышаетподкрепляющуюэффективностьпищи.Иногданазываютсятакжепобуждающимиусловиями(операциями).
ethicalcodesofbehaviorStatementsthatprovideguidelinesformembersofprofessionalassociationswhendecidingacourseofactionorconductingprofessionalduties;standardsbywhichgraduatedsanctions(e.g.,reprimand,censure,expulsion)canbeimposedfordeviatingfromthecode.
Этическийкодекс.Сводпринциповирекомендацийдлячленовпрофессиональныхассоциаций,накоторыйэтилицамогутоперетьсяприпринятиирешенийиливиныхаспектахработы.Крометого,этидокументыустанавливаютразличныесанкции(отпорицаниядоисключенияизорганизации)занарушениеправилэтическогокодекса.
ethicsBehaviors,practices,anddecisionsthataddresssuchbasicandfundamentalquestionsas:Whatistherightthingtodo?What'sworthdoing?Whatdoesitmeantobeagoodbehavioranalyticpractitioner?
Этика.Моральныестороныформповедения,поступковирешений,которыерегулируютсятремяосновнымивопросами:правильнолияпоступаю,оправданылимоипоступки,чтотакоехорошийспециалист.
eventrecordingMeasurementprocedureforobtainingatallyorcountofthenumberoftimesabehavioroccurs.
Подсчетсобытий.Методрегистрацииколичествапроявленийповедения.
evocativeeffect(ofamotivatingoperation)Anincreaseinthecurrentfrequencyofbehaviorthathaseenreinforcedbythestimulusthatis
Повышающеевлияниемотивационныхусловийначастотуповедения.Повышениетекущейчастотыповедения,которое
increasedinreinforcingeffectivenessbythesamemotivatingoperation.Forexample,fooddeprivationevokes(increasesthecurrentfrequencyof)behaviorthathasbeenreinforcedbyfood.
подкреплялосьнекимстимулом,значимостькоторогоподдействиемданныхмотивационныхусловийвозрастает(например,пищеваядепривацияповышаеттекущуючастотуповедения,котороеподкреплялосьпищей).
exactcount-per-intervalIOAThepercentageoftotalintervalsinwhichtwoobserversrecordedthesamecount;themoststringentdescriptionofIOAformostdatasetsobtainedbyeventrecording.
ТочныйПСНдляинтервальногоподсчета.Процентинтервалов,вкоторыхобанаблюдателязарегистрировалиодинаковоечислопроявленийцелевогоповедения.Даетнаиболееточнуюоценкусогласиянаблюдателейдлябольшинстваданных,полученныхпутемподсчетасобытий.
exclusiontime-outAprocedureforimplementingtime-outinwhich,contingentontheoccurrenceofatargetbehavior,thepersonisremovedphysicallyfromthecurrentenvironmentforaspecifiedperiod.
Полноеотстранение.Методотстраненияотподкреплений,прикоторомвоспитуемыйсразупосленежелательногоповеденияудаляетсянакакое-товремяизтойобстановки,гдеегоповедениеподкреплялось.
experimentAcarefullycontrolledcomparisonofsomemeasureofthephenomenonofinterest(thedependentvariable)undertwoormoredifferentconditionsinwhichonlyonefactoratatime(theindependentvariable)differsfromoneconditiontoanother.
Эксперимент.Тщательнопродуманноесопоставлениенекоегопараметраинтересующегоявления(зависимойпеременной)поменьшеймеревдвухразныхусловиях,отличающихсядруготдругаизменениемлишьодногофактора(независимойпеременной).
experimentalanalysisofbehavior(EAB)AnaturalscienceapproachtothestudyofbehaviorasasubjectmatterinitsownrightfoundedbyB.F.Skinner;methodologicalfeaturesincluderateofresponseasabasicdependentvariable,repeatedorcontinuousmeasurementofclearlydefinedresponseclasses,within-subjectexperimentalcomparisonsinsteadofgroupdesign,visualanalysisofgrapheddatainsteadofstatisticalinference,andanemphasisondescribingfunctionalrelationsbetweenbehaviorandcontrolling
Экспериментальныйанализповедения.Естественнонаучныйподходкизучениюповедениякаккотдельнойнаучнойдисциплине,разработанныйБ.Ф.Скиннером.Методологическиепринципыэкспериментальногоанализаповеденияследующие:вролизависимойпеременнойобычновыступаетчастотареакций;интересующаяреакция,отнесеннаякчеткоопределенномуклассуреакций,исследуетсямногократноилинапротяжениидлительного
variablesintheenvironmentoverformaltheorytesting.
времени;поведениеэкспериментальногоживотногосравниваетсясегожеповедениемвдругихусловиях(анесповедениемдругихподопытныхживотныхизгруппыконтроля);полученныеданныеобычнопредставляютсяввидеграфиков(аневвидеголыхцифр);предпочтениеотдаетсяописаниюновыхфункциональныхзависимостеймеждуповедениеминезависимымипеременными,анепроверкеимеющихсятеорий.
experimentalcontrolTwomeanings:(a)theoutcomeofanexperimentthatdemonstratesconvincinglyafunctionalrelation,meaningthatexperimentalcontrolisachievedwhenapredictablechangeinbehavior(thedependentvariable)canbereliablyproducedbymanipulatingaspecificaspectoftheenvironment(theindependentvariable);and(b)theextenttowhicharesearchermaintainsprecisecontroloftheindependentvariablebypresentingit,withdrawingit,and/orvaryingitsvalue,andalsobyeliminatingorholdingconstantallconfoundingandextraneousvariables.(Seeconfoundingvariable,extraneousvariable,andindependentvariable.)
Экспериментальныйконтроль.1.Возможностьнадежновоспроизводитьпрогнозируемыеизмененияповедения(зависимуюпеременную),проводяопределенныедействияскаким-либофакторомокружающейчеловекаобстановки(независимойпеременной).Дляэтогонеобходимодостоверноеэкспериментальноедоказательствофункциональнойсвязи.2.Степень,вкоторойисследовательконтролирует(предъявляет,устраняет,меняет)независимуюпеременную,одновременноисключаяилиудерживаянапостоянномуровневоздействиеостальныхфакторов.См.такжеИскажающийфактор;Независимаяпеременная;Посторонниефакторы.
experimentaldesignTheparticulartypeandsequenceofconditionsinastudysothatmeaningfulcomparisonsoftheeffectsofthepresenceandabsence(ordifferentvalues)oftheindependentvariablecanbemade.
Дизайн(общийплан)исследования.Всясовокупностьконкретныхусловийисследования,позволяющаяцеленаправленносравниватьэффектотналичия,отсутствияилиразнойвыраженностинезависимойпеременной.
experimentalquestionAstatementofwhattheresearcherseekstolearnbyconductingtheexperiment;maybepresentedinquestionformandismost
Задачаисследования.Определениетого,чтохочетузнатьисследователь,ставяэксперимент.Можетформулироватьсяввидевопроса;в
oftenfoundinapublishedaccountasastatementoftheexperiment'spurpose.Allaspectsofanexperiment'sdesignshouldfollowfromtheexperimentalquestion(alsocalledtheresearchquestion).
печатныхстатьях—какправило,описываетсявразделе«Целиисследования».Иззадачиисследованиядолжнывытекатьвсеаспектыпланированияипроведенияэксперимента.
explanatoryfictionAfictitiousorhypotheticalvariablethatoftentakestheformofanothernamefortheobservedphenomenonitclaimstoexplainandcontributesnothingtoafunctionalaccountorunderstandingofthephenomenon,suchas"intelligence"or"cognitiveawareness"asexplanationsforwhyanorganismpushestheleverwhenthelightisonandfoodisavailablebutdoesnotpushtheleverwhenthelightisoffandnofoodisavailable.
Мнимоеобъяснение.Вымышленнаясущность,котораячастопредставляетсобойлишьиноеназваниедлянаблюдаемогоповеденияиникакнепомогаетпонять,какиеименнофакторыответственнызавозникновениеиподдержаниеэтогоповедения.Пример—объяснениеповедения,прикоторомкрысанажимаетнарычаг,чтобыполучитьпищу,толькопривключеннойлампочке,ее«интеллектом»или«знанием».
externalvalidityThedegreetowhichastudy'sfindingshavegeneralitytoothersubjects,settings,and/orbehaviors.(Comparetointernalvalidity.)
Внешняявалидность.Показательтого,насколькорезультатыисследованияможнораспространитьнадругиеподобныеобъекты,обстоятельстваиповедение.См.такжеВнутренняявалидность.
extinction(operant)Thediscontinuingofareinforcementofapreviouslyreinforcedbehavior(i.e.,responsesnolongerproducereinforcement);theprimaryeffectisadecreaseinthefrequencyofthebehavioruntilitreachesaprereinforcedlevelorultimatelyceasestooccur.(Seeextinctionburst,spontaneousrecovery;comparerespondentextinction)
1.Угасание.Ослаблениеповеденческойреакциидоуровня,наблюдаемогодоначалаподкрепления,либоееполноеисчезновениеврезультатепрекращенияееподкрепления.2.Гашение.Процедураформированияугасанияпутемотменыподкрепления.См.такжеРеспондентноегашение;Респондентноеугасание;Спонтанноевосстановление(реакции);Угасательноеобострение.
extinctionburstAnincreaseinthefrequencyofrespondingwhenanextinctionprocedureisinitiallyimplemented.
Угасательноеобострение.Кратковременноеувеличениечастотыреакциисразупосленачалапроцедурыгашения.
extraneousvariableAnyaspectoftheexperimentalsetting(e.g.,lighting,temperature)thatmustbeheld
Посторонниефакторы.Любыеэкспериментальныеусловия(например,освещение,температура),
constanttopreventunplannedenvironmentalvariation.
которыеследуетподдерживатьнапостоянномуровневоизбежаниенепредсказуемыхвоздействийнарезультатыэксперимента.
StimulusFadingAprocedurefortransferringstimuluscontrolinwhichfeaturesofanantecedentstimulus(e.g.,shape,size,position,color)controllingabehavioraregraduallychangedtoanewstimuluswhilemaintainingthecurrentbehavior;stimulusfeaturescanbefadedin(enhanced)orfadedout(reduced).
Постепенноеизменениехарактеристикстимула.Методпереносастимульногоконтроля,прикоторомкакой-либофизическийпараметрконтролирующегостимула(форма,цвет,размер,расположение)постепенноизменяется,врезультатечегоформируетсяновыйконтролирующийстимул.
featurestimulusclassStimulithatsharecommonphysicalformsorstructures(e.g.,madefromwood,fourlegs,round,blue)orcommonrelativerelationships(e.g.,biggerthan,hotterthan,higherthan,nextto).(Comparetoarbitrarystimulusclass.)
Однотипныйклассстимулов.Множествостимулов-антецедентов,имеющихобщиефизическиепризнаки(например,деревянный,четвероногий,круглый,синий)илиобщиеотносительныепараметры(например,болеекрупный,болеегорячий,болеевысокий,ближайший).См.такжеАрбитральныйклассстимулов.
fixedinterval(FI)Ascheduleofreinforcementinwhichreinforcementisdeliveredforthefirstresponseemittedfollowingthepassageofafixeddurationoftimesincethelastresponsewasreinforced(e.g.,onanFI3-minuteschedule,thefirstresponsefollowingthepassageof3minutesisreinforced).
Режимподкрепленияспостоянныминтервалом(FI).Режим,прикоторомподкрепляютпервуюреакциюпоистечениипостоянногопромежуткавремени(например,прирежимеFI3минподкрепляетсяперваяреакцияпоистечениитрехминут).
fixed-intervalDRO(FI-DRO)ADROprocedureinwhichreinforcementisavailableattheendofintervalsoffixeddurationanddeliveredcontingentontheabsenceoftheproblembehaviorduringeachinterval.(Seedifferentialreinforcementofotherbehavior(DRO).)
Постоянно-интервальныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций.Вариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций,прикоторомчерезравныевременныеинтервалылибодаютподкрепление(еслизавесьинтервалнежелательныхреакцийнебыло),либовоздерживаютсяотнего(еслитаковыебыли).См.такжеДифференцированное
подкреплениеотсутствияреакций.
fixed-momentaryDRO(FM-DRO)ADROprocedureinwhichreinforcementisavailableatspecificmomentsoftime,whichareseparatedbyafixedamountoftime,anddeliveredcontingentontheproblemnotoccurringatthosemoments.(Seedifferentialreinforcementofotherbehavior(DRO).)
Постоянно-моментныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций.Вариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций,прикоторомчерезравныевременныеинтервалылибодаютподкрепление(есливмоментокончанияинтерваланежелательныхреакцийнебыло),либовоздерживаютсяотнего(еслитаковыебыли).См.такжеДифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций.
fixedratio(FR)Ascheduleofreinforcementrequiringafixednumberofresponsesforreinforcement(e.g.,anFR4schedulereinforcementfollowseveryfourthresponse).
Режимподкрепленияспостояннойпропорцией(FR).Режим,прикоторомдляполученияподкреплениятребуетсязавершениенесколькихреакций.Например,врежимеFR4подкреплениепроисходитпослекаждойчетвертойправильной(илицелевой)реакции.
fixed-timeschedule(FT)Ascheduleforthedeliveryofnon-contingentstimuliinwhichatimeintervalremainsthesamefromonedeliverytothenext.
ПостоянныйрежимнеобусловленногоподкрепленияFT.Режимнеобусловленногоподкрепления,прикоторомстимулысизвестнымиподкрепляющимисвойствамипредъявляютчерезпостоянныеинтервалы.
formalsimilarityAsituationthatoccurswhenthecontrollingantecedentstimulusandtheresponseorresponseproduct(a)sharethesamesensemode(e.g.,bothstimulusandresponsearevisual,auditory,ortactile)and(b)physicallyresembleeachother.Theverbalrelationswithformalsimilarityareechoic,copingatext,andimitationasitrelatestosignlanguage.
Физическоесходство.Сходствомеждустимуломиреакцией(илипродуктомреакции),прикоторомони,во-первых,относятсякоднойитойжесенсорноймодальности(например,истимул,иреакция—зрительные,слуховыеилиосязательные),во-вторых,физическипохожидругнадруга.Квербальнымоперантамсфизическимсоответствиемотносятсяэхо-реакции,копированиетекстаидвигательноеподражание(вслучаежестовогоязыка).
forwardchainingAmethodforteaching Формированиеповеденческой
behaviorchainsthatbeginswiththelearnerbeingpromptedandtaughttoperformthefirstbehaviorinthetaskanalysis;thetrainercompletestheremainingstepsinthechain.Whenthelearnershowscompetenceinperformingthefirststepinthechain,heisthentaughttoperformthefirsttwobehaviorsinthechain,withthetrainingcompletingthechain.Thisprocessiscontinueduntilthelearnercompletestheentirechainindependently.
цепочкивпрямойпоследовательности.Методформированияповеденческихцепочек,прикоторомученикасначалаобучают(втомчислеспомощьюподсказок)выполнениюпервогодействияцепочкиизавершаютвсепоследующиедействиязанего.Когдаученикхорошоовладеваетэтимпервымдействием,егообучаютвыполнениюпервогоивторогодействияцепочкибезтребованиязавершитьвсюцепочку,которуюзавершаетзанегоинструктор,итакдополногосамостоятельноговыполненияученикомвсейцепочки.
freeoperantAnyoperantbehaviorthatresultsinminimaldisplacementoftheparticipantintimeandspace.Afreeoperantcanbeemittedatnearlyanytime;itisdiscrete,itrequiresminimaltimeforcompletion,anditcanproduceawiderangeofresponserates.ExamplesinABAinclude(a)thenumberofwordsreadduringa1-minutecountingperiod,(b)thenumberofhandslapsper60seconds,and(c)thenumberofletterstrokeswrittenin3minutes.(Contrastwithdiscretetrial.)
Свободныйоперант.Поведенческаяреакция,котораяможетвозникатьпрактическивлюбоевремяивоспроизводитьсяссамойразнойчастотой.Такиереакцииимеютчеткоопределенныемоментыначалаизавершения,требуютминимальногоперемещениятелавпространстве,нетребуютзначительноговременидлявыполнения.Примеры:количествослов,прочитанныхза1мин,количествобукв,написанныхза3мин,количествоударовпоклавиатуреза60с.См.такжеДискретнаяпроба.
free-operantavoidanceAcontingencyinwhichresponsesatanytimeduringanintervalpriortothescheduledonsetofanaversivestimulusdelaysthepresentationoftheaver-sivestimulus.(Contrastwithdiscriminatedavoidance.)
Свободноеупреждающееизбегание.Вариантотрицательногоподкрепления,прикоторомзаранееизвестноепредъявлениеаверсивногостимулапредотвращаетсяреакцией,котораяможетвозникнутьвлюбойпроизвольныймоментдоэтогопредъявления.См.такжеДискриминированноеупреждающееизбегание.
frequencyAratioofcountperobservationtime;oftenexpressedascountperstandardunitoftime(e.g.,
Частота.Числособытийзавремянаблюдения.Частовыражаетсяввидечисласобытийзастандартную
perminute,perhour,perday)andcalculatedbydividingthenumberofresponsesrecordedbythenumberofstandardunitsoftimeinwhichobservationswereconducted;usedinterchangeablywithrate.
единицувремени(минуту,час,день).Рассчитываетсяпутемделениячисласобытийначислостандартныхединицвременивпериоденаблюдения.
full-sessionDRLAprocedureforimplementingDRLinwhichreinforcementisdeliveredattheendofthesessionifthetotalnumberofresponsesemittedduringthesessiondoesnotexceedacriterionlimit.(Seedifferentialreinforcementoflowrates(DRL).)
Сеансныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций.Методдифференцированногоподкреплениячастотыреакций,прикоторомподкреплениеосуществляетсявконцеобучающегосеанса,есливтечениевсегосеансаколичествослучаевцелевогоповедениябылоравноилиниже(придифференцированномподкреплениинизкойчастотыреакций,см.)либовыше(придифференцированномподкреплениивысокойчастотыреакций,см.)предустановленногопороговогозначения.
function-alteringeffect(relevanttooperantrelations)Arelativelypermanentchangeinanorganism'srepertoireofMO,stimulus,andresponserelations,causedbyreinforcement,punishment,anextinctionprocedure,orarecoveryfrompunishmentprocedure.Respondentfunction-alteringeffectsresultfromthepairingandun-pairingofantecedentstimuli.
Действиенафункциональныесвязи.Относительнопостоянноеизменениеиндивидуальногорепертуарасвязеймеждумотивационнымиусловиями,стимуламииреакциями,вызываемоеподкреплением,наказанием,угасаниемиливосстановлениемпослеотменынаказания.Респондентноедействиенафункциональныесвязивызываетсясочетаниемилиразобщениемантецедентныхстимулов.
function-baseddefinitionDesignatesresponsesasmembersofthetargetedresponseclasssolelyintermsoftheircommoneffectontheenvironment.
Функциональноеописаниеповедения.Описаниеповедения,прикоторомреакциирассматриваютсякакэлементытогоилииногоклассаисключительнонаоснованииобщностиихвоздействиянаокружающуюсреду.См.такжеТопографическоеописаниеповедения.
functionalanalysis(aspartof Экспериментальный
functionalbehaviorassessment)Ananalysisofthepurposes(functions)ofproblembehavior,whereinantecedentsandconsequencesrepresentingthoseintheperson'snaturalroutinesarearrangedwithinanexperimentaldesignsothattheirseparateeffectsonproblembehaviorcanbeobservedandmeasured;typicallyconsistsoffourconditions:threetestconditions—contingentattention,contingentescape,andalone—andacontrolconditioninwhichproblembehaviorisexpectedtobelowbecausereinforcementisfreelyavailableandnodemandsareplacedontheperson.
функциональныйанализповедения.Экспериментальныйметодоценкифункций(целей)проблемногоповедения,прикоторомвыбираютантецедентыипоследствия,соответствующиетем,чтовстречаютсячеловекувестественнойсреде,исоздаютспециальныеусловия,позволяющиенаблюдатьиизмерятьвлияниекаждогофакторавотдельностиотвлиянияостальныхфакторов.Втипичномслучаеприменяютчетыревидаусловий:«обусловленноевнимание»,«обусловленноеизбегание»«пребываниеводиночестве»(тритестовыхусловия)и«свободнаяигра»(контрольноеусловие,прикотороможидаетсянизкаячастотапроблемногоповедения,посколькуподкреплениялегкодоступны,иникакиетребованиянепредъявляются).
functionalbehaviorassessment(FBA)Asystematicmethodofassessmentforobtaininginformationaboutthepurposes(functions)aproblembehaviorservesforaperson;resultsareusedtoguidethedesignofaninterventionfordecreasingtheproblembehaviorandincreasingappropriatebehavior.
Функциональныйанализповедения.Методполученияинформацииоцелях(функциях)поведениядляконкретногочеловека.Результатыфункциональногоанализаповеденияиспользуютсядляразработкипланавмешательства,направленногонаснижениепроблемногоповеденияиусиление—адаптивного.
functionalcommunicationtraining(FCT)Anantecedentinterventioninwhichanappropriatecommunicativebehavioristaughtasareplacementbehaviorforproblembehaviorusuallyevokedbyanestablishingoperation(EO);involvesdifferentialreinforcementofalternativebehavior(DRA).
Обучениефункциональнойкоммуникации.Методуправлениямотивационнымиусловиями,прикоторомпроблемноеповедение,вызванноетемиилиинымимотивационнымиусловиями,заменяютправильнымкоммуникативнымповедением.Обучениефункциональнойкоммуникацииявляетсявариантомдифференцированногоподкрепленияальтернативногоповедения.
functionalrelationAverbalstatement Функциональнаязависимость.
summarizingtheresultsofanexperiment(orgroupofrelatedexperiments)thatdescribestheoccurrenceofthephenomenaunderstudyasafunctionoftheoperationofoneormorespecifiedandcontrolledvariablesintheexperimentinwhichaspecificchangeinoneevent(thedependentvariable)canbeproducedbymanipulatinganotherevent(theindependentvariable),andthatthechangeinthedependentvariablewasunlikelytheresultofotherfactors(confoundingvariables);inbehavioranalysisexpressedasb=f(x1),(x2),...,wherebisthebehaviorandx1,x2,etc.,areenvironmentalvariablesofwhichthebehaviorisafunction.
Описание,обобщающеерезультатыэксперимента(илисерииэкспериментов),описывающегоразвитиеизучаемогоявлениявзависимостиотдействияоднойилинесколькихчеткоопределенныхконтролируемыхпеременных.Втакихэкспериментахспецифическоеизменениеизучаемогоявления(зависимойпеременной)вызываетсяманипуляциямисдругимявлением(независимойпеременной),причемэтоизменениенедолжнобытьрезультатомдействиядругих(посторонних)факторов.Ванализеповеденияфункциональнаязависимостьописываетсявыражениемтипаb=f(x1),(x2)...(xn),гдеb—изучаемоеповедение,аx1,x2…xn—влияющиенанегонезависимыепеременныеокружающейсреды.
functionallyequivalentServingthesamefunctionorpurpose;differenttopographiesofbehaviorarefunctionallyequivalentiftheyproducethesameconsequences.
Функциональноэквивалентный(-ое,-ая).Направленныйнатежецели(выполняющийтежефункции).Топографическиразличныеповеденияфункциональноэквивалентны,еслиихпоследствияодинаковы.
generalcaseanalysisAsystematicprocessforidentifyingandselectingteachingexamplesthatrepresentthefullrangeofstimulusvariationsandresponserequirementsinthegeneralizationsetting(s).(Seealsomultipleexemplartrainingandteachingsufficientexamples.)
Методвсестороннихпримеров.Методформированиягенерализации,основанныйнасистематическомотбореучебныхпримеров,моделирующихполныйспектрвариантовстимулаинеобходимыхреакцийвусловияхгенерализации.См.такжеПринципдостаточностипримеров;Принципразнообразияпримеров.
generalizationAgenerictermforavarietyofbehavioralprocessesandbehaviorchangeoutcomes.(Seegeneralizationgradient,generalizedbehaviorchange,responsegeneralization,responsemaintenance,
Генерализация.Общийтерминдляцелогорядаповеденческихпроцессовирезультатовизмененияповедения.Вузкоминаиболеечастоиспользуемомсмысле:проявлениевыученногоповедениявновых
setting/situationgeneralization,andstimulusgeneralization.)
условияхилипоявлениефункциональносходногоповедения,которомунеобучалинапрямую.См.такжеГенерализациястимула;Генерализованныеизмененияповедения;Градиентгенерализации;Ситуационнаягенерализация;Топографическаягенерализация;Устойчивостьповедения.
generalizationacrosssubjectsChangesinthebehaviorofpeoplenotdirectlytreatedbyaninterventionasafunctionoftreatmentcontingenciesappliedtootherpeople.
Викарнаягенерализация.Измененияповеденияврезультатенаблюдениязаобучениемдругихлюдей.
generalizationprobeAnymeasurementofalearner'sperformanceofatargetbehaviorinasettingand/orstimulussituationinwhichdirecttraininghasnotbeenprovided.
Проверкагенерализации.Измерениепоказателейцелевогоповедениявусловиях,вкоторыхнепроводилосьпрямогообучения.
generalizationsettingAnyplaceorstimulussituationthatdiffersinsomemeaningfulwayfromtheinstructionalsettingandinwhichperformanceofthetargetbehaviorisdesired.(Contrastwithinstructionalsetting.)
Условия(среда)генерализации.Любоеместо,любаяобстановкаилилюбаястимульнаяситуация,которыесущественноотличаютсяотусловийобученияивкоторыхдолжнопроявлятьсявыученноеповедение.См.такжеУсловия(среда)обучения.
generalizedbehaviorchangeAbehaviorchangethathasnotbeentaughtdirectly.Generalizedoutcomestakeone,oracombinationof,threeprimaryforms:responsemaintenance,stimulus/settinggeneralization,andresponsegeneralization.Sometimescalledgeneralizedoutcome.
Генерализованныеизмененияповедения.Измененияповедения,возникающиевотсутствиепрямогообучения.Проявляютсяввидетрехосновныхформ:устойчивостьреакции,ситуационнаягенерализацияитопографическаягенерализация.
generalizedconditionedpunisherAstimuluschangethat,asaresultofhavingbeenpairedwithmanyotherpunish-ers,functionsaspunishmentundermostconditionsbecauseitisfreefromthecontrolofmotivatingconditionsforspecifictypesofpunishment.
Генерализованноеусловноенаказание.Стимул,приобретшийврезультатесочетанийсомногимииразнымиусловнымиибезусловныминаказаниямиспособностьдействоватькакнаказаниевлюбыхобстоятельствахнезависимоотспецифическихмотивационных
условий.
generalizedconditionedreinforcerAconditionedreinforcerthatasaresultofhavingbeenpairedwithmanyotherreinforcersdoesnotdependonanestablishingoperationforanyparticularformofreinforcementforitseffectiveness.
Генерализованноеусловноеподкрепление.Условноеподкрепление,эффективностькотороговрезультатесочетанийсмногочисленнымибезусловнымииусловнымиподкрепленияминезависитотмотивационныхусловийдлялюбогоконкретногоподкрепления.
generic(tact)extensionAtactevokedbyanovelstimulusthatsharesalloftherelevantordefiningfeaturesassociatedwiththeoriginalstimulus.
Общеетактовоерасширение.Такт,прикоторомновомуконтролирующемустимулуприсущивсерелевантные(определяющие)признакиизначальногостимула.
graphAvisualformatfordisplayingdata;revealsrelationsamongandbetweenaseriesofmeasurementsandrelevantvariables.
График.Простойспособнаглядногоотображенияданных,связейвнутрисерийизмеренийимеждуними,атакжемеждузначимымипеременными.
groupcontingencyAcontingencyinwhichreinforcementforallmembersofagroupisdependentonthebehaviorof(a)apersonwithinthegroup,(b)aselectgroupofmemberswithinthelargergroup,or(c)eachmemberofthegroupmeetingaperformancecriterion.(Seedependentgroupcontingency,independentgroupcontingency,interdependentgroupcontingency.)
Групповойповеденческийдоговор.Поведенческийдоговор,вкоторомподкреплениедлягруппыучастниковзависитотповедения(соответствияустановленномукритерию)а)одногочленагруппы,б)небольшойподгруппыилив)всехчленовгруппы.См.такжеВзаимозависимыйгрупповойдоговор;Зависимыйгрупповойдоговор;Независимыйгрупповойдоговор.
habilitationHabilitation(adjustment)occurswhenaperson'srepertoirehasbeenchangedsuchthatshort-andlong-termreinforcersaremaximizedandshort-andlong-termpunishersareminimized.
Приспособляемость.Степень,вкоторойповеденческийрепертуарчеловекаувеличиваетвероятностькраткосрочныхидолгосрочныхподкрепленийиснижаетвероятностькраткосрочныхидолгосрочныхнаказаний.
habitreversalAmultiple-componenttreatmentpackageforreducingunwantedhabitssuchasfingernailbitingandmuscletics;treatmenttypicallyincludesself-awareness
Замещениепривычки.Частьмногокомпонентногоподхода,включающегоа)обучениесамостоятельномураспознаваниюнежелательныхреакций(типа
traininginvolvingresponsedetectionandproceduresforidentifyingeventsthatprecedeandtriggertheresponse;competingresponsetraining;andmotivationtechniquesincludingself-administeredconsequences,socialsupportsystems,andproceduresforpromotingthegeneralizationandmaintenanceoftreatmentgains.
обкусыванияногтейилитиков);б)методы,позволяющиеидентифицироватьсобытия,предшествующиеэтимреакциямиприводящиекихвозникновению;в)отработкузамещающегоповедения;г)приемыповышениямотивации,включаясамостоятельноепредоставлениепоследствий;д)различныеформыподдержкисостороныокружающих;е)приемыдлядостижениягенерализациииустойчивостирезультатов.
habituationAdecreaseinresponsivenesstorepeatedpresentationsofastimulus;mostoftenusedtodescribeareductionofrespondentbehaviorasafunctionofrepeatedpresentationoftheelicitingstimulusoverashortspanoftime;someresearcherssuggestthattheconceptalsoappliestowithin-sessionchangesinoperantbehavior.
Привыкание(габитуация).Ослаблениереакцииприповторныхпредъявленияхстимула.Чащевсегоэтимтерминомобозначаютснижениереспондентногоповеденияприповторныхпредъявленияхвызывающегоэтоповедениестимуланапротяжениикороткоговремени.Некоторыеавторыпредлагаютназыватьпривыканиемиуменьшениеоперантногоповедениявтечениеодногосеанса.
hallwaytime-outAprocedureforimplementingtime-outinwhich,contingentontheoccurrenceofaninappropriatebehavior,thestudentisremovedfromtheclassroomtoahallwaylocationneartheroomforaspecifiedperiodoftime.
Тайм-аутвкоридоре.Методотстраненияотподкреплений,прикоторомвслучаевозникновениянежелательногоповеденияученикуговорят,чтобыонвышелизклассаипосиделвкоридоре.
heroprocedureAnothertermforadependentgroupcontingency(i.e.,apersonearnsarewardforthegroup).
Схема«герой».Синонимзависимогогрупповогодоговора(см.).
high-probability(high-p)requestsequenceAnantecedentinterventioninwhichtwotofiveeasytaskswithaknownhistoryoflearnercompliance(thehigh-prequests)arepresentedinquicksuccessionimmediatelybeforerequestingthetargettask,thelow-prequest.Alsocalledinterspersedrequests,pretaskrequests,orbehavioral
Высоковероятностнаясерия(заданий).Методуправлениямотивационнымиусловиями,прикоторомклиентуилиученикусначаладаютнесколько(2—5)простыхинструкций(высоковероятностныхзаданий),которыетотлегковыполняет,азатемсразудаютсложноецелевоезадание
momentum. (низковероятностное).См.такжеПоведенческийимпульс(поведенческиймомент).
higherorderconditioningDevelopmentofaconditionedreflexbypairingofaneutralstimulus(NS)withaconditionedstimulus(CS).Alsocalledsecondaryconditioning.
Обусловливаниевторогопорядка(вторичноеобусловливание).Выработкаусловногорефлексаприсочетаниинейтральногостимуласусловнымстимулом.
historyofreinforcementAninclusivetermreferringingeneraltoallofaperson'slearningexperiencesandmorespecificallytopastconditioningwithrespecttoparticularresponseclassesoraspectsofaperson'srepertoire.(Seeontogeny.)
Историяподкреплений.Термин,обозначающийвширокомсмыслевесьжизненныйопытчеловека;вболееузкомсмысле—опытобусловливанияконкретногоклассареакцийиликонкретногоповеденческогорепертуара.См.такжеОнтогенез.
hypotheticalconstructApresumedbutunobservedprocessorentity(e.g.,Freud'sid,ego,andsuperego).
Гипотетическиесущности.Гипотетическиеявленияилипроцессы,недоступныенепосредственномунаблюдению(например,«Я»,«Сверх-Я»и«Оно»Фрейда).
imitationAbehaviorcontrolledbyanyphysicalmovementthatservesasanovelmodelexcludingvocal-verbalbehavior,hasformalsimilaritywiththemodel,andimmediatelyfollowstheoccurrenceofthemodel(e.g.,withinsecondsofthemodelpresentation).Animitativebehaviorisanewbehavioremittedfollowinganovelantecedentevent(i.e.,themodel).(Seeformalsimilarity;contrastwithechoic.)
Двигательноеподражание.Невокальноеповедение,стимуломдляпроявлениякоторогоявляетсядвижениедругогочеловека(двигательнаямодель).Подражаниеобладаетфизическимсоответствиемсмодельюивозникаетсразу(впределахсекунд)посленее.Двигательноеподражание—этоновоеповедение,возникающееподдействиемновогоантецедентногостимула(двигательноймодели):ононерепетируетсяинетренируетсязаранее.См.такжеФизическоесоответствие;Эхо-реакция.
impuretactAverbaloperantinvolvingaresponsethatisevokedbybothanMOandanonverbalstimulus;thus,theresponseispartmandandparttact.(Seemandandtact.)
Смешанныйтакт.Вербальныйоперант,вызываемыйодновременномотивационнымусловиеминевербальнымстимулом(реакция,представляющаясобойодновременномандитакт).См.
такжеМанд;Такт.
independentgroupcontingencyAcontingencyinwhichreinforcementforeachmemberofagroupisdependentonthatperson'smeetingaperformancecriterionthatisineffectforallmembersofthegroup.
Независимыйгрупповойдоговор.Групповойповеденческийдоговор,вкоторомнаградадлякаждогочленагруппызависитотегособственныхрезультатов(соответствияповеденияустановленномудлякаждоговэтойгруппеодинаковомукритерию).
independentvariableThevariablethatissystematicallymanipulatedbytheresearcherinanexperimenttoseewhetherchangesintheindependentvariableproducereliablechangesinthedependentvariable.Inappliedbehavioranalysis,itisusuallyanenvironmentaleventorconditionantecedentorconsequenttothedependentvariable.Sometimescalledtheinterventionortreatmentvariable.(Comparewithdependentvariable.)
Независимаяпеременная.Переменная,надкоторойисследовательосуществляеттеилииныеманипуляциисцельювыяснить,приводятлиееизменениякдостовернымизменениямзависимойпеременной.Вприкладноманализеповедениянезависимойпеременнойобычнобываетнекоеусловиеилисобытие,предшествующеезависимойпеременнойилиследующеезаней.Иногданазываетсятакжеманипулируемойилитерапевтическойпеременной.См.такжеЗависимаяпеременная.
indirectfunctionalassessmentStructuredinterviews,checklists,ratingscales,orquestionnairesusedtoobtaininformationfrompeoplewhoarefamiliarwiththepersonexhibitingtheproblembehavior(e.g.,teachers,parents,caregivers,and/ortheindividualhim-orherself);usedtoidentifyconditionsoreventsinthenaturalenvironmentthatcorrelatewiththeproblembehavior.
Непрямойописательныйфункциональныйанализповедения.Структурированныесобеседования,листысбораданных,рейтинговыешкалыилиопросники,спомощьюкоторыхполучаютинформациюособытияхилиобусловиях,связанныхспроблемнымповедением,отлиц,знакомыхстемчеловеком,которыйпроявляеттакоеповедение(тоестьтех,ктозаботитсяочеловеке,егоучителей,родителей),илиегосамого.
indirectmeasurementOccurswhenthebehaviorthatismeasuredisinsomewaydifferentfromthebehaviorofinterest;consideredlessvalidthandirectmeasurementbecauseinferencesabouttherelationbetweenthedataobtainedandtheactualbehaviorofinterestarerequired.(Contrastwith
Косвенноеизмерение.Измерениеповедения,вчем-тоотличногоотизучаемого.Косвенноеизмерениедаетменеевалидныеданные,чемпрямое,таккактребуетдоказательствтого,чтомеждуизмеряемымиизучаемымповедениемимеетсянепосредственнаясвязь.См.также
directmeasurement.) Прямоеизмерение.
indiscriminablecontingencyAcontingencythatmakesitdifficultforthelearnertodiscriminatewhetherthenextresponsewillproducereinforcement.Practitionersuseindiscriminablecontingenciesintheformofintermittentschedulesofreinforcementanddelayedrewardstopromotegeneralizedbehaviorchange.
Непредсказуемоеподкрепление.Методформированиягенерализации,прикоторомученикнеможетпредвидеть,будетлиподкрепленаследующаяреакция.Применяетсяввидережимовпериодическогоподкрепленияиотсроченногоподкрепления(см.).
informedconsentWhenthepotentialrecipientofservicesorparticipantinaresearchstudygiveshisexplicitpermissionbeforeanyassessmentortreatmentisprovided.Fulldisclosureofeffectsandsideeffectsmustbeprovided.Togiveconsent,thepersonmust(a)demonstratethecapacitytodecide,(b)dosovoluntarily,and(c)haveadequateknowledgeofallsalientaspectsofthetreatment.
Информированноесогласие.Осознанноеразрешениеклиентаилиучастникаисследования,полученноедопроведениядиагностикиилилечения.Согласиедолжнобытьданопослетого,какучастникубылапредоставленавсянеобходимаяинформацияовлиянияхпроцедур,втомчислевозможныхпобочныхэффектах.Информированноесогласиедолжноотвечатьтремусловиям:а)человекдолженпоказать,чтоонспособенприниматьрешения,б)эторешениедолжнобытьдобровольным,в)учеловекадолжнобытьадекватноевсестороннеезнаниеопредстоящемвмешательстве.
instructionalsettingTheenvironmentwhereinstructionoccurs;includesallaspectsoftheenvironment,plannedandunplanned,thatmayinfluencethelearner'sacquisitionandgeneralizationofthetargetbehavior.(Contrastwithgeneralizationsetting.)
Условия(среда)обучения.Обстановка,гдепроходитобучение,включаязапланированныеинезапланированныеэлементыокружения,которыемогутповлиятьнаобучениецелевомуповедениюиегогенерализацию.См.такжеУсловия(среда)генерализации.
interdependentgroupcontingencyAcontingencyinwhichreinforcementforallmembersofagroupisdependentoneachmemberofthegroupmeetingaperformancecriterionthatisineffectforallmembersofthegroup.
Взаимозависимыйгрупповойдоговор.Групповойповеденческийдоговор,вкоторомнаградадлявсейгруппызависитотрезультатов(соответствияповеденияустановленномукритерию)каждогоучастника.
intermittentscheduleofreinforcement(INT)Acontingencyofreinforcementinwhichsome,butnotall,occurrencesofthebehaviorproducereinforcement.
Режимпериодическогоподкрепления.Режим,прикоторомподкрепляютсяневсе,нолишьнекоторыевыбранныереакции.
internalvalidityTheextenttowhichanexperimentshowsconvincinglythatchangesinbehaviorareafunctionoftheindependentvariableandnottheresultofuncontrolledorunknownvariables.(Comparetoexternalvalidity.)
Внутренняявалидность.Показательтого,насколькоубедительноэкспериментдемонстрирует,чтоизменениеповеденияявляетсярезультатомдействиянезависимойпеременной,анекаких-либонеконтролируемыхилинеизвестныхфакторов.См.такжеВнешняявалидность.
interobserveragreement(IOA)Thedegreetowhichtwoormoreindependentobserversreportthesameobservedvaluesaftermeasuringthesameevents.
Согласиенаблюдателей.Степеньсоответствияполученныхзначенийпринаблюденииодногоитогожеявленияводноитожевремяудвухилиболеенезависимыхнаблюдателей.Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)—показательстепенисоответствияданныхразныхнаблюдателейвпроцентах.
interresponsetime(IRT)Ameasureoftemporallocus;definedastheelapsedtimebetweentwosuccessiveresponses.
Времямеждуреакциями.Количествовремени,котороепроходитмеждудвумяпоследовательнымипроявлениямиреакцийодногокласса.
interval-by-intervalIOAAnindexoftheagreementbetweenobserversfordataobtainedbyintervalrecordingortimesamplingmeasurement;calculatedforagivensessionormeasurementperiodbycomparingthetwoobservers'recordingsoftheoccurrenceornonoccurrenceofthebehaviorineachobservationintervalanddividingthenumberofintervalsofagreementbythetotalnumberofintervalsandmultiplyingby100.Alsocalledthepoint-by-pointortotalintervalIOA.(Comparetoscored-intervalIOAandunscored-intervalIOA.)
Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)длявсехинтервалов.Показательсогласиянаблюдателейдляданных,полученныхметодомвременныхвыборок.Рассчитываетсядляданногосеансаилипериодаизмеренияпутемделенияколичестваинтервалов,покоторыммнениянаблюдателейотносительнопроявленияилиотсутствияповедениясовпали,наобщееколичествоинтерваловиумноженияна100.См.такжеПСНдляположительныхинтервалов;ПСНдляотрицательныхинтервалов.
intervalDRLAprocedurefor Интервальныйметод
implementingDRLinwhichthetotalsessionisdividedintoequalintervalsandreinforcementisprovidedattheendofeachintervalinwhichthenumberofresponsesduringtheintervalisequaltoorbelowacriterionlimit.(Seedifferentialreinforcementoflowrates(DRL).)
дифференцированногоподкреплениячастотыреакций.Методдифференцированногоподкреплениячастотыреакций,прикоторомсеансделятнаравныеинтервалывремениипредоставляютподкреплениевконцекаждогоинтервала,когдаколичествослучаевпроблемногоповеденияневыше(придифференцированномподкреплениинизкойчастотыреакций)илинениже(придифференцированномподкреплениивысокойчастотыреакций)пороговогозначения.См.такжеДифференцированноеподкреплениевысокойчастотыреакций;Дифференцированноеподкреплениенизкойчастотыреакций.
IntervalscheduleswithalimitedholdAsituationinwhichreinforcementisavailableonlyduringafinitetimefollowingtheelapseofanFIorVIinterval;ifthetargetresponsedoesnotoccurwithinthetimelimit,reinforcementiswithheldandanewintervalbegins(e.g.,onanFI5-minuteschedulewithalimitedholdof30seconds,thefirstcorrectresponsefollowingtheelapseof5minutesisreinforcedonlyifthatresponseoccurswithin30secondsaftertheendofthe5-minuteinterval).
Интервальныйрежимсограниченнымвременемдоступностиподкрепления.Интервальныйрежимподкрепления,прикоторомпоследнееоказываетсядоступнымнапротяженииограниченноговременипоистечениизаданногопостоянногоилипеременногоинтервала.Есливтечениеэтогоинтервалареакциинет,возможностьполучитьподкреплениеутрачиваетсяиначинаетсяновыйинтервал.Например,врежимеFI5минсограничениемв30сподкрепляетсяперваяправильнаяреакция,возникшаянапротяжении30споистечениипятиминутногоинтервала.Есливтечение30среакциинет,начинаетсяновыйцикл.
intraverbalAnelementaryverbaloperantthatisevokedbyaverbaldiscriminativestimulusandthatdoesnothavepoint-to-pointcorrespondencewiththatverbalstimulus.
Интравербализация.Первичныйвербальныйоперант,вызываемыйвербальнымдискриминативнымстимуломинеимеющийбуквальногосоответствиясэтимстимулом.
irreversibilityAsituationthatoccurs Необратимостьсформированного
whenthelevelofrespondingobservedinapreviousphasecannotbereproducedeventhoughtheexperimentalconditionsarethesameastheywereduringtheearlierphase.
поведения.Невозможностьвоспроизвестиуровеньповедения,наблюдаемыйвпредыдущейфазереверсивногодизайна,дажеесливоссозданытежеэкспериментальныеусловия.
lagreinforcementscheduleAscheduleofreinforcementinwhichreinforcementiscontingentonaresponsebeingdifferentinsomespecifiedway(e.g.,differenttopography)fromthepreviousresponse(e.g.,Lag1)oraspecifiednumberofpreviousresponses(e.g.,Lag2ormore).
Режимподкрепленияотличий.Способдостижениятопографическойгенерализации,прикоторомподкрепляетсяреакция,определеннымобразомотличающаясяотпредыдущей(степеньотличия1)илиотопределенногоколичествапредыдущихреакций(степеньотличия2иболее).
latencySeeresponselatency. Латентныйпериодреакции(см.).
levelThevalueontheverticalaxisaroundwhichaseriesofbehavioralmeasuresconverge.
Уровень.Значениенавертикальнойоси,вокругкоторогогруппируетсяопределенныйнаборизмерений.
levelsystemAcomponentofsometokeneconomysystemsinwhichparticipantsadvanceup(ordown)throughasuccessionoflevelscontingentontheirbehavioratthecurrentlevel.Theperformancecriteriaandsophisticationordifficultyofthebehaviorsrequiredateachlevelarehigherthanthoseofprecedinglevels;asparticipantsadvancetohigherlevels,theygainaccesstomoredesirablereinforcers,increasedprivileges,andgreaterindependence.
Уровневаясистема.Разновидностьжетоннойсистемыподкреплений,прикоторойучастникиподнимаются(аиногдаопускаются)суровнянауровеньпоиерархическойшкалеприусловиивыполненияопределенныхзаданий,касающихсяцелевогоповедения.Померепродвижения«вверх»суровнянауровеньсложностьзаданийикритерииихвыполнениярастут,нозатоучастникиполучаютдоступковсеболееценнымподкреплениям,новыепривилегииибольшуюсамостоятельность.
linegraphBasedonaCartesianplane,atwo-dimensionalareaformedbytheintersectionoftwoperpendicularlines.Anypointwithintheplanerepresentsaspecificrelationbetweenthetwodimensionsdescribedbytheintersectinglines.Itisthemostcommongraphicformatfordisplaying
Линейныйграфик.График,чащевсегоиспользуемыйвприкладноманализеповедения.Основаннадекартовойсистемекоординат:пересекающиесяосикоординатобразуютдвухмерноепространство.Каждаяточканаплоскостиотражаетособыйтипсвязимеждудвумя
datainappliedbehavioranalysis. параметрами,определяющимисяосямикоординат.
listenerSomeonewhoprovidesreinforcementforverbalbehavior.Alistenermayalsoserveasanaudienceevokingverbalbehavior.(Contrastwithspeaker.)
Слушатель.Лицо,обеспечивающееподкреплениевербальногоповеденияговорящегопосредствомсвоегоучастияилиприсутствия.Слушательможеттакжевыполнятьфункциюаудитории,вызывающейвербальноеповедение.См.такжеГоворящий.
localresponserateTheaveragerateofresponseduringasmallerperiodoftimewithinalargerperiodforwhichanoverallresponseratehasbeengiven.(Seeoverallresponserate.)
Локальнаячастотареагирования.Частотареагированиязачастьпериоданаблюдения.См.такжеОбщаячастотареагирования.
magnitudeTheforceorintensitywithwhicharesponseisemitted;providesimportantquantitativeparametersusedindefiningandverifyingtheoccurrenceofsomeresponseclasses.Responsesmeetingthosecriteriaaremeasuredandreportedbyoneormorefundamentalorderivativemeasuressuchasfrequency,duration,orlatency.Sometimescalledamplitude.
Амплитуда(реакции).Силаилиинтенсивностьреакции.Иногданазываетсятакжепростовеличинойреакции.Важныйколичественныйпоказатель,позволяющийраспознатьиподтвердитьреакцииврамкахопределенныхклассов.
maintenanceTwodifferentmeaningsinappliedbehavioranalysis:(a)theextenttowhichthelearnercontinuestoperformthetargetbehaviorafteraportionoralloftheinterventionhasbeenterminated(i.e.,responsemaintenance),adependentvariableorcharacteristicofbehavior;and(b)aconditioninwhichtreatmenthasbeendiscontinuedorpartiallywithdrawn,anindependentvariableorexperimentalcondition.
1.Устойчивостьповедения.Показательтого,насколькостабильноученикпродолжаетвыполнятьнекоеповедениепослепрекращения(полностьюиличастично)вмешательства,привнесшегоэтоповедениевегорепертуар;представляетсобойзависимуюпеременную,однуизхарактеристикповедения.Иногданеверносчитаютсинонимомсопротивляемостигашению.2.Проверкаустойчивостиповедения.Фазаэкспериментаиликоррекционнойпрограммы,вкоторойпроверяютустойчивостьповедения.Заключаетсявполномиличастичномпрекращениивмешательства,такимобразом,представляетсобойманипуляцию
независимойпеременной,одноизэкспериментальныхусловий.См.такжеСитуационнаягенерализация;Топографическаягенерализация.
mandAnelementaryverbaloperantthatisevokedbyanMOandfollowedbyspecificreinforcement.
Манд.Первичныйвербальныйоперант,вызываемыймотивационнымусловиемисопровождаемыйспецифическимподкреплением.
massedpracticeAself-directedbehaviorchangetechniqueinwhichthepersonforceshimselftoperformanundesiredbehavior(e.g.,acompulsiveritual)repeatedly,whichsometimesdecreasesthefuturefrequencyofthebehavior.
Усиленноеповторение.Методсамоуправления,прикоторомчеловекмногократнозаставляетсебяповторятьнежелательноеповедение(например,компульсивныйритуал),чтоиногдаснижаетчастотуэтогоповедения.
matchinglawTheallocationofresponsestochoicesavailableonconcurrentschedulesofreinforcement;ratesofrespondingacrosschoicesaredistributedinproportionsthatmatchtheratesofreinforcementreceivedfromeachchoicealternative.
Законпропорциональностичастотреакцийиподкреплений.Распределениереакцийприконкурентныхрежимах,прикоторомчастотыреакцийсоответствуютчастотамподкреплениявкаждомизэтихрежимов.
matching-to-sampleAprocedureforinvestigatingconditionalrelationsandstimulusequivalence.Amatching-to-sampletrialbeginswiththeparticipantmakingaresponsethatpresentsorrevealsthesamplestimulus;next,thesamplestimulusmayormaynotberemoved,andtwoormorecomparisonstimuliarepresented.Theparticipantthenselectsoneofthecomparisonstimuli.Responsesthatselectacomparisonstimulusthatmatchesthesamplestimulusarereinforced,andnoreinforcementisprovidedforresponsesselectingthenonmatchingcomparisonstimuli.
Сопоставлениесобразцом.Методформированияэквивалентностистимуловилипроверкиееуровня.Процедурасопоставлениясобразцомобычноначинаетсястого,чтоиндивидпроявляеттакназываемую«реакциюнаблюдения»,позволяющуюполучитьиливыявитьэталонныйстимул.Далееэтотстимулобычно(ноневсегда)удаляютипредъявляютдваилиболеевыбираемыхстимула(которыенеобходиморазличитьисопоставитьсэталонным).Есливходеповеденческойреакциииндивидвыбираеттотстимул,которыйсоответствуетэталонному(иотвергаетостальные),тоонполучаетподкрепление.
meancount-per-intervalIOAThe Среднийпроцентсогласия
averagepercentageofagreementbetweenthecountsreportedbytwoobserversinameasurementperiodcomprisedofaseriesofsmallercountingtimes;amoreconservativemeasureofIOAthantotalcountIOA.
наблюдателей(ПСН)дляинтервальногоподсчета.Среднийпроцентсовпаденийподсчетовколичествасобытийдвумянаблюдателями,полученныйпутемразделенияобщегопериоданаблюдениянасериюинтерваловменьшейпродолжительности.Болеенадежныйпоказательсогласиянаблюдателей,чемПСНдлясуммарногоподсчета(см.).
meanduration-per-occurrenceIOAAnIOAindexfordurationperoccurrencedata;alsoamoreconservativeandusuallymoremeaningfulassessmentofIOAfortotaldurationdatacalculatedforagivensessionormeasurementperiodbycomputingtheaveragepercentageofagreementofthedurationsreportedbytwoobserversforeachoccurrenceofthetargetbehavior.
СреднийпроцентсогласиянаблюдателейПСНдляпродолжительностиотдельныхреакций.Болеенадежныйизначимыйпоказатель,чемПСНдлясуммарнойпродолжительности(см).Рассчитываетсядляданногосеансаилипериодаизмеренияпутемвычислениясреднегопроцентасогласиядвухнаблюдателейотносительновсехотдельныхпродолжительностейнаблюдаемыхреакций.
measurementbiasNonrandommeasurementerror;aformofinaccuratemeasurementinwhichthedataconsistentlyoverestimateorunderestimatethetruevalueofanevent.
Систематическаяошибкаизмерения.Неслучайнаяошибкаизмерения,прикоторойвсеотклоненияотистиннойвеличиныимеютобщуютенденцию(кпреувеличениюилипреуменьшению).
measurementbypermanentproductAmethodofmeasuringbehaviorafterithasoccurredbyrecordingtheeffectsthatthebehaviorproducedontheenvironment.
Оценкапопродуктуреакции.Измерениеповеденияпослеегоосуществленияпосредствомоценкивоздействиянасреду.
mentalismAnapproachtoexplainingbehaviorthatassumesthatamental,or"inner,"dimensionexiststhatdiffersfromabehavioraldimensionandthatphenomenainthisdimensioneitherdirectlycauseoratleastmediatesomeformsofbehavior,ifnotall.
Ментализм.Подходкизучениюповедения,согласнокоторому,помимособственноповеденческогоизмерения,существуетещенекое«внутреннее»,ментальноеизмерениеиявления,относящиесякэтомуизмерению,прямоилиопосредованновызываютхотябынекоторые,еслиневсе,виды
поведения.
metaphorical(tact)extensionAtactevokedbyanovelstimulusthatsharessome,butnotall,oftherelevantfeaturesoftheoriginalstimulus.
Метафорическоетактовоерасширение.Такт,прикоторомновомуконтролирующемустимулуприсущинекоторые,ноневсерелевантные(определяющие)признакиизначальногостимула.
methodologicalbehaviorismAphilosophicalpositionthatviewsbehavioraleventsthatcannotbepubliclyobservedasoutsidetherealmofscience.
Методологическийбихевиоризм.Философскийподход,согласнокоторомуненаблюдаемыефеномены(личныесобытия)считаютсянеподлежащиминаучномуисследованию.
metonymical(tact)extensionAtactevokedbyanovelstimulusthatsharesnoneoftherelevantfeaturesoftheoriginalstimulusconfiguration,butsomeirrelevantyetrelatedfeaturehasacquiredstimuluscontrol.
Метонимическоетактовоерасширение.Такт,прикоторомновыйконтролирующийстимулнеобладаетрелевантными(определяющими)признакамиизначальногостимула,ноприобретаетконтролирующиесвойствазасчетнекоторыхнерелевантных,ноимеющихотношениекизначальномустимулупризнаков.
mixedschedule(mix)Acompoundscheduleofreinforcementconsistingoftwoormorebasicschedulesofreinforcement(elements)thatoccurinanalternating,usuallyrandom,sequence;nodiscriminativestimuliarecorrelatedwiththepresenceorabsenceofeachelementoftheschedule,andreinforcementisdeliveredformeetingtheresponserequirementsoftheelementineffectatanytime.
Смешанныйрежимподкрепления.Комплексныйрежимподкрепления,состоящийиздвухилиболеебазовыхрежимов,чередующихсянезависимо,обычнослучайнымобразом.Дискриминативныхстимуловдляотдельныхбазовыхрежимовнет,подкреплениепредоставляетсяпривыполнениикритериядлякаждогодействующеговданныймоментрежима.
momentarytimesamplingAmeasurementmethodinwhichthepresenceorabsenceofbehaviorsarerecordedatpreciselyspecifiedtimeintervals.(Contrastwithintervalrecording.)
Моментныйметодвременныхвыборок.Методфиксированияналичияилиотсутствияповедениявконкретныймоментвремени.См.такжеПолноинтервальныйметод;Эпизодныйметод.
motivatingoperation(MO)Anenvironmentalvariablethat(a)alters
Мотивационныеусловия(операции).Внешниепеременные,
(increasesordecreases)thereinforcingorpunishingeffectivenessofsomestimulus,object,orevent;and(b)alters(increasesordecreases)thecurrentfrequencyofallbehaviorthathasbeenreinforcedorpunishedbythatstimulus,object,orevent.(Seeabativeeffect,abolishingoperation(AO),behavior-alteringeffect,evocativeeffect,establishingoperation(EO),value-alteringeffect.)
способныеа)изменить(повыситьилиснизить)подкрепляющийилинаказующийэффектстимула,объектаилисобытия;б)изменить(повыситьилиснизить)частотувсехвидовповедения,подкрепляемогоилинаказуемогоданнымстимулом.См.такжеВлияниемотивационныхусловийназначимостьподкрепления;Влияниемотивационныхусловийначастотуповедения;Повышающеевлияниемотивационныхусловийначастотуповедения;Повышающиемотивационныеусловия(операции);Снижающеевлияниемотивационныхусловийначастотуповедения;Снижающиемотивационныеусловия(операции).
multielementdesignSeealternatingtreatmentsdesign.
Многоэлементныйдизайн.См.Альтернирующийдизайн.
multiplebaselineacrossbehaviorsdesignAmultiplebaselinedesigninwhichthetreatmentvariableisappliedtotwoormoredifferentbehaviorsofthesamesubjectinthesamesetting.
Кросс-поведенческиймногофоновыйдизайн.Вариантмногофоновогодизайна(см.),прикоторомнезависимуюпеременнуюприменяюткодномуизповеденийодногоитогожеиндивида,одновременносохраняяисходныеусловиядлядругихповедений.
multiplebaselineacrosssettingsdesignAmultiplebaselinedesigninwhichthetreatmentvariableisappliedtothesamebehaviorofthesamesubjectacrosstwoormoredifferentsettings,situations,ortimeperiods.
Кросс-ситуационнныймногофоновыйдизайн.Вариантмногофоновогодизайна(см.),прикоторомнезависимуюпеременнуюприменяюткодномуитомужеповедениюодногоитогожеиндивидавдвухилинесколькихразныхусловиях(обстановках,ситуациях,временныхпериодах).
multiplebaselineacrosssubjectsdesignAmultiplebaselinedesigninwhichthetreatmentvariableisappliedtothesamebehavioroftwoormoresubjects(orgroups)inthesamesetting.
Кросс-индивидуальныймногофоновыйдизайн.Вариантмногофоновогодизайна(см.),прикоторомнезависимуюпеременнуюприменяюткодномуитомужеповедениюразныхиндивидовв
одинаковыхусловиях.
multiplebaselinedesignAnexperimentaldesignthatbeginswiththeconcurrentmeasurementoftwoormorebehaviorsinabaselinecondition,followedbytheapplicationofthetreatmentvariabletooneofthebehaviorswhilebaselineconditionsremainineffectfortheotherbehavior(s).Aftermaximumchangehasbeennotedinthefirstbehavior,thetreatmentvariableisappliedinsequentialfashiontoeachoftheotherbehaviorsinthedesign.Experimentalcontrolisdemonstratedifeachbehaviorshowssimilarchangeswhen,andonlywhen,thetreatmentvariableisintroduced.
Многофоновыйдизайн.Экспериментальныйдизайн,вкоторомсначалаизмеряютисходные(фоновые)состояниядлядвухилинесколькихповедений(здесь—поведений,условийилииндивидов),затемприменяютнезависимуюпеременнуюкодномуизних,продолжаярегистрироватьфоновыеданныедляостальных.Подостижениимаксимальногоистабильногоизменениядляпервогоповедениянезависимуюпеременнуюпоследовательнотакимжеобразомприменяюткдругимповедениям.Подтверждениемэкспериментальногоконтроляслужитто,чтовсеизучаемыеповеденияизменяютсяодинаковымобразомтогдаитолькотогда,когдавводитсянезависимаяпеременная.
multiplecontrol(ofverbalbehavior)Therearetwotypesofmultiplecontrol:(a)convergentmultiplecontroloccurswhenasingleverbalresponseisafunctionofmorethanonevariableand(b)whatissaidhasmorethanoneantecedentsourceofcontrol.Divergentmultiplecontroloccurswhenasingleantecedentvariableaffectsthestrengthofmorethanoneresponses.
Множественныйконтрольвербальногоповедения.Наличиемножествафункциональныхсвязеймеждувербальнымповедением,егоантецедентамиипоследствиями.Существуютдвавидатакогоконтроля:а)конвергентныймножественныйконтроль,прикоторомразныестимулымогутобусловливатьпроявлениеодинаковойреакции(поведения);б)дивергентныймножественныйконтроль,прикоторомодинитотжестимулможетобусловливатьпроявлениеразныхвербальныхреакций(поведений).
multipleexemplartrainingInstructionthatprovidesthelearnerwithpracticewithavarietyofstimulusconditions,responsevariations,andresponsetopographiestoensuretheacquisitionofdesiredstimuluscontrolsresponseforms;usedtopromoteboth
Принципразнообразияпримеров.Отработканавыканареакцияхразныхтопографийивразныхстимульныхусловиях.Помогаетобучениюжелательнымформамреакциииихстимульномуконтролюиспособствуеткакситуационной,так
setting/situationgeneralizationandresponsegeneralization.(Seeteachingsufficientexamples.)
итопографическойгенерализации.См.такжеПринципдостаточностипримеров.
multipleprobedesignAvariationofthemultiplebaselinedesignthatfeaturesintermittentmeasures,orprobes,duringbaseline.Itisusedtoevaluatetheeffectsofinstructiononskillsequencesinwhichitisunlikelythatthesubjectcanimproveperformanceonlaterstepsinthesequencebeforelearningpriorsteps.
Дизайнмножественныхпроб.Вариантмногофоновогодизайна,прикоторомпроводятпериодическиеизмеренияилипробыдоначалавмешательства.Применяетсядляоценкирезультативностиобучения,когданевозможноповыситьуровеньпоследующихнавыковвповеденческойцепочке,неосвоивпредшествующие.
multipleschedule(mult)Acompoundscheduleofreinforcementconsistingoftwoormorebasicschedulesofreinforcement(elements)thatoccurinanalternating,usuallyrandom,sequence;adiscriminativestimulusiscorrelatedwiththepresenceorabsenceofeachelementoftheschedule,andreinforcementisdeliveredformeetingtheresponserequirementsoftheelementineffectatanytime.
Множественныйрежимподкрепления.Комплексныйрежимподкрепления,прикоторомчередуютсядваилиболеебазовыхрежима,причемвбольшинствеслучаевслучайнымобразом.Базовыережимыреализуютсяпоследовательноинезависимо.Длякаждогорежимаимеетсясвойдискриминативныйстимул.Подкреплениепредоставляетсяпривыполнениикритериядлякаждогодействующеговданныймоментрежима.
multipletreatmentinterferenceTheeffectsofonetreatmentonasubject'sbehaviorbeingconfoundingbytheinfluenceofanothertreatmentadministeredinthesamestudy.
Интерференциявмешательств.Влияниеодноговоздействиянадругое,осуществляемоевтомжеэксперименте.
multipletreatmentreversaldesignAnyexperimentaldesignthatusestheexperimentalmethodsandlogicofthereversaltactictocomparetheeffectsoftwoormoreexperimentalconditionstobaselineand/ortooneanother(e.g.,A-B-A-B-C-B-C,A-B-A-C-A-D-A-C-A-D,A-B-A-B-B+C-B-B+C).
Мультимодальныйреверсивныйдизайн.Вариантреверсивногодизайна,прикоторомсравниваютсяэффектыдвухилиболеевоздействийдругсдругомисисходнымизначениями(например,A-B-A-B-C-B-C,A-B-A-C-A-D-A-C-A-D,A-B-A-B-B+C-B-B+C).
naiveobserverAnobserverwhoisunawareofthestudy'spurposeand/ortheexperimentalconditionsineffect
Неинформированныйнаблюдатель.Наблюдатель,пребывающийвневеденииотносительноцелей
duringagivenphaseorobservationperiod.Dataobtainedbyanaiveobserverarelesslikelytobeinfluencedbyobservers'expectations.
исследованияи(или)фактическихэкспериментальныхусловий,действующихвовремяданнойфазыилипериоданаблюдения.Наданные,полученныенеинформированныминаблюдателями,невлияетпредвзятостьнаблюдателявсилуотсутствияожиданияотрезультатанаблюдения.
naturallyexistingcontingencyAnycontingencyofreinforcement(orpunishment)thatoperatesindependentofthebehavioranalyst'sorpractitioner'sefforts;includessociallymediatedcontingenciescontrivedbyotherpeopleandalreadyineffectintherelevantsetting.(Contrastwithcontrivedcontingency.)
Естественныепоследствия.Любаяподкрепляемая(илинаказуемая)поведенческаяпоследовательность,котораядействуетнезависимоотработыповеденческогоаналитикаилидругогоспециалиста(втомчислесоциальноопосредованныепоследовательности,создаваемыедругимилюдьмиидействующиевусловияхгенерализации).См.такжеИскусственныепоследствия.
negativepunishmentAresponsebehaviorisfollowedimmediatelybytheremovalofastimulus(oradecreaseintheintensityofthestimulus),thatdecreasesthefuturefrequencyofsimilarresponsesundersimilarconditions;sometimescalledTypeIIpunishment.(Contrastwithpositivepunishment.)
Отрицательноенаказание.Устранение(илиснижениеинтенсивности)стимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекснижениюбудущейчастотыреакцийтакогоклассавсходныхусловиях.ИногданазываетсятакженаказаниемтипаII.См.такжеПоложительноенаказание.
negativereinforcement Отрицательноеподкрепление.Устранениестимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекувеличениюбудущейчастотыреакцийтакогоклассавсходныхусловиях.
negativereinforcerAstimuluswhosetermination(orreductioninintensity)functionsasreinforcement.(Contrastwithpositivereinforcer.)
Отрицательноеподкрепление.Стимул,устранение(илиснижениеинтенсивности)которогоиграетрольподкрепления.См.такжеПоложительноеподкрепление.
neutralstimulus(NS)Astimuluschangethatdoesnotelicitrespondentbehavior.(Comparetoconditioned
Нейтральный(индифферентный)стимул(раздражитель).Стимул,сампосебеневызывающий
stimulus(CS),unconditionedstimulus(US).)
респондентногоповедения.См.такжеБезусловныйстимул;Условныйстимул.
noncontingentreinforcement(NCR)Aprocedureinwhichstimuliwithknownreinforcingpropertiesarepresentedonfixed-time(FT)orvariable-time(VT)schedulescompletelyindependentofbehavior;oftenusedasanantecedentinterventiontoreduceproblembehavior.(Seefixed-timeschedule(FT),variable-timeschedule(VT).)
Необусловленноеподкрепление.Методуправлениямотивационнымиусловиямидляослабленияпроблемногоповедения.Заключаетсявпредъявлениипотенциальногоподкреплениявпостоянном(FT)илипеременном(VT)режиме,тоестьчерезпостоянныеилименяющиесяпромежуткивремени,независимоотпроявленияцелевогоповедения.См.такжеПеременныйрежимнеобусловленногоподкрепления;Постоянныйрежимнеобусловленногоподкрепления.
noncontingentreinforcement(NCR)reversaltechniqueAnexperimentalcontroltechniquethatdemonstratestheeffectsofreinforcementbyusingnoncontingentreinforcement(NCR)asacontrolconditioninsteadofano-reinforcement(baseline)condition.DuringtheNCRcondition,thestimuluschangeusedasreinforcementinthereinforcementconditionispresentedonafixedorvariabletimescheduleindependentofthesubject'sbehavior.AhigherlevelofrespondingduringthereinforcementconditionthanduringtheNCRconditiondemonstratesthatthechangesinbehavioraretheresultofcontingentreinforcement,notsimplythepresentationoforcontactwiththestimulusevent.(ComparewithDRI/DRAreversaltechnique,DROreversaltechnique.)
Реверсивныйдизайнснеобусловленнымподкреплением.Вариантреверсивногодизайна,прикоторомдлядоказательстваэффективностивоздействиявкачествеконтроляиспользуетсянефон,анеобусловленноеподкрепление(предъявлениепотенциальногоподкреплениявпостоянномилипеременномрежиме,тоестьчерезпостоянныеилименяющиесяпромежуткивремени,независимоотпроявленияцелевогоповедения).Болеевысокийуровеньреагированиявусловияхвоздействияпосравнениюснеобусловленнымподкреплениемсвидетельствуетотом,чтоизмененияповедениясвязанысобусловленнымподкреплением,анепростосналичиемподкрепленияиликонтактасним.См.такжеРеверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедения;Реверсивныйдизайнсдифференцированным
подкреплениемотсутствияреакций.
nonexclusiontime-outAprocedureforimplementingtimeoutinwhich,contingentontheoccurrenceofthetargetbehavior,thepersonremainswithinthesetting,butdoesnothaveaccesstoreinforcement,foraspecifiedperiod.
Неполноеотстранение.Методотстраненияотподкреплений,прикотороминдивидапривозникновениипроблемногоповедениянеудаляютизтойобстановки,гдеоннаходился,нонакакое-товремяограничиваютегодоступкподкреплениям.
normalizationAsaphilosophyandprinciple,thebeliefthatpeoplewithdisabilitiesshould,tothemaximumextentpossible,bephysicallyandsociallyintegratedintothemainstreamofsocietyregardlessofthedegreeortypeofdisability.Asanapproachtointervention,theuseofprogressivelymoretypicalsettingsandprocedures"toestablishand/ormaintainpersonalbehaviorswhichareasculturallynormalaspossible"(Wolfensberger,1972,p.28).
Нормализация.Принципиальнаяпозиция,цельюкоторойявляетсядостижениескольвозможнополнойфизическойисоциальнойинтеграциилюдейсограниченнымиспособностямивобщество,независимоотстепенифункционирования.Дляосуществленияданнойцелипредполагаетсяиспользованиевсеболеетипичныхокружающихусловий,ожиданийипроцедур«длясозданияи(или)поддержаниявидовповедения,максимальноприближенныхксоциальноприемлемымвданнойкультуре»(Wolfensberger,1972,с.28).
observedvalueAmeasureproducedbyanobservationandmeasurementsystem.Observedvaluesserveasthedatathattheresearcherandotherswillinterprettoformconclusionsaboutaninvestigation.(Comparewithtruevalue.)
Полученноезначение.Количественнаявеличина,полученнаяприиспользованииданногоспособанаблюденияилиизмерительнойсистемы.Полученныезначения—этотеданные,которыеисследовательидругиелицаинтерпретируютииспользуютдляформулировкивыводов.См.такжеИстинноезначение.
observerdriftAnyunintendedchangeinthewayanobserverusesameasurementsystemoverthecourseofaninvestigationthatresultsinmeasurementerror;oftenentailsashiftintheobserver'sinterpretationoftheoriginaldefinitionsofthetargetbehaviorsubsequenttobeingtrained.
Дрейфнаблюдателя.Непреднамеренныеизменениявспособесбораданныхнапротяженииисследования,приводящиексистематическойошибкеизмерения.Дрейфнаблюдателя,какправило,влечетзасобойсдвигвинтерпретациинаблюдателем
(Seemeasurementbias,observerreactivity.)
рабочегоопределенияцелевогоповеденияпосравнениюстем,котороеиспользовалосьнамоментначалаисследования.См.такжеРеактивностьнаблюдателя;Систематическаяошибкаизмерения.
observerreactivityInfluenceonthedatareportedbyanobserverthatresultsfromtheobserver'sawarenessthatothersareevaluatingthedatahereports.(Seealsomeasurementbiasandobserverdrift.)
Реактивностьнаблюдателя.Погрешностьвпредоставленныхнаблюдателемданныхвследствиеожиданиятого,чтоэтиданныебудутрассмотреныдругимиспециалистами.См.такжеДрейфнаблюдателя;Систематическаяошибкаизмерения.
ontogenyThehistoryofthedevelopmentofanindividualorganismduringitslifetime.(Seehistoryofreinforcement;comparetophylogeny.)
Онтогенез.Развитиеособи(личности)напротяжениижизни.См.такжеИсторияподкреплений;Филогенез.
operantbehaviorBehaviorthatisselected,maintained,andbroughtunderstimuluscontrolasafunctionofitsconsequences;eachperson'srepertoireofoperantbehaviorisaproductofhishistoryofinteractionswiththeenvironment(ontogeny).
Оперантноеповедение.Поведение,формирование,поддержаниеистимульныйконтролькоторогоопределяютсяпоследствиями.Репертуароперантногоповедениякаждойособиилиличностиявляетсярезультатомвзаимодействийсокружающейсредой(онтогенеза).
operantconditioningThebasicprocessbywhichoperantlearningoccurs;consequences(stimuluschangesimmediatelyfollowingresponses)resultinanincreased(reinforcement)ordecreased(punishment)frequencyofthesametypeofbehaviorundersimilarmotivationalandenvironmentalconditionsinthefuture.(Seemotivatingoperation,punishment,reinforcement,responseclass,stimuluscontrol.)
Оперантное(инструментальное)обусловливание.Способформированияоперантногоповедения.Сутьэтогоспособазаключаетсявтом,чтопоследствияповедения(изменениястимуласразупослеповеденческойреакции)приводятвбудущемкусилению(вслучаеподкрепления)илиослаблению(вслучаенаказания)поведенческихреакцийтогожеклассапритехжевнешнихусловияхимотивационномфоне.См.такжеКлассреакций;Наказание;Мотивационныеусловия;Подкрепление;Стимульныйконтроль.
overallresponserateTherateofresponseoveragiventimeperiod.(Seelocalresponserate.)
Общаячастотареагирования.Частотареагированиязавесьпериоднаблюдения.См.такжеЛокальнаячастотареагирования.
overcorrectionAbehaviorchangetacticbasedonpositivepunishmentinwhich,contingentontheproblembehavior,thelearnerisrequiredtoengageineffortfulbehaviordirectlyorlogicallyrelatedtofixingthedamagecausedbythebehavior.Formsofovercorrectionarerestitutionalovercorrectionandpositivepracticeovercorrection.(Seepositivepracticeovercorrection,restitutionalover-correction.)
Сверх-коррекция.Основанныйнаположительномнаказанииметодослаблениянежелательногоповедения,прикоторомоттого,ктоегосовершил,тутжетребуют,чтобыонпроделалощутимуюработу,прямоиликосвенносвязаннуюсрезультатамиданногоповедения.Существуютдверазновидностисверх-коррекции:восстановительнаясверх-коррекцияизакрепительнаясверх-коррекция(см.).
parametricanalysisAnexperimentdesignedtodiscoverthedifferentialeffectsofarangeofvaluesofanindependentvariable.
Параметрическийанализ.Методсбораданныхиихстатистическойобработки,направленныйнавыявлениеразницыэффектовразныхвеличиннезависимойпеременной.
parsimonyThepracticeofrulingoutsimple,logicalexplanations,experimentallyorconceptually,beforeconsideringmorecomplexorabstractexplanations.
Принциппростоты(бритваОккама).Принцип,согласнокоторомуксложнымобъяснениямизучаемогоявленияпереходяттолькопослетого,какэкспериментальнымилилогическимпутемотвергаютболеепростые.
partial-intervalrecordingAtimesamplingmethodformeasuringbehaviorinwhichtheobservationperiodisdividedintoaseriesofbrieftimeintervals(typicallyfrom5to10seconds).Theobserverrecordswhetherthetargetbehavioroccurredatanytimeduringtheinterval.Partial-intervalrecordingisnotconcernedwithhowmanytimesthebehavioroccurredduringtheintervalorhowlongthebehaviorwaspresent,justthatitoccurredatsomepointduringtheinterval;tendstooverestimatetheproportionoftheobservationperiod
Эпизодныйметодвременныхвыборок.Метод,прикоторомпериоднаблюденияразделяютнасерииодинаковыхкоротких(обычно5—10с)временныхинтервалов.Вконцекаждогоинтерваланаблюдательотмечаетповедениекакпроисшедшее,еслиононаблюдалосьвлюбоймоментвтечениеэтогоинтервала.Приэтомневажно,сколькоразпроявлялосьповедениевтечениеэтогопромежуткаиликакдолгоонопроисходило:фиксируетсялишь,былооновтечениеэтогоинтервалаилинет.Данныеобобщейдолеисследуемогоповедения
thatthebehavioractuallyoccurred. относительновсегопериоданаблюдениячастобываютзавышенными.
partitiontime-outAnexclusionprocedureforimplementingtime-outinwhich,contingentontheoccurrenceofthetargetbehavior,thepersonremainswithinthetime-insetting,butstaysbehindawall,shield,orbarrierthatrestrictstheview.
Отгораживание.Методотстраненияотподкреплений,прикотороминдивидапринежелательномповеденииоставляютвтомжепомещении,гдеоннаходился,нотемилиинымобразомфизическиотгораживаютотостальных.
percentageAratio(i.e.,aproportion)formedbycombiningthesamedimensionalquantities,suchascount(number-fnumber)ortime(durationfduration;latencyflatency);expressedasanumberofpartsper100;typicallyexpressedasaratioofthenumberofresponsesofacertaintypepertotalnumberofresponses(oropportunitiesorintervalsinwhichsucharesponsecouldhaveoccurred).Apercentagepresentsaproportionalquantityper100.
Процентноеотношение.Отношение(пропорция)одинаковыхразмерныхвеличин,напримеротношениеколичествакколичеству,продолжительностикпродолжительностиипр.,выраженноевпроцентах.Процентноеотношениечастовыражаетдолюнекоторогособытияизобщегочисласобытий,например,сколькоразнекоесобытиепроизошлоиз100случаеввозможностидляегореализации.
philosophicdoubtAnattitudethatthetruthfulnessandvalidityofallscientifictheoryandknowledgeshouldbecontinuallyquestioned.
Скептицизм.Постоянноесомнениевистинностилюбойнаучнойтеорииилюбогонаучногознания.
phylogenyThehistoryofthenaturalevolutionofaspecies.(Comparetoontogeny.)
Филогенез.Эволюционнаяисториявида.См.такжеОнтогенез.
pivotalbehaviorAbehaviorthat,whenlearned,producescorrespondingmodificationsorcovariationinotheruntrainedbehaviors.(Comparetobehavioralcusp.)
Ключевоеповедение.Поведение,которое,будучиусвоенным,изменяетдругие,неподвергавшиесякоррекцииадаптивныевидыповедения.См.такжеПоведенческийпрорыв.
placebocontrolAprocedurethatpreventsasubjectfromdetectingthepresenceorabsenceofthetreatmentvariable.Tothesubjecttheplaceboconditionappearsthesameasthetreatmentcondition(e.g.,aplacebopillcontainsaninertsubstancebutlooks,
Плацебо-контроль.Типконтроля,прикоторомиспытуемыйнезнает,присутствуетилиотсутствуетнезависимаяпеременнаявкаждомконкретномслучае.Условияплацебодляиспытуемоговнешненеотличимыотусловийвоздействия
feels,andtastesexactlylikeapillthatcontainsthetreatmentdrug).(Seedouble-blindcontrol.)
(например,онполучаеттаблеткуснейтральнымвеществом,неотличающуюсяоттаблеткисдействующимначаломповиду,нинавкус).См.такжеДвойнойслепойметод.
plannedactivitycheck(PLACHECK)Avariationofmomentarytimesamplinginwhichtheobserverrecordswhethereachpersoninagroupisengagedinthetargetbehavioratspecificpointsintime;providesameasureof"groupbehavior."
Оценкагрупповогоповедения(методPLACHECK—plannedactivitycheck).Вариантмоментногометодавременнойвыборки,прикоторомнаблюдательотмечаетналичиереакциикаждогоучастникагруппывопределенныймоментвремени,темсамымфиксируя,проявляллиучастникгруппыцелевоеповедениенаданныймомент.Обобщенныеданныедаютпредставлениеопроявленииповедениявгруппевцелом.
plannedignoringAprocedureforimplementingtime-outinwhichsocialreinforcers—usuallyattention,physicalcontact,andverbalinteraction—arewithheldforabriefperiodcontingentontheoccurrenceofthetargetbehavior.
Запланированноеигнорирование.Вариантотстраненияотподкреплений,представляющийсобойвременноепрекращениевсякогосоциальногоподкреплениядлявоспитуемого(обращениянанеговнимания,словесногоилифизическогоконтактасним)посленежелательногоповедения.
point-to-pointcorrespondenceArelationbetweenthestimulusandresponseorresponseproductthatoccurswhenthebeginning,middle,andendoftheverbalstimulusmatchesthebeginning,middle,andendoftheverbalresponse.Theverbalrelationswithpoint-to-pointcorrespondenceareechoic,copyingatext,imitationasitrelatestosignlanguage,textual,andtranscription.
Буквальноесоответствие.Сходствомеждустимуломиреакцией(илипродуктомреакции),прикоторомстимулиреакциясовпадаютнавсехэтапах(начало,серединаиокончание).Квербальнымоперантамсбуквальнымсоответствиемотносятсяэхо-реакции,копированиетекста,двигательноеподражание(вотношенииязыкажестов),прочитываниеитранскрипция.
positivepracticeovercorrectionAformofovercorrectioninwhich,contingentonanoccurrenceofthetargetbehavior,thelearnerisrequiredtorepeatedacorrectformofthebehavior,ora
Закрепительнаясверх-коррекция.Вариантметодасверх-коррекции,прикоторомотвоспитуемого,совершившегонежелательноеповедение,тутжетребуют,чтобыон
behaviorincompatiblewiththeproblembehavior,aspecifiednumberoftimes;entailsaneducativecomponent.(Seeovercorrection,restitutionalovercorrection.)
заданноеколичестворазиливтечениезаданноговременисовершалправильноеповедениеилитакоеповедение,котороенесовместимоснежелательным.Закрепительнаясверх-коррекциявключаетвсебяобучающийкомпонентвтомсмысле,чтоприучаетвоспитуемогокнужномуповедению.См.такжеВосстановительнаясверх-коррекция;Сверх-коррекция.
positivepunishmentAbehaviorisfollowedimmediatelybythepresentationofastimulusthatdecreasesthefuturefrequencyofthebehavior;sometimescalledTypeIpunishment.(Contrastwithnegativepunishment.)
Положительноенаказание.Предъявлениестимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекснижениюбудущейчастотыреакцийтакогоклассавсходныхусловиях.ИногданазываетсятакженаказаниемтипаI.См.такжеОтрицательноенаказание.
positivereinforcementOccurswhenabehaviorisfollowedimmediatelybythepresentationofastimulusthatincreasesthefuturefrequencyofthebehaviorinsimilarconditions(Contrasttonegativereinforcement.)
Положительноеподкрепление.Предъявлениестимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекувеличениюбудущейчастотыреакцийтакогоклассавсходныхусловиях.См.такжеОтрицательноеподкрепление.
positivereinforcerAstimuluswhosepresentationoronsetfunctionsasreinforcement.(Contrastwithnegativereinforcer.)
Положительноеподкрепление(подкрепитель).Стимул,предъявление(илиповышениеинтенсивности)которогоиграетрольподкрепления.См.такжеОтрицательноеподкрепление.
postreinforcementpauseTheabsenceofrespondingforaperiodoftimefollowingreinforcement;aneffectcommonlyproducedbyfixedinterval(FI)andfixedratio(FR)schedulesofreinforcement.
Рефрактерныйпериод.Характерноедляпостоянныхрежимов(FIиFR)отсутствиереагированиявтечениенекотороговременипослеподкрепления.
practiceeffectsImprovementsinperformanceresultingfromopportunitiestoperformabehaviorrepeatedlysothatbaselinemeasures
Эффекттренировки.Улучшениеповедения,возникающееврезультатеповторнопредоставляемойвозможности
canbeobtained. продемонстрироватьповедениенастадиирегистрациифона.
predictionAstatementoftheanticipatedoutcomeofapresentlyunknownorfuturemeasurement;oneofthreecomponentsoftheexperimentalreasoning,orbaselinelogic,usedinsingle-subjectresearchdesigns.(Seereplication,verification.)
Прогнозирование.Ожидаемыйрезультатизмерения,результаткоторогопоканеизвестен(втомчислеещенепроведенногоизмерения).Одинизтрехкомпонентовметодологиифон—воздействиеводнообъектномэксперименте.См.такжеВерификация;Воспроизведение.
PremackprincipleAprinciplethatstatesthatmakingtheopportunitytoengageinahigh-probabilitybehaviorcontingentontheoccurrenceofalow-frequencybehaviorwillfunctionasreinforcementforthelow-frequencybehavior.(Seealsoresponse-deprivationhypothesis.)
ПринципПримака.Принцип,согласнокоторомуактивность,самопроизвольнопроявляющаясясвысокойчастотой,можетслужитьподкреплениемдляповеденческихактов,осуществляющихсяснизкойчастотой.См.такжеГипотезадепривацииповедения.
principleofbehaviorAstatementdescribingafunctionalrelationbetweenbehaviorandoneormoreofitscontrollingvariableswithgeneralityacrossorganisms,species,settings,behaviors,andtime(e.g.,extinction,positivereinforcement);anempiricalgeneralizationinferredfrommanyexperimentsdemonstratingthesamefunctionalrelation.
Законповедения.Закон,описывающийфункциональнуюзависимостьповеденияотфакторовсреды(контролирующихпеременных),справедливыйдляразныхбиологическихвидов,внешнихусловий,формповеденияивременныхпериодов(например,законугасания,законположительногоподкрепления);эмпирическоеобобщение,полученноенаоснованиимногихопытовсполучениемоднойитойжефункциональнойзависимости.
privateevents Личныесобытия.Термин,применяемыйСкиннеромдляобозначения«внутреннихсобытий»(мыслейичувств),которыеонсчиталповедением,доступнымдляанализаспомощьютогожепонятийногоаппаратаитехжеэкспериментальныхметодов,чтоиобычное,открытоестороннемунаблюдателюповедение.
proceduralfidelity(treatmentintegrity)Theextenttowhichtheindependentvariableisappliedexactlyasplannedanddescribedandnootherunplannedvariablesareadministeredinadvertentlyalongwiththeplannedtreatment.
Процессуальнаяточность.Степеньсоответствияреализациипрограммыисследованияиливмешательстваеепланированию(тоестьстепеньсоответствиявоздействияизучаемойнезависимойпеременнойпланувмешательстваиотсутствиявоздействияпостороннихфакторов).
programmingcommonstimuliAtacticforpromotingsetting/situationgeneralizationbymakingtheinstructionalsettingsimilartothegeneralizationsetting;thetwo-stepprocessinvolves(1)identifyingsalientstimulithatcharacterizethegeneralizationsettingand(2)incorporatingthosestimuliintotheinstructionalsetting.
Использованиеестественныхстимулов.Методформированиягенерализации,прикоторомвусловияобучениявключаюттипичныехарактеристикиусловийгенерализации.Проводитсявдваэтапа:1)выявлениенаиболеетипичныхдляусловийгенерализациистимулов;2)включениеэтихстимуловвусловияобучения.
progressivescheduleofreinforcementAschedulethatsystematicallythinseachsuccessivereinforcementopportunityindependentoftheindividual'sbehavior;progressiveratio(PR)andprogressiveinterval(PI)schedulesarethinnedusingarithmeticorgeometricprogressions.
Режимподкрепленияспрогрессирующимпрореживанием.Режимподкрепления,прикоторомпоследовательноснижаютчастотувозможностиполученияподкреплениявнезависимостиотповеденияучастника.Какприпропорциональных,такиприинтервальныхрежимахпрореживаниеможноосуществлятьварифметическойиливгеометрическойпрогрессии.
punisherAstimuluschangethatdecreasesthefuturefrequencyofbehaviorthatimmediatelyprecedesit.(Seeaversivestimulus,conditionedpunisher,unconditionedpunisher.)
Наказание.Стимул(илиегоизменение),снижающийбудущуючастотуповеденческихреакций,непосредственноемупредшествующих.См.такжеАверсивныйстимул;Безусловноенаказание;Отрицательноенаказание;Положительноенаказание;Условноенаказание.
PunishmentOccurswhenstimuluschangeimmediatelyfollowsaresponseanddecreasesthefuturefrequencyofthattypeofbehaviorinsimilarconditions.(Seenegativepunishment,
Наказание.Появление,предъявлениеилиизменениестимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекснижениюбудущейчастоты
positivepunishment.)
реакцийтакогоклассавсходныхусловиях.См.такжеОтрицательноенаказание;Положительноенаказание.
radicalbehaviorismAthoroughgoingformofbehaviorismthatattemptstounderstandallhumanbehavior,includingprivateeventssuchasthoughtsandfeelings,intermsofcontrollingvariablesinthehistoryoftheperson(ontogeny)andthespecies(phylogeny).
Радикальныйбихевиоризм.Всеобъемлющеенаправлениевбихевиоризме,стремящеесяохватитьвсеповедениечеловека—иявное,и«личное»(включаямыслиичувства)наосновенезависимыхпеременных,вытекающихизисторииразвитияличности(онтогенеза)ивида(филогенеза).
rateAratioofcountperobservationtime;oftenexpressedascountperstandardunitoftime(e.g.,perminute,perhour,perday)andcalculatedbydividingthenumberofresponsesrecordedbythenumberofstandardunitsoftimeinwhichobservationswereconducted;usedinterchangeablywithfrequency.Theratioisformedbycombiningthedifferentdimensionalquantitiesofcountandtime(i.e.,counttime).Ratiosformedfromdifferentdimensionalquantitiesretaintheirdimensionalquantities.Rateandfrequencyinbehavioralmeasurementaresynonymousterms.(Contrastwithpercentage.)
Частота(см.).
ratiostrainAbehavioraleffectassociatedwithabruptincreasesinratiorequirementswhenmovingfromdensertothinnerreinforcementschedules;commoneffectsincludeavoidance,aggression,andunpredictablepausesorcessationinresponding.
Распадреакции.Нежелательноеповедение(избегание,агрессия,непрогнозируемыепаузывреагировании),возникающееприрезкомувеличениипропорцииилиинтервалаподкрепления.
reactivityEffectsofanobservationandmeasurementprocedureonthebehaviorbeingmeasured.Reactivityismostlikelywhenmeasurementproceduresareobtrusive,especiallyifthepersonbeingobservedisawareof
Реактивностьнаблюдаемых.Влияниепроцедурыоценкинаоцениваемоеповедение.Чащевсеговозникает,когданаблюдаемыйзнаетоприсутствииицелинаблюдателя.
theobserver'spresenceandpurpose.
recoveryfrompunishmentprocedureTheoccurrenceofapreviouslypunishedtypeofresponsewithoutitspunishingconsequence.Thisprocedureisanalogoustotheextinctionofpreviouslyreinforcedbehaviorandhastheeffectofundoingtheeffectofthepunishment.
Восстановление(реакции)послеотменынаказания.Восстановлениеранеенаказываемойповеденческойреакцииврезультатеотменынаказания(поаналогиисугасаниемреакцииприеенеподкреплении).Приэтомнаказующийэффектстимулаисчезает.
reflexAstimulus-responserelationconsistingofanantecedentstimulusandtherespondentbehavioritelicits(e.g.,brightlight-pupilcontraction).Unconditionedandconditionedreflexesprotectagainstharmfulstimuli,helpregulatetheinternalbalanceandeconomyoftheorganism,andpromotereproduction.(Seeconditionedreflex,respondentbehavior,respondentconditioning,unconditionedreflex.)
Рефлекс.Последовательностьстимул—реакция,состоящаяизпредшествующего(антецедентного)стимулаивызываемойимреспондентнойреакции(например,сужениезрачкапридействиияркогосвета).Безусловныеиусловныерефлексыпредохраняютотвредоносныхвоздействий,способствуютподдержаниювнутреннейсредыорганизмаиразмножению.См.такжеБезусловныйрефлекс;Респондентноеобусловливание;Респондентноеповедение;Условныйрефлекс.
reflexiveconditionedmotivatingoperation(CMO-R)AstimulusthatacquiresMOeffectivenessbyprecedingsomeformofworseningorimprovement.Itisexemplifiedbythewarningstimulusinatypicalescape-avoidanceprocedure,whichestablishesitsownoffsetasreinforcementandevokesallbehaviorthathasaccomplishedthatoffset.
Сигнальныеусловныемотивационныеусловия.Стимулы,которыепредшествуютухудшениюилиулучшению(рабочиетерминыдлястимульныхизменений,действующихсоответственнокакподкреплениеинаказание)положенияиндивидаивследствиеэтогоприобретаютсвойствамотивационныхусловий.Пример—предупреждающийстимулвтрадиционнойпроцедуреизбегания.Удалениетакогостимуластановитсяподкреплениемистимулируетвсетипыповедения,которыеприводяткегоудалению.
reflexivityAtypeofstimulus-to-stimulusrelationinwhichthelearner,withoutanypriortrainingor
Рефлексивность.Критерийэквивалентностистимулов.Удовлетворяется,когдабез
reinforcementfordoingso,selectsacomparisonstimulusthatisthesameasthesamplestimulus(e.g.,A=A).Reflexivitywouldbedemonstratedinthefollowingmatching-to-sampleprocedure:Thesamplestimulusisapictureofatree,andthethreecomparisonstimuliareapictureofamouse,apictureofacookie,andaduplicateofthetreepictureusedasthesamplestimulus.Thelearnerselectsthepictureofthetreewithoutspecificreinforcementinthepastformakingthetree-picture-to-tree-picturematch.(Itisalsocalledgeneralizedidentitymatching.)(Seestimulusequivalence;comparetotransitivity,symmetry.)
специальногообученияиподкрепленияиндивидвходеповеденческойреакциисоотноситстимулснимсамим:А=А.Рефлексивностьдемонстрируетсяметодомсопоставлениясобразцом,когдаэталоннымстимуломслужит,например,изображениедерева,атремявыбираемымистимулами—изображениямыши,пирожногоикопияизображениядерева;приэтомиспытуемыйдолженвыбратьпоследнююбезпредшествующихподкрепленийсопоставленияизображениядереваснимсамим.См.такжеСимметричность;Транзитивность;Эквивалентностьстимулов.
reinforcementOccurswhenastimuluschangeimmediatelyfollowsaresponseandincreasesthefuturefrequencyofthattypeofbehaviorinsimilarconditions.(Seenegativereinforcement,positivereinforcement.)
Подкрепление.Изменениестимуласразупосленекоейповеденческойреакции,приводящеекповышениюбудущейчастотыреакцийтакогоклассавсходныхусловиях.».См.такжеОтрицательноеподкрепление;Положительноеподкрепление.
reinforcerAstimuluschangethatincreasesthefuturefrequencyofbehaviorthatimmediatelyprecedesit.(Seeconditionedreinforcer,unconditionedreinforcer.)
Подкрепление.Стимул(илиегоизменение),повышающийбудущуючастотуповеденческихреакций,непосредственноемупредшествующих.Вэтомзначениииспользуетсятакжетермин«подкрепитель».См.такжеБезусловноеподкрепление;Условноеподкрепление.
reinforcer-abolishingeffect(ofamotivatingoperation)Adecreaseinthereinforcingeffectivenessofastimulus,object,oreventcausedbyamotivatingoperation.Forexample,foodingestionabolishes(decreases)thereinforcingeffectivenessoffood.
Понижающеевлияниемотивационныхусловийназначимостьподкрепления.Снижениеподкрепляющейэффективностистимула,объектаилисобытияподдействиемсоответствующихмотивационныхусловий.Например,приемпищиснижаетееподкрепляющуюэффективность.
reinforcerassessmentReferstoavarietyofdirect,empiricalmethodsforpresentingoneormorestimulicontingentonatargetresponseandmeasuringtheireffectivenessasreinforcers.
Оценкаподкреплений.Определениеэффективностиподкреплений.Выполняетсясамымиразнымипрямымиобъективнымиметодами,прикоторыхвответнацелевуюреакциюпредъявляютодинилинесколькостимуловизатемизмеряютбудущуючастотуэтойреакции.
reinforcer-establishingeffect(ofamotivatingoperation)Anincreaseinthereinforcingeffectivenessofastimulus,object,oreventcausedbyamotivatingoperation.Forexample,fooddeprivationestablishes(increases)thereinforcingeffectivenessoffood.
Повышающеевлияниемотивационныхусловийназначимостьподкрепления.Повышениеподкрепляющейэффективностистимула,объектаилисобытияподдействиемсоответствующихмотивационныхусловий.Например,пищеваядепривацияповышаетподкрепляющуюэффективностьпищи.
relevanceofbehaviorruleHoldsthatonlybehaviorslikelytoproducereinforcementintheperson'snaturalenvironmentshouldbetargetedforchange.
Правиловыборарелевантногоповедения.Правило,согласнокоторомунеобходимовыбиратьтолькотакоецелевоеповедение,котороепредоставитклиентудополнительныеподкреплениявегоестественномсоциальномокружении.
reliability(ofmeasurement)Referstotheconsistencyofmeasurement,specifically,theextenttowhichrepeatedmeasurementofthesameeventyieldsthesamevalues.
Надежность(измерения).Степень,скоторойпроцедураизмерениядаетоднуитужевеличинупримногократномизмеренииодногоитогожеявления.Показательстабильностиизмерения.
repeatabilityReferstothefactthatabehaviorcanoccurrepeatedlythroughtime(i.e.,behaviorcanbecounted);oneofthethreedimensionalquantitiesofbehaviorfromwhichallbehavioralmeasurementsarederived.(Seecount,frequency,rate,celeration,temporalextent,andtemporallocus.)
Повторяемость.Объединенныйтерминдлягруппыколичественныхпоказателей,основанныхнатом,чтоповеденческиереакциимогутповторяться(следовательно,можетбытьподсчитаноколичествореакций).Однаизтрехразновидностейосновныхразмерныхвеличинповедения,изкоторыхвытекаютвсеостальныепоказатели.
См.такжеВременнаяпротяженность;Временноеместоположение;Количество;Ускорение;Частота.
repertoireAllofthebehaviorsapersoncando;orasetofbehaviorsrelevanttoaparticularsettingortask(e.g.,gardening,mathematicalproblemsolving).
Поведенческийрепертуар.Всеформыповедения,накоторыеспособенданныйчеловек;вузкомзначении—наборзнанийиуменийконкретногочеловека,подходящийдлярешениятойилиинойзадачи(например,уходазасадомилирешенияматематическойзадачи).
replication(a)Repeatingconditionswithinanexperimenttodeterminethereliabilityofeffectsandincreaseinternalvalidity.(Seebaselinelogic,prediction,verification.)(b)Repeatingwholeexperimentstodeterminethegeneralityoffindingsofpreviousexperimentstoothersubjects,settings,and/orbehaviors.(Seedirectreplication,externalvalidity,systematicreplication.)
Воспроизведение.1.Воспроизведениевоздействиястемижезначенияминезависимойпеременнойводномитомжеэкспериментедляустановлениястепенинадежностирезультатовиповышениявнутреннейвалидностиэксперимента.См.такжеВерификация;Методологияфон—воздействие;Прогнозирование.2.Повторениеэкспериментасцельюпродемонстрироватьстабильностьфункциональныхсвязей,обнаруженныхвпредыдущихисследованиях,ивыявитьграницы,докоторыхэтисвязиможнораспространитьнадругиесубъекты,условияитипыповедения.См.такжеВнешняявалидность;Прямоевоспроизведение;Систематическоевоспроизведение.
resistancetoextinctionTherelativefrequencywithwhichoperantbehaviorisemittedduringextinction.
Сопротивляемостьгашению.Способностьреакциисохранятьсявовремягашения.Оцениваетсяпоотносительнойчастотеповеденияпригашении.
respondentbehaviorTheresponsecomponentofareflex;behaviorthatiselicited,orinduced,byantecedentstimuli.(Seereflex,respondentconditioning.)
Респондентноеповедение.Поведенческийкомпонентрефлекса;поведение,вызываемоеантецедентным(предшествующим)стимулом.См.такжеРеспондентное(классическое,павловское)
обусловливание;Рефлекс.
respondentconditioningAstimulus-stimuluspairingprocedureinwhichaneutralstimulus(NS)ispresentedwithanunconditionedstimulus(US)untiltheneutralstimulusbecomesaconditionedstimulusthatelicitstheconditionedresponse(alsocalledclassicalorPavlovianconditioning).(Seeconditionedreflex,higherorderconditioning.)
Респондентное(классическое,павловское)обусловливание.Повторноесочетаниенейтральногостимуласбезусловнымстимуломдотехпор,поканейтральныйстимулнестанетусловнымстимулом,тоестьненачнетвызыватьусловнуюреакцию.См.такжеУсловныйрефлекс;Обусловливаниевторогопорядка.
respondentextinctionTherepeatedpresentationofaconditionedstimulus(CS)intheabsenceoftheunconditionedstimulus(US);theCSgraduallylosesitsabilitytoelicittheconditionedresponseuntiltheconditionedreflexnolongerappearsintheindividual'srepertoire.
1.Респондентноеугасание.Постепенноеослаблениевплотьдополногоисчезновенияусловногорефлексаприповторномпредъявленииусловногостимулабезбезусловного.2.Респондентноегашение.Процедураформированияреспондентногоугасания.
responseAsingleinstanceoroccurrenceofaspecificclassortypeofbehavior.Technicaldefinition:an"actionofanorganism'seffector.Aneffectorisanorganattheendofanefferentnervefiberthatisspecializedforalteringitsenvironmentmechanically,chemically,orintermsofotherenergychanges"(Michael,2004,p.8).(Seeresponseclass.)
Реакция.Единичноепроявлениенекоегокласса(типа)поведения.Техническоеопределение:«Действиеэффектораорганизма…Эффектор—этоорган,иннервируемыйэфферентнымнервнымволокном,которыйответствензамеханическое,химическоеилииноеизменениесреды»(Michael,2004,с.8).См.такжеКлассреакций.
responseblockingAprocedureinwhichthetherapistphysicallyintervenesassoonasthelearnerbeginstoemitaproblembehaviortopreventcompletionofthetargetedbehavior.
Блокировкареакции.Физическоевоспрепятствованиеосуществлениюданнойреакциисразупослеееначала.
responseclassAgroupofresponsesofvaryingtopography,allofwhichproducethesameeffectontheenvironment.
Классреакций.Группареакцийсразнойтопографией,нососходнойфункцией(тоестьпроизводящиходинитотжеэффектнасреду).
responsecostThecontingentlossofreinforcers(e.g.,afine),producingadecreaseofthefrequencyofbehavior;a
Штрафование.Формаотрицательногонаказания,когдапосленежелательногоповеденияустраняетсяопределеннаячасть
formofnegativepunishment. подкрепления,чтопонижаетбудущуючастотуданногоповедения.
response-deprivationhypothesisAmodelforpredictingwhethercontingentaccesstoonebehaviorwillfunctionasreinforcementforengaginginanotherbehaviorbasedonwhetheraccesstothecontingentbehaviorrepresentsarestrictionoftheactivitycomparedtothebaselinelevelofengagement.(SeePremackprinciple.)
Гипотезадепривацииповедения.Гипотеза,используемаявкачествемоделипрогнозированиятого,будетлидоступкодномувидуповедения(условномуповедению)функционироватькакподкреплениедлядругогоповедения,еслидоступкусловномуповедениюбудетограничен.См.такжеПринципПримака.
responsedifferentiationAbehaviorchangeproducedbydifferentialreinforcement:Reinforcedmembersofthecurrentresponseclassoccurwithgreaterfrequency,andunreinforcedmembersoccurlessfrequently(undergoextinction);theoverallresultistheemergenceofanewresponseclass.
Дифференцировкареакций.Изменениеповеденияврезультатедифференцированногоподкрепления.Частотаподкрепляемыхреакцийизданногоклассаповышается,анеподкрепляемых—снижается(развиваетсяугасание),иврезультатевозникаетновыйклассреакций.
responsegeneralizationTheextenttowhichalearneremitsuntrainedresponsesthatarefunctionallyequivalenttothetrainedtargetbehavior.(Comparetoresponsemaintenanceandsetting/situationgeneralization.)
Топографическаягенерализация.Способностьученикабезпредварительногообученияпроявлятьреакции,функциональноэквивалентныевыученным.См.такжеСитуационнаягенерализация;Устойчивостьповедения.
responselatencyAmeasureoftemporallocus;theelapsedtimefromtheonsetofastimulus(e.g.,taskdirection,cue)totheinitiationofaresponse.
Латентныйпериодреакции(быстротареакции).Показательвременногоместоположенияреакции.Времяотначалавоздействиястимула(например,команды,подсказки)доначалареакции.
responsemaintenanceSeemaintenance
См.Устойчивостьповедения.
restitutionalovercorrectionAformofovercorrectioninwhich,contingentontheproblembehavior,thelearnerisrequiredtorepairthedamageorreturntheenvironmenttoitsoriginalstateandthentoengageinadditionalbehaviorto
Восстановительнаясверх-коррекция.Вариантметодасверх-коррекции,прикоторомвоспитуемый,совершившийнежелательноеповедение,долженисправитьнепосредственныепоследствия
bringtheenvironmenttoaconditionvastlybetterthanitwasinpriortothemisbehavior.(Seeovercorrectionandpositivepracticeovercorrection.)
своегоповеденияизатемпривестиобстановкувзначительнолучшеесостояниечемто,вкакомонабыладонаказываемогоповедения.См.такжеЗакрепительнаясверх-коррекция;Сверх-коррекция.
reversaldesignAnyexperimentaldesigninwhichtheresearcherattemptstoverifytheeffectoftheindependentvariableby"reversing"respondingtoalevelobtainedinapreviouscondition;encompassesexperimentaldesignsinwhichtheindependentvariableiswithdrawn(A-B-A-B)orreversedinitsfocus(e.g.,DRI/DRA).(SeeA-B-Adesign,A-B-A-Bdesign,B-A-B,DRI/DRAreversaltechnique,DROreversaltechnique,noncontingentreinforcement(NCR)reversaltechnique.)
Реверсивныйдизайн.Экспериментальныйдизайн,вкоторомэффектнезависимойпеременнойпроверяетсяпутемвосстановления(реверсии)предшествующегоусловия.Приэтомнезависимаяпеременнаяможетлибоотменяться,либооставаться,нонеассоциироватьсясцелевымповедением(например,приреверсивномдизайнесдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедения).См.такжеДизайнA-B-A;ДизайнA-B-A-B;ДизайнB-A-B;Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемнесовместимогоилиальтернативногоповедения;Реверсивныйдизайнсдифференцированнымподкреплениемотсутствияреакций;Реверсивныйдизайнснеобусловленнымподкреплением.
rule-governedbehaviorBehaviorcontrolledbyarule(i.e.,averbalstatementofanantecedent-behavior-consequencecontingency);enableshumanbehavior(e.g.,fasteningaseatbelt)tocomeundertheindirectcontroloftemporallyremoteorimprobablebutpotentiallysignificantconsequences(e.g.,avoidinginjuryinanautoaccident).Oftenusedincontrasttocontingency-shapedbehavior,atermusedtoindicatebehaviorselectedandmaintainedbycontrolled,temporallycloseconsequences.
Поведение,контролируемоеправилами.Формыповедения,управляемыесловесносформулированнымиописаниями(правилами)трехчленныхповеденческихпоследовательностей.Такиеправилапозволяютперенестиконтрольнадповедениемнаотставленныеилинестольвысоковероятные,новажныепоследствия(например,избеганиедорожно-транспортныхпроисшествий).Частотакоеповедениепротивопоставляетсяповедению,контролируемому
прямымипоследствиями.
satiationAdecreaseinthefrequencyofoperantbehaviorpresumedtobetheresultofcontinuedcontactwithorconsumptionofareinforcerthathasfollowedthebehavior;alsoreferstoaprocedureforreducingtheeffectivenessofareinforcer(e.g.,presentingapersonwithcopiousamountsofareinforcingstimuluspriortoasession).(Seemotivatingoperation;contrastwithdeprivation.)
Насыщение.Снижениечастотыоперантнойреакции,предположительнообусловленноенеограниченнымдоступомкподкреплению(например,пище),следовавшемузаданнойреакцией.Насыщениемназываюттакжепроцедурусниженияэффективностиподкрепления(например,предоставлениееговбольшихколичествахпередэкспериментомилизанятием).См.такжеМотивационныеусловия;Депривация.
scatterplot1.Atwo-dimensionalgraphthatshowstherelativedistributionofindividualmeasuresinadatasetwithrespecttothevariablesdepictedbythexandyaxes.Datapointsonascatterplotarenotconnected.2.Aprocedureforrecordingtheextenttowhichatargetbehavioroccursmoreoftenatparticulartimesthanothers.Specifically,scatterplotsinvolvedividingthedayintoblocksoftime(e.g.,aseriesof30-minutesegments).Foreverytimesegment,anobserverusesdifferentsymbolsonanobservationformtoindicatewhetherthetargetproblembehavioroccurredalot,some,ornotatall.
1.Точечнаядиаграмма.Способдвумерногографическогоотображениярасположенияотдельныхизмеренийизсовокупностиданныхотносительноосейxиy,накоторыхотложенызначениядвухпеременных.Точкинатакойдиаграмменесоединяются.2.Таблицаповременнойрегистрациипроявленийповедения.Способотображенияданных,которыйпозволяетувидеть,возникаетлипроблемноеповедениечащевопределенныепромежуткивремени,иеслида,тонасколькочаще.Дляэтогоденьразделяютнаравныепромежуткивремени(например,по30минут).Вкаждомтакомпромежуткенаблюдательставитоднуизтрехотметок,обозначающих,возникалолиповедениечасто,умеренноилиегонебылововсе.
scheduleofreinforcementArulespecifyingtheenvironmentalarrangementsandresponserequirementsforreinforcement;adescriptionofacontingencyofreinforcement.
Режимподкрепления.Правило,описывающееусловияполученияподкрепленияприопределенномповедении.
schedulethinningChanginga Прореживаниережима
contingencyofreinforcementbygraduallyincreasingtheresponseratioortheextentofthetimeinterval;itresultsinalowerrateofreinforcementperresponses,time,orboth.
подкрепления.Снижениечастотыилиувеличениеинтерваларежимаподкрепления.
scienceAsystematicapproachtotheunderstandingofnaturalphenomena(asevidencedbydescription,prediction,andcontrol)thatreliesondeterminismasitsfundamentalassumption,empiricismasitsprimaryrule,experimentationasitsbasicstrategy,replicationasarequirementforbelievability,parsimonyasavalue,andphilosophicdoubtasitsguidingconscience.
Наука.Системапознанияявленийокружающегомира—ихописанияипрогнозирования,атакжеуправленияими,—котораяисходитизпринципадетерминизма,опираетсянаэмпиризм,используетэкспериментвкачествеглавногометодапознания,требуетнепременноговоспроизведенияэкспериментадляпроверкирезультатов,объясняетихприпомощиконсервативногопринципапростотыивсегдаоткрытадляпересмотранакопленныхзнаний,посколькуподдерживаетскептическоеотношениекним.
scored-intervalIOAAninterobserveragreementindexbasedonlyontheintervalsinwhicheitherobserverrecordedtheoccurrenceofthebehavior;calculatedbydividingthenumberofintervalsinwhichthetwoobserversagreedthatthebehavioroccurredbythenumberofintervalsinwhicheitherorbothobserversrecordedtheoccurrenceofthebehaviorandmultiplyingby100.Scored-intervalIOAisrecommendedasameasureofagreementforbehaviorsthatoccuratlowratesbecauseitignorestheintervalsinwhichagreementbychanceishighlylikely.(Comparetointerval-by-intervalIOAandunscored-intervalIOA.)
Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)дляположительныхинтервалов.Показательсогласиянаблюдателей,прикоторомучитываютсятолькотеинтервалы,вкоторыходинилиобанаблюдателяотметилипроявлениеповеденческойреакции.Рассчитываетсяпутемделенияколичестваинтервалов,вкоторыхобанаблюдателяпришликвыводуоналичииреакции,наобщеечислоинтерваловспоследующимумножениемна100.Хорошоподходитпринизкойчастотеповеденческихреакций,посколькунеучитываетслучаи,вкоторыхвысокавероятностьслучайногосовпадения.См.такжеПСНдлявсехинтервалов;ПСНдляотрицательныхинтервалов.
selectionbyconsequencesThefundamentalprincipleunderlyingoperantconditioning;thebasictenetisthatallformsof(operant)behavior,fromsimpletocomplex,areselected,
Отборпопоследствиям.Фундаментальныйпринцип,лежащийвосновеоперантногообусловливания.Согласноэтомупринципу,всевидыоперантного
shaped,andmaintainedbytheirconsequencesduringanindividual'slifetime;Skinner'sconceptofselectionbyconsequencesisparalleltoDarwin'sconceptofnaturalselectionofgeneticstructuresintheevolutionofspecies.
поведения,отэлементарныхдосложнейших,отбираются,формируютсяиподдерживаютсявтечениежизнинаоснованииихпоследствий.ПредставленияСкиннераоботборепопоследствияманалогичныдарвиновскойтеорииролиестественногоотборанаследуемыхизмененийвэволюциивида.
self-contractContingencycontractthatapersonmakeswithhimself,incorporatingaself-selectedtaskandrewardaswellaspersonalmonitoringoftaskcompletionsandself-deliveryofthereward.
Автодоговор.Поведенческийдоговор,которыйчеловекзаключаетсамссобой,самостоятельноопределяязадание,наградуиотслеживаявыполнениезаданияиполучениенаграды.
self-controlTwomeanings:(a)Aperson'sabilityto"delaygratification"byemittingaresponsethatwillproducealarger(orhigherquality)delayedrewardoveraresponsethatproducesasmallerbutimmediatereward(sometimesconsideredimpulsecontrol);(b)Aperson'sbehavinginacertainwaysoastochangeasubsequentbehavior(i.e.,toself-manageherownbehavior).Skinner(1953)conceptualizedself-controlasatwo-responsephenomenon:Thecontrollingresponseaffectsvariablesinsuchawayastochangetheprobabilityofthecontrolledresponse.(Seeself-management.)
Самоконтроль.Используетсявдвухзначениях:1)способностьчеловека«отсрочитьвознаграждение»,совершениедействийсцельюполученияотсроченного,нобольшегоилиболеекачественногоподкрепления,вместодействий,направленныхнанемедленноеполучениеменееценнойнаграды(последниеиногданазываютимпульсивнымповедением;2)поСкиннеру(1953)—последовательностьдвухреакций,прикоторойпервая,контролирующаяреакциявоздействуетнатеилииныепеременныетакимобразом,чтоменяетвероятностьвозникновениявторой,контролируемойреакции.См.такжеСамоуправление.
self-evaluationAprocedureinwhichapersoncompareshisperformanceofatargetbehaviorwithapredeterminedgoalorstandard;oftenacomponentofself-management.Sometimescalledself-assessment.
Самооценивание.Компонентсамоуправления,прикоторомчеловексравниваетсвоидостижениясзаранееустановленнойцельюилисостандартом.
self-instructionSelf-generatedverbalresponses,covertorovert,thatfunctionasrulesorresponsepromptsfora
Самоинструктирование.Генерируемыесамимчеловекомвербальныереакции,произносимые
desiredbehavior;asaself-managementtactic,self-instructioncanguideapersonthroughabehaviorchainorsequenceoftasks.
вслухилипросебя,которыедействуюткакподсказкидляпроявленияжелательногоповедения.Вкачествеприемасамоуправлениясамоинструктированиечастоприменяют,чтобы«провести»человекапоповеденческойцепочкеилипоследовательностизаданий.
self-managementThepersonalapplicationofbehaviorchangetacticsthatproducesadesiredchangeinbehavior.
Самоуправление.Использованиечеловекомспособовизмененияповедения,позволяющихдобитьсяжелаемыхизмененийегособственногоповедения.
self-monitoringAprocedurewherebyapersonsystematicallyobserveshisbehaviorandrecordstheoccurrenceornonoccurrenceofatargetbehavior.(Alsocalledself-recordingorself-observation.)
Самонаблюдение.Метод,прикоторомчеловекосуществляетсистематическиенаблюдениязасобственнымповедениемирегистрируетслучаипроявленияилиотсутствияцелевогоповедения.
semilogarithmicchartAtwo-dimensionalgraphwithalogarithmicscaledyaxissothatequaldistancesontheverticalaxisrepresentchangesinbehaviorthatareofequalproportion.(SeeStandardCelerationChart.)
Полулогарифмическийграфик.Двумерныйграфикслогарифмическиммасштабированиемосиy.Натакомграфикеравнымрасстояниямнавертикальнойосисоответствуютравныеотносительные,анеабсолютныеизменения.См.такжеСтандартнаядиаграммаускорения.
sensoryextinctionTheprocessbywhichbehaviorsmaintainedbyautomaticreinforcementareplacedonextinctionbymaskingorremovingthesensoryconsequence.
Сенсорноегашение.Гашениеповедения,поддерживаемогоавтоматическимподкреплением,путемослабленияилиустранениясенсорныхпоследствий.
sequenceeffectsTheeffectsonasubject'sbehaviorinagivenconditionthataretheresultofthesubject'sexperiencewithapriorcondition.
Эффектпоследовательности.Влияниенаповедениеиспытуемогопредыдущеговоздействия.
setting/situationgeneralizationTheextenttowhichalearneremitsthetargetbehaviorinasettingorstimulussituationthatisdifferentfromtheinstructionalsetting.
Ситуационнаягенерализация.Способностьучащегосяосуществитьцелевоеповедениевусловияхилиситуациях,отличныхотучебных.
shapingUsingdifferentialreinforcementtoproduceaseriesofgraduallychangingresponseclasses;eachresponseclassisasuccessiveapproximationtowardaterminalbehavior.Membersofanexistingresponseclassareselectedfordifferentialreinforcementbecausetheymorecloselyresembletheterminalbehavior.(Seedifferentialreinforcement,responseclass,responsedifferentiation,successiveapproximations.)
Шейпинг(формированиеповедения).Метод,входекоторогосистематическиидифференцированноподкрепляютсяпоследовательныеприближениякконечномужелательномуповедению.Приэтомсоздаютпоследовательностьпостепенноизменяющихсяклассовреакций,каждыйизкоторыхпредставляетсобойвсебольшееприближениекконечномуповедению.Реакциитогоилииногоклассавыбираютсянаоснованииихсходствасцелевымповедением.См.такжеДифференцированноеподкрепление;Дифференцировкареакций;Классреакций;Последовательныеприближения.
single-subjectdesignsAwidevarietyofresearchdesignsthatuseaformofexperimentalreasoningcalledbaselinelogictodemonstratetheeffectsoftheindependentvariableonthebehaviorofindividualsubjects.(Alsocalledsingle-case,within-subject,andintra-subjectdesigns)(Seealsoalternatingtreatmentsdesign,baselinelogic,changingcriteriondesign,multiplebaselinedesign,reversaldesign,steadystatestrategy.)
Однообъектный(внутриобъектный)эксперимент.Типэксперимента,вкоторомдлявыявлениявлиянийнезависимойпеременнойнаповедениеотдельныхобъектов(животных,человека)используетсяметодологияфон—воздействие.См.такжеАльтернирующийдизайн;Дизайнспеременнымкритерием;Методологияфон—воздействие;Многофоновыйдизайн;Реверсивныйдизайн;Стратегиястационарногосостояния.
socialvalidityReferstotheextenttowhichtargetbehaviorsareappropriate,interventionproceduresareacceptable,andimportantandsignificantchangesintargetandcollateralbehaviorsareproduced.
Социальнаявалидность.Степень,вкоторойцелевоеповедениеполезно,методыегодостиженияприемлемыидостигаютсяважныеисущественныеизмененияцелевогоисопутствующихформповедения.
solistic(tact)extensionAverbalresponseevokedbyastimuluspropertythatisonlyindirectlyrelatedtothepropertactrelation(e.g.,YogiBerra'sclassicmalapropism:"Baseballisninetypercentmental;theotherhalfis
Солистическоетактовоерасширение.Такт,прикоторомсвойствостимула,имеющеелишькосвенноеотношениектактовойсвязи,вызываетнеправильноевербальноеповедение.Пример—известнаяшуточнаяоговорка
physical." «Разберусьинакажукогопопало».
spaced-respondingAprocedureforimplementingDRLinwhichreinforcementfollowseachoccurrenceofthetargetbehaviorthatisseparatedfromthepreviousresponsebyaminimuminterresponsetime(IRT).(Seedifferentialreinforcementoflowrates(DRL).)
Периодныйметоддифференцированногоподкреплениячастотыреакций.Методдифференцированногоподкреплениячастотыреакций,прикоторомподкреплениепредоставляютпослереакции,еслипослепредыдущейреакциипрошлонеменьше(придифференцированномподкреплениинизкойчастотыреакций,см.)илинебольше(придифференцированномподкреплениивысокойчастотыреакций,см.)некоегопороговоговремени(периода).
speakerSomeonewhoengagesinverbalbehaviorbyemittingmands,tacts,intraverbals,autoclitics,andsoon.Aspeakerisalsosomeonewhousessignlanguage,gestures,signals,writtenwords,codes,pictures,oranyformofverbalbehavior.(Contrastwithlistener.)
Говорящий.Лицо,осуществляющеевербальноеповедениепосредствомвербальныхоперантов(манд,такт,интравербализация,аутоклит),атакжежестовогоязыка,иныхсигналов,написанныхслов,символов,рисунковипр.См.такжеСлушатель.
split-middlelineofprogressAlinedrawnthroughaseriesofgrapheddatapointsthatshowstheoveralltrendinthedata;drawnthroughtheintersectionsoftheverticalandhorizontalmiddlesofeachhalfofthecharteddataandthenadjustedupordownsothathalfofallthedatapointsfallonoraboveandhalffallonorbelowtheline.
Равномерно-разделяющаялиниятренда.Линия,проходящаячерезсериюточекиотражающаяобщийтренд.Строитсяпутемсоединенияточекпересечениягоризонтальныхивертикальныхмедианныхлинийдляобеихполовинданныхспоследующейкоррекциейтакимобразом,чтобыколичествоточекнадиподлиниейбылоравным.
spontaneousrecoveryAbehavioraleffectassociatedwithextinctioninwhichthebehaviorsuddenlybeginstooccurafteritsfrequencyhasdecreasedtoitsprereinforcementlevelorstoppedentirely.
Спонтанноевосстановление(реакции).Повторноевозникновениереакциипослетого,каквпроцессегашенияонабудетослабленадоуровня,предшествующегоначалувоздействия,илиполностьюисчезнет.
stablebaselineDatathatshowno Стабильныйфон.Фон,прикотором
evidenceofanupwardordownwardtrend;allofthemeasuresfallwithinarelativelysmallrangeofvalues.(Seesteadystateresponding.)
неттенденций(трендов)всторонуповышенияилипониженияивсеизмеренияпопадаютвузкийдиапазонзначений.См.такжеСтационарноесостояние.
StandardCelerationChartAmultiply-dividechartwithsixbase-10(orx10,-f10)cyclesontheverticalaxisthatcanaccommodateresponseratesaslowas1per24hours(0.000695perminute)toashighas1,000perminute.Itenablesthestandardizedchartingofceleration,afactorbywhichrateofbehaviormultipliesordividesperunitoftime.(Seesemilogarithmicchart.)
Стандартнаядиаграммаускорения.Полулогарифмическийграфиксшестьюделениями,соответствующимипоследовательнымдесятичнымлогарифмам,навертикальнойоси.Позволяетотображатьчастотыреагированияот1000вминутудо1в24часа(0,000695заминуту).Стандартнаядиаграммаускоренияпредназначенадляунифицированногопостроениякривойускоренияивыведениякоэффициентаускорения,накоторыйчастотареагированияумножается(приположительномускорении)илиделится(призамедлении)напротяжениипериодаизмерения.См.такжеПолулогарифмическийграфик.
steadystaterespondingApatternofrespondingthatexhibitsrelativelylittlevariationinitsmeasureddimensionalquantitiesoveraperiodoftime.
Стационарноесостояние.Состояниесотносительнонебольшимиколебаниямиизмеряемойвеличинывовремени.
steadystatestrategyRepeatedlyexposingasubjecttoagivenconditionwhiletryingtoeliminateorcontrolextraneousinfluencesonthebehaviorandobtainingastablepatternofrespondingbeforeintroducingthenextcondition.
Стратегиястационарногосостояния.Повторноевоздействиенаобъектизучаемогофактора(вусловияхустраненияиликонтролянадлюбымипостороннимивлиянияминаповедение)сцельюполучениястабильногореагированияпередвведениемновыхусловий.
stimulus"Anenergychangethataffectsanorganismthroughitsreceptorcells"(Michael,2004,p.7).
Стимул(раздражитель).«Некотороеколичествоэнергии,воспринимаемоеорганизмомспомощьюрецепторныхклеток»(Michael,2004,с.7).
stimulusclassAgroupofstimulithatsharespecifiedcommonelementsalong
Классстимулов.Группастимулов,имеющихобщиефизические
formal(e.g.,size,color),temporal(e.g.,antecedentorconsequent),and/orfunctional(e.g.,discriminativestimulus)dimensions.
(например,размерилицвет),временные(например,предшествующиеилипоследующие)илифункциональные(например,дискриминативные)свойства.
stimuluscontrolAsituationinwhichthefrequency,latency,duration,oramplitudeofabehaviorisalteredbythepresenceorabsenceofanantecedentstimulus.(Seediscrimination,discriminativestimulus.)
Стимульныйконтроль.Зависимостьчастоты,латентногопериода,длительностиилиинтенсивностиреакцииотналичияилиотсутствияантецедентного(предшествующего)стимула.См.такжеДискриминация;Дискриминативныйстимул.
stimulusdelta(SΔ)Astimulusinthepresenceofwhichagivenbehaviorhasnotproducedreinforcementinthepast.(Contrastwithdiscriminativestimulus(SD).)
Дельта-стимул(СΔ).Стимул,вприсутствиикоторогонекоеповедениенеподкреплялось.См.такжеДискриминативныйстимул.
stimulusdiscriminationtrainingTheconventionalprocedurerequiresonebehaviorandtwoantecedentstimulusconditions.Responsesarereinforcedinthepresenceofonestimuluscondition,theSD,butnotinthepresenceoftheotherstimulus,theSA.
Формированиедифференцировки.Процедура,прикоторойиспользуютоднуповеденческуюреакциюидваантецедента(стимулаилистимульныхусловия,напримерналичиеиотсутствиестимула).Реакцияподкрепляетсявприсутствииодногостимульногоусловия(СД)инеподкрепляетсявприсутствиидругого(СΔ).
stimulusequivalenceTheemergenceofaccuraterespondingtountrainedandnonreinforcedstimulus-stimulusrelationsfollowingthereinforcementofresponsestosomestimulus-stimulusrelations.Apositivedemonstrationofreflexivity,symmetry,andtransitivityisnecessarytomeetthedefinitionofequivalence.
Эквивалентностьстимула.Феноменфункциональнойравноценностистимулов,заключающийсяввозникновенииправильнойповеденческойреакциинасочетаниестимулов,которомураньшенеобучали,послеподкрепленияреакцийнадругоесочетаниестимулов.Эквивалентностьстимулаоцениваютпотремкритериям:рефлексивности,симметричностиитранзитивности(см.).
stimulusgeneralizationWhenanantecedentstimulushasahistoryofevokingaresponsethathasbeenreinforcedinitspresence,thesame
Генерализациястимула.Феномен,заключающийсявтом,чтоеслистимул-антецедентвызываетповедение,котороерегулярно
typeofbehaviortendstobeevokedbystimulithatsharesimilarphysicalpropertieswiththecontrollingantecedentstimulus.
подкрепляетсявегоприсутствии,тоэтоповедениебудетвызыватьсяидругимистимулами-антецедентами,похожиминапервыйстимулпосвоимфизическимсвойствам.
stimulusgeneralizationgradientAgraphicdepictionoftheextenttowhichbehaviorthathasbeenreinforcedinthepresenceofaspecificstimulusconditionisemittedinthepresenceofotherstimuli.Thegradientshowsrelativedegreeofstimulusgeneralizationandstimuluscontrol(ordiscrimination).Aflatslopeacrossteststimulishowsahighdegreeofstimulusgeneralizationandrelativelylittlediscriminationbetweenthetrainedstimulusandotherstimuli;aslopethatdropssharplyfromitshighestpointcorrespondingtothetrainedstimulusindicatesahighdegreeofstimuluscontrol(discrimination)andrelativelylittlestimulusgeneralization.
Градиентгенерализации.Показательстепенигенерализациилибодифференцировкистимула,графическипредставляетсяспомощьютакназываемыхкривыхградиентагенерализации.Этотпоказательотражает,насколькореакция,подкрепленнаяприодномстимульномусловии,способнапроявитьсяпридругомстимульномусловии,котороеранееневстречалосьвобучении.Еслиградиентмал(кривыегенерализацииблизкикгоризонтальным),тостимульныйконтрольвыраженслабо,астепеньгенерализациивысока.Напротив,прибольшомградиенте(крутомнисходящемнаклонекривых,тоестьбыстромснижениичастотыреакцийпомереотдаленияпараметровстимулаотисходных)стимульныйконтрольболеежесткий,астепеньгенерализациимала.
stimuluspreferenceassessmentAvarietyofproceduresusedtodeterminethestimulithatapersonprefers,therelativepreferencevalues(highversuslow)ofthosestimuli,theconditionsunderwhichthosepreferencevaluesremainineffect,andtheirpresumedvalueasreinforcers.
Оценкапредпочтений.Широкийспектрпроцедур,применяемыхдлявыявления1)предпочитаемыхклиентомстимулов;2)относительнойвыраженностипредпочтения(высокийилинизкийуровень);3)условий,прикоторыхэтипредпочтениясохраняютэффективность;4)предполагаемойэффективностиэтихпредпочтенийкакподкреплений.
stimulus-stimuluspairingAprocedureinwhichtwostimuliarepresentedatthesametime,usuallyrepeatedlyforanumberoftrials,whichoftenresultsinonestimulusacquiringthefunctionof
Сочетание(ассоциация)стимулов.Процедура,прикоторойодновременнопредъявляютсядвастимула,обычномногократноповторяемая,частоприводящаяк
theotherstimulus. тому,чтоодинизстимуловприобретаетфункциональныесвойствадругого.
successiveapproximationsThesequenceofnewresponseclassesthatemergeduringtheshapingprocessastheresultofdifferentialreinforcement;eachsuccessiveresponseclassiscloserinformtotheterminalbehaviorthantheresponseclassitreplaces.
Последовательныеприближения.Последовательностьновыхклассовреакций,возникающихвпроцессеформированияповедениявследствиедифференцированногоподкрепления.Каждыйпоследующийклассреакцийближекконечномуповедениюпосравнениюспредшествующим.
surrogateconditionedmotivatingoperation(CMO-S)AstimulusthatacquiresitsMOeffectivenessbybeingpairedwithanotherMOandhasthesamevalue-alteringandbehavior-alteringeffectsastheMOwithwhichitwaspaired.
Суррогатныеусловныемотивационныеусловия.Стимулы,которыеначинаютдействоватькакмотивационныеусловияпослесочетаниясдругимимотивационнымиусловиями.Такиестимулыоказываюттакоежевлияниеначастотуповеденияиназначимостьподкрепления,какимотивационныеусловия,скоторымиихсочетали.
symmetryAtypeofstimulus-to-stimulusrelationshipinwhichthelearner,withoutpriortrainingorreinforcementfordoingso,demonstratesthereversibilityofmatchedsampleandcomparisonstimuli(e.g.,ifA=B,thenB=A).Symmetrywouldbedemonstratedinthefollowingmatching-to-sampleprocedure:Thelearneristaught,whenpresentedwiththespokenwordcar(samplestimulusA),toselectacomparisonpictureofacar(comparisonB).Whenpresentedwiththepictureofacar(samplestimulusB),withoutadditionaltrainingorreinforcement,thelearnerselectsthecomparisonspokenwordcar(comparisonA).(Seestimulusequivalence;comparetoreflexivity,transitivity.)
Симметричность.Критерийэквивалентностистимулов.Удовлетворяется,когдабезспециальногообученияиподкрепленияменяютместамиэталонныйивыбираемыйстимулы,аиспытуемыйпродолжаетотвечатьправильно(еслиА=В,тоВ=А).Например,испытуемомуговорятслово«машина»(эталонныйстимулА),иондолженвыбратькартинкусизображениеммашины(выбираемыйстимулВ).Еслисимметричностьдостигнута,тобезспециальногообученияилиподкрепленияиспытуемыйпривидевыбираемогостимулаB(картинкамашины)скажетслово«машина»(эталонныйстимулA).См.такжеРефлексивность;Транзитивность;Эквивалентностьстимула.
systematicdesensitizationAbehavior Систематическаядесенсибилизация.
therapytreatmentforanxieties,fears,andphobiasthatinvolvessubstitutingoneresponse,generallymusclerelaxation,fortheunwantedbehavior—thefearandanxiety.Theclientpracticesrelaxingwhileimagininganxiety-producingsituationsinasequencefromtheleastfearfultothemostfearful.
Поведенческаяметодикадлясниженияуровнятревожностиистрахов(фобий).Включаетнаучениеклиентаметодумышечнойрелаксациикакзаменепроблемногоповедения.Систематическоеповторениепроцедурырелаксациивкупесвоображениемаверсивныхситуаций,атакжераспределениеэтихситуацийвиерархииотменеенеприятнойдоболеенеприятнойведеткснижениюуровнятревожностивцелом.
systematicreplicationAnexperimentinwhichtheresearcherpurposefullyvariesoneormoreaspectsofanearlierexperiment.Asystematicreplicationthatreproducestheresultsofpreviousresearchnotonlydemonstratesthereliabilityoftheearlierfindingsbutalsoaddstotheexternalvalidityoftheearlierfindingsbyshowingthatthesameeffectcanbeobtainedunderdifferentconditions.
Систематическоевоспроизведение.Исследование,прикоторомцеленаправленноизменяютодинилиболееаспектовисходногоэксперимента.Когдаприсистематическомвоспроизведенииуспешноповторяютсярезультатыисходногоэксперимента,этонетолькодемонстрируетнадежностьпервоначальныхрезультатов,ноиповышаетихвнешнюювалидность,демонстрируя,чтототжеэффектможетбытьдостигнутпридругихусловиях.
tactAnelementaryverbaloperantevokedbyanonverbaldiscriminativestimulusandfollowedbygeneralizedconditionedreinforcement.
Такт.Первичныйвербальныйоперант,вызываемыйневербальнымстимуломисопровождаемыйгенерализованнымусловнымподкреплением.
tandemscheduleAscheduleofreinforcementidenticaltothechainedscheduleexcept,likethemixschedule,thetandemscheduledoesnotusediscriminativestimuliwiththeelementsinthechain.(Seechainedschedule,mixedschedule.)
Тандемныйрежимподкрепления.Режимподкрепления,почтиидентичныйцепному,ноотличающийсяотсутствиемдискриминативныхстимуловдляотдельныхэлементовцепочки.См.такжеСмешанныйрежимподкрепления;Цепнойрежимподкрепления.
targetbehaviorTheresponseclassselectedforintervention;canbedefinedeitherfunctionallyor
Целевоеповедение.Классповеденческихреакций,подлежащийкоррекции.Можетбытьописан
topographically. функциональноилитопографически.
taskanalysisTheprocessofbreakingacomplexskillorseriesofbehaviorsintosmaller,teachableunits;alsoreferstotheresultsofthisprocess.
Алгоритмзадачи.Пошаговаяпоследовательностьвыполнениязадачи.Составлениеалгоритмазадачипредставляетсобойразбиениесложнойзадачинанебольшие,легковыполнимыеэтапы.
teachinglooselyRandomlyvaryingfunctionallyirrelevantstimuliwithinandacrossteachingsessions;promotessetting/situationgeneralizationbyreducingthelikelihoodthat(a)asingleorsmallgroupofnoncriticalstimuliwillacquireexclusivecontroloverthetargetbehaviorand(2)thelearner'sperformanceofthetargetbehaviorwillbeimpededor"thrownoff'shouldheencounteranyofthe"loose"stimuliinthegeneralizationsetting.
Методгибкогообучения.Методформированиягенерализации,прикоторомприобучениимаксимальноварьируютнесущественныехарактеристикипредшествующегостимула.Способствуетвыработкегенерализацииподвумпричинам:1)снижаетвероятностьтого,чтоодинилинебольшаягруппанесущественныхстимуловполучитособыйконтрольнаджелательнымповедением;2)снижаетвероятностьтого,чтонезнакомыестимулыестественнойсредызатруднятпроявлениежелательногоповедения.
teachingsufficientexamplesAstrategyforpromotinggeneralizedbehaviorchangethatconsistsofteachingthelearnertorespondtoasubsetofalloftherelevantstimulusandresponseexamplesandthenassessingthelearner'sperformanceonuntrainedexamples.(Seemultipleexemplartraining.)
Принципдостаточностипримеров.Методформированиягенерализации,прикоторомобучаютвсевозможнымобразомреагироватьнавсевозможныестимулы,азатемоцениваютрезультатобучениянапримерах,которымнеобучалинапрямую.См.такжеПринципразнообразияпримеров.
temporalextentReferstothefactthateveryinstanceofbehavioroccursduringsomeamountoftime;oneofthethreedimensionalquantitiesofbehaviorfromwhichallbehavioralmeasurementsarederived.(Seerepeatabilityandtemporallocus.)
Временнаяпротяженность.Объединенныйтерминдлягруппыколичественныхпоказателей,основанныхнатом,чтоповеденческиереакциидлятсяопределенноевремя.Однаизтрехразновидностейосновныхразмерныхвеличинповедения,изкоторыхвытекаютвсеостальныепоказатели.См.такжеПовторяемость;
Временноеместоположение.
temporallocusReferstothefactthateveryinstanceofbehavioroccursatacertainpointintimewithrespecttootherevents(i.e.,whenintimebehavioroccurscanbemeasured);oftenmeasuredintermsofresponselatencyandinterresponsetime(IRT);oneofthethreedimensionalquantitiesofbehaviorfromwhichallbehavioralmeasurementsarederived.(Seerepeatability,temporalextent.)
Временноеместоположение.Объединенныйтерминдлягруппыколичественныхпоказателей,основанныхнатом,чтокаждаяповеденческаяреакцияпроисходитвопределенноевремяотносительнодругихсобытий.Распространеннымипоказателямивременногоместоположенияслужатлатентныйпериодреакцииивремямеждуреакциями.Однаизтрехразновидностейосновныхразмерныхвеличинповедения,изкоторыхвытекаютвсеостальныепоказатели.См.такжеПовторяемость;Временнаяпротяженность.
terminalbehaviorTheendproductofshaping.
Конечноеповедение.Конечныйпродуктшейпинга(см.).
textualAnelementaryverbaloperantinvolvingaresponsethatisevokedbyaverbaldiscriminativestimulusthathaspoint-to-pointcorrespondence,butnotformalsimilarity,betweenthestimulusandtheresponseproduct.
Прочитывание.Первичныйвербальныйоперант,вызываемыйвербальнымдискриминативнымстимулом(текстом)сбуквальнымсоответствием,нонефизическимсходствомспродуктомреакции(прочитываниемтекста).
three-termcontingencyThebasicunitofanalysisintheanalysisofoperantbehavior;encompassesthetemporalandpossiblydependentrelationsamonganantecedentstimulus,behavior,andconsequence.
Трехчленнаяпоследовательность.Элементарнаяединицаанализаоперантногоповедения;включаетвременныеивозможныепричинно-следственныеотношениямеждуантецедентом,поведениемипоследствием.
time-outfrompositivereinforcementThecontingentwithdrawaloftheopportunitytoearnpositivereinforcementorthelossofaccesstopositivereinforcersforaspecifiedtime;aformofnegativepunishment(alsocalledtime-out).
Отстранениеотподкрепления.Разновидностьотрицательногонаказания:лишениевозможностиполучатьположительноеподкреплениенакакое-товремясразупосленежелательногоповедения.
time-outribbonAprocedureforimplementingnonexclusiontime-outinwhichachildwearsaribbonor
Отстранениесиспользованиемсигнальнойленточки(методсигнальнойленты).Методика,
wristbandthatbecomesdiscriminativeforreceivingreinforcement.Contingentonmisbehavior,theribbonisremovedandaccesstosocialandotherreinforcersareunavailableforaspecificperiod.Whentime-outends,theribbonorbandisreturnedtothechildandtime-inbegins.
состоящаявтом,чторебенкуповязываютнарукуцветнуюленточку,котораястановитсяразличительнымстимулом,позволяющимполучатьподкрепления.Еслиребенокплохосебяведет,ленточкуснимаютинакакое-товремяснимпрекращаютвсякоевзаимодействие.
Timesampling.Ameasurementofthepresenceorabsenceofbehaviorwithinspecifictimeintervals.Itismostusefulwithcontinuousandhigh-ratebehaviors.(Seemomentarytimesampling,partial-intervalrecording,andwhole-intervalrecording.)
Методвременныхвыборок.Регистрацияповедениявтечениенекихинтерваловвременииливопределенныемоментывремени.Наиболееэффективендляизмеренияпродолжительногоповеденияилиповедения,котороепроисходитсоченьвысокойчастотой.См.такжеМоментныйметод;Полноинтервальныйметод;Эпизодныйметод.
tokenAnobjectthatisawardedcontingentonappropriatebehaviorandthatservesasthemediumofexchangeforbackupreinforcers.
Жетон.Предметилисимвол,выдаваемыйприжелательномповеденииислужащийсредствомобменанаотсроченныеподкрепления(см.).
tokeneconomyAsystemwherebyparticipantsearngeneralizedconditionedreinforcers(e.g.,tokens,chips,points)asanimmediateconsequenceforspecificbehaviors;participantsaccumulatetokensandexchangethemforitemsandactivitiesfromamenuofbackupreinforcers.(Seegeneralizedconditionedreinforcer.)
Жетоннаясистемаподкреплений.Методизмененияповедения,прикоторомучастникиприжелательномповедениинемедленнополучаютгенерализованныеусловныеподкрепления(жетоны,баллы),которыеможнонакопитьиобменятьпосвоемувыборунаотсроченныеподкрепления(любимыевещи,занятия,привилегии,льготы).См.такжеГенерализованноеусловноеподкрепление.
topographyThephysicalformorshapeofabehavior.
Топография.Терминдляобозначенияфизическойформыповеденческойреакции,предложенныйСкиннеромичастоиспользуемыйвбихевиористскойлитературе(втомчислев
прикладноманализеповедения).
topography-baseddefinitionDefinesinstancesofthetargetedresponseclassbytheshapeorformofthebehavior.
Топографическоеописаниеповедения.Описаниеповедения,прикоторомреакциирассматриваютсякакэлементытогоилииногоклассаисключительнонаоснованииформыповедения.См.такжеФункциональноеописаниеповедения.
totalcountIOAThesimplestindicatorofIOAforeventrecordingdata;basedoncomparingthetotalcountrecordedbyeachobserverpermeasurementperiod;calculatedbydividingthesmallerofthetwoobservers'countsbythelargercountandmultiplyingby100.
Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)длясуммарногоподсчета.Этосамыйпростойпоказательсогласиянаблюдателейдляподсчетасобытий.Егополучаютпутемсравненияобщегоколичествазарегистрированныхкаждымнаблюдателемслучаевзапериоднаблюдения,арассчитываютпутемделенияменьшегоколичества(иззначений,полученныхдвумянаблюдателями)набольшееколичествоиумноженияполученногочислана100.
totaldurationIOAArelevantindexofIOAfortotaldurationmeasurement;computedbydividingtheshorterofthetwodurationsreportedbytheobserversbythelongerdurationandmultiplyingby100.
Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)длясуммарнойпродолжительности.Показательсогласиянаблюдателейдляизмеренияобщейпродолжительности.Вычисляетсяпутемделенияменьшегозначенияпродолжительности(иззначений,полученныхдвумянаблюдателями)набольшеезначениеиумноженияна100.
total-taskchainingAvariationofforwardchaininginwhichthelearnerreceivestrainingoneachbehaviorinthechainduringeachsession.
Методформированияповеденческойцепочкицеликом.Вариантформированияповеденческойцепочкивпрямойпоследовательности,прикоторомвовремякаждогосеансаученикаобучаютвсемшагамцепочки.
transcriptionAnelementaryverbaloperantinvolvingaspokenverbal
Транскрипция.Первичныйвербальныйоперант,вызываемый
stimulusthatevokesawritten,typed,orfinger-spelledresponse.Likethetextual,thereispoint-to-pointcorrespondencebetweenthestimulusandtheresponseproduct,butnoformalsimilarity.
вокальнымвербальнымстимуломипредставляющийсобойзапись,печатьиливоспроизведениенажестовомязыкеэтогостимула.Какипрочитывание,характеризуетсябуквальнымсоответствием,нонефизическимсходствоммеждустимуломиреакцией(продуктомреакции).
transitiveconditionedmotivatingoperation(CMO-T)Anenvironmentalvariablethat,asaresultofalearninghistory,establishes(orabolishes)thereinforcingeffectivenessofanotherstimulusandevokes(orabates)thebehaviorthathasbeenreinforcedbythatotherstimulus.
Транзитивныеусловныемотивационныеусловия.Внешниефакторы,которыевследствиеобученияповышаютилиснижаютэффективностьдругогостимула-подкрепленияистимулируют(илитормозят)поведение,котороеподкрепляетсяэтимдругимстимулом.
transitivityAderived(i.e.,untrained)stimulus-stimulusrelation(e.g.,A=C,C=A)thatemergesasaproductoftrainingtwootherstimulus-stimulusrelations(e.g.,A=BandB=C).Forexample,transitivitywouldbedemonstratedif,aftertrainingthetwostimulus-stimulusrelationsshownin1and2below,therelationshownin3emergeswithoutadditionalinstructionorreinforcement:(1)IfA(e.g.,spokenwordbicycle)=B(e.g.,thepictureofabicycle)(seeFigure17.3),and(2)B(thepictureofabicycle)=C(e.g.,thewrittenwordbicycle)(seeFigure17.4),then(3)C(thewrittenwordbicycle)=A(thespokenname,bicycle)(seeFigure17.5).(Seestimulusequivalence;comparetoreflexivity,symmetry.)
Транзитивность.Критерийэквивалентностистимулов.Удовлетворяется,когдабезспециальногообученияиподкрепленияформируетсяотношениедвухстимулов(A=C,C=A)врезультатеосвоениядвухдругихотношений(А=ВиВ=С).Пример:1)еслиА(например,звучащееслово«велосипед»)=В(например,изображениевелосипеда)и2)B(изображениевелосипеда)=С(например,написанноеслово«велосипед»),то3)C(написанноеслово«велосипед»)=А(звучащееслово«велосипед»).См.такжеРефлексивность;Симметричность;Эквивалентностьстимула.
treatmentdriftAnundesirablesituationinwhichtheindependentvariableofanexperimentisapplieddifferentlyduringlaterstagesthanitwasattheoutsetofthestudy.
Дрейфвоздействия.Нежелательноеявление,прикоторомприменениенезависимойпеременнойнапозднихэтапахэкспериментаотличаетсяотееприменениянараннихэтапах.
treatmentintegritySeeproceduralfidelity.
Процессуальнаяточность(см.).
trendTheoveralldirectiontakenbyadatapath.Itisdescribedintermsofdirection(increasing,decreasing,orzerotrend),degree(gradualorsteep),andtheextentofvariabilityofdatapointsaroundthetrend.Trendisusedinpredictingfuturemeasuresofthebehaviorunderunchangingconditions.
Тренд.Общеенаправлениекривойданных.Характеристикамитрендаявляютсяегонаправленность(возрастающий,убывающийилинулевойтренд),наклон(крутойилипологийтренд)истепеньвариабельностиданныхотносительнотренда.Трендпозволяетпредсказатьизмененияповеденияпринеизменностиусловий.
trial-by-trialIOAAnIOAindexfordiscretetrialdatabasedoncomparingtheobservers'counts(0or1)onatrial-by-trial,oritem-by-item,basis;yieldsamoreconservativeandmeaningfulindexofIOAfordiscretetrialdatathandoestotalcountIOA.
Точныйпроцентсогласиянаблюдателей(ПСН)длядискретныхпроб.Показательсогласиянаблюдателейдляоперантовтипадискретныхпроб,когдадлякаждойвозможностиреагированияставится0либо1(тоестьлибореакцияесть,либоонаотсутствует).Вычисляетсяпутемсравненияобщегоколичествасовпадений.Болеенадежныйизначимыйпоказательсогласиянаблюдателей,чемПСНдлясуммарногоподсчета.
trials-to-criterionAspecialformofeventrecording;ameasureofthenumberofresponsesorpracticeopportunitiesneededforapersontoachieveapreestablishedlevelofaccuracyorproficiency.
Количествопопытокдодостижениякритериякачества.Вариантметодаподсчетасобытий.Количествореакций,котороетребуетсядлядостижениязаданногоуровнявыполнениянавыка.
truevalueAmeasureacceptedasaquantitativedescriptionofthetruestateofsomedimensionalquantityofaneventasitexistsinnature.Obtainingtruevaluesrequires"specialorextraordinaryprecautionstoensurethatallpossiblesourcesoferrorhavebeenavoidedorremoved"(Johnston&Pennypacker,1993a,p.136).(Comparewithobservedvalue.)
Истинноезначение.Значение,принятоекакточноотражающееколичественнуюсторонутогоилииногоявления.Чтобывычислитьистинноезначение,должныбытьпредприняты«всенеобходимыемерыдлятого,чтобыисключитьвозможностьпоявлениякакихбытонибылоошибок»(JohnstonandPennypacker,1993a,с.136).См.такжеПолученноезначение.
TypeIerrorAnerrorthatoccurswhenaresearcherconcludesthattheindependentvariablehadaneffectonthedependentvariable,whennosuchrelationexists;afalsepositive.(ContrastwithTypeIIerror.)
ОшибкаIрода(ложноположительныйрезультат).Ошибкаинтерпретацииданных,возникающая,когдаисследовательделаетвывод,чтонезависимаяпеременнаявоздействуетназависимуюпеременную,хотявдействительноститакойсвязинет.
TypeIIerrorAnerrorthatoccurswhenaresearcherconcludesthattheindependentvariablehadnoeffectonthedependentvariable,whenintruthitdid;afalsenegative.(ContrastwithTypeIerror.)
ОшибкаIIрода(ложноотрицательныйрезультат).Ошибкаинтерпретацииданных,возникающая,когдаисследовательделаетложныйвыводоботсутствиивлияниянезависимойпеременнойназависимуюпеременную,хотянасамомделетакоевлияниеимеетместо.
unconditionedmotivatingoperation(UMO)Amotivatingoperationwhosevalue-alteringeffectdoesnotdependonalearninghistory.Forexample,fooddeprivationincreasesthereinforcingeffectivenessoffoodwithoutthenecessityofanylearninghistory.
Безусловныемотивационныеусловия.Мотивационныеусловия,действиекоторыхнетребуетпредварительногонаучения.Так,лишениепищиповышаетееподкрепляющуюзначимостьбезприобретенияспециальногоопыта.
unconditionednegativereinforcerAstimulusthatfunctionsasanegativereinforcerasaresultoftheevolutionarydevelopmentofthespecies(phylogeny);nopriorlearningisinvolved(e.g.,shock,loudnoise,intenselight,extremetemperatures,strongpressureagainstthebody).(Seenegativereinforcer;comparewithconditionednegativereinforcer.)
Безусловноеотрицательноеподкрепление.Стимул,приобретшийсвойстваотрицательногоподкреплениявпроцессеэволюциивида(филогенеза)ипроявляющийэтисвойствабезпредшествующегонаучения(сильныетолчки,громкийзвук,яркийсвет,крайниетемпературы,сильноедавлениенателоипр.).См.такжеУсловноеотрицательноеподкрепление;Отрицательноеподкрепление.
unconditionedpunisherAstimuluschangethatdecreasesthefrequencyofanybehaviorthatimmediatelyprecedesitirrespectiveoftheorganism'slearninghistorywiththestimulus.Unconditionedpunishersareproductsoftheevolutionarydevelopmentofthespecies(phylogeny),meaningthatall
Безусловноенаказание.Стимул,способныйснижатьчастотутогоилииногонепосредственнопредшествующегоемуповедениябезпредварительногосочетаниясдругимиподкрепляющимистимулами.Безусловныенаказаниясформировалисьврезультате
membersofaspeciesaremoreorlesssusceptibletopunishmentbythepresentationofunconditionedpunishers(alsocalledprimaryorunlearnedpunishers).(Comparewithconditionedpunisher.)
эволюционногоразвитиявида(филогенеза),вследствиечеговсепредставителиданноговидавбольшейилименьшейстепениспособныизменятьповедениепривоздействииданныхбезусловныхнаказаний.Иногдабезусловныенаказанияназываютсятакжепервичнымииливрожденными.См.такжеУсловноенаказание.
unconditionedreflexAnunlearnedstimulus-responsefunctionalrelationconsistingofanantecedentstimulus(e.g.,foodinmouth)thatelicitstheresponse(e.g.,salivation);aproductofthephylogenicevolutionofagivenspecies;allbiologicallyintactmembersofaspeciesarebornwithsimilarrepertoiresofunconditionedreflexes.(Seeconditionedreflex.)
Безусловныйрефлекс.Врожденнаяфункциональнаясвязь«стимул—реакция»,включающаяантецедентныйстимул(например,наличиепищиворту)ивызываемуюимреакцию(например,слюноотделение).Безусловныерефлексыформируютсявпроцессефилогенезаданноговида,ивсездоровыепредставителикаждоговидарождаютсясодинаковымнаборомбезусловныхрефлексов.См.такжеУсловныйрефлекс.
unconditionedreinforcerAstimuluschangethatincreasesthefrequencyofanybehaviorthatimmediatelyprecedesitirrespectiveoftheorganism'slearninghistorywiththestimulus.Unconditionedreinforcersaretheproductoftheevolutionarydevelopmentofthespecies(phylogeny).Alsocalledprimaryorunlearnedreinforcer.(Comparewithconditionedreinforcer.)
Безусловноеподкрепление.Стимул,способныйповышатьчастотутогоилииногонепосредственнопредшествующегоемуповедениябезпредварительногосочетаниясдругимиподкрепляющимистимулами.Безусловныеподкреплениясформировалисьврезультатеэволюционногоразвитиявида(филогенеза).Иногданазываютсятакжепервичнымииливрожденнымиподкреплениями.См.такжеУсловноеподкрепление.
unconditionedstimulus(US)Thestimuluscomponentofanunconditionedreflex;astimuluschangethatelicitsrespondentbehaviorwithoutanypriorlearning.
Безусловныйстимул(раздражитель).Стимульныйкомпонентбезусловногорефлекса.Стимул,вызывающийреспондентноеповедениебезпредшествующегонаучения.
unpairingTwokinds:(a)Theoccurrencealoneofastimulusthatacquiredits
Разобщениестимулов.Методослаблениясвязимеждустимулами.
functionbybeingpairedwithanalreadyeffectivestimulus,or(b)theoccurrenceofthestimulusintheabsenceaswellasinthepresenceoftheeffectivestimulus.Bothkindsofunpairingundotheresultofthepairing:theoccurrencealoneofthestimulusthatbecameaconditionedreinforcer;andtheoccurrenceoftheunconditionedreinforcerintheabsenceaswellasinthepresenceoftheconditionedreinforcer.
Разобщениестимуловможетпроводитьсядвумяспособами:1)первоначальнонейтральныйстимул,приобретшийсвойстваподкрепления(ставшийусловнымраздражителем)врезультатесочетаниясзаведомоэффективнымподкреплением(безусловнымраздражителем),предъявляетсявотсутствиепоследнего,2)стимул(условныйраздражитель)иподкрепление(безусловныйраздражитель)предъявляютсявприсутствииивотсутствиедругдругаодинаковочасто.Обаспособаустраняютсвязь,сформированнуюврезультатесочетаниястимулов.
unscored-intervalIOAAninterobserveragreementindexbasedonlyontheintervalsinwhicheitherobserverrecordedthenonoccurrenceofthebehavior;calculatedbydividingthenumberofintervalsinwhichthetwoobserversagreedthatthebehaviordidnotoccurbythenumberofintervalsinwhicheitherorbothobserversrecordedthenonoccurrenceofthebehaviorandmultiplyingby100.Unscored-intervalIOAisrecommendedasameasureofagreementforbehaviorsthatoccurathighratesbecauseitignorestheintervalsinwhichagreementbychanceishighlylikely.(Comparetointerval-by-intervalIOA,scored-intervalIOA.)
Процентсогласиянаблюдателей(ПСН)дляотрицательныхинтервалов.Показательсогласиянаблюдателей,прикоторомучитываютсятолькотеинтервалы,вкоторыходинилиобанаблюдателяотметилиотсутствиеповеденческойреакции.Рассчитываетсяпутемделенияколичестваинтервалов,вкоторыхобанаблюдателяпришликвыводуоботсутствииреакции,наобщеечислоинтерваловспоследующимумножениемна100.Рекомендуетсяпривысокойчастотеповеденческихреакций,посколькунеучитываетслучаи,вкоторыхвысокавероятностьслучайногосовпадения.См.такжеПСНдлявсехинтервалов;ПСНдляположительныхинтервалов.
validity(ofmeasurement)Theextenttowhichdataobtainedfrommeasurementaredirectlyrelevanttothetargetbehaviorofinterestandtothereason(s)formeasuringit.
Валидность(измерения).Показательтого,насколькополученныеданныерелевантныкакпоотношениюксамомуоцениваемомуявлению,такикпричине(причинам)дляоценкиэтогоявления.
value-alteringeffect(ofamotivatingoperation)Analterationinthe
Влияниемотивационныхусловийназначимостьподкрепления.Влияние
reinforcingeffectivenessofastimulus,object,oreventasaresultofamotivatingoperation.Forexample,thereinforcingeffectivenessoffoodisalteredasaresultoffooddeprivationandfoodingestion.
мотивационныхусловийнаподкрепляющуюэффективностьстимула,предметаилисобытия.Так,подкрепляющаяэффективностьпищименяетсяврезультатеееприемаили,наоборот,лишения.
variabilityThefrequencyandextenttowhichmultiplemeasuresofbehavioryielddifferentoutcomes.
Вариабельность.Степеньмногообразияданныхприизмеренииодногоитогожепризнака.
variablebaselineDatapointsthatdonotconsistentlyfallwithinanarrowrangeofvaluesanddonotsuggestanycleartrend.
Нестабильныйфон.Фон,прикоторомданныехарактеризуютсябольшимразбросом(непопадаютвузкийдиапазонзначений)инедемонстрируюткакого-либоявноготренда.
variableinterval(VI)Ascheduleofreinforcementthatprovidesreinforcementforthefirstcorrectresponsefollowingtheelapseofvariabledurationsoftimeoccurringinarandomorunpredictableorder.Themeandurationoftheintervalsisusedtodescribetheschedule(e.g.,onaVI10-minuteschedule,reinforcementisdeliveredforthefirstresponsefollowinganaverageof10minutessincethelastreinforcedresponse,butthetimethatelapsesfollowingthelastreinforcedresponsemightrangefrom30secondsorlessto25minutesormore).
РежимподкрепленияспеременныминтерваломVI.Режим,прикоторомподкрепляютпервуюправильнуюреакциюпоистечениименяющихсяпромежутковвремени.Дляколичественнойхарактеристикиданногорежимаиспользуютусредненныйинтервал.Так,врежимеVI10минсреднийинтервалмеждуподкреплениемивозможностьюпоследующегоподкреплениясоставляет10мин,нофактическиеинтервалымогутварьироватьот<30сдо>25мин.
variable-intervalDRO(VI-DRO)ADROprocedureinwhichreinforcementisavailableattheendofintervalsofvariabledurationanddeliveredcontingentontheabsenceoftheproblembehaviorduringtheinterval.(Seedifferentialreinforcementofotherbehavior(DRO).)
Переменно-интервальныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций.Вариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций,прикоторомчерезразныевременныеинтервалылибодаютподкрепление(еслизавесьинтервалнежелательныхреакцийнебыло),либовоздерживаютсяотнего(еслитаковыебыли).См.такжеДифференцированное
подкреплениеотсутствияреакций.
variable-momentaryDRO(VM-DRO)ADROprocedureinwhichreinforcementisavailableatspecificmomentsoftime,whichareseparatedbyvariableamountsoftimeinrandomsequence,anddeliverediftheproblemisnotoccurringatthosetimes.(Seedifferentialreinforcementofotherbehavior(DRO).)
Переменно-моментныйвариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций.Вариантдифференцированногоподкрепленияотсутствияреакций,прикоторомчерезразныевременныеинтервалылибодаютподкрепление(есливмоментокончанияинтерваланежелательныхреакцийнебыло),либовоздерживаютсяотнего(еслитаковыебыли).См.такжеДифференцированноеподкреплениеотсутствияреакций.
variableratio(VR)Ascheduleofreinforcementrequiringavaryingnumberofresponsesforreinforcement.Thenumberofresponsesrequiredvariesaroundarandomnumber;themeannumberofresponsesrequiredforreinforcementisusedtodescribetheschedule(e.g.,onaVR10scheduleanaverageof10responsesmustbeemittedforreinforcement,butthenumberofresponsesrequiredfollowingthelastreinforcedresponsemightrangefrom1to30ormore).
РежимподкрепленияспеременнойпропорциейVR.Режим,прикоторомдляполученияподкреплениятребуетсяпостоянноменяющеесячислореакций.Количественнойхарактеристикойданногорежимаслужитсреднеечислореакцийвпропорцииподкрепления.Например,прирежимеVR10подкреплениепредоставляютвсреднемпосле10реакций,ноэтофактическоечислореакцийвкаждойподкрепляемойсерииможетварьироватьот1до30ибольше.
variable-timeschedule(VT)Ascheduleforthedeliveryofnoncontingentstimuliinwhichtheintervaloftimefromonedeliverytothenextrandomlyvariesaroundagiventime.Forexample,onaVT1-minuteschedule,thedelivery-to-deliveryintervalmightrangefrom5secondsto2minutes,buttheaverageintervalwouldbe1minute.
ПеременныйрежимнеобусловленногоподкрепленияVT.Режимнеобусловленногоподкрепления,прикоторомстимулысизвестнымиподкрепляющимисвойствамипредъявляютчерезинтервалы,варьирующиевслучайномрежиме,новсреднемсоставляющиезаданнуювеличину.Например,врежимеVT1этиинтервалымогутколебатьсяот2до5мин,составляявсреднем1мин.
verbalbehaviorBehaviorwhosereinforcementismediatedbyalistener;includesbothvocal-verbalbehavior
Вербальноеповедение.Поведение,подкрепляемоепосредствомповедениядругогочеловека.
(e.g.,saying"Water,please"togetwater)andnonvocal-verbalbehavior(pointingtoaglassofwatertogetwater).Encompassesthesubjectmatterusuallytreatedaslanguageandtopicssuchasthinking,grammar,composition,andunderstanding.
Включаеткаквокальные(например,просьба«Дайтеводы»),такиневокальные(указываниенастаканводы)формы.Квербальномуповедениюотносятсявсевидытакназываемойречевойдеятельности(мышление,понимание,составлениетекстовипр.).
verificationOneofthreecomponentsoftheexperimentalreasoning,orbaselinelogic,usedinsingle-subjectresearchdesigns;accomplishedbydemonstratingthatthepriorlevelofbaselinerespondingwouldhaveremainedunchangedhadtheindependentvariablenotbeenintroduced.Verifyingtheaccuracyoftheoriginalpredictionreducestheprobabilitythatsomeuncontrolled(confounding)variablewasresponsiblefortheobservedchangeinbehavior.(Seeprediction,replication.)
Верификация.Одинизтрехкомпонентовметодологиифон—воздействиеводнообъектномэксперименте.Осуществляетсяпутемдоказательствапрогнозаотом,чтофоновыйуровеньреагированиянеизменилсябыбездобавлениянезависимойпеременной.Верификацияснижаетвероятностьтого,чтозанаблюдаемыеизмененияповеденияотвечаетнекийнеконтролируемый(искажающий)фактор.См.такжеВоспроизведение;Прогнозирование.
visualanalysisAsystematicapproachforinterpretingtheresultsofbehavioralresearchandtreatmentprogramsthatentailsvisualinspectionofgrapheddataforvariability,level,andtrendwithinandbetweenexperimentalconditions.
Визуальныйанализ.Интерпретацияданныхэкспериментаиликоррекционнойпрограммыпутемвизуальнойоценкивариабельности,трендаиуровнянаграфикеводнихитехжеусловияхиприизмененииусловий.
whole-intervalrecordingAtimesamplingmethodformeasuringbehaviorinwhichtheobservationperiodisdividedintoaseriesofbrieftimeintervals(typicallyfrom5to15seconds).Attheendofeachinterval,theobserverrecordswhetherthetargetbehavioroccurredthroughouttheentireinterval;tendstounderestimatetheproportionoftheobservationperiodthatmanybehaviorsactuallyoccurred.
Полноинтервальныйметодвременныхвыборок.Метод,прикоторомпериоднаблюденияразделяютнасерииодинаковыхкоротких(обычно5—10с)временныхинтервалов.Вконцекаждогоинтерваланаблюдательфиксирует,происходилолиповедениевтечениевсегоинтервала.Данныеобобщейдолеисследуемогоповеденияотносительновсегопериоданаблюдениячастобываютзаниженными.
withdrawaldesignAtermusedbysomeauthorsasasynonymforA-B-A-B
Дизайнотмены.Термин,используемыйнекоторымиавторами
design;alsousedtodescribeexperimentsinwhichaneffectivetreatmentissequentiallyorpartiallywithdrawntopromotethemaintenanceofbehaviorchanges.(SeeA-B-A-Bdesign,reversaldesign.)
вкачествесинонимадизайнаA-B-A-B.Дизайномотменыиногданазываюттакжеметодпостепенной(вслучаенесколькихпеременных)иличастичнойотменынезависимойпеременнойсцельюподдержанияцелевогоповедения.См.такжеДизайнA-B-A-B;Реверсивныйдизайн.