1

ENGLISH 9 – ONLINE

ĐỢT 13 ( 11/5/2020-> 15/5/2020)

I .Choose the word or phrase (A,B,C or D) that best fits the blank space in each sentence:

1. Solar energy……………………….by the sun.

A. provide B. provides C. is providing D. is provided

2. Using electricity ………………………fish is harmful and dangerous.

A. catch B. to catch C. catching D. catches

3. We all want a kind of cheap, clean, ………………………….source of power.

A. safe B. effective C. available D. all are correct

4. Another kind of energy that comes from………………………is wind energy.

A. the planets B. the world C. nature D. environment

5. A bulb that can save energy is a(n)……………………….bulb.

A. energy-saved B. saving-energy C. energy-saving D. save-energy

6. What will you do if all the lights go……………………?

A. in B. into C. on D. out

7. A label tells the…………………..how much energy efficiency each product has.

A. workers B. players C. consumers D. doers

8. He suggests that we……………………early tomorrow morning.

A. started B. to start C. starting D. should start

9. They didn’t understand the matter completely,……………..they didn’t want him to explain.

A. and B. but C. so D. though

10. How about…………………a rest for a while ?

A. take B. taking C. to take D. for

II. Choose the underlined word or phrase ( A,B,C or D) that needs correcting:

11. How / win the first prize/wonderful! /that I could /I’m amazed

->________________________________________________________________________

12. /which rose /only last month, /The price of petrol, / is going up again

->________________________________________________________________________

13. /people really realize / the elderly /that chocolate/ Not many/ is good for/

->________________________________________________________________________

14. /enough time to study,/ pass the exam/ so I had to/ I didn’t have/ manage to /

->________________________________________________________________________

15. energy-saving bulbs /Our family will/ we use some / pay less because

->________________________________________________________________________

16.Laura suggested /people in the neighborhood /and helping the poor /saving money

->________________________________________________________________________

17. shock waves/Fishing catching /because people may/ /by electricity is dangerous /die from

electric/

->________________________________________________________________________

18. /this time yesterday /Do you know /what she was / ?/ doing at

->________________________________________________________________________

III.Use the correct form of the word given in each sentence :

19. The clothes are available in warm……………………..colors ( nature)

2

20. She is so busy with………………….activities that she has no time for entertainment.(

society)

21. A helmet affords the motorcyclist some degree of…………………….against injury.(

protect)

22. …………………….pollution is being considered as a great global problem.(

environment)

IV. Read the passage and then decide whether the statements that follow are True or

False.

Many people still believe that natural resources will never be used up. Actually, the

world’s energy resources are limited. Nobody knows exactly how much fuel is left. We have to

start conserving coal, oil and gas before it is too late. Nuclear power is the only alternative.

However, using nuclear power is very dangerous. What would happen if there were a serious

nuclear accident?. The most effective thing is that we should use natural resources as

economical as possible.

23. Natural resources will never run out …………….

24. We don’t know exactly how much fuel is left ……………

25. We shouldn’t waste fuel. …………..

26. Natural resources should be used as much as possible. …………..

V.Rewrite the sentences so that they are nearest in meaning to the sentence printed before

them:

27. How about turning off the light when you leave classroom?

-> I suggest

that……………………………………………………………………………………

28. This is the first time I’ve seen a volcano.

-> I’ve

never……………………………………………………………………………………………

29. Jackson doesn’t play soccer as well as he used to.

-> Jackson

used……………………………………………………………………………………………

30. My youngest brother continued to look for his toy car.

-> My youngest brother went…………………………………………………………………..

HS khối 9 làm bài tập đợt 13-> gởi cho GVBM Anh

( hạn chót nộp bài qua mail : 18.00 thứ sáu 15/5/2020)

Mail của GVBM Anh khối 9:

1. Cô Lê Thị Thanh Hương: lethithanhhuong70@gmail.com

2. Cô Nguyễn Hoàng Khuê Ái: khueainguyen@yahoo.com

3. Cô Nguyễn Thị Thu Hương : nguyenhuong660@gmail.com

4. Cô Nguyễn Thị Tâm: nguyenthitamdsa1111@gmail.com

CHÚC CÁC EM ĐI HỌC VUI VẺ VÀ ĐẠT KẾT QUẢ TỐT

3

NỘI DUNG CHÉP BÀI TUẦN TRƯỚC (ngày 04/05 – 10/05)

BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Khi thiết kế và lắp đặt mạch điện trong nhà, việc lựa chọn phương pháp lắp đặt dây dẫn và thiết

bị điện tùy theo yêu cầu sử dụng và đặc điểm môi trường của nơi lắp đặt dây dẫn. Lắp đặt mạng

điện trong nhà có hai kiểu:

- Lắp đặt nổi

- Lắp đặt ngầm

1. Mạng điện lắp đặt kiểu nổi

Dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điên như puli sứ, hoặc lồng trong ống bằng chất cách

điện.

a. Các vật cách điện:

- Trước đây sử dụng puli sứ, hiện nay thường dùng ống nhựa PVC tròn hoặc chử nhật.

- Có 3 loại: Ống PVC, ống bọc tôn,ống bọc mạ kẽm bên trong có lót cách điện.

+ Ống nhựa PVC gồm các phụ kiện.

4

Ống nối chữ T: dùng phân nhánh dây dẫn mà không dùng mối nối rẽ

Ống nối chữ L: dùng nối hai ống vuông góc

Ống ghép nối tiếp: nối thẳng hai ống dây

Kẹp đỡ ống: cố định dây dẫn trên tường

b. Một số yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi

- Đường dây phải song song với vật kiến trúc, cao hơn mặt đất từ 2,5m trở lên, cách vật kiến

trúc không nhỏ hơn 10mm

- Tổng diện tích dây dẫn trong ống không vượt qua 40% tiết diện của ống dây

- Không luồng dây khác cấp điện áp vào cùng ống dây

- Không được nồi dây trong ống, phải nối dây tại hộp nối

- Bảng điện cách mặt đất 1,3-1,5m

- Khi phân nhánh dây dẫn, đổi hướng phải tăng kẹp ống

- Khi dây xuyên tường, trần phải luồng dây qua ống sứ, mỗi dây một ống. Hai đầu ống đưa

ra ngoài 10mm

Các em chép vào tập và trả lời câu hỏi (nếu tuần 4/5 đến 10/5 chưa làm):

https://forms.gle/hDryyTETdJPh7JZq8

5

NỘI DUNG CHÉP BÀI TUẦN (từ ngày 11/05 – 17/05)

BÀI 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tiếp theo)

2. Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm

- Dây dẫn được đặt trong rãnh của các kết cấu xây dựng

- Đảm bảo được vẽ đẹp mĩ thuật và tránh được tác động xấu của môi trường đến dây dẫn

- Khó sữa chữa khi hỏng hóc

* Quy trình lắp đặt mạng điện ngầm

- Đặt dây dẫn và đế âm vào trong tường, trần nhà trước khi hoàn thiện nhà

- Lắp đặt các thiết bị (công tắc, ổ cắm, bóng đèn...) vào các vị trí đã đi dây sau khi hoàn thiện

nhà

Câu 1: Hãy đánh dấu (X) vào cột “lắp đặt nổi” hoặc “lắp đặt ngầm để khẳng định câu thể

hiện đặc điểm của kiểu lắp đặt mạng điện.

CỦNG CỐ BÀI HỌC

Làm bài vào tậ p

6

Đặc điểm Lắp đặt nổi Lắp đặt

ngầm

Dây dẫn được đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà.

Lắp đặt dây dẫn thường phải tiến hành trước khi

đổ bê tông.

Dây dẫn được đặt trong rãnh của tường, trần nhà,

sàn bê tông, …

Dây dẫn được lồng trong các ống nhựa cách điện

Câu 2: Hãy so sánh ưu nhược điểm của 2 kiểu đi dây ?

Viết đáp án trang kế

7

Câu 1: Hãy đánh dấu (X) vào cột “lắp đặt nổi” hoặc “lắp đặt ngầm để khẳng định câu thể

hiện đặc điểm của kiểu lắp đặt mạng điện.

Đặc điểm Lắp đặt nổi Lắp đặt

ngầm

Dây dẫn được đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm xà. X

Lắp đặt dây dẫn thường phải tiến hành trước khi

đổ bê tông. X

Dây dẫn được đặt trong rãnh của tường, trần nhà,

sàn bê tông, … X

Dây dẫn được lồng trong các ống nhựa cách điện X

Câu 2: Hãy so sánh ưu nhược điểm của 2 kiểu đi dây?

Mạch điện trong

nhà

Lắp đặt kiểu nổi Lắp đặt kiểu ngầm

Ưu điểm - Đảm bảo được yêu cầu mỹ

thuật và tránh được các tác

động xấu của môi trường đến

dây dẫn điện.

- Dễ dàng kiểm tra, sửa chữa và

thay thế khi bị sự cố.

- Vừa tiết kiệm không gian lắp

đặt, vừa đảm bảo mỹ quan.

- Đảm bảo an toàn điện và phù

hợp với nhu cầu sử dụng.

Nhược điểm - Nếu bố trí không hợp lý sẽ

làm mất mỹ quan, chiếm nhiều

không gian lắp đặt.

- Khó lắp đặt với kiểu nhà có

kiến trúc phức tạp.

- Lắp đặt dây dẫn điện thường

phải tiến hành song song khi

xây lắp nhà ở.

- Khó kiểm tra, sửa chữa và

khó thay thế khi bị sự cố.

HÓA 9

1/ Bổ túc và cân bằng các phương trình phản ứng sau:

C2H4 + ? → C2H5OH

CH4 + Cl2 → ? + ?

CH3COONa + ? → CH4 + Na2CO3

C2H4 + Br2 → ?

C2H5OH + Na → ? + ?

C2H5OH + O2 → CO2 + H2O

ĐÁP ÁN Sửa lại vào tập

8

2/ Phân biệt 3 chất khí : CH4 , C2H4 , CO2 .

3/ Cho 13g Zn vào một lượng vừa đủ dung dịch CH3COOH 2M.

a/ Tính khối lượng (CH3COO)2Zn tạo thành sau phản ứng.

b/ Tính thể tích khí H2 thoát ra ở đktc.

c/ Tính thể tích dung dịch CH3COOH 2M cần dùng.

Các em nộp bài và có vấn đề nào cần hỏi thì liên hệ với các thầy, cô qua mail:

- Thầy Linh: tonhatlinhblt@gmail.com

- Cô Quyên: kimquyensd@yahoo.com

- Cô Thu: thunt9212@gmail.com

LUYỆN TẬP 2

Hoàn tất gửi về mail Thầy Tuấn tuanlyblt@gmail.com

LUYỆN TẬP 2

Câu 1:

a) Thế nào là dòng điện xoay chiều?

b) Nêu những cách tạo ra dòng điện xoay chiều trong máy phát điện xoay chiều.

Câu 2:

Nêu 2 bộ phận chính của máy phát điện xoay chiều? Trong đó bộ phận quay được gọi là gì?

Bộ phận đứng yên gọi là gì? Dòng điện tạo ra ở bộ phận nào?

Câu 3:

Tải công suất điện 105 W trên đường dây có điện trở 10 Ω. Hiệu điện thế đặt vào 2 đầu dây là

100 KV. Tính công suất hao phí.

Câu 4:

Một máy biến thế có cuộn sơ cấp 600 vòng, cuộn thứ cấp có 18000 vòng. Đặt hiệu điện thế

xoay chiều 2 KV ở 2 đầu cuộn sơ cấp.

a) Đây là máy tăng thế hay giảm thế? Vì sao?

b) Tính hiệu điện thế ở hai đầu cuộn dây thứ cấp.

NỘI DUNG SỬ 9 (11 - 16/5)

- HS xem nội dung bài 30 , kết hợp kiến thức trong SGK để làm phần luyện tập ở cuối mỗi bài.

- Gửi về địa chỉ MAIL: ngothikimly79@gmail.com

TRƯỜNG THCS: ……………………… LỚP: ………

HỌ VÀ TÊN:…………………………

PHIẾU HỌC TẬP - LỊCH SỬ 9

BÀI 30: HOÀN THÀNH GIẢI PHÓNG MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC

(1973- 1975)

II/Đấu tranh chống địch bình định- lấn chiếm, tạo thế và lực, tiến tới giải phóng hoàn toàn

miền Nam: Tự học

III/Giải phóng hoàn toàn miền Nam, giành toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc:

9

1/Chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam:

- Cuối năm 1974, đầu năm 1975, Bộ Chính trị Trung ương Đảng đã đề ra kế hoạch giải phóng

miền Nam trong hai năm 1975, 1976 nhưng cũng nhấn mạnh: Nếu có thời cơ, thì lập tức giải

phóng miền Nam trong năm 1975.

2/Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân 1975:

THỜI

GIAN

SỰ KIỆN

CHIẾN DỊCH

TÂY NGUYÊN

- 10/3/1975 - Tấn công giải phóng ………..

- 12/3/1975 - Địch phản công chiếm lại Buôn Ma Thuột nhưng bị thất

bại.

- 14/3/1975 - Địch rút quân khỏi………., bị quân ta truy kích

- 24/3/1975 - Tây Nguyên ……………...

CHIẾN DỊCH

HUẾ-

ĐÀNẴNG

- 21/3/1975 - Quân ta tiến công………...

- 26/3/1975 - Giải phóng Huế, thị xã Tam Kỳ và…………..

- 29/3/1975 - Giải phóng…………..

CHIẾN DỊCH

HỒ CHÍ MINH

-17 giờ

ngày 26/4

- Chiến dịch ………………. bắt đầu.

-10giờ 45

phút ngày

30/4

- Xe tăng ta tiến vào ……………., Tổng thống Dương

Văn Minh tuyên bố đầu hàng.

- 11 giờ 30

phút ngày

30/4

- …………….. tung bay trên nóc Dinh Độc Lập. Chiến

dịch Hồ Chí Minh toàn thắng.

IV/Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước (1954-

1975):

1/Ý nghĩa lịch sử:

- Kết thúc………… kháng chiến chống Mỹ cứu nước và ……. ……chiến tranh giải phóng dân

tộc, chấm dứt ách thống trị của chủ nghĩa đế quốc và chế độ phong kiến. Hoàn thành cuộc cách

mạng dân tộc dân chủ nhân dân trong cả nước, thống nhất đất nước.

- Mở ra kỷ nguyên mới của lịch sử dân tộc- Kỷ nguyên………….., đi lên chủ nghĩa xã hội.

- Tác động mạnh đến tình hình nước Mỹ và thế giới, cổ vũ …………………………nhất là đối

với phong trào giải phóng dân tộc.

2/Nguyên nhân thắng lợi:

- Sự lãnh đạo ……………., đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh với đường lối chính trị, quân sự

đúng đắn, sáng tạo.

- ……….. giàu lòng yêu nước, lao động cần cù, chiến đấu dũng cảm.

- Có hậu phương …………. không ngừng lớn mạnh.

- Sự đoàn kết của……………….., sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ của các lực lượng cách mạng,

hoà bình, dân chủ trên thế giới, nhất là của Liên Xô, Trung Quốc và các nước XHCN khác.

LUYỆN TẬP

1.Em hãy đọc bài 30 và điền vào chỗ trống để hoàn thành nội dung bài học?

2. Trình bày nguyên nhân thắng lơi và ý nghĩa lịch sử của cuôc kháng chiến chống Mĩ cứu nước ?

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

10

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….........................

...........

NỘI DUNG ÔN TẬP TOÁN 9( Từ 11.5 đến 15.5)

Bài 1: Cho (P) 2x

2y

và đường thẳng (D) :

1y x 1

2

a) Vẽ đồ thị của 2 hàm số trên cùng một hệ trục tọa độ;

b) Tìm tọa độ giao điểm của (P) và (D) bằng phép tính.

Bài 2: Cho phương trình x2 – 4x + 1 = 0 có 2 nghiệm x1,x2Tính

a)A = x1 + x2 – x1x2

b)B = x1 – x2

Bài 3:

Có 2 loại thép vụn chứa 10% niken và 35% niken. Cần lấy bao nhiêu tấn thép vụn mỗi loại để

luyện được 70 tấn thép chứa 30% niken?

BÀI 4:

Ông Năm có một số tiền đem gửi ngân hàng BIDV với lãi suất năm đầu là 6%,năm thứ hai là

7% .Số tiền của ông Năm sau hai năm gửi ngân hàng là 283.550.000 đồng .Hãy tính số tiền ông

Năm có trước khi gửi ngân hàng ?

Bài 5 :

Cho đường tròn O ,đường kính AB .Điểm M nằm trên đường tròn O (khác điểm A và B) .Tiếp

tuyến tại A và M của đường tròn O cắt nhau tại C .Vẽ MD,ME lần lượt vuông góc với CA ,AB

.

a/ Chứng minh CO vuông góc với AM và tứ giác OACM nội tiếp được đường tròn ?

b/ Gọi H là trung diểm DE .Chứng minh 3 điểm C ;H ;O thẳng hàng ?

c/ Gọi K là giao điểm của CB và ME . Chứng minh điểm HK vuông góc với ME ?

ĐỀ THAM KHẢO THỬ SỨC TUYỂN SINH 10 - ĐỀ SỐ 5

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

Trên thế gian này không ít loài hoa có màu đỏ thắm. Nhưng màu đỏ của hoa phượng có đặc

trưng riêng. Bởi nó đi vào lòng người từ thuở cắp sách đến trường nên còn được người đời gọi với

cái tên trong trẻo, vô tư rất đỗi thân thương: hoa học trò.

Nhìn sắc đỏ của hoa phượng ai chẳng chạnh lòng. Màu đỏ của khát khao, của ước mơ, hoài bão

chất ngất tuổi học trò. Để bây giờ khi tuổi thần tiên ấy qua đi sẽ là màu của hoài niệm lung linh

với bao ngọt ngào thuở ấy. Màu đỏ “như máu con tim” này sẽ đi cùng ký ức đến trọn kiếp người.

Khi hoa phượng đã đi vào kỷ niệm, bâng khuâng ngắm nhìn sắc đỏ của hoa, ta không khỏi rưng

rưng nhung nhớ thuở vàng son thơ mộng, thuở ngây thơ láu lỉnh, thuở phong thư tình “giấu hoài

trong vở”, thuở quên ăn, quên ngủ hồi hộp chờ đợi mùa thi… Với ta, tất cả đã xa rồi. Chỉ còn hoa

phượng thắp hoài nỗi nhớ. Nỗi nhớ thuở cắp sách đến trường đầy mộng mơ và ước vọng. Giờ,

trong cõi mênh mang hoài tưởng, ta muốn áp tai vào miền ký ức ấy để nghe bước chân xưa vọng

về. Nẻo xưa cứ cùng ta quay về bờ hạnh ngộ. Và nơi ấy cho ta san sẻ nỗi niềm khi sa chân lỡ

bước, hay nhân lên niềm vui hạnh phúc trong cõi nhân sinh vốn dĩ vô thường. Màu đỏ của hoa và

11

miền hoa phượng nở thủy chung theo suốt cuộc đời ta vậy. Rồi một ngày. Bất chợt, bạn bè đi ra từ

miền thân thương ấy gặp lại nhớ nhớ, quên quên… Vỡ òa cảm xúc, ôm trọn vòng tay gọi nhau

thân thiện “bạn cùng lớp, cùng thời” mãi mãi trân trọng, kết nối và lưu giữ tên nhau như màu hoa

phượng thủy chung muôn thuở. Vẫn vẹn tròn sắc thắm ngàn năm.

1. Xác định 2 phép liên kết câu và đoạn văn có trong đoạn văn trên?

2. Nêu nội dung đoạn văn trên?

3. Đoạn văn trên gợi cho em những suy nghĩ khi chuẩn bị rời xa mái trường, xa thầy cô và bè

bạn một thời gắn bó với bao kỷ niệm thân thương.

Câu 2: Hãy viết một văn bản nghị luận trình bày suy nghĩ cảu em từ bức hình sau:

Câu 3: Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

“ Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ

Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao

Đất nước bốn ngàn năm

Vất vả và gian lao

Đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước”…

(Trích “ Mùa xuân nho nhỏ “_ Thanh Hải)

Từ đó liên hệ trong văn học học trong thực tế cuộc sống để thấy được khát vọng dâng hiến cho

quê hương đất nước con người Việt Nam.

Hết

12

Đề cương ôn tập tin học lớp 9

Câu 1: Để điều khiển việc chuyển trang chiếu, lựa chọn Automatically after có tác dụng gì? -> Tự động chuyển trang trong khoảng thời gian;

Câu 2: Em có thể thực hiện thao tác nào dưới đây với các hình ảnh đã được chèn vào

trang chiếu -> Thay đổi kích thước của hình ảnh

Câu 3: Để tạo hiệu ứng chuyển trang ta vào? -> Slide Show\Slide Transition

Câu 4: Để Chọn màu nền cho trang chiếu ta vào: -> Format\Background

Câu 5: Cách mở mẫu bài trình chiếu (Slide Design…) -> Format\Slide Design

Câu 6: Tên phần mềm nào sau đây là phần mềm trình chiếu? -> Microsoft PowerPoint

Câu 7: Cách mở mẫu bài trình chiếu (Slide Design…)

-> Format\Slide Design…

Câu 8: Khi đang làm việc với PowerPoint, muốn trình diễn tài liệu được soạn thảo, ta vào: -> Slide Show\View Show

Câu 9: Phần mềm nào sau đây có chức năng tạo ảnh động?

-> Benenton Movie GIF.

Câu 10: Để trình diễn các Slide trong PowerPoint, ta nhấn: -> Phím F5

Câu 6: Biểu tượng nào sau đây có tác dụng hiển thị bài trình chiếu ở chế độ sắp xếp:

->

Tự luận

Câu 1

Ta có thể nhập những đối tượng nào làm nội dung cho các trang chiếu?

Trả lời:

- Văn bản

- Hình ảnh, biểu đồ

- Các tệp âm thanh, các đoạn phim….

Câu 2

Nêu các bước cần thực hiện để chèn hình ảnh vào trang chiếu?

Trả lời:

- Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào

- Chọn lệnh Insert ->Picture -> From File

- Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh trong ô Look in

- Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết và nháy Insert.